教育培训报告事项清单 篇1
一、指导思想
为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升全县中小学教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，根据《关于做好XX年全市中小学教师暑期师德专题培训工作的通知》(温教办人函〔〕97号)文件精神，结合我校实际，决定开展XX年全校教师暑期师德专题培训工作。
二、培训主题
和谐教育，幸福师生。
三、组织领导
为确保暑期师德培训工作顺利开展，达成预定目标，学校成立师德培训工作领导小组，成员如下：
组长：苏为泽
组员：刘素桃 肖云晴
四、培训目标
通过暑期师德专题培训教育活动，强化师德教育，弘扬高尚师德，增强广大教师潜心教学、教书育人的责任感和为学生服务的意识，引导广大教师力行师德规范，提高师德水平，忠诚人民教育事业，全面提高我校教师在师德方面的认识并进而在教育教学实践中认真贯彻落实。
五、培训对象
平阳县鳌江镇前进小学全体教师
六、培训时间
第一阶段：8月28～30日，计3天。
第二阶段： 8月31日-9月1日，计2天。
七、培训内容
本次专题培训活动要以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉、 “最美司机”吴斌等榜样事迹为重点，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点和“三心四德”教育，推动平阳教育科学和谐、优质均衡发展展开培训学习。
八、培训形式
采用集中培训和分散学习相结合的形式进行，可采取专题讲座、优秀教师先进事迹报告、学科素养测试、主题研讨、个人自学等方式，开展培训活动。
九、具体安排
第一阶段：
时间
内容
方式
参加人员
地点
负责人
8月28日上午
全国教书育人楷模学习
讲座
全体教师
会议室
苏为泽
8月28日下午
全国教书育人楷模学习
讲座
全体教师
会议室
苏为泽
8月29日上午
全国教书育人楷模学习
讲座
全体教师
会议室
刘素桃
8月29日下午
追求教师职业的幸福
讲座
全体教师
会议室
肖云晴
8月30日上午
最美女教师张丽莉先进事迹
讲座
全体教师
会议室
刘素桃
8月30日上午
最美司机吴斌先进事迹
讲座
全体教师
会议室
刘素桃
第二阶段：先进教师，学校计划学习，教师岗位职责学习、师德培训学习体会或总结等。
十、培训考核
1.考勤，培训期间的作息时间为上午8：30～11：30，下午14：00～17：00，其中自学地点均在办公室，职员工如无学习任务则正常上班。集中学习要求全员参与，不得缺席。缺席（含请假、公务、培训等）都要安排时间补课。无故缺席或未按要求参与这次集中教育活动的，要在当年的.师德考核档案中给予记载。
2.体会文章（根据师德培训与师德读本的阅读，从个人岗位出发，以撰写事例的形式，对自己的岗位职责及履职情况进行反思和剖析，提出改进和努力的方向，撰写文章一篇，9月2日前交教务处。
3.说明：考核合格者作为校本培训学分的依据。
XX年8月28日
教育培训报告事项清单 篇2
人们都说“三分治疗，七分护理”，这句话虽然并不十分准确，但却反映了护理工作的重要作用和地位。护士对人民的健康做出了积极贡献，从而受到了社会的尊敬，被誉为“白衣天使”。在20__年新的一年里,我们坚持把“以“病人为中心”的人文护理理念融入更多实际具体的工作细节。在管理形式上追求“以病人需求为服务导向”， 在业务上注重知识更新积极吸纳多学科知识，在队伍建设上强调知法、守法、文明规范服务和为病人营造良好的修养环境， 逐步把护理人员培训成为病人健康的管理者、教育者、 照料者和研究者角色。特制订20xx年护理工作计划:
一、加强护士在职教育，提高护理人员的专业素质
1.强化相关知识的学习掌握，定期组织护士授课，实行轮流主讲，进行规章制度及专业的培训。如遇特殊疑难情况，可通过请医生授课等形式更新知识和技能。互相学习促进，并作记录。
2.重点加强对护士的考核，强化学习意识，护理部计划以强化“三基”护理知识及专科技能训练为主，由高年资的护士轮流出题，增加考核力度，讲究实效，不流于形式，进行排名次，成绩纳入个人档案，作为个人考评的客观依据，相互竞争，直至达标。
3.做好聘用护士的轮转工作，使年轻护理人员理论与实践相结合，掌握多学科知识和能力，工作计划《医院护士护理培训计划》。
4.随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，有计划的选送部分护士外出学习，提高护理人员的素质，优化护理队伍。不断的更新护理知识。
二、护理安全是护理管理的重点，安全工作长抓不懈
1.护理人员的环节监控：对新调入护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。
2.病人的环节监控：新入院、新转入、急危重病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促检查和监控。
3.时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、交接班时均要加强监督和管理。
4.护理操作的环节监控：输液、输血、注射、各种过敏试验等。虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之重点。
5.护理部不定期的进行护理安全隐患检查，发现问题，解决问题，从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，吸取的`教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究相关责任，杜绝严重差错及事故的发生。
三、转变护理观念，提高服务质量
1.护理部继续加强医德医风建设，增强工作责任心。培养护理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
2.注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，经常听取医生 的意见及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性，从思想上，行动上作到真正的主动服务。把“用心服务,创造感动”的服务理念运用到实际工作中。
3、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强安全管理的责任，杜绝严重差错及事故的发生。在安全的基础上提高我们的护理质量。 .
4、深化亲情服务，提高服务质量。在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。
教育培训报告事项清单 篇3
根据公司对餐厅服务员的工作要求，经过系统学习，培训优秀的服务人员，使培训过的服务员具有良好的职业道德和行为规范，掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能。
一、培训对象
公司各店在职服务人员。
二、培训课程
岗位培训课程设置采用能力模块组合，共设置公司管理项目、餐厅服务员职业素质、餐饮服务基本技能、酒水服务、上菜及分菜、撤换餐用具和餐厅服务基本程序等七个培训模块。
三、培训形式
半脱产，分期分批学习。
四、培训内容
（一）公司管理项目餐厅服务员培训
1、讲究职业道德：
（1）遵纪守法：了解和遵守公民的职责和义务，文明执业；了解国家提倡的“五爱”内容。
（2）敬业精神：养成守时、守信、守纪的良好品质；养成尊老爱幼、勤奋好学的良好品质；养成乐于助人、精益求精的良好品质。
（3）从业原则：自尊、自爱、自信、自立、自强。
2、餐厅服务员职业素质：
（1）职业道德及岗位职责：餐厅服务员的职业道德；迎宾员、看台员和传菜员的岗位职责。
（2）顾客的饮食习惯与就餐心理：我国各地区的饮食习惯；少数民族的饮食习惯；欧美亚洲人们的饮食习惯；宾客的就餐心理。
（3）饮食卫生基础知识：公共饮食行业特点；公共饮食行业的卫生管理；服务员个人卫生要求；餐厅环境卫生要求；预防食物中毒；餐具洗涤和消毒卫生。
（4）餐饮服务安全：火灾防范与处理：盗窃和意外事故防范与处理。
（5）餐饮服务礼仪：礼貌服务的基本要求；服务接待礼节；学会着装、卫生修饰要求；学会正确的站立、行走、操作姿态。
3、餐饮服务基本技能：
（1）端托技巧：了解托盘的种类及作用；掌握轻托和重托方法；学会端托行进步法。
（2）餐巾折花：了解餐巾作用与种类；餐巾折花基本技法；餐巾花的造型种类与摆放；餐巾折花图谱。
（3）摆台服务：了解中、西餐摆台的基本要求。
4、酒水服务：
（1）了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点：了解中国酒水的分类、特点；了解外国酒水的分类、特点；了解软饮料的分类、特点；了解茶叶的分类、特点。
（2）酒水服务的技巧与程序：学会冰镇、温烫方法；注意斟酒顺序；掌握酒水服务操作要领。
5、上菜及分菜：
（1）了解菜品知识：了解中国菜的特点；了解西餐菜的主要特点。
（2）上菜与分菜：了解中西餐上菜的操作要领；掌握中西餐分菜的基本方法。
6、撤换餐用具：
（1）中餐台面撤换餐用具：学会撤换餐用具操作方法；知道正确的收台工作步骤。
（2）西餐台面撤换餐用具：了解西餐菜肴与餐具、酒水的搭配规律；了解西餐台面撤换餐用具的特殊要求。
教育培训报告事项清单 篇4
按照县教育局文件精神要求和中心学校实施方案安排，我校开展了纪律作风整顿活动自查自纠阶段的工作。每位教师认真对照整顿内容，深刻反思自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据教师的自查情况及学校实际，进行了全面深入细致的自查，现将自查情况汇报如下：
一、存在问题
1、敬业精神方面。干部教师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题：个别教师工作作风漂浮，工作拖拉散漫，被动应付，只求过的去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。
2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于现状，不思进取，协调配合不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。
3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课，上课时间随意出入教室，坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育，教育效果低等问题。
4、原则立场方面。存在发牢骚现象，个别的有时对法规不信服，说一些落后话，产生消极影响，表现出立场信念不坚定。
二、原因剖析
1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人才观的改造，导致与其思想上不能对教师教育不够。
2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。
3、督导不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。
4、缺乏有效的激励竞争机制，由于学校经费困难，办学条件差，没有形成一整套的促进教师争先创优的激励竞争机制，不能有效调动教师的积极性。
三、改进措施
1、进一步完善学校的规章制度，努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效率和效能。
2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。
3、加强督导检查。注重平时，注重经常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面进行督导检查，发现问题及时处理，消除教师的不规范行为。
4、加强教育，严格落实行风评议、教师教育，持之以恒的开展政治学习，提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人才观，使其适应时代和教育发展需要，自觉与组织保持一致，自觉抵制不良风气和思潮。
教育培训报告事项清单 篇5
一个人的纪律作风是干好一份工作的关键和基础。一个良好的纪律作风是加强个人修养、树立个人良好的思想观念、工作习惯的一个行为方式。一个人好的作风会产生无穷的创造力，在某种意义上更会影响和感染到身边的人，一个集体有好的作风，会产生巨大的凝聚力，从而形成一种顽强的战斗力。通过x月31日公司开展“纪律作风大整顿”活动后，结合个人工作实际，我认真剖析，严格自查，充分认识到自身存在一定的问题，现我将个人在工作作风、劳动纪律、执行力、团结等方面表现剖析如下，并制定相应整改措施。
一、存在的主要问题
(一)执行力方面
在执行本职岗位职责方面，基本能做到有令就行，有禁有止，对领导安排的工作，能够做到有安排、有回音，有反馈，严格按照时间节点完成任务。工作中缺乏创造性、前瞻性，有的工作缺乏总结，有时存在拖拉现象。
(二)团结方面。
在团结方面，能够自觉维护大局，尊敬领导，团结同事，在与其他部门进行业务协调时，能够积极沟通，及时处理，对待外来访客能够积极主动询问事由，并对其诉求反馈领导并处理。但仍存在一定的问题，办公室作为公司对外的一个窗口部门，我个人缺乏主人翁意识，没有及时沟通与了解各部门工作动态的工作方法，在与基层部门工作联系上不能够主动沟通，在企业宣传方面还存在一定的欠缺。
(三)纪律作风方面。
能够严格遵守和执行公司的规章制度，不迟到早退，遇事请假，并按规章制度及时办理请假手续。但对于规定的上班时间不能够提前到班，没有足够高的工作责任心。
(四)工作效率不高
对干好工作责任意识理解不够到位，自我定位不够高，造成了分析问题、解决问题站位不高，视野不广、思路不宽、办法不多，认为领导有指示，我听从完成即可，习惯于按部就班的工作，一定程度上影响了工作的实效。
二、整改措施及努力方向
针对自己在工作中存在的种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交付任务，保持昂扬向上的精神状态，对宣传工作要在“精、细、严、实”上下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。
(一)提升工作执行力
工作中要学会勇于担当，创新工作;对待领导交办的任务，要想方设法保质保量超时完成;工作中要加强沟通，加快信息反馈，提升工作效率，做到有令必行，有禁必止，时刻在思想上、行动上与公司要求时刻保持高度一致。
(二)牢固树立集体观念
工作中增强协作意识，与公司各部门间建立高效沟通渠道，提高工作效率;虚心对待领导和同事们的批评意见，认真反思自身存在不足，努力提升个人能力素质。加强与各部门同事的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。积极主动参加集体活动，搞好团结，共创和谐的工作氛围。
(三)提高工作效率
要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，加强锻炼，夯实基础，努力提高自己工作的能力;要热爱本职工作，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教，见贤思齐;要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，努力把工作能力提高到一个新的水平。
(四)严格工作纪律。
纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。做到班前提前到岗，不迟到、不早退、按规定履行外出登记。工作中从小事做起，从点滴做起，努力做到每一项工作都站在公司全局的角度去思考，从服务公司各部门的角度去实践，切实将宣传工作做扎实，做细致。
总之，我将在领导和同事们的帮助支持下，在思想作风整顿活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，以更高的标准要求自己，在实践中提升工作能力。天天在状态，时时有激情，兢兢业业、勤勤恳恳的干好各项工作，努力在平凡中创造非凡，在“小”岗位上创出“大”事业，为公司的发展献出自己的一份力量。
教育培训报告事项清单 篇6
为确保现场作业人员人身安全，增强职工自我保护意识和岗位责任意识，进行20xx年下半年劳动安全及生产安全法制教育培训，具体培训方案如下：
一、培训人员
车间所有管理人员、在职职工(包括聘用人员、劳务用工)。
二、培训方式
各车间以日常学习的方式。
三、培训考试时间
培训时间：20xx年7月7日---7月24日
考试时间：20xx年7月25日---7月30日
四、培训参考资料
《铁路劳动安全》(中国铁道出版社)、《刑法》、《安全生产法》、《铁路法》、《铁路安全管理条例》和《集通铁路集团公司机务系统劳动安全控制措施》(内集铁机【20xx】62号)摘录内容，具体内容见附件。
具体培训内容见下方基础培训资料，考试内容见下方职教资料。
教育培训报告事项清单 篇7
为切实做好新生入学教育工作，使新生尽快转变角色、适应大学生活，同时，为打造以“法治梦想·法治中国”为核心的学校特色校园文化，实现文化育人的目标，现决定面向全体20xx级新生举办法治主题教育培训讲座。
讲座主题：当爱情遇见法律
主讲人： 南京财经大学法学院王寨华副教授
南京财经大学心理健康教育与咨询中心 崔伟
时间：20xx年10月22日18:00
地点：南京财经大学仙林校区图书馆世界之窗
主办单位：南京财经大学党委学生工作部、学生处
承办单位：南京财经大学法学院
请感兴趣的同学准时参加。
教育培训报告事项清单 篇8
自开展党的群众路线教育实践活动以来，xx社区按照镇党委统一部署，紧密联系实际，扣紧教育主题，广泛征求意见，层层落实工作责任，严格保障教育实效，推动了教育实践活动的扎实深入开展。现按照镇党委《关于进一步做好党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制“回头看”工作的通知》精神，我社区认真组织开展了“回头看”自查工作。现将自查情况报告如下：
一、工作开展情况
从“回头看”自查情况来看，清溪社区党的教育实践活动自开展以来，在各级的正确领导下，在镇党委督导组的具体指导下，我社区高度重视，能够严格按照各级的统一部署，积极动员，扎实部署，确保教育实践活动统筹协调、由浅入深、生动活泼地展开，基本做到了“规定动作做到位，自选动作有特色”的要求。
二、存在的主要问题
一是XX社区是由XX社区、XX村及部分XX社区和XX社区合并而成，导致服务对象类型复杂，工作人员为民解忧，为民服务的能力水平难以较快地跟上形势发展的进程，从而影响社区工作效率，服务效力不高。
二是查摆问题还不够深入。在征求意见的广泛深入、存在的问题查实找准方面还做得不够，分析梳理不够准确，归类不够合理。有的同志对“四风”的危害认识比较清楚，但对自身存在的问题还存在着思想误区。有的认为自己不是大领导不存在官僚主义土壤，忽视了作为基层干部，也容易产生官僚主义的客观现实;有的感到作为村干部工作很清贫，没有享乐主义可言，没有认识到工作中的安于现状、不思进取等也是享乐主义的具体表现。
三是由于社区日常工作繁忙，容易放松自我学习，忽视知识能力的培养再造，在复杂的工作后，学习的主动性、自觉性便不断减少，导致忽视自我能力的提升。社区干部文化水平不尽相同，学习意识薄弱，积极性有待提高。针对近年来的社区创新，工作人员惯用老思想、老方法应对，缺乏思考，创新能力不够，影响服务水平的提高。
四是即知即改存在差距。立即整改的事项比较少，整改的措施不够具体，在服务群众更加自觉、工作作风明显改进、制度规定更加完善等方面还需下大力气提高。
三、今后的改进措施
(一)继续深化学习教育，进一步树牢群众观点。继续按规定动作抓好学习，组织开展好集中学习培训、座谈发言等活动。要把学习教育贯穿到教育实践活动的全过程，贯穿到各项业务工作中，坚持边干边学，学用相长，把学习教育作为重要任务摆在首位，通过深化学习教育，进一步筑牢群众观点，增强为群众服务的意识。
(二)继续查摆解决问题，进一步转变工作作风。在此前查摆问题的基础上，继续向思想深处挖掘在“四风”方面的问题，特别是挖掘问题根源，通过查摆和解决存在的问题，转变党员干部工作作风，提高指导基层、服务群众的质量。
(三)完善社区各项制度，进一步增强宗旨意识。社区班子针对现行的制度查找原因，通过完善社区各项制度，严格管理、规范行为，使社区工作能够更加行之有效。同时，进一步增强宗旨意识，增强对党的事业，不断创新工作思路和方法，认真履职，以身作则，取信于民，服务于民，让群众和社区的联系更加紧密，二者更加和谐。
教育培训报告事项清单 篇9
x社区地处诸城市城区西部，辖区面积1.5平方公里，社区居民户有2080户，常住人口6259口人，我社区在各级部门的领导下，紧紧围绕创建文明社区这一工作目标，社区党委严格按照建设文明社区的要求开展工作。现将创建文明社区的工作情况自查总结如下：
加强组织领导，成分发挥党员干部的模范带头作用
开展创建文明社区活动，是加强基层党组织建设，提高城市文明程度的一项重要举措。为切实加强这项工作的领导，我社区成立了文明创建工作领导小组，由社区副书记担任文明创建工作领导小组组长，并安排专人负责。并根据上级文件精神和本社区实际情况，制定了文明社区创建规划和工作实施方案，明确了目标任务。
在文明创建工作中，我们充分发挥党组织的领导核心作用，以党建带团建，以创建促党建，达到了良好的循环效果。为了发挥党员先锋模范作用，我社区建立了一支党员志愿者服务队，组织党员开展讲文明、树新风、做贡献活动，为社区居民做好事、做实事，使党组织活动积极想社区建设延伸，有效地发挥了党组织在创建文明社区活动中的战斗堡垒作用，增强了党组织的凝聚力和战斗力。
加大宣传力度，切实搞好全社区居民的教育引导工作
为努力提高居民文明素质，我们广泛开展了以“创建文明社区、共建和谐家园”为主题的教育活动。一是加大了宣传力度。制作了宣传标牌，官方宣传党的建设、科学技术、法制宣传知识、环境保护、计划生育、卫生健康知识等内容，营造了辖区内文明、健康向上、单位共驻共建、安居乐业的良好氛围。二是加大了教育力度。积极开始文明市民、五好家庭、文明楼栋等评比活动进行表彰。三是充分发挥社区道德讲堂的的作用。提高社区居民思想觉悟和文明素质，紧密围绕当前形势和居民思想生活的实际开展素质教育活动，组织部同层次的居民群众学习“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”的内容，起到了教育居民、凝聚人心、提高素质的作用。
教育培训报告事项清单 篇10
xx年，xx区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的xx大精神为指导，牢记立德树人根本任务，立足教育强区建设，补短板、强弱项、提质量，全区教育工作发展呈现良好态势。一年来，全区深化教育领域综合改革市级重点改革试点项目成功结项，义务教育均衡发展得到市级复检专家组好评；教育工作获得集体表彰13个、个人表彰17个；获得市级集体表彰72个、个人表彰近300个；人民群众对教育的满意度、获得感不断提升。
对照《xx市人民政府对区县政府履行教育职责评价体系》，我区认真开展自评自查，有关情况如下：
一、全面贯彻执行党的教育方针情况
坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述武装师生头脑、指导教育实践、推动教育工作。xx年《政府工作报告》明确了加快建设教育强区、文化强区的15项具体举措，出台《关于加快教育事业发展的决定》等文件，全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，推动教育持续健康发展，办人民满意教育。
（一）加强党对教育工作的领导。xx年，隆重召开全区教育工作大会，区委、区政府专题研究教育工作议题18次，“四大家”领导专题调研教育30余次。建立教育工作“一年三问”“一年三议”联席会议制度，坚持加强对40个镇乡（街道）履行教育强区建设考核，形成区委区政府统一领导、部门单位联动协作、运转高效的工作格局。
（二）加强教育系统党的建设。重新调整中小学校党组织管理体制，实现中小学党建归口管理，教育系统党组织和党建工作全覆盖。制发区管学校党的建设工作考核细则，落实学校党建工作考核；加强中小学“新时代讲习所”建设，深入开展“两学一做”“三会一课”“支部主题党日”等活动；召开全区中小学党建工作现场推进会，38所中小学党支部结对共建，培育28个党建示范点，推动中小学党组织建设水平全面提升。
（三）落实全面从严治党和党风廉政建设主体责任。落实区委教育工委班子成员“一岗双责”，条块结合抓好从严治党工作。xx年，开展中小学党建工作督查80余次，组织约谈285人次；落实党组织书记抓党建述职评议13场170人次，有效推进全面从严治党纵深发展。区纪委监委向区教委派驻纪检监察组，全面参与教育工作研究和监督。
（四）加强教育系统领导班子建设。出台《学校内部机构设置和中层干部选拔任用实施办法》《切实规范和严格落实学校中层及以上干部任课听评课要求》《进一步改进和加强学校领导班子及领导领导干部年度考核的实施意见》等重要文件，建立健全领导干部培养、选拔、管理、监督制度。开展学校工作晒评活动和教委机关干部述职报告会，示范引领教育系统领导班子建设。
（五）加强和改进学校思想政治工作。贯彻落实中央和xx市思想政治工作会议精神，深入推进xx大精神进教材、进课堂、进头脑，完成宣讲282场、覆盖师生11万人。坚持上好思想政治课，将德育有机渗透到各学科教学和活动中，制发《xx区中小学德育工作考核办法》，将思想政治工作纳入中小学德育工作考核，推进全员全过程全方位育人。
（六）把握党对学校意识形态工作的领导权、主导权和话语权。始终坚持党对学校意识形态工作的领导，建立“教育工委统一领导、片区党委协调指导”的意识形态领导工作机制；在学校推动党组织书记听课监督制度，加强意识形态日常工作，定期召开学校意识形态工作分析会，对意识形态苗头性问题进行分析研判，及早做好形势分析判断；将意识形态工作列入年初要点和年终总结之中，强化各类学校深入落实。
（七）维护教育系统安全稳定。建立“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的管理机制，印发《加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施方案》等文件，统筹推进学校安全稳定工作。学校与学生及家长签订“安全责任书”24万余份，开展预防中小学生欺凌专项督查357校次，解决校园及周边交通、治安、消防等安全隐患90余处。xx年，全区实现了安全责任事故和较大以上安全事故“双零”目标。
（八）加强国家通用语言文字工作。把语言文字工作列入教育事业发展规划，成立xx区语言文字工作委员会，组织实施区域普通话普及情况调查工作。开展“推普周”和语言文字达标学校创建工作，全区50所中小学创建达标，占全区学校总数30%。到20xx，全区中小学幼儿园语言文字规范化建设达标全覆盖。
二、全面落实教育法律、法规、规章和政策情况
严格按照职责范围和法定依据，认真清理规范行政职权，公开了11项教育权责清单。根据国家、市级教育法律法规出台配套实施方案，构建教育常态化监督机制，依法维护学校、学生、教师、校长和举办者的权益，深入推进依法治教。
（一）推进国家和市级重大教育政策、工程及项目落实。建立部门协同、责任追究工作机制。配套出台《统筹推进城乡义务教育一体化发展工作方案》、教育精准扶贫系列实施方案和意见；组织实施学前教育第三期行动计划，落实义务教育“全面改薄”计划，推动新高考教育改革等重大教育项目；加强政策落实专项督查，强化工程项目专项审计，确保国家和市级重大教育政策和工程项目落地生效。
（二）深化教育改革开放。成立区委副书记为组长、区分管领导为副组长的科教体制改革专项领导小组，着力推进重点领域改革；健全责任督查、风险评估、舆论宣传等工作机制，确保改革成效显著。制发《关于切实做好普通高考综合改革基础条件保障工作的通知》，积极稳妥推进高考改革；出台干部选拔任用、教师自主招聘、民办教育管理、校外培训机构治理等一系列推进改革新方案；深化教育“放管服”改革，推动学校依法自主办学、自主管理；落实教育对外开放政策，外派干部教师考察学习2100余人次，与其他省市、区县开展办学经验交流110余次。
三、推动各级各类教育发展情况
（一）鼓励和支持普惠性学前教育发展。出台《学前教育第三期行动计划》（府发〔〕4号），制定《普惠性幼儿园认定及管理办法》，定期开展普惠性幼儿园评审和复审，xx年学前教育普惠率达%。落实公办幼儿园生均公用经费标准、教师编制核定标准。xx年新补充幼儿教师10名，现有订单培养公费幼师70名。积极开展小区配套幼儿园清理和整顿，现有小区配套幼儿园8所；对在建小区和待建小区，按照渝府办发〔〕174号文件精神落实配套幼儿园建设。
（二）加快义务教育均衡优质发展。制发《健全长效机制推进控辍保学工作方案》，义务教育阶段学生全部免试就近入学，入学巩固率小学初中分别达100%、98%。持续巩固义务教育均衡发展成果，顺利接受市级复查验收；义务教育学校校际综合差异系数小学0.4197、初中为0.3140，达到优质均衡标准。xx年投入27816万元改善办学条件，实现城乡义务教育标准“四个统一”，乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设不断加强。
（三）推进高中阶段教育普及。实施高中阶段教育普及攻坚行动，规划新建高中学校1所，xx年高中教育毛入学率达到96.5%，职普比例达到60.6%。建立并完善普通高中生均公用经费拨款制度，严格执行生均公用经费标准，足额保障中等职业学校生均公用经费。
（四）加快发展现代中等职业教育。积极引导中职学校与经济社会发展规划衔接，建立专业与产业发展动态调整机制，实施产教融合校企合作，实现技能扶贫。目前，建产教融合校企合作专业实体（基地）8个，其中xx年新增设工业机器人等3个紧缺专业。起草《关于加强职业教育校企合作促进产教融合的实施方案（草案）》（待研究出台），区内两所中职学校办学条件均已达到《中等职业学校设置标准》。
（五）支持和规范民办教育发展。出台《切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理工作方案》，健全分类登记管理和年检制度；建立联合执法工作机制，督促整改无证无照、证照不全、安全隐患、超范围办学经营等问题事项100余项，有效规范了办学行为。xx年区财政共拨付2350万元，用于民办中小学和幼儿园差别化扶持，奖励民办普惠性园改善办园条件、提升教师技能培训、提高办学质量。
（六）大力发展继续教育。将继续教育纳入“十三五”教育发展规划，出台奖补政策鼓励教师提高学历，积极承担中西部“国培计划”实施项目。制定《加强社区教育和老年教育工作的实施意见》，初步建立了三级社区教育网络体系和工作运行机制，开展丰富多彩的社区教育及老年教育活动，受益群众10余万人次。“学历教育和非学历教育协同发展”的继续教育格局已经形成。
（七）大力加强国防教育。成立国防教育办公室，积极组织、指导、协调、检查全区国防教育工作。各学校将国防教育纳入教学计划，落实课程课时要求；坚持对高一新生开展军事训练，加强对高三毕业生征兵宣传，增强国防意识。
（八）办好特殊教育。投入260万元改善特殊教育学校办学条件，新建功能室6间；投入近200万元在124所义务教育学校配套建成特殊教育资源教室13间。全面实施第二期特殊教育提升计划，采取特殊教育学校就读、随班就读、残疾送教等方式保障残疾儿童接受少年义务教育100%。
（九）保障困难群体受教育权利。建立保障贫困学生接受教育的长效机制，全面落实资助政策，做到“应助尽助”；xx年落实财政资助资金12260万元、惠及学生128242人次。进城务工人员适龄随迁子女接受义务教育政策全面落实，妥善解决14844名进城务工人员子女就读义务教育。建立留守儿童信息库，挤出公用经费保障寄宿制生活指导教师待遇，坚持开展留守儿童关爱保护“五个一”行动、落实“四点半课堂”，确保农村留守儿童健康成长。
（十）及时解决教育热点难点问题。xx年办理涉教类信访事项件，回复率100%，相关合理诉求得到基本解决，群众满意率在%以上。
四、统筹推进教育工作情况
（一）建立教育工作决策管理机制。健全和履行教育重大决策法定程序，建立教育重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制，推进依法行政。重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排、大额资金使用等必须严格按规定程序征求意见、深入论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定，坚持“谁分管谁负责”“谁审批谁负责”，保障教育工作决策正确科学、程序合法。
（二）制定实施教育事业发展规划。xx年完成《xx区教育事业发展“十三五”规划》编制并制定了《xx区“十三五”教育布局规划建设方案》，区政府把教育列入经济社会发展规划，“三个优先”全面落实，为教育发展提供了有力保障。
（三）优化教育结构和学校布局。结合城镇化进程、功能分区和产业结构调整、二胎政策放宽等因素，根据各类教育学龄人口预测算结果，动态调整学校布局，制定学校规划建设时间表，保障学校数量、规模与城镇发展及人口增长相适应。xx年开工新建歇马小学、明月小学；红光小学、大丘初中、盛景幼儿园等16所中小学幼儿园已经立项，20__年陆续启动建设。
（四）实施各级各类教育标准。全面建立落实从学前教育到高中教育生均拨款标准的制度。落实幼儿园到高中学校建设及装备等办学条件标准。建立中小学教职工编制“总量控制，动态调整”机制，每年暑期根据学生增减、班数变化动态调整编制。
（五）强化教育督导。设立区政府教育督导委员会及其办公室，独立行使督政、督学、评估监测相关职能。配备区政府专职督学7名、兼职督学62名、挂牌责任督学161名，全区中小学、幼儿园实施责任督学挂牌督导全覆盖。利用市级教育督导信息管理平台，加强责任督学挂牌督导信息化管理；定期开展督学培训，安排220万元保障经费确保督导工作顺利开展。建立并落实教育督导评估监测公示、公告、约谈、问责、限期整改和复查制度，督导结果作为单位和负责人考核奖惩重要依据。
（六）建立健全教育领域军民融合发展体制机制。成立以区委副书记任组长、区人武部等相关部门主要负责人为成员的征兵领导小组，每年定期安排部署教育领域军民融合工作。组织开展在校大学生、应届高中中职毕业生入伍宣传动员培训工作，全面满足现役军人子女在入学要求，各单位部门介入推进军民融合项目情况良好。
五、加强教育保障情况
（一）依法落实教育财政投入。建立多渠道筹措教育经费机制，全力保障教育优先发展。经初步统计核算，xx年一般公共预算教育支出20.49亿元，较xx年增长7.17%，各学段生均一般公共预算教育事业费较xx年均有所增长，为全区教育事业改革发展提供了强有力的保障。
（二）加强教师队伍建设。印发《在职中小学教师有偿补课专项治理工作方案》，组织认真学习并严格执行《新时代教师职业行为十项准则》等文件，强化师德师风督查，有效治理教育乱象，切实落实师德师风长效机制。构建国培、市培、区培、校培等多层次教师培训框架，全面开展教师培养培训8590人次，150名教师参加市级骨干教师培训，11427名中小学教师参加xx省教师网络研修平台培训，教师素质得到有效提升；建立乡村教师荣誉制度、农村教师职称评定倾斜政策和表彰奖励优先制度；xx年认定区级及以上骨干教师、名 师、特级教师等497人，中国教师发展基金会乡村优秀青年教师培养奖励计划1人。建立新进教师面向社会公开招聘制度，招聘优秀大学生，优先安排到农村中小学任教；xx年招聘中小学教师358人，新评中、高级教师496名，义务教育学校校长教师交流轮岗达80人次。将中小学、幼儿园、中等职业学校年度公用经费预算总额的5%用于安排教师培训经费，区财政按基本工资1.5%安排教师培训经费统筹使用。全面落实中小学绩效工资制度，中小学教师平均工资收入不低于当地公务员平均工资收入水平。成立xx区教育考试中心，健全考试考务管理制度，建立考官资源库（入库考官达610人），满足教育考试监考和阅卷工作需要。
（三）加强教材建设。严格执行国家课程方案，开齐开足国家课程；采取定期检查与不定期抽查相结合的方式对国家统编三科教材使用情况进行监督，确保教科书选用规范。xx市新华传媒有限公司xx区分公司和区教委负责教材管理工作，制定了教材管理办法，职责清晰、管理到位。
（四）改善学校办学条件。制发《xx区-20__消除大班额方案》，明确到20xx全区66人以上超大班额全部消除，56人以上大班额比例控制在5%以内，之后大班额比例逐年降低。中职学校建有与专业配套的实训室176间，实训场所4个，生均设备值2961元，满足教育教学和科研需要。建成标准化考点3个，满足国家教育考试工作需要；印发《普通高校招生考试环境综合治理和考试安全工作专项行动的实施方案》，净化考试环境，确保考试平稳顺利。
（五）加快教育信息化进程。成立教育系统网络安全和信息化领导小组，多渠道筹措经费，保障信息化建设与服务。印发《教育系统网络安全事件应急预案》，各级各类学校均落实10%以上的公用经费用于信息化化设备及网络信息系统运行和维护。将信息技术能力纳入学校办学水平评估和教师考核评聘的条件，开展中小学教师信息技术应用能提升等培训。“三通两平台”建设与应用取得重大进展，投入600万元完成教育专网升级改造，实现与xx市教育宽带网对接；投入xx4万元用于宽带网络租赁，宽带网络校校通建成率100%；建成27间录播教室，优质教育资源共建、辐射、共享效果明显。到20xx建成有线网络与无线网络并存的智慧校园网络基础环境，实现教育管理者信息化培训和教师信息素养培训全覆盖。
六、规范学校办学行为情况
（一）坚持正确办学方向，落实立德树人根本任务。坚守社会主义办学方向，大力开展“跟党走”“红领巾心向党”“传承红色基因，争做时代新人”等系列主题教育活动，积极践行社会主义核心价值观；充分利用刘帅故居、刘帅纪念馆、军神广场、文化馆、博物馆等开展校外实践活动，厚植爱国主义情怀，增强师生“四个自信”，强化立德树人。授予镇东初中等4所学校为“诗词”，引领全区学校弘扬优秀传统文化。
（二）完善学校管理制度，校长依法治校，教师依法执教，强化教学纪律，规范学生管理。全区所有公办中小学和幼儿园完成章程建设并作为依法治校根本遵循；贯彻执行《义务教育学校管理标准》，推进学校规范化管理。深入开展依法治校示范学校创建活动，10所学校被命名为市级依法治校示范校。严格执行中小学、幼儿园办学（园）监管审批制度，妥善解决无证办园等问题；出台加强学校教育教学管理、规范办学行为等规范性文件，开展规范办学行为专项督导和培训机构违规聘用教师的专项治理。制定各级各类学校综合素质评价系列文件，将学生思想品德、身心健康、艺术素养等纳入评价，促进学生全面发展、健康成长。依法治招治考，国家教育考试招生规范，领导组织到位、部门联动有力、综合环境良好，实现了“零事故、零违纪”的总目标。无买卖生源现象。
（三）维护正常教育教学秩序和师生合法权益。建立相关职能部门共同参与的领导机制，成立学校及周边治安综合治理工作领导小组并下设办公室。根据《关于建立公安、综治、教育部门校园安全工作联席会议制度的通知》（公发〔〕9号），各成员单位通力配合，齐抓共管。印发《加强中小学生欺凌综合治理实施方案》（府办发〔〕70号）、《贯彻落实服务学校29条措施》（公发〔〕5号）等文件，切实加强重大突发事件快速反应处置、“校园欺凌”预防和惩治、师生处分和申诉、治安和消防以及校车安全管理。一年来，无学校担责的人身、设施和活动等方面的重大校园安全事故发生。制定《食品安全委员会工作规则》，印发《食品安全事故应急预案》，完善校园食品安全工作领导机制，强化日常监督管理指导工作。xx年，全区未发生校园食品安全和传染病事故；中小学生健康体检，学生总体近视率明显下降。
以上是我区结合测评点就重点工作完成情况进行的评价。我区将以此次督政检查为契机，进一步加强党对教育工作的领导，加大教育投入，对标对表学习先进，提升工作成效，助力教育发展。
教育培训报告事项清单 篇11
为了加强对培训班的组织管理，维护正常的教学秩序，提高培训质量，保证培训工作的顺利进行，特制定本规定：
一、学员必须服从管理，端正学习态度，尊敬老师，团结同志，互助互学，讲究文明礼貌。
二、学员必须遵守学习时间，按时到课，做到不迟到、不早退、不旷课、无特殊情况不得请假，请假须由学员所在单位提前开据证明。凡迟到或早退者，每发生一次扣其出勤5元，累计三次或旷课者，取消出勤奖。
三、学员必须自觉遵守课堂纪律，上课认真听讲，做好笔记，不得吸烟、喧闹、打瞌睡，违者视其情节轻重，给予批评教育或扣罚岗位（技术）补贴10元。
四、要严肃考试纪律，杜绝舞弊行为，凡结业考试不及格者，（）培训费用由个人自负，再次补考不及格者，建议调离工作岗位或予以下岗。
五、要讲究卫生，爱护公物。不随地吐痰，乱丢杂物，乱涂乱画，保持教室环境整洁；损坏公物，照价赔偿。
六、积极开展学习竞赛活动，对培训中品学兼优的学员给予表彰奖励。
七、上课时间一律关闭手机。
教育培训报告事项清单 篇12
为了进一步维护我校日常教学工作正常有序地进行，为了建立一支高素质、高效率、具有较强团队凝聚力的教师队伍，经校长办公会讨论同意，特制订本制度。
（一）教育教学管理制度
一、教学计划
1.应按照培养目标及学生的具体情况，制定教学工作计划。
2.教学计划的内容：
（1）培养目标，基本要求；
（2）课程设置；
（3）教学进程；
（4）必要的说明。
3.根据教学计划及教学任务，认真分析教材，联系学生的实际，制定本学科教学计划。
二、教材：选用符合学情的教材或者自编教材。
三、课堂教学
教师应通过多种途径听取学生、学生家长对教学工作的意见和要求，及时改进教学工作和管理中存在的问题。要不断转变教学观念，改进教学方法，整合现代信息技术，提高课堂教学效益。对积极参与教学研究和教学改革的教师应给予鼓励与支持，对教改效果显著，教研成果突出的教师，根据机构奖励机制予以相应奖励。
四、业务培训及学习
1.定期组织老师参加各类教研培训及学习，提高老师的综合能力。
2.结合教学研究课题，每学期有计划、有目的地组织一定数量的教学研究课、示范观摩课，并形成制度。要组织好评课活动，要重视总结和推广优秀教师的经验。
五、上课时间与教室：
上课时间主要是利用学生业余时间，如周末及寒暑假等等，上课的教室要做到宽敞、明亮、卫生、干净、整洁，同时要在上课前对教室卫生进行全面清扫、消毒，对教学设施和设备提前做好检查和准备。
六、学生安全保障：
1.搞好学生的安全工作是学校开展各项工作的前提,全体教职工必须高度重视,时刻注意消灭各种安全隐患,真正做到防患于未然,人人参与,齐抓共管。
2.学生在上课前10分钟到教室，校门口及教室内应有值勤教师巡视,对出现的问题及时做出处理。下课后,各带班老师应及时组织学生有序地离开学校,低年级学生应在家长陪同下离开。无特殊情况,学生下课后应及时回家,不在学校逗留。确需晚走的学生,老师应提前与家长进行沟通后做出安排,杜绝各类安全隐患,确保学生在校期间的安全。
3.课间：班主任应提醒同学不要在教室、楼道内跑跳、玩闹;出教室后在楼道内要靠右行,不拥挤;不在楼梯等危险处打滑;不爬窗台;不做没有安全保障的,带有危险性的活动。
4.各科教师根据教学管理规定，在开学初订出切实可行的教学计划、教学进度,认真执行“备课”、“上课”、“辅导”、“考核”等规定。
七、备课要求：
五备：备课要备目标,备教材,备学生,备教法,备学法。
三设计：备课要做到精心设计教学情境,精心设计教学方法,合理运用辅助手段(如教具,媒体等)。
二小结：每节课(或每课书)后小结教学的点滴心得,体会，及时小结学生的反馈信息。
一储备：每位教师要有不少于一周的教案储备,杜绝不备课就上课或课后补备的现象。
教案编写原则:符合科学性，依据课本,避免知识上的错误；加强创新，构思巧妙,避免千篇一律；注意差异性，各尽所能,避免全搬教参,千人一面；强调操作性，着力设计教学环节,设计学生活动；考虑变化性，灵活运用,避免死板教条；每个教案要写清课题、教学目标、课型、重难点、教具准备、教学过程、课后小结等。
八、上课要求：
1.做好上课准备(准备教材,教具,作业本,媒体设备等);课前10分钟,教师进入教室。
2.不提前下课,不拖堂,中途不得无故离开教室。不得将手机等通讯工具带入课堂（若带入课堂需设置在静音）,不准坐着讲课。
3.课堂上必须使用礼貌用语,讲究语言艺术。讲课要目标明确,重点突出,知识正确,注重能力培养,加强综合实践,争取良好的教学效果。
4.做到教书育人,注重学生动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素的培养。
5.教育得当,发挥教师主导和学生主体作用。课堂结构合理,组织严密。教法灵活多样,符合教材,学生和教师实际。教学信息多项交流,反馈及时,矫正奏效。
6.文明施教，教学民主,师生平等,课堂氛围融洽和谐,秩序井然。对学生全面负责,不体罚或变相体罚,不讽刺挖苦,不随便让学生停课或赶出教室,注意保护学生的姿势和视力。
九、辅导学生要求：
因材施教,做好培优补差工作,对班内优秀生和学困生心中有数。建立“学困生档案”加强对学习有困难的学生的辅导,掌握鼓励手段,讲究方法,耐心讲解,讲求实效。
十、补课要求：
对缺课的学生及时补课，必须认真，详细的对其所缺课程进行教授。
十一、电访、家访要求：
定期对每位学生的学习情况给家长做汇报，做好与家长的交流和沟通，及时了解学生多方面的情况，以便更好的开展教学。
（二）教职工管理制度
1.教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组织的听课，评课，集体备课，业务讲座等活动，抓好每一堂课的教学质量，做到不迟到，不早退，不无故缺席，因病，因事不能参加学习的要提前履行请假手续。
2.集体学习时，必须遵守纪律，聚精会神，作好学习记录，学习时不干与学习无关的事，学习时间要关闭手机，不能会客。
3.例会不得迟到，早退或中途离开，会议没有宣布散会。自行离开的视为早退处理，迟到、早退、无故旷会一次扣50元。
4.教师衣着8不能：低腰、低胸、透明、紧身、下摆喇叭超大的裤子、颜色太艳丽出挑、浓妆艳抹，女老师爆炸式发型，发色艳丽，夸张艳丽的美甲。
5.以下事项，依情节严重给予处罚：
（1）任何时间、场合，不讲文明语言，辱骂同事和领导的。
（2）上课使用通讯工具。
（3）利用本校教材从事有偿家教。
（4）向外界或朋友、同学泄露本校在教学，业务，营销等各领域的机密。
（5）体罚，变相体罚学生，造成恶劣影响。
（6）私自盗取他人财产，机密或隐私。
（7）集体内闹不团结，诽谤污蔑他人。
（8）上课不穿工作服，将自我情绪带进课堂当中的。
（9）不按时填写教学进度，教学总结。
（10）不按规定时间上交学习记录的。
（11）制造不和谐人际关系，搞小团体的。
（12）上班时间在工作区域内嬉笑打闹，扎堆聊天的。
（三）学员管理制度
学生入校前，由任课教师将上课时间及学校制度向家长说明，并让其遵守。
一、校规
1.遵守作息时间，不迟到、早退、不旷课，如有特殊情况，一定要跟带班教师请假。
2.对积极主动，有明显进步的学员，学校给予表扬或奖励。
二、退费
1.退费时，学员需携带本中心所开票据，中心工作人员将据此登记有关信息，完成退费手续。
2.办理退费时间：本机构教学工作日时间均可办理。
（四）劳动人事管理制度
一、必须实行择优录取。学校招聘员工在上岗前应根据拟定岗位的性质进行必要的面试和笔试，对年龄、学历、体貌、工作经验、技能等方面进行综合比较，坚持择优录用。对财会人员等特殊工种必须持证上岗。
二、必须按规定手续录用。招聘员工应按照下列程序办理录用手续：应聘者报名→填写求职登记表→查验相关证件→介绍公司有关管理制度（录用员工须知）→面试→通知录用→收取相关证件复印件→签订合同→通知上班时间，领取工作服、报到上岗。
三、必须建立员工档案。员工一经录用，公司正式建立档案，并将工作变动、奖惩等情况，及时记录归档，实行动态管理。
四、必须实行试用期制度。录用的员工先实行3个月的培训试用期，培训期满后考核合格的正式录用。试用期间工资按岗位工资的80%计发，工资每月10号发放。
五、对擅自离职的员工，所有未发工资都转为保证金。严重违规违纪被本校除名的，保证金不退。在公司工作满一年以上的，每年按一定数量递增工龄工资。在本校工作满一年以上教学或业务好的员工享受一定级别的技能工资。
六、必须实行休假批准制度。员工请假必须提前1～2天递交请假条，按审批权限签字批准后生效。
七、必须实行严格的管理制度。所有员工必须遵守本校各项规章制度，规范自己的行为，保持正常的工作秩序，提高工作质量。必须经常性的开展师资、业务及教育等培训。根据学校运营情况，拟定员工培训计划，见缝插针，经常性对员工进行职业技能、职业道德、规章制度等方面的教育培训，不断提高员工素质。
八、必须实行年度考评。每年度结束后，根据每个员工一年来德、能、勤、绩等方面表现，进行自评和互评，对工作优秀表现突出的给予适当的奖励或职务提升，对表现较差的实行解聘或诫勉。
九、必须履行离职交接手续。员工离职必须提前一个月递交辞职报告，到期后，财务手续、工作、培训及教学资料、设备教具等交接清楚后，方可离校。
（五）学校档案管理制度
档案资料管理是学校常规管理的一个重要组成部分。它既是学校管理和教育教学、财务工作的历史纪录，又是全校教职工工作成绩的客观见证，是教学常规管理的重要基础工程。为此，制订制度如下：
1.成立档案资料室，由校务校长负责，校办干事（档案资料员）具体负责，其它各职能部门相关负责人协助工作。
2.健全文书档案，坚持专人收拆，及时登记、签批、承办，保证文件资料齐全完整，及时办理。
3.学校行政人事档案包括行政会议纪录、文书档案、人事档案各种计划与安排、各种学习记录。
4.学校教务档案包括会议记录、教师业务档案、学生学籍档案、教育教学档案、由档案资料员整理装订、归档。
5.加强档案的严禁保密，不得泄露。
教育培训报告事项清单 篇13
1.在设计薪酬体系时，要注意以下六项细节
薪酬水准具竞争力
薪酬水准影响到学校吸引人才的能力和在行业的竞争力。因此，如果一个学校的薪酬水准低于当地同类型学校和行业市场水准，同时又没有与之相配合的措施如稳定、较高的福利、便利的工作条件、有吸引力和提升性的培训机会等，就容易造成员工流失，直接或间接影响学校的利润率和经营发展目标的实现。
执薪公正，做到同工同酬
如果一个学校的薪酬不能做到同工同酬，员工就会认为自己受到不公正待遇。因此，员工在工作中就会产生消极怠工，降低努力程度，在极端情况下将有可能造成辞职。如果这是一名普工的话，或许他的做法给学校造成的损失不会太大，但却可能使公司名誉受损。如果这是一名优秀员工或者高级主管，他的消极工作态度，甚至是辞职离去，给学校造成的损失将难以估量。
同级别员工分工合理
如果一家学校中，在同一层次和同一级别的员工中，有些人一天到晚忙得连喘息的机会都没有，而有些员工却无事可做，喝茶聊天，这说明岗位工作分析出了问题。同级别和层次的员工岗位工作量、工作难易程度、岗位职责不一致，其薪酬的公平、公正和薪资对等性肯定存在问题。长此以往，公司的员工一定会是牢*满腹，轻则造成内部不团结，影响士气，重则造成员工消极、人心不稳，跳槽频繁。管理。
中高层与基层员工薪资水平差异不能太大
中高层管理或技术人员确是属于学校核心人才，所产生的价值确实不一样，工资水准也不一样。但如果出现学校中高层岗位的薪水与基层员工的差异达到8-10倍以上，则基层员工与管理层的关系疏远甚至僵化，基层员工情绪低落，士气下降，整个公司将出现死气沉沉的局面，而中高层的工作也难以开展。
调薪有依据，绩效考评公正、公平
学校内岗位的调薪，做好了能激励员工的士气，做不好会动摇部分员工的信心。尤其是毫无根据地随意调薪，或绩效评估不公正，都会导致员工对学校的薪酬系统产生怀疑，甚至不满，调薪必须有依据，讲原则，重激励。
薪资计算准确，发放及时
学校不能够做到准时发放薪资，薪资计算经常出现错误，都会导致员工对公司的信用产生疑问，很可能致使公司名誉遭受损失，也可能使外部投资者对该学校丧失信心，同时拖欠员工薪水也违反劳动法律法规，得不偿失。
2.薪酬结构
一般薪酬结构由以下部分构成：基本工资、季度奖金、年度绩效、福利津贴。尤其是基本薪、职位薪、绩效薪的比例要合理，基本工资对学校来说一般是通用型，满足当地最低工资水准，体现薪水的刚性;而职位薪则根据不同职位的工作分析，来分析岗位的价值，做出科学准确的岗位评估，来体现职位薪水的高低，满足员工内部薪资平衡心理，绩效薪是根据绩效结果的达成，来确定绩效工资多少，学校内不同层次的员工，绩效薪占整个薪资总额比例不一样。高层一般占40-50%，中层20-30%，基层10-20%;而年资属于内部普调工资，应体现工资的平衡公平性，加班工资的计算则要体现工资的合法性。
岗位工资
岗位工资指该岗位员工的工资基准，体现的是该岗位员工对公司的价值贡献度。每一个岗位均对应于一个岗位级别，每一个岗位级别共分5档。岗位工资次月5日前发放。
月度绩效工资
根据月度工作考核结果发放的工资，与岗位工资有一定比例关系，不同类别员工比例不同。月度绩效工资随月度岗位工资发放。
季度绩效奖金
根据季度工作考核结果发放的工资，不同类别员工比例不同。季度绩效工资每季度结束后次月5日前发放。
年度绩效奖金
在年底综合考虑公司业绩、部门业绩和个人业绩，发放年度绩效奖金，以全面反映个人贡献。年度绩效奖金年底春节前发放。员工在公司工作不足一年的，按照转正后实际工作月份比例发放。
教育培训报告事项清单 篇14
各公司、各部门：
为了进一步提高公司员工的综合素质，加强公司对外的整体形象，经公司常务理事会决定：聘请对我公司员工进行系统培训。现将培训有关事宜通知如下：
一、培训主要资料
1、员工心态
2、职场商务礼仪
3、知识技能
4、管理素质
二、培训时间
20xx年5月5日至20xx年10月27日（每周六午时2：00至5：00）
三、培训人员：各公司、各部门全体员工
四、培训地点：红桔林会议室
五、培训要求
1、凡公司的在册员工必须参加，请各公司、各部门上报培训花名册（回执单附后）于5月3日前报长元公司行政办公室。
2、请妥善安排好工作，不得请假。
3、请参训人员带好笔记本，做好记录。学习结束后统一考试。
X有限公司
20xx年XX月XX日
教育培训报告事项清单 篇15
为了让新近的员工更好的了解情景，对公司的情景更加了解，熟悉公司的规章制度，增加他们的信心，尽快的融入公司的氛围投入工作。
为此，行政人事部定于20xx年12月4日午时举办新员工培训，具体安排如下：
日期时间课程资料及安排负责部门培训地点
12月4日14：00—14：10签到集团行政人事部、
xx公司管理部三楼会议室
14：10—14：20宣读欢迎词
14：20—15：00破冰游戏
15：00—16：00公司概况简介
16：00—16：05休息
16：05—16：30公司制度学习（行政方面）
16：30—17：00与丽景共成长（沟通无限小游戏）
请新员工所在部门提前做好工作安排，以保证新员工能及时参加培训。参加培训学员自备笔记薄、笔及《员工手册》，并准时出席，如因工作关系确实不能参加者，请以书面形式经部门负责人批准后，向行政人事部请假方可。
附：《新员工培训人员名单》
x年xx月xx日
教育培训报告事项清单 篇16
各科室：
为了使新入职的员工尽快适应、熟悉我院环境，使其在较短时间内对我院有一个细致、全面的了解，对我院文化尽快产生认同感和归属感，我院将对新员工进行岗前培训，要求各科室积极组织新员工按时参加培训。
一、岗前培训内容
1、医院发展愿景及学科建设
2、医院文化建设
3、医德医风及行风建设、职业道德规范
4、医务人员行为规范
5、公共场所安全消防及个人安全防护
6、医院规章制度；工资结构、福利待遇
7、院感及手卫生
8、医保合疗政策
9、医患关系中服务意识的树立及沟通能力的培养和风险防范
10、医院信息化建设
11、健康教育；疫情及死亡病例报告知识
12、医疗法规知识，医疗专业知识，十五项核心制度
13、护理规章制度、职责、应急预案，护理文件书写规范
二、培训地点：
院会议室
三、培训时间：
20xx年8月26日---9月5日2：30—6：00
（星期六、星期日不培训）
报到时间：20xx年8月26日上午9时—12时
四、参加培训人员
医疗人员：
护理人员：
职能科室人员：
五、培训要求：
为了确保培训的严肃性、规范性，提高培训质量，参加培训人员要严格遵守培训管理和要求，培训时准时签到，不得迟到、早退或无故缺课，必须外出时需要请假，培训时请关闭手机或调到振动。培训结束时进行考试，考试不合格人员将延长试用期。
XX医院
20xx年XX月XX日