冰心，原名谢婉莹，以“冰心”作为笔名，寓意来自“冰心在玉壶”，象征着她内心的纯洁。以下是小编整理的简短句子，表达对冰心的感悟与心得，欢迎参考！
1、有爱，就有了一切。
2、游人不解春何在，只拣儿童多处行。
3、群里的欢笑掩不过静里的悲哀。
4、沉默里，充满了胜利者的凯歌。
5、冠冕？是暂时的光辉，是永久的束缚。
6、读书好，好读书，然后读好书有了爱就有了一切。
7、白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶。
8、只是一颗孤星罢了！在无边的黑暗里已写尽了宇宙的寂寞。
9、爱情是一种纯度，朋友是一种广度，亲情是一种厚度。
10、我读书奉行九个字：就是「读书好，好读书，读好书」。
11、走呵！即或走不到，人生不过是这么一回事。
12、青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。
13、友谊是凝神药，是；然后友谊是大海里的灯塔沙漠里的绿洲。
14、你认为哪一个句子好？为什么？
15、作者对老王来送香油和鸡蛋时的动作、肖像细节进行描写，写出了作者当时惊讶又有些害怕的心态，为后文表达内心的愧怍做了很好的铺垫，这种真实的感受，让读者也仿佛置身文中，令人难忘。
16、用心灵捕捉身边的一人一事一物，养成反思、省悟的习惯，在描写中渗透个人独特体验。
17、那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
18、教师指导朗读：注意重音、语速、节奏、感情（这首诗的感情基调是舒缓、温馨、深情的。但不同的地方，朗读处理方法不同。如果学生读不好，教师要一句一句地教。）
19、交流合作法。是指学生在完成教学目标的过程中相互合作，共同探讨，以求得对知识点最准确、最完整的把握，提高学习的整体效应。
20、查字典、看注释试翻译课文。
21、学习未动，兴趣先行
22、“晓之者”是怎样解“忧”的？（由表及里化消极心态为积极心态）
23、了解作者，熟悉生字、词。
24、会认5个生字。
25、体会诗歌的主旨。
26、诗中哪些诗句点题?
27、小结：三处蜀道难，由历史到现实到未来，由自然到社会，层层展开，而中心句在其中起到了沟通连接的作用和一唱三叹的效果。这也是本诗被称道章法灵活的原因和被称为气象宏伟的原因之一。“太白之精下人间，李白高歌蜀道难。蜀道之难难於上青天，李白落笔生云烟。”欧阳修《太白戏圣俞》
28、我们来看一看，题目“劝学”。谁来说说，“劝”是什么意思呢?“劝”勉励。“学”呢?“学习”。
29、建立学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
30、李白诗歌特点：
31、分清语调语气;
32、“朝避猛虎……不如早还家。”
33、《蜀道难》为乐府旧题，本为写行旅之艰难。李白作为唐人再写旧题，是简单的再重复还是另有创新之处?
34、 教师总结：
35、教师提问：本诗题为“蜀道难”，此道到底有多难?诗人运用什么手法把蜀道之艰难表达淋漓?