关于节日的作文三年级下册

在日常学习、工作和生活中，大家都试过写作文。根据体裁的不同，作文可分为记叙文、说明文、应用文和议论文。你有没有了解过作文呢？以下是小编为三年级下册整理的25篇关于节日的作文，希望能对大家有所帮助。

关于节日的作文三年级下册 篇1

　　我们国家有许多的节日，比如：元宵节、清明节、中秋节、重阳节等等。我最最喜欢的节日就是春节了。因为春节可以放鞭炮，可以吃年夜饭。

　　今天就是春节，奶奶一大早就去买菜了。奶奶买好菜回来，爸爸妈妈也醒了。爸爸来洗蔬菜，妈妈来洗碗，奶奶当然就是烧菜了。爸爸把蔬菜洗掉干干净净的，妈妈把碗筷擦得亮晶晶的。奶奶把鱼“哧溜”一声放进锅里，我立刻就闻到了一股让人直流口水的香味。到了晚上，一盘盘菜就都上桌了，有香喷喷的红烧排骨、有热乎乎的鱼，还有各种颜色的水果……大人们边喝酒边吃聊天，我们边喝饮料边唱歌，所有的人都津津有味地吃了起来。

　　我们吃饱了，就要去放鞭炮了。我们买了许多鞭炮：有一条条的，有圆柱形的，还有像小汽车的……我的朋友也把她的鞭炮拿出来了，越来越多的人来放鞭炮了。所有的`鞭炮发出了浓浓的烟，有的浓烟飞上了天空，还发出大大的声响,好像在说：“你们听，我的声音是多么的洪亮。”有的发出了闪闪的光芒，把天空都给照亮了，顿时，天空成了一片彩色的海洋。时间一分一秒地过去了，不知不觉到了半夜十二点了，到时间睡觉了。我们只好依依不舍地进屋睡觉了。我们在此起彼伏的爆竹声中进入了甜蜜的梦乡。

　　我真喜欢过春节啊!真希望每天都能像过春节一样!

关于节日的作文三年级下册 篇2

　　正月初一，你们知道是什么节日吗?没错，正是春节。

　　我们家的春节可有趣了!每年过节，我都会跑到门外去放爆竹，来去除可怕的“年兽”。“爆竹声中一岁除”，“噼噼啪啪”开始放爆竹了。我连忙捂住耳朵，生怕被噼啪声震聋。爸爸妈妈也捂住自己的耳朵，隔壁的邻居连忙跑出来，大声喊：“过年啦!过年啦!”后面又一家接着一家地喊。我的爸妈又拿出手机开始拍照。我们在爆竹中玩耍，可热闹了!

　　放完爆竹后，就开始做年夜饭了。我和爸爸在认真地洗菜，当妈妈的小助手。只见妈妈右手拿铲子，左手持大勺，锅中的菜在妈妈的`操作下翻飞着。不一会儿，一桌美味可口的饭菜就出锅了：有红烧鱼、糖醋排骨、萝卜汤……我们津津有味地吃了起来。我一口饭一口菜，再喝一口橙汁，就这样，原本满满一桌的菜，被我们吃得一口不剩。我们可真是一群“吃货”。最后，我们在春节的热闹气氛中进入了梦乡。

　　每年的春节都是我最开心的时候，今年更是让我难忘。

关于节日的作文三年级下册 篇3

　　今天是中秋节，我们全家聚在一起，非常开心。

　　中秋的晚上，我们选择在家里吃饭，妈妈准备了一满桌丰盛饭菜，有：龙虾、大螃蟹、鲍鱼、甲鱼、桂鱼……·一家人一起其乐融融。

　　晚饭后，我们在客厅看中秋晚会，晚会是多么精彩！尤其是哪个挠痒痒的小品，逗得我们哈哈大笑。到了九点多，妈妈把桌子搬到阳台上，我们一边吃月饼一边赏月。我看见天空上有一个银盘似的`月亮高高的挂在天空上，还有稀稀落落的几颗星，像害羞的小姑娘时隐时现，有几朵灰色的云朵环绕在月亮周边，就像天上的仙女在天空中翩翩起舞。

　　中秋节的夜空真美！

关于节日的作文三年级下册 篇4

　　中国的传统节日有很多，比如：端午、元宵、春节……可我最喜欢的还是春节。

　　春节，是中国最主要的一个节日。每年的春节晚上，我们就在客厅吃团圆饭，你不知道当时的场景，那时，一家人围着火炉桌团聚一堂、其乐融融，别提有多热闹了！

　　吃完饭后，全家人出去放烟花炮竹。当时，舅舅抓着我的'手，把我手上打火机的火慢慢地靠近烟花引线，哇！烟花点燃了，“噼啪”“噼啪”的响。那烟花五彩缤纷，争奇斗艳。有的像流星，有的像小精灵从天上洒下来的小花朵，美丽极了！这是我人生中第一次放烟花。

　　这时奶奶微笑着递了一个红包到我手心上，我也对奶奶报以微笑地说：“谢谢奶奶，祝奶奶开开心心，健健康康！”转身一数红包里的钞票，哇塞，居然有六百块！奶奶真是爱我！

　　这时候，我看了一下手表，呀！已经八点了，我们全家人赶快走进屋子去看春晚去了，幸好春晚要凌晨一点多才放完，还要好一会儿呢！

　　这就是我老家新宁的春节，今年的春节我永远都不会忘记。

关于节日的作文三年级下册 篇5

　　9月19日星期四晴

　　今天是中秋节，我和妈妈吃完午饭后，就开始做灯笼。

　　首先，我和妈妈一起准备做灯笼的材料。妈妈找来了大雪碧瓶，我找来了剪刀、透明胶、双面胶、木棍。然后就开始做中秋节的灯笼了。

　　妈妈帮我将大雪碧瓶的上面一小部分剪掉，留下的那部分做为灯笼的主体，从上部分开始往下，用剪刀剪出一厘米宽的须须，将这些须须编成像花篮一样的形状。最后给它装上一根木棍。一个像花篮一样绿色透明的灯笼栩栩如生的'呈现在我的面前。

　　吃完晚饭，我兴高采烈地提着自己做的灯笼和小区的小朋友一起欢度中秋节。大家都好开心啊！

关于节日的作文三年级下册 篇6

　　每到清明节，我就会和家人一起去墓地上坟，那里埋葬了我们逝去的亲人，我们是去看望他们的，要点蜡烛，招来他们的灵魂;再烧香祭拜，对其许愿;然后烧一沓“元宝”，当做给他们一年的生活费;最后奉上美味的食物，供他们享用。这个与死者打交道的节日看似很严肃，其实呢，这个节日对于孩子们(包括我)来说，是一次外出郊游的好机会，不但可以玩耍爬山，还有许多好吃的，丝毫没有祭奠死者的沉痛之感了。

　　清明节前期，大家都忙忙碌碌，做了好多准备工作，如：烧许多美味的菜，去购买香、蜡烛，折元宝等，就连我们小孩子也要贡献一份力量，就像我，学会了折元宝呢!(我就是来炫耀一下的，哈哈)

　　到了墓地，就先在逝去祖辈的坟前放上一篮表诚意的鲜花，然后在坟墓一圈洒一些酒，并给坟边的松树浇了水，再将饭菜取出放在坟墓上，将包装袋里的都打开，整齐的排放。在烛台上插上蜡烛，然后再取出香炉放于墓前，拿出香点燃，开始许愿，许一个愿拜一下，拜三下后即可把香插入香炉。这一切对我来说都是那么的仪式化。

　　等待一顿饭的时间，期间将一叠黄色的冥币点燃，再用元宝压在上面(因为黄色冥币烧着后就会飞起来)一同燃烧，将冥币和元宝给“那边”的亲人送去。当一股浓烟升起，你就必须躲到逆风处，否则后果就是——象我上次那样，不但熏得眼泪都出来了，还留下一脸的灰，十分尴尬。

　　等冥币、元宝烧完后，就轮到我们大饱口福咯!印象最深的当然是清明团子了，它是艾草和糯米粉打成的，通常甜的的团子里面会放上豆沙、芝麻酱，咸的团子里面会放上豆腐干、笋丁和咸菜，绿色的团子圆滑小巧，可好吃了!

　　吃完饭，我们就沿着墓边的小路上山，走到极为陡峭、极高之处玩个尽兴，才肯下山。

　　这就是对于我们杭州小朋友来说的清明节。

关于节日的作文三年级下册 篇7

　　这天，爸爸教我包汤团。我们先把手洗干净，拿出一只碗。开始和面了，只见爸爸在碗里倒上大半的糯米粉，将少许水一点一点放进去，再用手绞了几下又放了点水。爸爸告诉我：注意每次放得水不能太多，少了可以再加，太多了会粘手。水够了，我和爸爸各分一半，我们用手来回的揉，直到不再粘手了，揉面的工序完成了。

　　开始包汤团了，我照着爸爸的样子，拿了一小团面，放在手掌中间挫一个小圆球，然后把右手的大拇指把插进刚揉好的面团，用筷子夹点芝麻馅放在刚弄的洞里，用四个手指配合大拇指一起往中间按，揉一揉又变成了圆形。我要把这个“半成品”放到碟子上面去时，爸爸叫住了我说：“儿子，这样放上去可能会粘的，在糯米粉里滚一滚就不粘了。”我照着爸爸的方法一试果然不粘了。照这样一连做了好几个，不一会二十个就完成了，个个洁白如玉，让人嘴馋。

　　晚上，我和爸爸到外面散步，此时的大街上灯火通明，四周挂满了火红的灯笼。天空闪耀着五彩的礼花，有的礼花在天空中像满天的星星一闪闪，有的似流星雨，一瞬间就消失在天际中。地上百子炮噼里啪啦的响个不停。小孩子手持烟花棒飞舞着，欢笑着。

　　我爱包汤团，但我更爱元宵节。

关于节日的作文三年级下册 篇8

　　我是这样过中秋节的，中秋节的早上，我和爸爸一起去买月饼，月饼有各种各样的口味，有香辣味、莲蓉味，还有豆沙味等等。其中我最喜欢莲蓉味了，又香又甜，还有蛋黄呢!不过，吃完后就很想喝水了。

　　晚上，我和爸爸一起跑到阳台上跪着，就像拜神一样，闭上眼睛，在心里祈祷月神保佑我身体健康、万事如意。然后我就边吃月饼边赏月，也会吃很多水果，有葡萄、柿子，还有柚子……我最喜欢玩灯笼，点上蜡烛，提着灯笼跑来跑去。最后就是回到客厅，开开心心地看电视。

　　我觉得中秋节是最快乐的节日了!

关于节日的作文三年级下册 篇9

　　“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节来了，孩子们都开心极了，我品尝了美味的年夜饭，看到了家家户户都在张灯结彩，还听到了热闹的鞭炮声，到处都是节日的欢乐。

　　其实，春节作为我国的传统节日，也有一个骇人的传说。民间传说“年”是一个怪兽，一到除夕就出来危害百姓。后来，人们想出了一个好办法，一到除夕就贴春联、放鞭炮、贴窗花，吓得“年”这个怪兽再也不敢出来吓人了。而且这些慢慢演变成过年的.习俗了！

　　春节也是一个团圆的节日，四川的爷爷奶奶会来我们家过年，久未见面的哥哥姐姐也会来我们家玩。特别是大年三十晚上，全家人都会聚在一起吃年夜饭、看春晚。我们坐在沙发上，一边津津有味地吃着零食，一边聚精会神地看着精彩的春节晚会，嘴里还时不时发出“哈哈哈哈”的笑声，其乐融融！当零点的钟声敲响，窗外爆竹齐鸣，五彩缤纷的烟花，冲上天空中，欢庆节日的到来！

　　这就是全国人民最隆重的传统节日——春节！我爱春节，更爱这团圆的气氛！

关于节日的作文三年级下册 篇10

　　听说今年的元宵节，居委会将在小区活动室举办丰富的活动，大家还可以在那里做灯笼呢。于是元宵节那天，我早早地起床吃完早饭，就直奔活动室。

　　当我来到活动室时，这里已经很热闹了。好多小朋友都在材料区取做灯笼的材料，我也迫不及待地去取来了做灯笼的材料。开始做灯笼了，不少人拿着材料在互相请教怎么做灯笼。还好，我早有准备，在网上下了一个做灯笼的视频反复看了好几次。我回忆着视频内容，很快就拼出了灯笼的大体轮廓。然后，我拿起红色的“福”字，小心翼翼地贴上去。最后，我在灯笼的下面挂上了美丽的流苏，再贴上一张写有灯谜的'纸条，一个漂亮的灯笼就大功告成啦！再看看周围，有很多小朋友的灯笼也纷纷诞生了：有憨态可掬的卡通灯笼，有古色古香的宫灯，有精致的荷花灯笼……

　　等大家的灯笼都做好后，主持人让我们把灯笼挂了起来，然后自由选择灯谜进行猜灯谜的活动。没想到我居然被自己做的灯笼上面的灯谜给难住了，惹得周围人一阵哄笑。

　　活动一直持续到了中午，大家都玩得很开心。多么有意思的活动，多么有意思的元宵节啊！

关于节日的作文三年级下册 篇11

　　盼望着，盼望着，象征着团圆的春节到来啦！

　　一大早，外面就张灯结彩，彩旗飘扬，非常好看。我帮着爷爷在门口贴春联和福字。奶奶在门前冬青树上挂着上小灯笼，好像娃娃的小脸蛋。

　　夜幕降临，忙碌一个下午的妈妈做了一桌子美味佳肴。让我口水直流的可乐鸡翅，圆滚滚的水晶汤圆，色香味俱全的水煮鱼……全家团圆，坐在一起聊天，聊家常。

　　吃过年夜饭，我和爸爸拿着准备好的烟花到楼下去放烟花。此时，楼下已经成了烟花的天堂，烟花把天空点亮点亮了，有的像仙女散花一样散落在空中，有的像金龙在空中缠绕着。有的`像公主在空中翩翩起舞，还有的像人在空中写着新年快乐！突然想起了王安石写的《元日》中的“爆竹声一岁除，春风送暖入屠苏”。

　　春节既能吃上美味的年夜饭，还能看到美丽的烟花，真是乐趣无穷。

关于节日的作文三年级下册 篇12

　　每到中秋节，都是我们家团圆的节日。

　　白天，我做完作业就和爸爸妈妈一起去外公家吃午饭。吃好饭，我就开始看电视，看累了，就和大家一起去荪湖抓鱼，我们总是满载而归，那都是我和爸爸的`功劳。

　　傍晚，我们在外公家吃好饭，然后回家。路上，我们会看见一个大圆月一点点地升起，我妈“啊啊啊！”地叫了几声，原来她被这个大圆月给吓着了。

　　夜晚，我们拿着手机或相机到露台上拍月，做个纪念，和去年拍下来的圆月比一比。接下来就是我们家的“诗词大赛”，规则是每个诗句里要有个“月”字。比如我说：“小时不识月。”“床前明月光。”“海上升明月。”……我爸说：“明月几时有。”“山寺月中寻桂子”……我妈也有几句，但她比较少。

　　中秋节很好玩，尤其是“诗词大赛”，我明年要多背几首古诗，希望我妈也能加油。

关于节日的作文三年级下册 篇13

　　今日是端午节，我非常想吃粽子，奶奶便包粽子给我吃。

　　我和奶奶来到小河边采苇叶。芦苇长得很茂盛，绿油油的苇叶迎风摇曳，真像绿色的小旗子。

　　回到家后，奶奶先烧了一锅热腾腾的.热水，然后把苇叶放进锅里面。奶奶说：“这样既能除虫子，又能让苇叶变得有韧性。”过了好一会儿，奶奶把苇叶拿了出来，接下来开始淘糯米。

　　开始包粽子了。奶奶先将苇叶围成一个类似漏斗的形状，然后往里面加一些糯米，再加入一些红枣、腊肉片、红豆，接着再次加入糯米，把它填满。最后，用细长的绳子将粽子扎紧。粽子包好后，就可以开始煮我喜欢的粽子了。

　　粽子终于煮好了，整个厨房都是粽子的香味。奶奶拿了一个最大的粽子递给我说：“小馋猫，吃吧。”我赶紧接过来，解开绳子，剥开苇叶，吃着吃着，奶奶给我讲了一个故事：“从前，有一个人叫屈原……”

　　今天，我不仅吃到了美味的粽子，还知道了屈原的故事，真是一举两得啊！

关于节日的作文三年级下册 篇14

　　“爆竹声中一岁除，春风迷暖入屠苏。”盼望着，盼望着，春节终于到来了。

　　春节，是中华民族既隆重又热闹的中华传统节日。这一天，家家户户都会贴春联、贴“福”字和挂灯笼，大街小卷都打扮的姹紫嫣红……

　　到了大年三十，我们就开始帖春联和“福”字。当帖到“福”字时，我看到了妈妈把福字倒了过来，我很好奇，问:“妈妈，你为什么要到着贴“福“字呢?”妈妈笑着说:“你想想，“福”到了不就是“福“到家了吗?”“对呀!”我恍然大悟。原来春节有这么多习俗啊！

　　贴完春联，我们又开始包饺子，我们分工不同，有的揉面，有的擀饺子皮，有的包饺子，香喷喷的年夜饭也做好了。看到自己包的.饺子，心里又激动又兴奋。

　　送走了二零一九年，又迎来了新的一年，我也会在新的一年里好好学习，更加努力！

关于节日的作文三年级下册 篇15

　　“今年元夜时，月与灯依旧！”

　　我最喜欢过元宵节了。因为元宵节，既可以看花灯，又能吃元宵。看！有兔子形的花灯，有冰糖葫芦的花灯，有龙形的花灯，还有熊大熊二的花灯，各种各样，摆满了整条大街，可漂亮了。

　　元宵节时吃汤圆最好了，我最喜欢吃芝麻馅的，既甜又便宜。这次，我提出今天我做汤圆。做汤圆的步骤，材料有：糯米粉200克，花生米100克，黑芝麻50克，白砂糖适量。一、准备好材料之后，将花生和核桃仁放入微波炉，高火两分钟左右，然后去皮。二、将花生和核桃仁切细。三、锅里放入白芝麻干炒，炒熟。四、加入花生和核桃仁，加入适量红糖和猪油，翻炒均匀，稍微湿一点，不要太干，汤圆的馅料就做好了。五、用快烧开的水，一点一点加入，将糯米粉揉成干湿合适的面团。取大小合适的汤圆面团搓圆，然后挖空装入馅料，不要装太满，收口，然后搓成光滑的汤圆。六、放入水快烧开的锅里，轻轻晃动锅，开中小火，七八分钟至汤圆熟，这样，好吃的汤圆就做好了。

　　元宵节可真好玩啊！

关于节日的作文三年级下册 篇16

　　我最喜欢的传统节日是端午节，因为端午节可以吃粽子。

　　五月初五是端午节。端午节的习俗主要有吃粽子，赛龙舟等。在这之前的几天，人们就开始忙起来了。五月初一都要带上由五种颜色的线搓成的花绳，接下来几天就要去收集包粽子的材料——粽叶，小米，糯米，枣，豆子等等。吃粽子是为了纪念伟大爱国诗人屈原而特定的习俗。

　　看见了奶奶在包粽子，我也好想学学，想尝尝自己做的粽子。粽子是这样包的：先拿上三四片棕叶，绕成个类似漏斗的形状，然后把米，枣，豆子混在一起放进去，最后一层一层包好，拿绳子捆起来，一个粽子就成形了。等所有的粽子都包好了，就把它们放入锅中煮两个小时就可以吃了。

　　我等啊等，终于等到奶奶揭锅了，我迫不及待地跑过去，一眼就认出了我包的粽子，奶奶拿给我后，我边剥粽叶边吃了起来，好香啊，没想到自己第一次做竟这么好吃，我大口大口吃起来，爸爸妈妈看见了，忙说：“小心枣核！”说完便哈哈大笑，我也笑了。

　　我喜欢过端午节，因为棕子香纯可口，只要我一看见它，口水就会流三尺长，恨不能天天是端午节。

关于节日的作文三年级下册 篇17

　　我国的传统节日许许多多，其中我最喜欢的是端午节。它是我国最有意义的传统节日之一。

　　你们知道端午节的来历吗？就由我来告诉大家吧。端午节起源于古代崇拜龙图腾的部落举行的图腾祭祀节日，后来因为战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汩罗江自尽，统治者为树立忠君爱国标志，将端午作为纪念屈原日。

　　到了端午节这一天，家家户户都要包粽子、吃鸭蛋、挂艾叶，我们还回去麦隆香买一些绿豆糕送给爷爷奶奶吃。

　　我和爸妈一起拎着礼物高高兴兴地去爷爷奶奶家吃团圆饭。一路上每家每户都挂上绿茵茵的艾叶，远远的就能闻到艾叶的清香。我抬起头好奇地问：“爸爸，艾叶的香气是为了驱散蚊子咬吗？”爸爸摸摸我的头笑着说：“你可真是一个小机灵鬼呀！”我得意地笑了起来。这！人来人往的大街上，每个人都面带笑容拎着礼物回家过节。

　　终于，我们到了奶奶家。还没进门呢，我就闻到了阵阵清香，可馋得我口水都要流出来了。大家有说有笑地坐在餐桌前一边吃着团圆饭，一边看着划龙舟比赛，一家人在既开心又热闹。

关于节日的作文三年级下册 篇18

　　我们中国有许多传统节日，有春节、有元宵节、有清明节、有端午节和中秋节……其中我最喜欢的要数元宵节了。

　　元宵节那天晚上，出远门的村里人都回来了。我们一家人也匆匆忙忙地赶回老家。太阳快落山了，人们吃完元宵，都聚居到祖庙前。我们到祖庙时，祖庙已是人山人海，锣鼓掀天，非常热闹。庙里灯火辉煌，香气缭绕，人们摆上最丰盛的食物，用猪头、鸡、鸭、五香卷、米糕……来敬拜祖先，祈祷一年平平安安，红红火火。庙外左边搭起戏台唱起高甲戏，老人们搬来长条椅，看得入神。右边正在上演木偶戏，一群小孩看得津津有味。旁边搭起高高的炮塔，大哥哥们正在玩刺激的“攻炮城”。鞭炮声、唱戏声、锣鼓声，喝彩声……响成一片，小山村沸腾了。八点左右，祖庙前鞭炮大放，人们在那里跳火堆，要开始游灯了。大家有的抬清水祖师，有的举彩旗，还有的抬着纸糊的'油灯笼。长长的游灯队伍像一条巨大的火龙在蜿蜒的山路上游动。游灯队伍都得经过村里每一户人家。家家户户都得挂红灯笼，放鞭炮，烧火堆，迎接游灯队伍。游灯队伍一到烟花绽放，鞭炮大放，火堆烧得旺旺的，照着人们喜气洋洋的脸。村子里变成一片欢乐的海洋。

　　我喜欢元宵节，喜欢热闹、红火的元宵节，盼望元宵节快点到来。

关于节日的作文三年级下册 篇19

　　元宵节，猜灯谜，赏花灯。每年的元宵节，我都会去爷爷奶奶或外公外婆家包汤团。吃完晚饭还会去当地看灯笼呢！最让我印象深刻的就是有一次和包晗一起去看了月湖景区的灯会了。

　　记得那天夜色明朗。我和包晗一到灯会所在地就觉得眼花缭乱，有矮矮胖胖的圆灯笼，有宽宽大大的方灯笼，有粉红的很大的荷花灯笼，还有很多动物形状的.动物灯笼……各种灯笼放射出耀眼的光芒，好像都在叫：“快来和我拍张照片把！”

　　突然，我俩一起惊呼：“那是最后一张灯谜！”惊呼声未落，我俩一起跑到灯谜纸下，刚才还欢呼雀跃的我们一下子泄了气。因为挂得实在太高了！

　　但我们的心情也不是那么容易被不开心占领的，因为我们发现了新游戏，那就是收集灯谜留下的一些残渣！

　　当我们正在欢快地找残渣的时候，发现一个大人让保安把我俩发现的灯谜摘了下来！我和包晗马上凑上去看是什么灯谜，看见上面写着：元宵祝福……

　　原来如此！那不是灯谜卡，而是祝福语啊，我俩大笑起来。

　　这真是一个难忘的元宵节！我希望下次还可以这么过！

关于节日的作文三年级下册 篇20

　　中华民族有五千多年的文明史。我们有许多传统节日，如清明节、中秋节和春节。今天我将向你介绍中秋节。

　　我告诉你中秋节的原因：农历八月十五是传统的中秋节。这是中秋节，所以它被称为中秋节。在中国农历中，一年分为四个季节，每个季节分为三个部分：孟、钟和纪，所以中秋节也叫中秋节。8月15日的月亮比其他月份的满月更圆更亮，所以也被称为“月夜”和“八月节”。那一夜，人们仰望天空如玉的明月，自然期待着家人团聚。远离家乡的游子也借此机会把心思寄托在家乡和亲人身上。所以中秋节也叫“团圆节”。

　　各地风俗各异，有些地方还形成了许多特殊的中秋习俗。除了赏月、祭月、吃月饼，还有香港的火龙舞、安徽的.堆砌塔、广州的树中秋、晋江的烧塔、苏州石湖的赏月、戴的、苗的跳月。我记得我很小的时候，有一个中秋节，我和家人坐在一起赏月。我抬头看着天空中黄澄澄的圆月，对妈妈说：“妈妈，看那月亮，它看起来像一个大橘子！”我妈没有回答，可能是因为我被月亮迷住了。我拿起一个月饼，大口地吃了起来。“月饼好甜！”我大声说。一家人都忍不住笑了。

　　中秋节期间，我可以吃美味的月饼，看圆圆的月亮。我喜欢中秋节！

关于节日的作文三年级下册 篇21

　　春节是中国人民的传统节日，家家户户张灯结彩，贴红对联，大街小巷都挂起了红灯笼，到处呈现出热热闹闹，喜气洋洋的节日景象。

　　除夕那天，我们每个小朋友早早穿上了新衣服，显得精神焕发，奶奶夸我真帅气，妈妈准备了一桌美味可口的年夜饭，有我最爱吃的红猪肉，大龙虾，小鱿鱼……我们一家人坐在大圆桌四周，大家互相敬酒，互相祝福，我端起酒杯祝爷爷奶奶身体健康，长命百岁。祝爸爸妈妈工作胜利，万事如意，爸爸妈妈爷爷奶奶也祝我好好学习，天天向上。他们还给了我好多压岁钱，我的心乐开了花，感谢他们给了我一个幸福的家。

　　吃完晚饭，我们一家人一起到院子里放烟花，我一手拿点燃的线香，和爸爸一起点燃着烟花的导火线，屯时只听到一声“嗖——”烟花飞上天空炸开了，有的.绽放出五彩缤纷的花朵，有的拼写成各式各样的美丽的图案，还有的像一个个漂亮的降落伞，绚丽多彩的烟花照亮了天空，我们兴高采烈地喊着，欢笑着……

　　放完烟花，我们回到屋里，坐在沙发上收看中央电视台播放的《春节联欢晚会》精彩的节目，被逗得哈哈大笑。

　　就这样，我们在欢声笑语中度过了这个春节。

关于节日的作文三年级下册 篇22

　　“劈哩啪啦，劈哩啪啦…”哈！哈！哈！春节到了，朋友们，有没有想起那香喷喷的年夜饭，有没有想起那些五颜六色的.烟花？有没有…

　　春节要来了，爸爸让我到超市里买双面胶准备贴春联。这时的大街上，超市里，人山人海，到处一片繁忙的景象。这时，一个刚买了鱼的大爷从超市里挤出来，却不小心撞到一位叔叔身上，只见那大爷连忙说：“对不起啊！我赶时间才撞到你，然后又连说几声对不起。”没关系，到是你没事吧。我没事，两人一笑而散，而我也该回家了。

　　到家后，爸爸妈妈在忙着打扫卫生，准备贴春联。我和姐姐也赶紧帮忙打下手，忙完好早点做年夜饭，因为我就是一个小吃货。

　　团结一心，其力断金，终于忙完了。到了晚上，我们终于吃上了香喷喷的年夜饭，满满一桌，什么清蒸鱼，红烧排骨等等…看得我直流口水。吃完饭我们一家人便在一起春晚，整个世界都沉寂在一片欢声笑语间，我家也不例外。你们想象一下，当钟声到达晚上十二点整时，烟花就会飞舞在空中自由地敖翔。

　　朋友，我们得把这种愉快给好好珍惜，不能让传统消失。

关于节日的作文三年级下册 篇23

　　一、班级情况分析：

　　本班有27个学生，大部分学生思维敏捷，活泼快乐。本人任教本班语文两年，对全班每位的个性特点，爱好特长都有了一定的了解。因而对本册内容的学习不会有困难。学生的见识面也较广，课外知识也较丰富，上课积极发言，肯动脑筋。课堂气氛比较活跃，这些条件对完成本册教材的教学都能起到有效的帮助。

　　二、教材分析：

　　本册教材共有４个单元：第一单元是话说社区，课文分三部分，一是介绍社区概况及社区的作用；

　　二是介绍农村和国外的社区；

　　三是通过活动比较社区的变化。

　　第二单元是生我养我的地方，课文分三部分，一是寻找家乡；

　　二是贴画家乡；

　　三是热爱家乡。

　　第三单元时东西南北中，课文分三部分，一是了解祖国的版图；

　　二是了解祖国的行政区设置；

　　三是趣味识记巩固部分。

　　第四单元是人类共同的家园，课文分五部分，第一部分图文并茂地表现了地球家园的美丽多姿，并以“我们住在同一个星球”激发学生对地球的热爱之情；

　　第二部分介绍了地球“三分陆地、七分海洋”的球体组成，并以高山、森林、大海、草原的图片反映了地球多姿多彩的面貌；

　　第三部分以麦哲伦的故事为主线，了解大洲和大洋；

　　第四部分主要是对大洋、大洲面积和位置的认识；

　　第五部分是本课总结性的页面，让学生说说或写写对地球的祝福语，激发其对地球的热爱，渗透环保意识教育。

　　三、教学目标：

　　１、认识社区，了解社区的概况；知道社区里各种设施的所在位置，了解它们的作用；培养学生热爱社区的思想感情。

　　２、认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区；在地图上查找本地、本省籍省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分；了解书信的一般常识，萌发爱家乡的思想感情。

　　３、了解祖国的版图，知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是个幅员辽阔的国家；知道我国首都北京的位置，能通过活动按照要求说出一些行政区的名称，指出它们在地图上相应得位置；激发学生热爱祖国、热孜家乡的思想感情。

　　４、知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋，地球上的面貌多姿多彩；初步了解七大洲和四大洋的`地理位置及面积大小；激发学生对勇于探索的古人的敬意和对地球的热爱。

　　四、教学重难点：

　　１、了解社区的概况，知道各种设施的所在位置，了解它们的作用，培养学生热爱社区的思想感情。

　　２、认识自己的家乡，并能够正确向他人介绍家乡所在的地理位置，知道思念亲人，想念家乡是爱家乡的表现。

　　３、知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是个幅员辽阔的国家；了解我国的行政区设置，省、自治区、直辖市和特别行政区的数量和名称。掌握首都、家乡所在省份的名称和所处的位置。激发热爱祖国的思想感情。

　　４、了解七大洲和四大洋的面积位置及主要地形。激发学生对勇于探索的古人的敬意和热爱地球的情感，建立保护地球的观念。

　　五、教学措施：

　　１、及时备课，做到不备课不进教室。

　　２、认真搜集一些相关的资料。

　　３、激发学生的学习兴趣。

关于节日的作文三年级下册 篇24

　　一、指导思想：

　　认真落实学校年度工作思路的具体要求，转变教育观念，积极领会二期课必的精神，在教学实践中不断探索，努力把握面向二十一世纪新课程的特点；学习、借鉴以往初三语文的教学经验，根据年级、学科特点，不断总结完善教学方法，使提高学生语文素质和从容面对中考两方面都能得以丰收。

　　二、工作要点：

　　1、教学理念：语文新教材试点工作已经开展一年，有的年级已积累一定的经验。学习并领悟 新的教学理念，让研究型教学走进课堂，把老教材上出新面目，使学生主动学习的积极性得以提高。

　　2、重视教学常规工作：充分认识初三毕业班教学质量的重要性，团结奋战，资源与经验共享，力争打好这一攻坚占。平时做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。

　　3、充分利用现代教育技术：“兴趣是最好的老师”。调动学生的学习兴趣，发挥他们学习的主动性，教师要在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的`硬件设施，利用现代教育技术，为语文课堂输入鹇的血液，让语文的理念、网络的丰富资源为语言语教学服务。

　　4、新授与复习并举：在完成新授的基础上，适当的加入复习内容，文言文的复习，现代文阅读的训练，以减轻第二学期复习负担，巩固知识，强化能力。

　　5、加强思想教育：把“和谐发展，人世间文见长”的.校训贯穿在语文教学中，通过教学、培养坚定的意志，高尚情操，高雅的情趣和正确的人生观、世界观。

　　三、教学进度和要求：

　　1、两周一个单元，每单元作一次测试，每月一次月考，月考题向中考靠近，使学生熟悉题型，每次考试作好质量分析。

　　2、一学期完成七篇大作文。每周写好随笔。

　　3、争取完成第二学期的文言文教学，使学生有充裕的时间进行诵读、默写。

关于节日的作文三年级下册 篇25

　　一、指导计划

　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

　　二、制定目标：

　　在这个学期的'培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在90分左右，并协助老师实施辅差工作， 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。

　　三、制定内容：

　　培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

　　辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的.口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

　　四、主要措施：

　　1、课外辅导，利用课余时间。

　　2、采用一优生带一差生的一帮一行动。

　　3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

　　4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

　　5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

　　6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

　　7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

　　8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

　　9、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。