阅读名著后，常常会有许多深刻的感悟需要分享。写作读书心得时，可以从书中的主题、人物、情节及自己的感受等方面入手。以下是一些100字的读书心得示例，供大家参考和使用，希望能帮助你更好地表达自己的理念和感悟。
读书心得100字可抄免费 篇1
那是一段浑尘的爱情。那苞邈的光，怎能温暖两颗“单纯”的.心?如果他们互相给予时间来解释，至少她不会用一颗与怨悔的心去回忆曾经和他一路走来的美好;可如果他们彼此给予机会，争取那么微弱的颤抖的可能，又怎么能留下发人深省的“两极”的爱情呢?
读书心得100字可抄免费 篇2
今天是十一月十五号，星期四。今天我看了《一年级的小朵朵》，书上有个故事是讲的是《可爱的外号》。小朵朵的'同桌江明明给她起了几个外号，她心里很不高兴，也给江明明起外号。起了很多，他们俩就闹别扭了。最后，小朵朵去办公室告诉老师时听见老师叫一个小同学“毛毛虫”，她突然发现外号也很有趣，很亲切。
通过读这个故事，我知道了，其实外号也很有趣，这样可以拉近同学间的距离。我要和同学们相处好。
读书心得100字可抄免费 篇3
今天我读完了《小天使海蒂 》这本书。里面讲的是海蒂天真活泼，乐于助人。她帮克拉拉小姐学会走路;帮贝塔学会读课文;帮老奶奶找到快乐;帮医生找到自信。
其中我觉得最感人的一章是小海蒂非常想家。读到这儿，我情不自禁地哭了。海蒂是一个多么纯真善良的小天使啊!她时时处处为别人着想。
我喜欢乐于助人的海蒂，我佩服小天使海蒂。
读书心得100字可抄免费 篇4
黄昏之时，陈毅趁人还没到齐，悄悄地到树林中拼命的挤着伤口，不料被大宋和聋牯同志看到了这个场面，都十分的心疼，他们看见陈毅的脸色苍白，豆大的汗珠直往下流，身上单衣全湿透了，脓血滴在地上，把黄泥都浸透了一大片。陈毅马上叫他们帮忙，经过了好一会儿，陈毅才把伤口包扎好，之后便去开会了。
读书心得100字可抄免费 篇5
格列佛游记读书笔记
格列佛游记中讲述了格列佛游记在8世纪前半期的奇遇。其中经过了大人国，小人国，慧马国、飞岛国等国度。每一国都有样子不同的人。
小人国的人非常小，而大人国的人却很大，慧马国的人半人半马，飞岛国的岛屿可以在天空中飞翔。读了格列佛在各国的奇遇，不由得让你犹如梦境一般，如此惊奇的冒险和不同国家的人也深深吸引你。读了这本书让你认识到了英国8实际前半期的社会矛盾，辛辣地讽刺了英国社会当时的情况。
我读了这本书回味无穷，每一国的不同待遇让你感到英国在8世纪时的矛盾与众不同，而且这本书的内容无奇不有，让你感到非常的意外。
读书心得100字可抄免费 篇6
童年，总充满多彩的梦，幻想有一双翅膀，像小鸟在天空中飞翔。曾幻想有一件隐形衣，不仅能隐形，还能穿越时空，上天下海。童年的梦如肥皂泡，虽然虚幻缥缈，可却承载你的`童年。
读书心得100字可抄免费 篇7
作者罗贯中为读者讲述了唐僧与三个徒弟一路上一波三折、降妖伏魔，经历了九九八十一难并取到真经的故事。我最佩服孙悟空，因为他敢于和妖魔鬼怪、恶势力斗争的.精神让我十分想赞颂他。
读了《西游记》，我明白了一个道理：在遇到困难的时候，不能退缩，要迎难而上，要战胜困难。在实现梦想的道路上，不能放弃，不管有没有成功，毕竟自己努力过了，不是吗?
读书心得100字可抄免费 篇8
今天，我一口气看完了《爱的教育》，《爱的教育》是意大利的亚米契斯编著的，它是一本世界公认的最富有爱心及教育性的读物，是青少年必读书目。
书中以四年级的安利柯和父亲、同学在意大利的一所小学中发生的事。书中有勤奋学习的安利柯、充满爱心和耐心的安利柯父亲、品学兼优的戴洛西、学习刻苦的潘克希、正值勇敢的甘伦、用心专注的施泰基、胆子小的葛禄西、帮爸爸干活的柯礼智、扮鬼脸的安东尼，其中我最喜欢的就是正直勇敢的甘伦，因为他总是保护那格和葛禄西，替弱小群体和残疾人打抱不平。潘克希他是个很孝顺父母的人，父亲打伤他到学校他总是辩护爸爸不是爸爸打上的，
也有我不喜欢的人：班级有名的淘气鬼弗兰奇，因为他一直拉几个同学捉弄葛禄西。每深深阅读一篇都有一种隐藏的爱，父母的爱、伟大的爱、儿女的爱，同学的爱，如《万里寻母》中的.马珥珂为了寻找到母亲并把她带回祖国。主动提议去寻找母亲，为了寻找到母亲他不怕艰苦，鞋子破了，衣服烂了，正当他绝望的时候，一位路人向他指明了方向，只用五六个小时就到了，他想到马上就能见到母亲了，就有了动力，到了母亲做女仆的家，他的出现使妈妈的病情好转了起来。医生说：“马珥珂就是救他妈妈的勇士。”
这篇小故事对我的启发：你在一处湿润的土地上铲水，一万铲过后，还没有铲到水，你就放弃了，有可能一铲过后就有水，做了一半的事情不要半途而废。
读书心得100字可抄免费 篇9
很荣幸被单位推选参加了xx区第13期青年女干部读书班。在近一年的自主学习里，我心情愉悦，青春激扬，除了感谢就是感动。感谢组织能给我这次学习提高的机会，这是我参加工作四五年来期望已久的夙愿。感动的是，又一次让我重温了学习的快乐。
在区妇联精心组织下，每次集中学习都安排地紧凑、充实，有专家关于构建学习型社会的理论讲述，有领导对敬业爱岗和加强职业道德建设的阐述，有学员对读书班培训学习意义的解读。这次读书班的培训打破了传统培训的规条，让我领会到了全民学习的主旨，知道了多读书、读好书的意义之所在。
读书班领导的真知灼见，睿智幽默的教育方法让我深受启迪，同时也感到自己在学习和行动上的不足。青年干部们敞开胸襟，真诚沟通，让我受益匪浅。读书班的培训学习将成为我善学笃行的不竭动力，亦或将影响我今后的人生。
近一年的工作之余，我不断加强自学，以丰富学习内容，开阔自我视野，提高个人修养，增强工作后劲。
不断的学习、思考、实践，让我历练了本领，强化了工作执行力，慢慢明白工作中只有好学多读，勤思善行，才能更好地提高综合素质，创造性地开展工作。
青年女干部读书班培训学习快一年了，这里将我培训学习以来的收获谈一点浅薄看法，以期成为自己今后努力方向，好在成长中锻炼，在锻炼中成长。
勤学习增强学习主动性
这次读书班强调了学习的重要性，提出树立终身学习的理念，要求把学习作为一种习惯，向书本学、向实践学，向群众学，博采众长，汲取养分，启迪心智。
作为青年干部来说，勤奋好学，才能完善思路、借鉴经验。当前，我们面临最大的问题就是沉不下心、扑不下身去读书，工作缺乏激情，创新无有手段，工作存在盲区，执行力不强等。究其原因，根源在于不善于学习，没有通过学习提高解决问题的能力。
因此，我们必须把学习当作一种责任、一种素质、一种能力、一种修养，通过一切行之有效的方式，真正使自己潜下心来认真学习，深入学习，锤炼出过硬的政治素质、业务能力和工作作风，推动自身综合素质得到提高。
要做善学好读之人，不懈追求文化修养，勤奋学习，读好书，把读书当作生命的重要组成部分，一以贯之。
除涉猎书本知识以外，还应读好社会这本书。处处留心观察，用心思考。
只有向书本学、向社会学，孜孜以求，善学多读，才能增长才干。只有结合建设学习型社会开展各类学习活动，形成浓厚的学习氛围，才可实现人的可持续发展。
善思考增强学习坚定性
学习与思考是紧密相连。要做到善思，就要知其然，知其所以然，善于用发展的的`观点去认识事物，举一反三，触类旁通。
善思就要探求真知，实事求是，坚持实践是检验真理的唯一标准，不唯书、不唯上、只唯实。在思考中探求真知灼见，坚持真理，循序渐进，戒急戒躁。
当前，各行各业面临着千载难逢的发展机遇，要想跟上时代步伐，必须讲创新、转观念，增强学习和思考的坚定性。
容颜易改，青春易逝。青年干部要有开拓进取精神，常怀时不待我的危机感。要在工作中体现价值，凡事不迷惘，认准了就努力去干。跌倒了爬起来，一个努力接着一个努力，迎接我们的就会是一个胜利接着一个胜利。
无论干什么，都要善于协调，善于与人相处，要有容人之量，学人之长，补己之短，带着责任去工作，身体力行做工作，全神贯注干事业，处处做好表率。胸怀坦荡才能有众多的人认可。
砺潜能提高工作挑战性
细节决定成败。在物欲无所不在的年代，我们更多需要的是解决浮躁问题。要克服得过且过，小事不愿干，大事干不了，工作敷衍的思想。从小事做起，把每件小事做完美，彰显个人的职业道德素养和精神品质。
人的成长和成熟其实是一个复杂的心理进化过程，我认为提升自身素质离不开现实工作的砥砺。要走出避风港，走出安乐窝，不怕困难，敢于挑战自己，为迎接新机遇蓄势。
生活中多与乐观的人为伴，增强对生活的热情。敢于直面困难，学会把困难当机遇。学会自省，不从别人身上找寻自己，而要塑造自我，成就自己，让自己的潜能得以开掘。
面对挑战，乐于从细微处做起，把每一件小事做得与众不同。这样，无论你有多么小的变化，都是在从内心挑战生命的力量，都是在追求成功和快乐的人生。只有这样，在困难中找动力，不断总结经验，事业才会干得圆满。
善实践探索工作能动性
工作是一门艺术，涵盖了许许多多内容，既包括岗位技巧、同事关系、协调能力，又包括执行力、创新力。精心谋事、潜心干事、专心做事、坦荡处事，才能做到战胜小我，成就大我。
工作之中要做到学用结合，学以致用，就要戒骄戒躁，做事高调，做人低调，淡泊名利，宠辱不惊。
为事之要，贵在落实，落实之要，贵在执行。要强化行动力，用心去工作，努力做到领导交办的事不在自己这里延误，各种差错事不在自己这里发生，同志来办事不在自己这里受到冷落，机关形象不因自己而受损。
工作中还应温和待人，遇事多请教他人，避免走不必要的弯路，以此提高效率，扩大成效。如此日积月累，方能厚积薄发。
难忘的读书班培训学习让我慢慢成长起来。回想短暂的集中培训，收获了真知和友情。回望一年的个人自学，提高了品位和能力。有为才能有位，有位更要有为。千帆竞发，百舸争流。在今后的工作中我将始终保持蓬勃朝气，努力进取，不断提升自我，超越自我。
读书心得100字可抄免费 篇10
一、指导思想：
“书籍是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界”。以提高学生语文素养，引导学生多读书、读好书，营造浓厚的读书氛围，不断增强学生的文化底蕴和可持续发展的能力。二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的.。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。
二、活动目的：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动对象：
全班学生
四、阅读内容：
a儿童文学类 b通话类 c文学类：
五、指导策略：
1、建立读书角
（1）认真管理“班级图书角”。 学生每人至少带一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，认真管理。
（2）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。
2、每个学生的书包里要装着一本自己喜爱读的书。
3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。
4、四人为一组，开展交换阅读，在小组内开展小型“书友会”，推选出优秀小组到其他各班交叉交流读书经验，好书共享，促进学生读书兴趣。
六、评价机智：
1、每月抽出一节课开展读书交流活动，进行评比奖励，以此激励孩子的读书兴趣。
2、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。如：开展读书班会：“我喜欢的成语故事”，评选“我是小小读书郎”并给予表彰。
读书心得100字可抄免费 篇11
一、读书格言
让读书成为习惯，让阅读陪伴人生。
二、读书内容
人文类（含文学）、哲学（宗教）类、教育教学理论专著与期刊、管理理论与期刊、时尚类
三、读书措施
1、明确读书意义，时刻提醒自己读书人靠读书，读书人不忘读书，读书人没有老本可吃，现在的工作需要自己读书。
2、坚持每天阅读，做到每天阅读平均不少于1小时，每天阅读不少于一万字，确保书柜里有书，办公桌上有书，床头柜上有书。
3、注重专、博结合，做到既注重专业理论阅读，又注重拓展阅读的范围，以开拓眼界、丰富自身的人文素养与科学素养，提升自己的品位。
4、加强学以致用，用理论指导实践，借鉴吸收别人的先进理念和经验，改进工作，同时不断反思总结，撰写学习笔记和经验总结、论文，使自己的理念不滞后、工作不落后。
个人的读书计划范文简短第三十九篇
自古以来阅读就是一种既普通又直接但却非常有效的求知方法。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。也能通过这样的途径学习他人的先进经验，让自己能更加胜任教育教学工作。因此特定暑假阅读计划如下：
一、读书目标：
1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、通过读书活动，树立正确的.世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
4、通过读书活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、在我的读书活动中我将遵循以下思路：
1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。
2、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。
3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。
三、开展读书活动的主要措施：
1、要使读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯
2、每天要保证至少一个小时的读书时间。即使再忙，这段时间也不能省去。这一个小时内要避开外界的纷扰，真正做到静心静神，沉溺于书中，从而读出意味、读出情趣来。
3、同时，要力争作点读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，或反思，不提高自己的各方面素质与综合能力。
四、所读书籍：
1、朱华忠的《诗意的栖居》。
2、闫学的《跟苏霍姆林斯基学当老师》
3、储晋的《让孩子从此不怕写作文》
4、现代家长。
智慧的人生从读书开始，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀！
这就是我的暑假计划！
读书心得100字可抄免费 篇12
书到用时方很少，可恨腹中墨水少。从今日起要：读书，读书，再读书！
一、读书目标——腹有诗书气自华
1、阅读古今名著，提高生活的热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。“腹有诗书气自华”，从而适应社会发展的需求。
2、研读教育专著，以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师可持续的思考，争做学习型教师。不断增长职业智慧，使自己的教学闪耀着睿智的`光彩，充满着创造的快乐。
3、广泛涉猎各个学科、各种不同的知识领域，丰富精神内涵，让读书学习成为每天生活的需要。
二、读书内容
1、《给教师的100条新建议》。
2、《班主任工作漫谈》
3、《赏识你的孩子》
4、《新课程怎样教得精彩》方国才主编
5、文学类书目：
6、工作室老师推荐的书籍及根据实际情况确定的书籍
7、网上阅读：小学语文教学网
8、学校及本人订购的各类报刊杂志等。
三、读书的具体措施安排：
１、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。
２、读书过程中记下自己的观点和看法，做好勾画和批注。
废话少说，抓紧行动！
读书心得100字可抄免费 篇13
《每天砰然心动的整理魔法》在日本销量突破2200000册，其作者近藤麻理惠是《时代》周刊20xx全球最具影响力100人之一。看着封面上印着这么高的评价，我有点不敢相信，抱着怀疑的态度翻开了这本书。
本书着重教大家如何整理房间、物品，让我们学会高效的将乱糟糟的屋子变得干净而整洁。书中有大量的图片教程，给了大家参考范例。这本书总体上内容丰富，也很精致。
作者就像一个朋友一样，细心并耐心的教授方法，传递温暖。书中也有大量的例子，让本枯燥的整理书变得生动有趣起来。
然而，这都不是重点。我在本书里看到的并不是单纯的物品整理技能，而是人生整理知识，整理好自己的心情，才能积极面对每一天。
我们所处在纷繁杂乱的社会，有太多的外在因素影响着我们，有些甚至很致命。在经济逐渐发达的今天，越来越多的人早已分不清自己真正想要什么，怎样做自己。这个社会带给我们太多物质上的诱惑，然而，并不是得到的越多，活得就越开心。
整理物品，其实也是在整理自己的心情。你在整理中学会了取舍，学会了坚持，也学会了感恩。是的，可能没看这本书，你觉得整理真的很简单，但是，当你翻开这本书，你会懂得越来越多。你会知晓，原来，我们对待物品的态度竟然是这般无礼。当你走进整洁的家，躺在舒适的床上，你所有的烦恼都会烟消云散，因为这个地方让你温暖、让你忍不住心情好。
说到底，我们整理的是自己的心情，是自己的人生。我们来到这个世上，就注定了会有痛苦和欢笑，那么能让自己变得阳光的就是自己的心态。如果一味抱怨，事情得不到解决的同时，你还会很郁闷。但是你若换个角度看待问题，也许并没有你想的那么糟糕，心情自然好起来，做事就会顺利很多。
作者一直强调学会和物品对话，轻轻抚摸物品，感应它，如果它完成了它的使命，在丢弃时别忘了说句“谢谢你”。我想，在生活中，我们应该学会和自己对话。在糟糕的'生活环境和工作状态下，不要急着去做事，先停下来，跟自己对话，调整好心态再行动。
感恩每一件陪伴过你的物品，感谢每一个陪你走过一程道路的人。因为他们的陪伴，让你不再孤孤单单面对这个世界。因为他们的存在，你学会了爱。其实“谢谢”二字本就很容易说出口，你又何必吝啬呢？我一直觉得，每一个喜欢说“谢谢”的人，他的内心一定是温暖的，温暖自己，也温暖着别人。让这个互不相识的世界，变得温暖而美好起来。
我们之于这个世界，就如蝼蚁一般。很多事真的是无能为力的，那么你又何必勉强自己呢？整理好自己的心情，再继续前行，你会爱上这样的自己以及生活的。
读书心得100字可抄免费 篇14
大千世界，芸芸众生。在激烈的竞争中，人们走着不同的人生之路，品味着不同的人生之果，从而有了“平庸”与“卓越”之分，有了成功与失败之别。这种差别并不是先天因素造成的，而是后天努力决定的。
成功是每一个人的梦想，可成功不会从天而降，它需要我们不断的努力，积累才能获得。一个人想要比别人强一点点，比别人多收获一点点，就要比别人多做一点点。一个人的成功其实就体现在那一点点的小事上。只要每天进步一点点，成功自然水到渠成。
“每天进步一点点”重在“每天进步”四个字。所谓“每天进步”就是永不停止向前迈进的脚步，而不是今天进步大一点，明天后天就可以歇歇了。足球场上那些一领先就不思进取、消极防守的球队，往往是最后的失败者，这一点曾在中国队身上屡屡应验。有句俗语叫“不怕慢，就怕站”。为什么“不怕慢”呢？因为再慢，只要一直保持前进的态势，就一定有到达目标的时候。滴水之所以能穿石，不在于它的力量有多大，而在于它的坚持不懈；为什么“就怕站”呢？因为一个人有再大的本事，有再快的速度，如果具有兔子的心态，陶醉在良好的自我感觉中睡大觉，十有八九会输给平时不起眼“乌龟”们，更不要说实现什么宏大的目标了。
“每天进步一点点”的价值还在于对“一点点”的珍视上。阻碍一个人成功的通常不是那些显而易见的大问题，而是一些平时不注意的鸡毛蒜皮的小事。正是这些看似微不足道的小事，如果不用心解决掉，就能无休止地消耗人的精力。“天下难事必成于易，天下大事必作于细”。就象书中的法国银行大王恰科一样，当初在银行界谋职时曾遭到52次拒绝。当他第52次失魂落魄地走出一家银行的大门时，看见大门前的'地面上有一根大头针，他弯腰把大头针拾了起来，以免伤人。就是这一个小小的动作，恰好被银行的董事长看见了。董事长认为在如此糟糕的心境下还这样细心的人，一定适合当银行职员，于是改变注意雇佣了他。也正是依靠这种不放过每一个小事的精神，恰科才得以在法国银行界平步青云。不凡见于细微，永恒藏于瞬间，一个人的境界就体现在那“一点点”的小事上。做好了“一点点”，成功自然会水到渠成。
“每天进步一点点”体现了进取精神与持久精神的统一。“每天进步一点点”不是消极，不是懒惰，而是一种正视现实的积极进取精神。“每天进步一大块”固然更诱人，但那不过是脱离现实的幻想。暴涨者必暴跌，这就是“泡沫效应”。“每天进步一点点”贵在现实，贵在进取，更贵在持久，做到了“每天进步”与“一点点”的结合，也就是进取与持久精神的统一。诚如池田大作所说，无论阴天雨天，不论冬天夏天，日复一日，太阳都升起来。人生也是要尽全力度过每一天，能忍受得起反复的人会获得最终的胜利。不论今天如何，人生的胜负是以一生来决定的。最重要的是每天都要做些什么，每天都在坚持，每天都“在自己应走的轨道上前进”。
每天进步一点点。它具有无穷的威力。只是需要我们有足够的耐力，成功就是简单的事情重复着去做。每天进步一点点是简单的，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意做些简单而重复的事情。因为越简单，越容易的事情，人们也越容易不去做它。竞争对手常常不是我们打败的，是他们自己忘记了每天进步一点点。成功者不是比我们聪明，而是他比我们每天多进步一点点。
读了这篇文章后我的感受是：不论每个人的能力怎样？只要你每天能坚持进步一点点，成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命，好书就是良药，坏书就是毒药。一本好书能受益一生，一本坏书能把人教坏。要抽挤时间认真阅读这本好书，每天读一点点，每天勤奋一点点、每天完美一点点、每天主动一点点、每天学习一点点、每天创造一点点。只要每天进步一点点并坚持不懈，十天之后、100天之后、一年之后就进步很多了。我相信未来的生活将更美好！也定能由平凡跨向卓越！
“千里之行，始于足下；不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”可见，一点点进步都是来之不易的，任何伟大的成功都不可能唾手可得。对于这句古语，在我读了《每天进步一点点》后理解的更为透彻。
文中通过列举牛顿、德迈斯特、卡尔华尔德、爱尔斯金、斯瓦布以及一些普通平凡的人成功的例子，说明了“成大事者需积累”的真谛。是的，伟大的成就通常是一些平凡的人们经过自己的不断努力而取得的，他们注重细节，每天懂得进步一点点，日积月累就前进一大步。对那些勇于开拓的人而言，生活总会给他提供足够的机会和不断进步的空间。人类的幸福就在于沿着己有的道路不断开拓进取，永不停息。那些最能持之以恒、忘我工作的人，往往就是最成功的人。
西方有一句格言：“时间和耐心能把桑叶变成云霞般的彩锦。”每天勤奋一点点、每天完美一点点、每天主动一点点、每天学习一点点、每天创造一点点。只要每天进步一点点并坚持不懈，那么有一天你就会惊奇地发现，在不知不觉中你已经在同事中脱颖而出，具备了承担责任的能力；每天多做一道题、多背一个单词、每天多反思一点，你会发现你进步了不少。我坚信，只要这样每天进步一点点，一切都会同量变转化为质变，只要这样你就会从现实的此岸迈向成功的彼岸！
我们并不期待看过这本书就能够从中发现大彻大悟的哲理，只希望能够借着这本书的智慧启迪和思想渗透，战胜挫折，一步步地走向成功，实现从平凡到卓越的飞跃。
读书心得100字可抄免费 篇15
《每天进步一点点》这篇是我从《文萃》周刊看到的。它告诉我们一个道理：每天进步一点点，就会使我们充满力量，不会，被困难打倒。
这篇文章看起来不长，仔细一读，却发现它蕴含着深厚的哲理。《易经》上说：“日新之，谓盛德”。《尚书》上说“苟日新，日日新，又日新”。这些名言都讲述了同样的道理：每天都进步的人，是不会被困难打倒的。
记得每次临近期末考试时，我总会信心满满地列出复习计划，今天做这个本练习册，明天做模拟试卷，后天背背书……猛地一看，觉得自己的复习计划很圆满，几乎所有内容都包括在内。谁知，前几天还按照复习计划学习，到最后新鲜劲过了，便开始找各种理由偷懒，自己糊弄自己，到最后干脆放弃计划，不干了！
现在想想，我其实是一次次地放弃了使自己进步的机会，却忘记了应该脚踏实地去做每一件事。“成功者之所以成功，不是由于别人聪明多少，而是因为他们每天都在坚持不懈地改进自己”。想起书中这句话，我觉得是那么贴切。是啊。没有人不想成功，但不是所有人都能成功。其实，成功的`秘诀无非就是“每天进步一点点”，它会使你每天都品尝到新鲜的滋味，感受到超越自我的一种快乐。
读书心得100字可抄免费 篇16
书如一泓清泉，洗净因喧嚣而浮躁的灵魂；书如一盏明灯，点亮因繁华而迷茫的道路；书如一片面包，填饱因空虚而饥饿的精神。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。读一本好书对于青少年来说，不仅仅是文化的积累，还是生活的重要组成部分。所以，作为当代青年，我们更应当捧起一本本前人留下的经典，用心品味，用心研读。
儿时，我们沉浸在格林兄弟与安徒生建造的一个又一个童话世界。白雪公主的善良让她收获了王子真挚的感情；皇帝的虚伪让他光着身子走在大街上被小孩子嘲笑；丑小鸭在逆境中努力生活最终变成白天鹅……看似幼稚的童话故事却在儿时给了我们明辨善恶是非的启蒙。一本本童话，代表的是满满的童年，没有为成绩而忧愁，为生活而烦恼，仅仅住在那个小王国里，阅读着作者的内心世界，感受着那种纯粹的完美。
如今，随着年龄与知识的增长，接触的作者越来越多，给我最大影响的.便是鲁迅先生。这个在文坛上独树一帜的矮个子先生，却在世人面前展现出高大威猛的形象。他拿笔杆子当枪使，总是准确无误地射进敌人的本质；他借狂人之口，揭露封建社会吃人的本质；他以阿Q可笑的一生，批判了“精神胜利法”对人们的毒害。通过他的作品，我感受到一个以一己之力拯救民族的思想家的努力，也学会了清晰而理智地应对现实问题。每一次的阅读，都觉得内心的喧闹渐渐被书声掩盖，不懂的东西渐渐变得脉络清楚。也许这就是“我读书，我成长”。
以后，还有很多作品等我探索。马尔克斯的《百年孤独》，屠格涅夫的《罗婷》……这些轰动世界的名家大作构造了一个个虚幻的精神世界。它们在等待，等待有人叩开文学的大门，潜下心来阅读，享受远离浮华人间的另一种境界。
从古到今，先人求知的精神激励着世人，静下心来，去寻觅一个个高尚的人，通过他们的世界感受知识与力量的完美结合，文化与民族的激烈碰撞。让我们不妨放下手机与游戏，离开酒吧与KTV，寻一处安静的地方，捧着那些智慧的结晶，体会阅读带给我们的欢乐！
读书心得100字可抄免费 篇17
我读了夸父追日这个传说故事，我觉得夸父这个人很勇敢，不管是什么事情，比如：“追赶太阳。”这件事，就表现了夸父很努力，有奋勇向前的精神，所以我觉得夸父很勇敢，所以我称夸父是个大英雄。
可是我觉得夸父真的很可怜，因为他的精神白费了，还有就是夸父这么长的时间以来他一向很勇敢，如果这次失败了，就很可惜，也很可怜，夸父可怜的地方就是最终死了很不好，因为，夸父的那些精神勇敢，都白费了，如果夸父能活过来，我就觉得夸父肯定会的去追赶太阳，奋勇向前。
我还觉得这个编写的这个人编的.很生动，就是有一句是这样说的，夸父的喉咙直冒烟。我觉得这个比喻的很好，因为我们人类接近太阳必须会被口渴死的。所以我们要学习夸父的精神，学习夸父这种勇敢和信心。所以我们要从我们身边的一点一滴做起，从小事做起，这样我们就会像夸父一样的勇敢，就是这样，我们才能学习夸父永不泄气的精神。所以我很欣赏夸父得这种做法，也很佩服夸父的这种做法。
再说了，我们学习这个勇敢也很有帮忙，如果遇到了困难，我们要勇敢起来，要有信心。
最终我再提醒大家一次我们要从我们身边的小事做起，从我们身边的一点一滴做起，这样我们的学习精神也会想夸父一样，奋勇向前。
读书心得100字可抄免费 篇18
今天下午，又听了《义教新课标》解读系列公益讲座，这次主讲是北京师范大学吴欣歆教授。给我的印象是讲得特别清楚、透彻，从大框架到小细节，都一一呈现，可见吴教授对2022版《义教新课标》的熟悉，不愧是核心人物！
吴教授从头至尾为我们详细地解读了新版《义务教育新课标》让我更清楚地知道语文这门艺术课的重要性及作用。我今年任教一年级，因此特别认真地记录了低段的学业质量应重点关注的问题，例如“口语交际”：与人讨论交流，注意倾听，用礼貌用语主动回应，乐于表达自己的想法，主动合作，积极参与讨论。我想自己在这方面的教学还有不足，主动性稍欠缺，没有做到让每个同学都积极参与讨论，每次喜欢交际的总是那么几个。自己要努力找到突破口，慢慢引导更多孩子参与课堂。
作为一线语文老师，都要认真学习新课标。在课标最后，开展教学研究与教师培训，向我们提出了八条建议，第一条就是“坚持终身学习，提升专业素养”。所以我也要向吴教授学习，深入研读，做到心中有数，朐有成竹，才能适应时代要求，更好地提高教研水平，为教育事业添砖加瓦！
读书心得100字可抄免费 篇19
学习新课标和区里进行新课标培训，使我的教育观念又一次得到了转变，加深了对新课程改革的理解与体会。我们必须改变我们原有的教育方式，让学生的个性得到发展，从分调动学生各方面的潜能，让学生学得轻松，真正实施素质教育。我将这次新课程学习体会总结如下：
一、语文教学坚持“以生为本”
新版课程标准指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点。教师课堂上的所有教学都应坚持以生为本，全面提高学生的语文素养。
孩子是学习的主人，教学时还应顺应孩子的天性，爱护儿童的好奇心、求知欲，鼓励孩子自主阅读、自由表达；尊重孩子的创造，充分激发他们的问题意识和进取精神。同时要关注孩子的个体差异和不同的学习需求。教师对于教学方法的选择，评价方式的设计，都应坚持以生为本。
反观自己的课堂，我认识到自己的生本意识还有待加强，有时对于教学的预设过多，导致对学生的牵引教多。再看昨天两位老师的课堂，教学时都十分关注学生，课堂上所有的一切都源于学生，把时间充分的交给孩子们自己去读、去学习、去感悟，这样的教学，才是学生真正需要的，才是真正有实效的。
二、语文教学加强“阅读积累”
新版课程标准提出要坚持文化传承，加强阅读积累。“附录”中优秀诗文背诵推荐篇目略有调整，整体数量增多了15篇，课外阅读着力于社会主义核心价值体系的渗透，增加了革命烈士诗抄，红岩等，宣扬革命传统的书目。
新课标还提倡让孩子少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。教师应增强阅读方法的指导，重在教给学生方法，教师还应关注学生个性情感体验，提高学生对作者感情的体会，发展学生个性。“书读百遍，其意自现。”的确，阅读是语文教学的一种不可或缺的教育方式。让学生在多读多悟中掌握课文内容，增强学生学习兴趣，加强学生情感体验感受远比“填鸭”学得更有价值，知识掌握得更加牢固！
三、语文教学增强“实践创新”
新版课程标准指出：语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力。而语文课程实践的机会无处不在，教师应让学生多读多写，日积月累，多中途径积累和运用语言文字，并且在大量的实践和运用中体会感悟语言文字的规律。
语文课程还应鼓励学生多创新，让学生能进行探究、创造性的学习，激发学生的想象力和创造力，开展综合性学习，培养学生主动学习的态度，养成大胆质疑、独立思考的习惯。
总之，在新的课程的教学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，让我们的教师和学生将共同成长，不断进步，走出新的一条道路！
在新课标指导下，给我们教师指明了方向，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供思考和发言的机会，构建合作研究的平台，让学生成为学习的主人。老师既要学习先进的课堂理念，又要因地制宜适当改革教学；要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间或情境。因此，平时备课中要研透教材，搜集、整合与教材相关的知识，研究把握学生的心理特点；教学中善于引导学生从熟悉的事物、现象出发，创设情境提出问题，引导学生参与合作，发挥想象思维来解决问题，并尊重和正确解读这些合作体验的结果。突出教与学的互动，教学由实施预案向增加准备如何回答学生现场提出的问题转变。课上学生会主动提出的问题对语文材料的反映往往是多元的，这种现场发散式提出的问题是教师始料不及的，这就需要师生间互相尊重、欣赏，相互交流、沟通、理解和补充。教师成为学生学习的引导者和促进者，在帮助学生学习的过程中实现教学相长。关注学生的学习兴趣和经验，强调个性化的教学设计。学生将围绕自己对课文中最感兴趣的部分和知识深入探讨、思考和学习。因此，要注重学科间的联系和知识结构的综合性，并强调学生个体的需求和体验指导学生的阅读和写作，提高学生的语文水平。为今后的学习奠定基础。
面对新课程，我们老师应确定更高层次的教学目标：全面、深入地理解语文素质教育的真正内涵，体会并实践课程理念的核心“为了每一位学生的发展”，这一评价新课程课堂教学标准。教师将自觉地完成终身学习的任务，不断更新知识，扩大自己的知识面。开放式教学和探究式和讨论式学习，要求教师不但要为学生解答问题，还要为学生提供寻找辅导材料的线索。因此，教师必须建立和实践终身学习思想，才能实现自我完善与自我发展。
读书心得100字可抄免费 篇20
语文教学中，该怎样运用自主、合作、探究的学习方式呢？
一、明确自主、合作、探究学习方式的要求
自主学习以学生为主体，强调学生在学习活动中的自立(基础)、自为(实质)、自律(保证)。具体表现为：学生参与制定自己的学习目标与内容，参与制定学习计划，参与设计评价指标，学生自己发现认识解决问题，发展思维，掌握方法，养成习惯。有自己的情感投入和体验，并以之激发自己学语文、用语文，自己能在语文实践中及时反思并调整学习活动。合作学习要求明确共同的任务，要求学生积极承担个人的责任，师生之间，生生之间相互支持和配合，共同完成任务，要求师生共同评估学习活动，寻求改善途径。合作学习不仅要求掌握合作的学习方式，更要培养合作的生活态度。探究学习着重探索和研究。探究学习要求在语文实践中，学生自主独立的发现重要现象，在对重要现象的观察体验感悟中，有针对性的所及与处理相关信息，在对问题的探索认识体验感悟的过程中，积极表达交流，逐步形成，并呈现、说明、评价和检验探究解惑，在探究学习中掌握防获取知识形成能力，培养情感态度和价值观，特别是发展实践创新和探索进去精神。
二、正确认识自主合作探究的对立面
对立面包括教师的指导性学习，教师应该有意识的强化学生的学习的主体地位，要对学生惊醒必要的指导和要小的帮助。包括使他们明了学习目标和内容，开发和利用学习资源，涉及语文学习活动，发现所学知识的意义和价值，营造良好的学习氛围，反思评价学习过程和结果。合作学习的对应面是学生的个体学习。合作学习钱，个体都应对学习内容有自己的思考和认识，这样，合作学习才会有知识和经验的新的建构。探究学习的对应面是学生的接受学习。如果接受学习中学习者是主动地，能够将新知识与已有的知识体系建立实质的联系，就是有意义的。
三、在综合性学习中运用自主、合作、探究的学习方式
综合性学习既符合语文教育的传统，又具有现代社会的学习特征，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，应该积极提倡。