在学习和工作中，论文是大家熟悉的工具，能够有效提升理论与技能应用于实际问题的能力。本文整理了医学论文写作的基本规范，供大家参考，一起来了解吧。
医学论文写作的基本要求 篇1
专门用途英语(English for Specific Purpose，缩写为ESP)是指与某种特定学科或职业领域相关的英语，高职院校在基础英语(English for General Purposes，缩写为EGP)教育阶段后，基本上都开设了ESP课程，如“机械工程英语”、“汽车专业英语”等。ESP强调开展基于学科内容的语言学习，是为非英语专业学生而设置的、涉及相关专业领域知识的英语教学课程，目的是培养学生进行的专业文献阅读和翻译能力，并能够准确表达并撰写专业文章英语文摘。学习利用这种语言工具学习到先进的专业知识，获得专业所需要的信息。
一、ESP教学现状
现阶段教育部没有针对ESP教学方面而设定统一的教学标准，关于ESP的课程设置与教学内容存在的问题是ESP教学多以院校各自专业为单位，各自设定，没有系统性、科学性和整体性。实际上，不同院校的专业倾向大多不同，也很难为其制定全国统一规格和地求的ESP教学标准。汽车专业英语属于科技英语的一个分支，教学有其自身的教学特征和教学原则，针对其教学模式探讨，进行必要的改革与优化，有利于找到使学生较轻松学习的方法与技巧。针对专业英语各种功能语体的规律及特殊性，从词汇和语篇等角度，总结出了“ESP对比教学法与任务驱动教学法”，并将之付诸教学实践，教学效果良好。
二、ESP对比教学法
专业词汇绝大多数都与通用词汇有关，通过引申或者转义，或者加上词根词缀组合而成。因此，专业词汇的构成规律及词义来源是ESP学习阶段重要教学内容的一部分。ESP词汇教学中“对比教学法”应用功能尤为突出，引导学生通过比较、辨析，找出在语义、句法、文体等方面的特殊性，感受专业英语与基础英语差别。词汇上，教学重点在于区分词汇在EGP和ESP中语义的不同。句法教学上，重点在于注意特定类ESP中的常用句法和独特句法结构表达，这点在汽车机械类的专业英语中表现突出。在写作和翻译教学上，因为不同学科方向ESP的文体规律不同，可通过在具体篇章中进行语篇分析，让学生熟悉此类文体规律并掌握此类文体的翻译、写作技巧，准确忠实地传达原文信息、培养基本的写作能力。
1.词义比较。汽车专业英语因为汽车结构多，原理复杂，技术更新快，专业针对性强，专业词汇量大，许多看似平常常见的词语，很容易让学生产生歧义，因为有着很偏的专业含义，因此，英语词汇的专业表达，是理解专业英语语篇的基础，是在专业英语学习过程中的重要任务。在教学中，把这类词列选出来，引导学生将其头脑中已有的英语词义向专业词义扩展，在通用英语和专业英语中的不同释义进行比较，温故而知新。如Spring(春天/弹簧);wear(穿、穿着/磨损);injector(注射器/喷油器);hardtop(室内电影院/车顶坚硬的轿车);current(现在、流通/电流);generator(生产者/直流发电机)。实践证明，词汇对比学习是非常有效的。
2.固定短语对比辨析专业英语的固定短语搭配是学生学习的难点，也是我们课堂教学的重心。在专业英语中，固定短语搭配很多，而且有独特的规律。在教学中，我们时刻引导学生注意固定搭配，比较词语的专业性，并随时进行口头翻译练习，如：power train动力传力系/动力火车(音乐组合);running gear行驶系/跑动的齿轮;final drive主减速器/最终驾驶;universaldriving device万向传动装置/综合传动装置;brake shoe制动蹄片/刹车鞋generator unit发电机组/生产单元;leaf spring钢板弹簧/树叶春天;tie rod横拉杆/系杆子，捆杆子。对这些词语的构成进行分析，指出train，gear，universal，shoe，unit，leaf，spring等这些普通单词与其他词搭配后其词义所出现的变化。对于很多单词，词语搭配决定着词义，这是我们比较教学法必须告诉学生的学习规律。如，将air cleaner 换成air filter(空气滤清器)，将gray iron换成cast iron(灰铸铁)，engine block换成cylinder block ((发动机) 缸体)，petrol engine换成gasoline engine 或spark-ignition engine，等等，在课堂上由教师引导进行搭配替换，比较学习，普遍提高学生的'英语搭配辨析意识，使之有专业意识，慢慢都能说出其词义。学生可在词语搭配比较训练领悟到专业英语中词语搭配的独特性，不能用普通英语的习惯用法来学习专业词语。
3.构词法分析。构词法运用形成了丰富的专业词汇，在各种专业英语广泛使用。因此，掌握专业词语构词法等于扩大词汇量。在教学中，运用对比教学法也有利牢记一些新生构词若。例如，归纳出汽车专业英语中广泛采用名词连用形式构词，即专业术语中，在名词中心词前有许多不变形态的名词，充当其前置形容词修饰语。有些专业词汇来自于普通英语中的介词短语、分词短语、定语从句等。例如：a. pull-in solenoid(吸拉线圈)=the solenoid that is used to pull in，类似的还有hold-on solenoid(保位线圈)、pick-up coil(耦合线圈)等。b. engine coolant temperature(ECT)sensor(发动机冷却液温度传感器)=the sensor used for measuringthe engine coolant temperature(ECT)。c. shock absorber(减振器)=a device used for absorbing shock。d. air/fuelmixture (空燃混合气体)=the mixture made of air andfuel being mixed。经过构词比较分析，有规律的派生新词就很容易被学生们运用，如：风窗玻璃刮水器(windscreen wiper)、trunk-release handle(行李箱开启手柄)、stabilizer bar(稳定杆)、cruise control(巡航控制系统)等。
三、ESP任务驱动教学法
“语法-翻译”教学法是沿用专门用途英语课程语篇的讲解方法，先讲解单词或短语的用法，再将文章中某些句子的语法现象分析透彻，然后逐句翻译句义，课堂教学以教师为中心，课堂基本没有多少语言实践活动的环节，学生理解语义，但无法开口，成了“哑巴”英语。因此我们需要在教学实践中应用“任务驱动教学法”，即以任务为导向，在教学中培养学生以英语为工具获取信息、交流信息、解决问题的能力。实例1：在学习“The Engine’s System(发动机)”一文时，将学生分组，布置他们阅读文章，依据文章内容并结合发动机简图，用英语标示发动机的主要结构及对应位置，解释相关结构的专业名字特点及与通用英语的关联，并且要求小组之间互相检测标注效果，做口头检测汇报。实例2：在学习“The Power Train(动力传力系)”一文时，在阅读全文的基础上，将学生进行分组，分别布置任务，要求他们结合所学文章及专业知识，大致画出动力传递路径，并针对FR(前置后驱)和FF(前置前驱)、手动和自动档车等不同结构，分组展开讨论，并用英语描述动力传递过程，如手动挡FR汽车的传递路径为“发动机→离合器→变速器→万向传动装置→主减速器→差速器→半轴”。在描述内容时，学生学会了专业环境中的特定表达方式和相关专业术语，不同同学可根据自己的专业基础和英语基础进行不同程度的拓展。这些任务题目与所学专业相关，对学生来说难度不大，形式较为新颖，这些任务本身在相互交流中完成，既具有创造性、娱乐性，又富有可操作性，对于绘制结构简图，或是进行讨论，口头汇报，书面交流，也富于趣味性，课堂因此气氛轻松活跃。在课堂上，教师指导并参与学生的交流和讨论，指导、引导、启发鼓励学生，用实例讲解理论，哪怕从最开始的几个专业单词开始，只要学生能参与，使学生有较多的机会讲英语，愿意参与学习活动，就会有进步和收获。
当前专业英语课传统的教学流程是“阅读+翻译”，这种教学方法已使学生感到专业英语课枯燥，而“对比教学法和任务驱动型教学法”是始终以教师启发、学生参与为主导的专业英语教学方式。这种教学方法，强化了英语技能的训练，给学生创造了语言实践的良好机会，促进了学生学习专业英语的同时，促进对专业知识的理解，是专业英语教学比较行之有效的方法，ESP教学实践是一个不断完善的过程，此方法也还需要中去进一步检验，逐步完善。
医学论文写作的基本要求 篇2
计算机应用软件主要是为了解决某些具体的问题而研究开发的，由于在五十年代所开发出来的软件存在利用效率比较低，而且在程序的编排上也存在一些问题，另外计算机的使用范围和程度也都在提高，所以应用软件需要提升其本身的价值，从软件最初的设计，到成型后的调试以及投入使用都要按照严格的规范进行，避免出现不必要的使用问题。
1 计算机应用软件的需求和开发的重要性分析
计算机作为辅助性工具，在帮助人们解决问题和促进社会发展方面都具有重要的作用，其中应用性软件也是如此，比如最常见的办公软件给日常的办公带来了很多的便利，各种文字的排版，影音的插入都可以在其中操作，还有具体的财务应用软件，节省了财务工作的大量时间，大大提高了工作效率，另外公交或是驾车的路线查询，照相效果的转变以及手游等应用软件在给人们的生活带来了方便的同时也丰富了人们的精神生活，所以说开发更多，更好的计算机应用软件不仅是促进计算机技术发展的要求，而且也是提高人们生活水平的重要推动力。
2 计算机应用软件的需求分析
2.1 计算机应用软件的需求分析流程。计算机应用软件的需求分析在软件开发过程中是一个很重要的环节，因为通过需求能了解到所开发出来的软件是为了满足哪些人群、哪些工作的需要，也能根据这些信息，制定出如何对软件的系统进行编程的方案，以及确定该软件主要的功能是什么，因此需求分析是进行应用软件开发的第一步。
首先是根据市场的调研情况以及应用软件的开发市场报告来对现阶段人们的需求进行提出。目前计算机应用软件的使用范围越来越大，有对办公软件的不同程度的需求，有对地图导航的软件以及其他不同类型的需求，也还有是对应用软件系统升级的要求，因此需要对应用软件的需求进行正确的定位，确定好所研制出来的软件是用于何目的，即做好定位分析。
其次是根据需求定位来对应用软件的适用性进行描述，比如有的人会认为应用软件的更新速度太快了，而且并不是最新的就是最好用软件，因此要对同一种应用软件的用户进行信息的鉴别和综合性分析。通过对原始的市场调研问题的研究、用户对问题答案的选择分析以及结合应用软件开发的以往经验来进行综合性的分析，筛选出由于用户的个人偏见或是完全不合理要求的需求数据，提炼出真正有参考价值的信息，为开发软件提供强有力的依据，另外还可以通过这些调研的数据，进一步挖掘出未显现出来潜在需求，从而有助于帮助完善软件的功能性和合理性。
最后是根据数据分析的结果，再一次对应用软件开发需要的规格说明以及用户的使用方式等方面进行考证，其目的主要是保证所研发的软件是真正满足人们需求的，研发途径和所制定的方案也是可行的，因为应用软件具有复杂性，而且开发的成本也比较高的特点，因此在每一个软件方案定型之前都要认真的分析，避免出现遗漏和模糊化的地方，影响软件的开发效果。
2.2 计算机应用软件的需求分析方法。确定和了解用户对计算机应用软件的需求方式有很多，并且针对不同的情况和软件的使用范围来了解需求的方式也不少，但本文将主要介绍采用比较多的三种方式。
一是直接访问式，包含面对面的交谈，或是通过发放纸质的以及电子版的市场调查来获得数据。对于面对面的交谈，一般是知道具体的应用软件用户，对其领导或是采购人员来进行交流，这样就能比较全面了解到用户的具体要求以及以后软件开发的方向，比如办公室的财务软件的需求方向，就可以直接与用户进行沟通，并能了解其对目前所用到软件有什么不满意的地方或是需要改进的地方等比较宝贵的信息。另外对于一般新的`应用软件，软件开发商只能了解到用户在某一方面有所需求，研发出来的软件肯定是能满足部分用户的需要的，但是具体的情况就不是很清楚，这种情况就可以采用发放大量的市场调研报告，在剔除无效的信息后，对数据进行分析，比如可以利用SPSS软件对所搜集到的数据进行整理和分析，可以得到将要开发的应用软件中哪些功能最能满足用户的需求，因此这也被作为一种比较常见和有用的方式之一。
二是对具体的用户做出应用软件的方案后，与用户进行进一步的商讨确定用户的具体需求。比如在知道这款应用软件是为某公司开发研制的，那么就能了解到该企业的组织结构以及最基本的业务流程，根据这些实际的情况，结合该企业现有的硬件以及软件情况，制定出这款应用软件的具体方案，并做出简单的操作流程页面，通过这种方式来吸引用户的眼球，而且也能通过向用户展示了解到该方案在哪些方面还需要改进，在哪些地方还存在漏洞等，这样就能对用户的需求了解的比较准确，所研制开发出来的软件也与该用户的要求十分符合，效果也就最佳。而这种结果的得来是通过前期对该企业的调研分析法，到后期的方案制作法，最后到协商讨论法结合而来的。
三是用户的体验回馈方式，一款计算机的应用软件都是为满足一定用户而设计的，当开发商研发出一款应用软件后，让用户填写体验感受，并说出不足之处，只有填写试用报告后再能继续使用该软件，这种方式也能起到了解用户的真正需求以及知道这款软件所存在的问题和需进一步改进的方向。
3 计算机应用软件的开发
在通过对用户的需求进行调查分析后，下一步就是对计算机应用软件进行开发，其开发的技术种类主要有以下几种。
一是对软件开发的周期性技术研究，一般而言软件在经过一段时间就需要升级和更新，以满足用户的需求，因此在每个阶段都要做好开发的工作。为了保证每个阶段的质量，以及更新后的软件操作能跟上一阶段的操纵相衔接，所以说在软件投入使用之前，就要做好该软件的生命周期研究，并对每个周期采用应对的质量提升和效果保证的措施。另外在软件的投入使用过程中，肯定有些漏洞，所以在周期性使用中要有对软件问题的修复和改进技术。
二是软件开发的最初设计技术，这种技术是要开发人员能对软件最初的功能和信息做出全面的认定，对于一些可以预见性的问题，比如无法输入或是描述，或是对结果的输入有差异等，要有事先处理好这些问题的技术，而且有依据原始的设计进行开发技术的能力，所以这种边开发边解决预见性问题的技术，也叫原型化开发技术。
三是自动生成的软件开发技术，这种技术比较先进，只需要在开发时说明该软件所要达到的目的，是用来干什么的，以及对操作说明等方面的内容进行阐述，而不用输入怎么实现这一目的的具体过程，也就是说这种开发技术是能根据要求，自动设计和分析的技术。
4 结束语
本文从计算机应用软件的重要性角度出发，分析了人们对计算机应用软件的需求，包含了需求分析的流程和方式，并对开发的技术进行了探讨，包含了基本的对软件开发的周期性技术研究、软件开发的最初设计技术以及自动生成的软件开发技术三种，通过研究分析，旨在促进计算机应用软件能更加满足人们需求和提高计算机应用水平的目的。
医学论文写作的基本要求 篇3
根据研究生院指示，我院现开始安排20xx级全日制工程硕士研究生专业实践计划申报工作，导师须与实践辅导教师联合指导工程硕士制定个人专业实践计划，请各位同学于7月5日下班前将《专业实践计划书》（附件一）、专业实践安排汇总表（附件六）电子版发至邮箱：xxx。同时，将打印稿交至土木馆1201办公室教务员孙怡嘉老师处存档备查。注：若不及时上交，过时则不予接收，若无《专业实践计划书》，则专业实践成绩不予通过。
专业实践相关要求及具体实施计划如下：
1、专业实践时间
不少于半年，原则上最长不超过一年。
2、专业实践方式及要求
专业实践的方式应体现“集中实践与分段实践”相结合、“校内实践和现场实践”相结合、“专业实践与论文工作”相结合的原则，可灵活选择以下方式：
（1）、结合导师具有工程实践背景的科研课题进行专业实践。实践辅导教师，可以是导师本人或其他教师。
（2）、依托校内实验室、实践平台，由学院统一组织学生进行专业实践。实践辅导教师由实验室或实践平台指派。
（3）、进入校企联合实践基地进行专业实践。实践辅导教师由学院和实践单位分别指派。
（4）、学生结合本人的就业去向，自行联系实践单位进行专业实践。实践辅导教师由实践单位指派。
无论以何种方式进行专业实践，导师均为指导学生专业实践的责任教师，负责与实践辅导教师共同制定实践计划，及时了解、掌握学生实践进展情况，是学校与学生沟通联系的纽带。
3、专业实践计划
工程硕士专业实践计划由导师与辅导教师共同指导学生制定，包括实践目标、实践内容、实践进度、预期成果等。具体要求见附件一。
4、专业实践考核
（1）、工程硕士专业实践考核以执业能力评价为准绳，参照执业工程师（特别是相关的注册工程师）的考核内容和要求，拟定相应考核指标体系，可采取以下形式：
鼓励学生参加相关行业的执业资格考试。对于在培养期间通过某一国家规定的.执业（注册）工程师考试的工程硕士，实践成绩为“优秀”或“良好”。
各学院组织由专家、导师、实践辅导教师组成的专家组对专业实践进行考核。学生在专业实践报告会上汇报专业实践工作，展示专业实践成果，回答专家组提问。专家组根据学生的实践工作量、综合表现、实践成果及实践基地的反馈意见等，按“优秀”、“良好”、“及格”和“不及格”四个等级评定成绩。
（2）、实践考核成绩记入《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践考核登记表》（附件二）。成绩为及格及以上的学生方可获得实践学分。
5、专业实践资料存档
学生专业实践结束后两周内须将以下材料提交所在学院：
（1）《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践登记表》（附件三）。
（2）专业实践总结报告（附件四），具体字数要求学院届时将统一制定并下达。
由学院将《计划书》、《考核登记表》及上述材料装订成册，存档备查。
6、专业实践安全
学生在专业实践期间必须注意人身安全。无论以何种形式进行专业实践，学生都是主体，要严格遵守国家法律法规和各种安全规章制度。对有组织进入校外签约实践基地进行专业实践的学生，由学校统一购买人身意外伤害保险。跟随导师项目或自行联系外出专业实践，由导师或学生购买人身意外伤害保险。必须签订《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生校外专业实践安全责任书》（见附件五）。
医学论文写作的基本要求 篇4
对于这次在职攻读教育硕士专业学位研究生，我心怀感激，尤其在任职近九个月后，更是意识到继续学习的必要性。能以教育作为终身的职业是一件足以感到光荣的事情，但是同时，也因为这份职业的特殊性而深深感到自身的不足，在任教的过程中不断的反思从而提升自己固然是一种进步的途径，但是，能够回到自己的母校，接受系统化的指导，与高水平的教育者交流，甚至共同研究，对于自我的完善及提高有着非凡的意义，因此，我将好好珍惜这次难得的机会，认真制定计划，明确研究目标，让这次求学的经历成为我人生中意义深远的一笔。
一、攻读教育硕士学位学习计划
要制定攻读硕士学位学习计划期间的学习计划，首先要明确研究生与本课生的不同，本科学习阶段的学习，是以接受学问、接受知识为主的，但是硕士时期的学习，是以研究为主，以创造为目的的，培养目的的迥然，使得研究生的读书生活将于大学本科阶段全然不同。对大部分研究生而言，读研是大学时代追逐的学术理想，我一直认为，读研不仅是通往学术圣殿的朝圣之道，也是人生的修行之道。老子曾言：“上士闻道勤而行之。中士闻道若存若亡。下士闻道大笑之。不笑不足以为道。”读研乃问道，但问道亦有道可循。因此，如何如何规划读研生活是十分重要的。
在硕士学习阶段里，有两点值得我们注意，
第一，在硕士学习阶段里，所有的精力、所有修课以及读的书里面都应该要有一个关注的焦点，而不能像本科阶段那般漫无目标；
第二，要确实的学会如何学习，在这个阶段学习应该由被动转变为自发，学习的动力也应该转换为对研究问题的好奇和兴趣，保持住对于探索研究领域的热忱的心。
我所要攻读的教育硕士学位，在我脑海里的定义是，具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。它的目标是培养出有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。而要获得这个学位，首先要具有良好的职业道德；其次，要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识；还要，懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的'理论及方法；并且，具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。
在攻读教育硕士学位的学习过程中，我会合理的安排安排课程学习、论文写作和实践活动等各个环节，具体计划如下：
（一）根据学校课程设置，合理安排每学期课程。
学校针对研究生设置的课程，是为了能够更好的夯实研究生对于本学科基本理论的认识。认真完成课程，将课程与自己的研究内容紧密联系，是必要的，也是能使我们受益良多的，因此，对于学校设置的课程，一定会合理安排，认真完成。
（二）坚持文献、著作阅读。
进入一个陌生的领域最快，又最方便的方法就是不停的念书、不停的报告，因此，阅读是研究生的基本功。读书万卷，其义自现，只有通过大量的阅读，才能熟悉自己所在领域的研究状况，并且，需要学会整理大量的材料，从中梳理出有学术价值的东西。一方面，要要精读自己研究领域的基本著作，特别是那些知名学者的著作，这会使我们更好的掌握我们研究领域的情况，另一方面，要读第一流的著作，通过读这些著作，才有可能和第一流的学者在同一条起跑线上思考问题，才能保持对于研究前沿的敏感，通常而言，知名学者都是学术权威，通过阅读他们的著作，就可以快速地了解目前这个领域的学术前沿在哪里，也可以知道这些知名学者们正在关注的热点问题是什么。
而且，由于研究生需要阅读的著作很多，我们必须要结合精读和泛读两种方式去进行高效率的阅读，精读自己研究领域的经典著作，形成自己的思维体系，泛读自己研究领域之外的著作，拓展自己的知识面，突破学科的界限。
总之，在攻读教育硕士学位及以后的学习生活中，我都会坚持阅读本专业的经典文献并写作书面文献阅读报告，以此提高自己的专业素质。
（三）重视自主学习。
研究生阶段的学习方式与本科阶段的学习方式全然不同，它要求我们从知识的消费者变成知识的生产者。因此，在在研究生阶段，导师对研究生传授的主要是学术研究的方法，研究生需要对以往习以为常的知识展开怀疑与批判，并以反思的精神来读书，不能轻易盲从于学术权威们的观点。而研究生的学习，是在导师的指导之下以自学为主的，但实际上导师指导学生的时间是相当有限的，读研期间的大部分时间都是由研究生自己支配的。在相对自由的时间里，如何支配自己的时间来进行自我学习变得十分重要。
当然，学会学习并不是一夜之间就能够练就的本领，“学习”的“学”指的是跟着导师学；而“学习”的“习”按大学者朱熹的解释有鸟儿学飞之意，意思是照着老师教的自己亲自做一遍。就像我们学着自己织毛衣一样，最开始亲自自动手编织的结果可能是粗糙幼稚的，但是，总有一天，我们会无需再向别人购买，而编制出美丽的衣服。
因此，为了充分发挥个人学习与研究计划在引导和促进硕士生自主学习和研究中的作用，我会按时在导师指导下制定个人学习与研究计划，并将学习计划作为研究计划的前提和基础。
（四）关注学科前沿。
为了更好的进入知识的生产者这个身份，保持对学科前沿的高度关注和高度敏感是很有必要的，要通过阅读新鲜的高水平的学术文献等方法，来积极关注权威人士对于我们研究领域的探索的入手点和新观念，由此，才有可能激发出基于自己思考的新的研究课题。
（五）积极参加教育实践。
教育硕士是以培养出有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师为目的的。而为了达到这个目的，使自己成为有资格获取教育硕士学位的人，不仅要认真的钻研研究的课题，夯实自己的基础知识储备，关注理论知识与实践的结合也是不能缺省的步骤。通过积极参加各种实践活动，能够很好的丰富教育的内涵与形式，提高自己的理论素养和实践能力。
（六）完成高质量的论文。
硕士学习阶段，最重要的一件事，是完成一篇学位论文，它的规模和内容质量的要求，都远高于我们受教育以来书写的文本，而如何有条不紊、条理清楚，架构明晰的完成一篇好的论文，是我们在学习过程中必须认真思考的一件事情。
通过学习和研究，确定论文选题，完成开题，然后再完成论文初稿，不断修改，润色，完成毕业论文及准备答辩，是我们必经的流程，但是为了最终的成果，提早开始训练是好的办法，在研究生学习阶段的初期，就开始循序渐进的开展论文的写作训练，从小规模论文开始，慢慢练习，应该会是个有效的办法。
攻读教育硕士让我期待，我相信这一定会是我人生中很有意义的经历，它会带给我专业素养、思维能力等对方面的进步，因此，我会为迎接它而做好充分的准备。
二、学位论文课题初步设想
拟要研究的问题：参与式教学模式——“问题教学法”在化学教学中的合理应用。
新课改的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。课堂教学是教学的基本形式，但是，教师在课堂教学中，只是承担教学过程的组织者，课堂真正的主角应该是学生，因此，推进参与式的教学模式，对于提高学生在课堂上的主动性，激发学生对于课堂的兴趣，是十分有利的。
而“问题教学法”作为参与式教学模式的一种，是以培养学生的问题意识，鼓励、促进学生能够独立而丰富的提出与教学内容相关的问题为目的的教学方式，这种教学模式，对于学生自学能力的养成，自主接收、分析、理解、寻求知识的思维方式的建立，很有帮助。
但是，基于化学的学科特点，“问题教学法”尚且不能很好的应用于化学的教学中，因此本研究试图更深入的分析“问题教学法”的精髓与化学教育，使二者更好的融合，让“问题教学法”更好的应用与化学课堂教学中。
医学论文写作的基本要求 篇5
考研准备阶段
考研的准备阶段从你决定考试时就已经开始了，在准备阶段考生要做的是资料信息的搜集，评估自己的实力，搜集学校、专业的信息，确定报考的学校和专业方向，收集报考学校专业课的资料。这个阶段多去考研论坛看看，师兄师姐们可以帮助你对心仪的学校有个更直观的了解。这个阶段要做的还有辅导书的选择，建议大家去论坛看看学长们对各类复习资料的评价，选择合适自己的复习资料。
这个阶段也需要制定复习的计划，学习别人的考研经验，结合自己的情况，对自己整体的复习作一个规划。
基础复习第一轮——基础阶段
基础复习阶段是3月~6月份，主要是用于为考研初试打基础的，这个阶段的复习是全面的基础的复习，要为以后的强化提高阶段打好坚实的基础。简单的讲一下这个阶段各科目复习建议：
数学主要是对教材的学习，可以借助一些复习全书类的参考书，课后题一定好自己动手做，在这个阶段复习完后，需要对大纲考什么有深入的了解，对基础题型的解法要熟练的掌握。
英语主要是复习单词的阶段。在这一时间段，一定要把单词的基础打牢。另外阅读也要进行，可以看看Economics等阅读理解的选材杂志，在开始做阅读理解时不生疏就好。背背新概念上的文章也是不错的选择。
专业课如果是考本专业的话，这一阶段暂时不用复习专业课。跨专业的同学在这一阶段需要熟悉所考专业课的知识点的整体框架和主要内容，最好用笔记的形式加上自己的理解整理出来。
政治这一阶段暂时不用复习政治
基础复习第二轮—强化阶段
7月、8月是暑假阶段，给了备考的同学自由的时间去突击复习，酷热的暑假是最考验人的时候，很多人受不了酷热的暑假而放弃了，这个时候一定要坚定信念，不要被困难击败。
数学经过基础复习教材和复习全书应该已经过了一遍，这一阶段要求再对课本和辅导书进行第二次复习（主要是辅导书）。本阶段需要集中进行练习，需要有一定的量，更需要把做过的每道题都弄懂，摸透，可以举一反三。
英语整个复习阶段单词是不能间断的，但此阶段的重心可以转移了，需要集中精力攻克长难句，以及阅读理解。在这个时间段复习的重要资料是历年真题，要学会有效的利用真题，可以选择2000年以前的真题练手，在复习了一定的时间后用近几年的真题来测试下自己复习的情况。这个阶段也可以背经典的阅读理解，选择个十篇左右就好。
专业课考本专业的同学基础不是很扎实的话，就要开始复习专业课了。这个时间段可以开始专业课习题的练习了，可以选择参考书，模拟题以及真题来巩固知识点。
政治政治的复习不应把战线拉得过于长，如果这个阶段你决定开始复习政治的话，这段时间最好的办法就是，找已考过的学长学姐，借他们用过的去年的解析（这样上面会有相应的笔记），每天花2个小时的时间开始熟悉政治要考的内容和重点。
基础复习第三轮——提高阶段
9月—10月这段时间是要巩固前段时间的知识，整理出知识点框架，温故知新，巩固提高。
数学建立起来数学的框架体系，达到融会贯通，举一反三。反复做题，反复练习，逐步的熟悉知识点，加深对概念定理的理解。梳理知识点，对于特别生疏的通过做题来加深理解。
英语这段时间背单词已经不是重点，每天花一个小时来熟悉下就可以。真题需要进一步的去研究真题，认真做好试题的分析，摸清命题专家的出题思路，干扰项的设置等等。阅读理解要多加练习，这段时间也应该开始练习写作，可以每周一篇的频率去练习，等练习熟练了，自己也要学会对框架慢慢润色，形成自己的模板。
专业课这一阶段把专业课的脉络整理出来做成笔记，提高对知识的融会贯通能力，强化自己对课本知识的理解，把厚书读薄。
政治一般来说，考研政治的复习在大纲解析发布之后，就要开始突击了，精记大纲解析。大概用两个月左右吧，把红宝书看几遍。这一阶段的主要任务还有：一是提炼要点和精华，进行重点记忆，二是加大练习量，通过做习题加强、巩固记忆，加深对问题的理解。这一阶段看似时间短，其实很重要。因为，在前一阶段掌握好基础知识的条件下，大纲已出，新增考点（一定要关注，这往往就是考查出题点——后面会展开论述）比较明确，国内外的大事件都已尘埃落定，既成定局，党的代表大会等会议已经召开，也就是说热门考点逐渐明朗化，每门学科极有可能考查的重点逐步明晰，考生就可以既做到全面，又主攻重点地复习，提高应试能力。
考研冲刺阶段
从11月到考前都是冲刺阶段，这一时间段的复习必须要求高质量高效率。要提到的是这个阶段的复习最好是按照考试时各科的考试时间来安排，上午看数学和政治，下午看英语和专业课。具体到每个科目：
数学在冲刺阶段时间有限，所以应该注重方法和坚韧，在这个阶段一定要敢于啃以前没有弄懂的知识点和题目，不留死角。这个阶段数学的复习要以真题和模拟题为中心，对知识点进行再梳理。另外要知道数学的复习不是用眼睛，而是用笔，总结一句就是：多思考，多动笔，重计算，重速度。
英语未进考场，背单词不止。最后一个阶段建议以多词义，易混单词记忆为主，不必专门抽出时间去复习单词。与此同时继续研究真题，主要研究近几年的，抓住命题主线；作文的写作一定要跟上，这个公认为是最后阶段英语最容易提分的部分。此外可以每天读文章增强语感。
专业课通过之前整理的'笔记，回顾知识点细节，与此同时还要利用收集到的资料把握报考学校专业课试题的出题方向。
政治这个阶段可以适当增加政治复习的时间。如果你是按部就班的复习，现在该完成政治第一阶段复习了，目前应该是边做题边看书的第二轮巩固复习阶段。我建议可以将一本习题集反复做，而不是贪多求全地试图把市面上的所有习题都做一遍，选1-2本习题书为宜。最坏的情况，如果你的政治复习很不系统或刚刚开始，也不要着急，可以用两个月时间来搞定政治，但是切记，你已经落后于别人了，所以，你要付出更多而且不要抱侥幸心理。无论你政治复习的如何，这个时候仍然不能忘掉基础，只背诵XX冲刺资料上的大题答案属于本末倒置，你的第一轮辅导书（要点精编类）需要你经常拿出来翻一翻、背一背。此外时政也应该开始看了。
考前应试阶段：考前1周复习建议
总则篇
在考研的最后阶段，大约一个月的时间里，希望各位“扬长避短”，含义是在有限的时间里将那些最有希望得分的部分加强。
按照以往的经验，论坛上有很多网友肯定已经复习很到位啦，也有一部分网友还在某些章节或者内容上有些许欠缺，不论如何，在考研前一周，建议如下几点：
1．对于完全不懂的章节或者内容，应该果断放弃，千万不要猴子上山，拿芝麻忘了西瓜。
2．考前保持一定量的复习，有助于您保持长期的考研复习兴奋度，有助于考场上临场发挥。
3．考研复习要坚持到最后一天，不做题，手便生。
政治篇
1．巩固已作选择题。以做过的所有选择题为主要复习对象，要全面地快速地将所有做过的选择题过一遍。
2．演练解答题，背诵热门考点，分析答题技巧和规律。
数学篇
1．查缺补漏，以点盖面；
2．控制各题型，各题目答题时间；
3．真题演练，模拟考试；
4．准确评估，平稳心态。
5．巩固常见解题技巧和思路。
英语篇
1．保证一定量的阅读，写作练习；
2．建议未进考场，背单词不止；
3．每天读一段文章，增一分语感，可歇斯底里地大声朗读；
4．研读近3年真题，抓住命题路线；
5．英语写作要跟上。
专业课篇
专业课的复习，因所报考学校和专业不同，难度相差巨大，复习方法和内容也不尽相同。但是无论怎样，大家应该注意：加强对近5年或3年的专业课真题的研习，争取对命题范围和命题思路做全面的了解，并试着预测一下今年的将会考察的范围。
医学论文写作的基本要求 篇6
我从20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx医院实习。回想这一年的实习，从当初对刚进临床对未知的恐惧和能及早成为一名合格的临床医生的期待，到融入医院环境和职场文化，并能单独去接触病人，询问病史，为病人做一些自己力所能及的事，努力同院内工作人员建立良好的关系，这些都是我们医学生必不可少的一次历练。一年的实习生活，让我成长了很多，学到了很多，懂得了如何做好一名医生，学会了怎样把理论和临床实际相结合，怎样去搭建与患者沟通的桥梁。
实习期间，我在医院众多主任及全体带教老师的`悉心培养和指导下积极参加医院开展和组织的病历讨论、学术讲座及实习生教学查房等各种教学活动，学习如何操作各种穿刺、清创缝合术及换药拆线等临床技能操作，跟随的带教老师们学习如何完成阑尾切除、石膏外固定等简单手术，每一项操作程序都能严格按照无菌操作进行，熟悉并掌握各种常见疾病整体诊疗流程。
记得有一次做手术时由于紧张，和老师换位时没按照背对背的要求换位，结果主任叫我把手套和手术衣全换掉再上台，就那一次，我把无菌观念深深刻在脑子里，时时刻刻提醒着自己。同时也告诫自己要善于接受批评，在错误中成长，这是我们作为一名实习生必备的素质，同样重要的一点就是培养临床思维，我们不应该只是坐在教室里枯燥地看着课本，被动的听取知识的学生，而是要学会认真详尽的翻阅资料课本，积极主动的提问，尽努力把理论知识与临床实际相结合的临床医生。
临床上我们偶尔会遇到某些家属的无理取闹和蛮横跋扈，那时我们会质疑我们的付出是否值得。但是，换个角度来说，当看到病人痊愈出院，尤其是病人带着笑容跟你说声“谢谢”时，我们却可以获得那无法用言语形容的成就感，那是对我们的尊重。作为一名医生，有些东西需要我们去承受，病人态度不好，我们更多是应该去反思我们有哪些没做好，怎样去做到更好。
西方医学之父希波克拉底曾经讲过一句名言，他说医生有三大谎言：第一是语言，第二是药物，第三是手术刀。语言就是态度，医生的态度决定一切。在当今的医疗卫生界，很多的医患关系皆起因于医生的态度不好，解释工作做得不够多。病人来求医问药，我们觉得是小病，三言两语就打发了，就会让病人觉得医生态度不好，一旦出些差错，病人铁定投诉。
我们应从患者的角度出发，病无大小，都应认真对待，态度诚恳，为病人提出的治疗方案。人心都是肉长的，你对病人付出的点点滴滴，病人是看得到的，自然就会对你抱着宽容之心。总而言之，医生不光要医病，还要医心。不是有技术或有能力就能做好工作，更要有良好的服务态度。也许你心情不好，或很疲劳，但作为医生，你面对病人就要有慈爱之心，要有耐心，不可将自己放在高高的位置上俯视芸芸众生，更不能用高傲的态度对待病人，这是医生应具备的基本素质的职业道德。
有人说一名优秀的医生就应以病人的痛苦为痛苦，真诚地对待每一位病人，尽我们的努力，提高他们生活的品质，延长他们的生命。而我们需要做到的是，一是精心医治，认真地以知识和经验服务于病人，尽可能地作出准确诊断、施之有效地治疗，让病人感到不虚此行；二是诚心对待，态度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致出现误解也要尽力克制，让病人有亲切感、放心感；三是耐心倾听，保持对病人不厌其烦的态度。
出于对病情的关心、疑心，病人及其亲属会问这问那，医生要坐得住、听得进，逐一作出回应；四是恻隐之心，关心帮助病人，有些大病经常使得农民们经济拮据，药费都得东挪西借。所以，为其看病时应尽量进行合理检查、合理用药，心慈点，手软点，能省就帮着省点，让患者带来的不多的钱能帮其解决大问题。
医学论文写作的基本要求 篇7
医学生实习期间，我深刻体会到了医学的严谨与神圣。每一天的实习经历，都让我对医学有了更加深入的了解和认识。
我深知，作为医生，我们不仅要关注病患的病情，更要关心他们的心理需求，给予他们足够的关心和支持。
同时，我也明白了团队合作的重要性。在医疗工作中，每个医护人员都扮演着重要的角色，我们需要相互协作、共同努力，才能为病患提供医疗服务。
这次实习让我更加坚定了从医的'决心，我会继续努力，不断提升自己的专业素养和实践能力，为病患带去更多的健康和希望。
医学论文写作的基本要求 篇8
思想积极要求进步，努力学习、工作认真。在本职岗位上，出色完成各项工作任务。工作中，她一直以认真负责、谦虚谨慎的态度对待每一项任务。为人和蔼，踏实工作，对学生的问题总是能不厌其烦的解答，是学生和同事之中的好榜样。她能深入思考、和同事及科长交流，经常与学生沟通，了解学生情况，使工作开展的更为有利。由于成教科工作性质关系，绝大部分学生的考试都在周末或假期前后，她从来不说串休，都是以工作为主，把自己的一些个人时间奉献给了学校。
20xx年，学校成立本护专业，高志佳同志具体负责相关工作。由于是新的办学形式，好多工作都是在摸索中完成。她认真学习国家自考相关政策文件。她研究自考考试需知，按照各类文件整理材料、收集学员信息、建立学员登记表等等工作都想到前面。并且为本护学生每人建立了一份自考学籍表，使学生的.成绩、通过情况一目了然。每次学生报考前，她都能认真的查看学生成绩，逐一的为学生进行报考。几年来，学校的本科护理专业报考等工作程序走向正轨，她多次向省自考招考办、市招生办等单位请教，认真学习新的报考方法，确保学生合理报考考试科目。现在的本护学生较多，每次报考科目都达到上千科，她都认真核查再核查，没有一科报错过。在学生考试过程中，能够及时与学生科、校办沟通，安排学生集体乘车参加考试，始终在考场外跟随学生，做到及时发现问题及时解决问题。在学生考试后，将学生成绩第一时间逐一查询，进行登记，率先掌握出学校的考试通过率。
20xx年，学校与卫生局、华医网共同努力，经过省卫生厅的批准我们学校成为了省内五所乡村医生教学院校之一。她在学员录取后，将学员按照所在地市、乡村进行教学点划分。 在20xx年乡医学员第一学期、第二学期教学检查工作中，高志佳同志克服家里有老人和孩子等困难，坚持和大家一同检查了佳木斯、鹤岗地区43个教学点。由于各教学点与教学点之间距离较远，克服了工作繁忙、晕车等许多困难，每次检查都起早贪晚，为尽快完成工作做出了很多努力。20xx年，学校的农村医学专业学生第二年在籍学习阶段，她严格按照省卫生厅、市卫生局及省高等护理专科学校的要求，认真记录会议内容，与学生科沟通，做好学员毕业前的各项材料填写工作。进行了712名学员的考试及登记表等材料的发放和收取工作。每次考试前，她都会按照时间及地点，认真编排学员辅导、考试教室，使整个过程井然有序。她制定了辅导、考试座位表、签字表、门贴、及考场分布图等，提前发送到各教学点，保证了学生有序的进行了辅导和考试。同时，由于吉林自考学生大部分都在外地工作，在吉林自考报考过程中，她每次都逐一的与吉林自考的学生电话沟通，为其报考自考科目、办理毕业等，大大方便了学生程序。在考试期间，她与科长带领学生参加考试，为的就是能给学生一些动力和督促学生注意安全。
成教科由于学生人数年年递涨和联办院校增加，工作量也随着加大，所以增添了新的成员。新成员接触工作需要有一段熟悉的过程，她都会主动帮助大家，耐心的告诉大家，同事都能尽快的融入工作角色中。她与同事团结一心，使整个科室工作氛围浓厚。
20xx年，经过学校的各个科室和工会的选拔，高志佳同志获得了校级优秀“三·八”红旗手光荣称号，这一荣誉是领导、同志们对默默无闻的工作者高度认可。相信她再今后的工作和学习、生活中，会评着这一身的踏实工作、朴实奉献的精神，为学校的发展贡献力量。
医学论文写作的基本要求 篇9
xx，生于1962年8月，大专学历。现任xx昊坤混凝土股份有限公司董事长、xx昌茂商品混凝土有限公司总经理。xx市第三届、四届、五届人大代表，xx省第十二届妇女代表、人大代表。作为一名女性企业家，她一方面千方百计经营和发展她的企业，以优异的经营业绩为地方经济作贡献；另一方面，她，以新时代下新女性的新要求，时刻提醒自己，依法履行代表职责，积极投身中国特色社会主义建设之中。
一、兴办实业，致力发展地方经济
改革开放40年来，xx像无数搏击商海的精英们一样，经历了计划经济到市场经济的变革洗礼，以其执着、坚韧的品格，努力探索企业成功发展之路，使企业获得了经济和社会效益的双丰收，为黄梅经济的快速发展作出了巨大的贡献。
（1）执着坚韧，书写企业传奇。2001年，xx远离故土黄梅，到xx涉县创办荣盛工贸有限公司组建钢铁厂；2002年，在黄梅创办铸造加工、冶炼生产实体，产品获得省优；2003年在黄梅小池兴建码头，组建鸿运装卸运输公司，并成为黄梅境内水上骨干运输企业。创办实业，使她顺利完成了资金的积累。2007年，xx凭其在市场多年摸爬滚打所积累的丰富经验，顺应市场需求，收购了小池化工厂，又成立xx昊坤投资发展有限公司。2008年开始，她先后在在黄梅工业园区和小池滨江新区创办了xx昊坤混凝土股份有限公司、xx昌茂商品混凝土有限公司，这一项目既填补了鄂东行业的空白，也促进了企业由单一商贸物流向建筑建材产工贸一体的转型发展。
企业不断发展和壮大，期间，xx凭着她的坚毅和果敢，越过了一个又一个艰难险阻。如今，xx昊坤集团已成为黄梅重点龙头企业。她创办实业，始终秉承致力于发展地方经济贡献社会的'初衷不变。2009年至今，xx昊坤及其旗下企业每年向国家上缴税收600多万元，实现年销售额过亿元，安置就业500余人，为地方经济和社会发展作出了应有的贡献。
（2）科学管理，加强企业规范化建设。xx昊坤混凝土股份有限公司始终坚持“质量第一、诚信经营、品牌发展、用户至上”的服务理念，严格科学管理，坚持一抓制度建设，用制度管人管事，以制度保障企业发展；二抓绩效考核，制定了《站长中层干部工资考核办法》、《各车辆司职员工考核办法》、《后勤员工绩效考核规定》等管理办法严格岗位管理；三抓卫生管理，确保车辆外观整洁，做到一天一抽查，一月一奖惩，机关办公场地卫生每周一考评；四抓安全生产，对配送车辆安全定期专聘公安交警到企业授课，规定在城区行车速度，通过GPS定向测速。在生产车间严格执行《生产车间员工职责规范》，进入厂区佩戴安全器具，确保安全第一；五抓中层干部管理，要求每个中层干部做好工作日志，确保做事有记录，检查有依据，在每周工作例会上中层干部必须汇报本部门工作情况。
（3）创新思路，推进企业多元升级。为推进企业实现可持续发展，先后投巨资引进先进的生产线、购置环保设备，兴建环保站，努力打造企业文化和企业品牌，带领企业不断转型升级，实现多元发展。20xx年8月，xx在xx市创办了xx昊坤教育投资有限公司，加盟美国国际教育品牌；20xx年3月，投资创办了xx东方紫睿轩教育科技有限公司，同年8月与华中师范大学合作开办黄梅梦想城幼儿园，该园已于20xx年9月1日正式开园，通过一个学期的检验，获得社会各界人士的一致好评，成为鄂赣皖三省跨区域高品质现代化高端幼儿园的标杆。未来三年内，xx昊坤将成为跨地区、跨行业多元化发展的产业集团。
二、不忘初心、潜心鼎力回报社会
xx作为一名成功的女企业家，她始终不忘初心、热心公益，努力用实际行动回报社会。
医学论文写作的基本要求 篇10
他时常穿着一件朴素的中式长衫，胡须成一个隶体的“一”字。他的目光严肃坚定，仿佛能解决所有疑问；他的目光神圣光明，仿佛穿破一切黑暗，他就是鲁迅，我国的一位大文豪，而在我心中，他是这样的——
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这正是鲁迅先生所说的，而他，也真正做到了。在他俯下身子帮车夫轻拭脚伤并细心包扎好时；在他把自己所翻译的书送给青少年时，他做到了，他，做到了！
“浪费自己的时间就等于慢性自杀”，他也没有忽略这一点，总把自己的时间当成海绵里的水，拼命地挤出来用在工作以及学习上。
鲁迅也是勤奋的、刻苦的。小时候他在第一学期的考试中获得了一枚金牌，在老师的允许下，他把金牌当了，并在当天买了几本书和一串红辣椒。寒冷的冬夜，夜读难耐时他便摘下辣椒放入口中嚼着，辣得他直冒冷汗，也正是因为他小时如此刻苦读书，后来才成为了我国的文学家。
鲁迅更是聪明机智的，理发时，理发师因看他穿着朴素，就马马虎虎地理了一下，结果鲁迅给他的理发费远远超过了现额。第二次，理发师认认真真地给他理发，结果呢？鲁迅一分也没少的给了他钱并说：“上次你马马虎虎地理，我就马马虎虎地给，这次你认真理，我就认真给。”
可他也不是十全十美的，爱饮酒、爱吸烟等都是他的恶习呢！有的人说，他是好像就是因为得了肺病逝世的，唉。
这是我心目中的鲁迅，“有人富有，就有人贫穷；有人幸福，就有人悲催。”鲁迅何尝不是这样想呢？他尝试过人间的所有喜怒哀乐。这是我心目中的鲁迅，也不知你心目中的他是怎样的呢？
医学论文写作的基本要求 篇11
最初知道鲁迅是在小学，我学习了几篇文章：《三味书屋》；《少年闰土》，年龄尚幼的我不喜欢鲁迅晦涩的语言，但通过老师的讲解和查阅资料，我开始了解鲁迅、认识鲁迅。
鲁迅好像并没有为自己活着，这是种伟大，是一种至今还没有任何人可以比拟的伟大。他远可以悠闲地作着他的散文，这样，不至使自己的生命受到任何的威胁，可以安然地享受着作家的虚名；而且，从长远来看，散文的生命力远比杂文的久。然而鲁迅先生没有，他的杂文短小、精悍，却切中要害，入木三分，每次都让那些拼命掩饰的面具无情地滑落。他不讲任何的情面，只要是对人们有害的，他决不会放过。哪怕是他以前的好友，这一点，正是他人格的伟大。
鲁迅先生的小说写的是平凡人的平凡的生活，没有离奇的故事，没有引人入胜的情节，却充满了无穷的艺术魅力。读鲁迅的小说，时时有一种"发现的喜悦"。画面是普通的画面，人物是普通的人物，但却在这普通的画面和普通的人物身上，随时都能注意到我们平时注意不到的特征，察觉到平时察觉不到的人物的心理活动。正是由于这种细致入微的描写和入木三分的心理刻画，使鲁迅小说的艺术魅力具有了愈久愈醇的特征。
鲁迅先生就像一个拿着笔战斗的人，他用那支神圣而正义的笔谱写了人间的冷暖事态，他把自己的满腔热血都化为了与敌人抗争的力量。他的笔始终没有停过，就算自己累得趴下他也要下床来。哪怕只能握住笔写最后一个字他也要继续，继续为自己的梦想打拼。
这就是鲁迅先生，当全中国人民仍处在朦胧黑暗之中时，鲁迅却振臂高呼，以他"横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛"的伟大人格，用不懈的努力，以求拯救中国人民。他经受磨难，却给后人留下了不朽的真理。
这就是我心目中的鲁迅先生，他是我永远的榜样。
医学论文写作的基本要求 篇12
进入高三，所有学校全面进入到综合复习阶段，学习压力不断增大。在往年的高考（微博）中，很多学生，不仅没有把握住高三刚开始的机会获得权，反而在这激增的压力面前慌了神，还丢掉了自己以往的学习节奏。所以，了解一些高三可能会发生的情况，并学习一些应对办法，在刚进入到高三的这一时间，显得尤为重要。高三，基本上被分割为了一轮复习、二轮复习、最后冲刺和最后调整期几个阶段。由于学校之间的情况各不相同，设置的复习阶段也略有不同。但大体进度是差不多的。下面我们就从这些不同阶段的角度，具体看看每一个阶段都需要注意些什么。
一、把握一轮复习，攻克基础能力关
大部分高中在高二暑假的时候就开始了第一轮的复习。进行一轮复习的时候，各科老师都会从最基本的知识开始逐一地进行推进式复习。即使你在高一、高二时并没有跟上老师的进度，甚至你是班里的差生，但是只要你在这个环节认真听讲、努力复习，不仅完全能够赶上进度，而且非常有可能会名列前茅。毕竟这个阶段老师会对每个知识点都再作详细的讲解。一般来说，一轮复习的时间是最长的，也是最细的。这是成绩能上一个大台阶的最有利时机，错过了这个时机，再想这样较为轻松地超越别人就不容易了。在这个阶段，考生应该把“攻克每个知识点”作为自己的目标，然后想办法去把这个目标实现。要知道，老师在讲授的时候，往往是依照班中中等学生复习进度来安排自己的教学进度的。倘若在这个阶段你觉得“吃不饱”，那么你就可以在把老师布置的各项任务完成好的基础上，加大难度进行训练；倘若在这个阶段你觉得“吃得过饱”，那么你就应该尽可能拿出更多的时间来跟上老师的进度。在这个时候，只要能够保证自己跟得上大部队，那就达到了目标。
在第一轮复习中，因为一些知识点在高一、高二时就已经学过，所以考生稍微接触一下就会觉得很熟悉，这就容易出现一个问题：考生一看书本就明白，教师一引导就会，独立完成学习任务却出现这样或那样的错误。这个问题需要考生在最短的时间内克服，否则第一轮的效果将会越来越差。当然，在高考第一轮复习的过程中，考生还可能出现以下几种问题。
①畏难：在高一或高二时因为各种原因导致学生没能对某一知识点或某个学科掌握牢固，从而出现弱科的情况，考生进而会对习题或学科产生恐惧和畏难心理。表现为情绪波动异常，心理平衡失调，不能以平静的心态进行正常学习。随着复习的不断深入，这类考生将会遇到越来越多的困难，进而更加退缩。不管困难大小，一遇到困难第一想法就是放弃，慢慢地就对高考逐渐丧失信心。倘若考生发现自己已经开始有了上面的症状，就要抓紧时间和老师及同学进行沟通，请他们帮助自己调整好心态，跟上整体的节奏。另外，考生也要积极地对自己进行心理暗示，毕竟这是第一轮复习，只要努力，补上弱科绝不是一件难事。
②缺乏阅读：这是在复习备考中必须解决的一个问题。很多同学在复习的时候确实依照老师的要求对课本进行了反复的阅读，虽然数量上去了，可是质量并没有太大的提高。在考试时，才发现有太多的知识点自己依然没有注意到，或者有一些知识点虽然看过，但是没有仔细记忆导致似是而非，无法作出准确的判断。究其原因则在于没有做到科学的阅读。阅读缺乏症主要表现为考生知识面狭窄，阅读能力欠缺。近几年的高考显现出一个趋势，考题的文字量越来越大，而答案的字数却越来越少。这就对考生的阅读能力提出了更高的要求，想想看，无论自己的知识多么牢固，无论自己解题能力多么强大，如果没有把题目的要求搞清楚，那么答的任何内容都没有意义，这道题目也就不可能得到相应的分数。所以，在第一轮复习时，一定要边阅读、边思考、边做笔记，通过眼、口、脑、手等器官的协调，在阅读的同时提高思维、分析、归纳总结的能力。
③信息提取能力不足：课标改革以后，无论是哪个科目，综合性大题都越来越多，而这些日趋重要的综合性大题却成了很多学生的梦魇。部分学生不能准确提炼、整合、运用有关信息，不能将命题情境中的文字、数字、图示等信息通过大脑进行转化，并与书本知识点连接，区分不出有用与无用的信息。解题的关键是信息的处理，这包括通过审题获取有效信息，明确考查意图；通过思考整合信息，即把题目中的相关信息与学科知识挂钩；最后还要准确输出信息，把答案落实在试卷上。因此，在平时的复习中，一定要加强自身的信息处理能力，提高解题的正确性。
二、重视二轮复习，突破综合能力关
经过了一轮的复习，考生对自己高中所学知识有了比较清楚的了解，也能够逐渐建立自己的知识脉络。通过这些知识脉络，考生就已经可以解答高考（微博）中的中档题了。所以，实际上在二轮复习阶段，考生的解题能力已经有了比较明显的进步。同时，这个阶段也是同学们学习水平的分水岭，成绩在这个时候就开始逐渐拉开差距。进入高考第二轮复习，考生应该树立以下目标：
①重拾遗忘知识点：高考第二轮复习就绝对不像一轮复习那样按部就班了，复习前后的跨度非常大，而且老师往往会以专题的形式来进行复习。这就需要考生首先回顾一轮复习中所学到的基本知识，找到相关内容进行提前准备，抓住复习的主动权。虽然经过一轮复习后，考生对基础知识的掌握有了较为明显的提高，但是在综合运用这些知识方面还是非常薄弱的。同时，由于一轮复习的知识量非常大，一些概念、公式和方法会慢慢遗忘，所以，在这个阶段，就更应该回顾课本、学习笔记和纠错本，避免知识点大量遗忘，尽可能地巩固自己的学习效果。
②搭建知识结构桥梁：高考二轮复习将会加大横向关联内容的联系，其实就是前面所说的以专题形式来进行复习。这就更加需要考生搭建自己的知识结构桥梁。你不能照搬别人的经验，因为每个人的实际情况并不相同，别人的知识结构对你的帮助不大，所以这就需要自己一步一步地把基础夯实，在牢固的知识基础之上构建自己的知识脉络。
三、凡事预则立、不预则废，计划务必要准确合适
不管是处于高三复习的那个阶段，如何保证持续高效的复习状态成为考生十分关注的问题。前面我们提到了学校教育会分为一轮、二轮等阶段。但是在复习过程中，需要考生对自己的复习进度能够有一定的规划和总结，并随时依据自己的实际情况作出调整。更具体的，我们需要订立一系列的复习目标，比如，9月完成什么，10月完成什么……甚至可以详细到9月1日完成什么，9月2日完成什么……我们的复习进度就是实现这一个个阶段目标的`过程，只不过我们把这个过程细化了而已。这部分计划，务求详细，因为只有足够详细的计划，才可以保证我们在漫长而枯燥的学习中因为不断的实现了我们的目标而拥有可持续的学习热情。下面我们就来看看制定一份具体的详细的学习计划该注意些什么：（我们以日计划为例）
高考（微博）备考时间真的很有限，最合理的计量单位就是“天”。从现在算起，整个高考备考时间也仅仅只有300天不到。每一天都是如此珍贵，让人不忍心随意放弃。那么，在每天的复习当中，我们究竟该怎样安排自己的时间呢？我们可以把每天的复习时间分为两部分，一部分是在校与老师同学一起复习，一部分就是在家自由复习。在校复习可能更多地需要配合老师的复习进度安排，而在家，就需要自己对可支配的时间进行规划。在自己的时间安排上，可能有一些是属于复习时间。在这段时间里注意力最集中，对知识感知程度，记忆效果，是复习最见成效的时间段。那么，这些时间该如何利用呢？而在这些时间里我们又该如何安排复习内容呢？
（1）学习时间先学哪一门
在这个问题上，各有各的看法。有的人认为应该把最难的、自己最弱的科目放在时间复习，因为这样可以有效地提高学习效率，拿出更多的精力来解决自己的难题。同时，因为是弱科，所以需要更加充足的时间去补习，而相比较优势学科而言，补足自己的学习“短板”更加重要。而也有的人认为应该从最拿手的科目开始做起，这样可以很快地进入学习状态，更加有利于自己对弱科的学习。听起来这两种说法都比较有道理。那么哪一种更加合理一点呢？我认为应该依据科目的不同区别对待。对于需要大量记忆的科目来说，时间能够大大提高记忆效率。倘若你的弱科是需要大量记忆的，那么就应该把的时间留给这些科目，因为你能够迅速记忆并掌握这些内容。稍微下一点工夫，或许你的总成绩会有突飞猛进的提高。而倘若你的弱科是需要大量计算的，那么你在安排自己时间的时候就要循序渐进，逐渐进入状态，这样才有利于你攻克弱科。
（2）学习时间只学习一科吗
在这个问题上，恐怕还有很多同学仍然存在误区。有些同学为了保证时间不流失，于是就在这个时间段内多复习几个科目，既然这是学习时间，那就不能浪费了，一定要多学几科才行。在这里，一些高分考生的做法值得大家借鉴。有些同学是这样做的：因为现在的高考一般来说分为四大科：语文、数学、英语、文综或理综。这些科目在校复习的时候不见得都会涉及，如果在校时主要复习的是语文、英语和文综，那么你在家复习的时候就应该完成老师布置的作业之后全力以赴地去复习数学学科的内容。这样既保证了每科都有比较充足的训练并且时间上也不会过于零散。也有同学是这样做的：除了在校时间跟上老师的复习进度之外，每天都给自己定一个学科主题。倘若今天定的是数学，那么今天所有的零碎时间都用来做数学题，保证持续的记忆冲击。这样的做法对部分同学来说十分有用，但是的缺点在于长时间复习一科会非常容易疲劳并感到枯燥。具体哪种做法，那就要学生和家长根据孩子的自身提点来区别对待了。
（3）尽量延长学习时间好吗
如果说自己的学习时间是非常有限的，那么就尽量延长时间好了，这样不就有更多的时间可以用于复习了吗？其实，会学习更要会休息，无限度地延长学习时间必将导致体质下降，并不利于打“持久战”。另外，睡眠不足容易导致精力不集中，注意力下降，使得学习时间也不再明显。当然，话说回来，复习的时间也不能太短，否则就显示不出学习时间的优越性。其实，衡量你的学习是否有效果，并不是看你坐在书桌前有多长时间，而是看你究竟学到了多少内容。学习效果是学习时间和学习效率结合的产物，只看学习时间，不管学习效率，学习效果肯定不理想。换句话说，我们应该追求的是一个相对的学习时间，而不能把时间完全绝对化。因此，在复习过程当中，要注意劳逸结合，用一张一弛的原则来安排我们的学习生活，把学习活动和其他活动有机结合起来，合理分配学习时间，这样往往能取得满意的高考成绩。
四、计划赶不上变化，谨防高考复习进度上的两大误区
除了在复习进度上应该有明确的规划、劳逸结合之外，同学们在备考阶段还要特别关注两个容易陷入的误区。
（1）误区一：零碎时间没有任何意义
每天都有许多非常零碎的时间，这些时间可以帮助你放松身心以投入到下一个复习环节当中去，于是就有很多同学认为这些零碎的时间根本没有任何意义。他们更愿意把精力都放在那些整块的时间上。其实，我们认真算一笔账：7个课间+3个饭前饭后+上学、放学路上+……或许这就等于一个晚自习的时间，倘若这样计算，你还会觉得这些零碎时间不重要吗？有不少同学很看中这些零碎时间：在上学等车的时候背一些单词、在中午打饭的时候回忆一下公式、在晚间洗漱的时候练一下英语听力……把这些零碎时间充分利用起来，会对自己的成绩提高有很大帮助。当然，要提醒大家的是，在利用好这些零碎时间的同时，也要依据自己的实际情况对自身的特点和习惯进行自我分析，寻找到一个平衡点，拿出一小段时间来放松身心，以换取整体的高效率是非常有必要的。
（2）误区二：复习计划越具体越好
不少同学会自己列出了一个非常详细的表格：几点到几点干什么，一天分割为多少块儿……几乎把每个时间点都作了详细、具体的计划。尝试了几天之后却发现执行起来特别困难，于是就不停地埋怨自己，导致自信心受到严重打击。实际上，学习中的偶然因素实在太多了，你不知道什么时候就会有事情发生需要你马上去面对和解决。因此，在制定复习计划的时候不能过于具体，要留出充足的时间来防止意外的发生，这样做起来才会游刃有余。同时，也不要奢望能把全部的计划都按质按量完成，因为自己给自己设定的目标往往比较高，倘若能够完成自己计划的70%～80%，那就已经是一件相当不错的事了。
医学论文写作的基本要求 篇13
(一)三个基本。
基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念、基本规律要熟悉它们是怎么来的?为什么要引入?它有什么用?它的物理意义是什么?和那些其他物理量相似或类同?与谁有联系?怎样记忆它?等等。再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”；“同一根绳上张力相等”；“加速度为零时速度最大”；“洛仑兹力不做功”等等。
(二)独立做题。
要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
(三)物理过程。
要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
(四)上课。
上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
(五)笔记本。
上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
(六)学习资料。
学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
(七)时间。
时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的`题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。
(八)向别人学习。
要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。
(九)知识结构。
要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。
(十)数学。
物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。
(十一)体育活动。
健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。要经常参加体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方法，要终生参加体育活动，不能间断，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去锻炼身体。要保证充足的睡眠，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间，这种办法不可取。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”，学习也要讲究规律性，也就是说总是努力。
总结：以上就是“高三物理学习计划及备考建议”的全部内容，请大家认真阅读，巩固学过的知识，小编祝愿同学们在努力的复习后取得优秀的成绩!
医学论文写作的基本要求 篇14
成长，是儿时的童话，编织着我们的梦想;成长，是绚丽的彩虹，放射出五彩斑斓的光;成长，是那诱人的美食，有着酸甜苦辣的味道;成长，是那动听的歌声，唱出专属我们的喜怒哀乐。
清晨一缕阳光透过稀疏的绿叶，‘探’了进来。我洗漱完毕，准备向目的地--补习班出发。在出门前爸爸特地嘱咐我：“女儿，带上伞吧，今天可能会下雨”我抬头看了看天，笑呵呵地对他说：“你放心吧，天气那么好，不会下雨的”说完便哼着小曲走去目的地。经过两小时的奋斗，今天的学习已经到了尾声。我抬起头望了望窗外。此刻，云朵全部聚集在一起，慢慢的越来越黑，仿佛要把大地给吞噬。看着乌云密布着的天空，由于今天没带伞，心里开始紧张起来。我急忙向公交车站跑去。
到达车站时，已下起了毛毛细雨。伴随着冷冽的寒风，雨越下越大。而车就像消失了一般，不见踪影，十分钟，二十分钟，三十分钟，依旧还是没来。而随着时间的流逝，身上的衣服早已被雨水淋得湿漉漉的。此时，我落魄的样子像落汤鸡极了。身子在雨中瑟瑟发抖。
突然，在远处看见熟悉的身影。啊!是老爸!我不由分说地扑过去!扑进他怀里，他身上的温度驱散了我所有的寒冷~~~回到家后，我高烧三十九度。爸爸急得像热锅上的蚂蚁。既为我敷毛巾，又为我量体温，忙得不可开交，直到我的烧退了些，爸爸那颗心才放了下来。
当我起来时，已是傍晚时分。看见爸爸正用双手撑着头，倚在床边睡着了。看着他那张饱受风霜的脸，我当时的.心情既幸福又心疼，他双眉紧皱着，脸上还带着一丝担忧和紧张。我难以想象当时我病躺在床上时爸爸是怎样的心急如焚?
也许是我不小心惊动了爸爸，把他给吵醒了。他抬起头，我看到了他布满血丝的眼睛，他的面容憔悴了许多，看得我很是痛心?爸爸看我醒了，连忙伸手探了探我的额头，接着起身去厨房，嘴里小声说着:“烧退了就好，我去给你端汤”。我心里有种说不出的心酸，爸爸为了照顾我彻夜未眠，刚休息没多久又被我吵醒了，现在又给我端汤?想到这，眼泪便不由自主地流了出来。
当我迷茫时，父母的爱就像启明星，照亮我内心的黑暗，为我指明方向，总之成长中少不了父母的爱。同时我们也要以爱的方式去回报父母。
成长中，有太多太多的事情发生在身边，无论心酸与否，只要自己能用心去体会与感触，就能发现身边的每一个角落都存在幸福的气息。
医学论文写作的基本要求 篇15
某的某月某日，我出生了，轻轻张开眼，呀，发现在我周围，有好多“大块头”的人哦，这是最初对“大人”的理解。
日子一天天过去，咦，为什么这些大人总是跟我寸步不离？不过，我发现他们的块头小些啦。（也可能是我在长大的原因吧，那为什么他们不长？）那时，我走路总是摇摇晃晃，大人在我的旁边拉着我的手，当我要摔倒时，他们捏着我的手向上一提，我飞起来了。这时，我在想，大人，或许就是可以保护我的人吧！
有一天，我突然发现，只要我努力伸长手，就可以够到桌上的牛奶啦。大人们说要带我去一人地方。什么，要去哪儿，亿们拉着我的手，走过一条条陌生的路，心中无比惊慌。终于，大人停了下来。好大的铁门，好高的院墙，还有，令有压抑的感觉。后来才知道，那儿就是幼儿园。我开始大哭起来而大人们却把我往园子里推，里面不站着一位“慈眉善目”但我却不认识的大人（后来才知道那是老师）。他们都把我往院里送，我哭闹着要回到那个我熟悉的地方，一个叫“家”的.地方。但最后，因为我寡不敌众，败下阵来，给抓了回去，成了俘虏。但慢慢地，我熟悉了这里，也熟悉了这位大人，而且，对她产生了一种崇敬的感觉。当然，我几乎每天都回家，大人们每天按时接我，这使我感到快乐，在家里，我感到兴奋。大人，也是你值得爱的人。
终于，在习惯了幼儿园的“群居”生活后，我告别了那些小朋友和老师。可谁知，过了不久，大人们又把我带到了另一个地方，天呐，那儿在好多大人（那时，把有校的学兄、学姐也当成大人了，真是SORRY）。
四年之后，我有了点见识，有了知已和死党（其实是一个人），不知道这叫小学，我们把它管我们这个班的大人（班主任）称做老大。那时，真是好玩。知道了可以指挥我们的人，也是大人。
又过了两年，就是现在，或许，我们已经成了一些新生眼中的“大人”。我对同学们了解更深了，毕竟同窗六年，有谁不知大家的性格、脾气，都再清楚不过了，也经常我死党（谢欣佚）谈论这些事而感到气愤，我们便好像都属于玩世不恭一类吧。再当我回家和大人们谈论这些时，说了一些同学们的恶习使我看不惯，可他却反而说我，看来，是说不拢了……大人，下定义地说，就是比我们大的人，而且又有代沟的人。
换言之，每时每刻，你身边总有大人！
时代不同了！大人们以前都在原野、奔跑、和同龄人玩耍的环境下成长！而我们，却是在有大人的环境中成长！
――后记
医学论文写作的基本要求 篇16
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书，让我受益匪浅，心寄书香。
自打我记事起，我便认识了书这个朋友。当大灰狼那凶神恶煞的面孔出现在我面前的时候，我看到了它那锋利的牙齿咬断小羊的脖子。我的感觉告诉我：这太恐怖了！于是，我嚎啕大哭，不再看关于大灰狼的书，那时我从中知道了惊恐的感觉。
到了学校，常常听老师讲故事，我知道了世界上不仅仅只有大灰狼一样残忍的人，也有惩恶扬善的英雄。于是，我的书包里便出现了灰姑娘、白雪公主……一有空，我就抚摸着这些图画里可敬可爱的人儿，梦想着能和她们成为好朋友。灰姑娘和白雪公主都有恶毒的继母，我为她们的遭受所垂泪，为狠毒的后母所气愤。在美与丑，善与恶的识别中，我明白了一个道理：我要做一个正直善良的人。
少年时期，我读的书逐渐多了起来，特别是有关于我们国家的历史。通过阅读它们，使我懂得了是黄河水哺育了我们，是昆仑山撑起了中华巨人的脊梁，是千百年灿烂文化孕育了我们伟大的民族。我知道了林则徐的虎门销烟，点燃的是中国人不甘受辱的怒火；也知道清政府的“准则”“条约”，给我们中华民族带来了奇耻大辱；帝国主义的疯狂，给人民带来了不尽的血与泪……在这些书的启发下，我的爱国情愫油然而生，是书开启了我的爱国意识。
随着年龄的增长，我的思想也逐渐变得成熟起来，而自然科学的神奇，也让我愈发着迷。我逐渐知道了祖冲之、袁隆平、居里夫人和比尔·盖茨……又好奇的读了门捷列夫的元素周期表，看世界之谜……是这些书教我做一个有科学精神、高尚的人。
如今，我虽然读的`只是职中，但我依旧不忘与书相伴。我沉迷于老舍笔下的车夫——祥子。原本勤劳朴实、善良正直、富有责任感与同情心的祥子，由于当时社会的黑暗，便失去了往日的精神与顽强，自暴自弃，日渐堕落。他的下场，其实与他自己也有关系。他目光短浅，狭隘自私，不管他人只顾自己的生活。像他这样盲目的奋斗，最后也只能“竹篮打水一场空”。是书让我明白：奋斗要找准方向，方法要正确，如果盲目奋斗，那么就算付出的再多换来的也许只是一败涂地而已。
从记事到成年，是书一直陪着我。高兴时，书便合不拢嘴，陪我一起傻乐；烦恼时，书便静静的躺在一边，仿佛在聆听我的心事。只有书与我不离不弃，我们将一起携手走完今后的春夏秋冬。因为有书，我才更加充实。
只有知识，才能充实自己，只有读书，才能丰富生活。书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮，是我生命之中不可缺少的部分。
医学论文写作的基本要求 篇17
我一直觉得，冬夜尤其适合读书。
可能是书页和雪花是一个颜色吧，读着读着，便也能渐渐感到一场大雪正下在我的心底，纷纷扬扬，填满了一颗空旷的心。
我尤其爱看散文。比如都市气息浓厚的，字里行间都闪烁着灯红酒绿，在嬉笑怒骂之中，由喧闹走向宁静。比如乡土味儿浓郁的，一口老井，一个草垛，就带着人回到了童年的记忆，从湖泊的倒影中打捞起一抹陌生而熟悉的乡愁；比如旅行笔记，为景点的文化底蕴注入新的活力，让历史深沉的目光换发出别样的风情；比如生活随笔，为我每天清洗着发现美的眼睛，让风景从视网膜抵达脑神经的时候多出一层看山不是山的韵味，而从记忆往印象传递的时候则再升入看山还是山的境界。
读书时，会为一些灵性十足的字句而欣喜，虽然已是昏昏欲睡，但它们就像是露水停留在了一个恰到好处的位置的花朵，轻轻摇曳着，散发着无尽的魅力，让人沉醉在作者构建出的意境中难以自拔。有时候，还会为作者新奇的视角而惊喜。于是，我在以后也拥有了观察生活的另一个角度，生活也展现出了从未露出过的另一面，层次也更加丰富。更多的时候，我沿着作者笔下的路，行走到一半，突然发现路旁隐隐约约有条小径通往着幽处，于是在眼前的文章之外看见了另一篇文章，思路借着文章的跳板到达了另一个桃源，这就是一份额外的.收获了。
看到一篇优质的文章，足以让人难握心旌。作者灌注的灵气与才气扑面而来，直入心肺，给人的感觉就像是穿越一场漫天的大雪去追寻风中的童话。宁愿熬得很晚，也要把这篇文章读完，可不舍得让唇齿中的余香戛然而止。
不过有时，可能空调开得温度比较高，也会读着读着便睡着了。这其实也是一件乐事。读书时在心底氤氲的心绪，在梦中得以按照自己想要的方式和方向尽情生长。梦此时成了一个天才的编剧，用各种新奇的转折进行故事新编。读过的书，经历过的事，所有擦肩而过的人此时都聚到了一次，在同一个剧情里比邻而居。想象力得到了撒欢的机会，用我们自己替代主角，去弥补故事中的遗憾，穿越一层层欲望与心念，体验人世间的百态生活，向红尘的尽头前行。当我醒来的时候，或许记忆里没有留下什么细节，但我的灵魂与昨日相比，却多了一双书页做成的翅膀，于是我更加自由，更加轻盈，能够抵达一些昨日难以企及的远方，收获更多的风景。
当眼睛乏了的时候，就抬头望一望窗外，灯光与黑夜相互交融，雪花在其间静静地飘落，世界发出轻微而温柔的鼾声。于是思绪又被拨动，隐约间，竟听到了雪花中传来的文人墨客藏下的吟咏声，听见了黑夜中亘古的寂靜，以及其间不断流动着的哲思。被文字按摩的灵魂不由长长舒了一口气，得到了满足与延展。
屋外，雪静静地落。屋内，人静静地读，这一刻，世界如此地安静而又和谐。
医学论文写作的基本要求 篇18
我是本硕双电气专业学生，对电气专业有着浓厚的兴趣和一定的积累。三年的研究生学习阶段并没有想象的那么漫长，而该阶段又是我人生和事业的关键时期，有许多重要的任务和目标需要完成。为此，需要制定好自己在本阶段的人生和学业的整体计划，并在实践中不断摸索和改进，尽可能好的完成计划中的任务。特此，我就研究生阶段作出如下计划，还望老师能够批评指正：
(一)总体愿景：建立自己的知识结构体系
尽量广的涉猎电气专业尤其是电力电子器件方面基本知识，深刻的了解所研究的方方面面，过去和现在。但是生也有涯，知也有涯，为此我应该在博览的基础上尽可能集中时间和经历自己所关心的领域的知识，选取学科中一些经典著作仔细研读，逐渐形成你知识树的主干，此后的东西都以此为依托，都可以参照着一个架构，然后把不相干的东西暂放一边，经过长期的积累建立自己的知识结构体系，以便为未来自己的职业生涯或者学习生活奠定坚实的基础。
(二)掌握各种学习工具
一是加强英语的的学习。当今我们处于全球化时代，学生一些前沿知识都是用英语书写，学好英语是必不可少的。所以我计划在研一期间将英语学习集中在两个方面，一是课程英语的学习包括专业课英语，打好英语基础;二是报名参加剑桥的BEC也就是商务英语考试，这是英语应用的一个很重要的方面。
二是熟悉并运用专业软件。掌握比如Matlab、Multisim等仿真分析软件以及visio等作图软件。
三是熟练掌握论文及专利的写作及发表，了解国际会议以及各大出版社对论文要求及格式。
(三)阶段性总体安排
第一学年主要是公共课以及专业课的学习。本学年需完成学位课，部分必修课和选修课的学习，由于一年的工作对专业的一些知识有所遗忘，所以第一年还应该自学专业基础课程。在课程学习时间之外，计划大量阅读文献资料，并且弄清楚文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方法，把认为自己认为比较好的表达方法摘抄下来，为自己小论文的写作和毕业论文的写作奠定基础。在阅读文献的基础上尽快找到自己喜欢的研究领域，以便对这一领域多更进一步的深入研究。有了大量文献的阅读和摘抄，多模仿和练习，争取在研究生阶段发2—3篇文章。第二学年主要是参加硕士的校外工作实践以及撰写专业小论文。在此阶段应该深入企业和工作岗位，积极将所学知识与实践紧密结合，遇到问题及时查阅相关资料，并积极向工作岗位上的各位前辈请教。在此阶段不能放松文献的阅读以及积累，以便为自己的毕业论文的撰写积累素材和灵感。第三年就应集中精力放在大论文的撰写和找工作考公务员等方面。总之，研究生生涯是人生的又一大转折点，是我提升自己的最佳时光，有计划地把握好这段光阴，将有利于我今后人生的'发展。我将好好利用研究生这个发展舞台，以饱满的激情投入到新的学习与生活中，从各方面提高自己，努力实现目标。
(四)详细计划
计划将从20xx年七月份开始到20xx年六月共两年时间的详尽学习规划。该计划共分为四个阶段。
第一阶段，从20xx年7月到20xx年2月共32周，为知识储备阶段。
1、7~8月，利用暑假时间，抓紧多看论文、看专利、查资料，为研二上学期小论文的撰写打下坚实的理论基础。
前两周总结研一一年所学，提炼精华专业知识，并进行梳理分类，对专业内容框架有个清晰的了解。
3、4两周老师确定具体研究方向，争取与项目或研究内容挂钩，多向师兄师姐请教，消化研究导师所定的研究方向。
后四周，针对研究方向，大量阅读论文、专利，并保证平均每天至少一篇高质量论文的阅读，每周翻译一篇EI收录的外文文献。并将自己小论文的轮廓定下。
2、9~12月，开学以后，由于没有了基础课程，可以专心进行小论文及相关专利的撰写。
第一个月，前两周，确定论文题目及目录，明确论文大体框架。后两周，完成论文的摘要，征询导师意见后，完善摘要，并完成引言及原理介绍部分。
第二个月，搭建论文所需要的软硬件平台。第一周搭建硬件平台，第二周调试，第三周搭建软件平台并调试，第四周综合调试。期间完成论文硬件介绍及软件调试两个章节。
第三个月，在所搭建的平台上论证论文中的理论观点，并做好详尽的实验数据记录。第一周，对论文中的理论观点进行提炼，制定实验计划。二三两周逐个对提出的理论进行实验，记录实验数据，并对实验结果进行分析。第四周，完善实验分析，进行实验总结。期间完成论文的仿真及实验分析章节。
第四个月，反复修改论文，进行投稿。第一周，完成论文总结部分，对论文进行整体修改。第二周，查重，改论文。第三周，查出版社，修改论文格式，翻译摘要。第四周，投稿，联系编辑，等待结果。
期间完成专利的撰写，专利与论文撰写步骤相似不再赘述。
3、1~2月，年前落实下学期实习单位，着重对动手能力进行进一步提高。
第一月，对前一段时间的理论学习进行总结，查找一下自己在动手能力方面的不足，制定相应计划。第一周，梳理理论知识，确定下一阶段动手实践的方向。第二周，购买相关器件，准备相关材料。第三、四周，按计划动手制作，调试。期间联系实习单位，并根据实习单位性质及要求，适当修改动手实践能力培养计划。
第二月，针对实习单位的要求，有针对的进行训练，对前期知识储备阶段进行总结，并对下学期的大论文开题做相应的准备。第一周，确定实习单位，并制定相应的准备计划，年后实习。第二周，总结知识储备阶段完成状况，梳理理论体系，寻找大论文方向及灵感。三四周过年。
第二阶段，从20xx年3月到20xx年10月共32周，为实习阶段。进行校外实习并完成大论文准备工作。此阶段的主要任务是结合工作上遇到的实际问题，试着用所学的理论去解决，将理论用于实践。虚心向前辈、师傅们请教，积累工作上的宝贵经验，这些都是书本上无法学习到的。由于之前工作过一年，深刻的体会到理论与实践相结合的重要性。过于注重理论只能闭门造车，设计由于不考虑实际状况很难去实现。而过于注重实际，又会缺乏理论高度，没有必要的理论指导，在工作效率和工作质量上都会大打折扣。因此要善于发现总结
工作上出现的问题，试着从理论角度去解释去解决，多思考多动手，才能从根本上取得一定的进步。
结合工作实习时的感悟和对专业的理解，对前期定下的大论文的方向进行一定的修正。保障大论文的理论高度的同时，确保其方案的可实施性和应用价值。此阶段也不能放松文献的阅读和积累，确保每周一到两篇高质量论文的阅读和翻译，包括中翻英和英翻汉，熟悉行业相关的各种理论及其英文表达，为大论文的撰写积累相关素材。期间，争取再发表一些论文和专利，充实自己的实习生活。
第三阶段，从20xx年11月到20xx年2月共16周，为大论文撰写阶段。找工作，完成大论文的撰写。
前四周，总结实习期间积累的论文灵感及素材，结合前期确定的大论文的题目和方向，制定大论文框架，包括理论支撑、硬件平台、软件构架、预期实现效果、实验目的、论文意义等。
第二月，搭建软硬件平台。硬件选择，如果有条件最好能进行实物搭建平台，如果条件有限亦可在仿真软件上对所选择的硬件进行搭建和调试，这也也可缩短调试时间，便于理论仿真。软件是在硬件的基础上，根据理论结构选择适应的软件平台，选择编程语言，根据平台要求，编程实现各个功能，同时尽量使得软件编程采用模块化思想，一个模块实现一个功能，最后对模块进行整体封装。同样调试的时候也是，针对不同的功能对相对应的模块进行调试修改，思路清晰并减少冗余的工作。同时软件的编程也要加入面向对象的思想，细分任务，具化对象，要对对象的特点和功能进行仔细的研究，只有对对象的精确的分类、描述，才能更好的实现软件的智能化。
第三月，在搭建的实验平台上，实验并验证之前提出的理论观点。并做好详尽的实验数据记录。第一周，对论文中的理论观点进行提炼，制定实验计划。二三两周逐个对提出的理论进行实验，记录实验数据，并对实验结果进行分析。第四周，完善实验分析，进行实验总结。期间完成论文的仿真及实验分析章节。
第四月，查重，修改论文。
在此期间，也是找工作的黄金期，努力展示自己好的一面去争取好的工作是重中之重。
第四阶段，从20xx年3月到20xx年6月共12周，为后知识储备阶段。此阶段，主要要完成大论文的答辩工作和工作前的知识储备工作。
3~4月，对论文仔细雕琢，无论是整体还是细节对论文进行反复仔细的修改，确保论文的质量。一篇好的毕业论文，能够在毕业后的数年源源不断的为你提供思路和素材，通俗点说就是，一篇好的毕业论文够吃好多年。因此，答辩前论文的修改工作显得尤为重要。值得用两个月的时间去完成。
5~6月，在论文答辩以后进行工作所需的知识的储备工作。根据找的工作，和所处的行业，对工作相关的专业知识进行系统的学习，包括相关的基础知识包括模电数电电路等课程都要仔细学习一遍，行业相关的知识更是博览通读，为走向工作岗位做好充分的准备。于此同时，也要提高自我的个人修养和综合素质。包括办公软件的应用，英语口语的提高，口头表达能力，理解能力等的锻炼，也要在此期间抓紧进行，为即将到来的工作做好全面的准备。
医学论文写作的基本要求 篇19
临床医学是医学科学中研究疾病的诊断、治疗和预防的各专业学科的总称。它根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程，进而确定诊断，通过治疗和预防以消除疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健廉、保护劳动力。
临床医学是一门实践性很强的应用科学，重点在诊断与治疗疾病。
历史：现代临床医学随着基础医学的发展不断进步。基础医学的众多学科日益深入地阐明了疾病的病因、发病机制和病理生理改变，推动了临床医学的进一步发展和提高。经过多年的发展。逐渐形成了许多分科和专业。如传染病科、神经科、心脏科、肾病科、内分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矫形外科、胸心外科、神经外科、肿瘤科、儿科、妇产科、老年病科、放射科、急症医学科和重症监护学科等。目前至少包括50余个学科、专业。为人类的健康事业做出了重要贡献。
临床医学的地位与研究生培养在整个医学范围中，临床医学在很大程度上起着引导医学方向的作用。临床医学研究生培养包括临床医学研究生和临床实验研究生。前者以临床实际工作能力的严格训练为主，以培养临床专门人才为目的;后者以与临床有关的科学研究训练为主培养能在临床实验室独立进行科学研究的高级专门人才。
现状：近二三十年来临床医学在不少领域取得了许多进展。较为突出的是：
(1)计算机断层摄影(CT)、磁共振(MRI)、二维超声、血管造影、核医学显像、内镜技术等用于临床，使许多疾病的诊断以直观的图像代替了单纯根据临床症状和简单的理学检查的推理，使疾病的诊断水平有了极为显著地提高;
(2)介入治疗、内镜治疗、放射治疗的发展，微创外科的兴起使许多疾病的治疗水平有了显著的进步;
(3)器官、组织和细胞移植，人工器官、人工组织的研究使器官功能衰竭、组织严重损伤的治疗有了新的转机;
(4)分子生物学、细胞生物学、组织化学、基因工程等技术的发展在阐明病因、发病机理以及诊断和治疗方面显示了重要的前景。
发展趋势：临床医学与预防医学、基础医学的结合将更密切。随着科学技术的突飞猛进，许多新技术、新材科和新药(包括基因重组生物因子等)将有力地推进了临床医学的发展，医学模式己经从生物学模式发展到生物——心理社会模式。初级医疗保健，即使全国人民得到良好的第一线医疗眠务的全科医学也在悄然兴起。
报名参加初级微生物检验技师资格考试的人员，要遵守中华人民共和国的宪法和法律，具备良好的医德医风和敬业精神，同时具备下列相应条件：
1、取得相应专业中专学历，受聘担任微生物检验技士职务满5年;
2、取得相应专业专科学历，从事本专业技术工作满3年;
3、取得相应专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。
报名条件中有关学历的要求，是指国家教育行政主管部门认可的院校毕业的学历或学位;有关工作年限的要求，是指取得上述学历前后从事本专业工作时间的总和。工作年限计算的截止日期为20xx年12月31日。
你自己安排时间，要想学好的话就得一直看书，基础医学基本上都是靠背的。系统解剖，组织胚胎，生理，生化，病理，内外科学，诊断都是核心课程也是考研科目，其他还有很多必修课像微生物，免疫之类的，临床课很多，上课经常听不懂得，同时你还要学好英语，所以你要合理利用时间。
很累的，你想想，医生哪能不学无术呢，那要出人命的。