在日常学习和生活中，我们对作文并不陌生。作文类型主要有小学、中学和大学（论文）。你是否知道怎样写出23篇优秀的作文呢？下面是小编搜集的300字关于鸟的童话作文，希望能为需要的朋友提供参考和帮助。
写鸟的童话作文300字 篇1
在小主人的文具盒住着许多文具，其中最得宠的两位，当然是魔笔和钢笔。小主人每天写字用钢笔，写错字了就用魔笔擦去。因此，它们都认为自己是最厉害的，没有谁能比得过自己。当然，它们谁都不理采别人，只是每天高傲的.在文具盒里，就算有人很热情的和它们说话，他们也都不理，被其它文具称为“哑巴王”。
有一天，主人一直都没用魔笔，魔笔有些沉不住气，便傲慢地问钢笔，说：“主人突然不用我了，赶紧告诉我，为什么？”钢笔本来也很傲慢，再加上魔笔这样高傲的问他，当然不愿意回答了。钢笔假装没听见，乐滋滋地想：“反正主人一直用着我呢！”魔笔发火了，大喊：“别给我装哑巴，赶紧告诉我，浪费我的时间。”钢笔气急败坏地说：“主人就喜欢我，怎么着？还要打我，主人可以为我“补充生命”可是你，用完了，就会被主人扔到垃圾桶里。”魔笔不甘示弱，说：“虽然我用完了，会被主人扔到垃圾桶里，也比你强。主人没有我，字写错了，你也是个只会写错字的废物。”就这样，它们继续争吵了下去，越吵越凶，最后打得遍地鳞伤。
年纪最大的铅笔公公看见了，便说：“你们是一个团体，谁都有长处和短处，我们要吸取别人的长处，弥补自己的短处。这样互相伤害只会让小主人嫌弃我们，最后把我们都扔掉。”
写鸟的童话作文300字 篇2
一天，一群精灵在大榕树下飞翔。有叮当声和钟声。潘德，潘迪，小猫，浣熊，小狗…它们都有漂亮的翅膀。
1只宠物。潘德提出了在月球上玩的`建议，大家都拍手叫好，但铃儿响叮当说：“你飞起来就不飞回来了！”大家一听，都不敢去了。晚上，彼得。潘德去了铃儿响叮当。当被问及为什么不让每个人带着它去月球时，铃儿响叮当说：“因为你去了，你就失去了翅膀！”“骗人！”“信不信由你。”1只宠物。潘德愤怒地离开了。
1只宠物。潘德召集了魔法仙女小兰和小月，让他们自学登月公式：“巴拉拉能量，古塔纳，魔法仙女镜，转移。”他还教了他从月球返回地球的公式：“黑色能量，飞走，魔法仙石，飞回地球。”1只宠物。潘德很快学会了，它飞到了月球上。因为太冷，它的翅膀冻住了，它说了回家的公式，却没能飞回地球。可怜的彼得。潘德再也没有回到地球，他永远留在了月球上。每天住在月亮上，和星星聊天，玩耍。它再也见不到它的朋友了。它后悔没有听铃儿响叮当的建议。
这个故事告诉我们，做任何事情都不要走自己的路，要听别人的建议和忠告。
写鸟的童话作文300字 篇3
8月15日是中秋节，小猴在家里吃月饼吃得很开心。忽然，它心里想：“我是不是应该做些有趣的事情呢？哦，对了，还有很多动物没有吃过月饼呢！”小猴用飞一般的.速度冲进房间，查了一下电脑，发现有一个地方名叫“石区”，那里干燥，没水喝，有些动物还无家可归，在伤心地哭呢！小猴子想：“我就请这些动物吧，它们实在太可怜了，可我怎么联系它们呢？”小猴在下面发现了联系电话：11697。小猴拿起电话，打给了石区，想让动物们快点来。等了很久很久，它们终于来了。小猴并没有生气，而是温柔地对它们说：“你们终于来了，肯定累了，来，吃点水果吧！”在小猴家里，小动物们吃了一顿饱饭，还吃了不少月饼。走的时候，小猴还给小动物们带十桶水、十箱水果回家。小动物们微笑着说：“你真够朋友。”小猴摸摸自己的后脑勺，不好意思地说：“没有啦！”说完，小猴说：“再见，明天我们可以打电话联系。”“好，再见。”小动物们说。最后，小猴目送小动物们回家了。
写鸟的童话作文300字 篇4
一天，标符号王国里发生了一场激烈的争吵，首先领头的是骄傲的破折号。他自豪地说：“瞧！我身材多苗条，曲线多美丽啊！多么像一根小棍。我不仅长得漂亮，而且本领还很大呢！比如要解释这个词的意思，用上我就可以解释，要是不用我，这篇文章就读不懂意思了。”这时，问号不服气地说：“我比你的本领还要大，提出问题的时候就用我，要是没有我提出问题怎么能让你来解释呢？再说，我长得也比你好看，就像一只耳朵，我还戴了一个耳环呢。”省略号也大声地说：“我的本领更大，要是没有我，句子就太罗嗦了。
我长得也不错，就像六颗圆润的小珍珠闪闪发亮。”句号也生气地说：“你们都没我的'本领大，要是没有我，句子就读不完了。而且我长得也比你漂亮，一个小小的圆圈，就像小朋友的最爱—足球。”
小逗号也气冲冲地说：“谁都比不上我的本领，我要是不工作了，一个句子长长的读下来会憋死的。”突然，标点符号的国王—智慧老人走了过来，他说：“你们不要争吵了，作文里少了哪一个标点符号也不行。”他们听了之后都羞愧地低下了头。
写鸟的童话作文300字 篇5
有一天小动物们无聊极了，熊猫和和与小鼹鼠美美偶然看到了蚂蚁的乐园：用叶子做的滑梯，用花朵坐的碰碰车，用小水洼做的湖，用小木片做的船，它们开心地玩耍着。
和和知道怎么做了。它用竹子做出了滑梯，小动物们一起玩。可它们滑到一半，就被卡住了，结果滑梯坏了。
美美想：做个好玩的`滑梯怎么就那么难呢？后来，美美想到了一个办法——鼹鼠最擅长挖土了，它便用土做了一个滑梯。虽然好玩，但这个滑梯会把小动物们弄得脏兮兮。这个滑梯也不防水，狐狸先生还想占有它，狐狸先生不但没占有到滑梯，反而被雷劈了。
和和观察了一下蚂蚁的乐园，开始修理。最后经过小动物的帮助，一个好玩、干净又防水的动物乐园建造出来了！
只要细心观察，动脑思考，团结互助，就可以做出好的东西。
写鸟的童话作文300字 篇6
以前有一户人家，养了一只鸡、一头猪、一头牛。一天这家的女主人被老鼠咬到了，老鼠迅速跑来告诉鸡，说让鸡帮帮它因为刚才男主人气愤地说：“我一定要把这只害人的老鼠给除掉！”鸡却若无其事的回答道：“是你咬到了女主人关我什么事？”老鼠又跑来找猪，跟猪说：“你能帮帮我吗？”猪也回答道这不关他的`事，老鼠沮丧得跑去找牛牛也和鸡猪一样的回答道。
男主人把女主人送到了医院，不久女主人出院了，男主人为了给女主人补补身子，就把鸡给杀了。过了几天这户人家的家人来探望一下女主人，男主人看家里中午没有什么招待客人，就把猪给杀了吃了。又过了几天，医院的人叫这户人家付钱，男主人看家里没有什么钱就把家里的牛卖了，给医院。
这个故事告诉了我们不要以为任何事情都和自己无关，能帮助别人就尽全力帮，帮助别人快乐自己，不要像故事中的鸡、猪、牛下场一样，鸡被杀了、猪被吃了、牛被卖了！
写鸟的童话作文300字 篇7
书，它种类繁多，有童话，小说，科学，实用技术它来自不一样的地方有英国，法国，日本，中国。书让我们能感受各国人们的憧憬和期望，书让我感受世界各地的文化，思想！我喜欢看书！
我期望每时每刻都沉浸在书的`海洋里，记得有一次周五与我的好朋友约好周日一齐去公园玩，可是到了周日那天早上，妈妈对我说：湘，我们一齐把家务做好，去定海新华书店看书行吗耶！太棒了又能够去看书了我心里老开心了，与妈妈一齐做好家务就去新华书店了，把与好友相约去公园玩的事忘得一干二净了！傍晚我满载而归《爱丽丝梦游奇镜》《海底二万里》《格列佛》游记》《钢铁是怎样炼成的》《神秘岛》儿童的青年的甚至大人们看的书我也爱看。我可还是一个三年级小女生哦！回到家我就钻到亲爱的书里去了，直到我好友找上门来兴师问罪了，我才想起相约公园玩的事情！
还有一次我到图书馆看书，与爸爸说，我十一点就会回来吃饭的！直到午时一点了爸爸担心我是不是有什么意外事情跑到图书馆找我，我才明白己经是午时一点了！
我爱看书，我喜欢自我的思想与图书作者一齐在思想的天空中自由的飞翔，我爱看书，在书的世界里我全神惯注我无法自拨。
写鸟的童话作文300字 篇8
大家应该都知道，三亚是个旅游圣地。那里的大海十分美丽。
我去过许多不同的海湾，但三亚这名叫亚龙湾的海湾景色我还是头一次见。
那里的海水，宛如一块海蓝宝石。走近浅滩，往海里看，海底的沙子看得清清楚楚。看到水天相接的地方，天空与大海融为一体。蓝天仿佛是一匹碧蓝的绸缎，而白云，就是镶嵌在上面洁白无瑕的`玉饰。
那里还绿草如茵，草绿得像一条碧绿的地毯。光脚走在上面，感觉像是走在羽毛堆或棉花堆上。
那里的沙子，又白、又细、又软。在沙滩上走走，沐浴在金色的阳光下，望着被阳光照得波光粼粼的海面，身心会感到无比的放松。
晚上，浪花拍打着沙滩。那声音犹如一首催眠曲，“哗啦哗啦，哗啦哗啦……”伴你入眠。繁星调皮地眨着眼睛，一闪一闪的，好像在诉说着什么……
写鸟的童话作文300字 篇9
我的家乡在铝村，那里一年四季都充满了笑声。这是一个大花园，春天花开，夏天绿树成荫，秋天瓜香，冬天白雪覆盖。
春天，柳树发芽了，挥舞着长长的`舌头，好像柳树在跳舞，以各种方式，鲜花盛开，包括菊花，兰花和桃花...孩子们在快乐地玩耍、玩耍和唱歌；有了孩子后，草、花、鸟也和我们一起玩耍，我们交了更多的朋友，开心又兴奋。
夏天，我们又热又累。太阳直射地球。我们太热了。鸟儿看到我们累了，就唱歌解闷，扇我们吹风。范宁之后，我们感到精神焕发。
秋天来了，树叶都落了。当水果成熟时，我们迅速工作，摘下所有的水果并吃掉它们。甚至连鸟都吃它们。我们吃东西，玩得开心。鸟儿和我们一起欢歌笑语，彼此温暖，感受友谊，树叶变成地毯，美丽多彩。
冬天，下雪了。我们堆雪人，打雪仗，建城堡。鸟儿向南飞去，但他会在春天回来。
我的家乡一年四季都很美。我希望你有机会四处看看。
写鸟的童话作文300字 篇10
曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。20xx年5月4日下午,学校组织师生聆听兵团教研室何贵新老师讲座,对于我们师生来说是个难得的学习机会。4日晚，何老师在117教室给我校尖子生亲自授课，课堂中，我们领略到了名师的风采，感受了他对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到了他身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他对学生身心发展以及物理教育了解之广、钻研之深，让我受益匪浅。
现我将在117教室听课学习的收获与肤浅的点滴心得体会跟同行老师们进行探讨和交流。
一、用好教学资源，树立终身学习的理念
何老师4日晚仅花了2个半小时，就用物理模型建立了整个高中物理体系。知识视野宽，知识结构新。何教师语言艺术的魅力令人惊叹，让我们听课时，不由惊叹，教师的语言竟有如此魅力，他能把学生带进无限的遐想，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。
通过这节课，我感到，21世纪网络的迅猛发展，为我们提供了丰富的教学资源。大量的可学习资源，使我们的备课效率更高了。特别是名校名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计，给我们的备课提供了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧。
然而，任何一种资源，我们都不能采取拿来主义思想。因为任何一种思想，都打上深深的个人思想的烙印，都是那些教师们在特定的时间，特定的教学环境下，面对自己的教学对象所作的个性思考。它的思考也许会唤起你的共鸣，但这种共鸣不可能将我们直接带上教学实施的成功之路。由于地域、语言习惯、知识底蕴、教学风格，甚至于教学条件的不同，都可能使你的拿来的内容在自己的班级无法实施。从这些意义上来看，再好的课堂也是无法克隆的。
无论名师大家，还是我们身边的同事学友，观摹课堂或多或少给予我们教益。然而，你想克隆获得好评的课堂，结果只能是东施效颦，徒增自己的茫然和难堪。究其因，不是自己的学生没有别的班级出色，而是自己没有对别人的经验总结消化。
一旦让别人的经验成为自己的营养了，那么你必然能获得丰收的喜悦。
教师是一个需要终身学习的职业，选择了教师，就意味着为社会做出一个表率，为学生做出一个榜样。“学高为师，身正为范”。从当初的“要给学生一杯水,自己要有一桶水”到现在的“给学生一杯水，教师要长流水。”这种观念的转变和进步无时不刻的在提醒着从事教育工作的人，提升个人素质对学生发展的重要，但提升个人素质并不是一句空话，它要以“终身学习”为基础、为途径！我们一定要学会把别人的变成自己的。
由何老师的课可以看出，何老师深入钻研教材、教法，学习业务和理论，捕捉最新教学动态和科技动态，不断丰富自己的知识体系，不断更新教育观念的功夫。他在教学实践中勇于探索，形成了独特的教学风格，使学生喜欢听他讲课，亦爱学他所教的科目。
何老师在教学研究上的表现，是他不断学习和研究的结果。他的这种学习探究精神给学生定会带来极大的影响。
二、崇尚科学精神，提高教育教学的能力
何老师对教材的把握有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材，让学生体会感情，最后让学生抒发自己内心的感情，真正做到了知识的迁移。何老师课堂能把自己和学生的智慧充分地挖掘，放大，施展，从而使他们的课生机勃勃。何老师能用非常具有启发性的活引导孩子去探索，去发现.去解决问题。何老师能带着孩子在相互探索过程中思维会有不断的碰撞，再用循循善诱的话，引导孩子越过这些思维障碍，获取真知。
教师要在教书育人中获得成功，取得骄人的成绩，离不开求真务实的作风，就是说，教师必须拥有科学精神，才能不断钻研业务，不断探索教学、教育规律，才能成为教书育人的行家里手。
三、拓宽知识视野，不断更新知识结构
现在的学生大多出生在90年后，思想前卫，与教师的成长环境截然不同，要走进他们的心灵，关爱他们，这就要求教师不断拓宽知识领域，关注各种热点问题，这样就容易做好学生的思想工作。这一点，何老师是我们的榜样。
作为一名教师，一定要将知识领域拓宽，面对学生才会有更多的解决问题的方法，才会使学生在成长的路上走得更平坦更顺利。
现代教师的角色已不单是传道、授业、解惑。现代教师应成为一个学习者、研究者，因此要拓宽知识视野就需要教师们不断地学习、学习再学习。作为教师要向书本学习，向生活学习，向大自然学习，向同行学习，向内行的人学习，还要向学生学习……尤其要善于以案例为支撑的情境学习、以问题为驱动的行动学习、以群体为基础的合作学习、以理论建构为追求的研究学习。
教师的职业需要睿智、机智、理智、明智、大智、德智。古希腊时期，人们把教师称为“智者”，言外之意，只有那些有智慧的人才能为人师。一个睿智的教师，时刻需要通过不断学习成为一个具有良好思维习惯、思维品质的人，成为一个有思想的人。一方面，我们要按照教师培训工作要求，认真参加多种形式的业务学习和岗位培训，另一方面要全面深入地理解课程标准的内容与要求，把握新教材的结构体系、教学要求、教学方法与手段等，要针对每个学生的不同情况采取不同的教育策略，以满足学生发展的需要。
总之，通过观摩学习何老师的绝活，体会颇多。“成功的花儿,人们只惊慕她现时的.明艳,然而她当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”毋需多言，倘若用心品味何老师的课，我们不难发现这个有心人在提高自己专业化水平上做出的努力，对自己专业的精雕细琢，反复推敲，使他课堂教学的水平达到了较高的境界。这一切，缘于他的勤奋，缘于他的不懈追求，可谓十年磨一剑。
何老师有自己独特的教育教学风格。俗话说，“教学有法，教无定法，贵在得法”，老师拥有了丰富的教学理论和专业知识也还是不够的，更重要的是一定要不断地研究训练，不断地推陈出新，使自己拥有一套符合素质教育、切实有效的教学方法和技巧。许多教师都是有自己独特的教学风格。
何老师用短短的两个小时给我们留下了如此深刻的印象，至今历历在目。究其原因，他们的课堂教学，与其睿智、灵气、个性、风格有关。这种教学风格是应付自如的自信，是胸有成竹的老成，是炉火纯青的熟稔，是挥之不去的美丽和不可抗拒的穿透力。
人的个性是千姿百态，所以教师的教育风格应是异彩纷呈，可以豪放，挥洒自如；可以严谨，一丝不苟；可以幽默，令人忍俊不禁；可以机智，妙语连珠；可以善诱，丝丝入扣；可以善启，亲切和蔼，只有这样，学生才会大胆直率，新想法不断产生，新火花不断闪烁；学生个性才可以得到充分张扬，才有利于培养创造性人才。
短短的学习，使我深切体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要具有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是改变自己、提高自己的关键。
更使我明白了：教育是我们一生的事业，三尺讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。教师要想真正拥有自己的今天，把握住明天，就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露，走出属于自己的路。同时，使我在深受启发的同时，也有新反思，深感当前教学任务的艰巨。在新的课改理念下，如何使教育教学工作焕发出新的光彩，是我们值得深思、感悟的。在今后的教学中，针对自己的教学的薄弱环节，以名师为榜样，研究她们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美，努力提升我的教学的品位。
写鸟的童话作文300字 篇11
每一位从事语文教学的教师都把作文教学作为语文教学的重点，小学作文教学。但是，“教师教学难、学生作文难”的问题一直困扰着小学作文教学。如何在困难中不断学习实践探索提高们的小学作文教学呢？
一、从低年级抓起，培养习作兴趣。
习作虽然在三年级才开始，但是我却以为习作指导应从一年级抓起，教师应想办法让学生很自然的走进作文。要想自然的走进作文。
（1）要加强说话训练。低年级学生思维活跃、想象特别丰富，他们的思维没有任何框架，敢想敢说，因此教师应抓住有利时机培养学生说的能力。
（2）是重视写话训练。言为心声。老师要告诉学生写话就是把所说的话用文字写下来，减少学生对写话的恐惧感。
（3）是提高写话兴趣。“兴趣是最好的老师”。低年级的写话训练是为中高年级的习作打基础的，培养学生对习作的兴趣应该从低年级抓起。为了提高学生写话的兴趣，每周口语交际课抽出1节为展示课。学生把自己写得好的句子念给大家听，然后师生共同评议好在哪里。
二、作文教学应当加大积累，促进表达。
“不积跬步，无以至千里。”无论是口头表达，还是书面表达，都是语言积累内化后再创造的过程。
（1）阅读：课外阅读是课堂教学的延伸和补充，它能开拓学生的视野，丰富学生的知识，还能培养良好的学习习惯。
（2）背诵，要求学生背诵优秀诗文，背诵精彩片段，背诵好词佳句。学生背诵的都是规范的语言材料，通过大量接触语言文字规范的作品，形成对语言文字的感性认识。
（3）摘抄，不动笔墨不读书，“好记性不如烂笔头”，作文指导《小学作文教学》。学生无论是阅读教科书上的，还是阅读课外书上的，对那些优美的词、句、段，都要熟读成诵，最好能随手摘抄下来。积累丰富了，语言就会生动而丰富。
三、实事求是，自由表达。
（1）注重课堂的作文指导。记得有位老师曾这样指导五年级的学生写描写春天景物特点的作文。首先给学生一周的时间观察，然后让学生回忆自己观察到的春天有哪些特点。接着我让学生围绕一个特点，联系实际，发挥想象，写一段话。对于五年级的学生来说，这个片段训练很顺利完成了。
（2）是营造自由、轻松的表达氛围。我们在教学中要努力激发学生写作的欲望，不要用自己的思想去限制学生的思想，而要学会用学生的眼睛去看世界，用学生的耳朵去倾听生活为学生演奏的乐曲，让自己的思想感情和学生的思想感情交织在一起。
四、在作文教学过程中重视对学生作文的激励性评价。
每次在作文讲评时，老师都能从学生渴望的眼光中感受到他们希望老师肯定性的`评价。每次作文评讲，都要选取具有代表性的好作文，在评讲的过程中渗透写作方法和写作知识。因为这些好作文都是他们同学写的，离他们很近，便于他们学习、借鉴。另外，对于那些写得很好的作文，鼓励他们向学校广播站、黑板报、各地报刊杂志投稿。把学生优秀作文编辑成册。这些做法，都能大大激发了学生写作的兴趣，调动了学生的积极性，让孩子们乐此不疲地积极参与到写作中来，让他们体会到作文再不是一件苦差，而是一件快乐的事情了。
当然，作文教学仍然是任重而道远，我们仍将上下求索！
小学生学习语文最头痛的就是写作文。如何解决小学生写作文难的问题，在自己的教学工作中，我自己觉得发现可以从下几方面的去做：
一、关注生活，积累素材。
很多学生一看到作文，最头痛的就是不知道写什么内容。记得我是学生的时候，我的老师就告诉我，要想作文写得好，就要关注身边的一切，当时就特别注意身边的'事和物了，到写作的时候，好像不管什么样的作文，自己都有内容可写。今天自己当老师了，也同样把这个方法告诉我的学生。其实生活中很多的素材都是我们写作的元素，多数孩子觉得没什么可写主要是没用心去关注自己身边的人和事，同时我认为这样的积累，对于培养学生对事物的敏锐度也有很大的帮助，久而久之的积累，作文内容就丰富多彩了。
二、精选材料，为文添彩。
生活中的内容积累多了作文就有了可写的了，但在写时应该还得注意材料的筛选。有很多孩子在写作的时候，一看到写事的就把自己做的事随便找一件来写，我觉得在这时，教师应该指导孩子在自己积累的材料中去选择最贴近自己生活，最能与主题有共鸣的内容来写。同时应教给学生一些写作技法。
如：1、学会为文章添枝加叶。
2、小中见大挖掘平凡事物中的真谛。
3、转换视角一料多用。
三、教会学生联想，想象。
在作文教学中，应十分重视培养学生的想象力，经常训练学生写一些想象作文。
首先是培养学生有依可想。在学习《卖火柴的小女孩》一文时，在学习到“大年夜，又下着雪，一个穿着一双很大的拖鞋的小女孩在街上卖火柴，突然两辆马车飞快地冲过来，吓得小女孩把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。说等他有孩子时可以拿它做摇篮。”这句时让学生谈读后感受，然后以《我就是那位小男孩》为题写一篇读后感。学生们在文章中写出了对小女孩的同情，对那个社会制度的愤恨。
其次，给孩子们搭建想象的平台，让孩子们在写作的空间任意翱翔。如：让孩子们写《二十年后的我》、《我长大了以后》、《假如我是市长》、《我的理想》、《假如我会克隆》等这样的文章，来训练孩子们的思维，想象给孩子写作添上了翅膀，有些孩子发挥极致，洋洋洒洒上千字不成问题，有些孩子不仅能想象未来，更可贵的是能充分认识自己的今天，要想能实现自己的理想，现在必须要好好学习，朝着自己的目标努力。
四、常动口，常动手。
要想让学生写出有切身感受的文章，那就必须得让学生先动手，然后再动脑。我布置学生杀过鸡，杀过鱼，上山采树叶、做过环境调查，做过手抄报，为生病的同学做过募捐活动，炒菜，包饺子，整理自己的小天地，帮助妈妈做家务，等等。由于学生亲自去做这些事，在做事的过程中就会有很深的感受，把这些感受记录下来，便是一篇篇精彩的文章。
同时，我会让学生在写作前先动口说自己所做或看到的事，学生会说了那么写的时候才会动笔快！
五、多读能助写作一臂之力。
多“读”俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”学生通过大量地反复地阅读课文，在潜移默化中不断改造自己的语言，规范自己的语言表达，从阅读中汲取作文的营养，为写作服务。如：我在教《十里长街送总理》一文时，让学生反复朗读第一段，深刻体会人们在等候总理灵车到来时的情境。在体会的同时，学生还从中学会了不同人物的外貌、动作、心理描写等方法，为今后写作奠定了良好的基础。
写鸟的童话作文300字 篇12
本周我们中段的语文教研活动被定在了南十里铺小学，它紧挨着南三环，我和同事费了好大功夫才找到了这里。走近，校门口是一个个摆着各式各样、色彩鲜亮的风筝摊位，顿时给这片光秃秃的土地增色不少，最近各校都在为即将来临的风筝节做着准备，想必这些摊主也是为此而来吧！
进入校园，诺大的操场映入眼帘，我们不得不感概：这么大的校园让我们好生羡慕呀！只见同学们排着队列，手里拿着风筝，估计是要到操场上放飞自己亲手制作的风筝吧！这次教研主要是来向崔老师学习她的习作经验的，听说她辅导的孩子的习作作品经常被登到郑州日报和晚报上，我们这次也是慕名而来的！
崔老师用朴实的语言从童话故事和观察日记两大方面详细的给我们介绍了她在教学中的心得，我很庆幸，因为这两大方面正是我们三年级上学期学的，虽已经写过，但通过听崔老师讲，我还是受益匪浅。过后，我也总结了一下崔老师在讲习作中值得我学习的地方：
一、培养孩子观察生活的习惯。习作的原材料来源于生活，只有拥有了一双发现生活的敏锐的眼睛，才能抓住生活中的精彩片段，一篇好的习作才有可能诞生。有一次，崔老师刚上课，南十里铺小学的上空下起了冰雹，崔老师随即就让孩子们走出教室进行观察，结果一篇篇精彩的文章就出现了。
二、从多个角度训练孩子写作的能力。崔老师班上的孩子平时就有写日记的习惯，为了给孩子们创造不同的写作视角，崔老师经常给他们出一些题目来写，如：蝴蝶 蛋糕 蜡烛 将这三个毫不相干的事物放到一篇文章当中，让孩子们发挥想象尽情写作。这种写作方式我在教学中从未尝试过，看着孩子们写的如此的美，我也觉的很新颖，很具有创造性，以后在教学中也可以借鉴。教师学习心得体会
三、放手让孩子尽情想象。无论是写静物还是人物，如果一味的写表面，就好像人只有了躯壳而没有灵魂，也可能会出现习作千篇一律的现象，但加入想象就完全不同，每个孩子都有自己的思维方式和价值观，他们会给定格的物体注入新鲜的血液，让物体具有生命和灵魂。从崔老师学生的作品中我发现：孩子们的想象力远比我们预计的要强大的多，他们想象的世界要远比我们精彩，我们平时要尽可能的挖掘孩子无限的想象潜能！
四、习作中教师的引导很重要。学生在习作中除了脑海中搜集到的信息，就是老师的引导了。在崔老师展示的`一篇习作《橘子》中，一个孩子这样写道：崔老师说：‘橘子掰开是一瓣儿一瓣儿的，但当他们被橘皮包裹着时，它们却紧紧的挨在一起变成了一个团体，这不由得让我想到了我们的班级……’。当我读到这段时，真是触目惊心，孩子的洞察力和接受老师讯息的能力真的是不容轻视的！老师简单的引导却点亮了孩子的内心，让孩子在描写橘子表面的同时又引发了更深的层面，并将橘子精神和生活紧紧的联系在了一起。
简短的交流却让我的内心受到了很大的触动，好久都没有这种心灵的触动了，这次教研对我个人的成长而言真的是赋予了很大的意义，我不得不发自肺腑的感慨一句：不断的学习和交流真的让我们成长的很快！
写鸟的童话作文300字 篇13
我去过很多地方，比如：焦作的云台山、新乡的八里沟、郑州的马拉湾……其中我最喜欢的就是去海滨城市日照看大海。
暑假里的`一个早晨，我们一家来到海边，我看到了茫茫的大海和蒙蒙的天，海和天连成了一片，一层层浪花冲向海岸，有时候还会出现一个大浪，这个大浪冲到海岸上，一冲就是几米高。这时，东方出现了一道红霞，我知道太阳要出来了，天空被染红了，金灿灿的太阳使着劲往上钻，可是它怎么也钻不上来，好像有许多的东西在压着太阳。不一会儿，太阳完整地蹦了出来，千万屡像利剑一样的金光照射在海面上，顿时，海面上五光十色，闪闪发光，漂亮极了！
我踩在海边沙滩上，感觉脚下软绵绵的，舒服极了。每走一步，都留下一个脚印，真是有趣！海滩上到处都是千奇百怪的贝壳，有圆形的、有半圆的、有圆锥形的……还有的像各种各样的动物，栩栩如生。
中午，海面上出现了一个小岛，我很好奇，就去问爸爸，经过爸爸的解释，我明白了：原来，早上的时候，海水涨潮时海水就会把那座小岛吞没，中午，海水退了一半，才出现了半个小岛。到晚上，海水退完了以后，你就能清清楚楚地看见那座小岛了。
大海真神奇、真迷人！我喜欢这无边无际的大海！
写鸟的童话作文300字 篇14
暑假习作浪花朵朵，海风柔柔，细沙绵绵，海水蓝蓝，我来到了美丽的威海。
迎着轻柔的海风，踩着细软的黄沙，带着灿烂的笑容，爸爸拉着我的手带我到海水里去玩。海浪越过我们的.脚面，不时卷起脚边的细沙，我们仿佛在船上晃动，好玩极了。一个大浪把我们送上了海岸，与我们一同冲上来的还有五颜六色的贝壳，我尽情地挑选着自己喜欢的颜色和形状。突然一个大浪打来，我没来得及躲开，变成了一只名副其实的“落汤鸡”，还有幸品尝了海水的味道，好咸呀。我抱着一大堆贝壳正准备离开，又一个大浪迎面打来，如一面墙向我倒塌下来，打得我眼冒金星，躺在海水中，手脚扑腾着，幸好爸爸及时把我拉了起来，真是有惊无险。
拖着疲惫的身体我们来到了海边的礁石滩，礁石中有许多小螃蟹、小鱼、小虾和小海螺等。我找了一个塑料瓶子灌上海水，挖开细沙、挪开石头，我看到了一只只小螃蟹、小鱼和小虾，我迅速地用手一抓，把这些小家伙装进瓶子里。不知不觉已是夕阳西下，我带着一天的收获、欢乐和汗水，心满意足地回到了宾馆。
威海旅游结束了，这里树绿天蓝、空气清新、风景优美、山清水秀，是休闲度假的好地方。有机会我还要再来，感受这梦幻般的人间仙境。
写鸟的童话作文300字 篇15
今天，阳光明媚，妈妈决定带我去深圳东部大峡谷玩，真刺激!
我玩的第一个项目是木质过山车，可惊险啦!山车开始前进了，我的心怦怦直跳得像打鼓。忽然，山车快速前进，我的心都快从嗓子眼跳出来了，山车一下子从高处飞下来，我感觉自己长了一对翅膀在空中飞。我转过头看看妈妈，只见妈妈紧闭着双眼，一个劲儿地大声尖叫。突然，山车向我这个方向倾斜过来，我感觉自己快要撞到大岩石了，顿时双脚发软，双手发抖，真是胆颤心惊啊!山车停下来，妈妈拍拍胸口说：“我那颗脆弱的悬在半空的心还没回来呢!”我听了哈哈大笑，原来妈妈这么胆小。
激流勇进也很刺激。我和妈妈穿上雨衣，坐上小船。小船像乌龟一样慢慢爬上陡峭的滑坡，我的心里好像有两只小兔子在乱窜。慢慢地，小船爬到了坡顶，好高好陡啊!我深深吸了一口气，小船像离弦的箭俯冲下来，溅起大大的浪花，都把妈妈的`腿溅湿了。
接下来我们继续玩了许多有趣又刺激的项目，深圳东部华侨大峡谷真好玩!不知不觉就到傍晚了，这一天过得真快呀！
写鸟的童话作文300字 篇16
一年一度的国庆节又到了，这次我和朋友们去江苏无锡玩。
我们的第一站是无锡玩，在途中我们几次看到太湖，我和朋友们几次感慨道，太湖实在是太大了，就像海一样大，爸爸告诉我这片湖里面有着成千上万只螃蟹还有许许多多水类生物在这片湖里快乐生活着。
我们到了无锡后，先去了一个专门用来拍摄水浒和三国的电视剧而建造的拍摄基地，我们首先来到的是水浒镇，来到大门口就看到四个在水浒传里面比较有名的四个，第一个是：及时雨宋江，第二个是：黑旋风李逵，第三个是：浪里白条张顺，第四个是：智多星吴用。走进大门就会看到一个很大很大的擂台上面有人在在打擂台，再往里走就会看到许许多多穿着古代衣服的人在那舞刀弄枪。
再往里走就到三国城，在三国城里我们看了一场表演。
写鸟的童话作文300字 篇17
今天，是去夏门游的第二天，景点是著名的鼓浪屿，又称钢琴岛，这个名字的由来是因为它的码头外型看上去像一个大型的钢琴，看上去还真有点像！我们先坐船参观了金门大担岛和郑成功石像，还观看了高山族的精彩表演，然后，我们在鼓浪屿上去了钢琴博物馆，里面有许多与众不同的而且非常珍贵的钢琴，还游览了菽庄花园，万国建筑，还在岛上的商业街自由的购物。
虽然在岛上的游人来来往往的，但是地面上的卫生却很干净。然后我们去了环岛路骑自行车，骑着骑着，我发现路上的红绿灯非常少，我问爸爸：“为什么他们的马路上没什么红绿灯的？”爸爸说：“他们遵守交通规则，而且也很礼让的呀，你看，路上的行人都不乱穿马路，还有汽车在路上也很有秩序的行驶着，看那边，有行人在斑马线上过马路，汽车停下来让他们先过去了！”之后，我们骑车来到黄金海岸沙滩，在沙滩上吹吹海风，冲冲海浪，好爽呀！在这个夏门我玩得真开心！
写鸟的童话作文300字 篇18
今天，我和妈妈跟着小姨她们公司去杨树沟风景区去旅游。我们坐着大巴车出发了，刚开始我特兴奋，在车上望着道路两边。车开差不多30分钟的时候，我就觉得难受，有点想吐的感觉。于是我就在妈妈怀里睡着了，等我醒来的时候，已经到了杨树沟了。我第一次到河南的农村，家家都是2层楼房。有高有低的.。都是山。开起来好高的。我们一队一对下车后，我们就吃饭，有时是5菜1汤，有时是6个菜，吃完饭后，小姨和一群姐姐去听课，我们去爬山，在上山的路上，我们看到了许多的植物有绿油油的生菜、紫色的茄妈妈闭目养神、五颜六色的蝴蝶和蜻蜓，青色的西红柿，妈妈摘了几个小西红柿，路还没走到一半我和盈盈就累了，我们就回去了。
8点半我们举行了篝火晚会，大家拿椅子坐下后，主持人叔叔宣布：“篝火晚会开始”一个叔叔点着火把，把旁边的一堆木柴点燃，过了一分钟，火光就熊熊燃烧起来了。主持人让每一小组出节目，有唱歌的，有跳舞的，我们手拉手组成一个大圆圈，我们唱啊！跳啊。别提有多开心。我今天很高兴，因为我终于亲身体会什么是“篝火晚会”哈哈！
写鸟的童话作文300字 篇19
去张家界坐火车吉首后，再从吉首坐汽车到凤凰古城。到凤凰古城已经很晚了，那时候的凤凰古城很漂亮。
我们去找客栈，第一次一个大姐姐带我们去的那个房间妈妈不满意，又去了爸爸说的那个房子，第一个房间是大床房，可是看不到沱江，第二个虽然能看到沱江可是床太小。又去了一个，那个很好妈妈也相中了，还有一个吊床，可要价太贵，我们又到别的地方去看看，都不满意，又回到那家，但是刚上楼，一个阿姨又来了，她要订两间房，但是我们要定的那间房刚好在她的房对面，那个客栈老板又让我们去二楼的房子，那个吊床更舒服，我们就订了二楼的，也能望江。
订了房以后，就开始玩了，先去了酒吧一条街，后来妈妈让别人给我编了个小辫，最后又去了酒吧一条街的对面，买了个银首饰，回到了宾馆休息，我洗完澡还躺在吊床上玩。到了第二天早上，我又爬上吊床玩。我们去买妈妈允许我给我买的三样玩具，本来我想的是买包包、银筷子、发钗，妈妈还准备给我买衣服，结果买的.是包包、小鼓、扇子。妈妈又编了个小辫，还去看了水车。快要走的时候爸爸又给我和妈妈买的孔雀项链和蝴蝶项链。然后我们又回到了张家界去坐火车回家。
愉快的张家界和凤凰古城之旅结束了！
写鸟的童话作文300字 篇20
为了看日出，昨天傍晚我们全家开着车来到括苍山顶。我们住进了一间像帐篷一样简陋的小木屋，里面只有一张床和一个卫生间。墙壁上爬着几只小虫子，屋顶的木头有点潮湿，妈妈觉得很失望，我反而感到特别好奇、特别刺激。放下行李后，我们在“二十一世纪曙光碑”这里看日落，晚饭后我们来到楼顶看星星。抬头放眼望去，整片天空都布满了点点星辰，就像一双双明亮的眼睛在看着我们。由于明天要早起看日出，于是我们早早睡了。
睡梦中，我们被小伙伴的电话给吵醒了，这才知道快日出了，我穿上一件厚厚的衣服，把自己裹起来。向东望去，天空的颜色很丰富，靠近山的部分是橙色的，越往上看天越蓝，就像一匹渐变色的锦缎，飘在山头。突然，一个红彤彤的小不点露了出来，我猜一定是太阳。于是我们争先恐后地伸长脖子，而太阳则不慌不忙爬上了山头，由一点变成了半圆形，又由半圆形变成了圆形，随着周围人群的`呐喊声，我的心也怦怦地跳着。渐渐地、渐渐地一束强烈的光射到了我的眼睛里，哇，太阳跳出了山头。这时的太阳就像一个圆圆的灯泡。
太阳越升越高，一个霞光万丈的太阳出现在我们面前，显得格外的威风。我们再去看它的时候眼睛都睁不开了。新的一天又开始了……
写鸟的童话作文300字 篇21
魔法小妖娜拉蹲在一根枯树梢上偷偷地注视着来往行人，她在寻找一个看上去非常讨厌的人，准备用她的头发梢做些事情。
来了，来了，一个愁眉苦脸的小男孩走过来，边走边嘟囔："都怪乐乐，他要不让我玩纸牌，那些漂亮卡片也不会输；都怪天天，玩纸牌干嘛要使这么大的劲，要是不用那么大的劲，我的纸牌也不会归他；都怪老天，今天干嘛要天气这么好，天气要是不好我也不会出来玩了……"
就是他了，娜拉轻轻地卷起发梢，使劲往下一甩，发梢像一条活着的长舌卷向那个小男孩。小男孩被卷入高空，娜拉挥动魔棒，念着："格里古里，格里古里……"只见，空中的小男孩越缩越小，越缩越小，最后缩成了一个发卡别在了娜拉的发梢。娜拉满意了，她轻轻地把头发甩到身后，故意晃动两下，拎起魔棒向密林深处飞去。
回到家，娜拉把这个小男孩发卡从头发上取下来放在桌子上，脱掉他的小鞋子，用发梢去扫小男孩的脚心。小男孩瞪着眼看着这个漂亮小妖，不想笑也不行，他"咯咯，咯咯"不停地笑着。
一个声音从房间外传来："娜拉，瞧你干的好事，你为什么出门不换双鞋子，弄得地毯上都是泥；娜拉你要是不一早出去，被子早晒好了；娜拉……"
娜拉狠狠地把小男孩摔到桌子上，再把桌子上其他的小人发卡狠狠地甩在床上，然后，捂住耳朵："我最讨厌爱抱怨别人的人，你也是其中一个。"
小男孩在桌子上挣扎着爬起身："我埋怨别人又不关你的事，你干嘛要抓我！"
"怎么不关我的事，爱埋怨别人的人会给别人带来很多烦恼。尤其是我，更讨厌埋怨别人、从不检讨自己的人。从今以后，你要是不改掉这个毛病，就永远做我发梢上的发卡，让我烦恼时甩来甩去吧！"小男孩气得在桌子上乱蹦，可是也没什么办法。
娜拉取来一个粉丝带系在小男孩腰上，再把这个别致的发卡拴在发梢，哈，看上去还蛮漂亮的呢！
娜拉挥动魔棒化作一股风，飞到了小男孩的朋友乐乐家，只见乐乐在打电话："天天，今天玩的真开心，我赢了好多漂亮的画片，瞧，这个圣斗士的.我最喜欢了！可是我想想，明天还是还给东东，我喜欢，他一定喜欢。我可不想他整天苦着一张脸埋怨人，我整天都在打喷嚏呢！以后我可不和他玩了，他一埋怨人我就好想跑开，以后再不理他了！"
娜拉又来到天天家，只见天天坐在地毯上分卡片，嘟囔着："我说我打喷嚏为什么呢？可能东东也在埋怨我吧，好，这个是他的画片，我还给他，他老埋怨人这个那个的，真是讨厌，我以后也不和他玩了！"
娜拉头发梢上的东东捂着脸，不好意思再听他两个朋友对话。他拽拽娜拉的头发，苦着脸说："走吧，走吧，我可怎么办呢？这个毛病真不好！"
娜拉挥着魔棒飞出了天天家，来到发现东东的大树下，解下发梢上的东东，说："你是第一个认识错误这么快的人，我桌子上那么多发卡都是不知道悔改的，我要他们每天轮流地在我头发上甩来甩去，一直甩到他们迷迷糊糊地睡着了为止，然后醒来，我再接着甩。"
东东用小手打着自己的头，说："以后，我再埋怨别人就打一下自己。"说也奇怪，他才打完自己，发现身体长大了一寸；再打一下，又长高一寸，噢，他不知道打了自己多少下，竟把自己打晕了。童话吧：
"嘿，东东，醒醒！"东东睁开眼睛，看见天天和乐乐捧着一堆漂亮的卡片围在自己身边。他不好意思地笑笑："我有个爱埋怨别人的毛病，以后还请你们帮我改正啊！我输给你们的卡片，我不要了，送给你们了，今后我们还是好朋友。"
天天和乐乐看着东东，纳闷地想："他怎么知道我们是来还卡片的呢，真奇怪！"
呵呵，奇怪的事情很多，东东变成魔法小妖发梢上发卡的事情，看样子他是谁都不会说的呢，因为这也是一个奇怪的事情啊！
写鸟的童话作文300字 篇22
喜爱秋天，因为秋天的果园很美丽，它给我了一段丰收的记忆；喜欢秋天，因为秋天的风儿很清爽，它曾吹走我人生旅途的忧郁；喜欢秋天，因为秋天的夜月很明净，月光在我心中闪烁；我更喜爱秋日魔法的韵味！秋姑娘坐着自己的马车来到了果园里，柿子树弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，像一个羞涩的小姑娘。秋姑娘看见柿子少女的脸上没有一点光艳，一点红润，就从自己的口袋里拿出一种粉，这种粉让柿子少女抹上后，脸上就变的黄里透红，红里透亮，人见人爱。秋天的风是最清纯的风，它清清凉凉，凉凉爽爽，利利朗朗，像一枝神奇的彩笔，拂过山水，掠过树林，撩过原野。顿时，让绿色的稻谷变得金黄，绿色的枫叶变得火红，绿色的江水变得天蓝。让嫩绿的叶子变得金黄剔透，娇艳的花儿穿上了五彩斑斓的衣裳，让秋日变得生机盎然！秋天的夜晚冷若冰霜。
看那月亮，圆圆的'挂在碧空如洗的天上，银辉万里。那月光清如明镜，人们走在月光中，就能看到自己的影子。大地让月光一洗，时间只剩下一片空灵；人心让月光一洗，心中只剩下一片空明，没有杂质。看那星星多可爱呀！小的星星一眨一眨地对着我笑，仿佛在向我问好，大的星星真是傻里傻气，只是呆呆地侧着耳朵听我唱歌，亮的星星则兴奋不已的告诉我昨夜和月亮姑娘嬉戏玩耍的情景，暗的星星却哭泣着向我诉说夜空的孤独和寂寞。星星多么神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石，多美呀！我好想变成星星，在天空玩耍，照亮地球的每一个角落。这天的夜空是那么幽蓝幽蓝的，令人浮想联翩。夜空更像一条无比宽大的毯子，满天的星星像是缀在这毯子上的一颗颗晶莹而闪光的宝石。多变的秋日，是一个神奇的魔法师，她挥动魔棒，使秋日多彩多姿，跳着神韵的舞蹈，迈向远方，远方……
写鸟的童话作文300字 篇23
在我们的城市里，彩虹是很少见的，所以我非常想见见彩虹。
一次偶然的机会，我早晨七点多出去买早饭，装饭的时候，我眼一斜，和！那是什么？彩虹？真的是彩虹！yes！我高兴的差点把饭碗给扔了。
一回到家我就兴冲冲的对妈妈喊道：“老妈，我看见彩虹了！”“哦，是吗？那又怎么样，我们小的`时候天天见彩虹，你就见这一次。”老妈就一边收衣服，一边说，“收衣服干什么”，我问道。“要下雨啦，”老妈说，“你怎么知道？”老妈装出一副很懂世面的样子，对我说：“彩虹是由阳光射到空气的水滴发生折射和反射造成的。清晨的彩虹是天气险恶的征兆，但如果彩虹是黄昏时出现则代表着天气晴朗，因为清晨的彩虹都出现在西方表明西方的大气里有大量的雨滴，大气一般是有规律的自西向东运动的，随着大气的运动，雨水很容易落到你所处的地方，黄昏的彩虹多出现在东方，表明东方的大气里有，雨水着大气的运动，坏天气只会离你越来越远。所以我要做好防雨的准备。”
我恍然大悟，真是，“听“妈”一席话，胜读十年书！”