写作文时，我们总有特定的目的，旨在表达某种思想和情感，这就是我们常说的“主题”。主题是文章的灵魂，如同贯穿全篇的红线。以下是小编准备的《初中优秀作文600字》，希望对大家有所帮助。
优秀作文初中600字摘抄 篇1
“不经历风雨，怎能见彩虹”每当我遇到挫折，就会哼起这首歌。不管是比赛失利，还是考试不如意，它告诉我：跌倒了就爬起来，不要退缩，人生就像一场戏，必定要经历大起大落。
说起我的普通话，算得上标准，所以班上有什么演讲活动都会让我去。今年却与以往大不相同，全班都有参赛的机会，自己写稿子，选三名写得好的同学来演讲，再选派前两名同学去参赛。由于那一周事情繁杂，我的稿子写得有些敷衍了事。没想到老师选上了我的稿子，并让我和另外两位同学脱稿背诵。天哪，还要背稿子，五百多字呢！我们叫苦不迭。
但没想到周一那天，我轻轻松松就将稿子背了下来，语速流畅，已能很快地脱口而出。另外两位同学背得比我还娴熟，后，参赛选手选定了我和熊宇菲。说真的，我挺开心的呢！
可第二天，宇菲的嗓子竟因感冒沙哑了，只好换成庄婧怡上场。很快就到了比赛当天。下午，我和她去多媒体教室比赛，每次比赛我不是第一就是第二。我在心里给自己鼓劲：这回要拿下第一名！可是，我竟然莫名地紧张了起来。
上一位同学演讲结束后，鞠了一躬，把话筒递给我，我倒吸了一口气，迈向舞台中央，开始我的'演讲。讲到一半，我突然忘词了。顿时我语无伦次，我赶紧集中精力快速地把背错的字又念了一遍，才想起接下来的台词。好在后面的演讲都还算顺利。我失落地下台回到观众席，瞧了瞧台上的庄婧怡，她讲得还蛮不错呢！回家后，我不停地唱：“不经历风雨，怎能见彩虹”，可是眼泪还是不争气地掉落下来。
第二天，我本以为第演讲的庄婧怡会得奖，我很可能名落孙山。结果我是第三名，而她没有获奖。然而，她却显得十分淡然，对自己第上台的表现已经十分满意。我很佩服她这种坦然面对挫折的态度！
从此以后，我明白了不管遇到什么挫折，都不要轻易地流下泪水，跌倒了就勇敢地爬起来！
优秀作文初中600字摘抄 篇2
在我们的生活与学习中，想必遇到过许许多多的挫折。这些挫折有时很小，但它们有时又是非常之大，让人无法抵挡。
生活中却处处有挫折在考验我们，但我们该怎样去正确面对挫折呢？是去大声痛哭？还是去冷静的思考怎样处理？还是……
有句话说得好：：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”人，便需要磨练；人才，便是在无数次挫折中磨砺中脱颖而出。
古往今来，成功者们都是从挫折中磨练来的。如：音乐巨人贝多芬，他二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈，但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退。他凭着自己的音乐天赋，创造了一个多么伟大的奇迹！林肯，一个伟大的总统！他9岁失去了母亲，26岁失去了未婚妻，多次争选议员、总统等。却多次遭受失败！但终当上了总统，他的人生是多么的曲折，谁又想得到他成功了！斯蒂芬.霍金，身体高度瘫痪，但也没有减退自己对宇宙的思索，因为他还有颗高速运转的大脑，凭借自己超人的毅力和坚强的信念，完成了《时间简史》！你一定久仰过作家——张海迪的大名吧！她是怎样从一名残疾人成为一位赫赫有名的`人呢？她是怎么克服困难与挫折的呢？在五岁时，这个只能用画笔来描绘一串串梦想的时候，厄运就无情地降临在他身上，残酷的剥夺了她的自由。她因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，从此变成了一个残疾儿童，她的美好人生就从此毁灭了吗？不！我们的张海迪在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，而是以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，圆了她的轮椅梦！......这些名人都是从挫折中爬起来的！他（她）们的精神是值得我们肯定的！
生活需要挫折，尽管它是痛苦的，但只有在成百上千的挫折中，我们才能真正长大，才能磨砺出自己的意志，才能有更好的明天。正因为有了挫折，才让我们在诸多事情中胜出，进而成为挫折的胜利者，人群中的佼佼者。
优秀作文初中600字摘抄 篇3
“老吾老，以及人之老”，尊敬老人是我们中华民族的传统美德。周日，我带着水果和零食随___到福利院探望了老人。
爷爷奶奶们穿着干净朴素的衣服围坐在一起等着我们的到来。只见几位老奶奶年轻时乌黑的头发已犹如严冬初雪落到上面，变成缕缕银发，流水般的岁月无情地在他们那饱经风霜的脸上刻下了一道道深深的皱纹。看到我们来了，老人们脸上的皱纹似乎在那一瞬间慢慢舒展开来。我们围坐到爷爷奶奶旁边，他们满脸一直挂着慈祥的微笑。
我们给爷爷奶奶表演了丰富多彩的节目：唱歌、朗诵、相声……给他们带去了欢乐，他们的眼睛早已笑眯成弯弯的月牙，一下子仿佛年轻了许多。
精彩的表演完后，我们高兴地把带的好吃的.发给爷爷奶奶。我剥了根香蕉给我旁边的爷爷吃，幸福荡漾在爷爷脸上，他的脸笑得像一朵绽开的菊花。还边吃边握住我的手，和蔼可亲地嘱咐道：“要好好学习，长大以后要经常回家陪陪自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶！”我用力地点了点头，心里感到暖暖的。
很快，我们要和爷爷奶奶道别了。这次到福利院，老人们温暖如春风般的笑容给我留下了很深的印象。我也更加明白了：尊敬老人，不仅是满足他们物质上的需要，更重要的是对老人们的关心和陪伴。
优秀作文初中600字摘抄 篇4
假如我的生命只剩下三天了，我会毅然决然地回到我的家乡，因为只有在那里，我的心和感情才会平静。我会走到黄土地上，看看那去年播的种子收获了没有；我会越到小桥上，听桥下溪水的流动；我会靠在那棵老树旁，静静的等待自己与这片土地融为一体。因为我是一片叶子，落叶总要归根。
啊！家乡！你是如此温暖，这里没有冷嘲热讽、存心算计，只有热腾腾的馒头和粥。没有独霸一方，只有彼此扶持。这里比那里少了点东西，又多了点东西。
每每当我思绪惆帐时，脑海里浮现的只有你，回忆把我陷入沉思，无法自拔：清明节时，爬山给故人上坟，疑惑地询问他们都是谁？爷爷微笑的.说：“是你的老爷爷，和老奶奶啊”，我恍然大悟，原来生死有轮回，到后还是回到初的地方好，让草木成为你的身体，流水声是你的心跳，与故乡一同活着……
还记得那个人吗？是的，要说这里生活在负面中的人的话，就只有他一个了。小时候和朋友瞎胡闹，一看见那个神志不清、智力低下的矮个子男人，必定撒腿就跑，因为那人在村里有个外号，叫“傻子”，我们都不想接近他。直到很久以后才听人说他以前很正常，只因为多年前被车给撞了，才变成了那副样子。这件事情把我从出生到现在对他的印象完全转变了。是啊，在这个叫做故乡的地方，愚蠢的人也变得不再可笑。
故乡的歌谣胜过那里的一切声音，你听！是老院里蒲扇扇风的声音，是草丛中的知了声，是放羊人竹杆的挥舞声，每一声都扣人心弦。我生活在别处，偶然听到这些声音，又会是一阵低吟。可能这就是李白心里所想所感的吧：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。
人生路上，故乡陪伴，我心无憾。
优秀作文初中600字摘抄 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
机遇只垂青于那些有准备的人，在距离中考还有100天的日子里我们坚定地相信，勤奋刻苦，严谨求实的七班学子一定不会辜负老师、家长的深情厚望，因为在我们身后站着全力支持、倾心关爱我们的学校领导，站着团结合作、尽心尽力为我们大家奉献出全部爱心的老师。还站着默默无闻，充满期待的亲爱的爸爸妈妈。同学们，100天，就是100次的冲锋，100天，就是100次的.搏击；100天，就是100次的努力。同学们，让我们携起手来向100天挑战，为100天加油，为100天奋斗。
今后，我们也许会有更严格的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但请相信我们一定要以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，志存高远，脚踏实地，奋力拼搏，永不言败！争分夺秒，全力以赴，备战中考，向辛勤培育我们成长的学校老师，悉心抚育我们长大的父母交一份满意的答卷！同学们昂起你的头，昂起我的头，昂起泰山一样不朽的追求。
“会当凌绝顶，一览众山小”是我们的气概；“自信人生二百年，会当击水到中流”是我们的信念；“直挂云帆济沧海”是我们的追求。就让我们以山川为纸，以行云为墨，用我们的青春，书写志气；用我们的奋斗，书写希冀；用我们的辛勤，书写理想；用我们的热血，书写一份壮举，来兑现入学时的铮铮誓言：
今天，我因三中而自豪；明天，三中因我而骄傲！拼搏的号角已吹响，我们全体师生都会用生命中最浓的激情，最美的期待来迎战中考，让我们共同预祝22年中考凯歌高奏，捷报早传，祝愿我们每个人梦想成真！
优秀作文初中600字摘抄 篇6
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天是神圣的日子，今天是振奋人心的日子。今天我们隆重举行迎中考百日冲刺誓师大会，迎来了中考百日冲刺。这是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角，鲜红的终点在前方，真真切切。
请相信，一百天的汗水很可能换来一生的幸福；但请记住，一百天的安逸肯定会留下一辈子的遗憾。
一百天，给自己一个目标，让生命为它燃烧。
一百天，用行动证明，山临绝顶我为峰。 同学们，决战的号角已经吹响，三年磨剑，蓄势待发，我们九年级全体老师的心与你们一起跳动。作为老师，我们愿意与你们同甘共苦风雨同舟，为你们保驾护航，为你们摇旗呐喊，为你们倾尽我们全部的精力和心血，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。 一百天，我们会安排好每一节课，做好每一次练习，演练好每一次考试。 一百天，我们会加强合作与交流，共同研究20xx年中考，探索科学的复习策略，增强复习的针对性和实效性，为夺取中考的全面胜利而不懈努力。我们将用最雄厚的'实力、最无私的奉献、最贴心的关怀成为你们最坚强的后盾！ 老师们，同学们，一万年太久，只争朝夕。让我们一起见证朝阳，沐浴风雨，那隐约可见的绚丽彩虹就在我们拼搏之路的前方！让我们点燃激情，挥洒汗水，冲刺中考，共创辉煌！
同学们，冰雪消融，化作千顷碧波； 朗朗书声，铺就锦绣前程。望同学们增强时间意识，拼搏意识，鏖战百日，铸我辉煌。最后，送给所有同学一副对联：
三年风雨，百天苦练，何人健步登金榜；一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠。
最后，祝各位领导和老师身体健康，工作顺利；祝全体同学学习进步，金榜题名！
谢谢大家！
优秀作文初中600字摘抄 篇7
一、树立终身学习的理念
狄更斯的《双城记》开篇有一句话让我印象深刻——“那是个最美好的时代，也是个最糟糕的时代”。诚然，这个时代也是如此。它的美好在于，只要你身负才华，有理想，有追求，肯积淀，处处皆是你起飞的平台;它的糟糕在于，时代的发展日新月异，我们必须与同样的甚至更快的速度向理想奔跑，一旦停滞、不思进取，就会被取代被整个时代落下。所以，树立终身学习的目标多么重要!
因为懂得“活到老，学到老”的道理，在培训的过程中，我才遇见同屋的来自保定蠡县的刘老师。她年过40，却自己自费来听课学习。她读书、写作，说自己是在四十岁时才开始领悟到学习的重要性，还感慨我还年轻，鼓励我好好工作，用心学习。因为懂得“活到老，学到老”的道理，我们学校的车老师才利用暑假自己学习最新的理念——思维导图，并且快速地在自己的教学中加进去为我们展现，学以致用、与时俱进的精神真的值得我们学习!
二、写作方向
在这次大会上，河北省教科所初中语文教研员，河大版语文教材副主编张豪林作了重要讲话。他建议语文教师要认真学习《课程标准》，领会纲领性文件的精神，关注课标前后的.变化。少写命题作文，要注重实际，提倡自主命题，写作知识灵活运用。二要准确把握新教材针对性、指导性、实践性、示范性的特点。三要着力解决写作教学的难点，激发学生写作的主动性。四重视写作方法的教学。他的讲话让我们明确了写作教学的前进方向。
三、教师如何上好作文课
作文课是语文教学中比较难讲的课型，如何上好作文课，通过这次培训我有了自己的理解。
现在的作文课，不能单纯地讲解概念、理论，例如细节描写。概念讲解有必要，但不能长篇大论，因为概念、理论性的东西会让学生感觉乏味，没有兴趣。但是不讲概念，直接举一堆例子，恐怕学生会犯糊涂。所以，概念需要讲，教师是将概念吃透、完全理解的基础上精炼地将给学生。再配上学生熟悉的例子，加以分析，帮助学生学会写作技巧。
此外教师在讲每一单元之前，应该先注意本单元的教学目标写作目标。在引导学生学习课文时，就应该时常注意本单元的写作要求，贯穿技巧，让学生掌握。
优秀作文初中600字摘抄 篇8
教研是教育科研的基础；教育科研是教研的深化。教研要在教育科学理论的指导下进行；教育科研要围绕教研中的热点和难度问题展开。以教研带科研，以科研促教研。
培训的主要内容：
一、什么是教育科研
二、教师为什么要进行教育科研
三、如何选择教育科研课题
四、如何搜集和整理文献资料
五、如何设计教育科研方案
六、如何选择教育科研方法
七、如何撰写和发表教育科研论文
大部分教师的误区：将教研作为教育科研，将教研论文作为教育科研论文。将教育科研论文写成工作经验总结，缺乏问题意识、科学方法、学术规范。
教研与教科研的关系教研是教育科研的基础；教育科研是教研的'深化。教研要在教育科学理论的指导下进行；教育科研要围绕教研中的热点和难度问题展开。以教研带科研，以科研促教研
斯腾豪斯说过：
“教师是课堂的负责人，而从实验主义者的角度来看，课堂正好是检验教育理论的理想实验室。对偏爱自然观察的研究者而言，教师是名副其实的有效的实践观察者。不管从任何角度理解教育研究，都必须承认的是教师职业生涯中充满了丰富的研究机会。”
我们教师常出现的选题不当：
一是范围太大；
二是研究问题不明确；
三是研究意义不大；
四是课题太难，条件不具备；
五是经验感想之谈，不是科研问题。
通过听陈博士的讲座，我对教研与教育科研有了清楚的认识，之前我分不清什么是教育科研什么是教研。而且，一想到写论文就怕，不知如何选择教育科研课题，如何设计教育科研方案，通过今天的学习，课题的选取应遵循一定的原则，而课题的来源也很多，可以反思教育教学，留意各种争论，关注焦点、热点、难点，分析他人经验，探究问题的起因，只要我们细心观察，善于发现多注意平时教学中存在的有研究价值的问题，并随时把它记下来，就可以作为日后的写作材料。
优秀作文初中600字摘抄 篇9
大一有一段时间常在朋友圈晒书单，也盲目追求读书的数量，是虚荣心和自我满足感在作祟，为了不让自己太无知，于是选择去读书，可是读了一点书后，发现知识是何其广博，穷尽一生也学不完，又感叹自己的无知，幸运的是我能意识到这一点。
现在我更享受读书的过程以及书籍本身是否对人思维有启发作用。读一本书时，读了几十页后就进入了状态，渐臻佳境，与书中的人物同悲同喜，迫不及待地要知道它的结局，甘愿牺牲自己的睡眠时间，这是读书种子们的共同感受。
看书对于一个写作者来说是至关重要的，如果好几天没看书会觉得日子过得不充实，读书能让你发现什么是陈词滥调，然后避免使用它，每一个在文学上有抱负的人，都不想步人后尘，无奈很多题材都被前人写遍了，这是人类共同的情感体验。我们只要能以我手写无心，抒发自己所感即可。
写文是出于宣泄情感的需要，美国的女诗人狄金森说:“我写的诗留在这里好了,让纸页吸收我的.痛就好……"这种写作是不图名利的。写作于我而言是很神圣的，靠母语写作的门槛并不高。世界老师在课堂上说道:“每个人都能写出一部小说，但不是每个人都能成为诗人，写诗需要有灵性的。”灵性就是写作的门槛。
年轻的时候富有激情，胆子大，敢于落笔，年岁长了以后就会有所顾虑，写作越来越难，小说家瓦塞曼竟认为倘若为了要鼓起创作的勇气，只有读二流的作品。因为在读二流的作品的时候，他可以觉得只要自己一动手就准强。倘读第一流的作品却往往叫人减却了下笔的胆量。这段话还是有一定道理的，经常看大师们的大手笔，会令人不敢落笔。很多中文系科班毕业的人因为学习了文学理论，便会不自觉用理论知识来评判自己的文字，创作的勇气就锐减了。
作家是靠文字立身的，陈忠实写《白鹿原》是要做一部死时垫棺作枕的书。有一天身体会腐朽，但寄存在纸张上的文字不会。正如歌德所言:“我在人世间的日子会留下印记,任万载光阴飞过也无法抹去。”
优秀作文初中600字摘抄 篇10
亲爱的父母：
您好！
我们是学习委员尤兰达和叶康凡。在这里，我们将向您报告我们班过去两个月各科老师对我们班学习情况的总结：
在语文方面，学生缺乏积极思考的探索精神，上课举手发言不够积极。如果学生能够全心全意地参与课堂，学会积极思考，他们就能更好地掌握语文这门学科。另外，语文课经常出现混乱无序的情况，老师希望学生在课堂上能紧张有序的学习。
数学方面，我们班的课堂纪律还算不错，但也有一些不尽如人意的地方，比如：小组讨论后不能按要求立即静下心来，上课拿书和作业本或者发试卷的时间成了学生发言的机会；上课发言的同学不多，老师很难及时知道我们思维的活跃程度，少数同学不能自觉修改作业。也有一些学习习惯好，成绩稳定的优秀学生。他们虽然话不多，但思维很到位；大多数学生学习态度良好，能完成老师要求的作业。老师说数学的关键在于思维活跃，愿意学习，善于思考，这是学好数学的前提。希望所有同学在课堂上该发言的时候能主动回答问题，而不是发言的'时候主动思考，不要动嘴。另外，除了课后完成作业，还要养成定期查漏补缺的好习惯。
在英语方面，我们经历了从辅修科目到辅修科目的转变过程，但我们的思想变化很快，英语成绩很好。在课堂上，我们积极思考，积极发言，认真做作业。英语老师希望学生继续努力，保持学习英语的热情。然而，也有一些学生在这些方面没有做到最好：
1、记住课堂笔记不及时，不全面；
2、缺乏正确的认识和必要的考试技能；
3、课后复习巩固不够实际；
4、课外知识的积累有待进一步拓展。
如果我们能掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，三年内就会取得优异的成绩！
以下是过去两个月表现出色的学生：
语文班的优秀学生有：张悦、张怡然、聂晨曦、朱家璐、荣欣、刘润秋、廖伟、尤兰达、潘晨荣一
语文作业质量高的学生有：宋玉玺、谭明佳、张悦、马泽童、胡银聪、王军、朱瑞杰、荣欣
对语文学习持正确态度的学生有：戴、曹敖、约兰达、潘易、等
积极阅读语文的学生有：俞兆元、徐子君、马泽童、冯诗怡
数学作业质量优秀的学生有：谭明佳、葛、许子君、宋玉玺、王、马泽童、叶康凡、尤兰达、张燕航、荣欣
我们的演讲到此结束。谢谢你。
优秀作文初中600字摘抄 篇11
尊敬的各位老师、尊敬的各位家长：
大家好，我是30x班帆的妈妈。
今天接到王老师安排的任务——和大家分享教育孩子的方法，其实是感觉很惭愧。其一是为人之母的我要尽母职方面做地很不到位，其二是帆有很多缺点和不足需要老师和大家的帮助不断改进和完善。但是，我很愿意站在这里，把我们家的故事讲给大家听，让我们互相指导、互相学习、共同提高！
我想和大家分享的第一个故事是“让我写给你看”。
帆小的时候，孩子爸爸在山西工作我在山东工作，出于个人私欲我们都不愿意放弃自己,所以有一段时间我们是两地生活。于是，我建了一个博客，把我和帆生活的点滴、生活的感悟写下来，虽隔千里但我们可以看到彼此。突然有一天，无意间帆看到了开着电脑的电脑上的我的博客。他读到了我的第一篇博文“爱子帆”，我写道：那个在妈妈肚里大闹天宫280天终获解放小种子是经历了怎样的痛苦来到这个世界，对于这个小男生，父母寄予怎样的厚望。读后，孩子带着幸福的微笑深情地抱着我，许久；接着，他读了第二篇“爸爸归来的日子”，我写道：今天是爸爸回来的日子，我们共同去接爸爸，爸爸下车后你象支猴子立马窜到了爸爸身上，我和爸爸注视着却没说一句话。因为妈妈看到爸爸黑了也瘦了，在脖子那儿有一道深深的黑白分限界，那分明是长期盯工地风吹日晒的痕迹，妈妈的心哽咽了，竟说不出一个字。读后，孩子抱着我流泪了；后来，他就很有兴趣看到我笔下的他、我笔下的我们的生活，于是我就不断的把我心中的话、我心中的他写出来。我发现这种无声的交流胜过面对面的千言万语、这些点滴小事胜过大篇幅的大道理。
我想和大家分享的第二个故事是“让我们一起来努力”。
xxxx年5月10日，我和帆来到这个陌生的城市。孩子一踏进学校大门，我们就遇到了大麻烦。我们发现教材版本和老家的不同，比如英语，老家是人教版，而现在是牛津版，所有单词、语法、课文、内容都大不相同，再加上语数，如果那个时候测试的话，恐怕拿60分都很困难。5月10号入校，到6月底期末考试，我不能让孩子来到一个新地方就落下来，让孩子认为：哎，我是赶不上的，在这个土地上我是不行的！可是赶、要如何赶呢？这可如何是好？我可真是犯了愁。我首先和老师进行了充分的交流和沟通，商讨了补习计划。然后立即去书店买了两套三到五年级的所有教材，在家里慢慢给孩子补，但必竟不是专业老师，教的方法可能存在问题，你掌握的很吃力，进度也非常慢。于是，我就跑了很多专业培训机构咨询（丁丁、一点通、郎阁等），听了好些老师的课，征求了很多朋友的意见，最后请了李扬的`车老师一对一补英语。语数差别小一些，我们在家补。那时，我们争取在课堂上把新讲的东西全部消化，学校上午8：00~11：40，中间做操时间数学老师给补山东教材中没出现的数学断层补给启帆，班空赶作业，中午时间把作业完成，下午3：00~5：50，6点到家、到6：30吃完饭，晚上6：30~7：30我们补英语，老师和孩子一教材，我自己一套，全课程我会用录音笔备分，每晚补一课时也就是一个小时，一课二三十页的过，我课本上记得满满的，可想孩子的脑子肯定是填的满满的，就这样我们坚持了一个月。一个月里，因为压力、因为疲劳，孩子抱怨过、放弃过，儿子很辛苦，我也很心疼！当时，连回山东的心我们都有了。但我们还是坚持下了那一个月。期末考试孩子综合成绩排了第四。虽然不是特别好，但我很满意，我们付出的是努力，得到的是孩子的自信。从此，孩子知道：付出了就有回报，在这片陌生的土地上，我也可以做地很好！我们曾经写到：我们永远不要忘记那个困难的阶段......。当然，从那以后我们没有那样拼命和辛苦过。
我想和大家分享的第三个故事是“让我陪你走”。
今天，让我们一起穿越一把，共同穿越到13年前“我们的宝宝学习走步”的那个时光隧道，宝宝10到12个月的时候，正j是下地学习走步的阶段，任何一个宝宝不会贪恋母亲怀抱的温暖、安逸与享受，执意要下地走步，走步就要面临摔跤，尤其是宝宝在脱离了学步带、脱离了母亲的帮扶、没有掌握平衡技巧的的情况下，宝宝学步会摔跤，反复地、无数次摔跤，尽管是摔的鼻青脸肿，但最终所有的宝宝都能在摔跤中胜利地走出人生的第一步。可见能够承担自己的责任、自我战胜困难，本是孩子的天性可以做到的。那个时候，我们的孩子一次摔跤犯了错误、重复地犯着错误，我们是如何做的呢？我们没有心疼地走上去一直拉着帮着他走，因为我们知识一直扶着他是学不会走路的，他总要脱离我们自己走起来；我们也没有上去踢他一脚、骂他一顿“怎么这么笨，你看人家走的多好……”。我们是怎么做的呢？我们站在孩子对面：我们对孩子说：“孩子来，慢慢地走过来，到妈妈这儿来”！孩子没走几步摔倒了，我们对孩子说：“孩子，站起来，勇敢地站起来，妈妈在这儿看着你”！孩子站起来走了几步又摔倒了，我们对孩子说：“孩子再试一次，再试一次，你就可以了”！我们站在孩子前面，鼓励他、陪伴他、信任他，看着他自己站起来。时光飞逝到今天，孩子大了、目标大了，敢问？我们是否仍然保持着那种最原始的对孩子的信心、那种平和的耐心、那种无数次的鼓励、那种幸福的陪伴？让我们共同来思索…，让我们共勉！
今天的故事就讲到这儿，希望在学校平台上看到大家更多更好的故事，谢谢大家！
优秀作文初中600字摘抄 篇12
一、教材分析
本册教材是按照《中学语文课程标准》编排的新教材，体现了新的教学思想和教学理念，肯定了以人为本的教育观点，确立了学生在学习中的主体地位，促进了学生综合素质的提高。
全书按主题合成单元，共六个单元，每个单元按照主题进行综合训练。在综合训练中提高学生学习语文的积极性和语文素养，培养学生的实践能力、创新能力和探究能力。
二、学生情况分析
初二学生整体语文水平不高，两级分化还比较严重，半数以上的学生学习习惯非常不好，不管是书写姿势，还是读书习惯都特别不好。尤其是作文水平极差，好多学生连最简单的叙事都不会写，更别说描写和抒情了，作文的字数也太少，远远不够600字。因此这学期的教学任务极其艰巨，希望通过我们师生地共同努力，在期末考试中能使学生的语文水平有所提高。
三、教学的总要求
认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。
四、学期目标
1、思想目标：
在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增强学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣。
2、知识目标：
懂得三种文体的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析有关文章。继续加强朗读、背诵的能力，增强语感，积累语言。
3、能力目标：
通过学习掌握一定的学习方法，养成良好的学习习惯，积累一定的词汇。学会对生活的进行观察和分析，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来。
五、教改措施
1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂
运用先进的教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生课业负担的同时，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学质量。
2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，总揽全局，面向全体。同时做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
3、语文教学中，要注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
4、要重视学生思维能力的'发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
5、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。
7、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
8、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。
9、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。
10、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。
11、实行培优辅差，面向全体学生。
优秀作文初中600字摘抄 篇13
目的要求：
1、积累生字词，了解新闻和通讯两种问题，初步掌握新闻的写作方法。
2、把握叙事六要素，对作品中感人肺腑的形象和惊心动魄的情景和各具特色的语言有自己的`体会和评价。
3、训练学生阅读速度和筛选信息的能力，迅速抓住叙述六要素，培养复述课文的能力。
4、感受战争的残酷，民族的坚韧，感恩和平，对战争形成正确的看法。
5、培养学生寻找和收集资料的能力，能有效借助书籍、因特网等进行信息的搜索。
重难点：
1、复习记叙六要素，把握记叙性作品中的人物和事件。
2、了解新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。
3、把握人物性格，感知人物形象。
4、学会分析作品中感人肺腑的人物形象，评点各具特色的语言；
5、对战争与和平有正确的认识。
教具：多媒体、录音机、挂图、小黑板
第二单元
课数：6课课时：15课时
内容：
6、《阿长与》
7、《背影》
8、《台阶》
9、《老王》
10、《信客》综合学习
优秀作文初中600字摘抄 篇14
在《傅雷家书》这本书中，那一封封书信，最长的长达几千余字，饱含着沉甸甸的父爱，流露出父亲对儿子的热情盼望。
在信中，傅雷身为父亲，能关照儿子的生活；身为教师，能教导儿子的品性；身为朋友，能与儿子谈论艺术；身为知己，能与儿子分享自己对艺术的见解。对傅聪来说，傅雷既为父亲，更为教师、朋友、知己。
在信中，傅雷能够放下父亲所谓的尊严，忏悔自己的过错，吐露自己的心声，消除父子之间的隔阂。
《傅雷家书》绝不是一篇篇普通的家书，它是一部独特的教子篇。
而从傅雷先生身上，我又想到了自己的父亲。
不得不说，中国家庭中的“父亲”这一形象是惊人的相似。对待孩子都总是不苟言笑，十分严格，甚至可用“不近人情”来形容。但那真的是“不近人情”吗？不，绝不是。父亲的一句句叮嘱，一声声呵斥，都饱含着浓浓的父爱和深沉的'期望。
都说母爱如水，父爱如山。没错，父亲的爱就像一座雄伟的大山，给我们撑起一片天，同时又给予我们像攀登高山一样的磨砺，教导我们人性的可贵与高尚。
优秀作文初中600字摘抄 篇15
《傅雷家书》是我国著名翻译家、文艺理论家傅雷及家人写给儿子傅聪的138封饱含拳拳爱子之心的书信。出版以来，深受大小读者喜爱。
一九六六年九月二日深夜，傅雷夫妇坦荡地选择了死亡，离开了他们的孩子，离开了他们曾认真生活过的世界。但是，傅雷并没有消失，他的爱子之心与独特的人格魅力都蕴含在了名著《傅雷家书》里，借助一封封信，一个个方正有形的汉字流传了下来。他对儿子的谆谆教导，他对艺术的独特看法也深深地镌刻在我们这些读者心里，成为了我们认识自己、了解中国文化的一块厚重的.基石。
阅读《傅雷家书》，“爱国之心”、“赤子之心”屡屡出现，这是作者傅雷对儿子的爱国主义教育，也是自己行事的一贯准则。
阅读《傅雷家书》，可以看到作者傅雷在文学、绘画、音乐等领域有着自己独特的真知灼见。在给儿子的信件中，他用自己高瞻远瞩的眼光对傅聪音乐艺术和做人方面给予完善的指导，时时阐发着自己对艺术、文学、音乐、生活的评论，也让我们感受到他真诚、高尚的爱国精神和呕心沥血的教子形象。
《傅雷家书》不仅可让我们看到作者对儿子的教诲，傅雷言传身教的教育方法，也让我们惊叹。“我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面忠实的镜子，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面在演奏姿态方面。”信中，傅雷多次让傅聪写信来梳理自己的学习经验与演奏心得。并且他也是如此，不管看了一本书，翻译了一篇文章等，一旦有所感悟，便会和妻子聊上一会，或把这些写在家信里和孩子分享。
“世界上最高的最纯洁的，莫过于欣赏艺术”，就让我们走进《傅雷家书》，将傅雷的人格品质精神教育融入我们心灵和行动中吧。
优秀作文初中600字摘抄 篇16
《傅雷家书》是一部充满着父爱和中华民族优秀道德的教子篇，是对孩子教育的文字篇本，也是一部艺术修养读物。一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热情。其间的谆谆教导，爱子情深，管教有方。
当我读这本家书，那一封封家书，就像一次次珍贵的谈心，拉近了彼此的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。感到里面有老师的教导，有长者的叮嘱，更有父母对儿女的关切，有不同于很多父母的关爱，有不失被细心呵护的感觉，使人找到了另一种父母之爱，这也是大多数子女所体会不到的。
平时许多家庭的.教育不恰当，家长都没有用心与孩子沟通，没有正当地引导孩子，让孩子步入歧途，最后后悔莫及。还有些家长认为孩子不打不成材，出现了数不胜数的家庭暴力，让孩子身心受到伤害，不但没有使孩子懂事，反而让孩子变得反叛。家长要用合适的家庭教育教育孩子，家长们应该拜读这本《傅雷家书》。
傅雷是一个睿智，博学，正直的学者，严谨的治学态度可以从《傅雷家书》的字里行间中看出来。他身为一个教育家，文学家，自然想要教育孩子成为和他一样的人。他对中外的文学、音乐、绘画都有研究，个人的文化修养极高。使得他培养的对象从小接受良好的家庭教育，后来终于成长为国际大师。
父亲和孩子通过书信一起讨论艺术，研究乐曲的内涵，交流对事物的看法，虽然没有母子通信时那种嘘寒问暖，但他们之间的默契却是其他无论什么都无可代替的。两代人间的感情永远那么深厚，永远是享用不尽的财富。
欣赏这本《傅雷家书》。它感染我们，让我们察觉到家长的用心良苦，懂得感谢父母，它更让我们懂得艺术的欣赏，在生活的处事做人，得到正确的指引。使读它的人们都有所收益。