道歉信是一种正式的书面表达方式，用于向他人说明无法满足请求的原因， reaffirm 立场，并解释无法承担请求的理由。以下是小编整理的18篇精选道歉信，以帮助需要挽回朋友关系的人士参考和借鉴。
道歉信挽回朋友复制 篇1
亲爱的宝贝：
在这个静谧的夜晚，我坐在桌前，心中充满了无尽的思绪与深深的自责，终于鼓起勇气，提笔给你写下这封信。我知道，言语或许无法完全弥补我过去的过失，但请允许我真诚地，从心底里，向你表达我的歉意和渴望挽回这段感情的决心。
回想起我们共同走过的日子，那些欢笑与泪水交织的瞬间，如同电影般在我脑海中一幕幕回放。你的笑容，你的温柔，以及你给予我的无条件支持与爱，都是我生命中最宝贵的财富。然而，我的愚蠢和冲动，却像一把锋利的刀，不经意间在我们之间划下了一道裂痕，让我们的关系蒙上了阴影。
我深知，我的错误给你带来了伤害和失望。无论是言语上的不慎，还是行为上的疏忽，都没有任何借口可以掩盖我的过失。我后悔自己没有更好地理解你、支持你，更后悔在关键时刻没有站在你的身边，给予你应有的.安慰和力量。我意识到，爱情是需要双方共同呵护和经营的，而我，却在不经意间让这份爱受到了伤害。
我愿意承认我的错误，并为此承担一切后果。我愿意付出努力，去修复我们之间的裂痕，让我们的关系重新焕发光彩。我承诺，从今往后，我会更加珍惜你、尊重你、理解你，用我的实际行动来证明我的改变和决心。我会学会倾听你的声音，关注你的感受，不再让任何误解和猜疑成为我们之间的障碍。
我知道，信任一旦受损，重建起来需要时间和耐心。我愿意给你足够的时间和空间，让你看到我的改变和努力。我也希望，你能给我一个机会，让我用余生去证明，我是那个值得你托付终身的人。
最后，我想对你说，我爱你，比任何时候都要深。你的幸福和快乐，是我此生最大的追求。无论未来的路有多么坎坷，我都愿意牵着你的手，一起走过。请相信，我会用我的全部，去守护这份来之不易的爱情。
期待你的回复，更期待我们能够重新开始，共同书写属于我们的美好未来。
道歉人：
20xx年xx月xx日
道歉信挽回朋友复制 篇2
亲爱的宝贝：
当我提起笔来，心中满是复杂的情感——有深深的懊悔，有无尽的思念，还有对你无尽的爱意。我知道，简单的文字或许无法完全表达我此刻的心情，但我还是希望能借此机会，向你敞开心扉，真诚地向你道歉。
回想起我们走过的日子，那些欢笑与泪水交织的时光，我深深地感激有你在我身边。你的存在，让我的世界变得如此温暖而明亮。然而，我的不成熟、冲动或是无心的言行，却给你带来了伤害和痛苦。每当我回想起那些时刻，我的心就如同被针扎一般，疼痛难忍。
我深刻反思了自己的行为，意识到自己在处理我们之间的.问题时，缺乏了应有的耐心、理解和包容。我忘记了，爱情是需要双方共同呵护的，而我却没有给予你足够的关心和尊重。我为自己的行为感到无比的自责和羞愧，我知道，一句简单的“对不起”远远不能弥补我所犯下的错误，但我仍要真诚地向你说一声：对不起，我错了。
我深知，信任一旦受损，重建起来需要时间和努力。我愿意用我所有的耐心和诚意，去修复我们之间的裂痕。我会更加珍惜我们之间的感情，学会倾听你的声音，理解你的感受，尊重你的选择。我会努力成为一个更好的人，一个能够给你幸福和安全感的人。
我怀念我们曾经的甜蜜时光，更渴望与你携手共度未来的每一个日日夜夜。我愿意为我们的未来付出一切努力，只要你愿意给我一个机会，让我用行动来证明我的改变和决心。
请相信，我的心始终在你这里，从未离开。我希望你能感受到我的真诚和歉意，也希望你能给我一个重新开始的机会。无论你的决定如何，我都会尊重并接受。但请相信，无论结果如何，我都会永远爱你，祝福你。
最后，再次向你表达我最深刻的歉意和无尽的思念。期待着我们能够早日重逢，共同书写属于我们的美好未来。
道歉人：
20xx年xx月xx日
道歉信挽回朋友复制 篇3
同桌：
对不起！这半年，你在我旁边也吃了不少苦吧……对于发生的一切，我真的很抱歉。
一开始，我真的很想和你做朋友。可是……我的脾气你也知道。我说过：你怎样对我，我就怎样对你。从那次我知道你不再信任我时，我就对自己说，只要你还是我的同桌，我何汀芸就不会让你好过！
后来，我也确实做到了。我故意让代昆来你面前：故意在别人面前让你难堪；败坏你的名声；想尽一切办法来折磨你。让你心痛，让你不好做人。
原以为，这一切，会让我很高兴。但是，我错啊……这并没有让我快乐起来。每当看到你被我捉弄时，心理总是有一种说不出的感觉。就好象被捉弄的人是我一样，很不是滋味……直到胡杨把你们的短信给我看时，我看到了你说的：“我是那么的`信任她，我一直是那么的信任她！”时，我才恍然醒悟过来：我这次又错了！我再一次伤害了一个本该很要好的朋友。
虽然你说过不再恨我，但我心里的愧疚，是怎样也摆脱不了的……如果你真的原谅了我，请在看到这篇文章后给我留言，好吗？
真诚的说一句：对不起！
写信人：xxx
日期：20xx年x月x日
道歉信挽回朋友复制 篇4
尊敬的孙：
你好！首先献上我崇高的敬意和真挚的祝福及深刻的歉意。不管你是否还要看下去，但是我恳求你看下去。我没有任何条件跟你谈，因为我已不配。你原谅我也罢，不原谅我只能次次的恳求。总之一切都听从你的选择，我尊重你的选择。下面是我为自己所犯下的罪行做出深刻检讨与道歉的内容。希望你可以看下去。
对不起！sorry！可能你觉得这一词语犹如一阵风吹过已没感觉是无用的，但是这是我最真诚的道歉，是我最崇高的敬意；我要谢谢你以前对我的照顾，我万分感谢。由于一时误入歧途、头脑发热转发了令人发指的说说，深深刺痛了你的'心，让你悲伤、让你流泪，这泪本该不留下，是我造成了悲伤的线条，一切的一切都是我产生的。我想说：对不起。我想念与你一起玩，一起闹的情景。我害怕失去这些东西。我后悔我没珍惜这些东西！我真心希望我们可以和好！请你原谅我。
写信人：xxx
日期：20xx年x月x日
道歉信挽回朋友复制 篇5
张天宇：
还记得吗，两个月前。我们一起来到了初一十一班。这里我们尝尽喜怒哀乐，这里我们见证者友谊。从来没有感觉到这样强烈的力量——我们的友谊。
在我难过时你那一声声的安慰;忘不了，在我快乐时你送来的祝福;忘不了，我们一起乘风破浪时的背影。不知不觉之中，我发现了你是我最好的`朋友。有什么快乐我第一个想与他分享的人--总是你. 我总是说:你的女朋友多，每说到这，你都生气。其实这是对你的嫉妒--为啥你有那么多的朋友，我没有... 而今天，你对我说话，少了一份热情，多了一分冷漠;你的快乐不再向我分享;qq聊天你不搭理我... 或许一切因我而起，我从来不重视你的友情!放学，你好心等我，我只有冷冷的一句:你等不等我无所谓还有...我错了 ，对不起 。今天我才发现我最好的朋友是你。
你在qq好友之中把我删除，我才发现我要失去这份友情... 愿时光载着我们回到开学那天，重新找到这份友情.....
原谅我
xxx
20xx年x月x日
道歉信挽回朋友复制 篇6
尊敬的老师：
您好！
首先请您原谅我做出的这个决定！对于这个选择，我心里非常的愧疚，感觉自己做的事情非常的过分，非常地对不住您，辜负了您对我的期望。
请您原谅！
在我告诉您之前，我心里一直是非常的忐忑不安，不知道该如何开口向您说，经过很长时间的考虑才鼓起了勇气告诉您。
那天在您办公室门口，我也是考虑了很久才鼓起勇气敲门。
在做出选择的时候我也是考虑了很久很久，心里也是非常的矛盾，毕竟能够得到去中科院地理所读博士的机会是非常地难得。
去地理所学习一直是我的`梦想，从大学的时候就开始想着能够有一天到那里读书。
我也曾经为了实现这个梦想而努力，从研二第二个学期开学，我就开始准备着博士入学考试。
后来幸运地通过了考试，我心里也是特别的兴奋，终于可以实现自己的梦想了，也开始做着以后在地理所学习和生活的计划了。
但是后来由于家里、工作等一系列的原因，我才无奈选择了这次能够留在北京工作的机会。
本来我还想着能够有一个折中的办法，能够缓点时间再去读，但是现在事与愿违，我不得不选择了这个结果。
希望您能谅解我的苦衷！虽然我现在没有能够正式成为您的学生，但我心里已经把您当作我的老师。
我打算着工作几年我还想考过去，希望还能跟您读，能够真正的成为您的学生。
祝您工作顺利，合家幸福！
此致
敬礼！
XXX
XXXX年XX月XX日
道歉信挽回朋友复制 篇7
尊敬的老师：
您好！
向您递交这份擅入教室行为不检的检讨书，以反省我的年少无知与行为不检。此时此刻，我清醒地意识到自己行为的恶劣性。我贪图清静，擅入班级旧教室用餐，更为恶劣的是用餐后没有进行妥善的卫生清理，给教室环境造成污染。我的行为是如此的恶劣，我为此悔恨不已。因为我错误导致的种种不良影响，在此我表示十分地懊悔与抱歉。
关于我犯错误的原因种种，我如今清醒地认识到了三点原因：
1、是根本原因，我还年少无知。主观意识太多浅薄。身为一名初中学生，没有清醒地规范自己的行为，总是我行我素丝毫没有估计行为后果。
2、我缺乏必要责任感。身为在校学生，学校课堂这样的公共环境是大家的，不是我一个人的。我们每位学生都有共同维护公共环境的责任。此事之时，我却如此的不清醒，缺乏必要环境责任感。
3、我性格有些孤僻，没有很好适应学校大环境的用餐环境。
回顾我的错误，固然有年少无知的客观必然，然而我作为一名14周岁学生，也应该具备起码的辨别能力，理应为自己的`所作所为负责。此次错误，我已经给学校环境造成了污染与影响，对于我造成的不洁。我应当主动承担错误，积极进行打扫。
针对我思想方面的不成熟，我发誓今后一定真诚改过，努力学习，长大做一个负责任的人。另外，在今后的学习生活中，我也尽我所能保护学校公共环境。
XXX
XXXX年XX月XX日
道歉信挽回朋友复制 篇8
尊敬的XX老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对不尊重老师的不良行为，深刻认识改正错误的决心。
我非常羞愧，老师费尽心机教育我们，为我们操心劳累，希望我们能成为一个知识分子，懂道德，讲文明的人！而我的态度让我现在感觉真是惭愧。竟然做出如此荒。唐的行为。平时对这件事的认识不深，导致这件事的发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了学校规定，再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的.安排，尊师重教。而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设老师是多么关心我们。爱护我们！而我却给老师找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守学校规定，听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证以后尊师重教。希望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。
我保证以后尊敬师长，不再有类似的情况发生，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误！
XXX
XXXX年XX月XX日
道歉信挽回朋友复制 篇9
教师导语：友谊是人生中最珍贵的东西，老师希望通过这堂课的推荐，和大家成为好朋友。今天，我们来学习一节新课《羚羊木雕》。请大家打开书第１１９页，朗读课文，整体感知文意。
生：朗读，解决字词障碍。
师：好，读到这里。大家请看大屏幕，（字词练习，见课件）。
生：回答问题。
师：现在，哪位同学能够归纳一下课文的.主要内容？
生：我被迫对朋友反悔，心里难过极了。
师：课文中出现了几个人物？
生：６个。
师：他们的性格特点相同吗？
生：不同。
师：大家朗读的时候要注意体现不同人物特点。
生：好。
师：现在，请几位同学分角色朗读课文。（分配角色：我，妈妈，爸爸，奶奶，万芳，万芳妈妈，旁白，共７人）
生：朗读。
师：大家说，哪位同学读得最像？（要求见大屏幕）
生：我，妈妈等。
师：现在请大家看大屏幕，我们一起来研究几道问题。（见课件）请大家分组讨论。
生：讨论。
师：好，我们一起来看第一题。爸爸把羚羊木雕送给我，我又送给他人，可以吗？
生：可以，因为它已经属于我了。
生：不可以，太贵重。
生：可以，情谊无价。
师：大家说得很好。那么，这样做合适吗？
生：不合适。应该先和家长商量。
师：你们认为，这件事情怎样处置才好呢？下面，请大家分组排练一段小短剧，要求以合理的方法解决这个问题。
生：准备并扮演。
师：大家扮演的很好，那么，在生活中，你和家长之间发生过这样的事情吗？今天的作业，请大家把他它写下来，下节课我们推荐一下好吗？
生：好。
师：这节课我们就上到这里，下课。
道歉信挽回朋友复制 篇10
○教学目标
知识目标
1、 理解识记“脸颊、怦怦、逮、 树杈、攥、寒战”等字词。
2、 分角色朗读，梳理课文的情节，体会人物的思想感情。
能力目标
1、 抓住课文关键，从故事情节中分析人物形象。
2、 揣摩、分析人物形象塑造中心理、动作、语言描写的作用。
情感态度与价值观
引导学生透过家庭矛盾冲突的生活表象深刻领会文中蕴涵的待人处世的道理，尊重他人
的情感和人格，能以坦诚的心理与父母沟通。
○教学重点
1、品味赏析文中心理、动作和语言描写
2、指导学生分析人物形象，把握作者的情感倾向，准确理解课文的思想内容。
突破方法：采取分角色朗读的方法，在朗读中体会人物形象和人物的思想感情，进而品
味赏析 人物描写的方法。采取整体感知、局部探究、联系自我、学后反思的方式，由浅入深地分析人物形象，使学生深入认识文章的思想内容，并受到自我教育，提高自己处理家庭成员关系的能力。
○教学方法
1、分角色朗读法：本文人物 对话较多，人物说话的情态、声调、动作等描写细致，学生容易把握。分角色朗读增添阅读兴趣， 容易让学生走进人物的心灵世界。
2、情境教学法：教师创设辩论、话题讨论式的对话情景，引导学生通过对话直面文章中的人物和故事矛盾，探究家庭成员间的矛盾根源和解决矛盾和谐相处的方法。
○教学内容
本文所写家庭故事贴近学生生活，结构精致，布局巧妙，情节发展曲折，矛盾环环相扣。人物的语言、动作、心理描写，符合人物个性。设计时只能有所取舍，把更大的自由、发现的快乐给学生，让他们通过有感情的朗读、分角色朗读课文，并联系自己家庭生活和成长经验去体验人物思想感情，从而欣赏课文 的人物形象，把握作者的创作意图，并进一步提高自己的认识，从而避免一些可以避免的家庭矛盾冲突，使自己能健康快乐地成长。
○教学安排 一课时
○教学过程
一、导入新课
(课前播放歌曲《朋友》，营造气氛。)
同学们进入中学已半个学期了，如春天的小树在慢慢长大，有的同学在练笔这样写：
(大屏幕投影出示，请作者读一读)
“随着年龄的增长，我们逐渐形成自己的思想。如果说一个人的历史要用笔来写的话，那么现在应该是我们从父母手里接过笔自己写的时候了。”
——初一2班 方宸
“在不知不觉中，我长大了。不再是那个只会听话的小朋友了。在我脑海的深处，有一颗叛逆的种子在发育，长大。我已有了自己的主见，不再事事听从家长了。”
——初一2班 徐智浩
(过渡)是的，我们长大了，有了自己的主见，不再事事听从家长了，于是“家”这个宁静的港湾， 开始有了起伏的`波澜，让我们一起读读张之路写的发生在家中的故事——《羚羊木雕》
教师板书课题及作者
(投影)作者简介
二、检查预习，整体感知
1、读一读。
(投影)文中一些重要的字词，注意其音、形、义。
2、想一想。
(投影)本文的原题是“反悔”，编者把它改为“羚羊木雕”，哪个标题好?为什么?
3、说一说。
(投影)这些人物对要回羚羊木雕各持什么态度?作者的感情倾向是怎样的?
三、精读赏析，品味探究
1、默读课文，在文中圈点勾画出语言描写的句子，独立探究人物语言背后的心理活动、思想感情。
2、以小组为单位交流探究结果。
3、集中交流几组对话，揣摩人物说话时的神态、动作描写，试就其表达作用进行分析。
四、表情演读，再现形象
1、各自练读，揣摩人物心理。
2、分配角色：妈妈、我、爸爸、奶奶、万芳、万芳妈妈。
3、朗读。要求：落落大方 ，语气连贯，语调符合人物性格。演读后请大家评议。
五、深入探究，体验反思
1、辩论：羚羊木雕该不该要回?
要求：先决定自己的“立场”——你赞同哪一种论点? 其次准备充分的论据;同时要能预测对方可能提出的观点，考虑如何应对。
甲方：羚羊木雕应该要回乙方：羚羊木雕不该要回
老师通过介绍自己的观点，帮助学生正确全面理解文章主题。
(投影)一碗馄饨(选自《读者》20xx年第8期)
2、话题：怎样处理这件事才好?
假如你是爸爸妈妈，怎么处理?
假如你是“我”，怎么处理?
提示：这是一个“两难”的问题。解决它，有助于你增长才干。
明确：互相尊重、互相理解，这种问题肯定会解决好。这也应该 是我们的态度。(完成板书)
六、课堂总结，布置作业
总结: 一件围绕羚羊木雕而引发的平凡的家庭小事，却展示了两种生活，两种内心世界：一方面是少年世界的友爱、友情;另一方面是成人世界既有对子女的疼爱深情，又有因为对事件的不当处理对孩子人格和友情的伤害。生活中的一朵浪花提出一个如何尊重孩子情感、如何理解父母的爱的社会大问题。现实中，让我们多一份思考，多一分沟通，多一份尊重，多一份理解，就多一份温馨。
老师祝愿：愿我们身边的朋友越来越多!
作业：
①与父母一起读这篇课文并讨论。学会与父母、他人沟通，快乐生活。
②想像“我”要回木雕到家后的情景，模仿课文续写。
道歉信挽回朋友复制 篇11
【教学目标】
〖知识与技能
１、提高朗读能力，正确清楚地朗读课文。
２、学会运用多种描写方法刻画人物的写法。
〖情感态度价值观
体会文中所赞美的孩子们之间真诚无私的友情，把握作者的感情倾向。
〖过程与方法
通过分角色朗读课文体会课文的思想感情。通过自主合作探究的学习方式深入理解文章内容。
【教学重点】
运用多种描写方法刻画人物的写法。
【教学难点】
运用多种描写方法刻画人物的写法，把握作者的感情倾向。
【教法与学法】
该文是一偏反映中学生成长过程中内心情感冲突的散文，重要的是让学生通过学习去领悟文章中所蕴含的哲理。
教师要注意使学生的学习方法发生转变，由过去的被动式阅读转变为主动式阅读，力求倡导自主合作探究的学习方式。特别是像《羚羊木雕》这样的课文，如果不联系自己的思想实际，很难有大的收获。课堂讨论时，教师不要用唯一答案来限制学生的思考。注意挖掘教材中的人文因素，以培养学生的健康个性，实现学生知识与人格的同步发展。
【教学思路】
１、朗读与讨论并举，提高学生的阅读能力。具体而言，即在课堂教学中，让学生充分朗读，体会作者所要表达的感情，同时，让学生围绕文章的主旨进行研讨，从中感悟文章的亲情与友情。
２、注重阅读教学。在阅读中让学生体会和学习本文采用多种描写方式表现人物性格的方法（语言描写，动作描写，心理描写等）。
【教学流程】
一、创设情景，导入新课
同学们进入中学虽然才半个学期，但已经有如春天的小树一般在慢慢长大，你们的思想在变化、个性在崭露。请看屏幕，这是几位初一同学的练笔，代表的恰恰是你们这个年龄的孩子的想法：（幻灯片投影出示，请一位学生朗读）
随着年龄的增长，我们逐渐形成自己的思想。如果说一个人的历史要用笔来写的话，那么，现在应该是我们从父母手里接过笔自己写的时候了。
在不知不觉中，我长大了。在我脑海的深处，有一颗叛逆的种子在发芽、成长，我已有了自己的主见，不再是那个事事听从家长的小朋友了。
（过渡）是的，你们长大了，有了自己的主见，不再事事听从家长了。于是，家这个宁静的港湾，便开始有了起伏的波澜。现在，就让我们一起来学习张之路写的，发生在家中的故事──《羚羊木雕》（板书课题）
二、解题
羚羊木雕到底有多珍贵？他对这个家有什么纪念意义？为什么会让父母那么生气？文章并没有交代，我初读时也很困惑，因此我上网查找了一些资料，向同学们展示一下：
羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的，全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访，或欢迎来仿的客人大多喜欢赠送木雕。我的父亲曾经把他的青春和热血洒在亚非拉土地上，因此他获得了这件珍贵的纪念品。
三、速读课文，扫清语言障碍
１、能读会写下列各字：
怦怦 撒谎（撒播） 逮着玩（逮捕）
树杈 抹泪（拐弯抹角、抹布）
攥着 寒颤（颤抖）
２、词语填空：
（ ）影不离 （ ） 作主张
（ ）二而一 无可（ ）回
四、分角色朗读课文
这篇课文对话较多，很精彩，适合于分角色朗读，朗读前，同学们模拟一下这几句话该用什么语气读？
如：
１、那只羚羊哪去了
责问语气──为不见了羚羊而惊慌着急，带有责问语气
２、我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点都看不出来
──要读出万芳的热情、爽朗和乐于助人，似乎还有点吹牛的意味
３、没有你能不能把羚羊还我
──我是难为情的、被逼无奈的，觉得对不起朋友，结结巴巴
五、初步感知课文内容
１、整体感知：
速读课文，用下面的词语连词成句简介课文发生的故事。
羚羊木雕
我 万芳
妈妈 爸爸
２、初步感知课文内容：
一个_________的故事；一个_________的木雕；一个_________的爸爸；一个_________的妈妈；一个_________的奶奶；个_________的万芳；一个_________的我。
（过渡）人物的.这些特点你是通过什么看出来的？说的话还是动作？下面我们就通过几组题来看一下人物语言、动作是如何体现人物性格的：
六、交流自主合作学习情况
探究：品味揣摩人物个性化语言、动作、神情分析人物形象
１、下面的话分别是谁说的，体现了怎样的思想性格？
Ａ、你拿着，咱俩还是好朋友
Ｂ、是的，这是给你的，可并没有允许你 拿去送人啊！
Ｃ、你现在就去把它要回来！
Ｄ、算了吧，这样多不好。
（过渡）人物语言能体现人物性格，那么人物动作、神情是不是也能反映人物心情呢？我们看下一组题：
２、完成下面配伍题。
⑴ 他静静地点燃了一支烟，慢慢对我说：（ ）
⑵ 屋子里静极了。（ ）
⑶ 妈妈坚定地说。（ ）
⑷ 我冒着雨飞快地跑出门去。（ ）
Ａ、写出了我与爸爸和妈妈僵持的家中情景。
Ｂ、表现妈妈的固执、生硬。
Ｃ、表现爸爸在考虑如何更好地处理事情。
Ｄ、写出了我极为难受的心情。
３、将下面的神情动作描写归位，体会我的心情。
⑴ 没有我慢慢从口袋里掏出小刀，你能不能把羚羊还我（ ）
⑵ 不！（ ）
⑶ 爸爸不是说给我了么？（ ）
⑷ 没有卖我送人了。（ ）
Ａ、我小声地说。
Ｂ、我觉得自己声音有些发抖。
Ｃ、我哭着喊了起来。
Ｄ、我几乎听不见自己的声。
七、你认为下面的说法对还是不对
１、木雕是很贵重的，不应该随便送人，所以，我父母的做法并没有错。
２、父母只想到木雕的贵重，但忽略了少年之间友情的贵重，所以他们的做法不妥。
３、本文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱，告诫为人父母者应该理解少年的心理，尊重他们的友情。
４、像本文发生的事双方都有一定的责任，对贵重东西，父母应该事先讲清楚；子女做重要的事情前和大人商量也是十分必要的。
下面两道题是课内知识的拓展：（过渡）在爸妈的眼里，木雕是亲请的见证，在的眼里，木雕与小藏刀一样，是友谊的见证，当亲情与友情发生矛盾时你认为该怎么办？
八、我有一个金点子
女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当？
（过渡）：同学们在悄悄地长大，在生活中你可能不得不面对与父母、老师的分歧，也许是剪不断，理还乱，也许是唱出和谐的主旋律。下面就请你联系自己的生活，你最想对谁倾诉：（投影展示）
九、走出课文走进生活
爱需要理解、沟通，假若爸妈能较早的把木雕的特殊价值告诉我，假若我能在送礼物之前征求爸妈的意见，或许，这个遗憾是可以弥补的。犯下过错不要紧，假若能向对方说声对不起，爱就不会成为一种伤害。联系你的生活，你最想对谁说声对不起？为什么？
（结束语）课文讲完了，在以后的生活中，希望同学们能倍加理解亲情、珍惜友情。
十、作业
１、与父母一起读这篇课文并讨论，学会与父母、他人沟通，快乐生活一生。
２、想象我要回木雕回到家后的情形，模仿课文续写。
道歉信挽回朋友复制 篇12
亲爱的女友大人：
您好，首先我作为一个男子汉，就应该那出一份男子汉的气魄，凡是讲究证据，不应该擅自猜疑(狐疑)，还时常犹如小偷行为般的私自登陆你的，偷看你与好友的聊天记录，更为恶劣的是居然还修改你的密码，给您带来了诸多不便。
我在此以非常愧疚的心情向您递交这份检讨书，以此反省我擅自登陆你、擅自修改你密码以及时常不信任你的种种过错。
我这样的猜忌、以及一些过分的行为，严重地影响了我两的感情稳定大局，种种的.不信任行为充分暴露出我的无比小心眼，小气度的毛病。而如我这般不信任，也给我们今后感情的发展埋下了不稳定因素，如果不积极加以制止改正，任其发展下去，势必造成非常严重的后果，这样的后果严重性甚至是我不敢想象的，甚至是我在夜晚梦到这样的可能性，都会伤心地流出眼泪。
执笔书写这份惹女友生气的检讨书之前，我经过了深刻反省，我觉得很有必要对我的错误做最最深刻的认识，才能在最大程度上避免错误的再发生。
检讨人：
20xx年xx月xx日
道歉信挽回朋友复制 篇13
亲爱的张老师：
请允许我这样称呼你，此时此刻，我像一个做错事的孩子一样，那天你看我的手机相册，看到了我本该删掉的但却没有的东西，真对不起，我不是恋恋不舍，也不是心存怀念，她已经是过去式，我平日里也不怎么看手机相册，我平时就打打电话，好久没翻手机相册了，压根不记得里面还有她照片，我对今天晚上的月亮发誓，我没有说谎，张老师，请你一定相信我，我承认这是我的疏忽，我也承认在这个问题上我确实是错了，而且错的很严重，也许换做别人也许当场就会和我翻脸了，谢谢你的宽容，虽然在半年的单身生活中，我早已走出，照片留着没有其他想法，但是我不希望因为一段过去，而影响到我们将来的生活。换位思考一下，我也会心理不舒服，她不能也不可能成为我们前进道路上的绊脚石，当然更不配成为你心里的不爽。你也许当时看了会认为，我真的很大胆，大胆到手机里存留着这些余孽，张老师我怎么敢呢。无心让我伤害了你，我的心里也不好受，希望你能理解，可以给我一个改过的机会。
你需要的是什么，当然就是我能够给她足够的安全感，两人相处需要的是相互坦诚相待，这样两人才能够对彼此信任，如果你以后想知道我都会一丝不落坦诚的告诉你，我是没有坏心眼的一个人，诚实的人，我很顾及你的感受，我现在在意的是你，我会用我的行动去证明，我有多么在意你，多么中意你请原谅我，我会一辈子疼你爱你作为补偿，愧疚的我不知道该怎样开口，但还是要说声对不起，夜深时我会为你点一盏灯，入梦后我把你的手放平，伤心时我为你擦干眼泪，失落后我把你拥入怀中。
我们相识在一个打假的日子里，短短的几天你在我心中的份量日益增加。你的眼，你的脸，你的笑容，俏俏的偷走了我的心，在我闲暇时总有那种幻想的美，一年之季在于春，一面之谈认定你，想你是一种享受，总会让我更加热爱生活，是你那股无形的力量让我努力的去创造财富。 遇见你，证明你在我心中的地位，真的可用这些词来形容：
如获至宝，爱不释手，相见恨晚 ， 一往情深 ， 当然还有你是我人生中的大奖，也许这并不能打动你的心，但我要你知道对你是发自内心肺腑的，绝对的诚心诚意，表里如一。
我害怕你说不了解我，但我想说的是，我是个简简单单的人，我没有那么多你猜不透的地方，我更没有那么深刻，在你面前我会单纯的像个孩子，所有的喜怒哀乐都会告诉你，也包括我对你的爱。至于你，我会关心你的生活，女孩会有很多心思，你告诉我，我会用心聆听，你也可以告诉别人，但不能憋在心里，那样会让自己难过，我不想看到你难过的样子。我相信我们的爱情很坚定，谁也替带不了!你也一样!我想将对你的感情，化作暖暖的阳光，期待那洒落的光明能温暖你的心房，我想将对你的思念，寄予散落的的星星，但愿那点点星光，能照进你的窗前，伴你好眠。我很喜欢这种淡淡的感觉，那么的平凡却又深刻!虽然我没有惊天动地的爱情宣言，也没有海枯石烂的承诺，但是我想告诉你，我比上一秒更想你!
我也希望我们的爱情会一直走下去，走得很远很远，哪怕再多的困难我们都不会害怕，因为我有你，你也有我，我们又能害怕什么呢?所以我将线交到你手中却不敢飞得太 远，不管我随风飞翔到天空的任何方向，我都希望你能看见，就算我偶尔会贪玩迷了路，你扯扯手中的线，我会知道你在等我，我会顺着你指引方向回来，乖乖的待在你身边!所以，你不用总是担心我过的怎么样，你在我身边的`时候，我会像个孩子一样，喜欢依赖着你，当你不在我身边，我就会是个男子汉，我会自己照顾自己，有委屈我会找你，你可以关心我，但不可以担心我!而你也一样，你的线我会紧紧地攥在手中，我在你身边时，你也可以是个孩子，对我撒娇，对我耍赖，我都会依着你!你一个人的时候，你也应该能够坚强，勇敢地面对一切困难，你应该知道，我 始终会站在你的身后支持你，我的怀抱可以给你想要的温暖，无论什么时候。
不知不觉中，我也写了这么多，不知道我所有文字能不能表达我心中的感受!其实这些又怎么能够呢?我想对你说的，还有我对你的思念，是文字远远不能描述的。但我知道，你一定可以感受到，真如我能感受到你对我的思念一样!
还有我想说的是，亲爱的，我不在你身边的时候一定要好好照顾好自己，天冷了要多穿衣服，天热了，也不要急着穿得那么少，一天三餐必不可少，不要说你想减肥，你的身材很好，不用改变什么。没事多运动，锻炼下身体，感觉自己说了好多好多，你会不会嫌我像唐僧一样!只要你能懂我的心就够了!
我们的未来会是怎样的，我们都不清楚，这算是我给你的承诺吗?我希望自己有机会去实现这一切，你也能给我这样的机会!
我希望我的左手边永远是你的右手
我希望你心情不好时，我可以在身旁陪你，遇到挫折，我可以鼓励你
我希望我每次见到第一眼就能看见你的微笑
我希望我随时能摸摸你的头
我希望我梦中有你，你梦中有我
我希望能牵着你的手，陪你走遍天涯海角，陪你看夕阳西下，陪你看细水长流.
一个傻傻的我，有一颗痴痴的心，在期待你的原谅!
xx
20xx年xx月xx日
道歉信挽回朋友复制 篇14
亲爱的婉儿：
很抱歉，跟着我让你受了很久的委屈。我知道早该写这封信，却拖到今日才付诸实现，希望你能接受这迟来的道歉。
从懂事以来，我便嫌你厚厚一坨，还用话语讥笑你：“剁一剁，都可以切一盘”，恶意影射你像面摊的猪舌头卤味。
我那样笑你，其实只是反映我的心虚罢了。不知道我中什么邪，从来都无法欣赏你，即使不少人跟我说，厚嘴唇的人很重情意，或者丰满双唇的人很性感，我都听不进去。跟被鬼打到一样，莫名地，我就是嫌你长在那里挺碍眼。
有时候，当我照镜子，还会故意抿紧双唇，看看唇形能否比较细线条一点。说起来，我那副抿嘴唇作假的嘴脸才真是丑!
回想过去，我们并不是没有拥有过美好时光，例如品尝美味时，你总是在我身边，与我共享。可不是吗?游历天涯，我们一起吃了不少世界美味。记得我们在阿姆斯特丹的第一晚吧，在一家道地的荷兰餐厅内，好心的老板瞧出我们是异乡人，特别推荐当地佳肴“青豆汤”，浓稠的橄榄色绿汁，入嘴香醇，吃得我满嘴生津。幸好当时有你在场，跟我诉说汤的滋味，你吱吱作响，发出一连串满意的'赞叹，增进了我的食欲。我想，一个人独自用餐，再好吃的美味都会逊色啊。
还有，你也为我亲吻了许多在我生命中值得纪念的人，他们或许都成了过客，但谢谢你保留了我对他们的记忆。嘿，你总该听过“午夜香吻”那首老歌吧?
我深刻地思量，对你的挑剔，说穿了，完全不是你的错，甚至应该说根本与你无关。这种心理源自我的老毛病，总是羡慕我没有的东西，握在手上的反而不去重视，一径觉得别人的比较好。换句话说，即使我换了一双薄唇，恐怕以我这个心态，还是照样嫌弃它，眼光一样往外看，说不定反而变成羡慕别人的厚嘴唇呢。
所以说来说去，都不是你的问题，我该负全责。从现在起，我要好好学习欣赏自己拥有的一切，当然，包括你在内。我会每天对你说三声“我爱你”。
xx
20XX年XX月XX日
道歉信挽回朋友复制 篇15
亲爱的朋友：
活在这个世上，为的是友谊。至少我是这么认为的。生活就是一张没有染色的画。染色的笔就是多彩的友谊;泥土开始只是一片黑，点缀的是那绿色的友谊。而那天，我的画失去了颜色。
我和陈明是形影不离好朋友，每天都在一起游戏。温习功课。一天，我们把在手工课上做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上，摔坏了。我一急哭着对他喊：啊!我的小木船，这可是我智慧的结晶啊!你赔，你赔!争执中，我又把他的踩得粉身碎骨了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱，又将我的船踢到一边去了。我大喊道：你没有资格这样对我的船。他立即反驳道：谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。我们俩吵得不可开交，后来我们已经断绝一切关系了，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。
几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：真是对不起那个那天弄坏了你的船我一听，大吃一惊，随后连忙说：那天我也有不足之处，我们还是好朋友麽?李明说：当然是啊!话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，送给了对方。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。
如果说友谊是一颗长青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。珍惜每一个朋友吧!学会珍惜，小心翼翼。
写信人：
日期：
道歉信挽回朋友复制 篇16
亲爱的朋友：
每当看到杨艾熙(男的)手臂上的那个明显的手术刀口，一种自责感油然而生。
那次，我们去临景公园玩，那时候有滑滑梯、跷跷板、水潭……各式各样，玩完了滑滑梯，感到饿了，就去吃了一碗阳春面，呼!好好吃!休息了十多分钟，我们又接着去玩跷跷板，然而，不幸的事情就在这跷跷板上发生了。
由于跷跷板太高，我们又太轻，所以我们玩的时候都有一个人在下面撑着。但是跷跷板实在太高，所以那个人花的’力气很多，我玩的时候，杨艾熙在下面撑着，我险些掉下来。轮到杨艾熙玩时，我使劲的往上撑跷跷板，杨艾熙一不留神，“扑通”一声掉下来了，“啊!”他叫了一声，我吓坏了，急急忙忙的跑去找大人，大人找来老，阿姨问他：“怎么样?怎么样?”“断了，断了……”他不停的说着，阿姨捏捏他的手臂说：“没有啊!”他爸爸跑上去：“真的断了!”“快快快，快送去医院!”车拉着他和他的父母去医院了。
杨艾熙走后，我一直没心思玩了，满脑子都是杨艾熙。
终于度过了漫长的下午，我没有吃饭，一直做在小石凳子上想着那个经过，我内疚内疚再内疚，可是还是无法不再内疚，回去时，我们去看杨艾熙。
来到医院，我第一个冲进病房，看到他的样子：睡在病床上，手插着一根管子，另外一只手好像打着针，那个针大大的，爸爸说：“一小时才走一格。”我内疚极了，心里总是对不起他。我没有看他去做手术，我心里却一直想着他。
后来，我知道他没有把我供出来，我的心里更自责了。
现在，只要看到他手臂上的'手术刀口，我就有一种自责涌上心头。
杨艾熙，我要对你说一声：“对不起，朋友。”
写信人：
日期：
道歉信挽回朋友复制 篇17
时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是还有的。在生活中有许许多多的小事，这样的小事却让我懂得了珍惜。
星期六，上午，我坐在电脑旁，正在玩着电子游戏，玩着玩着，我越玩越着迷，使自己不能自拔，竟玩了整整一上午。直到下午，我又开始玩了起来，没完多久，突然，一个熟悉的'背影向我走过来，说：“你的作业写完了吗？”我说：“还没写。”妈妈气急败坏地对我说：“还不赶紧去写。”看到妈妈生气的样子，我只好不情愿的去客厅写作业，直到晚上才把数学作业写完。
到了星期日，我才意识到，我作业还没写完呢，我用了整整一上午的时间来写数学作业。直到下午，我的好朋友来找我踢足球，经过爸爸妈妈的同意后，我们就出去踢足球了。踢了一会儿后我们就回来了，我的朋友也回家了，我又跑到客厅看起了电视，看得十分入迷，没看多久妈妈又走到我的旁边问：“你的作业写完了吗？”听到这里，我才意识到我的语文还没有写，就立刻跑到自己的房间里，拿出语文作业写了起来。我写完之后，把作业交到了妈妈那里，由于时间的问题字写的特别难看。妈妈看了之后，怒气冲冲地对我说：“你的字怎么这么差，这次如果不是很晚你就要罚写。”就这样，我虽然没被罚写，但是被狠狠地批评了一顿。
经过这件事之后，我懂得了珍惜时间。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。我们要珍惜时间，珍惜时间，就是珍惜自己的生命要好好的规定自己的一分一秒，不要浪费时间。
道歉信挽回朋友复制 篇18
你们忙碌着的的身影，让我学会了珍惜。
我一边看着姥姥、母亲和一些从没见过的工人忙碌的身影，一边坐在一旁悠闲地吃着东西。地面因才不久垫好土，风轻轻一吹，黄色的沙土就满天飞舞着，不时就会迷了我的眼，讨厌极了！也让我没有了看大家干活、吃东西的兴趣。
不久前，姥姥想要干养殖，于是和母亲商量决定将老家破旧的房屋拆掉，重新盖。正赶上周日我没事，便把我也带了去。面对随时吹起的黄沙，我选择到车里躲着。刚转身走了几步，母亲的手机却不合时机地响了起来。母亲听到便对我喊：“妮儿，给我接了，拿过来！”我接起电话，叫那边的人稍等，便跑向母亲。近了一看，母亲衣服上好多的`土，她轻声地说：“放我耳朵上，举着，我手脏。”我将手机放在她耳边，低头去寻找那双我没注意的手。
母亲叽里呱啦地说着，我就对着她那双手“下神”：平日白胖的手上面已是满满的泥土，我不禁想到这几日母亲常说“手磨出了茧”，原来就是这个样子吧！母亲原先也是爱美的人啊！这里这么脏、这么忙，又这么累都是为了这个家啊，而我自己刚刚在做些什么？我猛地转头，一旁的姥姥正在搬石头。年迈的她，弯着腰，出着力。再打眼一看其他人，搬砖，和泥，大家都在忙个不停。
母亲打完电话，让我拿回去，我的身体似乎都在僵硬着，心里实在不是个滋味。
是呢，这几日母亲中午都不怎么在家，没人做饭，我只好天天买着吃，但是现在想想，这有什么大不了的呢，我原本所怨的，只不过缺顿饭没人做，但也没能把我饿到啊！而母亲、姥姥、大家却日日劳作着。母亲白天忙完，晚上等我回来还要伺候我这小祖宗，姥姥都这么大年纪了
自责感涌上心头，我所过的悠闲是你们给我的，辛苦换来的这份悠闲我应加倍珍惜。刚才吃、玩的时间已经像刚才的黄沙，随风飘走了。这个时间，我本可以用来看书，一样也十分悠闲。
我匆匆地跑回去，放下手机，转身看到大家依旧各自忙碌着。我大声冲着姥姥、母亲、大家喊道：“我也来！”
母亲微笑着转过头看向我
一个个的身影，谢谢你们，短暂的几分钟好像漫长的一课，让我学会了——珍惜！