在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文。写作文是提升观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要方式。你想知道如何写好作文吗？下面是小编为大家整理的一篇600字的科普说明文范文，希望能对你有所帮助。
科普说明文范文小学600字 篇1
11月25日那天，一场科普活动走进了我们校园，来到了们的身边。
等我们到达体育馆时，整个体育馆人山人海，挤的水泄不通。我们怀着激动的心，安静地等待着。
活动开始了，第一个项目是“水与火的碰撞”。首先表演的是黄老师。他先端来一盆清水，到入一点不知名的液体，撸起袖子，把手伸了进去，洗了洗，接着把手拿出来，捞了一点泡沫放在手心，甩干手上的水。然后拿出喷火枪，对着手掌心部位点火，刹那间，奇迹发生了!一团火焰从手中窜了出来。全场发出震耳欲聋的惊叹声。"哇”!我内心惊讶极了，怎么手上会着火呢?为什么他手上明明是湿的还会着火呢?难到手不会被灼伤吗?正当我疑惑不解时。接着老师又问:“有哪两位小朋友想上台试一试?”话音刚落，几乎全场的小朋友都争先恐后地举起了双手，直喊着:“选我.选我.快选我!”整个体育馆都沸腾起来了。我踮起脚尖，小手高举，期待着被老师选中。看见两个小朋友被选中了，遗憾的放下了手，心想，手要是再举高点儿，有可能就会被选中。只见那两位小朋友像模像样的跟着黄老师做实验，结果手上也窜出了火焰。但是他们都安然无恙。正当我百思不得奇解时，老师告诉我们:这盆水里加了酒精，水就会变成一层保护膜，所以在燃烧时只感觉热却不烫。
第二个实验是纸的消化作用。这次是小丸子老师和朱朱老师一起配合完成的表演。小丸子老师问大家:“如果我点燃这张纸，会留下什么?”大家纷纷猜测。过了一会儿，朱朱老师为了让大家知到答案，站在椅子上,，点燃手中的纸，不一会儿就烧光了。没留下一点儿灰尽，太不可思议了。老师告诉我们，这张纸被喷过消化剂，所以燃烧后不留任何痕迹。我想:如果把这种技术用到焚烧垃圾上的话，就不会污染环境了。
这次的科技活动丰富了我们的课余生活,也引导我们走进了科学殿堂，让我们对科学充满了无穷的兴趣。
科普说明文范文小学600字 篇2
当我们捧着装订漂亮的书籍孜孜阅读的时候，当我们坐在电视机前收看丰富多彩的节目时，当我们手按鼠标畅游于网络世界时……我们可曾想过，是什么给我们生活带来了那么多的变化？是科学，是科学这股巨大的力量，无形中改变了我们身边的一切，改变了整个世界。
在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果……而“诺贝尔科学奖”，就是用这样一种奖励，来激发人们热爱科学，并用科学创造我们美好的生活。有20多个国家，466名科学家获得过诺贝尔奖，当他们走向“诺贝尔奖”的领奖台时，他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富。
食物是离不开种植。继20世纪60年代农业绿色革命之后，在全世界范围内兴起了一场不用土壤而用营养液或固体基质加营养液栽培作物的“栽培革命”无土栽培。无土栽培技术的出现，改变了农业生产依赖土壤的传统种植方式，使农业生产摆脱了时间，空间和自然条件的制约，向自动化，机械化和工厂化的生产方式发展，对于缓解地球日益严重的土地资源问题和淡水资源短缺问题，有着重大的影响。这正是科学的贡献，而我们是最大的受益者。爱之深，责之切。无土栽培具有土壤栽培无法比拟的优越性，但也有着投资大，成本高，技术要求高，管理难度大等缺点。专家认为无土栽培的蔬菜与土壤种植的蔬菜相比营养略差一些。毕竟农作物的母亲是大地，因此，人们又有了新的方向：如何提高无土栽培技术，让无土栽培的营养成分赶上甚至超过土壤成分。科学就是这样，她并不会把她最完美的一面瞬间展现出来，她始终充满着那独特的魅力与神秘，让人无可救药的迷恋她，爱上她，永不停息的探索。
科普说明文范文小学600字 篇3
乒乓球会跳！乒乓球会飞！不用手和脚就可以让它如飞同一般远跳！听到这，你是不是感到万分惊奇？让我们一起来看一看吧！
上课铃一响，柯老师手持两个晶莹剔透的高脚杯走了进来，其中一个高脚杯里还有一个橘色的乒兵球，好像一位公主被困在一个晶莹剔透的城堡里，等着我们去拯救。她一放下东西就神秘兮兮地说：“不用手和脚，你们有法能使乒乓球从这个杯子跳到另一个杯子里吗？”我听了如丈二和尚摸不着头脑，心中冒出了很多疑问，特别想要知道柯老师究竟葫芦里卖什么药。后来，听了老师的介绍，我才恍然大悟。
游戏正式开始了，在所有男生的众星拱月之下，推选出了一位穿着红色衣服的幸运儿。那位幸运儿信心满满地走上讲台，我们本来以为这位幸运儿会站在那儿做好准备。谁知这位幸运儿却说要有仪式感，便走到了门外，给自己配了一个音：“dede，dede，dede！”只见他走到了桌前，双手交叉，身体前倾，按到桌上，稳稳地扎好马步来到桌前，好像一位武林高手一般站在桌前跃跃欲试。他又深深吸了一口气，呼一下对准乒乓球吹了起来，眼神十分专注地看着那球。可无论他怎么努力，乒乓球就是在那儿纹丝不动，引起全班哄堂大笑。他继续吹，球只是在杯中上下旋转，如一位少女在跳芭蕾舞。努力了多次后，见吹不起，他如泄气的皮球坐回座位。
这时柯老师走上讲台，给我们演示了一遍。她摇身一变，成了一位大显身手的吹球高手。她将两脚分开，稳稳扎着马步，气运丹田，深吸一口气瞄准乒乓球开始吹。“咚隆”一声，乒乓球好似接受到了命令，很快就跳到另一个杯子里了。
柯老师给我们解释道：“要将嘴对着乒乓球的斜侧方吹气，球上方的压力减小，下方压力增大。不断吹气的话，兵乓球就会越升越高，最终就可以跳到另一个杯子里了。”我们这才恍然大悟，这游戏可没有想象中那么简单。
生活中有很多不可能，经过实验才可以变成可能。这个游戏使我知道了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
科普说明文范文小学600字 篇4
我们的地球也就应叫做水球，因为我们生活的这个地球有71%的表面积被水占着。地球是个十分璀璨的蓝色星球，它拥有的水量十分之巨大，总量为13.86亿立方千米。
其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、冻土、雪盖中，是固体状态；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大气和生物体中。因此能够说，从天空到地下，从陆地到海洋，到处都是水的世界。
水在阳光的照耀下，不断蒸发弥漫在上空，其中一部分水汽被气流带到陆地上空，变成水滴、变成云朵、变成雨或者雪降落到地面上。
地球上的水，虽然说数量很大，但是淡水却少得可怜，能够给人类使用的水也没有多少。海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业，淡水也只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分被冻结在远离人类的南北两级和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来，淡水量真如九牛一毛。
科普说明文范文小学600字 篇5
我有一个梦想，我想创造一个超级机器人，他的本领超级厉害。
早上，他会轻轻把我叫醒，并准备一份可口的早餐让我填饱小肚子。他会背起他的超级书包，陪着我去学校上课、陪我跑步游泳、陪着我吃饭聊天，陪我一起开心，他就是我的机器人好朋友。
在我遇到难题的时候，他会主动帮助我，像老师一样随时解答我的问题；我的问题千奇百怪，他就像本百科全书，无所不会，都能够给我一个满意的答复，他就是我的机器人好老师。
在我需要帮助的时候，他就是超级大力士，帮我提重物；在我路见不平的时候，他就像功夫熊猫一样，仗义出手，他就是我的机器人守护神。
我想让他成为超级飞侠，带着我在蓝天上飞翔；我想让他成为超级潜艇，带着我在深海中遨游；我想我一定能实现我的梦想，因为我学会了齿轮、凸轮、连接器、动作编程……还因为这是我的梦想。
科普说明文范文小学600字 篇6
按下桌面上的“e”字符号，使我走进网络的天地里，打上关键字，数千个网页立即出现，让我一一的探索现实生活中缺少的那份自由，都可在这虚拟的天地里自由的奔跑；许多现实无法实现的`梦想，都可以在这片天地里成真。
但是，简单又快速的动作，让我逐渐沉迷在这片虚拟的天地里，遗忘现实的责任。在我身旁，有许多朋友离不开网络，曾经我和他们一样，下了课只担心能不能玩电脑。常常一开始玩网络游戏，就无法克制自己玩的欲望。时间一久，不但近视加深、体力变差、功课更是每下愈况。面对这样的状况，我开始迷惘，网络的神奇和神秘使我不由自主的想靠近，而沉溺于网络的世界而耽误了学习，成了我的苦恼。
我曾经有个惨痛教训：我订购了一台随身听，图片上物美价廉，我二话不说马上叫妈妈订购，但实际上的物品，却是使我大失所望，让我了解到网络拍卖，还是有一定的风险。
网络是帮助我们查阅资料或适当的休闲，而不是让我们毫无节制的玩电脑游戏，或是被有心人士做非法的事情；网络是要被用来使用在正当的用途，小心提防各种的诈骗。
科普说明文范文小学600字 篇7
我是一部功能齐全、外型亮眼的电脑，不但俱备完整的资讯，还有许多你意想不到的功能。我能让你即使不出门，也能够知道外界发生了什么事；让你不用上街，也能购买到你想要的物品；让你不必到图书馆，就可以阅读很多书籍；还可以让你玩很多不同种类的游戏。除此之外，我还是人类生活上的好帮手，我不但能看家，还可以远端监控、记事、预约、订时，更可以节省许多人力上的开支，可说是无所不能，照顾人类无微不至啊！
我希望我的主人，是一个爱物、惜物的.好朋友，而不管在任何时刻、任何时间，我都会和他好好配合，尽我所能，提供主人最完善的需求，使他在生活上和课业上，都能得到最大的帮助。也希望主人会好好的爱护我，千万不要在网络上随意下载程式，让我生病、中毒，导致我功能丧失，造成生活上极大的不便，如果一切事情都必须回归到人工处理，那不就得不偿失了吗？
总之，现代人对于电脑的依赖，是与日俱增，我很庆幸我是一部电脑，能为人类服务，尽我一份心力。
科普说明文范文小学600字 篇8
星期五，我们学校开展了一次科普表演，来，让我们一起去探索科学的奥妙吧！
“小朋友们，大朋友们，大家下午好。”一个蜻蜓飞出来说，在她的一段自我介绍之后，我们终于知道了她的来意，她想送我们一份见面礼，就给我们来了一段小魔术，我们睁大了眼睛，站起身来，屏住呼吸，哇塞，这个蜻蜓人把一根毫无异样的绳子一变，就变成了三根绳子，她在从尾到头一摸就变成了一根长长的绳子，她再从尾到头这么一摸又变回了原来的那条绳子，哇塞，我们一个个心服口服，十分敬佩。
“蜻蜓人，蜻蜓人。”博士大叫，蜻蜓听见了，就以为博士要来批评蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我们中间来，可还是被这位上知天文，下知地理的博士给找到了，蜻蜓人口渴了起来，蜻蜓问博士要水喝，博士为蜻蜓人准备了淡盐水，可蜻蜓人不爱喝淡盐水，之后博士叫蜻蜓人把淡盐水倒入另一个空空如也的杯子里突然就变成了鲜红的西瓜汁。博士说：“这下你满意了吧。”蜻蜓人还在惊讶中没有醒过来，蜻蜓人好像故意对博士说：“我不喜欢喝西瓜汁。”博士说：“那个西瓜汁倒入另外一个空空如也的杯子里。”倒入下去后，西瓜汁确变成了乳白色的牛奶，我的'天啊，太神了！可是蜻蜓说：“我也不喜欢喝牛奶。”蜻蜓人以为博士没法子了，可谁知博士面不改色反而还笑嘻嘻地说：“你再把牛奶放入另一个杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立刻变成了淡黄色的哈密瓜汁，这下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士拦住了，博士说：“其实这里面博士我是提前放了科学物品才会变成刚才的水果汁。”
蜻蜓人邀请了六位小朋友，上去跳分子舞，大家就在这优美的音乐和欢乐的笑声中结束了这一次科普活动，通过了这一次的科普活动我也学习到了许许多多的科普知识。
科普说明文范文小学600字 篇9
今天我听见学校发出一首首优美的歌曲，我加快脚来到校园，原来学校要举行“科普大篷车”活动。早读下课铃打起，广播传来让我们搬自己的凳子去外操场观看科普艺术表演。
首先上台的五位老师分别演奏架子鼓、小号、电子琴、二胡。他们表演完后，主持人上台了，她一手拿话筒一手拿台词唱了一首《军营飞来的百灵鸟》，一眨眼我们就来到善歌善舞的新疆维吾尔族的家乡；又来到拉丁舞的.故乡——美洲地区；我们又听见我校的同声独唱《南泥湾》体现了八路军战士的热情奋斗；我们又欣赏了那五位老师的电子琴四连曲、二胡独奏《赛马》、德国起源的小号独奏。
终于开始了科普实验，首先的两位人员，他们其中一个拿着一个机器人，把它放在一张桌子上。音乐开始了，机器人跟着音乐的节奏摇摆起来。只见它手臂挥舞着，不一会，三个穿着白大褂的人员她们首先表演的第一个实验节目叫“喷火龙，现身！”只见火柴让酒精灯熊熊燃烧着科学研究者们拿着一管粉末倒向酒精灯火立刻向天空冲去；第二个实验叫“大象牙膏”她们又哪来三个器材，里面盛着红、黄、蓝三种颜色的水。她们把三个纸杯子里的东西倒入容器内，泡沫飞出掉在地上，红色泡沫立刻打起卷来成了一团屎。
四驱航拍遥控飞机从远处飞来，后面跟着四架泡沫纸飞机，爬坡、俯冲一个个做得像模像样。不一会一架飞机竖着飞来回来上下移动着才飞回去。“嗖”一架战斗机从我们头顶呼啸而过飞来飞去。螺旋桨的声音由远而近一架四驱遥控飞机也从远去飞来，不仅来了两个翻滚，又来到五十米的高空飞行。
下一次的科普活动快点来吧！
科普说明文范文小学600字 篇10
双手合拢，闭上眼睛，许一个美丽的心愿！
我的爷爷八十五岁了，一直以为只享有他的爱就够了，我无心更无力为他做些什么。
回想曾经，爷爷能跑能跳，能给予我快乐，能温暖我心，使一个害羞的小女孩变成开朗的娃儿。
小时候，我与爷爷在田里插秧，爷爷总是干劲十足，而我总是躲在里边，没完没了地摆弄着一株小苗。爷爷并不因我的害羞不说话，而浇没了热情，他会笑着用家乡话说我“真慢”。我不服气了，心下一急，加大马力插秧，却不留心跌倒在水田中，搞得好不狼狈。委屈中，看到爷爷的笑颜与渐近的身影，我从田中抓起一把泥，瞬间打在爷爷的脸上。我笑了，窃笑了。
看不清爷爷的表情，我想是充满了怜爱吧！那一刻，害羞与胆小被融化了，爷爷改变了我。
而今，爷爷老了，老到连走路都必须用拐杖，记忆力衰退。奶奶不得不把他锁在屋里，害怕他一出门，便迷失了方向。
每每这时爷爷总是破口大骂，我也无奈，能理解爷爷的心情，却又帮不上半点儿忙，我能做的只有静静地陪他一起坐在窗前，体会着那特殊的静谧。
不知为什么，每次这么坐着，一颗烦躁的心总会平静下来，使急躁的我冷静。我明白，爷爷虽然没说话，却用他的平静来影响我。
我的爷爷啊，您真是我的老师，影响我性格的老师！现在我们虽不能回到从前，不能拥有那纯真的.快乐，却可以一起静静地等待夕阳落山，用那旖旎的橙红来温暖我们的心。
我知道那禁锢是那逃不开的梦，所以我只能合上双手，在心中默默祈祷：“我希望，能带给爷爷快乐，如他默默地改变我。我愿天下所有的老人都不寂寞，因为有我们！”
科普说明文范文小学600字 篇11
我深深知道，是勇气改变了我。
在幼儿园，我是班上最安静的女孩，也是老师最喜欢的女孩。我毫无顾虑地进入了一年级。
一年级，好迷茫。我在课堂上学得很好，我跟不上。看着班级的最后一排，我得到了第39名。那时，我们班最好的学生是田若彤，也是我们班最好的学生。我一直被老师视为宝物。我非常失望。我不想再沉默了。我的默默无闻只会让别人忘记我。我想要勇敢。我想好好学习。我学习很疯狂，不行就问同桌，不行就问老师。当时，我几次走到老师办公室门口，又回来了。我不敢，因为我胆小。后来，我的勇气战胜了怯懦，我问了老师，我回答了这些问题。期中考试，我以语文97分和数学100分获得第二名。顺利进入二年级。
二年级时，我以活泼开朗的性格赢得了很多朋友和老师的关注。我成了监视器。在张老师和李老师的帮助下，我又上了三年级。
三年级是按成绩分班。我的成绩很好，被分配到了6班，好学生很多，田若彤、黄景源、王亚轩、杨飞扬……我考了十级。有这么多竞争对手，我努力学习。我第一次参加了班上的第四次考试，就引起了老师的注意。我继续努力，超过了王亚轩，成为第三名。以后的日子，我还是会努力的.，有东西要考验的第一的。我又成了班长。
四年级时，我鼓起勇气报名参加了队长竞选。凭借活泼大方的第一印象，我得到了船长的职位。我参加了小学生涯中的前几场考试。
五年级时，我加入了刘老师的班级，再次成为班长。我以策略赢得了老师的青睐，我的生活无忧无虑，幸福快乐。
六年级的时候，我又被分配到了刘老师的班级，结束了我的童年。
是勇气让我改变了这么多。我很感激我在老师办公室前做出的决定。让我受益终生。
科普说明文范文小学600字 篇12
如今家乡人民的生活水平真是芝麻开花节节高啊。家乡村容村貌日新月异，人们的日子过得是越来越好，就连我们的学校近两年也发生了巨大的变化，而一切都离不开党的脱贫攻坚惠民好政策。
来到我们学校的操场，干净的篮球场就展现在眼前了，体育课上同学们尽情地打篮球、跳绳、做游戏，玩得可开心了。操场的西边一行行的体育健身器材错落有致，老师们、同学们课间来到这儿锻炼身体，一边锻炼一边聊天，欢声笑语时常充溢在整个校园。走进校园，教室、部室井然有序，绿树鲜花交相辉映。去年萌基金给我们学校援建了一间图书阅览室，里面整整齐齐地摆放着很多儿童读物，这是我们最喜欢呆的地方。同学们经常来借书、读书。听老师们说，今年我们学校将有可能新建一座三层教学楼，啊，想想都让人开心。
走在通村水泥路上放眼望去，新村点一栋栋楼房在青山绿水掩映中显得格外漂亮。这在以前是绝对不敢想的，以前狭窄的土路，晴天一身灰，雨天一身泥，一不留神踩进稀泥里，半天爬不起来。如今宽阔的水泥路进村进组，道路两边新栽了速生杨、桂花树，安置了太阳能路灯，走哪都是一道美丽的风景。我们村好几家都买了农用三轮车、坡地微耕机，种地施肥都用上机器了。上个月，爸爸妈妈一商量，用去年养猪养蚕的钱买回一辆电动车，接送我上学放学，可把我高兴坏了，上学再也不用一二一的`步行了。
这两年家乡发生了翻天覆地的变化，我知道这都是国家的脱贫攻坚政策好，我想我以后一定要好好学习，长大后要把我们的家乡建设得更加美丽，更加富饶。
科普说明文范文小学600字 篇13
在我心中，愿望如同不计其数的流星雨，从我心幕划过，播下无数颗期望的。我有一个心愿——让爸爸戒烟。每次爸爸回家，嘴里都会叼着一支烟。这次，跟往常一样，爸爸下班回家，手里正夹着一支烟，一进家门便看见了九个大字——“禁止吸烟，违者罚100元。”爸爸熄灭了烟，还纳闷儿呢：“唉？咱家的十字绣呢？”“你知，我知，天知，地知，大家知，这有什么……”我话还没说完，那九个大字就被爸爸撕了下来：“小孩子不好好学习研究这没用的。”“哎呀，失策了。”我小声嘀咕着。嗯——36计走为上计，然后……我就脚底抹油——溜之大吉。
既然软硬不吃，老爸，您就别怪我不客气了。我把老爸的烟放在碗里，然后用料酒和大蒜浸泡一会儿，拿出来，用吹风机吹干。“老爸你过来一下，我和你做个实验，对我学习很有帮忙的。”老爸一听，对我学习很有帮忙，便答应了，我拿了一个袋子，把金鱼放在里面，然后插上一根吸管作为金鱼的呼吸孔。然后我让爸爸吸一口烟，就在金鱼的呼吸孔里吐一口气，一开始，金鱼的`动作变得越来越缓慢，到最终金鱼一动不动的浮在水面上。爸爸见状也吓了一大跳，我趁热打铁：“爸爸，你要想想我和妈妈以后的安危啊！”爸爸也看到了，于是下定决心戒烟，可是戒了没多久又吸上了，我只能拿出我最终的杀手锏——被泡过的烟。我把上次泡过的烟悄悄的放到烟盒里，爸爸吸了，直接把烟熄灭了。
从那以后，爸爸就再也不吸烟了。我的心愿实现了—爸爸的身体也越来越好了，爸爸和妈妈的吵架声也没了。
科普说明文范文小学600字 篇14
盈盈月光，我鞠一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最美的一心愿。每个人都有自己的心愿：老师的心愿是桃李满天下，农民的心愿是五谷丰登……当然我也不例外，我也有自己的美好心愿。
我的心愿可能不是最伟大的，可能不是最华丽的，也可能不是让人理解的。但那，一直是一个埋藏在我内心深处又不能忘却的美好的心愿。那就是让我们的地球家园不受污染，成为一个永远都是晶莹的蓝色与亮丽的绿色交集在一起的家。
记得那是一个暑假，爸爸妈妈带我去海边玩，本来怀着对大海充满希望与憧憬的心情，但那却成了我一直住在内心的`愿望。海上到处漂浮着人类用来污染大海的罪魁祸首———汽油。它们不仅污染海洋，且大量的汽油排放已经让那些海洋生物无家可归，让下海觅食的鸟儿永远失去了自由翱翔的力量。我多么希望这世界永无汽油的排放，让那些动植物拥有一个安全的家。
此外，无法降解的白色垃圾———塑料袋的生产也在大大增加。外出郊游的游客顺手扔下的一个塑料袋就能要了野生动物的命。现在天上的不仅仅是蓝天白云，也有到处飘扬的塑料袋。我提倡大家在今后的日子里使用环保布袋，为了环境不再被污染，为了保持生态平衡。
这就是我的心愿，一个微不足道的心愿，但我一定会努力实现，保护地球生物，从我做起，让地球妈妈充满阳光与快乐！
科普说明文范文小学600字 篇15
令我感动的事必然触及我的心灵深处，给我强烈的震撼。这些事都闪烁着人类真诚、善良、完美的人性光辉，刚刚发生的一件事让我深受感动、深受启发。
这天周末，我准备去书店看书。在路上，我喜欢观察街上的行人，可看到人们的目光都投向一个小女孩身上。我瞅了一眼，这下让我惊呆了：一个差不多5岁的小女孩穿着褴褛
的衣服，神情坦然的正捡破烂，多么可怜的孩子呀！一向容易动感情的我顿生怜悯之心，我第一个就想到掏钱给她。我搜了搜钱包，却仅有一元钱。我犹豫了：本想用一元钱买点零食吃的。突然一个念头闪此刻我的脑海，她告诉我：“不要犹豫！用一元钱买点零食吃不如献份爱心，救小女孩才值呀！”对！我应当给她。可是我一向不喜欢与陌生人搭词，怎样开口呢我沉住气，勇敢的走过去，结结巴巴的对小女孩说：“小朋友，给你钱，去买吃的吧！”完后，我如释重负，最终把这句话吐出来了，当时的心都快从嗓子眼儿冒出来了。
在看看小女孩，小女孩的一举一动是多么感人！我给她钱时，她却一边摇手一边懂事的说：“我不要钱，不用！”我硬要给她，最终她最终接了。并且还向我说了声“多谢”。啊！多么好听的话语！虽然声音很小，但代表着她的一份真诚。随后，她背着装破烂的蛇皮袋沉重的走到一个差不多8岁的小女孩，想不到也是捡破烂的可怜孩子！必然是她的'姐姐。小女孩似乎是告诉她我给她钱。最终她们感激的向我微微一笑，多么温馨的一笑呀！望着她们离去的背影，我便放心了。一时我的感觉异常好，我觉得我做了一件很有意义的事情。这样说可能夸张点了，但这样做至少是对的。
回家的路上，我想了很多。发现了这个世界变得越来越残酷、现实。此刻的父母也越来越自私。就拿小女孩的父母来说吧！自我的亲生骨肉为什么要抛弃难道为了自我却忍心看着她们捡破烂来糊口！不管是什么理由都不能狠心抛弃他们，她们是个有梦想、有成就的孩子呀！他们应当得到一个孩子应有的幸福！为什么要破坏他们的童年
我想世界上有很多像小女孩一样可怜的孩子。她们也必须像小女孩一样抱着坚定的信念顽强的活下去。我要是有本事，必须要帮忙那些孩子们，让他们每一个人都幸福，为祖国的未来而奋斗！
科普说明文范文小学600字 篇16
关于陌生人，我的脑海中有许多印象，无论好坏，色彩斑斓，点缀着生活。
犹记那抹鲜亮的红色，跳跃在盛夏午后，穿行在阳光里，镌刻于记忆中……
独自坐在窗前，不紧不慢地做着作业，吹着空调，有些许惬意。阳光透过窗户直射在桌子上，澄黄的一片，刺眼的四处射。抬眼，只见窗外的树叶纹丝不动地依偎在粗壮的枝干，树下的野花也低着脑袋，如爱美的小姑娘一般，躲避着湛明的阳光。一切都是那样压抑与烦躁。
这样的`景色再欣赏下去毫无意义，我还是拿起笔投入到学习中。“叮铃铃，叮铃铃……”突然传来一串铃铛声，听起来有些粗糙。我抬起头，在刺眼的阳光中眯着眼，一只小狗跃进眼中那片阳光。小狗雪白的毛上沾染着灰尘和污水，想来已经流浪了许多天，隐约可见佩戴在它脖颈上的铃铛，也有些锈了。它缓慢地走向一个垃圾箱，试了许多次才跳上去。
经常见到这样的流浪动物，可每次因为怕脏，怕细菌的侵扰，也是爱莫能助，再加上烈日的考验，我收回去了迈开的脚步。
当我正准备拿起笔时，一抹鲜红悄然映入我的眼帘。一个小女孩顶着烈日，悄悄走到小狗身边，把它放在了自己的红裙子上，轻轻地，抚摸了几下，我看着小女孩，心中涌现出说不出的感动。
可没过多久，小女孩便放下小狗，一路小跑着离开了。我想她或许也是经受不住这烈日的灼烧吧。看着再一次孤单地站在垃圾箱旁的小狗，我撇了撇嘴，心中再也生不出任何的感动了。不知是不是空调的原因，我感到，有些冷。
令人意外的是，那一抹鲜红再次出现在我的眼前。女孩迈着轻盈的步子，再次来到了小狗身边，依然把它放在自己的裙子上，接着拧开手中的水，倒在掌心里。我看到，小狗摇了摇尾巴；我看到，女孩沾满污垢的红裙子；我看到，女孩晶莹的汗水划过脸颊，一滴，两滴……
阳光依然灼烧着大地，不过，我感到这一瞬地面花影婆娑，暗香吹拂左右，我记住了，我感动了，我愧疚了。那时的阳光，温和了；那时的时间，静止了。
那一个盛夏午后，是生活的惊喜与美丽，印在脑海中，是心中最美好的印象，温暖着生活。
科普说明文范文小学600字 篇17
一、指导思想：
1．贯彻《普通高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法。
2．培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力，为升高二进高三入社会打下坚实的语文基础。培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握知识点的学习方法，为终身学习准备好必备的能力。
3．发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，把新课标配套的“自学——探究——反思”模式新课型加以完善。
二、学情分析：
本学期我任教高一327班和334班两个班，其中327班66人，334班55人，学生来自全县各地及周边县市。从入学摸底考试的情况来看，学生初中基础普遍不够扎实。阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。
三、教材分析：
1、新教材的体系和构建，在试验修订本的基础上作了“四大改革”：
（1）、建立了阅读、写作、口语交际三线并行的教材编写体系；
（2）、破除了比较复杂的记叙、比较复杂的说明、比较复杂的议论的三个阶段模式，阅读部分不再以文体为中心编排，而结合能力培养目标和课文实际组织单元；
（3）、编写了与教材相配套的语文读本，作为语文教材的有机组成部分，供学生在课外阅读；
（4）、设计了探究性学习的内容，培养学生的探究意识和探究能力。
2、新教材的教学重点
阅读教材，高一阶段着重培养理解分析能力；写作教材第一册按写作心理要求编排，着重培养学生个体主体能力；第一册口语训练的重点，培养单向的口语交际能力：倾听、应答。探究性学习着眼于对文学作品主题的多种解读、书法文化的.思考。
四、教学策略及实施：
1、策略：
（1）改变观念，加强学习，增强新课标意识，重视知识更新。
（2）重视思维训练，注重能力培养，增强素质教育意识，扎扎实实学好课本。
（3）重视作文教学，努力提高学生语文学习的整体水平。
（4）加强语文第二课堂的组织，充分发挥第二课堂的辅助作用。
2、实施：
必修课
1．教本
(1)进度安排
必修1、2的阅读教材，着重培养理解文章的能力、欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力。本着由浅入深、分散化解难点的原则，教学安排前半期完成一、二、五单元，后半期完成六、三、四单元。
(2)教学要求
本期教材文体多样，有诗歌与散文，还有讲演词、序言等，内容比较分散，涉及到古今中外，因而在教学中要突出各种文体的特点，引导学生欣赏与学习并模仿与创作。每个单元的教学都要精心组织，单元内部的各篇课文在突出自身特点的同时，一定要和单元的整体特征和要求相一致。每个单元的教学完成后，要指导学生对单元知识进行小结，明确每单元知识的重点和难点。
2．读本
根据教本和读本相结合的原则，为使学生“得法于课内，得益于课外”。
3．个性研讨：
着手进行国学的普及，从晨读入手，选一些经典名句与大家一起涵咏。
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一、指导思想
围绕统编新教材高一语文 “古诗文阅读与积累” 任务群，以 “理解内涵、品味语言、传承文化” 为核心，通过 “文本细读、文化探究、背诵默写”，帮助学生突破 “古诗文翻译难、文化背景陌生、情感共鸣弱” 等问题，提升古诗文阅读能力与文化素养。
二、学情分析
高一学生对古诗文的学习仍停留在 “翻译字词、背诵默写” 层面，缺乏对 “艺术手法”（如《赤壁赋》的 “情景交融”）、“文化内涵”（如 “诸子百家思想”）的深入理解；对 “律诗、词、赋” 等文体特点区分不清，需通过深度学习，构建古诗文知识体系。
三、教学目标
知识目标：掌握必修上下册 20 篇古诗文（如《劝学》《师说》《念奴娇赤壁怀古》）的翻译、背诵，理解 “诸子百家”“唐宋八大家” 等文化常识；
能力目标：能分析古诗文的 “艺术手法”（比喻、对偶、用典）、“思想情感”，能撰写 300 字古诗文赏析片段；
文化目标：体会古诗文蕴含的 “儒家思想”“家国情怀”，增强文化认同感，主动关注传统文化传承。
四、教学措施
分文体深度学习
诸子散文（5 课时）：
以《劝学》《师说》为例，讲解 “诸子散文的论证方法”（比喻论证、对比论证、举例论证），分析 “荀子的‘劝学’思想”“韩愈的‘尊师’理念”；
探究活动：开展 “诸子思想辩论会”，围绕 “‘学不可以已’是否适用于当代” 展开辩论，结合文本与现实论据。
唐宋诗词（6 课时）：
以《念奴娇赤壁怀古》《登高》为例，讲解 “词的格律”（上阕、下阕、押韵）、“诗歌的意象分析”（如 “落木”“长江” 的象征意义）；
赏析训练：教 “诗词赏析方法”（抓意象、析手法、品情感），要求学生以 “《登高》中的悲秋情怀” 为题，写 200 字赏析片段，教师点评。
唐宋八大家散文（5 课时）：
以《赤壁赋》《阿房宫赋》为例，讲解 “赋的特点”（铺陈排比、辞藻华丽），分析 “苏轼的`旷达情怀”“杜牧的忧国忧民”；
文化拓展：介绍 “唐宋八大家” 的文学地位、创作风格，播放相关文化纪录片（如《苏东坡》），加深文化理解。
积累与应用
古诗文积累本：要求学生记录 “重点字词、语法现象、文化常识、赏析感悟”，每周检查 1 次；
背诵打卡：利用 “古诗文背诵 APP”（如 “每日古诗文”），设置每日背诵任务，完成打卡可获积分奖励；
文化实践：举办 “古诗文朗诵会”，学生选择喜欢的古诗文，配乐朗诵并分享理解，增强文化体验。
五、教学进度（16 课时）
第 1-5 课时：诸子散文深度学习（论证方法 + 辩论会）；
第 6-11 课时：唐宋诗词深度学习（意象 + 赏析）；
第 12-16 课时：唐宋八大家散文深度学习 + 朗诵会。
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保护水资源！江西赣州定南县实验学校4班曾鲁伟，在一个美好的时代，曾经有过这样一个美好的水库，鱼儿欢快地游着，有的跃出水面；有些人在水下快乐地游泳。海鸥也在海面上自由飞翔，这是一年四季如此美丽的景象。
但是好景不长。在这个世界上，出现了一种奇怪的动物，就是——人。他们成了世界霸主，在全世界逍遥法外。他们开始污染水资源。
一个美丽的早晨，正当动物们快乐地跳跃、歌唱和飞翔时，一声巨响吓了所有的动物一跳。他们抬头看着海岸。他们看到了人。人们用推土机把岸上的树全部推倒，然后开始盖房子。几个月后，他们建了一个工厂，情况更糟。工厂里的人日夜将工厂的废水排入水中，使其在那里。
诺干几年后，你可以想象这里的情况是怎样的。这里发生了翻天覆地的变化。因为那里的工厂不断向水库排放废水，那里的管理部门不重视保护水资源的重要性，那里的水被工厂和黑暗污染了。走进去会有一股呛人的味道让你咳嗽，更别提这里的鱼了。他们一个个惨死，在水上翻着鱼肚，飘着看着，你会觉得恶心。但是你不觉得这里的人类更恶心吗？是他们让这里的'美景消失了。
在这个故事里，所有的后果都是人类自己造成的。的确，他们真的不想保护水资源，因为他们想要的是自己的利益。
世界上只有0.16%的淡水资源，但其中许多难以饮用，剩余的淡水资源也有许多受到污染。我想告诉人们：人类，水是生命的资源，水是生命的根。没有水，就没有生命。人类不应该为了自己的利益污染和保护水资源。人类！
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水——是人类的宝贵资源。我们每天用水：做饭，洗菜，洗手，洗脸洗澡，甚至车辆，几乎所有的物体。有了水，我们就有了这美好的生活。过去，河里的水清澈见底，你几乎可以看到河底的小动物和藻类。那些大小的'鱼看到你要抓它们，马上就跑了，但是清澈的水帮了我们。那些鱼想逃到其他地方。当我们看到他们游泳的地方时，他们逃不掉了。
现在，河里的水突然变黑了。人们继续建造工厂，社会变得现代化。废气和污水使河流和其他地方变黑。在一些地区，这条河闻起来很难闻，所以人们走过时应该捏住鼻子。当河里的水被污染时，害虫会很高兴。在千千，这条河里满是成千上万的蚊子和苍蝇。人们用饭盒、塑料袋、断枝叶、废伞、破球，甚至动物拉出来的粪便、垃圾。人们随处可见河岸上管道排放的污水。夏天我们最好少去游泳，以免被污水伤害。工厂排出的废气，又黑又黑，也会污染水。
我们应该保护水资源。水是我们生命的源泉。让我们不要到处乱扔垃圾。社会应该保护水资源。我们应该把垃圾扔整齐，把罐子放在黄色的垃圾桶里；把饭盒放在白色垃圾桶里；把日常生活用品放在绿色垃圾桶里；把纸放在红色垃圾桶里。我们不仅要到处扔垃圾，还要养成节约用水的好习惯。
我们通常一有空就不玩水。有的学校专门开了几个洗手的地方，但是有的人把水龙头开得特别大，把排水管封了，让盆里的水越流越多，浪费了宝贵的水。现在地球的水占整个地球的70%。别看水这么多。不是70%的水可以喝，只是10%的水可以喝，剩下的不能喝。哪怕是这么一点点贫水，人类还是不珍惜。目前，一些国家正在争夺石油。如果我们人类继续这样污染水源，我们可能会在未来引发悲剧性的水源战争。全世界都应该爱护水，节约用水，让人类拥有多彩的生活。
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高一年级上学期数渡期，是学生适应高中语文学习的关键期，高一语文备课组根据这一时期特点，和去年高一新生学情，新课标的精神与要求，特制定如下计划：
一、明确目标和要求
本学期的主要任务是新教材必修一、二册的学习，其具体目标是：培养学生良好的高中语文学习习惯，培养初步鉴赏文学作品的能力，培养阅读古代诗歌、散文的能力，培养学生有效运用祖国语言文字的能力，助学生学会语文积累，掌握一些适合自己的学习方法，养成立思考，质疑探究的习惯，关注社会、关注生活、胆应用、勇于创新，切实提高语文素养。
二、学习新课程理念，共同探究新教法
面对新教材、新内容，备课组定期开展新课标学习活动，领会其精神、探究其本质，并发挥各位老师的主观能动性，集体备课、资源共享，然后各老师根据自己特长，自己学生的学情进行创造性的二次备课，来更好地实现教学目标。围绕如何实施新课标，用好模块教材，我们高一备课组准备用“从问题到课题”的方式进行动态生成研究，如何激发学生学语文热情，如何提高语文课的实效性，其间会产生哪些问题，把此问题定为研究课题，不断摸索，开拓创新，努力探究出实用的新教法、新学法。
三、积极倡导自主、合作、探究的学习方式
自主能使学生根据自身特点调整学习策略快速提升自己，合作有利于学生在互动中提高学习效率，探究是创新的前提，是发展的必备品格，我们倡导在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式，努力提高组织教学的质量和学生学习质量。
四、培养学生良好的学习高中语文的习惯
一个记者采一位科学家成功的秘诀，答曰：在幼儿班养成的习惯，可见良好的习惯是学好语文的重要因素之一，我们备课组预备有计划有步骤地培养高一学生以下良好习惯。如：的习惯、主动积累的习惯、善于观察勤于动笔的习惯、文明得体的说话习惯、规范书写的'习惯、喜欢读好书的习惯。
五、积极开展语文第二课堂活动
第二课堂不但是语文课堂教学的有益补充，尤其在锻炼学生的协作能力、实践能力、创新能力等方面能发挥重要作用。本学期将举“汉字的规范书写”“‘我的未来’演讲比赛”“读书笔记竞赛”等活动。“汉子的规范书写”旨在鼓励学生在平时作业中注意书写的美观；“我的未来”演讲比赛旨在鼓励学生在高中时期树立远理想，并为之奋斗；“读书笔记”竞赛，要求学生读一篇文章之后要做读书笔记，就文章的主要内容，写出自己的感受感悟，引发对生活的思考，旨在鼓励学生广泛阅读。语文第二课堂不仅可以增强学生的学习兴趣，同时对提高学生的`语文素养和语文能力有裨益。
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为了贯彻我校新学期教学工作会议精神和本年级领导的相关要求，使新学期的语文成绩再上新台阶，促进学生语文综合素质的提升，现结合我所任教的学前教育班和农经班的实际情况，特制定本计划。
一、学生情况分析：
首先，学前教育班由63名女生组成，她们有一个最大的共性：都是女生。在情绪调控方面不够稳定，因此，在教学过程中，会时常出现一些情绪起伏较大的状况，导致放得开但难收拢的问题。但只要教师调动他们的学习情绪，她们的思维就表现得特别活跃，注意力会变得特别集中，会取得意想不到的教学效果，因此在今后的教学中一定要处理好这个问题。
其次，农经班由65名同学组成，女生占大多数。大部分同学学习态度端正，学习习惯良好，能够主动积极地学习，且在学习中表现出良好的求知欲，学习效果较好；个别同学学习兴趣不浓，在课堂上不能够主动配合，但我准备用一颗真诚的心感动学生，使他们在思想和学习方面不断地进步。
二、教材分析：
语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。
三、教学目标：
1.在九年义务教育的基础上，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的'需要。
2.指导学生掌握日常生活需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。
3.掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。
四、教学重点
1.正确认读并书写常用汉字，能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义，正确区分常用的同音字、形近字。
2.注重对文章整体感知和领会，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点。能辨识常见的修辞手法，体会文章中修辞手法的表达作用。
3.会初步欣赏文学作品。就作品中感兴趣的内容进行讨论，说出自己的理解、体验或感悟。
4.发学习古代诗文的兴趣，增强热爱中华民族传统文化的思想感情。
五、教学措施
（一）教师要加强学习和研究，努力促进专业发展
了解职业教育语文课程的特点，研究中等职业学校语文教学的规律，结合教学实践，加强教学反思。多向张老师和龙老师学习，进一步提高课堂效率和教学成绩。
（二）了解中等职业学校学生特点，激发学生学习语文的兴趣
教师应了解学生学习水平与心理特点，关注他们的学习困难，重视他们的学习需求，努力营造民主、和谐的学习氛围。教学中要因材施教，实施分类指导和分层教学。
（三）重视语文课程的育人功能，促进学生整体素质的提高
要充分发挥语文课程熏陶感染、潜移默化的功能。尊重学生的感受与情感体验，重视情感态度与价值观的正确引导。
（四）积极开发和利用语文课程资源，加强语文实践，提高学生运用语文的能力
要高度重视语文课程资源的利用与开发，通过开展语文实践活动，促进学生利用课内和课外学习资源，加强书本学习与实际应用之间的联系。
（五）恰当使用现代教育技术
充分发挥计算机、互联网等现代教育技术的优势，合理应用多种媒体组合，为学生提供丰富多样的学习资源和有益自学的教学环境。
六．教学进度安排
2.25-3.15第一单元
3.18-3.29第二单元
4.1-12 第三单元
4.15-19期中复习
5.2-5.10 第四单元
5.13-5.24第五单元
5.27-6.7第六单元
6.10-6.21期末复习