总结是对特定时间内学习、工作成果、问题及经验的回顾与分析，通过总结可以明确下一步的工作方向，减少错误，提高效益。因此，撰写总结尤为重要。以下是200字左右的转正工作总结与自我评价，供大家参考和借鉴。希望对你们有所帮助。
转正工作总结和自我评价200字左右 篇1
时光荏苒，我在公司的试用期即将结束。在这段时间里，我收获了许多宝贵的经验和成长，也对自己有了更深刻的认识。以下是我对试用期的工作总结和自我评价。
一、工作总结
1.快速适应新环境
初入公司，我积极主动地了解公司的文化、规章制度和工作流程，努力适应新的工作环境。通过与同事的交流和沟通，我很快融入了团队，为后续的工作开展奠定了良好的基础。
2.认真学习专业知识
在试用期内，我充分利用各种资源，不断学习和提升自己的专业知识和技能。我认真阅读相关的行业资料和技术文档，参加公司组织的培训课程，向同事请教问题，努力提高自己的业务水平。通过不断地学习和实践，我逐渐掌握了工作所需的'专业知识和技能，能够独立完成一些工作任务。
3.高效完成工作任务
在工作中，我始终保持高度的责任心和敬业精神，认真对待每一项工作任务。我注重工作效率，合理安排时间，确保工作任务按时完成。同时，我也注重工作质量，严格按照公司的要求和标准进行工作，力求做到尽善尽美。在试用期内，我完成了多项重要的工作任务，得到了领导和同事的认可和好评。
4.积极参与团队合作
我深知团队合作的重要性，因此在工作中积极与同事沟通协作，共同完成工作任务。我尊重他人的意见和建议，善于倾听他人的想法，能够与不同性格和背景的人和谐相处。通过团队合作，我不仅提高了工作效率，还学到了很多宝贵的经验和知识。
二、自我评价
1.优点
学习能力强：我具有较强的学习能力，能够快速掌握新知识和技能。在试用期内，我通过不断地学习和实践，迅速适应了新的工作环境和要求。
责任心强：我对工作充满热情，具有高度的责任心和敬业精神。在工作中，我始终保持认真负责的态度，努力完成每一项工作任务。
团队合作意识强：我善于与他人沟通协作，具有良好的团队合作意识。在团队中，我能够充分发挥自己的优势，为团队的发展贡献自己的力量。
工作效率高：我注重工作效率，能够合理安排时间，确保工作任务按时完成。在工作中，我不断寻求提高工作效率的方法和途径，努力提高自己的工作效率。
2.不足之处
工作经验不足：由于我刚参加工作，工作经验相对较少，在处理一些复杂问题时可能会显得不够成熟和稳重。
沟通能力有待提高：虽然我能够与同事进行良好的沟通协作，但在沟通技巧和表达能力方面还有待提高。有时候，我可能会因为表达不清楚而导致误解。
缺乏自信：在面对一些新的挑战和任务时，我可能会缺乏自信，不敢大胆尝试。这可能会影响我的工作效率和质量。
3.改进措施
加强学习：我将继续加强学习，不断提升自己的专业知识和技能。同时，我也会积极向同事请教，学习他们的工作经验和方法，提高自己的工作能力。
提高沟通能力：我会注重提高自己的沟通技巧和表达能力，学会更好地与他人沟通协作。在沟通中，我会更加注意倾听他人的意见和建议，表达自己的想法时更加清晰明了。
增强自信：我会努力克服自己的不自信心理，勇敢地面对新的挑战和任务。在工作中，我会积极主动地承担更多的责任，不断挑战自己，提高自己的综合素质。
总之，在试用期内，我收获了很多，也成长了很多。在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业知识和技能，提高工作效率和质量，为公司的发展贡献自己的力量。同时，我也会不断地反思和总结自己的不足之处，努力改进自己，提高自己的综合素质。
转正工作总结和自我评价200字左右 篇2
时光荏苒，转眼间我的试用期即将结束。在这段时间里，我在领导的关怀和同事们的帮助下，逐渐适应了新的工作环境，努力学习业务知识，不断提升自己的工作能力。现将试用期的工作总结和自我评价如下：
一、工作总结
1.熟悉工作内容
刚进入公司时，我对公司的业务和工作流程并不熟悉。通过认真阅读公司的相关资料、向同事请教和参加培训，我逐渐了解了公司的产品和服务，以及自己的工作职责。在这个过程中，我也对公司的企业文化有了更深入的认识，感受到了公司积极向上的工作氛围。
2.提升专业技能
在试用期内，我主要负责[具体工作内容]。为了更好地完成工作任务，我不断学习相关的.专业知识和技能，提高自己的工作效率和质量。例如，我学习了[专业软件名称]的使用方法，掌握了[专业技能名称]的操作技巧，能够独立完成[具体工作任务]。同时，我也积极参加公司组织的内部培训和外部学习活动，拓宽自己的知识面和视野。
3.加强团队协作
在工作中，我注重与同事们的沟通和协作。我积极参与团队讨论和项目策划，提出自己的意见和建议，为团队的发展贡献自己的力量。同时，我也虚心听取同事们的意见和建议，不断改进自己的工作方法和思路。通过与同事们的合作，我不仅提高了自己的工作能力，也增强了团队的凝聚力和战斗力。
4.完成工作任务
在试用期内，我按照公司的要求和工作计划，认真完成了各项工作任务。我积极主动地承担工作责任，努力克服工作中遇到的各种困难和问题，确保工作任务的顺利完成。同时，我也注重工作质量和效率，力求做到最好。通过自己的努力，我得到了领导和同事们的认可和好评。
二、自我评价
1.优点
（1）工作态度认真负责。我对工作充满热情，始终保持高度的责任心和敬业精神。我认真对待每一项工作任务，努力做到尽善尽美。
（2）学习能力强。我具有较强的学习能力和适应能力，能够快速掌握新的知识和技能。我注重自我提升，不断学习和探索新的领域和方法。
（3）团队协作精神好。我注重与同事们的沟通和协作，能够积极配合团队完成工作任务。我善于倾听他人的意见和建议，能够与同事们建立良好的合作关系。
（4）工作效率高。我注重工作方法和技巧，能够合理安排工作时间，提高工作效率。我能够在规定的时间内完成工作任务，确保工作的及时性和准确性。
2.不足之处
（1）工作经验不足。由于我刚参加工作，工作经验相对较少，在处理一些复杂问题时可能会显得不够成熟和稳重。
（2）沟通能力有待提高。我在与他人沟通时，有时会表达不够清晰和准确，导致信息传递不畅。我需要加强沟通能力的训练，提高自己的表达能力和沟通效果。
（3）创新能力不足。我在工作中有时会过于保守，缺乏创新意识和创新能力。我需要不断开拓思维，勇于尝试新的方法和思路，提高自己的创新能力。
3.改进措施
（1）加强学习和实践。我将继续学习相关的专业知识和技能，不断积累工作经验。我将积极参与公司的项目和活动，提高自己的实践能力和综合素质。
（2）提高沟通能力。我将加强沟通能力的训练，学习有效的沟通技巧和方法。我将注重倾听他人的意见和建议，提高自己的表达能力和沟通效果。
（3）培养创新意识。我将不断开拓思维，勇于尝试新的方法和思路。我将关注行业的发展动态和趋势，学习先进的理念和技术，提高自己的创新能力。
总之，在试用期内，我通过自己的努力和学习，取得了一定的成绩。但我也清楚地认识到自己存在的不足之处，需要在今后的工作中不断改进和提高。我相信，在公司领导的关怀和同事们的帮助下，我一定能够不断成长和进步，为公司的发展做出更大的贡献。
转正工作总结和自我评价200字左右 篇3
不知不觉，转眼间试用期已接近尾声。在一个寒冷的季节，我踏进了一个令我感到温暖的公司。在这段时间里大家给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了海纳百川的胸襟，恨地无环的豪气，执着坚定的信念。
回顾这半年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完成了自己的本职工作。通过学习与工作，工作模式上有了新的突破，现将工作情况总结如下：
一、办公室的日常管理工作。
行政助理是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，推动各项工作朝着既定目标前进。办公室的工作千头万绪，简历的'初步筛选、接待面试人员、文书处理、档案管理、迎来送往等。面对繁杂琐碎的大量事务性工作，自我强化工作意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错，基本做到了事事有序。
1、积极和有关人员交流、沟通，及时了解情况、工作进度，将问题反馈到分部主管，以便相关人员在最短时间内掌握工作的进展，并在此基础上进一步安排交付工作。
2、认真做好公司的文字工作。及时传达贯彻公司有关会议、文件、批示精神。
3、落实公司人事、劳资管理工作。组织落实公司的劳动、人事、工资管理和员工的考勤控制监督工作，体现公司的规范性，解决员工的后顾之忧;
4、切实抓好公司的福利、企业管理的日常工作。按照预算审批制度，组织落实公司办公设施、福利等商品的采购、调配和实物管理工作。切实做好公司通讯费、水电费、日常用品的购买及购买员工生日礼品等费用的支出情况，严格按照程序核定使用标准。
二、加强自身学习，提高工作水平
由于感到自己身上的担子很重，而自己的学识、能力和阅历与其任职都有一定的距离，所以总不敢掉以轻心，向周围的领导学习，向同事学习，这样下来感觉自己还是有了一定的进步。经过不断学习、不断积累，已具备了办公室工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过锻炼都有了一些的提高，保证了各项工作的正常运行，能够以正确的态度对待各项工作任务，认真努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。
三、存在的问题和今后努力方向
虽然取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：
第一，许多工作都是边干边摸索，以致工作起来不能游刃有余，工作效率有待进一步提高;
第二，有些工作还不够细致，一些工作协调的不是十分到位;
第三，由于阅历等原因，有时考虑不够周全。
我应努力做到：
第一，加强学习，要对公司的统筹规划、当前情况做到心中有数;
第二，本着实事求是的原则，做到上情下达、下情上报;
第三，注重形成良好的工作氛围。不断改进对其他部门的支持能力、服务水平
转正工作总结和自我评价200字左右 篇4
转眼间，距离自己来到公司的第一天已经过去三个月了，自己的试用期的工作也已经过去了，根据公司的规章和制度，特此在这个结束的时候对公司和公司领导提出转正申请，希望可以得到公司的批准，下面我也会对自己之前几个月的工作作出总结。
一、工作上
从自己进入到公司开始，自己就开始着手自己的行政的工作，在工作上面，做到足够的认真负责，在自己刚进入公司的时候，对公司的很多的业务和工作的内容都不是特别的清楚，更何况我们做行政的不仅要对公司内部的人员有一个充分的了解，对公司所涉及的业务也要足够的熟悉，对于我这样一个新来的同事，办公室的成员也非常的热情的帮助我，帮助我更好的熟练自己的工作，也正是因为他们的帮助和照顾，我才得以在这么短的时间里，熟悉并且了解自己的工作，更是在上班的时候独自的完成自己的工作。在这段时间的`工作当中，我对于自己的工作也完成的非常出色，在上班的时候严厉的遵守公司和办公室的上班纪律，绝对不会去违反，在工作上也没有出现过任何的错误，总之，自己在试用期的工作完成的非常的顺利。
二、思想上
从自己进入到职场开始，自己就开始懂得作为一名职场上的人，我应该对自己的工作保持着热爱，要对自己的工作有热情，更是应该严格的要求自己，时时刻刻的端正自己的工作态度，坚定自己的决心，并且树立自己不论是身处什么样的位置，都应该去认真的完成自己的工作，对自己的工作负责任，更是不管是什么样的事情，都应该付出自己最大的努力去完成好，我也在这段时间的工作当中，将这些在自己的工作上都做到了，所以我觉得自己的工作之所以能够开展的如此的顺利，很大的原因是在于自己足够坚定的信念。
三、总结
我觉得，自己在这段时间的工作当中，不管是在工作上还是思想上，都认真的完成了公司和公司领导对我的期待，也算是没有辜负公司的信任，我也学会了很多自己之前并没有注意到的事情和工作技巧，尽管自己现在的试用期的工作也已经结束，但是我的学习的脚步并没有停止，我也相信自己可以在之后的工作上变得更加的优秀和完美。
希望公司和公司领导能够认真的审视我试用期的工作的表现，并能对我进行转正，让我有机会继续为公司做事，为公司付出自己的一份力量。
转正工作总结和自我评价200字左右 篇5
进入单位工作已经一年，现根据一年来本人的工作实际结合单位的规章制度，对一年的试用期工作学习情况总结如下：
一、政治思想方面
认真加强思想政治学习，不断提高自己的政治理论水平，深入领会执行中央、省和市局、市政府的一系列重大方针、政策、措施。学习了相关文件，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观，使思想认识和自身素质都有了新的提高。
二、工作方面
本着对工作积极、认真、负责的态度，认真遵守各项规章制度，虚心向领导和同事请教，努力学习各项业务知识，通过不断学习，不断积累，使工作效率和工作质量有了较大提高，较好地完成了各项工作任务。
1、深入开展调查研究。
2、做好中长期规划的研究与编制工作。
3、积极申报国家资金支持的建设项目。
4、做好年度管理计划工作。
三、学习生活方面
在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，主要体现在以下三方面：
一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”。
二是向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法。
三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。
作为一名机关工作者，我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，增强奉献意识，把清正廉洁作为人格修养的重点。不受社会上一些不良风气的.影响，从一点一滴的小事做起，生活中勤俭节朴，宽以待人；工作中严以律己，忠于职守，防微杜渐。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，帮助身边需要帮助的人。
一年来，我在组织、领导和同志们的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，政治理论基础还不扎实，业务知识不够全面，工作方式不够成熟。在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，坚定政治信念，加强理论学习，积累经验教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，成为人民满意的干部。
请组织和同志们考验。
转正工作总结和自我评价200字左右 篇6
时光飞逝。转眼间，我已经是两个月的试用期员工了。在这个难忘的日子里，我深深体会到了公司的积极氛围和各部门的巨大魅力，目睹了公司一步步走向成熟，看到了公司网络和系统的不断完善，越来越混乱。同时也看到运维中心给系统管理人员带来了一个世人向往的平台和无尽的机遇与挑战。所以我在这里总结一下以往的工作。
首先，总结历史
在运维中心工作期间，工作努力，责任心强，有事业心，充满工作热情，真正完成了上级交办的工作，善于与人沟通，能够与公司各部门同事合作，相处融洽，与各部门负责人合作成功完成各项任务，具有很强的团队精神。关注自身个人发展，不断学习系统和网站架构知识。因此，我已经能够熟练地维护公司的系统服务和监控网站架构，包括前端节点的流量信息和源站各站点的服务，能够及时检查和报警所造成的网络服务相关故障，关注公司的各种流程细节，具备系统管理维护人员的基本工作技能。
第二，回顾历史
9月是我成为公司员工最年轻的时候，一直处于学习阶段，学习公司网站的结构和分布，以及系统中各种常用网络服务的'构建，包括学习系统的基本操作，xx的建设在上级的指挥下，我自己搭建了新版的软件x监控服务器，并通过了测试，可以和公司现阶段运行的服务器进行对比。在此基础上，为了更好更方便的管理，我研究了x，在监控设备上实现了3d效果，让其管理人员第一时间更清楚的了解网站后台服务器的负载情况。
10月份，通过在我们系的定期小组学习，我对自己的学习有了更大的兴趣和期待。为此，我研究了基于各种网站类型的发布，包括各种平台网站服务器的发布，让我为以后的监控和事件处理做好了充分的准备；为此，我专门独立创建了我们部门，并发布在外网上，让部门员工不仅可以在公司参观交流，也可以在家参观交流，方便我们公司部门员工的共同学习和交流。10月份有幸见证了我公司新版本xx的新上线，也参加了公司内部测试，与公司合作了新版本x的测试，及时提出了问题。由于公司现阶段正在发展，我必须迎合需求，与其他部门合作，积极为公司的发展而努力。
第三，展望未来
在以后的工作过程中，我会对自己要求更严格。同时，还有几个我需要努力的大方向。x监控系统有很多复杂的服务，这是我的核心工作，它的完成情况反映了我的工作是否尽职尽责。我会尽力做好我的工作。还有就是因为时间分配，x监控设备系统有很多知识不能及时整理。同时要把握时间去实践运营，参与实际的建设和规划，让你更灵活地应用系统网络知识，积累处理相关异常的经验。同时要不断努力，充实自己，学习各种剧本的写作，提高处理突发事件的效率，搭建这些共同的服务。
在未来的一年里，我也会参加相应的证书考试，不断提升自己，利用业余时间好好学习，构建各种服务器知识，包括学习小型机，提高英语水平。
转正工作总结和自我评价200字左右 篇7
一、明白自己的职责
作为一名销售业务员，自己的岗位职责是：
1、千方百计完成区域销售任务;
2、努力完成销售管理办法中的各项要求;
3、负责严格执行产品的出库手续;
4、积极广泛收集市场信息并及时整理上报领导;
5、严格遵守公司各项规章制度;
6、对工作具有较高的敬业精神和高度的主人翁责任感;
7、完成领导交办的其它工作。
岗位职责是职工的工作要求，也是衡量职工工作好坏的`标准，自己在从事业务工作以来，始终以岗位职责为行动标准，从工作中的一点一滴做起，严格按照职责中的条款要求自己的行为，一月来，在业务工作中，首先自己能从产品知识入手，在了解技术知识的同时认真分析市场信息并适时制定营销方案，其次自己经常同其他区域业务员勤沟通、勤交流，分析市场情况、存在问题及应对方案，以求共同提高。在日常的事务工作中，自己在接到领导安排的任务后，积极着手，在确保工作质量的前提下按时完成任务。
总之，通过这些时间的实践证明作为业务员业务技能和业绩至关重要，是检验业务员工作得失的.标准。在尤溪和沙县这块市场进行销售时候，由于自己业务知识欠缺、业务技能不高、市场的瞬息万变而导致业绩欠佳。
二、明确任务
工作中自己时刻明白只存在上下级关系，无论是份内、份外工作都一视同仁，主动积极，力求保质保量按时完成。对领导安排的工作丝毫不能马虎、怠慢，在接受任务时，一方面积极了解领导意图及需要达到的标准、要求，力争在要求的期限内提前完成，另一方面要积极考虑并补充完善。
三、正确对待客户投诉并及时
销售是一种长期循序渐进的工作，而产品缺陷普遍存在，所以业务员应正确对待客户投诉，视客户投诉如产品销售同等重要甚至有过之而无不及，同时须慎重处理。自己在产品销售的过程中，严格按照公司制定销售服务承诺执行，在接到客户投诉时，首先应认真做好客户投诉记录并口头做出承诺，其次应及时汇报领导及相关部门，在接到领导的指示后会同相关部门人员制订应对方案，同时应及时与客户沟通使客户对处理方案感到满意。
四、学习知识
认真学习我公司产品及相关产品知识，依据客户需求确定可使用的产品品种，熟悉产品知识是搞好销售工作的前提。自己在销售的过程中同样注重产品知识的学习，对公司生产的产品的用途、性能、参数基本能做到有问能答、必答，对相关部分产品基本能掌握用途、使用。以前的工作，自己的工作仍存在很多问题和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他业务员和同行学习，计划在今年工作得失的基础上取长补短，重点做好以下几个方面的工作：
1、依据12月份区域销售情况和市场变化，自己计划将工作重点放在尤溪县、沙县、在维护原有经销商的情况下开拓专营店努力完善我司的销售渠道。
2、在没有走到的乡镇去拜访、扩大市场、增加销信。
3、自己在搞好业务的同时计划认真学习业务知识、技能及销售实战来完善自己的理论知识，力求不断提高自己的综合素质，为企业的再发展奠定人力资源基础。
4、为确保完成销售任务，自己平时就积极搜集信息并及时汇总，力争在新区域开发市场，以扩大产品市场占有额。
转正工作总结和自我评价200字左右 篇8
教学目标：
1.掌握小数加减法的计算方法,并能用于解决生活中的一些实际问题。
2.通过自主探究、合作交流,经历探索小数加减法计算方法的全过程，理解算理，体会小数加减法与整数加减法的联系,发展运算、分析、推理能力,积累解决问题的经验。
3.加强数学知识与日常生活的联系,激发学习兴趣,培养与他人合作的意识,逐步养成独立思考、细心计算的良好习惯。
教学重点：
掌握小数加减法的计算方法。
教学难点：
理解相同数位上的数才能直接相加减的算理。
本节课关键性问题：
1、如何引导学生发现只有相同数位上的数才能直接相加的原因。
2、如何引导学生将小数加减法与整数加减法进行联系沟通。
教学准备：
课件、学习单、实物投影
过程设计教学过程：
一．错题引入
师：同学们，知道我们今天学什么？（出示课题）
师：之前我们已经学习了简单的小数加减法，所以昨天我做了一次课前调查，这是同学们列的两道竖式：
师：你认为哪道是对的？
师追问：为什么这个2不与5相加，而要与6相加呢？
设计意图：从学生的错例引入，激发孩子的'求知欲，为自主探究作好铺垫。
二．小组合作，自主探究只有相同数位上的数才能直接相加的原因。
【关键问题1】如何引导学生发现只有相同数位上的数才能直接相加的原因。
出示学习单
小组合作要求：
（1）组长合理分工，在最短时间内让组员将讨论结果内记录在学习单上。
（2）小组汇报时按顺序依次发言。
（3）其他组员可以进行补充和评价。
（预设生）：百分位与百分位加，十分位与十分位加，个位与个位加。
（预设生）：用计数器来表示算法的。
（预设生）：2个一加3个一，6个0.1加2个0.1，5个0.01加0个0.01。
（预设生）：用格子图来解释。
师：现在你知道为什么这个2不与这个5相加，而要与6相加了吗？
（预设生）：2表示2个0.1，5表示5个0.01.（同时板书）他们的计数单位不同，不能直接相加。
师追问：现在你们知道为什么这个2不与5相加，而要与6相加吗？
小结：是的，只有相同数位的数才能相加，也就是计算小数加法的时候我们要做到相同数位对齐。（板书）
练习：判断一下下面哪道竖式是正确的？
师：你怎么这么快就判断出来啊！
（预设生）：看看小数点对齐了没有。
小结：在计算小数加法时要把相同数位对齐只要把小数点对齐就可以了。
师：那么以后再算小数加法时我们要做到什么？
（预设生）：计算小数加法时，小数点对齐，相同数位对齐，从低位算起。
设计意图：通过小组合作，生生交流，自主发现相同数位上的数才能直接相加，体验自主探究学习的快乐。
与整数加法进行比较
1.【关键问题2】如何引导学生将小数加减法与整数加减法进行联系沟通。
师：相同数位对齐你有没有觉得很熟悉？在哪里听过。
出示课件
小结：在做整数加减法的时候就是要把相同数位对齐才能相加减。原来小数加减法与整数的计算方法是一样的。
2.回到课前调查引出小数减法
师：看来同学们，小数加法的问题已经解决了，请再来看看课前调查中的那一道算式：
师：现在你知道哪道是正确的吗？为什么？
师：百分位上没有数怎么减？
师：计算小数减法时有什么好窍门？
小结：所以以后在计算小数加减法时相同数位对齐了，就与整数加减法的运算规则是一样的。
设计意图：通过对比整数加法的计算方法，把旧的知识经验迁移到小数加减法上，让学生独立解决小数减法的计算问题。
练习巩固
1.校对时借助课件用计数器演示退位过程。
设计意图：借助开小卡车，调节学习氛围，同时让学生巩固小数点对齐的重要性，通过演示计数器让学生形象地感知退位过程。
2.你觉得生活中有没有用到小数加减的地方？
师：这是小马虎的妈妈去超市购物的清单，可是清单的右下角被油渍弄脏了看不清了，你们能帮忙算一算吗？先估一估大约是几元？
设计意图：通过解决生活中的小数加减法问题，能让学生体会到学习计算的必要性，体会加减计算与生活的密切联系。
3.在方框上填上运算符号，然后添上小数点，使竖式成立。
设计意图：进一步让学生感知小数点对齐的本质就是让相同数位上的数相加减。
三、课堂总结
谈谈你的收获？
转正工作总结和自我评价200字左右 篇9
教材类型：苏教版所属学科：数学
教学目标：
1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。
2．使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。
3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。
4．增长学生的自然知识，产生热爱自然，享受自然的情感。
教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法。
教学难点：理解0既不是正数，也不是负数。
教学具准备：
温度计、练习纸、卡片等。
教学过程：
（一）游戏导入，感受生活中的相反现象。(放在课前)
1．游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反我反我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。
①向上看（向下看）②向前走200米（向后走200米）③电梯上升15层（下降15层）。
下面我们来难度大些的，看谁反应最快。
①我在银行存入了500元（取出了500元）。
②知识竞赛中，五（1）班得了20分（扣了20分）。
③10月份，学校小卖部赚了500元。（亏了500元）。
④零上10摄式度（零下10摄式度）。
2．谈话：李老师的一位朋友喜欢旅游， 11月下旬，他又打算去几个旅游城市走一走。我呢，特意帮他留意了一下这几个地方在未来某天的最低气温，以便做好出门前衣物的准备。下面就请大家一起和我走进天气预报。（天气预报片头）
（二）教学例1
1．认识温度计，理解用正负数来表示零上和零下的温度。
⑴（课件出示地图：点击南京出示温度计和南京的图片）首先来看一下南京的气温。这里有个温度计。
那我们先来认识温度计，请大家仔细观察：这样的一小格表示多少摄式度呢？5小格呢？10小格呢？
问：好，现在你能看出南京是多少摄式度吗？
学生交流：是0℃。
师：你是怎么知道的？（那里有个0，表示0摄式度）。
没错。（结合图说）这是零刻度线，表示0℃。（教师板书0）。
谁来温度计上表示出0℃。
⑵我们再来看上海的气温。（课件：点击上海出现温度计和上海的图片）
上海的最低气温是多少摄式度呢？（学生回答4摄式度后，教师板书4）在温度计上拨一拨。问：拨的时候是怎样想的呢？（在零刻度线以上四格）
指出：上海的气温比0℃要高，是零上4摄式度。（教师结合图，突出上海的气温在零刻度线以上）。
⑶接着让我们一起来了解首都北京的最低气温。（课件点击北京的图片和温度计）
北京又是多少摄式度呢？
与南京的'0℃比起来，又怎样了呢？（比南京的0℃要低）
你能用一个手势来表示它和0℃的关系吗？（对，北京的气温比0度低，是零下4摄式度）
你能在温度计上拨出来吗？
⑷现在我们已经知道了这三个地方的最低气温。仔细观察上海和北京的最低气温，它们一样吗？（不一样，一个在0℃以上，一个在0℃以下）。
对，上海的气温比0℃高，是零上4摄式度，我们可以记作+4℃，读作正四摄式度，写的时候先写一个正号（指出是正号不是加号，意义和读法都不同了）再写一个4（板书），大家跟我一起来比划一下。+4也可以直接写成4，把正号省略了。所以同学们所说的4℃也就是+4℃。（板书）
北京的气温比0℃低，是零下4摄式度。我们可以用-4℃来表示零下4摄式度（板书-4）。跟老师一起来读一下。写的时候可以先写一个负号（指出是负号不是减号）再写一个4就可以了，同桌互相比划一下。
⑸小结：通过刚才对三个城市的温度的了解，我们知道，记录温度时，以0℃为界线，用象+4或4这些数可以来表示零上温度，用-4这样的数可以表示零下温度。
2．试一试：学生看温度计，写出各地的温度。并读一读。（写在卡片上）
师：我们再来了解一下其他几个城市的最低气温，注意观察温度计，把这些温度记录在卡片上，并读一读。准备好了吗？
香港：（19℃或+19℃）。写好了请举起你们的卡片。提问：你是怎么想到用+19℃来表示的？这位同学是用19℃来表示的？行吗？为什么？（对，正号可以省略不写）。
哈尔滨：（-10℃）。老师写了10℃后举起来：“和老师的记录一样的请举牌。为什么没人和我的一样啊？（对，零下10摄式度，我们用-10℃来表示，10摄式度是表示零上10摄式度的）。
西宁：你们记录好了，同桌互相校对一下再来交流。问：为什么这样用这个数来表示？
⒊我们再来听一段中央台的天气预报，将你听到城市的最低和最高温度记录下来。
播放中央台播音员播报的天气预报（天津 呼和浩特乌鲁木齐银川）
指名一位学生上前交流。师：你们觉得他记录怎样？这位同学的前面的正号没写，可以吗？老师把-1的负号去掉，你们同意吗？
谁能在温度计上拨出11℃？谁来拨-1℃？
小结：通过刚才的学习，我们得出：以零摄式度为界线，零上温度用正几或直接用几来表示，零下温度用负几来表示。
（三）自主学习珠峰、吐鲁番盆地的海拔表达方法，进一步认识正数和负数。
转正工作总结和自我评价200字左右 篇10
教学目标：
知识技能目标： 知道字母能表示什么，能用字母表示出简单问题中的数量关系，通过生活实例，使学生初步感受到用字母表示数的作用和优点，数学教案－用字母表示数。
过程与方法目标：体会字母表示数的意义，形成初步的符号感；
情感与态度目标：在激发学生求知欲和好奇心、感受数学符号的简洁美的同时，体会到合作与成功的快乐，由此激发其更加积极主动的学习精神和探索勇气。
本课重点：用字母表示数和简单的数量关系。
本节课的关键是让学生理解用含有字母的式子表示数量的意义，从中体会它的优越性，但由于学生是第一次接触没有具体数字的数量，因此把文字语言转化为符号语言是本节课的难点。
教学过程：
一、
师：同学们，我们来轻松一下好吗？（课件反复播放ABC英文歌曲。学生跟着唱）
师：刚才的唱的内容是什么？（英文字母歌）
师：谁能来说说我们生活中还有哪些地方用到字母？ （生答）
师：是呀，字母在我们生活中有许多广泛的应用，刚才所说，在音乐简谱中它表示音高，在车牌号上可以表示一个地区……同样，在数学学习中也常常用字母来表示数量，这节课我们就来研究怎样用字母和含有字母的式子表示数量。（板书课题：用字母表示数）
二、
1、师：瞧大屏幕，老师给大家带来了两个盒子，一个装着乒乓球，另一个装着羽毛球。又知道“羽毛球比乒乓球多3个”，问：你来猜猜看，盒子里的羽毛球和乒乓球各有几个？
（课件出示两个分别写着“羽毛球”和“乒乓球”的盒子再出示“已知羽毛球比乒乓球多3个”这个条件。）
（根据学生的回答在黑板上填表）
乒乓球个数
羽毛球个数
师：我们已经猜出了5种可能性，还有其他可能吗？（有）那我们用省略号来表示剩下的可能性，好吗？
师：如果我们刚才继续猜下去，这两种球的个数能猜得完吗？那可怎么办？谁能够想出一个简单的法子来表示呢？
生汇报，师板书。如：乒乓球：a 羽毛球：a+3
还可以怎样表示？ 羽毛球：a 乒乓球： a-3
师：请同学们思考：a+3中，a 表示什么？a+3 表示哪一个量？
a-3 中，a 表示什么？a-3 表示哪一个量？
当a=3、8……时，羽毛球分别是几个？
师结合板书，小结：看来，除了用一个字母表示数量外，我们还可以
用什么方法来表示数量 （含有字母的式子）
2、 那咱们试试看，
一箱苹果重10千克，吃了a千克，现在还有多少千克？
一只足球35元，买x 只，应付多少元？
商店运到g台彩电，总价7200元，每台彩电多少元？
周二温度由26C下降tC后是几摄氏度？
3、用含有字母的式子表示数量关系
师：一个字母只能表示数量，而含有字母的式子不但能表示出数量，而且能表示出数量关系。
独立思考：如果我们用A表示乒乓球的个数，用下面的式子分别表示排球、足球、篮球的个数，你能看得出乒乓球个数与这几种球的个数之间有什么关系吗？
课件出示：A-5 6A A÷2
师小结：看来，含有字母的式子既可以表示数量，也可以表示出数量关系，的确作用很大。
三、尝试解题，自主归纳
1、师：我们就用刚刚学的本领，到超市里去逛逛吧！（课件出示超市情景，镜头特写一些物品的单价）
师：每位同学先一样自己最喜欢的食品。
（师下发购物单、生自主进行）
购物单
名 称
单 价
数 量
总 价（列式计算）
2、交流：
师：（可以投影一些同学的购物单）你买了什么？还有谁也买了（）？看这些买（）的情况，这些量中，什么变？什么没有变？你能买（）的`总价用一个式子来表示吗？
师：可以用你喜欢的来表示，小学数学教案《数学教案－用字母表示数》。（……）
师：那么，买（）的购物单我们也用不着一张张地看了，谁能用一个算式反咱们全班买（）的总价表示出来？表示什么意思？
（生可能会讲同一个字母）
师作补充：一般来讲，在同一个问题里，不同的量要用不同的字母来表示。
这些字母可以是哪些数呢？
一般情况下，我们可以用a、b、c、d……任何一个字母来表示数，但是在一些特殊情况下，某些特定的量常常用特定的字母来表示，如v用来表示速度，t表示时间，s表示路程，而在求面积时，s又用来表示面积。
四、 激发情感，升华新知
1、学到这里，你有什么收获？
2、大家的收获真不小！但如果能很快地解决下面的几个问题的话，陈老师相信大家一定会收获更大！
课件出示练习题：
（一）口答：（1）一辆公共汽车上有46名乘客，在西门站下去A名，
又上来B名，这时，汽车上有（ ）名乘客。
（2）A的5倍减去4.8的差表示为（ ）
（3）张师傅每天做A个零件，李师傅每天比张师傅多做8个，
李师傅5天共做（）个零件。
（二）师：上星期，我们齐贤镇举行了小学生田径运动会，镇校五年级6个班
组成一支代表队，取得了优异的成绩。这支代表队参加比赛的人数是这样的：（出示课件）
师：从屏幕上你了解到了什么信息？想想看还能用含有字母的式子表示出其他相关的信息吗？可以小组合作完成，看哪组写得快，写得多。
（三）玩一个数青蛙的游戏，好吗？
（课件播放）1只蛤蟆1张嘴，2只眼睛4条腿，1声扑通跳下水；
2只蛤蟆2张嘴，4只眼睛8条腿，2声扑通跳下水；
3只蛤蟆3张嘴，6只眼睛12条腿，3声扑通跳下水；
……
师：你还能继续往下唱吗？能用咱们今天的知识解决它吗？
（n 只青蛙n张嘴，2n只眼睛4n条腿，n声扑通跳下水。
（四）挑战性问题。
师：最后，我们再看一个非常有趣的问题。这个问题，同学们课后解决。
在某地，人们发现蟋蟀叫的次数与温度有如下的近似关系：用蟋蟀1分钟收的次数除以7，然后再加上3，就近似地得到该地当时的温度（℃）。
（1）用字母表示该地当时的温度；
（2）当蟋蟀1分钟叫的次数分别是84、105和140时，该地当时的温度约是多少？
转正工作总结和自我评价200字左右 篇11
一、活动目的
团支部是团的最基层组织，与广大团员青年保持着最直接、最广泛的联系，是团组织全部工作的基础和显示终端，团支部书记作为基层的团干部，在团的工作中发挥着重要的作用。为激励广大团支部书记在学习先进典型中提高综合素质，发挥团支部书记先锋模范作用，特举办团支部书记述职大会。同时，将在此次活动中评选出优秀的参与者以资鼓励。
二、活动参与对象
美术与设计学院团支部团支书
三、活动时间和地点
时间：4月23日14：30
地点：逸夫楼B104
四、活动主题
团支部书记述职报告，围绕任职期内的先进事迹、团员发展情况、团组织生活、团支部工作开展、正能量学习情况等方面进行汇报。
五、活动流程
1.齐唱团歌。
2.由主持人开场，介绍本次参会老师、评委;
3.由主持人宣读团支书述职大会相关要求;
4.团支书述职;
5.评选优秀团支书;
6.团总支书记总结发言;
7.主持人宣布活动结束。
六、评委老师
团总支书记赵勇、学生会主席李靖、团总支学生副书记许强伦、团总支学生副书记管念、团总支学生副书记李娜、学生会副主席黄静。
七、述职要求
(1)述职团支书须着正装;
(2)述职团支书应达到背靠背满意度测评相关要求
(3)述职团支书必须在赛前30分钟入场并签到;
(4)述职顺序由抽签决定;
(5)评分公正公开透明;
(6)每位选手的.述职时间限定在3分钟内;
(7)请直接确定代表学院参加校团支书述职大会人员。
八、奖项设置
一等奖(1名)
二等奖(2名)
三等奖(3名)
优秀奖(4名)
九、活动详细步骤及部门分工
1.我院团总支书记赵勇老师审批策划书;
2.组织规划部：负责统计参赛人员名单，进行初选并负责活动所需物品的采购，会场布置;
3.办公室：负责通知我院学生并制作奖状，大会期间负责签到;
4.学习部：负责电子版的计分表、打分表的制作以及分数的统计与公示。
5.新闻部：负责拍摄现场照片。
十、活动负责人
团总支负责人：团总支书记赵勇，主席团负责人：许强伦。部门负责人：张绍梅，黎雪婷
十一、经费预算
矿泉水(6)
12横幅200
合计212
转正工作总结和自我评价200字左右 篇12
为深入贯彻落实中组部、省委组织部关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施意见，建立完善县、乡、村“三级联述联评联考”党建工作制度，按照市委《关于认真落实各级党组织书记履行基层党建工作责任制的意见》精神，现就做好各级党组织书记履行基层党建工作责任制述职考评制定如下方案。
一、考评对象
考评工作实行“分级负责制”，委机关领导班子负责考评所属党组织书记，每年考评一次。
二、考评方法
整个考评工作分两个阶段进行：第一阶段为基础工作考评，每年安排在5月或11月进行；第二阶段为会议述职考评，每年安排在6月或12月进行。
（一）基础工作考评。
成立考评组，按照客观、公正的原则，坚持突出重点与兼顾一般相结合、定性考评与定量考评相结合、领导评价与群众评议相结合的原则进行。
1．考评内容。
考评的主要内容为：中央、省、市基层组织建设年安排
部署的各项工作任务及年度全局党建重点工作。
围绕考评主要内容，对考评对象，重点了解其贯彻执行中央和省、市、绵竹市关于基层党建工作的决议、决定和指示情况，研究制定本地、本单位党建工作规划、计划、制度和措施情况，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”工作要求开展基层组织建设年情况，推进领导班子建设、干部队伍建设、人才队伍建设、基层党组织建设、党员队伍建设以及廉政建设情况，党建工作改革创新情况，人民群众对党建工作的满意度等。
2．考评程序。
（1）撰写报告。考评对象对考评期内履行基层党建工作责任制情况进行认真总结，撰写履行基层党建工作责任制述职报告。述职报告既要讲成绩，又要讲问题，既要总结经验，又要查找不足。
（2）民主测评。参加会议的人员范围为：全体党员。
（3）个别座谈。通过个别谈话的形式，深入了解掌握考评对象贯彻落实市委党建文件和履行基层党建工作责任制情况。谈话范围为：本级领导班子成员、本部门内设机构领导成员、机关中层干部。
（4）查阅资料。考评组详细查阅考评对象考评期内履行基层党建工作责任制形成的有关文件、领导讲话、会议记录、工作制度、落实情况等原始档案资料。
（5）实地查看。实地查看采取听汇报、查看资料与走访党员群众相结合的方式进行，重点了解基层组织建设年的贯彻落实情况，基层组织建设取得的成效及存在问题，广大党员群众对基层党建工作的评价及建议。
（6）综合评定。考评组在对各方面情况进行认真汇总的基础上，客观公正地提出初步评价意见（主要内容包括：考评组工作情况；考评对象履行基层党建工作责任制取得的成绩、存在问题及改进建议；民主评议情况；基础工作考评得分情况等），按照考评安排及时进行汇报。汇报后，考评组对初步评价意见进一步完善，形成基础工作评价意见，作为会议述职考评时书记点评的重要依据。
（二）会议述职考评
1．党建述职。召开党支部书记履行基层党建工作责任制述职考评会议。
2．民主测评。党支部书记述职后，会议发放《党支部书记履行基层党建工作责任制情况测评表》，参加会议人员对述职的`书记履职情况进行评议。
3．书记点评。政法委书记结合党建述职情况、平时掌握情况、基础工作考评情况进行点评，肯定成绩，指出存在的问题和不足，并明确下一步整改的方向和要求。
4．后续整改。对基础工作考评情况和会议考评情况分别以50%的比例进行综合量化评定，研究确定最终得分和考核等次，提出改进工作的意见。
三、有关要求
（一）高度重视。各党支部要把做好党建责任制考评工作，作为落实基层组织建设年要求、强化基层基础的重要举措，高度重视，加强领导，精心组织，扎实做好各项工作。
（二）实事求是。党建责任制考评工作政策性强、涉及面广，要坚持原则、严肃纪律。
（三）跟踪问效。基层党组织要注重做好基层基础工作，建立履行基层党建工作责任制档案，同步记录考评情况和整改落实情况，动态掌握，跟踪问效。
转正工作总结和自我评价200字左右 篇13
为了认真贯彻落实《党章》和《中国共产党党内监督条例》，发展党内民主，加强党内监督，维护党的团结统一，进一步提高各级党员干部拒腐防变和抵御风险能力，积极探索党内监督的新途径，我乡于继续深入开展乡村两级述职述廉工作，现就半年述职述廉工作制定如下方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实十七届中纪委六次全会、省纪委九届七次全会、州纪委五届六次全会、全县党风廉政建设大会和县纪委相关会议及《条例》精神，以促进党员干部廉洁勤政为目标，以个人自查、群众评议、组织监督、整改提高为重点，积极探索党员干部教育监督的新途径，为我乡经济社会发展提供强有力的政治保证。
二、工作原则
（一）立足教育原则。坚持以自我教育为主，通过述职述廉评议活动，促使党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，坚持立党为公，执政为民。
（二）实事求是原则。客观公正的准确反映和评价党员干部履行岗位职责和廉洁从政的情况，肯定成绩，找出问题，制定措施，落实整改，增强述职述廉评议活动的针对性。
（三）群众路线原则。相信和依靠群众，诚心诚意地广泛倾听群众的意见和建议，组织群众进行民主评议，自觉接受群众监督。
（四）注重实效原则。通过述职述廉评议活动，实实在在地解决党员干部在落实岗位职责和廉洁从政等方面存在的突出问题，尤其是要真正找准影响改革、发展、稳定，影响党群干群关系的问题，加强督查，整改纠正错误，务实收到实效。
三、工作内容
半年述职述廉工作由乡纪委牵头，在政府机关、乡直各单位、各行政村分别进行。乡党政领导班子成员、乡直单位负责人和各村主职干部均为述职述廉的对象，参与述职述廉大会的人员为全体党员、所有干部职工、村民代表。述职述廉的主要内容涵盖以下五个方面：
（一）贯彻执行党的路线、方针、政策和决议的情况；遵守宪法、法律，坚持依法行政情况；学习、思想、工作、作风等方面情况，特别是履行本人职责范围内的工作情况。
（二）坚持党内规章制度，贯彻落实党的民主集中制，坚持党员干部参加党内民主生活会、组织生活会制度情况，班子团结协作情况，重大决策、重要干部人事推荐、任免、重大项目资金和大额资金使用等方面执行有关规定的情况。
（三）贯彻执行党风廉政责任制情况，执行党的“四项纪律、八项要求”的情况及党员干部廉洁自律从政各项规定的情况。
（四）执政为民，依法办事，创先争优，努力提升创业服务水平，争当安全发展忠诚卫士，维护群众根本利益的情况；坚持密切联系群众，维护群众根本利益的情况以及报告干部群众意见比较集中、反映比较强烈问题的情况。
（五）兑现党员干部三级承诺书的情况。
（六）其他需要说明的情况。报告本人及家庭收入、出国（境）和举办婚丧嫁娶等活动情况，配偶和子女工作安排、变动、提拔任用情况以及所行使职权有关的问题。
四、方法步骤
（一）准备工作（5月15日至6月10日）
1、建立机构。根据上级纪委有关文件精神，为开展好我乡半年述职述廉工作，乡党委研究决定，成立由乡党委书记、乡长任组长，纪委书记任常务副组长的半年述职述廉工作领导小组，负责协调指导该项工作，同时领导小组下设办公室在纪检办，负责日常业务工作的具体组织和实施。
2、宣传发动。在成立领导小组和制定实施方案后，领导小组要召开各单位、各村主要负责人参加的专题动员会，做好思想发动工作，并对工作进行安排部署，为下一步的述职述廉工作打下基础。同时，整合乡宣传部门的力量，在鹤峰网、鹤峰电视台等媒体上及时进行宣传。
3、广泛征求意见。述职述廉工作组在政府公开栏发布开展乡村两级述职述廉工作的公告，并在全乡范围内发放意见表，广泛征求意见。同时领导小组办公室还将采取公布征求意见电话、设置征求意见箱等多种方式征求意见。对收到的'意见进行梳理后，向述职述廉对象反馈。
4、拟写述职述廉报告。述职述廉人根据述职述廉内容及征求的意见，结合自身实际认真准备述职述廉报告。述职述廉报告必须实事求是，真实可信，通俗易懂。不得夸大成绩，缩水问题。述职要讲个人的工作情况，切忌写成单位的工作总结。述廉要严肃认真，不能回避问题，不一语概括。
5、确定参会代表。乡党政领导班子的述职述廉结合民主生活会进行，要邀请县纪委、县委组织部参加，同时明确部分机关干部、单位职工和人民群众参加，乡纪检办负责材料的整理和上报；乡直单位负责人和村主职干部进行述职述廉，结合半年工作考评进行，要扩大参加述职述廉会议的代表范围，涵盖干部职工、党员代表、群众代表，由检查考评组负责材料的收集和上报。参加述职述廉会议的代表一律不低于30人。
（二）召开述职述廉大会（6月11日至6月25日）
政府机关、乡直单位、各村的述职述廉会议分别召开，会议内容包括主持人介绍参加会议的代表构成及人数、述职述廉人作述职述廉报告、述职述廉人回答代表提出的问题、发放测评表进行测评、参会的检查考评组长讲话、述职述廉单位对此次会议进行总结。其中，为便于听取广大人民群众的意见建议，乡派出所、财经所、村镇建设服务中心、广播电视服务中心4家单位的半年述职述廉大会在乡政府集中召开，由乡纪检办负责此次集中会议。
（三）总结阶段（6月26日至6月30日）
1、情况汇报及反馈。述职述廉会议结束后，检查考评组成员将对测评结果、意见、建议进行归类和汇总，向领导小组汇报。领导小组对情况进行认真分析，对述职述廉对象及其单位作出客观公正的评价，并向述职述廉对象和受评人员反馈情况，通报测评结果。
2、认真分析，切实整改。述职述廉对象及其单位要针对问题认真分析：属于需要加强或改进工作类的意见，要分析原因，明确整改方向，提出整改措施，落实整改责任。属于非主观故意造成工作失职、失误、显失公平的处罚等，要及时核实纠正。对群众反映较大的党员干部，要及时进行诫勉谈话。经组织考察确系不适合在本岗位工作的，要进行调整；对违纪违法的，移送县纪检监察机关处理。
3、公布整改情况。领导小组在一个月内将整改的内容、措施、结果等，通过有效途径向评议代表和社会公示。同时建立回访制度，倾听评议代表和监管服务对象对整改工作的评价，巩固述职述廉成果。
五、工作要求
（一）各单位、各村要提高对述职述廉工作的思想认识，落实党员责任，加强督促指导。明确主要负责人为述职述廉工作的第一责任人，及时成立领导机构，落实实施方案。
（二）要确保述职述廉工作扎实有序开展，不走过场，收到实效。述职述廉会议的实到会人数必须达到应到会人数的90%以上才能召开大会，各单位、各村勿必于6月25日前召开述职述廉会议。
（三）检查考评组要认真学习有关文件精神，增强纪律观念和自觉接受监督的意识，积极推动述职述廉工作取得实效。同时明确一名专员负责收集整理各类资料，6月30日前务必将述职述廉工作开展情况报告、党员干部述职述廉报告以及民意测评汇总表报领导小组办公室。