在当今社会，倡议书的应用日益增多。它通常包含标题、称呼、正文、结尾和落款五个部分。写好一份倡议书至关重要。以下是小编整理的关于保护动物倡议书的结尾范文，供大家参考和借鉴，希望能对有需要的朋友有所帮助。
保护动物倡议书的结尾 篇1
亲爱的市民朋友：
佳节即将来临，寒流不时南侵，为了让流浪乞讨人员多一丝感念慰藉、多一缕温暖阳光，市民政部门救助机构在做好全天开放、全力开展救助的同时，联合市义工联向各义工组织等社会组织、慈善团体和热心市民呼吁，在凛冽寒风中，当您见到并且想要帮助街头流浪、露宿人员时，有劳您：
一、用您的诚意作几句规劝：
到救助站吧！那里备有热汤热饭暖被窝，不要在外寒风冷雨伤身体，那里可以联系家人报平安，还能观看电视节目解乡愁；您也可以劝导他到就近街道社区的庇护所暂避严寒。尽力让他们明白，机构内才是抵御严寒、温暖安全、暂度时艰的有效保障。
二、用您的善举送一些温暖：
对确实不肯进站避寒的流浪露宿人员，如果可能，您可以向他提供一些热食、一床被褥、一件冬衣或其他防寒保暖用品，如果您有帐篷送给他，那无疑是给了一个移动的“家”。
三、用您的.电话代一次求助：
拨打就近救助机构的求助热线，或拨打110报警，或拨打当地政府值班电话，告知所见的救助需求，将会有专职人员前来施救。这同样成就了您的善心善举。举手之劳，功德无量。
值此万家团圆、欢度佳节的喜庆时刻，祝大家新年身体健康！阖家幸福！吉祥如意！
此致
敬礼！
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
保护动物倡议书的结尾 篇2
同学们：
我们的地球十分美丽，她慷慨无私，为人类提供了美丽家园。但是，地球不是人类自己的，它也是野生动物的家园。我们都知道，这次的新冠疫情，就人类吃野生动物造成的。
世界上曾有无数种生物生活在地球上，可是因为人类的捕杀，它们中的许多都永远的消失了，那些极度濒危的野生动物，他们中有的剩下几百只几十只，甚至几只。人类却还在疯狂的'捕杀者，幸而有《野生动物保护法》，保护着野生动物们。可还有一些不法偷猎者受了金钱的诱惑，悄悄的潜入森林中去捕猎那些濒危的野生动物，换成自己想要的东西。他们却不知自己此时已触碰了法律这条高压线，只要暴露一点点，就会“触电”。可是，偷猎者永远都无法被法律所禁锢。于是，许多濒危动物变成了极度濒危动物，又从地球上消失掉了。
比方说斑鳖，在世界上只剩下三只了。2019年时，世界上一只雌性斑鳖在人工授精时死亡了……哪怕他们的寿命很长，都不可能永远存活下去啊，也就是说斑鳖基本上等于灭亡了！
所以，我倡议，同学们一定要保护好野生动物，做到以下几点：
一、不吃野生动物，从我做起。
二、不穿用野生动物皮毛做的衣服。
三、倡导身边的人不吃野物。
四、保护野生动物，杜绝捕杀野生动物的行为。
地球是人类与动物共有的家园，我们要爱护野生动物，保护好野生动物。
小白
2020年3月2日
保护动物倡议书的结尾 篇3
朋友们，当我们冒着凛冽的寒风走向自己的工作岗位，傍晚又拖着疲惫的身躯踏上归途，其辛苦程度可想而知，可至少，我们还有一个可以回的家，家中还有等待我们的亲人，有香喷喷的饭菜、烫烫的洗脚水和暖暖的被窝。
而你是否想过，在我们身边，还有这样一群生命，它们在寒冷的冬夜，拖着辘辘的饥肠，带着病残的身躯，躲避着凶残的捕杀，瑟瑟发抖的露宿在楼道里、草丛中、大树下、墙角旁，睡梦中依然带着对旧日亲人的怀念，它们就是我们要说的小猫小狗和其他各种各样流浪在城市中的小动物。而它们的存在和可悲的境遇，就是口口声声说着疼爱它们的人们，某些人类残酷的对待生存在同一片天空下的生命，手段令人发指，对待动物尚且如此，对待同为人类的我们，又能好到哪里去呢？
千万年前，它们也曾无忧无虑的生活在大自然的怀抱，是我们人类的.需要，把它们带到了这座钢筋水泥的丛林，给我们以帮助、给我们以慰藉、给我们以陪伴，它们因为被人类当做宠物而在城市中大量繁殖，又因为伤病和累赘，被不负责任地遗弃，更因为有些人的反感而遭到惨无人道的虐杀。
在我们倡导和谐和包容的今天，流浪的小动物整日面对的却是饥饿、病痛、虐待和捕杀的威胁，对于流浪动物的悲惨处境，有人说是因为它们影响了我们的生活，但我想没有一只动物是自己愿意来到这个城市并最终流浪街头的；也有人说它们破坏了环境，但你可知道人类每天随手乱丢的垃圾废物造成的污染，比动物多出不知多少倍；还有人说，你不该把动物与人类一样平等对待，但当你听说一只被搬家的主人抛弃的小猫在旧居门口苦守7年，一只农家的土狗因为主人病逝后哀嚎一夜而亡，一只西施犬紧追装载主人的救护车十余公里，这些数不胜数的有情有义的事例，你是否觉得比起某些人来，它们更值得做我们的朋友，更值得为我们所善待呢？
人类不应该因为自己的错误而去惩罚我们的朋友，也是曾经的爱宠。作为地球大家庭中的一员，它们的生命也需要关爱，至少是得到起码的尊重。国际上普遍认为动物应该享有五大自由：即不受饥渴、生活舒适、表达天性、不受痛苦伤害、无恐惧悲伤感，据此许多国家立法对动物的福利实施了保护。我们虽然还没有相应的法律条文可依，而且我们也不想评论一些有组织的捕杀活动，但我们可以号召大家共同谴责那些残忍抛弃和虐待小动物的人。为了这些人犯下的错误，我们应该替他们赎罪，给已经遭受苦难的流浪动物们一些补偿，一些安慰。
一位爱狗的朋友说：“狗是我们与天堂的联结，他们不懂何为嫉妒、邪恶、不满，在美丽的黄昏，与狗儿并肩坐在河边，有如重回伊甸园。”就让我们共同克服困难，尽量抚平流浪动物身体和心理的创伤，让它们无忧无虑的度过以后的岁月！
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
保护动物倡议书的结尾 篇4
同学们、老师们：
当你漫步在绿树荫荫的森林，当你行走于青色一片的绿茵，当你辗转于层恋叠峰之间······你是否想到如果能远远的听到“百啭千声随意移，山花红紫树高低”的鸟鸣，如果能看见到穿梭于树中的小猴的身影，如果能遇到溪边饮水的小鹿······那么，大自然会多么灵动，多么迷人。
谁不向往静谧的田园生活?谁不渴望每天看见蓝天白云?谁不期待身边有鸟语花香?听着松涛低语，鸟鸣啾啾，看着苔藓绒绒，树叶飘飘，伴着流水潺潺，鱼儿嬉戏，人都会陶醉其中。
一、从我做起，保护野生动物从餐桌做起，不滥食野生动物，禁止食用野鸭、天鹅，树立饮食文明新风尚;不滥捕、不猎杀野生动物，做文明、守法、有爱心的好公民。
二、关爱动物，保护森林，让茂密的'森林成为野生动物的栖息庇护场所。
三、各饲养、运输和餐饮企业不非法经营、贩运、加工、制作、销售野生动物及其制品，做绿色、环保、守法的经营者。
四、人人行动起来，积极劝说阻止、举报各类破坏森林、伤害野生动物的行为，做保护生态环境的模范。
朋友们，为了人类共同的生存环境，为了让汉寿成为更加美好的家园，让我们共同努力，一起行动起来，从我做起，从小事做起;让大地处处充满生命的绿色;让野生动物与我们在同一片蓝天下平安地生活。
倡议人：
时间：xx年xx月xx日
保护动物倡议书的结尾 篇5
致全体市民和旅游行业从业者：
文明是最美的风景，文明是最暖的阳光。市民朋友们在旅游活动中的一言一行，不仅体现了个人的文明水平，更是一个城市文明程度的重要标志。浏阳是“美丽中国典范城市”，也是中国优秀旅游城市，更加需要文明旅游。当前我市正在全力争创全国文明城市，大力推进全域旅游，为营造文明和谐的旅游环境，我们发出如下倡议：
一、遵德守礼，共树文明良习。
广大市民应认真学习公民基本道德规范，积极践行《中国公民国内旅游行为公约》，切实掌握《中国公民出境旅游行为指南》，守公德，讲礼仪，爱护旅游资源，明辨旅游活动中的`是非、美丑，争做文明的传播者和践行者。
二、以身作则，共建文明环境。
行政主管部门要做到文明管理、文明执法、文明服务，杜绝粗暴执法、服务不规范等行为;旅游景区要优化经营管理，杜绝出售假冒伪劣商品，文明经营，诚信服务。通过多方携手共同营造文明旅游的环境，使广大游客在旅游活动中，提升自身的文明素养。
三、共同努力，共创文明新风。
市民在旅游活动中应做到不随地吐痰，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟;遵守公共秩序，文明排队;遵守公共秩序，不在公众场所高声交谈;保护文物古迹，不在文物古迹上涂刻，拍照摄像遵守规定;对身边的不文明行为及时劝阻;不长时间占用公共设施，尊重服务人员的劳动，尊重各地风俗习惯。
美景供人欣赏，美德让人敬仰，让我们携起手来，从我做起，从点滴做起，共展文明风采，共树文明形象，共享文明旅游。
倡议人：xxx
20xx年x月x日
保护动物倡议书的结尾 篇6
广大的市民朋友们：
良好的生态环境是我们每个人生存的最基本需求，为守护我们家园的蓝天白云，保障大家的身体健康，我们特向辖区广大市民朋友们发出如下倡议:
一、做低碳生活、绿色出行的倡导者。低碳生活人人能做，绿色出行就在身边。提倡广大市民朋友们提高环保意识，树立健康理念，践行绿色出行，向身边人宣传"绿色出行”的意义和方式，以个人的'自觉行为，带动家人、朋友和更多的人参与绿色出行，将绿色出行作为我们日常生活的一部分，人人为我，我为人人。让我们做一颗绿色出行的种子，使我们的家园和生活多一丝绿色，多一片清新，多一路畅通，多一些健康!
二、做低碳生活、绿色出行的践行者。保卫蓝天由我先行，低碳生活点滴做起。目前，煤炭燃烧、汽车尾气、工业排放、建筑和道路扬尘都是空气中PM2.5的来源。每一脚油门、每一根燃烧的秸秆、每一串响亮的鞭炮、每抹绚烂的烟花后，都加剧了空气污染，我们应常怀敬畏之心，少开一天车、少用一张纸、少用一个塑料袋，从身边小事做起，践行低碳节约的消费方式和生活习惯，倡导“135”行动，即在1公里范围内步行，3公里范围内骑行，5公里以外乘坐公共交通工具出行。
三、做低碳生活、绿色出行的传播者。移动互联时代，我们的传播渠道更为便利，传播方式更加多元。举手之劳转个帖子、追一条评论或者点一个赞，都有可能把环保理念传播给更多的人。我们倡议广大市民积极向身边同事、朋友、家人宣传节能减排、绿色出行的意义，推广科学、健康、低碳的出行方式。
四、做低碳生活、绿色出行的引领者。在促进环境改善的过程中，我们要争做绿色时尚的引领者。鼓励亲朋好友把在婚礼上燃放礼炮改为共植结婚树，为城市增绿;再如，好天气里选择骑车出行，既健康又自由，让绿色环保的行为方式成为新时尚。
广大市民朋友们，让我们立即行动起来，从现在做起，绿色出行，齐心携手相聚“蓝天行动”，我们的华亭将会更美丽！
保护动物倡议书的结尾 篇7
一、活动主题：
同在蓝天下，共爱一个家
二、活动目的：
通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护环境，做文明学生。
三、活动准备：
（1）发动学生收集有关环保的图片，特别是破坏环境之类的，给他们以视觉上的真实感受。
（2）寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。
（3）黑板设计
四、活动程序：
开头主持人致辞，过程多媒体播放，文艺委员朗诵诗歌及小组竞赛答题等形式，结尾主持人总结。
五、活动形式：
竞赛式班会
六、活动过程：
（1）播放由学生收集的有关环保的图片，让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。
（2）文艺委员朗诵环保诗歌《呼唤》
（3）环保知识问答
介绍竞赛规则：
Ⅰ、全体学生分为四组，以小组比赛的形式进行。
Ⅱ、整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分答错不扣分。
Ⅲ、比赛开始
Ⅳ由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结，优胜组领取奖品。
（4）欣赏环保教育短片
（5）击鼓传花游戏
经过以上几个活动环节的进行，学生已对环保有了较深的感受。击鼓传花游戏的形式让学生们自己说出一些中学生做环保的简单易行的方法。
（6）总结
由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以做一个“文明中学生”来约束自己的不良行为。
七、活动反思：
本次班会是一次环境保护主题班会，因此各方面的准备应该说还是比较充分的，无论是寻找资料，图片，都可以看出学生是花了不少心思在绿化环保上的'，以生动的形式向大家说明了保护环境及保护校园绿化的重要性。同时在班会过程中，学生参与的积极性也比较高，主要是采用了竞赛的形式，调动了他们的积极性。当然，其中也存在了不少问题，如抢答环节时秩序有点混乱，某小组学生所说的答案虽然与标准答案不同，但也算作正确，其他组学生有点不满。说明在以后开展类似活动时，要充分考虑到可能出现的问题，并作好准备，尽可能回避会有分歧的问题。
保护动物倡议书的结尾 篇8
班会目的
地球是人类的摇篮、人类的家园。但是，由于人类在开发利用时不注意保护，环境污染和生态危机已严重地威胁着人类，特别是危害我们子孙后代的生存和发展。通过本次班会，使学生认识到环境的污染和破坏，已严重地威胁着人类的生存和发展，从而增强保护环境的意识。
班会准备
1.让学生查阅环境污染或破坏方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
2.根据竞赛内容准备好录像、录音或表演，制订好竞赛规则
3.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
4.黑板上书写"世界环保知识竞赛八个美术字。
班会程序
班长宣布"世界环保知识竞赛"主题班会开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。
主持人：大家好。今天我们在这里举行"世界环保知识竞赛"主题班会。
主持人：首先让我介绍一下今天的比赛队。以学习小组为单位参赛。
主持人：近年来，环境保护问题已经引起大家的重视和关注。但是，在我们国家、在世界的某些地区，环境保护方面还存在着许多严重的问题，威胁着人类的生存。下面我们来看一段录像(或表演)。
内容：在东南亚的背景音乐中，大街上到处是戴着防毒面具的人来去匆匆。
主持人高成木：刚才我们已经看了录像。第一个问题是，这是发生在哪个国家或地区的情景?
印度尼西亚或东南亚。
主持人：第二个问题是那些戴着防毒面具的'人，来去匆匆在干什么?
主持人：是那里发生了毒气泄漏?还是发生了化学战争?还是防暴战士在清理污染?
印度尼西亚或东南亚发生了森林大火，数月没有扑灭，严重污染了空气，人们不得不戴着防毒面具上街。
主持人：接下来我们再来看一段录像(或表演)。
内容：在工厂林立、小河流淌的乡村，河边的村民在洗菜、提水，街上有一群弱智、残疾儿童(主要是白痴和兔唇患者)在好戏、玩耍。
主持人高成木：刚才我们已经看了录像。第一个问题是，你们看到了些什么?
主持人高成木：第二个问题是，这些嬉戏、玩耍的儿童中，为什么大部分是弱智、残疾儿童?主持人乙：是近亲结婚所致，还是母亲怀孕时吃了药物所致?
周围工厂的废水污染了河水。村民喝了这已被污染的河水所致。
主持人：接下来我们再来看一段外星球的资料片(或表演)。
主持人：这盘资料片是我们的星际科学船在W星上发现的。经分析、研究、破译密码后认为，这盘资料和我们飞行器上的"黑匣子"类似。这位外星人接下来要讲的内容是W星球毁灭前的情况。我们先来猜猜W星球毁灭的原因。
外星人：W星球原来是个繁荣的星球，由于没有环境保护意识，只知道繁荣经济，对矿产资源进行破坏性开采，结果造成矿产资源提前枯竭;工厂的污水、有毒气体，随意向河流大量排放，结果造成人口大量死亡，怪胎增多;随意猎杀动物，随意砍伐森林，随意填埋河流、湖泊，结果造成生态平衡破坏，水灾、旱灾、风灾、海啸轮翻肆虐，在这些综合因素影响下，连年来气温急剧升高，生物所存无几。半小时以前爆发了连锁性的特大地震，我这里已是我们星球上最后一块尚未地震的土地，估计也难逃灭顶之灾，故把W星球毁灭的情况记录下来，让若干年后外星球的人有所了解。
主持人：听了录音，W星球上毁灭前发生的一些情况，怎么和地球上我们现在的一些情况十分相似。
主持人：是啊，所以环境保护不是一件小事。希望W星球的毁灭，不要成为我们的明天!
主持人：接下来我们来做一个游戏，大家轻松一下。游戏的名称是《过五关斩六将》(舞台上布置场景)。
主持人甲：先请X队的代表来参加。请抽一道题。好，你的题目是：请说出我国在环境保护方面存在的最严重的六个问题。
每回答出一道问题，把关的将士就倒下一个，代表你过了一关，回答出五个问题，就斩了五将，过了五关，再回答出第六个问题，第六个将士倒下，就能够取到一份奖品。
主持人乙：接下来请X队的代表来参加。请抽一道题。好，你的题目是：请说出造成这些严重环保问题的六个原因。
最后，评出优胜小队进行奖励。
班主任作总结性发言。
保护动物倡议书的结尾 篇9
活动对象：
主 持 人：
活动目的：
国家环保模范城市是经济快速发展、环境清洁优美、生态良性循环的示范城市，体现了生产发展、生活富裕、生态良好的人与自然和谐相处的理念。广州不仅在国内处于领先地位，在国际上也很有优势，但是在适宜生活居住方面还有很大差距。广州创建国家环保模范城市，目的是大力营造适宜创业发展和适宜生活居住的城市环境，切实增强我市综合实力，促进经济社会与自然环境协调和可持续发展。
通过本次主题班会，加强学生对广州创建环保模范城的意识。
活动准备：
1、阅读有关环保的书籍，了解环保知识。
2、收集有关地球环保的诗歌、故事、图片、小品等。
活动过程：
一、主持人导语。
每一个生活在都市里的人都希望拥有优质的生活空间，渴望享有蓝天、绿树、草坪和碧水环绕的生活环境，而这一切不仅仅需要城市建设者的管理和经营，更需要市民的爱护。近年来，“保护我们的绿色家园”这一口号已深入人心。
二、活动。
主持人：请梁惠宁同学为我们说说创建环保城市的要求。
1、说说创建环保城市的要求。
城市人均道路面积10平方米左右
自然保护区覆盖率10%
建成区绿地率33%
建成区绿化覆盖率35%
城镇居民人均公共绿地面积10平方米
城市环境综合指标85分
城市化水平81.5%
市辖十区总人口970万人
城镇人口825万人
城市建设用地规模960平方公里
主持人：湛蓝如镜的天空，绿草如茵的大地，清澈明净的湖水，我们都希望能有这么一幅天然美丽的画面。但现在我们却距离它越来越远了。生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁，天空湛蓝如镜，大地绿草如茵，已经快要不复存在了，而我们却又执迷不悟的.破坏环境，这种状况实在令人担忧。
我们有时也会遗憾地看到，一些不文明的占绿毁绿行为，一点点破坏、侵蚀着城市建设者们精心呵护的绿树、碧草，以及我们的生活环境。
*主持人：请黄宜宁、邹尚奇、高雪滢、肖子悦、王永玲、杨笑宇、李茜雯等同学为我们表演小品《救救美丽的大自然》。
2、小品表演：《救救美丽的大自然》
（角色：旁白——黄宜宁；砍树人——杨笑宇；大树——邹尚奇）
a：一天，一群砍树的人在砍树，大树呻吟：“哎哟！疼死我了！疼死我了！”砍树的人大笑：“哈哈！这满山的树，我可以用来做许多的东西了，砍几棵树怕什么！”旁白：大树一棵一棵痛苦地纷纷倒下。
（角色：旁白——黄宜宁；小鱼——高雪滢；花，草——肖子悦；
小树——李茜雯；污水——邹尚奇）
b：旁白：鱼虾在水里做游戏，他们玩得真开心。一条小鱼叫起来：“快跑啊！污水来了！”污水凶猛地叫：“谁有我的威力大？他们见了我只有逃。”小花、小草、小树：“我们喝了污水，可真难受啊！（慢慢地倒下）（齐）治治污水吧，否则，我们将会一个个死去！”
（角色：废气——陈致宁；花，草——肖子悦；蓝天——王永玲）
c：废气说：“我是工厂里的废气，瞧！我的本领可大呢！无论我飞到哪里，哪里的空气都得变！”蓝天咳嗽着说：“啊！真受不了！这烟熏得我眼泪直流！”花草树木上说：“哎呀呀！这烟味真讨厌！”废气说：“瞧，我的本领不小吧！” （齐）生活在充满废气的空间里，可真不是滋味啊！
主持人：虽然我们身边有一部分的人们不好好保护我们的环境，不珍惜我们居住的美丽的家园，不过我们身边同样有许多爱护环境的小标兵。我们一起看看他们是怎么做的吧。请看陈致宁、陆晓晴、徐弘毅的快板表演《我是环保小标兵》
3、陈致宁，陆晓晴，徐弘毅表演快板《我是环保小标兵》。
我是环保小标兵
甲：我是环保小标兵， 乙：美化环境我先行，
丙：改掉陋习树新风， 丁：快行动！
甲：废品垃圾不乱扔， 乙：回收利民有大用，
丙：变废为宝育花草， 丁：真好！
甲：随地吐痰坏毛病， 乙：损人利己传疾病，
丙：管住自己手和嘴， 丁：一定行！
甲：花草打扮新广州， 乙：掐花踏草太无情，
丙：鲜花美丽只管看， 丁：不要动！
甲：环境卫生讲文明， 乙：人人动手灭蚊蝇，
丙：身体健康不生病， 丁：真太平！
甲：义务植树筑绿屏， 乙：不让灰尘漫天行，
丙：空气清新精神爽， 丁：好心情！
甲：风景如画广州城， 乙：绿色亚运绿色情，
丙：争当环保小主人， 丁：做绿星！
主持人：同学们，其实我们要保护我们的城市，还可以从身边的小事做起，让我们一起来听听邱淼和杨莹的好建议吧。
4、邱淼和杨莹说说环保城市的一些好建议。
a建议：
1、利用星期六日，拿起扫把为社区和街道搞卫生。
2、在班级放一个纸箱，把同学们没用过的零碎纸订成本子，再使用。
3、不能在公共场所乱踩乱踢墙壁，影响市容。
4、少用一次性碗筷、杯子。
b建议
1、不乱丢垃圾，看到垃圾应捡起来丢进垃圾桶。看到有人乱丢垃圾应劝告。
2、节约用纸，不乱撕书和本子，看完的报纸存起来卖给工厂再利用。
3、杜绝水的“滴、漏、跑、冒”现象。
c建议
1、不随地吐痰。不损坏花草树木。不在公共场所大声喧哗。
2、注意防火安全，不在山上玩火，以免发生火灾。
3、多参加与环保有关的活动，例如和爸爸妈妈到公园义务植树。
4、教育家里的人也要环保，树立环保意识。
d建议：
1、生活用品尽可能做到废物利用，如：用洗衣水冲厕所、洗菜水来浇花，报纸擦玻璃。
2、擦汗、擦手、擦嘴巴用手绢，不用纸巾。
3、节约用电，不浪费，出门要关灯，白天尽量不开灯。天不热不要开风扇和空调。
主持人：同学们，听了以上同学的建议，我们可要从小就养成保护环境的好习惯，这样我们美丽的环境才会有更好的发展。请听严皓池，郑倩昕为我们朗诵儿歌《从小立志重环保》
5、郑倩昕、严皓池朗诵儿歌《从小立志重环保》。
从小立志重环保
讲卫生，懂分类，垃圾不能随便扔。
要节俭，不浪费，爱惜资源要紧记。
水资源，很有限。节约水，靠大家。
常流水，快禁止。水龙头，要拧牢。
洗菜水，来浇花。讲知识，爱科学
要立志，重环保，由我从小就做起。
主持人：让我们每个人从自己做起，一起为广州创建模范城市出一份力吧。请大家用响亮的声音朗诵儿歌《人人从我做起》。
6、全班朗诵诗歌《人人从我做起》。
人人从我做起来
要让大地绿起来，
要让天空蓝起来，
要让江河清起来，
要让空气净起来，
要让花儿开起来，
要让鸟儿唱起来，
要让环境好起来，
人人从我做起来。
活动小结：
创建绿色家园已经刻不容缓。我们的行动不能仅仅呼吁，更应该做的是从我做起，创建绿色家园。当然创建绿色家园很难，但是只要有坚持不懈地努力就能看到成果。只要你注意生活中的点点滴滴，就会发现原来创建绿色家园也如此简单。如果你每天都弯腰去拣地上的一张纸，你走过的路就会多一份清洁，长此以往你就会发现你的绿色家园就会建成，我们的绿色家园就创建了。所以，你的绿色家园就是举手之劳，何乐而不为呢？如果每人都有这样高的环保意识，相信广州——这样一个环保模范城，一定能造福许许多多的人。为了让家园绿树蓝天，让我们小手拉小手，让我们小手拉大手，加入“呼唤绿色”行列，保护绿色家园，今天播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！行动起来，从我开始！行动起来，从现在开始！
保护动物倡议书的结尾 篇10
班会目的：针对同学们中存在的一些不良现象，如：同学见相互出口成脏、对家长不够礼貌、对老师不够尊重等行为。开展"做一名有教养的中学生"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解"教养"的内涵，培养自己高尚的道德品质。
组织形式：多媒体、讨论、诗朗诵
课前准备：要求学生在网络或书本上了解有关教养的资料，收集一些日常学习生活中缺乏教养的事例和有教养的言语行为，并在班会课上讨论。
班会过程：
一、创设情景，引入主题
清华大学电机系4年级学生刘海洋，为了验证“笨狗熊”的说法能否成立，在20_年1月29日和2月23日，先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在了北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只马来熊和1只棕熊受到不同程度的严重伤害。这名大学生年仅21岁，已通过研究生考试。上述3种动物被《濒危野生动植物种国际贸易公约》列为国际一级保护动物。
主持人：头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏教养的事情，这件事不得不引起我们的深思。请大家就刘海洋的行为展开讨论。对我们中学生来说，什么是有教养的行为?什么是没有教养的行为?
学生讨论并发言
主持人：教养的内涵：教养是指一般文化和品德的修养。有教养的行为，应该是有爱心，懂礼貌，知道尊重别人，关心别人。做事有分寸，善解人意，心胸宽阔并发自内心，正派真诚，光明磊落等等。如：人见面要打招呼，因为这可以表达关切和尊重;公众场合说话声音要低，因为避免妨碍别人;做错事要说对不起，因为这样能弥补给别人造成的不快;要温文尔雅，因为恶语会伤人;要光明正大，因为行为不端将损害他人利益。
二、关于教养的得失
分组讨论
一组：教养能带给我们什么，我们自己的教养能带给自己什么?
二组：如果我们没有教养，会失去什么?
学生讨论并发言
主持人：教养能带给我们什么，我们自己的教养能带给自己什么?
能得到别人的认可，受到尊重和信任，有人缘。会使更多的人愿意接近、关心爱护你。而来自老师、同学、朋友的信任、理解、支持和宽容，又会让自己有满足感、喜悦感和幸福感，由此带来对自己的认同感，增添自信。
没有教养我们有可能会失去什么?、
失去良好的同学关系和朋友，失去别人的尊重和信任，有可能失去尊严，有可能失去很多机会，有可能失去成功感和幸福感。
三、我们怎么办
主持人：怎样做一个有教养的中学生?
学生讨论并发言
主持人：首先要理解教养的内涵，培养自己高尚的情操，同时要学习表达教养的种种形式，要使有教养的行为变成一种自觉的习惯，否则教养只是一句空话。有的人心地很好，人也很善良，但却给人缺乏教养的'印象，比如上课不认真听讲，自习课大声喧哗，随地乱扔垃圾，见到老师不问好，进他人寝室前不敲门等，就是因为他没有学会表达教养，没有学会注重他人感受。
全班学生一起朗诵：
教养，是一种美丽的高贵
与人交谈，理智而不乏幽默，自信而不显张狂;
与人交往，优雅地说“请”“谢谢”“对不起”;
面对无礼的非难，宽容地付之一笑;
无论成功还是失败，得意淡然，失意坦然;
淡淡地对自己一笑;
教养，是一种美丽的高贵。
有教养的人不会在别人需要宁静时旁若无人地喧哗;
有教养的人不会在美丽的校园丢下极不谐调的垃圾;
有教养的人不会在狭窄的甬道里拥挤;
有教养的人不会拿别人的痛苦开心;
有教养的人不会为鸡毛蒜皮斤斤计较;
有教养的人不从不唉声叹气，自怨自艾;
有教养的人从不为了出风头而标新立异;
有教养的人不会哗众取宠、奴颜婢膝;
有教养的人会随手关掉白白浪费的电灯;
有教养的人会为同桌捡起掉落的书本;
有教养的人会有独立的见解;
有教养的人会衷心地为别人的成功赞美;
有教养的人会微笑着向老师、同学问好;
有教养的人心中不仅仅装着自己;
我希望
明天早晨我见到的大家，都将是绅士风度、淑女风范!
四、任务布置：
以教养为主题，出一期板报，班干部讨论一下，写一份倡议书，以班委的名义向全班同学发出“倡议”。每位同学以“做一名有教养的中学生”为题，写一段感想，抄录在板报上。
保护动物倡议书的结尾 篇11
一、主题：
青春在道德中闪光、追忆、珍惜、憧憬
二、活动原因和设计思想
1.通过主题班会，使学生正确认识青春期的心理、生理特点，帮助学生顺利度过青春期，使他们懂得珍爱青春，明白父母的养育之恩、舔犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母、对老师、对社会应尽的责任，为整个中学阶段乃至人生打下良好的基础。
2.通过介绍同学身边的榜样及其他们的事迹让同学们互相学习，积极向上。
三、筹划步骤：
1.通知班委会成员做好策划工作，搜集相关材料，准备节目稿件。
2.确定主持人：奕俊、东妮
3.发动同学，确定班歌，排练节目。
4.召开班委会，明确班会分工。
分工安排：
宣传组(布置)
后勤组(卫生)
控场组(纪律)
四、班会过程：
老师开场白：同学们，大家好！我是....
青春期的学生，渴望人们早日认可自己的成熟，他们对外部世界充满好奇，似乎对一切新事物都有着永不知足的追求，但对父母及老师来说，他们却是令人大伤脑筋的一代：盲目追求流行，不服管教，总用逆反来表现自己的成熟，而实际上并未真正了解成熟的内涵。今天我就带大家走进八(2)班同学中间，一起感受我们闪光的青春。
有请我们的主持人：
女主持人：青春是一首无言的诗，我们陶醉于诗情画意中。
男主持人：青春是一段快乐的舞，我们沉醉在美妙的舞步中。
女：青春是一串风铃，时刻呼唤着我们的心灵。
男：青春是一首歌，永远催人奋进。
女：我们有太多的赞美要赋予青春。它带着五彩缤纷的幻想和对未来的憧憬，正悄悄地从娇艳的花丛中，从嫩绿的小草中，翩然来了——15岁，已走进年少的我们。
合：“追忆珍惜憧憬”，竞中初二2班青春在道德中闪光主题班会现在开始。第一部分：追忆
男：一声响亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十四年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。
女：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。
男：从此，一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下，雨露的滋润里，一天天成长，竟在不知不觉中步入了一个多梦的时节。
女：15岁的少年将青春的面纱轻轻撩起。同学们，你是否已感觉到它那芳香的气息正迎面扑来，是否已触摸到它跳动的脉搏强劲有力?
男：请欣赏歌曲舞蹈表演有请来自初二2班的朋友
节目1、校园的早晨
第一部分：珍惜
女：当我们就要告别无忧无虑的童年去拥抱青春的时候;当我们说要去品味人生，感悟生命的时候。
男：爸爸妈妈那浓得化不开的爱里，不仅有祝福、嘱托与期盼，更多了几分担心、焦虑与牵挂。让我们一起去感受爱珍惜爱吧！
老师主持人：是啊，我们从牙牙学语到慢慢长大，家是我们温暖的港湾，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手，父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作为家庭中的一员，我们享受着父母、家人的无私关爱。
采访几位同学谈谈父母对自己的关爱。
父母的爱真是崇高的、无私的和伟大的！父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的，那我们又该怎么做呢?
老师主持人总结：我们关爱父母可以从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母，就象刚才那位同学做的都是生活的小事情，但给了父母很大的安慰。我们可以做到听父母的话，接受劝告、对父母有礼貌、体贴父母、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的.东西，不为难父母、像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。亲近父母，让青春充满亲情。
节目2、配乐朗诵《别说你很累》
表演者：
节目内涵：青春就整个人生而言似乎太短智;但经历青春时，也会有许多苦不堪言的累，这时只有对自己说：“不累，不累，前面的路才会柳暗花明又一村”。《别说你很累》是一篇学生作文，正是中学生言中学生之感，由朗诵较好的--X同学朗诵，配以轻音乐，让全班同学感悟到：“因为你是中学生，中学生正在走向成熟。告别幼稚迈向成熟，正如告别春天的孕育迈向夏天的奔放和秋天的收获一样。
第二部分：憧憬
女主持：告别无知的童年，踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，带着无限期盼，我们踏上了青春的征途。
男主持：青春，是人行的黄金时代，但它并不是对七彩诱惑的刻意追求。年轻的我们总羡慕具有无限心智的人，而心智的成长，源于我们对生活的正确感悟，源于历史、现实在我们心中的积淀与内化。
老师主持：每个人的青春感受不尽相同。有的收益盈怀，欢欣鼓舞;
男：有的只有伤感，慨叹命运;
女：有的手握一把虚荣，心灵荒如沙漠。
男：青春的差别在于是否肯对心灵有所承诺，在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。老师主持：那么，年轻的你到底应该怎样把握青春?你是否能为自己的青春谱上最动人的旋律呢?
老师主持人年随机采访同学，谈自己对于十五年后的设想，并让他们谈谈选择这种职业的原因。
年轻的我们都有青春的梦想，我们的梦想能否实现，光靠想是不够的，更需要脚踏实地地努力，请班级中一位学习努力不怕困难的同学谈谈学习上取得来之不易荣誉的体会。
老师主持人总结：从与同学们的交流中我感受到你们正用梦想为青春涂上浓墨重彩的一笔，用努力让青春无悔。关爱自己，让青春写满奋斗。
女主持：接下来我们做一个小游戏“心灵点播”请同学们把对老师、同学的心理话用纸和笔写下来，或者写下自己的愿望。
男主持：字不多，情却深，同学的每一句话都是来自真心的，真诚的祝福也好，见解与批评也好，我们都应该坦诚接受，再接再厉，改掉不足之处，与大家和睦共处。
节目3：
收纸条然后结束班会
在的歌声中，主持人致结束语：
面对浩翰的大海，面对无际的苍穹，
面对未来世界，面对无量辉煌，
朋友，让我们一起放声高呼：青春万岁
保护动物倡议书的结尾 篇12
随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作和语文教研工作实践，感觉既漫长又短暂，整册语文二十七课的课文教学，八个语文园地，在一周一周的教学中，不知不觉给学生讲授了。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。现将教学方面的体会和工作总结如下：
一、积极听课，认真备课，善于反思。
听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我听课共十几节课，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。
关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，二年级识字教学仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必须要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一天天地进步，很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的'课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。
二、多种方式，充分调动学习积极性。
兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演孩子们喜欢表演，乐于表演，在本学期中《断织劝学》、《小马过河》等课文中，我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。
三、注重平时的积累。
本学期我继续让孩子们坚持“语言银行”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，兴趣上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来。
四、耐心辅导用心测评
(1) 耐心辅导。对于学困生，我是给爱心，讲方法。使他们不断进步。如我班吴学成、王佳东、曹思聪、张佳艺等同学的语文成绩差，又十分懒惰而贪玩，常不完成家庭作业，还拖欠课堂作业。对此我经常与他们交心谈心，鼓励他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴进步，我都给予一个“优”加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还采取家访和电话联系，通过家庭和学校共同辅导，使这些学生有较大的进步。
(2)用心测评。每学完一单元课文，我都指导学生认真复习，巩固所学的知识，然后对学生掌握知识的情况进行检测，最后讲评，对知识查漏补缺，使学生对知识融会贯通，举一反三。
刚从事语文教学工作，在工作中，我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，做一名语文教师很不简单，教学中，我常常慨叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！
保护动物倡议书的结尾 篇13
走过20xx年，喜迎20xx，回首20xx年的教研组工作，能够说紧张、忙碌而收获多多。全体二年级语文老师认真执行校园教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果，研修活动扎实，富有成效。现就本学期的教研工作做如下总结：
一、常规工作
1、组织管理
应对新一轮课改带来的变革，我们二年级的全体语文教师都深深懂得：如果没有扎实的理论功底，不及时更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在纷繁复杂的问题面前手足无措。组内教师已把这种认识化作了自觉行动，自觉阅读，认真学习《浙江省小学语文教学推荐》、《新课程标准》、《提高小学语文低年级教学质量》，组织了多次讨论活动，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。开学一周内，按时保质地制定出教学、教研组活动计划，认真按照教研计划开展教研活动，提高教学水平。
2、教学常规
重视校内教研课的进行，提高校本研修的实效性。在9月份的教学常规调研活动中，我们组听取了黄文洁老师的课，黄老师的课扎实有效，教学常规落实得十分到位。常规工作繁琐但必不可少，我们二语组的教师能团结一心，认真做好常规事务，大家都能按照学期初的安排，有条不紊的进行。每位老师课后都能及时上传教案和反思。在理解教育局视导组检查前，校园组织了一次自查，我们教研组的备课状况受到了孙芳老师的肯定，在期末检查中又得到了王静娟老师的表扬，认为四位老师备课条理清晰，格式美观。平时的批改作业每个老师也都做得十分细致，相当认真，有的还作了鼓励性的批改符号，定期评比优秀作业。
3、教学研究
一向以来，我们都认为磨课，是更直接有效地提高上课及听课老师教学水平的途径。因此，我们认真积极参加各级各类的听课活动，并且做好听课笔记，认真评课分析，人均听课节数到达20节。本学期，黄文洁老师参加平湖市教坛中坚比赛，荣获“教坛中坚”称号。因为赵耐芳老师身体缘故，顾雅方老师临时顶替，在平湖市语文中心组研训活动执教《我是什么》，两位老师均为校园赢得了良好声誉。
配合校园书香校园的建设，黄文洁老师和顾雅方老师分别执教了两堂走读式导读课，为二年级各个班级的孩子带来了精神大餐。尽管由于时间安排上的关系，两位老教师没有上导读课，但是她们也认真备好了课，为此做了充足的准备。
4、课题研究
本学期我们教研组立项的是嘉兴市级课题《小学低年级学生课外阅读用心心理的研究和培养》，自从打算确立这个主题以来，我们已经有意识地开展起了研究活动，开展了一系列语文实践活动，还把每周的星期三，统一规定为古诗诵读日，每到此时，每个教室里都会传出朗朗诗声，由于学生之间差距较大，为了让后进的孩子也能跟上来，所以我们打算利用寒假，让每个孩子再好好复习巩固，下学期，我们再举行古诗大王的评比展示活动。
除了校园的走读式导读活动以外，我们还经常向学生推荐阅读绘本，引导孩子每一天花必须的时间进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累必须的词汇，养成自觉阅读的习惯。我们还把读书活动由校园引向家庭，营造书香家庭，让孩子和家长读好书，以书为友，在书香中提升自己。为此，我们给家长发了倡议书，制定了学生阅读调查表和家长调查表两份，下发并做好了统计工作。统计发现，目前各个班级阅读状况相差不大，家长都很重视、支持孩子阅读课外书，认为“一本好书能够影响孩子一生”的家长占了88%;大部分家长经常带孩子上书店或图书馆;选取书籍时能一齐商量着购买;调查发现86%的孩子更喜欢童话类的书籍，62%的孩子喜欢漫画类，科技和作文类的孩子各占26%，喜欢阅读杂志和报纸的最少，只占8%。而在儿童阅读中文学作品和科普作品的比重是不分上下的，黄文洁老师也以自身的育儿经验告诉我们，从小不能光让孩子听《灰姑娘》，也得多接触《花儿为什么这样红》，了解科学知识，才能上知天文下知地理。这样的`调查让我们对孩子们的阅读有了真实的了解，使我们对于下一步如何开展课题研究工作指明了方向。
5、研训成效：
在校本研修活动中我们每个成员到达了共同进步，共同提高的目的。透过校外研修推动校内研修，实现“内外兼修”。我们参加了两次讲座，由参加校外研修的老师刘畏军老师和张珍老师介绍所得所思，大家进行讨论交流，借鉴学习，很好的提高了研修的质量，我们还及时撰写了学习体会，上传校园网站。语文教研大组组织学习天津师范大学著名语文教育专家田本娜教授《再谈语言训练》一文时，我们组的老师也都做了详细的阐述，发表了自己的看法，黄文洁老师比较注重语言准确性的训练，经常让一、二年级的学生挑词语进行写话、造句的训练，然后读给大家听，听出问题立刻帮他修改;韦燕老师一向在低年级教学，所以比较重视学生说完整话，写完整话潜力的培养;顾雅方老师一向比较看重积累与运用，也较多地开展看词语写句子的训练，对低段的孩子来说效果比较好……大家都毫无保留地畅谈了自己的经验。除了大组活动，在小组开展的每次教研组活动后，我们也都能及时上传教研组活动记录。每次活动都有记录，有讨论交流，有反思，大家带着问题学，结合实际读，真正做到学以致用。
保护动物倡议书的结尾 篇14
随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，整册语文书三十四课的课文教学，八个识字教学，八个语文乐园，在一周一周的教学中不知不觉给学生讲授了。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐，更是领悟了做人的道理。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也时刻本着一名青年教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：
一、认真备课，善于反思。
关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的`，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。这些课的教学，我都尽了最大的努力地为孩子创一个良好的学习情境，让孩子们在轻松愉悦的氛围中获取更加形象生动的知识，因为一节生动形象的课堂，也会让孩子们铭记一辈子。
上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的课堂教学。
二、深入扎实地上好每一节课。
语文是一门工具学科，它不同于数学，听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中，不管是哪一个教学环节，我都是深入扎实地上好。就拿识字和
写字教学环节来说，二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必须要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生。孩子们，经过我的细心指导和严格要求，也在一天天地进步，很多孩子的铅笔字写的是工整清晰。
三、注重平时的积累
本学期我注重学生平时的积累，如好词好句、成语、歇后语等，在积累的基础上并学会运用。
四、存在不足与今后打算
1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实。
通过这一学期的语文教学，我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，做一名语文教师很不简单，要做一名优秀的语文教师更不简单。教学中，我常常慨叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！
保护动物倡议书的结尾 篇15
青春、友谊、生命的意义，在这本书里展现得淋漓尽致，它，就是作家陈玮写的《豆蔻年华》。
刚开始读这本书，里面朴素单纯的言语深深把我吸引，于是，我便如欣赏一副美丽的艺术品一般，如饥似渴的读了起来。
这本书是主要讲了姚小禾在中考时，幸运地考上了南京有名的“金陵中学”。并且介绍了姚小禾在新学校与新同学在一起的学习生活，到最后与同学在海边携手共度了人生中如花一般的18岁。
其中，最令我感动的还是这一段，书中说道，姚小禾所就读的学校有一条规定，就是每当上体育课的时候都要穿白色运动服和篮球鞋。但姚小禾是农村姑娘，家里寄来的钱只够自己吃穿，没有多余的钱去买衣服和鞋子。于是，她便闷在宿舍里，不去上体育课。就在上课前，她的好朋友把她硬拉到操场上，她惊奇的发现，全班同学，除了看姚小禾不顺眼的张娣外，竟没有一个同学传白色运动服。看到这里，我不由得暗暗感叹，为了维护一位同学，全班同学竟不惜与老师较劲。我真羡慕他们的友谊，坚不可摧。
我不禁想到了自己，自己曾拥有的友谊。记得我4年级的时候。我和另外两位同学分到了一组，其中，有一位同学由于不愿意做作业，成绩总是上不去，于是，我和另一位同学便每天轮流督促他，辅导他功课，渐渐的，在我们的帮助下，那名同学的成绩一下子从开始的30多分跳到了70多分。我们大喜过望。
多一份友谊，仿佛多一些色彩，色彩越多，我们的生活才会丰富多彩，才会活的有滋有味。
保护动物倡议书的结尾 篇16
今天对我来说是很特别的一天，因为我今天是穿了溜冰鞋去上兴趣班的，虽然上下楼梯不方便，但走平路的话是比较快的。妈送我在中心小学上了免费公汽，她同司机打了一下招呼就回租房了。我一人坐车到了活动中心，穿了溜冰也走了半里多路才到了活动中心。
在上了棋室课后我拿了钱去外面店里顺便吃了一锰面就回活动中心了，休息了二个多小时，又做了一些作业，就开始上航模班了，我穿着个溜冰鞋正在讲台上操作电脑里的摇控飞机。过了一会儿，突然电视台的记者来采访我们班上课，大家都不知道？又刚好我今天穿了双溜冰鞋真不好意思。我站在讲台上有点很不自在，他们拿着摄相机一个劲地向我拍，当时我马上控制了那紧张的心，需立即放松冷静下来，不然会下不了台？学校的脸面会被我丢光。于是我只好强制自已用平常的心态在电脑上操作起来，眼睛死盯着电脑里的飞机，不管他们怎么看我，我必须认真地做好我的事，那就是操作好我的飞机，否则就乱套了。
终于下课了，他们也离开了教室，我迫不期待地从讲台上下来，老师还表扬了我，说我表现得很好！
我从来没有遇到这样的事，这还是第一次，还好，应付得不错。看来遇到什么事一定要镇定，不要惊慌，随机应变是关键，肯定会得到解决，迎来可喜的成绩，达到了满意的结果。
保护动物倡议书的结尾 篇17
活动目的：
情感态度价值观：初步体验各种常见的情绪，愿意学习调节情绪的方法，进一步学习交流、倾诉。
知识与技能：初步认识人的各种情绪，知道人情绪的产生是由各种各样的事情引起的，初步学习控制和调节情绪的方法。
过程与方法：谈话、表演、小组合作讨论交流、主动倾诉。
活动准备：
课件一套，相关教具
活动过程：
一、谈话导入
今天来到同学们中间，看到你们的笑容我非常开心，（板书：开心）不知道你们心情怎样？（生谈，师板书）
二、活动一：幸运数字认识情绪
1、师：我们先来做一个游戏好不好？（出示游戏规则，一生读一读）（出示小礼物和大转盘）看，老师带来了什么？
2、开始转动，一人获奖，师发奖品：是笑脸橡皮，它会给你带来好心情！采访：恭喜你，告诉大家你现在心情如何?师板书
下面的同学，你们看到他得奖，你们心情如何？（板书）
3、师：要不要再来一次？先别急，说说听到再来一次你有怎样的心情？（板书）
再转一次，采访：想过自己会得奖吗？心情如何？想对台下的同学说些什么？
4、师：好，最后一次机会即将来到，这次的奖项会花落谁家呢？请大家期待。转动转盘，派送礼物，师：开心吗？让我们把幸运的掌声送给他。
5、师：快乐大转盘游戏暂告段落，同学们，大家想一想，从开始到现在，你们的心情有过哪些变化？（平静，紧张，兴奋，失望……）根据板书
6、小结：（指板书）这一些，我们给它一个名字，叫：人的情绪。生活中的`人，会有各种各样的情绪，我们常说的喜怒哀乐惧就是指人的情绪，（播放QQ表情：喜怒哀惧）什么叫喜？怒？哀？惧？
7、师：除了这些情绪，你还能知道哪些呢？（紧张、伤心、好奇……）
三、活动二：表演交流体验情绪
1、师：同学们，每种情绪都是由各种各样的事情引起的正常的反应，那你看看遇到下这样的事情，你会有怎样的情绪反应？（第一个表演）
你在作文竞赛中获奖了，受到了老师的表扬
同桌丢了一支钢笔，明明不是我拿的，可他偏偏说是我，还到老师哪里去告状
父母亲一直吵架
你明天要去参加小歌手比赛老是担心自己唱不好
2、生讨论、表演
3、师：同学们，高兴生气害怕伤心等都是我们遇到一些事情时产生的正常情绪表现，其中，哪一种情绪我们都希望经常拥有它？（快乐）是呀，我们都希望这样，可是，生活中难免有一些不高兴的事发生，假如我们为此一直生气，闷闷不乐或者感到压力巨大，那会产生怎样的结果呢？（同桌讨论，交流）
我们来看一个例子，情景一：同桌同学弄坏了丽丽的钢笔，……
4、师：看来，在平时的生活中，坏的情绪得不到控制的话会伤人伤己，严重的还会危及生命呢，这在古代就有典型事例，那就是三国时吴国的都督周瑜的故事。（出示）什么情绪最终害了周瑜？（妒忌）
5、师：在这里，我要明确地告诉大家：其实，像妒忌、伤心、愤怒等等不良情绪都是可以控制可以调节的，（出示页面，齐读）每个人都是自己情绪的主人（板书完整课题）读
四、活动三：心灵超市调节情绪
1、师：那怎么样才能做情绪的主人呢？这就要靠在座的每一位来集思广益了，这里有一个“心灵超市”，我们先来逛一逛，好不好？（媒体出示“心灵超市”页面）本次心灵超市里的商品不多，主要有四种，开心豆、消怒果，忘忧花，轻松糖。我们先来一颗开心豆好不好？
2、师：（点击开心豆）与同学分享一下你最近开心快乐的事吧。（小组交流，并指名交流，我也想给大家分享一下我的开心事，那就是，最近我搬新房子了，真是高兴啊。
刚才，我们一起分享了快乐，贴：快乐齐分享。快乐真好！
3、师：接着想来一个什么呢？(一组点一个，预先发下果子纸、忘忧花、轻松糖，各发2组)
消怒果——给果子上生气、让人发怒的事想想办法，写一写如何不生气？
忘忧花——给花朵上忧伤烦恼的事想想办法，写一写如何忘记忧愁？
轻松糖——给糖果上紧张、害怕的事想想办法，写下你放松心情的办法
4、师：随学生回答师板贴：烦恼找人说；紧张转注意
5、师：同学们真有办法，正如大家所说，遇到不开心的事，千万不要让不开心继续蔓延，其实，调节情绪的办法有很多呢，（板书……）我们可以听听音乐唱唱歌，跳跳舞来做做操，睡睡觉来找人说，到无人之地去哭一场（课件出示），如果你能用合理的方法赶跑不好的情绪，那你就是情绪的主人，是个乐观向上有自信的人（贴）。
6、师：此时，你能在小组里交流交流最近在学习上生活中的烦恼事伤心事或者害怕紧张的事吗？（出示）讨论后指1、2位发言。
五、总结延伸
师：课已经接近尾声，同学们说说你通过一堂课的交流，你有哪些收获？你现在是什么心情？我也跟你们一样开心，请看我送给大家的精神礼物，（指板书）一起来分享——（读）老师真诚地希望你、我都做情绪的主人，都是自信阳光的人。
保护动物倡议书的结尾 篇18
辅导目的
1、了解学习态度对学习的影响
2、了解自己的学习态度。
3、培养正确的学习态度。
辅导前准备
1、准备三个不同学习态度对学习产生不同影响的情境。
2、准备学习态度自查表，每人一份。
活动地点：
多功能教室
辅导步骤：
一、热身：
同学们，你们都有哪些兴趣爱好啊?(学生自由发言)
让我们一起来唱一首歌吧。放音乐《上学歌》，全班学生齐唱。
二、活动：
歌中的小朋友天天上学不迟到，爱学习，有良好的学习态度，现在我们来看看下面的`这几位小朋友，他们有怎样的学习态度?
1、小明放学回到家，丢下书包就去踢足球;吃了晚饭又要看电视，妈妈说：“小杰，你不做家庭作业吗?”，小杰说：“一会儿再做”他又继续看电视，直到他喜欢看的电视节目播放完，他才坐到书桌前写作业，可没写多久，遇到了不会做的题，他就不写了。
小品中的小杰学习态度正确吗?为什么?那该怎么办呀?你想对他说什么呢。
2、期中考试，小强的语文和数学都只得了65分。爸爸妈妈说他：“小强，你的成绩这么低，后半学期要努力才行。”他回答说：“我已经考及格了，这就行了，干吗还要努力?”
小强的学习态度正确吗?为什么?谁愿意帮帮他呢?
3、星期五下午，小文放学回到家，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出家庭作业认真做了起来。妈妈说：“小文，明天是星期六，今晚就休息了，明天再写吧。”小文说：“明天我参加学校合唱团的排练，今天晚上得把作业写完。”小文写到十点钟才把作业完成。
小文的学习态度呢?你们想对她说什么?
同学们给他们出了很多主意，相信刚才的几位同学在今后的.学习中一定会做得很好的。而对于学习态度的评价，可从以下4个方面来考虑：(幻灯)
(1)是否有强烈的求知欲和努力学习的愿望?
(2)是否有主动积极的进取精神?
(3)学习是否认真?
(4)是否自觉独立地完成各科的学习任务?
以上几个问题回答“是”的越多，说明学习态度端正，否则就相反。
三、反思：
为了同学们能进一步了解自己的学习态度，帮助同学们自我认识，老师这儿有一张“学习态度自查表”每个同学根据表上的题，对照自己的学习态度，选(a)得一张小卡片，选(b)得两张小卡片，选(c)得三张小卡片。(同学自查)
师：如果得的小卡片的张数小于是15张，说明你的学习态度端正，如果得的小卡片在15~25之间，说明你的学习态度一般，就进一步完善，如果小卡片的张数在25~30之间说明你的学习态度不够端正，就制定对策，迎头赶上。