在学习、工作和生活中，作文常常扮演重要角色，帮助人们反映事物、表达情感和传递知识。想写好作文，我们可以借鉴一些优秀的例子。这里整理了18篇关于文具盒的想象类作文，供初中生参考，希望对大家有所帮助！
想象类作文600字初中生文具盒 篇1
我有一只漂亮又精致的的文具盒。那是我的生日，一个超级好的闺蜜送给我的，已经给了我整整五年级了。它一直摆放在我的桌子上。
文具盒是长方形塑料制成的，像一辆正在行驶的巴士。它比我的尺子长，比三角板宽，四个角都有好看的弧形，它还有厚度，一看就知道，能装很多东西。文具盒的颜色是金黄色的。笔盒上有几个窗户，透过窗户，我可以看到一个女生，好像一位领导，正在训示一位调皮的男生。
我打开文具盒盖，可以看到它的内部的结构。盒内分上下两层，上面一层我准备摆放铅笔和尺子。掀开上面的活动盒，便可看到下层。下层我准备放一个转笔刀，当然要放上我的`两支钢笔，特别是那只“天使笔”，要给它一个最好的“家”。还有不能忘记，蓝色的小橡皮，也要给它一个“休息的地方”。
自从这个文具盒来到我身边，就成了我的好朋友。上课时，我把放在课本旁，写课堂作业就方便了。放学回家写作业时，再也不用，一会找笔一会找尺子了。一天，回到家，我做着做着，发现一个字也错了。橡皮呢？我在书包里左摸摸，右摸摸，怎么也找不到。怎么办，怎么办？妈妈可给我限制了写作业的时间，我急得像热锅上的蚂蚁。正在这时候，我无意中看到了文具盒，它仿佛对我说：“小主人，别急，别急。橡皮擦你不是放在我的肚子里吗？”我一下子想起来了，我轻轻地掀开盖子，发现我的文具盒正静静地躺在一个角落里。我急急忙忙地掏出橡皮擦，擦掉错别字，终于在规定的时间里完成了作业。文具盒为我立下了大功劳。
文具盒是我学习的好朋友、好帮手，我从心里喜欢它。
想象类作文600字初中生文具盒 篇2
咳咳!告诉你吧,我有一个文具盒，那是我期末考试的了个“双百”，妈妈为了奖励我,跑了“十万八千里”，经过了“九九八十一难”才买到的。我把它当宝贝一样爱护呢！
看它的正面呀！一幅生动有趣的图画上：三个滑稽的大老鼠，每个都有胖嘟嘟的脸和圆滚滚的肚子。其中，那只大老鼠摸着肚子，盯着旁边放着的一块奶酪，好象在说：“今天我吃了好多东西，这块奶酪都吃不下了。”另一只好像说：“哥们儿！?有福同享，有难同当?给我们一点吧！”第三只说“就知道吃！多为小主人的学习着想点儿吧！”
打开文具盒，嘿！里面的成员可多啦！最上一层住着三支长着尖尖脑袋的钢笔先生，他为了不使自己的“头发”变干，天天戴着一顶“高帽子”。两支圆珠笔哥哥更有趣，头上穿着“溜冰鞋”，脚上却戴着大帽子。还有一块矮矮胖胖、大腹便便有着绅士风度的橡皮弟弟。中层住着两位娇小姐—铅笔，谁要不小心把她们摔到地上，那么她们的腰就断了。最下一层住者“报课的大公鸡”—课程表爷爷，仿佛每天都在提醒我上什么课我喔！
别看文具们长得奇模怪样，一个个可有本领哩！“哎呀！字！”这时，橡皮扭着肥胖的.身体，在纸上打个旋，对着错字飞踢一脚，就把错字踢到九霄云外去了。“哎呀！要画画了，如果用钢笔画错了怎么办？”这时，铅笔小姐挤出小房子眨着水汪汪的大眼睛说：“别把我忘了哦！”说完便在纸上跳起舞来，一会儿，一幅漂亮的画便出来了。“喔喔喔！这一节是音乐课！”又是“大公鸡”在叫了。它天天为我报时，提醒我带上相关的课本哩！瞧，文具们个个乖巧，都有一副热心肠，不怕苦，不怕累，勇于牺牲自己，乐于奉献呀！
我爱我的文具盒，我一定要让这些亲密的好伙伴伴随着我上中学，上大学，回报爸爸妈妈和我的文具盒。
想象类作文600字初中生文具盒 篇3
我有一个漂亮的文具盒。
我的文具盒基本是用尼龙布做成的，大部分都是蓝色的。外围有一点银白色的花边，图案也很漂亮，上面绣着一台小电脑，还绣了几个英文字母，有e，有m，有u，好似它们挤在一起在玩电脑呢！拉开拉链，就可以使用放在里面的文具了。拉链的顶头有一个不锈钢做的小娃娃。那是一个大耳朵，胖身子，长胡子，小手，小嘴，短腿的小娃娃。小娃娃的反面有一个卷着的小写的“A”似尾巴。另一面有一个用蓝色的线编的网子，网子上面有一个拉链，拉链的下面有一排英文字母。背面中间夹着一个像钱包似的大袋子，里面是专门装橡皮的。左边有一个可以提着的带子，这样就不容易丢失了。
我的文具盒不仅漂亮，而且比铁皮文具盒好用多了。铁皮文具盒一摔到地上就会变形，上面的漆也会掉，如果是上课时摔到了地上那就惨了，因为铁皮文具盒会发出刺耳的噪声，影响同学们的学习，而我的文具盒即使摔到了地上，也只是会变脏，只要回家洗一洗就会和原来一样干净，而且还不会发出一丁点声音，丝毫不会影响上课。
我的文具盒还是一个“大肚汉”，比一般的铁皮文具盒装得多多了，我原来的`铁皮文具盒装满了一盒子文具，到了我现在的文具盒里却只有一半。
我的文具盒最后一个特点就是它不仅有可以装很多文具的地方，还可以给文具分个类，钢笔装在最大的一个饿袋子里，中性笔放在用网子编的袋子里，橡皮放在正面的袋子里，这样我拿文具就方便多了。
我喜欢我的文具盒，它是我的好朋友。
想象类作文600字初中生文具盒 篇4
我有一个漂亮的文具盒，它是我8岁生日时，哥哥送我的礼物，至今已经陪伴我一年了。
我的文具盒是用铁皮做成的，十分坚硬。文具盒上面画着一只小熊，它一边笑咪咪的看着我，一边拿着一杯咖啡向我走来，奇怪，它身边怎么有那么多小方块在飞呀?竟然还有翅膀!哇!下“咖啡豆雨”啦!我真想凑上去尝上一口!突然，一阵美妙的音乐传来，我仔细一瞧，原来呀是有几个音符宝宝在唱歌呢!这时，一阵风吹过，咦?我在发什么呆呀!哦，原来刚才的一切是我的想象啊!
我的文具盒不但能容纳很多东西，而且还很实用。文具盒分为两层。打开文具盒的第一层，只见里面有“超级无敌文具队”。里面住着自动铅兄弟，他们整天为我写出漂亮的字，功劳可大了!而“铅笔三人组”正躺在三人床上呼呼大睡呢!打开文具盒的第二层，只见一座大别墅建立在这儿。钢笔大人严格极了，一直看着脾气火爆的将军-----红色水笔，所以只有特殊的时候我才让它出来工作。瞧!橡皮姐姐好像正在说着什么，突然，一阵大叫声传来，原来是自动铅笔兄弟把字写错了，橡皮姐姐说：“不急不急，看我的.。”只见它立刻工作起来，不一会儿，错字不见了。说了这么多，怎么没看到尺子大王啊!噢，原来它正在座位上休息呢!可是，每当我做数学题时，它就会第一时间出现，帮助我划出直直的等号，功劳可真不小呢!再来看看笔芯盒大妈，它坐在那儿正思考着呢，它的肚子里有很多铅芯，只要自动铅肚子饿了，它就会吐出铅芯给它们吃，也正因为如此，自动铅兄弟特别喜欢笔芯盒大妈。
这就是我的文具盒，它不仅美观、大方，而且非常实用，它一直默默地陪伴在我的身边，是我学习的好伙伴!
想象类作文600字初中生文具盒 篇5
我是一支小小的铅笔，我是由两个部分组成的：木头部分和铅心部分。
如果，你把我立起来，我像一座又高又瘦的房子。尖尖的笔头是屋顶，瘦瘦的身子是墙壁。
我的铅心是这样做出来的：工人叔叔把木板涂上胶，把铅心放在槽里，再用另一块木板夹住铅心，等胶干了以后，放在机器里切成圆柱形。这时的我已经可以叫做“铅笔”了。只是我的外观不漂亮。
噢！忘了告诉你，我的木板是怎样做的了：那可是工人叔叔从东北密密的森林中运来的木料，然后用带锯把木头锯成板条，又把板条按铅笔的长度切成块，再把上面的树皮去掉，接着把小木块放进大蒸笼里蒸，那样就会容易削多了。木块出笼后，把它切成小板，再烘干，再把小板打上槽。这样木头部分就做出来了。
你知道我身上的“HB”等号是什么意思吗？原来铅心中的石墨和黏土是有比例的，要是石墨多了，写出来的字就深；如果黏土多了，那写出来的.字就浅。“HB”的意思是铅心的石墨和黏土比例正好。那么，写出来的字就不深不浅啦！我写出来的字既漂亮又大方，连我自己看了也很满意。
我主人可喜欢我了，因为，我写出了错字可以擦掉。小朋友们，你们喜欢我吗？
我是可怜的小橡皮
哇！这是什么地方？黑乎乎、臭烘烘，原来我在垃圾堆里。
我本来是白白的小橡皮，有个漂亮的家是文具盒，我的主人是李貌。昨天，我的小主人不小心把我掉到了地上，就再也不管我了。可怜的我在外面流浪，被同学东一脚西一脚踩得好疼。放学了，我听见扫地的声音。哎呀，不好了，我就要被扫走了。我大叫一声：“我的主人，快来救救我呀！”可是他太粗心了，根本不知道我在哪儿，就这样，我被扫进了垃圾堆。哎，我多可怜呀！
想象类作文600字初中生文具盒 篇6
今年4月12日是我的十岁生日。那天，姑姑和舅舅来我家和我一起过生日。姑姑一进门，就从包里拿出一只“南极仙翁”文具盒送给我。我拿在手中，左看右看，爱不释手。
文具盒上面印着一个鹤发童颜的老翁，他坐在草地上，手里拿着一根龙头拐杖，拐杖上还系着一个装酒的葫芦，正对着仙桃。仙鹿也仿佛微笑着站在他的身边。他笑得那么甜，那么开心，似乎在感谢人们把他安置在这样漂亮的盒面上。他身后有几座山峰，整个画面美丽极了。我越看越喜欢，舍不得放下。盒盖里面有层海绵，摸上去既柔软，又舒服。盖口是磁铁做的，只要轻轻一搭，就关上了，用不着担心文具会掉出来。文具盒里面分成许多格，可以装很多东西。盖子的里面还有透明塑料口袋，可以放课程表……
这时妈妈从厨房走出来，看见这只文具盒，笑着说：“好漂亮啊！和我小时候用的简直无法相比。我那只是布缝的，在袋口上勒上一根绳子，稍不注意就会弄成死结，十分不方便。”舅舅听了妈妈的话，接着说：“我小时候用的是木制文具盒，盒子和盖子是分开的，盖子是从槽子上插进去的，又硬又笨重，但在那时已经算好的了。”这时，哥哥也接上来说：“我小时候用的是铁文具盒，用不了多久就会生锈，能有个铁铅笔盒已经很‘荣幸’了。”他又羡慕地对我说：“多漂亮呀！可惜我已经结束了学生生活。”
被他们这样一说，我仿佛觉得这心爱的盒子放出了耀眼的光芒。妈妈用布袋，舅舅用木盒，哥哥用铁盒，而我用塑料盒，生活变化得多么快啊！
我望着小小的文具盒，透过这美丽的画面，眼前出现了祖国的明天：一排排高楼大厦，纵横交错的高速公路，飞驰的汽车，欢乐的人群，中国宇航员探索宇宙传来的捷报，治癌特效药……祖国的明天多么美好！明天的文具盒又将是怎样的呢？
想象类作文600字初中生文具盒 篇7
一个铅笔盒里住着９个朋友，它们分别是油笔、铅笔、钢笔、水性笔、橡皮、直尺、三角尺、圆规、改正贴，它们都很喜欢在别人面前炫耀自己。
第一节课上语文课，小主人拿出水性笔写练习册。水性笔骄傲地说：“瞧见了吧，你们都没有我有用！”第一节课的下课铃响了，小主人准备用铅笔玩“图画捉迷藏”，铅笔得意洋洋地说：“还是我最有用！”
第二节上数学课，老师要大家画角，小主人拿出了三角尺。三角尺心高气傲地说：“谁都没有我有用！”下课铃响了，小主人想把作业写完，他拿出了直尺。直尺高傲地说：“我是你们之中最有用的！”
第三节上美术课，小主人拿出油笔填色，油笔目中无人地说：“谁叫你们这么没用！”第三节课的下课铃响了，小主人想画幅钢笔画给美术老师看。钢笔趾高气扬地说：“哼！一群窝囊废！”
第四节上数学课，老师要大家画圆圈，圆规刚被小主人拿出来，就神气十足地说：“你们这些没用的饭桶！”
可是，小主人发现圆规上有一些黑色的脏东西，怎么抹也抹不掉。小主人只好拿出橡皮来，擦掉脏东西。橡皮傲慢地说：“谁叫你们不做我的部下！”
第四节课的下课铃响了，小主人检查作业时发现了一处错误。小主人拿出改正贴，改正贴不可一世地说：“经我分析，你们全是一些废物！”
午睡时间到了，小主人钻进被窝睡觉去了，只有铅笔盒里的９个朋友还在吵闹“我最有用！”“不对！分明是我最有用！”“你们都说错了！明明是我最有用。”
这时，一个沉闷的`声音响起：“你们都很有用，只不过用处不同罢了！不信，你们可以试试。”
听了这话，大家都很想试试：第一天，铅笔藏了起来，导致小主人的课间十分钟过得十分不开心；第二天，圆规藏了起来，导致小主人被数学老师批评了……经过了一系列的试验，９个朋友高兴了起来，因为它们都知道，自己对小主人都有很大的用处，只是用处不同而已。
想象类作文600字初中生文具盒 篇8
深夜十一点，家里的人都睡着了，只有我担心着明天的段考，早早上床，却无法入睡，突然我听到书房传来窸窸窣窣的声音，一会儿隐隐约约又听到哭声，我吓得一直发抖，又好奇，想去看看是什么东西，我起身，走到书房，从门缝中，竟然看到了书桌上铅笔盒里的自动铅笔在哭。
这时自动铅笔走出来对其它文具说：“对不起！我吵醒你们了。”大家关心的问：“你怎么了？”大家七嘴八舌，议论纷纷，想明白怎么一回事？嘈杂的声音越来越大声。我一时吓得愣住了，不动声色，呆若木鸡的站着，默默的聆听他们的对话。
铅笔盒率先发问：“你为什么哭？有什么问题，说出来商量，也许我们能帮助你。”自动铅笔擦干眼泪娓娓的道来：“今天小主人上课的时候被老师骂，就气的把我摔到了地上，这一摔，可不得了，我的四肢都摔断了，成了一个废人，什么事情都做不了，更不能帮小主人写作业了。”一旁的`直尺一脸惊讶的说：“啊！你是不是要被扔啦！”自动铅笔伤心的说：“前天我的自动铅笔表弟也是摔断了腿，就被丢到了书桌旁的垃圾筒。”橡皮擦心有戚戚焉的说：“哎！他经常用刀把我切成粉末，害我消瘦得太快，不能好好发挥作用。”
铅笔也连忙抱怨说：“唉！小主人常常爱发脾气，拿我们出气，不知道爱惜我们这些能帮助他得到知识的好帮手。”铅笔盒说：“是啊！我们每一种文具，都是像蜡烛一样燃烧着自己，照亮着他，帮助他学习更加顺利”一时，怨声四起。
哭声叫醒了我的好奇，抱怨声唤醒我沉睡的心灵，我听了这些话，感到好惭愧，原来每一种物品，都有它的生命，也该被好好的对待与尊重，我不该因为自己的怒气而迁就在它们身上呢！我明白了珍惜与感恩的重要。谢谢曾经为我服务的物品们，也对不起我曾经伤害的物品们，我会改过，不会再重蹈覆辙了。
想象类作文600字初中生文具盒 篇9
在教室的书桌上，一个粉红色的文具盒“躺”在书桌上。
那个文具盒是我的，上面画着一个小同学在骑自行车，自行车上面巴着一只可爱的小白鼠。那只小白鼠的外衣是黄色的，还穿着一件浅绿色的.短裤。打开文具盒，就可以看见我的课程表和乘法口诀表印在里面。上面放着铅笔、水笔、自动笔、红笔。等。
下一层是我的“长条将军”——直尺的“房间”。里面还“住”着橡皮。可爱的小猪三角尺和直尺。橡皮在里面“玩耍”、“嬉戏”。
它们的作用可大啦!可以让铅笔帮我画画，画错了就可以让橡皮来“洗掉”痕迹;每当数学课的时候，“长条将军”、小猪三角尺就会挺身而出，帮助我画平行线、垂线。没想到平时看起来不起眼的文具盒有这么大的作用。
有一次，我的数学小测试得了“优”，爸爸妈妈都夸我，是个好孩子。回到房间里，我打量文具盒，心想;着不是它们的功劳吗?没有水笔、铅笔，我不能写字;没有橡皮，我能全对吗?没有直尺，我画不了平行线。我的文具盒虽然不起眼，但是，帮助了我度过了难关。
“长条将军”已经被我用很旧了，可是，在我的心里它永远是崭新的。
还有一次，我的数学小测试只得了89分。我一气之下，大骂;“你为什么不让我得优?你这样太让我失望了!”说完，就把铅笔，往下使劲一摔，“啪”地一声：笔断了!我急忙把它捡起来，放在文具盒里。回到了家，我想：就因为我没有考好就要打它吗?终于，我鼓足了气，向铅笔说：“对不起，我不会再怪你了。”就这样，一场“风波”结束了，文具盒又恢复了往日的宁静。
这就是我的文具盒，你喜欢吗?
想象类作文600字初中生文具盒 篇10
大家好，我是一个精美的塑料文具袋。我是小主人的妈妈在小主人八岁的时候买的，小主人第一天看到我就上蹦下跳，毫不犹豫地把我紧紧抱在怀里，可把我憋死了。
我呀，是一个咖啡色长方形的文具袋，上面绣着最引人注目的四个金黄色的大字“英雄联盟”，后面竖着一个蓝黄相间的盾，显得威风凛凛，好气派呀！紧靠着他的旁边站着一位身穿黑衣服的'白人，手持一把闪亮的刀，一脸严肃的表情，他紧紧盯着小主人，好像是小主人的爸爸妈妈派来监督和保护小主人的正义战神。
我的构造有点复杂，袋子足足有六个，像一幢楼房似的。看！第一层暂时空着，等待着新成员的加入，第二层有一个钢笔叔叔和一个橡皮小姐躺在床上，美美地睡觉呢！每当小主人语文课上要写字的时候，我就派钢笔叔叔打先锋，为小主人写一手漂亮的好字，小主人比较粗心，经常写错字，可把橡皮小姐累坏了，只要一写错字，橡皮小姐就得立刻扭着那肥胖的身躯，“咚”的一声跳到错别字上，“噌、噌”几下，就把错字抛到九霄云外去了。第三层里面住着铅笔弟弟，它们一个挨着一个，紧紧地拉着手，就像一个铅笔家庭在召集会议，并且随时等待着接受任务呢。直尺先生在他的大床上呼呼大睡，但小主人需要画线时，它就立马挺身而出，乖乖地躺在题目上，等待小主人帮它按摩。我的家庭成员一个个各显神通，都很乐意为小主人服务。
我还是小主人的心理咨询师，每当小主人考试考砸了之后，就无助地看着我，心想：“有什么办法不让妈妈责怪呢？”这时候我就耐心的安慰小主人：“别怕！别灰心，你要多复习哦！相信自己。”他听了我的话，经过他的努力复习，后来拿到满分，收到了老师的表扬，我很开心。
小主人对我很珍惜，他把我放在书包里，整天形影不离、爱不释手。每次一回家，小主人就拿毛巾把我身上的灰尘擦干净，所以我才能够一直保持干净、整洁的形象。
小主人很爱我，我也很爱小主人，我可是世界上最幸福的哦！
想象类作文600字初中生文具盒 篇11
在我的书包里，有一个伴着我度过三年的好伙伴，他就是我心爱的文具盒。
我的文具盒是长方形的，上面的图案五颜六色。一看我的文具盒，首先引入眼帘的`是一只快乐的米老鼠——米奇，只见他高举着右手，咧着大嘴，欢呼雀跃着。在他的周围，摆放着各式各样，五彩斑斓的礼品盒，看样子，他是在庆祝自己的生日，所以才表现得那么喜悦吧！
我的文具盒不光外表美丽，而且肚子里装的东西也是丰富多彩的，为我的学习立下了汗马功劳。他主要有上下两层，所装的东西也各有不同。轻轻地打开最上面一层 的 盖子，盒盖上有一个塑料夹层，里面摆放着我的课程表，立在两边的米奇和米妮一个劲地朝我笑着。盒内被分成两个凹槽，排在第一个凹槽里的是红色、黑色两支水性笔。第二个凹槽内，躺着一支银色的，不锈钢的英雄牌钢笔。在钢笔的脚下是一块黄色的小橡皮，也在悄无声息地躺着。文具盒的下层，整整齐齐地摆放着六支削好了的2H的铅笔，就像六位士兵在随时等待着我发号施令。
文具盒内的每一位成员都能和睦相处，在工作上，也都能配合默契。当我准备做语文作业时，我的钢笔就会立即从位置上跑出来，让我轻松自如地用它完成作业；当我划词语时，红性水笔也跳出来，让我勾勾画画；当我做数学题时，等待的士兵立刻来到我的手中，让我用它们顺利答题。有时我不小心把字写错了，或者答题答错时，乖巧的小橡皮就急匆匆地跳到错字或错题上，三下两下就将它们抢救干净。
文具盒身负重任，工作认真，是一位称职的“保管员”，有了它，我完成作业就格外迅速、顺利，我衷心地感谢你——我心爱的文具盒。
想象类作文600字初中生文具盒 篇12
我有一个心爱的文具盒，一年级的时候，我考在年级前三名，学校奖励的。
这个文具盒是用布做得，长约20厘米，高约4厘米。在文具盒的外面有一只开的小狗头像，两只耳朵好像在偷听着什么。文具盒有三层，最上层有两个小布包，还有几个放笔的小笔套。在中层放笔的袋子中，我的小帮手们正在舒舒服服地睡大觉呢，是啊，它们已经工作一天了，早就该休息了。你瞧，橡皮哥哥正在昂着头，开着怀，仰天大睡呢！而铅笔妹妹侧着身子，甜甜得入睡着。转笔刀弟弟却舒舒服服躺在橡皮哥哥的大肚上高枕无忧地睡着大觉。再看看最下层的小帮手们，它们这里可真够热闹的，尺子、木棒、荧光笔等都睡在一起了，只有那身穿粉色的荧光笔最引人注目，它那优美的身姿让人羡慕不已。
在文具盒的最下层，还有一层薄薄的纱布抱着，非常漂亮。我每次都会粗心的`将尺子哥哥放在里面，这时，其他成员都向尺子哥哥靠拢，倾听着他那永远都讲不完的好听故事，而且和他睡觉很有安全感。
每当我使用它们的时候，都会争着出现在我面前，好像在时时刻刻提醒着我：“小主人，你要好好学习，一定要取得好成绩哦！”
我非常喜欢我的文具盒，每次脏了，都是我亲自洗干净，再接着用。以后我要好好爱惜我的文具盒。
想象类作文600字初中生文具盒 篇13
夜深了，大家都睡觉了。这时，铅笔盒中却发生了争吵。
首先引起争吵的是蜡笔。它自满的站在了中间，大喊：“大家看看，快看啊。我可以画出鲜艳的色彩，多么美妙啊！”
铅笔听了很不服：“这有啥？平时写字时，还不是我功劳最大！”
“切。”自动笔小弟平淡地说，“你的笔芯那么短，而且还是一次性的，我可是能重复使用的。”
橡皮又笑到：“你们写的字我都能擦掉。”
“是吗？我的字你也能擦？”圆珠笔反驳道。
“你的字么，我一凃就没了。”修正带神气十足的说。
红笔姐姐也跑来凑热闹：“批改作业时，哪能少的了我？”
“都别说了，你们都是我厉害。”“才不是呢，我厉害！”“不，是我，我！”
你一言我一句的'争吵，吵醒了铅笔盒爷爷。“我们找铅笔盒爷爷评评理。”“好，评理去，我可不怕你。”“铅笔盒爷爷，你说我们谁更厉害？”
铅笔盒爷爷有语重心长地说：“都很厉害，缺谁都不行，所以你们要团结合作，才能发挥更大的用处。”
听了铅笔盒爷爷的话，大家都很惭愧。
想象类作文600字初中生文具盒 篇14
欢迎来到我的工作室，我发明了一种自能铅笔盒，而且还很人性话。
我发明的铅笔盒，它的表面和平时我们用的.铅笔盒一般大小，可它里面的空间却很大，能放很多笔，就连水彩笔、毛笔都可以放，当你要打开铅笔盒的时候，你不用亲自动手打开，你只要说一声“打开”两字，铅笔盒就会自动帮你打开，当你想要铅笔或者圆珠笔的时候，你只要说一声“圆珠笔”，它就会自动用铅笔盒里面的夹层给你送出来，看看，是不是很方便啊。
我发明的铅笔盒，它的表面图案还可以随时切换哦，你只要说一声你想要换上的图案，它都会自动给你切换，这样你就可以每天拥有不一样的图案了，喜欢吧！
我发明的铅笔盒，还有一种功能，当你任何一支笔没有墨水的时候，它会自动提醒你该换笔芯了，然后你也不用亲自去买，你只要说一声“购买铅笔”或者“购买圆珠笔”，只要是笔类，你说一声，它就会自动下单，让快递员给你送来，你不用担心地址的问题，我安装了自动识别地区，你在什么地方下单，它会自动打出地址，货到付款哦，这样你就不用自己跑去买了，是不是很方便啊。
我发明的铅笔盒，还有防盗功能，你只要拥有了这个铅笔盒，它就会只认你做主人，你不在的情况下，别人一碰，它就会发出警报声。
我还会慢慢开发更多的功能出来！
想象类作文600字初中生文具盒 篇15
我有一个文具盒，它随着我很长期了，在我应用它的那一段岁月里，它将我的文具存放的很好，它是一个长方形，除开合盖，他的四周全是黑色的，合盖上边有很多米奇老鼠的照片，最上边是一只极大地米奇老鼠，它咧着嘴，我看见他的那张咧着笑容的嘴，我好像听到了他那哧哧的`欢笑声。
我的文具盒分成双层，开启合盖，第一层下边是一颗颗的小九九和一个弓腰的米奇老鼠，第二层四壁是白的。我的文具盒第一层住的是穿黑色燕尾服的签字笔老先生，衣着翠绿色晚礼服的签字笔小姐和衣着五颜六色衣服裤子的圆珠笔芯小姐；第二层住的是锐利的水果刀，细细长长刻度尺，身型不大的削笔刀和白白嫩嫩的橡皮。
一想起我文具盒中的文具我也有点头疼，由于她们每日不断的争吵，之前不是这样的，自打签字笔老先生添加后争吵就开始了，由于我上五年级以后签字笔就用的多了，但是签字笔老先生很自豪，喜欢在其他文具眼前炫耀自身，让其他文具恼怒。例如今日好看的签字笔小姐就和白白嫩嫩的橡皮发生争执了，但见白白嫩嫩的橡皮一手叉着他那粗壮的的虎背熊腰，一手指向签字笔小姐说：“如果不是，你掌门人写的这些错字能改回来吗”！听橡皮那么一说，签字笔小姐就痛哭起來，对橡皮说：“沒有彼此仍旧能写毛笔字”！看到她们2个争吵，刻度尺就出去协商，他说道大家2个别吵了，每个人都是有优势，大家那样争吵小主人会不开心的。历经刻度尺那么一说双方都涨红了脸，文具盒里一下子就友谊了。
啊！文具盒你每日都把我的文具存放的很好，你简直我的好助手啊。
想象类作文600字初中生文具盒 篇16
我的同桌每天都会带一些稀奇古怪的玩意儿,不是今天带这些,就是明天带那些。
有一次,她带来了一个书本橡皮,就在上面写“某某某,四（2）班，捡到请归还”，又在反面写“五（2）班或六（2）班”。但是，她觉得这个橡皮太丑了，于是就给它做了一个“发型”。就这样，一场剪头发大战开始了：她首先拿出一把“剪刀”---小尺，在橡皮的“头上”切了几根“头发”。就这样，切来切去，终于橡皮被“剪”出了“圆型头”。这时，她拿起橡皮，心满意足地说：“看来，我第一个顾客的`发型剪得很好啊！”
就在这几天，数学老师突然叫我们带一副三角尺。数学课上，她不知冒出了什么鬼主意，拿起一把三角尺，在桌子上转来转去，嘴里还哼着歌：“左三圈，右三圈……”就在她浸沉在自己的世界里时，老师看见了，就警告她一次。结果，她还知错不改，玩得更加快乐，三角尺转得也更猛烈。可能她觉得有点无聊了，居然又在橡皮上转。之前她还对橡皮珍爱无比，现在就变成了她玩乐的“奴婢”，真是翻脸比翻书还快。果然，橡皮上出现了几个显而易见的小洞。还是老天可怜橡皮，让数学老师停止了这一切：只见数学老师大吼一声说：“你还知错不改，到后面站着去！”被数学老师这么一吼，她吓得脸色苍白，慢慢吞吞地到后面站着去了。
她的“文具”还有好多，或许明天她会带这个，也会带那个，到头来，所有的文具都变成了她的玩具。?
想象类作文600字初中生文具盒 篇17
未来的文具盒又有了许多新功能。
它的形状是长方形的，上面有许多按钮。它里面储存有精美的图案，你一按“图形”按钮，就会出现许多精美的.图案，你可以选择自己喜欢的图案，文具盒就会显示这幅图。
它可以变大变小。如果需要放很多文具，就按变大按钮；如果想把它装进口袋里，就按变小按钮；画图时，按铅笔按钮，文具盒的一侧就会出来一枝铅笔。如果画错了，就按一下橡皮按钮，文具盒的一侧出来一块橡皮。如果你想用水笔，就按水笔按钮，水笔就出来了。
未来的文具盒真神奇啊！它给我们的学习带来了方便！
想象类作文600字初中生文具盒 篇18
现在的文具盒必须要手动才能取出里面的笔，可未来的文具盒很方便，不用手就可以取了。
它外表是长方形布做成的，上面画着海洋生物，侧面的中间有一块凸起来一个红色圆形按钮。按下它说：“请把我的1号笔拿出来。”于是上面有一块凸起的地方，然后标写着数字1的笔就出来了，上面又很平整了。
对了，你们知道吗？其实刚买的文具盒上面有感受闪光数字贴是一种多功能的，把数字贴一个一个贴在笔上，然后这个文具盒就会把他们的模样静下来，等你需要笔的时候就会亮起笔的'模样，也仿止你不记得几号是什么笔了。
那么你们肯定会想：刚开始是怎么放进去的？其实上面有一块按钮，按钮上面有一个放字，按下去文具盒就会分成两半，可以把笔放进去，然后合上就可以了。
这个文具盒主要的讲了，可它的功能呢？那来看看吧！其实那个红色语言按钮是最重要的，如果你想把海洋面换梦幻闪光粉的话，只要按一下这个按钮说：“主题梦幻闪光粉！”文具盒就会换成梦幻闪光粉。
文具盒可以帮助人做题，只要对文具盒下命令说：“做题！”文件盒在上面把题目扫过，然后文具盒上面就会浮上答案。
看！未来的文具盒是不是很棒？快打造新科技！文具盒会让你们更大开眼界。