周计划小班周工作重点

时间飞逝，成绩已经成为过去，新一轮工作即将开启，是时候制定计划了。那么，如何撰写有效的计划呢？以下是小编整理的周计划重点，供大家参考，希望对需要的朋友有所帮助。

周计划小班周工作重点 篇1

　　生活活动：

　　1、 引导幼儿大胆用语言与他人交往。

　　2、 鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。

　　3、 引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。

　　美工：

　　引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁。

　　益智：

　　引导幼儿熟悉简单图形。

　　周一：

　　1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。

　　2、引导幼儿用自然的.声音演唱，不喊唱。

　　周二：

　　1、 感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。

　　2、 引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。

　　周三：

　　1、鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。

　　2、练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力。

　　周四：

　　1、 引导幼儿不和陌生人说话。

　　2、 引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。

　　1、 社会《小兔乖乖》

　　2、 数学《给正方形涂色》

　　周五：

　　尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来。

　　童心画语《打电话》

　　户外活动

　　目标

　　1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。

　　2、引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐。

　　预备

　　安全的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。

　　集体游戏

　　游戏名称

　　游戏玩法

　　敲小锣

　　教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。

　　扔沙包

　　幼儿听口令，进行肩上投掷。

　　分散活动

　　小推车、大车轮、羊角球、沙包。

　　家园共育

　　1、家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力。

　　2、。 家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。

　　3、 家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等。

周计划小班周工作重点 篇2

　　本周工作重点

　　1、会向老师、同伴问早、说再见，与同伴友好相处。

　　2、喜欢玩玩具，知道幼儿园的玩具是大家的，乐意与同伴共同玩，初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。

　　3、愿意参与音乐游戏活动，学习按节拍一下一拍的做动作。对美术活动感兴趣，会用蜡笔均匀地涂色。

　　4、能按标记选择相同的实物，手眼协调地将实物送进娃娃的嘴里。

　　生活活动

　　指导要求

　　1、继续巩固洗手时排好队的常规。

　　2、睡觉时提醒个别孩子将自己的鞋子放在指定的地方并放整齐。

　　3、继续加强幼儿饭前便后要洗手的'好习惯，预防红眼病的发生。

　　教育活动

　　内容安排

　　1、语言：自己走

　　2、数学：小兔采蘑菇

　　3、艺术：小鱼水里游

　　4、科学：落叶飘飘

　　5、健康社会：男孩女孩

　　区域材料

　　投放指导

　　1、益智区：图标游戏，幼儿能在众多的图标中找出两个一样的图标，上下对应排列在分类底板上。

　　2、美工区：涂色漂亮的玩具，指导幼儿初步学习均匀的涂色。

　　户外活动

　　1、喜爱参加户外活动，体验与同伴游戏的快乐。

　　2、能够遵守游戏规则，保护自己的身体，与同伴友好游戏。

　　3、能掌握抛、接、攀爬等体育技能。

　　家长工作

　　1、了解孩子在园的一些活动内容，有助于回家后巩固。

　　2、国庆7天假期过来后，孩子的情绪可能有所回落，请各位家长能够及时调整。

周计划小班周工作重点 篇3

　　本周工作重点：

　　1.乐意参加制作活动，练习撕纸、折纸、团纸和涂画的技能。

　　2.喜欢用纸箱、纸盒、瓶子、罐子等材料进行有趣的游戏，体验做做玩玩的快乐。

　　3.在做做玩玩中，发展动作的协调性。

　　生活活动指导：

　　1.鼓励幼儿饭后学习漱口，表扬根据需要提出添饭菜的孩子。

　　2.指导孩子在玩玩具后分类摆放，养成良好的整理习惯。

　　3.安全教育：不跟陌生人走。

　　区域游戏：

　　娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，进行舀豆子进瓶、拧瓶盖等生活操作活动。

　　益智区：将豆子、石子、米粒等放入瓶子，比较瓶内不同物品发出的不同声音。

　　建构区:提供各种纸盒、纸箱，供幼儿搭建不同建筑。

　　美工区：将纸箱接成大山洞，让幼儿用水粉颜料和水彩笔在纸箱上随意涂画，“打扮山洞”。

　　运动区：将纸箱装饰成动物头像，把沙包投进大纸箱，给动物喂食。

　　预设活动：

　　周一

　　户外运动：

　　发展投掷及合作能力

　　《扔沙包》

　　《扔飞盘》

　　《降落伞》

　　上午活动：

　　《会唱歌的.瓶宝宝》

　　目标：听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。

　　餐后活动：

　　图书阅读

　　下午活动：

　　《小动物的新家》

　　目标：学习折房子并进行装饰。

　　周二

　　户外运动：

　　发展跳跃能力《跳跳球》

　　《按摩球》

　　《袋鼠跳》

　　上午活动：

　　《瓶宝宝出来玩》

　　目标：感知瓶子的大小、颜色和材质的不同，学习匹配和分类。

　　餐后活动：

　　户外散步

　　下午活动：

　　《我和小猪》

　　目标：愿意边看边说宝宝和小猪睡觉、吃饭、喝水的相关内容，学说象声词。

　　周三

　　户外运动：

　　发展钻爬能力

　　《玩轮胎》

　　《玩垫子》

　　《钻山洞》

　　上午活动：

　　《拖拉瓶子走走走》

　　目标：练习拖拉瓶子绕圆圈走、绕障碍走、倒退走。

　　餐后活动：

　　拼搭积木

　　下午活动：

　　《小熊买油》

　　目标：练习在弯曲的小道上提物行走，锻炼手臂力量及平衡能力。

　　周四

　　户外运动：

　　平衡练习

　　《玩摇马》

　　《浪船》

　　《自由旋转》

　　上午活动：

　　《魔术瓶》

　　目标：尝试玩色，初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。

　　餐后活动：

　　户外游戏

　　下午活动：

　　《剪剪贴贴》（数P13）

　　目标：剪下图形并粘贴到相应位置。

　　周五

　　户外运动：

　　发展合作能力

　　《玩沙》

　　上午活动：

　　《配对》（数P16）

　　目标：学习相关事物的匹配和分类。

　　餐后活动：

　　橡皮泥塑

　　下午活动：

　　《打扮山洞》

　　目标：尝试用水粉颜料在纸箱上随意涂画，感受颜色的美丽。

　　生成调整与个别教育：

　　这是谁的家

　　家园联系：

　　1．鼓励家长、幼儿收集生活中的废旧材料（如瓶子、纸箱），并在活动中引导幼儿利用这些材料开展游戏。

　　2．建议家庭开展亲子制作“纸盒变变变”。

周计划小班周工作重点 篇4

　　班级：(小)草莓班周次：第二周日期：9月5日-9月9日教师：潘艳霞赵贤

　　生活活动1.养成良好的睡眠习惯(个别与幼儿在教师的陪伴下)。

　　2.能用语言或动作表达自己的需要。

　　3、学习如厕，定时大便、知道不憋尿，初步养成主动入厕的习惯。

　　4、会使用小勺独立进餐，学习基本的用餐方法。

　　星期一二三四五

　　区域活动

　　益智区：

　　《串珠》

　　《有趣的小勺游戏》美劳区：

　　《手指玩色》

　　益智区：

　　《串珠》益智区：

　　《舀豆游戏》

　　建构区：

　　《积木有许多玩法》美劳区：

　　《贴苹果》

　　角色区：

　　《悄悄话》角色区：

　　《打电话》

　　阅读区：

　　《幼儿月用书甜甜找朋友》

　　环境创设

　　1、播放轻松音乐活动室创设温馨舒适的家庭氛围，玩具充足。

　　2、卫生间进行温馨装饰。

　　4、娃娃家全家福照片，娃娃床、卡通坐垫、家具、厨具、餐具。各种娃娃等。

　　5、运动区创设游戏化环境，大致标明活动范围。

　　集体活动

　　《介绍我自己》

　　《幼儿园的一天》《扮家家》

　　《笔宝宝跳舞》《欢迎小朋友》

　　《小枕头》《大地数学》

　　《包包子》《一天要吃三顿饭》

　　户外活动集体活动：《小兔过桥》《打灰狼》《花猫操》

　　分散活动：材料圈，平衡木、球、沙包。

　　目标：1、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。

　　2、在走、跑、跳、投掷的游戏中，能平稳地控制自己的身

　　家长工作1、家长配合教育幼儿长大了，要上幼儿园了。安抚幼儿的入园情绪。

　　2、可带自家的小枕头、小花被等幼儿平时依恋的物品来园。

周计划小班周工作重点 篇5

　　仿佛弹指一挥间，大班下学期就接近尾声了。本学期，我们较顺利地完成了英语教学任务，小朋友们的英语学习能力及口语表达能力有了较大的提高，同时我们还注意帮助幼儿学以致用，将英语融入到孩子们学习生活的各个环节中，如英语小广播、文明小卫士、国旗下讲话等，大大激发了幼儿的英语学习兴趣，充分锻炼了他们的口语表达能力。

　　一、利用自制单词卡和图片卡，帮助幼儿复习和巩固

　　单词卡和图片卡是我们根据教学中出现的高频词而自制的，也是英语教学中常用的教学策略，通过教学活动、晨间对话、区域活动等多种形式的复习和巩固，反复呈现单词卡片或图片，帮助幼儿巩固对已学单词的认识和掌握。同时，运用直观的单词卡引导幼儿寻找、发现同韵词，如：出示fun，sun，gun，pun等单词卡，引导幼儿发现它们的后缀都是相同的un，并且通过启发幼儿想想最前面字母的直觉发音，然后再进行整体拼读，帮助幼儿学习和掌握单词拼读的方法。

　　二、利用配套的英语游戏光碟，激发幼儿的学习兴趣

　　瑞德英语有与教学内容相配套的游戏光碟，光碟中有各种有趣的英语游戏，如：音乐拼图、大比拼、魔法棒等等，孩子们对这些游戏都非常感兴趣，每当进行这些游戏时，他们都积极举手参与，即使是最调皮的孩子这时也抢着说：Letmetry!希望能进行白板游戏。而在游戏的过程中，幼儿的听力和判断能力也得到了提高，如音乐拼图游戏，就要求幼儿先要安静地听清单词的'发音，然后判断应该选哪一个字母，而且游戏还随着时间的推移不断加大难度，由最初的寻找第一个字母逐渐发展为寻找中间的、最后的，乃至整个单词全空，要幼儿根据发音和图片把整个单词的字母全部找出来，并正确地组合成完整的单词……通过这种种的游戏，有效地激发了幼儿的学习兴趣和热情，帮助他们掌握了一些基本的单词拼读技巧和方法，提高了他们倾听能力。

周计划小班周工作重点 篇6

　　一、班级分析

　　我班现有幼儿38名，其中男孩22名，女孩16名。这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性，我们三位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础。在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。所以开学一个星期，有三五个幼儿哭闹的现象是很正常的，但也有适应能力特别强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园非常好玩，和老师、小朋友一起游戏很开心，几个哭闹的孩子也基本做到了开开心心来幼儿园。

　　二、工作目标

　　1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快，鼓励幼儿之间的交往。

　　2、培养幼儿养成盥洗的习惯，认识自己常用物品及会洗手，养成讲卫生的习惯。

　　3、愿意接受清洁要求，会用小勺进餐，用杯喝水。

　　4、能在成人帮助下，学习入厕的正确方法，养成独立入睡的习惯。

　　5、有初步的自我保护意识，知道不独自到人关注不到的地方玩，不摸危险物品。

　　三、具体措施：

　　（一）做好新生入园的情绪安抚工作。

　　1、开学前做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级情况，通过班级博客让家长进一步了解孩子在幼儿园的情况。

　　2、教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。

　　3、教育幼儿学会使用礼貌用语，主动和教师问候。

　　4、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　教会孩子认识自己的标记；学会正确的洗手方法；能安静午睡，不吵醒别人；培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

　　四、日常生活

　　1、科学合理地安排并组织幼儿的一日活动，注重室内外的交替和动静的交替。

　　2、充分利用空气、阳光等自然条件，每天带领幼儿锻炼或外出散步，让幼儿接触自然，心情舒畅，身体健康。

　　3、日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，如正确的洗手方法饭后漱口、擦嘴、定时排便、按时睡觉等。

　　五、教学活动

　　根据幼儿的年龄特点，采用幼儿感兴趣的话题，设计活动主题，展开主题活动，定期设计主题网络图。

　　采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣。

　　面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。

　　六、家长工作

　　做好家长工作，通过“家长园地”“家长会”“通知栏”向家长宣传一定的育儿信息，做好家园同步工作，协同促进幼儿健康和谐全面的发展。

　　七、各月份活动安排

　　1、九月份

　　（1）中秋活动

　　（2）家长会

　　（3）国庆节活动

　　2、十月份

　　（1）秋游

　　（2）教师公开课

　　3、十一月份

　　（1）语言节

　　（2）家长开放日

　　4、十二月份

　　（1）体育节

　　（2）元旦活动

周计划小班周工作重点 篇7

　　一、教学目标

　　1、让学生更好地适应幼儿园生活和规律，培养良好的生活习惯和协作精神。

　　2、培养学生对自然的兴趣和探索精神，提升观察能力和感知能力。

　　3、帮助学生学会表达和沟通，促进语言和认知的发展。

　　4、帮助学生理解并尊重他人，培养情感和社交技能。

　　二、教学内容

　　1、生活习惯和规律

　　（1）认识作息时间表，掌握上下学、午休等基本生活规律。

　　（2）学习如何穿衣、拆卸自己的书包、自己顺序拿东西。

　　（3）锻炼自己的卫生习惯，如正确洗手、擦嘴、上厕所等。

　　2、探索自然

　　（1）学习探究“树”的生长和变化，了解植物基本结构、生长和生命形式。

　　（2）利用简单的实验或调查方式，让学生了解和认识天气、风、秋天、夏天等大自然现象。

　　（3）通过班级游戏和小组合作活动，提升观察能力和感知能力。

　　3、语言表达

　　（1）开展绘本故事、角色扮演、说话比赛等形式，帮助学生锻炼表达能力和朗读技巧。

　　（2）鼓励学生参与讨论和问答活动，让他们自由表达自己的看法和想法。

　　（3）评价和提供反馈，帮助学生改进和完善语言表达技能。

　　4、情感与社交

　　（1）通过小组合作、琐事分工等形式，促进学生之间的交互和合作。

　　（2）学习和尊重他人的意见和需求，促进情感的.交流和沟通。

　　（3）掌握基本的请、谢、对不起、你好等日常礼仪用语，增强学生的社交技能。

　　三、教学方法

　　1、自由探究法：引导学生在实际操作和观察中探究问题，通过自主发现来学习。

　　2、合作探究法：以小组为单位，让学生通过合作探究问题，促进学生之间的交流和合作意识。

　　3、故事教学法：通过丰富多彩的故事情节，唤起学生学习兴趣，激发想象力和表达能力。

　　4、互动交流法：通过问答、讨论等形式，让学生自由表达和交流想法，增强社交技能和表达能力。

　　四、教学评价

　　1、考核学生在生活习惯上的表现和规律的掌握情况。

　　2、观察学生对自然现象、物体结构和观察能力的掌握情况。

　　3、评估学生的语言表达能力和沟通技巧。

　　4、考察学生的情感表现和社交能力。

　　五、教学结束语

　　本教学计划着重培养学生良好的生活习惯和协作精神，同时促进学生自然观察、语言表达和情感交流的发展，旨在为小班幼儿提供更加多元化的学习体验和培养目标，为孩子们的未来成长打下坚实的基础。

周计划小班周工作重点 篇8

　　一、本周工作重点：

　　周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。

　　1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；

　　2、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他人讲话；

　　3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；

　　4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与之前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，构成信赖感；

　　5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一平常规；

　　6、熟悉班上的标志，有小脚丫的.地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度；

　　7、能清楚地口述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。

　　二、集体活动

　　谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活（动：顺数、倒数)

　　英语活动：温习简单的问候语

　　户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）

　　游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加进到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母a

　　安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手往触摸；

　　三、其他工作

　　1、环境布置:布置新教室环境

　　2、平常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。

　　3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

　　4、家长工作：

　　（1）预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾

　　（2）预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

　　（3）进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

　　（4）与家长沟通坚持送幼儿来园

周计划小班周工作重点 篇9

　　社会性领域：

　　1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

　　2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。

　　3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

　　4、享受与同伴分享的乐趣。

　　语言领域：

　　1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的'基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

　　2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。

　　3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

　　科学领域：

　　1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

　　2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。

　　艺术领域：

　　1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

　　2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

　　保教工作：

　　1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。

　　2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;

　　3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

　　4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

　　5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。

　　6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

周计划小班周工作重点 篇10

　　愿意和小朋友一起玩，并对他人的交往做出积极的回应。幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。

　　生活活动

　　引导幼儿进餐时正确使用小勺，学会扶碗。

　　区域游戏

　　1、图书区：引导幼儿一页一页地翻看图书，喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。

　　2、科学区：喜欢参与观察活动，在活动中情绪愉快。

　　3、娃娃家：愿意和小朋友一起玩，并对他人的交往做出积极的回应。

　　4、美劳区：幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。

　　材料：种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸

　　教育活动

　　1、《播种》–知道春天是生长的季节。

　　2、《迷路的小花猫》–知道外出时不离开成人。

　　3、《迎春花》–通过儿歌，了解春天明显特征，感受春天的美。

　　4、《认识柳树》–认识柳树的主要外形特征，知道春天来到时柳树发芽变绿。

　　5、《我的种子快长大》–鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势。

　　6、《洗手帕》–分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的'洗手帕的动作来表现。

　　7、《下小雨了》–喜欢参与绘画活动，巩固绘画活动常规。

　　8、《小兔吃萝卜》–在泥工活动中，尝试使用辅助材料。

　　9、《这就漂亮多了》–提供丰富的材料，使幼儿通过感知、操作体验各种事物简单的数量特征。

　　体育活动

　　游戏：《小兔和狐狸》《春天到了》《你是怎样过去的》《老狼老狼几点了》

　　目标：引导幼儿掌握常见动物的运动方式，在跑跳中感受活动的快乐。

　　材料：小兔、小鸭、小鸡的头饰

　　家园共育

　　1、多做户外活动，多观察春天的变化，按时反馈家园交流内容。

　　2、配合幼儿幼儿园的教育要求，鼓励孩子独立进餐，饭菜分开吃，帮助孩子养成扶碗的好习惯。

　　环境材料

　　1、班级墙饰继续添加春天花草树木的图画。

　　2、整理美工区的材料

周计划小班周工作重点 篇11

　　周工作重点

　　1、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配，感受颜色的.丰富与美丽。

　　2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的颜色场地。

　　3、天气转冷，能坚持天天上幼儿园。

　　生活活动指导要求

　　1、学习独立进餐，并保持桌面、地面干净，不乱扔食物的残渣。

　　2、天气冷了，不随便脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿

　　3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。

　　教育活动

　　内容安排

　　1、语言：拔萝卜

　　2、数学：去欢欢家

　　3、艺术：宝宝涂色

　　4、科学：大萝卜

　　5、健康社会：轻轻

　　区域材料投放指导

　　1、益智区：按数取物。让幼儿根据点卡数量取物。

　　2、生活区：给娃娃穿衣服。继续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣、拉拉链。

　　3、美工区：小鱼吐泡泡。提供大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。

　　户外活动

　　1、练习两人近距离滚接皮球，发展手眼协调能力。

　　2、体验与同伴共同游戏的乐趣。

　　家长工作

　　1、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。

　　2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。

　　3、在家中，和孩子进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。

周计划小班周工作重点 篇12

　　1、实施主题活动《小鸟你好》，观察小鸟，感知各种鸟的特征和生活习性，丰富幼儿关于各种小鸟的知识和经验。

　　2、安全工作：晨锻活动时不做危险的游戏，不去危险的地方。

　　3、行为习惯：继续督促幼儿养成举手发言和耐心倾听的习惯。

　　4、传染病预防：提醒幼儿勤洗手，多喝水，防止春季感染。

　　环境与社区：

　　1、收集各种鸟类的图片、录像、羽毛、标本等。

　　2、做好春游的各项准备工作及安全教育。

　　区域活动：

　　1、美工区：纸工《啄木鸟》。

　　2、语言区：自制小书《猜猜我是什么鸟》。

　　家长工作：

　　1、请家长带孩子到动物园、鸟类陈列馆，丰富孩子对动植物与人类之间关系的认识。

　　2、做好春游的各项准备工作和安全教育。一二三四五日常生活。

　　来园活动：

　　1、热情接待幼儿，检查幼儿是否带小东西来幼儿园，并带领他们一起整理区域材料。

　　2、了解幼儿的个人卫生情况，提醒指甲长的幼儿及时剪指甲。

　　3、做早操时，提醒幼儿动作要到位，要做神气，不和同伴打闹。

　　4、教育幼儿同伴之间要懂得谦让，遇到问题要学会用适当的方法解决。

　　5、午餐时要加快速度，做到不挑食。荤菜和素菜都要吃完。

　　6、评红花要求：散步时不吵闹、不掉队，能做到慢慢走。

　　7、午睡小故事：《变色龙》、《天天春游》。

　　体锻集体游戏：老鹰抓小鸡集体游戏；大型玩具集体游戏；接送娃娃集体游戏；钻山洞春游。

周计划小班周工作重点 篇13

　　主题：乖宝宝

　　1.在日常生活中能积极应答成人或同伴的问答，能注意听他人说话，乐意与人打招呼。

　　2.能听从老师的指令。

　　3.学习在集体生活中遵守简单的规则。

　　生活活动指导：

　　1.学习排队倒水，能做到桌边喝水，喝完后能做简单的记录。

　　2.学习正确的洗手方法。

　　3.学习自己动手吃点心和吃饭，不挑食。

　　区域游戏：

　　阅读区：提供低幼读物，开展阅读活动。

　　美工区：提供彩色纸，请孩子们撕面条喂小动物吃。

　　建构区：提供人行道和红绿灯道具，请孩子们看指示灯过马路。

　　表演区：提供《拉个圆圈走走》音乐磁带，让孩子们进行游戏。

　　娃娃家：提供毛绒玩具，餐具，让孩子们玩做客游戏。

　　家园联系：

　　1.请家长在家中为孩子制定合理的生活作息规律，使幼儿在家也能有规律地生活。

　　2.请家长在家中培养幼儿的`礼貌行为：能主动向家人打招呼，能听从家人的指令等。

周计划小班周工作重点 篇14

　　周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。

　　1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；

　　2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话；

　　3、知道自己长大了，是幼儿园的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；

　　4、认识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信赖感；

　　5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规；

　　6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学好班上的规章制度；

　　7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。

　　二、集体活动

　　谈话活动：快乐暑假；

　　语言活动：我们的新教室；

　　社会活动：值日生分工；

　　值日生歌数学活动：顺数、倒数；

　　英语活动：复习简单的问候语；

　　户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）；

　　游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）；

　　汉语拼音：单韵母a；

　　安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸。

　　三、其他工作

　　1、环境布置：

　　布置新教室环境。

　　2、日常生活：

　　带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。

　　3、常规教育：

　　继续对幼儿进行三轻教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

　　4、家长工作：

　　（1）准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。

　　（2）准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

　　（3）进入中班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

　　（4）与家长沟通坚持送幼儿来园。

周计划小班周工作重点 篇15

　　1、礼节礼貌要求每天例会反复练习，员工见到客人要礼貌用语，特别是前台收银和区域看位服务人员要求做到一呼便应，要求把礼节礼貌应用到工作中的每一点滴,员工之间相互监督,共同进步。

　　2、班前坚持对仪容仪表的的检查，仪容仪表不合格者要求..合格后方可上岗，岗上发现仪容问题立即指正，监督对客礼仪礼貌的运用，员工养成一种良好的态度。

　　3、严抓定岗定位和服务意识，提高服务效率，针对服务人员在高峰期的时候进行合理的调配，以领班或助长为中心随时支援忙档的区域，其他人员各负其责，明确各自的工作内容，进行分工合作。

　　4、提倡效率服务，要求员工只要有客人需要服务的立即进行为客人服务。

　　5、物品管理从大件物品到小件物品不管是客损或者自然损坏，凡事都要求做到有章可循、有据可查、有人执行、有人临督、跟单到人、有所总结。

　　6、卫生管理公共区域，要求保洁人员看到有异物或者脏物必须马上清洁。各区域的卫生要求沙发表面、四周及餐桌、地面、无尘无水渍、摆放放齐、无倾斜。

　　7、建立收费制度，减少顾客投诉几率，顾客对服务质量、品质等方面的投诉，作为改善日常管理及服务提供重要依据，所有人员对收费的案例进行分析总结，针对问题拿出解决方案，使日常服务更具针对性，减少了顾客的'投诉几率。

　　二、员工日常管理

　　1、新员工作为服务人员的重要组成部分，能否快速的融入团队、调整好转型心态将直接影响服务质量及团队建设。根据新员工特点及入职情况，开展专题培训，员工的心态，正视角色转化，认识ktv行业特点。使新员工在心理上作好充分的思想准备，缓解了因角色转变的不适应而造成的不满情绪，加快了融入团队的步伐。

　　2、注重员工的成长，时刻关注员工的心态，要求保持良好的工作状态，不定期组织员工进行学习，并以对员工进行考核，检查培训效果，发现不足之处及时弥补，并对培训计划加以改进,每月定期找员工谈心做思想工作，了解他们近期的工作情况从中发现问题解决问题。

　　3、结合工作实际加强培训，目的是为了提高工作效率，使管.更加规范有效。并结合日常餐厅案例分析的形式进行剖析，使员员对日常服务有了全新的认识和.解，在日常服务意识上形成了一致。

周计划小班周工作重点 篇16

　　2、设定细节段，有目标值之后将project划分几个阶段，从细节中可以看明显看到自己能否达到设定目标值。

　　3、设定起止时间，让整件事情有起止时间来控制，使事情更能体现时效性。

　　4、设定责任人，跟进人。

　　5、过程监控：将设定的细节段进行监控，确保目标和实际保持一致。

　　6、问题点描述：将过程中问题点进行描述；

　　7、解决方案，将有效方案进行要因分析。

　　8、预期效果，对实际问题分析评估后，做预期效果设定。

　　9、实际效果:将实际效果和预期效果进行比对。

　　10、改善方案;依照比对后结果，进行后期控制和改善。