为了确保工作的顺利进行，通常需要提前准备一份具体、详细且针对性强的方案。方案是书面计划，包含具体实施细则和步骤。制定方案时应明确目标、资源和时间安排。以下是小编整理的网络安全倡议书手抄报简要内容，供大家参考，希望能对有需要的朋友提供帮助。
网络安全倡议书手抄报简单 篇1
目标与内容：
1.合理合法地使用数字工具和资源。
2.在数字资源使用中保护知识产权。
3.尊重和保护自我和他人的数据隐私。
4.养成良好的网络社交行为礼仪。
5.理解信息行为的道德判断标准，提升鉴别能力。
6.把学生信息道德培养融入到日常教学、渗透教师的言行。
对象:
1-6年学生
活动形式：
结合设计好的演示文稿，与学生开展一次“网络信息道德培养”的交流课，同时用教师日常教学、言行引导学生信息道德培养的日常养成。
环境：
多媒体教学环境。
具体活动：
一、交流
1.课前任务，收集网络暴力的新闻、影视作品、宣传图画等资料。
2.小组交流讨论
交流讨论收集到的资料，小组讨论网络行为与礼仪，得出结论时代不断进步，信息不断发展，有些人在现实生活中不会做的事，在网络中会被无限扩大，因为躲在电脑、手机背后的人，自以为事，毫无底线，说话不负责任，这种人是不道德的，这种行为是可耻的，无论是在网络还是在现实生活中都要时刻保持良好的行为礼仪，包括网络行为礼仪，在大数据的时代，每一个人的网络言行也都是有法可依、有律可查的。例：我校四年级一班学生某位同学，在网络学习期间，利用父亲的手机，在微信群里发表诋毁、侮辱、谩骂他人的言论，对其他同学的学习造成了影响，也污染了大家学习的网络环境。
例：我校四年级一班学生某位同学，在网络学习期间，利用父亲的手机，在微信群里发表诋毁、侮辱、谩骂他人的言论，对其他同学的学习造成了影响，也污染了大家学习的网络环境。
3.模拟法庭
通过教师准备的案例，进行模拟法庭活动，有律师、法官、被告、原告等角色，对网络暴力案件，进行辩论。
4.影视作品欣赏
《心理罪之城市之光》观看片段视频，师生探讨网络舆论暴力的后果，引导学生反思，养成良好的网络行为礼仪的重要性。
5.总结
结合总结、分析课前学生收集的材料，进行真实情景中的应用和迁移。
二、日常教学
培养学生信息道德首先要做好示范，教师在日常教学中正确使用网络开展学习与工作，引导学生注重个人隐私的注意事项、合理有效地使用互联网、知晓网络游戏的利与弊、了解知识产权的概念及知识产权保护的意义等。通过日常教学、主题班会、板书广播、案例教学、演讲比赛、模拟法庭等形式开展常规教学，潜移默化的培养学生的信息道德。
网络安全倡议书手抄报简单 篇2
一、主题
增强学生的网络道德意识
二、活动目标和内容
1、正确认识网络文化的利与弊，学会健康上网，规范上网行为。
2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙"。
3、提高学生的道德文化素质和水平。
三、活动对象
李海务中学全体学生
四、活动形式
以做好的“课件”为依托，加入日堂生活中的事件，与学生开展交流，并目以教师的日堂规范为学生起到榜样引导作用。
五、活动内容
（一）活动内容主要包括、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。
1.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
2.家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
3.个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心
（二）以班级为单位宣传本次活动的目标和意义:（课件展示）
（1）讲解《全国青少年网络文明公约》、《中小学法制教育指导纲要》等法律文件，使学生明白文明上网、信息道德培养的内涵和必要性。
（2）日常生活中遇到的缺乏网络信息道德的事例。
（3）不文明上网、没有信息道德的危害。
（4）培养学生信息道德的方法措施。
（5）讨论并明确学生应该培养什么样的信息道德，如何文明上网。
（三）利用班会、板报、宣传园地等场合和阵地进行宣传。
（四）进行以“培养信息道德、做文明学生”为主题的演讲比赛，让学生深切明白信息道德培养的必要性。
（五）进行小组讨论，总结活动经验，形成班级信息道德的倡议书，并在班内公示。
2、规范道德讲堂流程:开展“我和祖国共成长”活动。
（1）唱一首爱国主义歌曲:每次少先队讲堂开讲前，唱一首爱国主题歌曲。
（2）诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典“三字经”或“弟子规”。
（3）讲一个故事:讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（4）作一点点评:评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
六、活动对象：
全校师生。
七、日常教学
培养学生信息道德首先要做好示范，教师在日常教学中正确使用网络
八、活动环境
多媒体教学环境。
九、准备工作
提前搜集网络暴力的新闻、不实信息的危害等资料准备“课件”。
网络安全倡议书手抄报简单 篇3
近年来，通过电话、短信、互联网进行的电信诈骗罪现象屡屡发生，且手段多变，骗局逼真，使越来越多的群众落入陷阱，严重危害着社区居民的财产安全。为增强居民自我防范意识，预防和减少电信诈骗案件的发生，我们白鹤社区在辖区内多措并举，积极开展形式多样的防电信诈骗宣传活动，主要从以下几方面进行的：
一是充分利用社区宣传阵地，广覆盖开展宣传工作。
首先我们通过社区内传统的黑板报、展板、横幅、小区宣传栏等形式，展出张贴各类“防电信诈骗、防上当受骗”的宣传资料和告示，使居民群众在社区内随处可见，营造了浓厚的安全教育氛围。其次通过社区居民短信平台、社区微博、QQ群、短信党课等新型的网络宣传阵地，向广大居民们发出一系列防电信诈骗温馨提示，时时提醒居民要提高防范意识。
二是通过请进来走出去的方式，加大宣传力度。
请进来主要是邀请社区民警和社区内的金融共建单位如上海银行，农商行等定期来社区对我们的党员、楼组长等社区骨干队伍开展防电信诈骗知识讲座，并通过观看防诈骗短片、交流诈骗案例、发放宣传资料等方式，帮助他们深入了解电信诈骗的常用作案手段和防范方法，从思想上提高警惕，从而起到教育一人、影响一家、带动一片宣传辐射作用。
走出去主要是：
一结合社区每二月一次的便民服务活动，在辖区繁华路段、居民聚集较多的地点设摊宣传，向过路群众发放防电信诈骗宣传单，提醒大家不要听信莫名的欠费或所谓安全帐户等电话。
二是结合社区网格化管理和零距离走访活动，组织社区干部分片、分块，进商铺、进小区，开展上门入户宣传，向居民普及一些防范方法，进一步提升居民防骗知识知晓率。
三是针对社区独居老人，这类电信诈骗高危人群，我们组织社区老伙伴志愿者与辖区60多名独居老人一一结对，定期上门聊天沟通，关心起居生活，从而潜移默化地对老人们进行防电信诈骗教育，并为他们时时把好安全关。
以上是我们社区针对防电信诈骗开展的一系列宣传工作，今后我们还将不断努力，力争使社区居民做到人人知晓、人人防范，防止电信诈骗案件在社区内发生，共同构筑起预防电信诈骗的牢固防线。
网络安全倡议书手抄报简单 篇4
随着社会的进步和网络电信的发展，各种网络电信诈骗手段层出不穷，网络诈骗的现象时有发生，为了增强师生防范网络电信诈骗意识，提高防范网络电信诈骗技能，嘉农小学根据沙湾区教育局《关于加强防范网络电信诈骗宣传》文件精神，开展了形式多样的防范网络电信诈骗宣传教育活动。
高度重视，提高防范意识。
学校及时召开了防范网络电信诈骗工作会，学习贯彻教育局《关于加强防范网络电信诈骗宣传》文件精神，布置了学校和班级开展防范网络电信诈骗宣传教育活动，要求教职工增强防范网络电信诈骗意识，提高防范网络电信诈骗技能，确保防范网络电信诈骗工作落到实处。
加强宣传，注重防范实效。
学校利用周一国旗下讲话，宣讲防范网络电信诈骗的知识和防范技能，指出网络电信诈骗的危害性和加强防范网络电信诈骗的重要性，引导师生警惕网络电信诈骗，增强反诈意识。
学校利用校园广播和LED宣传，营造防范网络电信诈骗宣传教育氛围，展示《增强反诈意识，防范电信网络诈骗》、《未知连接不点击，陌生来电不轻信》等宣传标语，强化师生防范网络电信诈骗意识。
全校各班按照学校要求，分别开展了《增强安全意识，谨防网络诈骗》主题班会，内容丰富、形式多样、图文并茂，介绍了电信网络诈骗的常用手段和防范知识，班主任要求大家进一步提高识别电信网络诈骗能力，防止上当，保证自身和他人的财产安全。同时，学校要求高年级同学收集防范网络电信诈骗的材料，办一期手抄报和黑板报。
鉴于我们地处农村，个别家长不注重观看新闻和防诈意识淡薄，学校通过微信群，让家长和学生学习《防范网络电信诈骗小册子》，进一步了解防范网络电信诈骗知识，提高防诈技能。
通过开展防范网络电信诈骗宣传教育，师生们对网络电信诈骗有了更深刻的认识，鉴别电信诈骗，预防电信诈骗能力增强，牢记“天上不会掉馅饼”，学会诚实做人，不贪便宜，确保我们的财产安全。
网络安全倡议书手抄报简单 篇5
为进一步提高居民群众对于电信网络诈骗的警惕性和防诈骗意识，减少电信网络诈骗案件发生，花园社区多措并举，深入开展“防范电信网络诈骗＂宣传活动。
一是组建防诈骗宣讲队。利用核酸检测时机积极宣传反诈知识，推广反诈APP安装，不定期进小区、入店铺开展诈骗宣讲。
二是充分利用线上资源进行宣传。通过电子屏滚动、各网格居民联系群等线上方式及时将防范电信诈骗相关知识、街道每日警情通报推送给居民。
三是营造浓厚的反诈骗氛围。在各小区及人员密集场所，通过悬挂横幅标语、张贴宣传海报等方式，大力开展反电信诈骗宣传。
社区通过一系列宣传活动，向居民群众科普有关新型电信网络诈骗的知识，帮助居民群众掌握自我保护技能、提高甄别信息的能力，为创造和谐安全的社区环境打下了良好基础。
网络安全倡议书手抄报简单 篇6
一、活动宗旨
为进一步推进文明校园建设，打造学习型校园，促进优良学风校风养成，增强学生文化底蕴。努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与书做伴，与大师对话，读写结合，为学生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。让学生在读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思考、快乐成长。
二、活动目标
通过活动，进一步营造校园浓厚的读书氛围，培养学生爱读书的良好习惯，激发学生读书的热情；使学生能开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养；为学生提供交流阅读体会的平台，搭建展示阅读成果的舞台，让学生在读书活动中体验到读书带来的`快乐。
三、活动主题
（校园里悬挂红布横幅）
读书启迪智慧·阅读成就梦想——第六届读书节活动
四、活动时间：
20xx年3月3日—4月上旬
五、所读书目：
《语文课程标准》关于中学课外阅读书目及其它优秀作品附书目。
六、具体安排：
第一阶段：策划与启动（2月24日—3月8日）
1、制定方案。3月2日前制定读书节活动方案。
2、仪式启动。3月3日，利用国旗下讲话向全校发出倡议（语文组组长讲话），号召师生们积极加入到读书节的活动中来，力求在校园中营造出书香飘溢的`浓厚氛围。
3、悬挂标语。悬挂本次读书节主题标语：“沐浴书香，追逐梦想——第六届读书节活动”
4、学生会广播部利用校园广播介绍读书节活动和开辟“经典美文赏析”节目（语文组、学生会负责）。
5、推荐书目。将本次读书节的推荐书目印发给全体师生，个人根据学校的推荐书目，拟订自己本次读书节个人读书计划（图书馆负责）。
第二阶段：实施过程（3月4日——4月5日）
一）高二年段“牵手阅读，扬帆书海”读书知识竞赛（政教处、团委、语文组组织）
1、竞赛时间：20xx年3月18日（周二）下午第三节班会课
2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室
3、参赛对象及名额分配：高二年级，每班六位同学
4、竞赛内容：以文学常识、高考必备古诗文、高考七部文学名著为主
5、竞赛方式：笔试
6、评选奖励办法：
评选出一等奖5人、二等奖15人、三等奖25人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。
二）高一年级“书香伴我成长”演讲竞赛（政教处、团委、语文组组织）
1、竞赛时间：20xx年3月29日之前（具体时间由高一语文备课组安排）
2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室
3、参赛对象及名额分配：高一年级，每班2位同学
4、主题：书香伴我成长
5、评选奖励办法：
评选出一等奖3人、二等奖6人、三等奖10人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。
三）读书征文活动（政教处、语文组）：
读书为明智，读书铸梦想。学生在广泛阅读的基础上认真思考自己的梦想，并以“读书启迪智慧阅读成就梦想”为主题，动笔写一篇文章，在语文老师的指导下，参加学生读书征文比赛。
1、参赛要求：每班选取2-3篇优秀的读书心得参加学校读书征文活动。（负责人：高一、二年段备课组长）
2、参赛时间：20xx年3月3日——3月29日
3、评选奖励办法：
高一、高二各评选出一等奖2人、二等奖5人、三等奖9人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。
四）精品图书展销活动
联系书店来校开展精品图书展销，并与他们合作开展购书优惠活动，方便广大同学们购书读书（组织单位：政教处、教务处）。
五）“名师导读”——中学生文化素质专题讲座
邀请语文组老师就阅读等方面开设讲座，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品，拓宽学生知识面，提高同学文化素养（组织单位：政教处、教务处、语文组）。
六）读书节主题黑板报评比活动
各班墙报开辟读书专栏，充分利用班里的宣传园地提升学生的阅读兴趣，提高学生的阅读品位。读书节期间每班要出一期黑板报（由学生会宣传部组织高一、高二宣传委员负责检查评比）。
七）开展“走进经典”主题班会，营造读书节的氛围
由高二（13）班举办“走进经典”读书节主题班会观摩课（3月4日班会课）；各班在观摩的基础上举行读书节主题班会课（3月11日班会课），3月13日上交班会课教案到政教处（同时拷贝班会课的数码相片），政教处将根据上课和上交材料情况进行评比。
八）读书之星评选
学校图书馆根据20xx年9月1日—20xx年4月5日期间学生在校图书馆借阅图书的情况评选出“第六届读书节读书之星”（组织单位：政教处、教务处和校图书馆）。
总结评比阶段（5月下旬）
1、“书香班级”评选。对高一、高二各班在读书节的各项活动和竞赛进行汇总统计，评选出“书香班级”。
评选方式：
①、根据演讲比赛、知识竞赛、读书征文和黑板报比赛中评出的一、二、三等奖，按一等奖得 6分，二等奖得4分，三等奖得2分计算班级总得分。
②、评选为“读书之星”的学生所在班级奖励2分。
③、在“走近经典”主题班会活动中观摩示范班级奖励5分，根据活动和上交材料评选出一、二、三等奖，按一等奖得3分、二等奖得2分、三等奖得1分，对未开展主题班会的班级扣2分，组织情况较差的班级扣1分（参考上交的材料情况进行统计）。
2、活动评比表彰。本次读书节活动中涉及到的比赛、评比，在活动结束时进行集中表彰。
3、“书香班级”奖励。对获得“书香班级”荣誉的班级在3月的“星级文明班级”评比中奖励3分。
4、优秀作品展示。本次读书节活动中所评出的优秀作品在校内进行展示。
网络安全倡议书手抄报简单 篇7
一、活动目标：
1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的`更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野
二、活动主题：
好书伴我成长
三、活动口号：
读书好，读好书，好读书
四、活动对象:
五年级一班全体学生
五、活动时间
xx
六、活动步骤
第一阶段：根据规定的书目及校本课程《中华经典诵读》丛书制定读书计划，其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施、考核评估等
第二阶段：根据制定的计划开展各种读书活动，
第三阶段：总结学生读书活动的成果，交流指导学生读书活动的经验。
七、活动安排
1、书籍管理：图书角的书籍由学校统一分发，班内由班长统一管理，每周一各小组长在班长处领取图书，分发给各组同学，周五统一收回；周末想借阅须到班长处登记借阅；
2、确定读书时间；每天早晨7：50---8:15为班内统一读书时间，其他时间自行安排；
3、可利用综合实践活动课及班队课时间开展“好书伴我成长”主题活动。以下活动可作参考:成语积累活动；名人名言积累；古诗文背诵竞赛；故事会；“5分钟演讲”活动；手抄报展览评比；作文比赛；课文朗读比赛；赏析精彩片断等；报刊剪辑；读书手抄报展览；读书卡交流等；
4、落实评价
①要鼓励学生给自己建立“读书成长册”。成长册内容包括：个人小档案、读书计划、家校卡、读书笔记、读书获奖记载等，学生也可自行设计一些内容。
②进行“读书明星”评比活动，对获奖学生适当的奖励。
网络安全倡议书手抄报简单 篇8
一、活动目的：
为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，为小学生创设才艺表演的平台，我校结合在学生中开展的.`读书活动，举行讲故事演讲大赛。
二、比赛时间和地点：
时间：4月8下午
地点：校园
三、参加对象：
各班2人
四、比赛要求；
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式；
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；
4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
五、评分标准：
故事内容30%、普通话20%、流畅10%、表情20%、感染力20%。
六、奖励办法：
一二五年级各设一等奖2名，二等奖2名
三四年级设一等奖1名，二等奖1名
七、评分办法
各班出一名评委，要求客观公正打分，计名次和，低着优胜。
网络安全倡议书手抄报简单 篇9
一、指导思想
进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。
二、活动主题
“崇尚科学探索创新”
三、活动对象
全校同学
四、活动时间
20xx年11月
五、活动项目及要求：开展“五个一”科技活动
“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。
（一）看科普电影，写观后感。
组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。
推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。
（二）参与科技实践活动
组织3—6年级同学参与一次科技实践活动
三年级：制作净水器
利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在达到净水效果的基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。
四年级：食品相关调查报告
分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。
五年级：变废为宝
利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。
六年级：天文知识手抄报
设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。
（三）科普展览
联系省博物馆安排展示。（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）
（四）“金点子”创意活动
１、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的'方法和思路，创造“新点子”。
２、活动提倡独立思考，也可以在家长的指导下完成。“金点子”创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。
（五）优秀科普墙报评选
（评选时间：20xx年11月）
内容：围绕20xx世界环境日中国主题——“绿色消费，你行动了吗？”（由少先队大队部组织评比）
六、组织安排
1、班主任发动宣传，组织全体同学参加，观看科普电影和和科技实践活动主要由科学科组负责，科普墙报由各班负责。
2、科普电影观后感及各年级科技实践活动中涌现的优秀作品学校将组织评选及作品展示。“金点子”创意活动学校将按各班所交作品的数量、质量进行评选（单项奖及组织参与奖）。
网络安全倡议书手抄报简单 篇10
一、指导思想
进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。根据区文教局普教科有关文件要求，我校决定于11月29——12月3日举行青少年科技创新大赛。
二、活动主题：
体验、创新、成长——节约能资源，保护生态环境
三、组织领导：
组长：
副组长：
组员：
四、活动时间：
12月上旬
五、活动目标
通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。
六、活动内容
第一阶段：宣传发动阶段
1、在集会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
①学校利用宣传栏，进行发动宣传;
②召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;
③利用班级黑板报，刊登科普知识;
④校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段：组织实施阶段
1、科学知识竞赛
鼓励学生阅读科普读物，各班举行“科学知识知多少”主题队会，谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。
2、科学幻想绘画比赛
学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的.潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。各班组织学生画科学幻想画，全校举办一期科学幻想画展览。
3、科普手抄报
四-六年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。手抄报规格：A3纸。学校举办一期科普手抄报展览。
4、科普小论文
五-六年级学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500-1500字之间。内容及要求：学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等。学校组织科普小论文竞赛。
5、科技小制作和小创意
内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。全校学生共同参与，学校组织评比，办一期作品展览。
第三阶段：评比总结，闭幕式
1、评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。
2、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小发明、小制作、小创意、小论文、手抄报、科幻画、知识竞赛。
七、时间安排
1、科学幻想画：全校学生都参与绘画，每班精选3份，于11月15日上交大队部;
2、科普手抄报：四~六年级发动学生全员参与，每班精选3份，于11月17日上交大队部;
3、科普小论文、小创意：五~六年级每班3篇小论文或小创意，于11月18日上交大队部。
4、科技小制作、小发明：每班发动学生全员参与，至少精选3件做工较好的作品参加评比，于11月22日上交大队部。
八、活动要求
1、认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
网络安全倡议书手抄报简单 篇11
一、活动主题：
创新·合作·成长
二、活动目的：
为了积极响应鹿城区第17届青少年科技节活动和第29届科技创新大赛，并激发我校学生从小热爱科学、学习科学、运用科学的兴趣，培养动手与动脑相结合的能力，我校特此举办此次科技节活动。
三、活动时间：
20XX年9月——11月
四、活动内容：
（一）科技节开幕式
时间：20XX年9月29日
内容：亲子动员，科技激趣
对象：全体师生
（二）科技讲座
时间：暂定20XX年10月17日下午
内容：科学家XX科普讲座《物理的.魅力》
对象：高段学生
（三）“低碳消费”特色现场赛
时间：暂定11月3日——7日
1、低年级：“纸飞机竞远”
比赛规则：统一提供废打印纸（a4）多张，现场十分钟内制作纸飞机，完成后可以总飞行2次，取远的成绩。
参赛要求：一、二年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。
2、中年级：“橡皮泥载重”
比赛规则：学校统一提供相同大小的橡皮泥和等大的环形小铜片（垫圈），学生现场十分钟内捏制小船放入水中浮起，然后慢慢地逐个加入环片直至小船沉没，比较小船能承载的最多环片数，多者获胜。
参赛要求：三、四年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。
3、高年级：“扑克牌搭高”
比赛规则：自备扑克牌一副或多副，现场搭高，不能用手扶。比赛时每组允许失败并重新开始搭高，但比赛时间不另外增加，每组最多用时15分钟。以立住为准，多者为胜。如高度相同，以时间少者为胜。
参赛要求：五、六年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。
（四）区级各类相关活动（校级选拔赛）
1、科幻画
时间：10月10日前，每班最多挑选3副作品交美术组参评
要求：科学幻想画面向全体学生，画种不限，作品规格为4开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可，限个人作品。
2、“智力七巧板”、“美画板”二选一现场赛
时间：暂定10月28日下午，每班最多挑选七巧板3人，美画板2人参赛。
比赛形式：分年段个人赛，分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行，学生可寻找相关模拟卷进行练习。
3、“智力七巧板多副组合”创新作品评比
时间：10月24日前，每班最多挑选3副作品参评
要求：作品主题为“我是小小故事王”，要求阅读或观看一本（部）中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创意，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，主题要正面、积极、健康向上。利用智力七巧板为主道具设计主题画面。多副组合创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上，可以配上颜色、背景等；在作品背面注明作者、作品名称、由多少副完整的七巧板组成（最多不超过50副）；同时附上200字左右的说明。
4、科学小发明
时间：10月17日截止
要求：好发明来源于生活，你的“异想天开”也许就是发明的金点子，以便于生活为切入点，发明创作，具有创新性，作品需注明作者、作品名称及简要说明。
5、科学小论文
时间：10月17日截止
要求：可以是详尽的观察日记或者有趣的研究报告，有意向的可以请班主任或相应老师进一步指导，修改完成小论文。
6、科技实践活动
时间：10月31日截止
要求：以班级或小队为组织形式，由班主任或相应的老师带队组织开展。
7、头脑思维挑战赛：
待定中，敬请关注！
网络安全倡议书手抄报简单 篇12
交通安全手抄报
交通安全手抄报
交通安全手抄报资料
横穿马路应该注意什么?
横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
1、穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
3、穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
4、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
5、不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
怎样认识交通信号灯?
交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置在交x路口显眼的地方，叫做车辆交通指挥灯;另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定：
1、绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。
2、黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的.行人，可以继续通行。
3、红灯亮时，不准车辆、行人通行。
4、绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。
5、黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。
骑自行车安全知识
我国被称为“自行车王国”，是世界上拥有自行车最多的国家。但是，自行车结构简单、一碰就倒、稳定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通伤亡事故中，非机动车(主要是自行车、受伤人数居第一，伤亡人数居第二。在我国，少年儿童年满 12周岁，方能在道路上起自行车，并要遵守交通规则在慢车道上骑车。
交通安全顺口溜
1、遵守交规，善待生命，
2、心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生，
3、一人出车全家念，一人平安全家福，
4、心中交规严，眼前路自宽，
5、交规学记用，安全你我他，
6、有酒即无舵，早晚要闯祸，计划生育标语
7、心静车行，心乱车停，
8、爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零，
9、狭路相逢“让”者胜，俞敏洪爱情语录
10、路无规不畅国无法不宁，
11、一秒钟车祸，一辈子痛苦，
12、礼让三先，天长地宽，
13、车行万里路，走好每一步，
14、礼让三先，路畅民安，
15、乱穿马路，失道无助，
16、大意与事故挂钩留意与平安交友，
17、遵守交通法规平安与你同在，
18、人生完美步步留意，
19、礼让礼让，人车无恙，
20、实线虚线斑马线，都是生命安全线，
21、心无交规，路有坎坷，
22、违章超载，得不偿失，
23、飞速开车乐一时一朝落马毁终生，
24、珍惜生命，遵章出行，
25、关爱孩子，从起步开始，
26、雨雪雾，限车速，
27、大路朝天，请走右边，
28、祸起瞬间，防患未然，
29、礼让平安行，冲撞祸根生，
30、逞一时之勇，得一世之悔，
31、安全与生命一线索幸福和安全两相连，
32、找点空闲找点时刻交通法规经常看看，
33、维护交通安全关爱生命久远，
34、十次肇事九次快，摩托车族当自爱，
35、违章铸成终身悔守规伴你一世安，
36、醉人驾车，易成罪人，
37、交规脑后，事故眼前，
38、守交规迎春夏秋冬福保安全纳东西南北财，
39、绷紧安全琴弦奏响生命旋律，
40、同为开车人，相见礼为先
交通安全倡议书：
有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公共安全管理局等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。有一个儿歌说得好：
交通安全真重要，人民生活离不了。
保障安全有措施，交通法规要记牢。
大马路上车潮涌，警察指挥要服从。
红绿黄灯是命令，标志标线要看清。
交通安全不是针对某一个人，而是针对所有的人，它让我们知道：我们必须学习和遵守交通规则，做到高高兴兴上学，平平安安回家。人的生命是短暂的，一去不返。我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，学习交通安全知识，遵守交通安全规则，提高交通安全意识，让生命之树矗立挺拔。
在此，我发出倡议：
1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则;
2、当我们过马路时，时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;
3、当我们过马路时，不闯红灯，走人行横道，绝不能横穿马路;
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队
网络安全倡议书手抄报简单 篇13
1、言而有信
[yán ér yǒu xìn]
说话守信用。
2、一诺千金
[yī nuò qiān jīn]
形容诺言的信用极高。
3、一言九鼎
[yī yán jiǔ dǐng]
九鼎：古代传说夏禹铸九鼎，象征九州，后奉为传国之宝。形容言辞极有分量，作用大。
4、言必信，行必果
[yán bì xìn，xíng bì guǒ]
说话一定讲信用；做事一定有成效。
出 处：《论语·子路》:“言必信，行必果，硁硁然小人哉。”
5、君子一言，驷马难追
[jūn zǐ yī yán ，sì mǎ nán zhuī]
一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。常用在承诺之后，表示说话算数。出自《论语·颜渊》。
6、抱诚守真
[bào chéng shǒu zhēn]
信守真诚。
出 处：鲁迅《坟·摩罗诗力说》：“上述诸人，其为品性言行思惟，虽以种族有殊，外缘多别，因现种种状，而实统于一宗；无不刚健不挠，抱诚守真。”
7、一言为定
[yī yán wéi dìng]
一句话说定，不再更改或后悔。
8、赤诚相待
[chì chéng xiāng dài]
以至诚之心待人。
9、言信行果
[yán xìn xíng guǒ]
意思是说出的话一定守信用，答应别人的事一定办成。
10、诚心诚意
[chéng xīn chéng yì]
真心诚意。形容十分真挚诚恳。也作“诚心实意”。
11、诚至金开
[chéng zhì jīn kāi]
精诚所至，人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
12、信守不渝
[xìn shǒu bù yú]
坚守信用不变。用于处事。
13、信誓旦旦
[xìn shì dàn dàn]
誓言诚恳可信。
14、修辞立诚
[xiū cí lì chéng]
谓撰文要表现作者的真实意图，不可作虚饰浮文。
15、金口玉言
[jīn kǒu yù yán]
古时称皇帝讲的话。后来泛指说话不能改变。
16、驷马难追
[sì mǎ nán zhuī]
驷马：同拉一辆车的四匹马。四匹马拉着车也难以追回。比喻既成事实，不可挽回。
17、闲邪存诚
[xián xié cún chéng]
闲：防备，禁止。约束邪念，保持诚实。
18、表里如一
[biǎo lǐ rú yī]
比喻思想和言行完全一致。［反］口是心非。
19、金石为开
[jīn shí wéi kāi]
金：金属。形容一个人心诚志坚，力量无穷。
20、啮血沁骨
[niè xuè qìn gǔ]
形容极端诚信。
21、精诚所至
[jīng chéng suǒ zhì]
人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
22、季路一言
[jì lù yī yán]
指可以凭信的话。
23、季布一诺
[jì bù yī nuò]
季布：汉代大将，为人讲信用，重视诺言。诺：许诺。比喻说话很有信用。
24、言行一致
[yán xíng yī zhì]
说的和做的一样。
25、言行信果
[yán xíng xìn guǒ]
见言必信﹐行必果。
26、始终不渝
[shǐ zhōng bù yú]
渝：改变。从开始到最后，一直不改变。也作“始终不移”。
27、童叟无欺
[tóng sǒu wú qī]
叟：老人。不欺骗小孩和老人。指待人诚实。多形容做生意讲信誉，买卖公平。
28、光明磊落
[guāng míng lěi luò]
磊落：胸怀坦荡。形容胸怀坦荡，光明正大。也作“磊落光明”。
29、开诚布公
[kāi chéng bù gōng]
开诚：敞开胸怀，表示诚意。布公：公正无私地发表自己的见解。表示坦白无私，真诚相待，能诚恳坦率地提出自己的看法。
30、不轻然诺
[bù qīng rán nuò]
轻：轻易；然诺：许诺。不随便许诺什么。形容处事谨慎。也形容人守信用。
31、取信于民
[qǔ xìn yú mín]
取得人民的信任。
32、言而无信
[yán ér wú xìn]
信：信用。说话不算数，不讲信用。
33、履信思顺
[lǚ xìn sī shùn]
笃守信用，思念和顺。
34、背信弃义
[bèi xìn qì yì]
不守信用，不讲道义。
35、脩辞立诚
[xiū cí lì chéng]
谓撰文要表现作者的`真实意图，不可作虚饰浮文。语出《易．干》:修辞立其诚，所以居业也。
36、取信于人
[qǔ xìn yú rén]
比喻取得别人的信赖。
37、轻言寡信
[qīng yán guǎ xìn]
谓说话轻率而缺少信用。
38、轻诺寡信
[qīng nuò guǎ xìn]
随便答应人，很少能守信用。
网络安全倡议书手抄报简单 篇14
范文一：
人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。
但失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有一切：金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。不欺骗，不隐瞒，才是正确的人生态度。
远离尔虞我诈，圆滑世故，多一份真诚的感情，多一点信任的目光，脚踏一方诚信的净土，就可浇灌出人生最美丽的花朵，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的手，歪歪头，说：“相信你！”此时此刻，难道你的心底能不涌起一股激动的热潮？我们向往这样一种诚信；舒开紧蹙的眉，露出笑靥，快步走到朋友面前，说：“真诚地祝贺你！”此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云？播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有———可以信任的世界。抛弃诚信，虚伪的面具将充斥生活的每个角落，生命变得生气全无，友谊之花在凋谢，亲情之果在陨落；撩起人们面前的五彩面纱，露出的是“君子”们道貌岸然的脸，变了形的丑陋的脸。
这样的世界，流淌着恶浊的血液，飘浮着腐朽的气息，太可怕了！诚信的云翳被抛弃，再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂。我向往真诚，渴望信任，希望旷野望天时，天蓝草碧，云白风清。
背好诚信的行囊，抓牢诚信的行囊，人生路上的步履才更平稳，足音才会更坚实！天使用诚信作绷带，医好了飞翔的翅膀。我知道，撒旦的谎言会被揭穿，他的魔杖会失灵。
诚信不可抛，它是法宝！身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光！人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。
在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，人，究竟能选择什么？该选择什么？选择诚信，因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。
你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人对你的基本的信任。“人，以诚为本，以信为天。”
没有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒？选择诚信，因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间的小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样才思敏捷，头脑灵活，却总是不露真相叫人紧张。
在人生的剧本里，一位稳重踏实的演员总比一个奸诈精怪的角儿更受观众的青睐。选择诚信，因为它比金钱更具有内涵。
举着“金钱万能”的旗号东奔西走，人生注定是辛苦乏味的人生，满身铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌的冰冷墓穴；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它给生命灌注醉人的色泽和丰富的含蕴，让生命在天地之中盈润，善始善终。选择诚信，因为它比荣誉更具有时效性。
没有一蹴而就的业绩，没有一成不变的江山。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。
荣誉是短暂的，它只是人生旅途上一小片美丽的风景，它再美丽，也只是一小段的人生；但诚信是培植人生靓丽的风景的种子，你一直耕耘，就会一直美丽，你将诚信的种子撒满大地，你的人生将会美丽到天长地久。选择诚信，因为是正确之选。
在你一一权衡过后，你会猛然发现，在人生面纱下最迷人的，原来是那最没有矫饰，最朴实不花哨的诚信，你会发现，没有了诚信，生活原来是那样的索然无味！在人生与风浪的洗礼中，有了诚信，你就用最阳光的心情高唱吧。若为人生故，诚信不可抛！诚信，自古以来就是中国乃至整个人类所公认的一种美德。
说到诚信，也许每个人都会说，诚信很容易，但是真正在关键关头，又有几个人能保持诚信呢？虽然“诚信”二字只是很简单，但要做到就要我们用心去实现了。 “惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。”
有时后，很多人都会讲求诚信，但是到了切身的利益时，他们常常会把自己拥有的诚信抛到九霄云外，用虚伪来包装自己。这时他们犹如一份无价值的礼物，虚伪是礼物装饰的包装纸，而里面的并不是什么有价值、有意义的礼物，这只是一张白纸，一张撕破了脸的白纸。
我们常说“精诚所致，金石为开”这时讲诚信的巨大作用，曾经有一家公司请人才，眼见这时一家有规模，利益好，工资高的公司，每个人都希望到这一家公司工作。于是，在聘请的那一天，来见工的人很多，但是每一个人不是讲自己曾在什么大公司工作过，就是说自己学历高，工作负责，等到他们一离开，有的不小心碰到人也不说一声对不起，有的把垃圾就扔下来，有的大庭广众地脱下身上的衣装。
这也是有素质，有教养的人吗？这一切老板都见了，对于这些不讲诚信的人，老板毫无保留地把他们的名字划去。
范文二：
在中华上下五千年的奔腾长河中，因有了它，而川流不息、猛浪若奔；在中华上下五千年的璀璨星河中，因有了它，而闻名中外、享誉世界。中国因。有了诚信而结交患难之友，日渐繁强。选择它——诚信。
诚信即诚实、守信用，然而在当今社会，诚信好像跟人们怄气离家出走了，诚信真就变得如此淘气了吗？我不信，在漫漫人海中，点一盏灯，开始寻觅诚信，选择诚信。其实并不是所有的诚信都流失在人心的沙漠中，诚信依然在未知的.角落等待着你，揭开神秘的面纱。不信，你看……
曾子杀猪的故事就是一个好例子：一天曾子的妻子出门买菜，儿子非要哭闹着跟去，妻子于是哄骗着儿子说：你在家好好呆着，等我回来买猪肉给你吃。儿子一听立刻不哭不闹了一个劲的点头，脸上洋溢着掩饰不住的喜悦，跑回屋自己玩去了……等妻子买了菜回来，看到曾子正在磨刀，不禁疑问：“你磨刀干什么啊？”曾子回答：“魔道杀猪给儿子吃。”“我只是为了哄儿子骗他的，当什么真？快收起刀具来！”妻子不悦地回答。曾子眉头紧皱一脸不高兴了，道：“小孩子他什么都不懂，只会跟着父母学，如果你此时骗了他就是教他骗人，这个怎么得了？”曾子信守承诺给孩子杀了猪。从这个故事中，我们可以得出父母是孩子的启蒙老师，一举一动都影响着孩子的未来，可见诚信是多么重要。请选择它——诚信。
贝海尔企业的成就，很难让人想到这个家喻户晓的企业是由一个濒临破产小工厂变成的。在工厂快要倒闭的时候，而且在有用户反映他们的商品有质量问题时，被海尔毫无顾虑的，当着全厂职工的面，用大锤将76台不合格冰箱全部砸毁。即使利益受到损害，他们也还是选择了诚信对待客户。是诚信使他们走向致富之路，是诚信撰写了他们伟大的历史佳纪。请选择它——诚信。
呆坐在花树下，轻摇树枝，枝头粉中透白的花瓣悠然落地，那片片花瓣在阳光温柔的照耀之下放着点点光芒，那光毫无保留的泼洒而下，和那粉白色交集在一起，亦真亦幻的闪烁着，仿佛吐露着什么，用心倾听，那是诚信亲昵的呼吁。同学们：让我们拾起诚信之花，选择诚信！
范文三：
诚信，是一面映照人性好与坏、善与恶的明镜。
——题记
又是一个快乐的星期六到了，我和姥爷、妈妈还有妹妹，迎着春风，来到秀水公园游玩。公园里春意盎然，一片生机勃勃。人们都在享受这美好时光：老爷爷打起了太极拳，老婆婆练起了太极剑，一大群大小朋友则在乒乓球台前玩的不亦乐乎。
其中有一个球台热闹非凡，我和其中一位十七八岁大哥哥打起球来，姥爷在旁边为我们加油鼓劲，一场球打下来，我已是满头大汗了。我下场休息，姥爷上台和大哥哥开始打球了，因为没带球拍就借用大哥哥的拍子。在比赛中，姥爷左挡右攻和大哥哥不相上下，比分也咬得很紧，好看处不禁鼓掌为他们叫好。
几局过后，大哥哥说打累了到旁边去散散步，把拍子让我和姥爷打球。我们打了半个多小时，妈妈喊我们去超市买日用品，正好我也早就想去超市了，所以我就和姥爷说：“姥爷，我们去超市吧！”姥爷说：“现在还不行，那个小哥哥没回来，我们借的拍子还没还呢，有借一定要有还！”说完还用纸巾把拍子擦的干干净净。
十分钟过去了、三十分钟过去了，大哥哥还没有来，姥爷在原地不停地走来走去，一会儿拿出手机看看时间，一会儿向大哥哥离开的方向望去，其实他的脾气是很急躁的，但他为了实现他“有借有还”的承诺，还是耐心的等待。但我忍耐不住了，我劝姥爷把球拍放在球台上，大哥哥一会回来看到就会拿走的。姥爷认真地跟我说：“宋庆龄小时候诚信的故事你知道吧，她答应要教朋友做手工而推辞了重要的聚会，我们也应该向她学习诚实守信的高贵品质！”
听了这番话我颇有感触，姥爷也是用自己的行动实现这份承诺。这时候大哥哥回来了，我跟他讲了我们在这儿等待他回来的经过，他脸上露出了欣喜的笑容。虽然我没去成超市，但此时的笑容让我顿时有一种不知名的满足感在我心中荡漾！走在回家的路上，姥爷语重心长地跟我说：“广广，诚信是做人的根本，如果没有诚信，那么你就不能成熟。诚信比金钱、地位、荣誉重要很多，它包含了许多做人的道理。”
是啊，姥爷以诚信的态度对待事情让我难以忘怀，我一定谨记姥爷的话，做一个有诚信的孩子。
范文四：
诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲究诚信，推崇诚信。诚信早已融入我们中华民族的血液，成为文化基因中不可缺少的一环。
人如果拥有诚信，那便是向成功迈出了第一步，什么事也能做成；反之，孔子说过：“人而无信，不知其可。”人如果没有诚信，什么也做不了，将会一事无成。可见，诚信对于我们来说是多么重要啊！
大家都听过华盛顿小时候的故事吧。他出生在美国，最后成了总统，他是因为从小诚实守信，才当上总统。他小时候，父亲让他去庄园里收拾一下枯萎的树枝和杂草。到了庄园，他看见树枝和杂草太多了，便认认真真，仔仔细细地收拾，他因太认真，没有看见樱桃树，就把父亲珍爱的一棵樱桃树给砍折了。他想：该怎么办，爸爸发现会打我的。他想到用收拾出来的杂草和树枝覆盖在上面，父亲就看不见了。等到父亲来看儿子把庄园收拾得怎么样了，却发现自己心爱的樱桃树不见了，问华盛顿：“樱桃树在哪儿？”华盛顿思考了一会儿，说出了实话。父亲笑起来，说：“一个我珍爱的樱桃树换来了我一个诚实的孩子，值了。”华盛顿因做事诚实守信，不骗人，才成美国总统。
从华盛顿的故事中，能看出一个人拥有诚信是多么重要。如果他缺少诚信，怎能让民众信任于他，他是说到做到才当上总统。假想一下，当初如果他没有说实话，那他将来还会有人信任他吗？不会的。诚信应从小养成。
大家还听过曾子杀猪的故事吧。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，妻子许诺孩子回来杀猪给他吃。妻子从集市上回来后，曾子便捉来猪杀，妻子上前阻止，说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子闹着玩不是理由，小孩子不懂事，做事都跟父母学，听父母教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊。”于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得诚实守信，说话算话做人的道理。若失信不杀猪，那么家中的猪是保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下了不可磨灭的阴影。
“不精不诚，不能动人。”是啊，人拥有诚信是多么重要啊。诚信已融入我们的血液，让我们这种诚信一代一代地传承下去，让全世界人看看，我们中国是个讲诚信的国家！
范文五：
我相信大家在儿时最耳熟能详的一个故事就是《狼来了》曾经，有一个放羊娃，他每天都上山赶羊。有一天，放羊娃闲来无事便大喊了一声：“狼来啦!”山下劳作的村民听到喊声急忙赶了上来，结果却发现这只是放羊娃的恶作剧。过了不久，放羊娃又一次重复着同样的把戏，嘴里大喊着：狼来啦!善良的村民又一次上了当。但是当第三次狼真的来了的时候，放羊娃大声呼喊着：狼来啦!快来救救我吧!已经没有人再去救他了。于是，那群恶狼连同羊和放羊娃一同送进了腹中。
故事中的放羊娃因为两次谎言而让自己断送了生命，还付出了惨痛的代价。由此可见，诚信这个品质有多么重要了。
海纳百川，有容乃大。有了诚信，就会使我们的心胸像大海一样宽广，能够使人高瞻远瞩。诚信是中华民族的传统美德。国家需要诚信，更需要有诚信的社会和人民。人与人之间的交往也同样需要诚信，要用一颗诚信的心去对待身边的人和事，不欺骗他人，这样换回的是他人对自己的信任。这些都是不可或缺的。
从前，有一对夫妇开了一家酒庄，他们做生意老老实实，卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。那次，丈夫外出采办，妻子忽然间灵机一动，在酒里掺了水，多卖了五两银子，想以次充好。丈夫回来后，妻子兴高采烈地将这件事告诉了丈夫，本以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，不但没有夸奖，反而急的双脚直跳，抱头痛哭。丈夫失望地对妻子说：“你把我们最值钱的东西——诚信，只花了五两银子就卖掉了。”从此之后，这家店的生意一天不如一天，最终彻底破产了。当妻子病入膏肓、奄奄一息的时候，她流下了悔恨的泪水说：“我明白了，人这一生中，诚信这个品质是最重要的。”
所以，做人要实事求是，脚踏实地。要做到童叟无欺，以诚相待。千万不能自以为是、贪图眼前利益、鼠目寸光。这样会导致最终咎由自取、悔不当初。
诚信是金，拥有了它，就相当于拥有了一大笔财富;诚信是灯，能够给人指引正确的方向;诚信是水，能够洗礼人们心灵中的尘埃。
范文六：
诚信，就得诚实、守信。在我们这个社会上，就得有这样崇高的品格，才能用拥有最美好的一切。
诚信，对我们来说是不可缺少的。“需要诚信”这样的例子举不胜举，之所以会有这一些例子，就是因为社会上的一切都是难以预料的。
诚信，人人都得懂得保留与使用。大千世界诚信和友谊往往都是最珍贵的，在这阳光明媚的时节中，我们一定要寻找今天的诚信，得到明天的信任。为了让我们天天快乐、幸福、安康……就是找到这快乐的源泉——诚信。
诚信，无论你身在何时，身处何地，你都可以把它用。它既是便宜的，又是买不到的，因为它是无价之宝，在我们身边所发生的一切我们都可以使用它，因为它同样也是最方便的，也是永远也用不完的，它都存在，因为它飞不出你的身旁，飞不出你的身影。
诚信，只要我们花几秒钟，就可以写好它，解释它，短短的时间里我们对它的看法也是大不一样。有人曾把它比作白天鹅，说它像天鹅洁白无暇；又有人把它比作天使，说它与天使一样善良；我说它是世上最可贵的精神品质……
诚信，是人与人之间的信任与承诺，答应了别人的就得竭尽全力把它做好、做到，当你无法完成时，只能深深地向他表示歉意，而不是保持沉默、无动于衷。
诚信，是学习、工作、生活的阶梯，作为学生我们应该拥有诚信；作为工作人员我们应该掌握诚信；作为人类我们应该使用与把握诚信。作为一个商人若是失去了诚信，就无法做好每一笔生意。
诚信，让我们梦想起飞，让理想实现，有诚信，才有梦想，有梦想，才有理想的实现，有理想的实现，才有“冰，水为之，而寒于水；青，出于蓝，而胜于蓝”的时刻，让我们一起为自己美好的将来而拼搏，而奋斗吧！让我们一起为祖国更好的明天，从现在开始，从身边做起，“讲究诚信”吧！
诚信，我们共同的语言，共同的话语。它精彩无比，什么都会在它身上发生。它心胸宽广，能助你完成任务。当它在你身边，你会感觉到安全、信任；会是送给别人最美好的礼物。
唱响诚信之歌。
让我们一起拥有这最珍贵的诚信吧；让它成为我们身边最好的朋友吧；让它陪伴着我们走完这精彩的人生路！
范文七：
参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根的默默支撑;凌云高楼气势撼人，来自厚重坚硬的基石无语的支撑;那么，人又是靠什么来支撑起无比睿智的人生呢?诚信!不错，诚信是人的第一品质。那么，什么又是诚信呢?顾名思义，诚，不欺心既然这一份是自己分内的事，就要本着自己的良心去做。把良心抹黑了也就是欺骗了自己;信，不欺人一人一份分内事，事关已，也关人。谁也不能关起房门做人。诚是金，信是银，拥有了诚信，就拥有了人生的最大财富。
诚信是驿站，给劳顿的步履以歇息;诚信是力量，给疲惫的身心以补给;“人无信而不立，鸟无翅而不飞”。人之诚信如鸟之翅，兽之足;诚信更是我们做人处世之根，安身立命之本，给我们生命以支撑，给我们一路跋涉的好处。孔子以前说：“人而无信，不知其为本何也。”有人说：“信用乃立生之本。”有人还说：“人无信不知其为何也。”诚信是我们中华民族的传统文化的宝贵财富，在我国源远流长。翻开中华民族五千年厚重的礼貌史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种礼貌，被歌颂，被追求。
诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法;同时，我们也看到，商纣失信，加速了国家的灭亡;楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江……“宁可穷而有志，不可富而无信”若把人生比作树，诚信就是其赖以生存的根，滋润和庇护着它。失去这根，它就无以立足，沦为一根没有灵魂，腐朽堕落的木头，活在世人鄙夷的目光中。对于我们来说，其所谓的道德就是宽容、诚信、勤劳、创新、奋斗!有人说曾说“这个世界上只有两样东西能引起人内心深处的震动，一个是我们头顶上灿烂的星空，一个就是我们心中崇高的诚信准则。”而今，我们仰望苍穹，星空依然璀璨清朗，静心凝听心灵，崇高的诚信律令却需要我们在心中再次温习和呼唤。
也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人;也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾;也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目……你能够如此普通、平常、默默无闻，但绝不能够丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与我们同行。
范文八：
古人云：是故贤者之祭也，致其诚信，与其忠敬。诚信是一个人的优良品德，是为人之道，是立身处事之本。
我认为诚信的人不是秀出来的，而应该是每个人的本能的、自发的行为。片中张叔帮人买中了巨，依然将巨额金返还，体现了张叔诺言的为人之道。作为一名在校学生，我们又能怎样做到诚信呢?
当步入初二，学校允许学生可以带手机到学校，并在开学之初，让家长和学生签订手机使用申请，当时，有些家长不了解女生寝室没有电话这个情况，选择不让学生带手机到校。可是，过了没多久，有部分当初选择不带手机到校的学生，也悄悄的把手机带到学校，我觉得，当初了不带手机带到学校的，就不应该再带来，或者应该重新向老师申请后再带到学校使用，并按照学校的不能在教学区使用手机。
还有老师在考试前时常的考场纪律，可有些同学为了分数的好看，时常违反，要知道，这次你抄到了，成绩是提高了，可这些题并没有映在你的脑中，还丢掉了你的一张诚信名片，不会，可以再学，而诚信丢掉了，就再也弥补不回来了。而给别人抄的同学，你是助长了这种不诚信的行为。
我曾有丢三落四的毛病，从中预到初一，丢了两块手表了，每次我都兴冲冲跑到学生处，希望能有好心的同学捡到后交到那里，可我没有一次在学生处找到它们。现在，作为生活干部的干事，看着自己管理的失物招领处的拾金不昧登记本上，同学们登记的捡到的物品多了起来，当看到有同学在失物招领处找到了自己丢失的物品，不禁为同学们良好的品德感到高兴;当看到有同学没有在失物招领处找到了自己丢失的物品，带着失望离去时，也为那些捡到物品没有的同学感到惋惜，一张张诚信名片就这样丢失了。
诚信象土，为无数的人们提供了养分;诚信象水，滋润着小树舒展枝叶，当我们做到生活中的小诚信，才能做到像影片中的大诚信。
范文九：
人如船只诚如帆，没帆的船会迷失方向，没有诚信的人生同样会令人迷茫。朋友，生命诚可贵，诚信价更高。
记得那天骄阳似火，在小区花园里玩耍的我口渴难耐，便跑到小卖部里买了一瓶矿泉水喝。我刚走出小卖部不远，就来了一个人要买烟。
那个人正准备满意地离去时，又转了回来，满脸的不高兴，把烟拿到姑娘眼前大声地责问道：“你们卖的是什么烟，发霉了!”姑娘听罢，赶忙道歉：“对不起，我只是帮妈妈看店的，不知道这烟已经发霉了，我把钱退给你吧。”那个人接过姑娘手中的钱，走开了。
我开始打量起这个姑娘，她大概十六七岁，个儿不高，一双眼睛可黑啦，黑亮的头发随着动作一甩一甩的，可爱极了。这时，老板娘回来了，她刚准备坐下，就发现了那包拆开的烟，脸色由晴转阴，板着脸问：“这烟是怎么回事呀?”“这烟我卖给一个人时，发现它发霉了，我就把钱退给那个人了。”老板娘听了，正准备发作。这时，又来了一个人要买烟。老板娘赶紧满脸堆笑地把烟递了过去，并接过了钱，正准备清点。姑娘见状连忙说：“你还是到别处去买吧，这烟发霉了。”那人先是一愣，再看看姑娘诚恳的目光，便要回了钱，临走时还不忘狠狠地白了那老板娘一眼。
这下可好了，老板娘恼火极了。她用手指着姑娘，骂道：“你这个傻瓜，哪有像你这样做生意的呀，如果把这个店交给你，咱家迟早得亏死!”说完，还不忘用手指狠狠地戳几下姑娘的额头。“再亏也不能亏顾客呀，下次进货时小心一点就是了，我们商家讲的是诚信!”姑娘的眼里隐隐约约含着几滴晶莹的泪珠，仿佛一碰就破，小声但坚决地为自己辩解道……
“诚信?”躲在暗处观察的我陷入了思考。突然间，小时候学过的一首童谣悄然浮出我的脑海：诚信是金，诚信是银，诚信是我们的座右铭……
范文十：
又逢星期天，我从书架上抽出了那本最喜欢的《福尔摩斯探案》全集耐心地读了起来，翻开扉页，上面一行娟秀小字清晰地印入我的眼帘，诚信让心灵之花灿烂绽放！落款是我的同桌小鲲。
的确，这本书是小鲲送给我的，往事历历在目而那刻，我选择了诚信。
记得那天放学回家，我欲要写作业，打开书包一看，里面竟然多了一本崭新的额《福尔摩斯探案集》全集，这可是我上个星期在书店里逛了三圈都因断货未买到的书呀，我欣喜若狂地把它捧在手里，心想难道是我老妈故意把书放进我书包想给我一个惊喜，可一看侧面，同桌小鲲的名字赫然印入我的眼帘，原来是放学时候，我收拾书包匆忙，误装了小鲲的书，记得当时小鲲曾焦急地问我“有没有看到一本《福尔摩斯探案集》，我就斩钉截铁地回了句没见”哎，小鲲一定急坏了，也不知道丢了书爸爸妈妈回去会不会责备他，想到我的粗心大意害了小鲲，心里好惭愧，我决定把书还给他，可转念又想，明天把书交给小鲲，他会不会以为是我故意拿走书的，毕竟他问我时我果断地说了没有，哎，好矛盾！怎么办，此时，我的脑海里浮现出了《中彩那天》中的父亲，即便一辆奔驰车也没有让他违背良心，还有《万年牢》的父亲，那种做生意的实在，不弄虚做假，是多么可贵。而我，怎么可以为了一本书就丧失尊严，失去诚信，甚至受到了良心的谴责呢，不管怎么样，我都要把书还回去。
第二天，我把小鲲的书交到他收上，他先是一愣，接着咧着嘴大笑，激动地说“终于找到了，谢谢你！”我不好意思地回道“都怪我粗心大意，原来这本书在我的书包里”他什么也没说，拉着我的手小声对我说，等我把书看完了，给你看，后来小鲲把那个本书送给我当做了纪念品！
每逢看到书上小鲲的留言，我都为自己选择了诚信而感到骄傲！的确，诚信能让心灵之花灿烂绽放！
网络安全倡议书手抄报简单 篇15
校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为欺凌事件的阴影笼罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。
从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现的校园欺凌事件并不是孤立的。由于影视业的商业化，欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校园又成了他们“付诸实践“的理想场所。
校园欺凌事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了?“
校园欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。
儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的.人生感觉?生命是单程线，没有回头的机会。
我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园欺凌，闹的同学们都人心惶惶。
影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。
校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。
校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人性的不断完美。
同学们，让我们携起手来，拒绝校园欺凌!
网络安全倡议书手抄报简单 篇16
校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印，这种不良影响不仅仅体现在受害者，也是施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的'阻力。对于施暴者而言：给他人带来的伤害，要承担治疗甚至赔偿费。要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。对受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾，造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气，造成心灵的阴影和伤害，甚至辍学。为此我们学校开展了预防校园欺凌的主题班会。
班会课上，先给同学们讲了几起严重的校园欺凌现象，又给同学们分析了校园欺凌产生的原因以及危害，然后让学生们列举身边遇见的欺凌事件，大家纷纷发言。
通过本次活动，让学生再一次认识到校园暴力的伤害性，让学生明白暴力解决解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。并让同学们都在倡议书上签字，保证能做到与同学友好相处。
网络安全倡议书手抄报简单 篇17
近年来，校园欺凌问题备受关注。校园欺凌在一定程度上损害了学生的身心健康，阻碍了他们的成长和学习。作为一名在校大学生，我深深地认识到了校园欺凌的严重性，并从中得到了一些心得和体会。
首先，我认识到校园欺凌对受害者的伤害是巨大且长久的。校园欺凌不仅会给受害者造成身体上的伤害，还会给其心理造成巨大的伤害。受害者可能会因此感到羞愧、自卑，从而影响到他们的自信心和人际交往能力。我还记得我在高中时，有一位同学是被同班同学欺负的对象，而他由于长时间受到欺凌，最终选择了退学。这个事例让我更加意识到校园欺凌的严重性和危害性。
其次，我意识到校园欺凌是一个团体问题，而非个体问题。在一个班级或是一个学校的欺凌行为，是由一个或多个人发起的，但却得到了其他人的默许或悄悄的鼓励。这种集体欺凌的行为更加加剧了受害者的痛苦，使他们无法得到任何帮助和支持。因此，要解决校园欺凌问题，需要整个社会，包括学校、家庭和政府的共同努力。只有通过全社会的共同努力，才能根治校园欺凌这个困扰着孩子们健康成长的问题。
此外，我发现校园欺凌的.根源在于受欺凌者和加害者之间的互相不了解和沟通的缺乏。在他们之间往往存在着误解和偏见，导致了互相之间产生了对立和冲突。因此，为了减少校园欺凌的发生，我们必须鼓励同学们进行多方面的交流，增加对彼此的理解和尊重。此外，各方面也要为校园欺凌问题提供更多的渠道和机会，帮助学生们表达自己的意愿和想法，让他们感受到关心和支持。
最后，校园欺凌问题的解决还需要教育制度和法律法规的完善。学校应该加强对师生之间关系的管理，密切关注学生的心理健康，及时解决校园欺凌问题。政府应该出台更严格的法律法规来惩罚校园欺凌的行为，以强化对违法行为的打击和制止。只有这样，才能为学生创造一个安全、健康的校园环境。
总之，校园欺凌问题是我们面临的严峻挑战。作为一名在校大学生，我深感责任重大。我会积极参与校园反欺凌活动，帮助受害者，增加对校园欺凌问题的认识，引导同学们正确对待他人。通过努力，我相信我们可以共同创造一个没有欺凌、友爱、和谐的校园。