在写作时，条理清晰、顺序合理是关键。常见的叙述方式包括顺叙、倒叙和插叙。以下是关于人生哲理的800字写物作文，旨在帮助大家更好地理解这一主题。欢迎阅读！
写物的作文800字人生哲理 篇1
中国成语千变万化，有些人则喜欢拿一些比较合自己实际情况的成语来做座右铭，亡羊补牢则是其中的一个。每个人知道亡羊补牢大概是讲述一位农民由于牢子有缺口而走掉羊子，于是他就立刻修补了牢子。
亡羊补牢成为人们一些座右铭。每当人们犯错事，都会响应这一成语，但不是凡事都能用这一成语来响应去做。
例如，亲情、若你去破坏了一段亲情，这段亲情被你破坏得不堪设想：父母弃子，骨肉相离，旧算及时去补救，也是于事无补，只怪自己作成的恶果。
有些人知道了这句成语的含义，都幻想当自己做错时，及时补救就可以了，而没有想到事情的恶劣程度，人们往往想不到这句成语适用范围，只要知道错了，及时补救就可以了，这是不行的`。
某位商人出外公干，由于不小心说了一些粗言，导致他那位客人感到不满，客人即时和他短约，即使那位商人花费很多唇舌，也弥补不了这件时发生。又如，学习，若不从小扎好基础，当自己去到某仪程度时，就会感到吃力，即使去弥补也会比别人迟，自己也会吃亏，每个人都不能滥用成语，每个成语背后都有一番错误的指导，我们要全面分析沉郁的来龙去脉。
亡羊补牢本来是教育人要学会“知错能改，善莫大焉”，但只是适合于一些比我年轻的朋友，比我年纪大的朋友，毕竟思想成熟，接触社会比较多，知道社会世途险恶。最重要一点，人们看了亡羊补牢的一些小集子，看到些图片，由于人们都看了这些图片或集子，都认为是正确地指导着我们。好象羊，它安分守己，于在牢子里，这样会悟道人们，使到他们不思进取，阻碍社会发展。则有些人为羊安分守己，是它温和的性格，这样就形成两种截然不同的态度。但可想过，你为什么不冲出重围，去为自己闯一个未来，摆脱世世代代都要关在牢子里的枷锁呢？
人要迎难而上，对现状不要抱有甘于满足的态度，我们提醒人们为自己将来着想，决不提倡甘于现状的态度。
所以，应读亡羊补牢这一则寓言或者其他寓言，要慎重考虑寓言的来龙去脉，不要尽信寓言所带来的信息。
写物的作文800字人生哲理 篇2
总是感叹时刻过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十四五岁的小伙子。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由伤怀组成，我们就应微笑。正正因人生短暂，我们才更应珍惜每一个完美的瞬间和每一丝真诚的感动。
珍惜亲情，它让我们的生命之湖漾起美丽的涟漪。早已熟悉了母亲关怀的问候和父亲沉默的眼神。但只因熟悉，却忘记了在母亲为自己盛饭时说一声谢谢，忘记在父亲抚摸自己的头时有一丝感动，甚至愚蠢地认为这是他们就应做的。直到那天，母亲在夕阳余晖中散开头发，我看到几丝苍白的银丝在绯红的晚风中飞扬，不禁泪流满面。在我看来爷爷奶奶的老是能够理解的，而父母的老却是难以理解的，正因他们以前如此年轻和美丽。翻着老照片，看着那些风华正茂的笑容，我告诉自己，要珍惜这份亲情，这样才不至于在失去时太难过。
珍惜青春，它让我们的生命之歌传到遥远的地方。我们之因此幸福，是正因我们已懂事，但还不用为家庭操心，我们有许多真挚的朋友，我们拥有灿烂的青春。虽然此刻的学习生活看起来有些单调，但我却不愿拘泥与此。我喜爱在父母出门时偷偷看场球赛，并为之兴奋或遗憾；我喜爱和朋友们酣畅地聊天，聊过去，此刻和遥远的未来；我喜爱在星光的照耀下独自回家，仿佛我就是黑夜的游侠；我喜爱在星期天呼呼地大睡，尽情地享受那份慵懒。我喜爱这种活力和激情的感觉，我想好好珍惜这青春岁月，这人生中最完美的时光。
珍惜一切完美的事物，它让我们的生命之屋绚丽多彩。我常常站在阳台上，看着夕阳中美丽的'云霞，那份静谧让我忘记了所有的烦恼和忧伤。我喜爱看纷纷扬扬的大雪从遥远的天国飘落人间，那些纯洁的天使让人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也会在晴朗的夏日坐在河边，静听河水趟过鹅卵石的欢畅，那种轻快让我想到小时候的快乐时光，禁不住直想笑。如果我们珍惜生活中的点点滴滴，这个世界真的很美丽。
珍惜亲情，珍惜青春，珍惜一切的完美的事物，生命的步伐在欢快地舞蹈，舞过鲜艳的百花，舞过荡漾的荷塘，舞过飘落的枫叶，舞过纯洁的飞雪，舞向美丽的天堂。
写物的作文800字人生哲理 篇3
春雨伴着春天的脚步，来到人间的大地。它写了一封封信，寄给了绿柳，催它早日发芽；寄给了红桃，盼它早日开花；寄给了燕儿，望它早日归来；也寄给了我们，一个美好的春天童话。哎呀，那童话在哪儿啊？别急，找找春雨，找到了它就找到了信中的童话。
清晨，窗外雾蒙蒙的，我拉开窗帘，不经意间发现了那轻似薄纱的雾，似乎轻轻一扯就会断裂，若有若无，时隐时现。这是快要下雨的征兆吧。我静静地坐在窗台上，隔着窗户感受雾中夹雨，雨中含雾的美感。看！春雨来了。淅淅沥沥的绵绵春雨降落人间，乘着风晃来晃去，在天空中逗留玩耍。一会儿便撑开降落伞跳了下来。它们好贪玩啊！“嗖”这是在玩滑滑梯的；“扑通”这是在跳水坑的；“咕噜”这是打滚翻跟斗的……瞧！那些最会玩的`，它们坐上了叶子船，在湖上旅游远行呢！
天空中那些伙伴看得眼馋，便也乘着风下来了。它们像断线的珍珠，手牵着手，肩并着肩，跳着优美的华尔兹，围聚在一起，显得更大更圆润。豆大的雨珠“噼里啪啦”地打在窗户上，像是开了一场热闹的音乐会，供人倾听美妙的歌谣。不知是春风卷着春雨，还是春雨乘着春风，这美景让我着迷，我情不自禁地伸出手去。“嘀嗒，嘀嗒”，眨眼就有两颗调皮的小水珠蹦到我的手背上来。那水珠圆滚滚的、肥肥的，晶莹透亮，像一颗宝石散发着光芒。我刚想碰一碰，谁知那小水珠竟顺着我的手中滑落不见，融入空气里了。
突然，我在窗外发现了一个男孩，他没穿雨衣，也没打伞，而是在雨中飞奔。我没有多留意他，而是久久痴迷于雨景中。渐渐地，“珍珠”变少了，消失了。雨后天晴，空气清新，我走在门外，立刻就闻到一股沁人心脾的香，是湿润的芳草香。春雨，聚碎玉之精华，裹圣水之香魂。我闻着芳香，骤然间明白了那个春天的童话在哪儿：
在春风，在春雨，在芳草，啊，还有那个在雨中奔跑而没打伞的男孩儿。噢不，那不是童话了，那是春雨告诉我的哲理。
在人生中，如果没有伙伴来帮助你，你就要自己努力，奔向梦想，奔向未来！
写物的作文800字人生哲理 篇4
有人喜欢雍容华贵的牡丹花，有人喜欢亭亭玉立的水仙花，有人喜欢傲风斗雪的梅花，而我却喜欢那平凡而赋有生命力的茶凤仙花。
夏天的时候，我在家里的大花盆里种了一些茶凤仙花的种子。慢慢地，它逐渐长大了，刚开始，它的叶片很小，象一顶顶可爱的小伞，伞柄是紫色的'。
我蹲在地上仔细观察叶子，渐渐地，我越看越喜欢，想拔一顶小伞来玩，刚准备下手，妈妈就拦住了我，说：“别拔，这些小伞还没长大呢，而且等凤仙花结好果，只要捏一下果子，就会有许多‘子弹’飞出来。”我听了起浓厚的兴趣，于是就给它按时浇水，等到早上太阳公公起床了，我就会给凤仙花搭上一层布，以免晒得直冒烟。凤仙花一天天长大了，长粗了枝干，还长出了一个个小花苞。
于是，我就更加细心地照顾它，就好比正怀孕的妇人一样，花儿也不例外。所以，我现在进一步了解凤仙花该怎么养。茶凤仙它喜性阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于疏松肥沃的土壤中，但也耐瘠薄，适应性强，移植易活，成长迅速。这么平凡而美丽的花也有生病的时候呀，下面有几种防治方法：栽植不能过密，适当通风，加强肥水管理，增强植株抗病力。将病叶、病株清除，集中销毁，减少传染。哦，原来如此，于是我每天给凤仙花国王般的待遇，日积月累。
功夫不负有心人，终于开花了，花有三种颜色：鲜红、玫红、粉红。妈妈说凤仙花又名叫指甲花和透骨草。咦！这是为什么呢？原来，凤仙花亦名指甲花，茎亦名透骨草，据医书上说还可以做药，有活血化瘀通经透骨之功效。鲜草捣烂外敷，可治毒虫咬伤。别看这小小的凤仙花，竟有如此奇妙的药效。真是不可思议呀！它还能染指甲：用花瓣捣碎后加大蒜汁等粘稠物，可染指甲，染甲数次以后可以根治灰指甲。我了解了花后，就该了解果实了。
现在花儿谢了，一颗颗小果子长出来了，我像妈妈说的一样捏了其中一颗果实，顿时，下了一阵“种子雨”。我被吓了一跳，惊叹不已！这就是科学老师所说的爆破性种子，我可略有所闻哦！这种子还可以做解毒药，有通经、催产、祛痰化瘀的功效。
凤仙花可真神奇，我喜欢咱家的凤仙花！
写物的作文800字人生哲理 篇5
人们常说，鸽子是和平的象征，代表这个世界永远没有战争，只有无数家庭的和平、幸福生活。每当看到一群鸽子在空中翱翔掠过，我就渴望能够有一只鸽子能够成为我的好朋友。
这天，爸爸从市场花了37元买来一只鸽子。只见她浑身像雪一样白，仔细看看，也没有一点脏东西。她的眼睛乌黑亮丽，闪着柔柔的白光。于是，我给她取一个好听的名字叫“白雪”。
她刚到我们家时，在鸟笼里蹦蹦跳跳，眼珠子直溜溜地直转，仔细打量着我们家的每个地方和每个人。她的眼神像是在挑选房子似的，看来看去，把我们家前前后后，上上下下都搜索了个遍。
她的步态轻盈，总是挺着胸脯，像一位鸽子王后，高贵典雅；又像凯旋归来的勇士，意气风发。“白雪”又很爱美，有时用自己的嘴梳理羽毛，打扮得像个花枝招展的小姑娘似的。
刚来的“白雪”比较敏感，当陌生的人靠近时，她会紧张地把羽毛分散开来，有些怒发冲冠的样子；如果想接近她，那么你得先和她交流，不难你一定会吓着她，吓得她在鸟笼里扑楞着翅膀乱窜。爸爸说，这是动物的求生本能。她是害怕人们宰她、杀她。可是当她观察出我的友好时，她就不会紧张敏感了，迎接我的是祥和温柔的目光。
“白雪”的叫声大体上与公鸡相似，就是公鸡的叫声沉重雄浑，好似骂人的'口气。而鸽子的叫声比较亲切，干净利落。
“白雪”最爱吃玉米粒了。她快速地叼了一粒玉米立即抬头东张西望，生怕有别人来抢属于自己的“美食”。
没事时，“白雪”总是脸朝外站立，静静地、呆呆地望着外面的世界，好像渴望在天空下自由自在的飞翔，让风小姐为她抚摩肌肤，让云大哥给她当舒服的小床，让树爷爷当她的摇篮。
妈妈说，“白雪”困在笼子里失去自由，很可怜，过几天把她放了。可我不愿意，舍不得“白雪”离我而去。最后，我们商量来商量去，一致同意将她寄养在大姨家。大姨家有一个大的鸟笼，那里是几只漂亮鸽子的家。我想，“白雪”可以与她们为伴，与她们玩耍做游戏，过上快乐幸福的生活。
我们依依不舍地告别了“白雪”，我想对她说，我会经常来看你的！
写物的作文800字人生哲理 篇6
螳螂，大家一定都很熟悉，也叫刀螂。
它，长着个又大又圆的红肚子。一对碧绿的“大刀”让人看了都怕，尤其那“大刀”的两侧都长满了密密的长刺。一对绿得发亮的大眼睛有时亮晶晶，有时又显得那么阴森森，真可怕！由于它的眼睛大，所以猛的一看，好像螳螂給自己戴上一副眼镜似的，很有点学士风度。
螳螂这东西可是会变的家伙。它看上去凶相十足，可有时却温和得很；它收好“大刀”，懒洋洋地靠在你手上，像一只小猫似的，仔细一瞧，又好似一位身披绿纱的仙女。可凶猛时，完全变了样，把那带刺的“大刀”使出来，用力去夹你的手指，直到刺深深地扎入皮肤，它还不松手。那时真像一只满脸怒气的大老虎，它以为你的手指是长得胖胖的小羊或小猪什么的，准备“啊唬！”一口吃掉呢！
一天，我在门口捉住一个大头的蚂蚱，它同样长得也很美，绿绿的，还长了一对特长特美的大翅膀，我开始不忍心把它给螳螂吃，便把它养了起来。
晚上；妈妈回来了。她对我说蚂蚱可不是益虫，是害虫。
开始我还不信，可后来一想，对了，这蚂蚱捉来时，看它还抓了一片草，草上已经被它啃了许多小洞。它既然吃草，那么肯定就会吃蔬菜，它可不是个好东西。于是，我便把这个东西同螳螂放在一个大瓶子里了？
起初，螳螂并没理会这在瓶里乱蹦乱跳的家伙，觉得它无关紧要，什么时候吃它都可以。可蚂蚱不知好歹，一下竟跳到螳螂的头上。这下可把我们的“大将军”气坏了，一跳好髙，伸出大刀，像小鸟一样展开背上的“披风”。我简直看呆了，那“将军”的身上还藏着这么一对美丽的翅膀，比轻纱还薄。那朱红色的翅底上嵌着珍珠般的'黄花纹，翅膀一抖，还撒发出有趣的声响：“沙沙沙。”
刹那间，蚂蚱被它捉住了。这是个大蚂蚱，身子比螳螂还大。此时，螳螂正用那“大刀”夹住蚂蚱，蚂蚱还在跳，它的腿不停地弹动着，在死亡中挣扎。可不一会儿蚂蚱的腿就给啃光了。又一会儿，蚂蚱的头也被啃光了，我并没为蚂蚱而难过，因为我知道蚂蚱不是好东西，给螳螂吃是理所当然的。螳螂是帮人类除害的“大将军”！
我赞美你，螳螂，你是人类的好朋友！
写物的作文800字人生哲理 篇7
生活中处处都有语文的智慧。语文，听起来很博大的领域，其实我们时刻都在接触着，学习着。从语文知识的学习中我们可以收获丰硕的果实，品味语言的魅力。
如果你不相信，那就让我带你走进生活中去瞧瞧吧！“语文是一缕阳光，带给人温暖；语文是一簌花朵，带给人芳香；语文是一汪清泉，带给人凉爽。”瞧，这语言美吧！这是我们在大自然中感受到的，化成了美丽的语言。生活中包含着语文，语文也充满了生活的角角落落。只要我们在生活中处处留心，就能有很多发现。你不信，就让我给你举几个例子：草坪上的告示牌，电视里的广告词，过年时家家户户上贴春联，不也是语文知识中的一小部分吗？我们看到了，积累了，就沉淀为了内心的丰富知识。语文是知识的海洋，是学不完数不尽的。
在生活中，大家也别忘了运用语文：家里有电视、DVD、手机……但是，刚买来的电器，一买回来你就会使用吗？当然，我们还是离不开说明书的。阅读说明书也是有技巧的，若平时不好好学习阅读，在这个方面就会一无所知。这就是语文在生活中的运用。课堂内的学习，延伸到了课堂之外，真是丰富多彩！语文学习也非常的抒情。从语文中，我们看到朱自清的“背影”；感受出鲁迅的“身躯”；听到巴金一次又一次鼓励我们向前迈进的声音多美好。读书破万卷，行万里路。
在课堂上，我们学到了许多语文知识；课堂外，生活中，我们要学会学习实践创造，更加认知到语文的重要性，感受到语文，用语文的乐趣。语文，是人类感情的传递者，是一首询丽的歌，是一本丰富多彩的书。生活处处有语文，让我们学好语文，感受语文的其乐无穷吧。所以，生活中不可缺少语文，希望你能浸没在语文知识的海洋中。只有在书中才能学到语文吗？不是的，生活中处处都有语文。在语文课上语文当然是主要的'，但是也不要忽视在生活中学习语文或者是运用语文。记得我国著名的数学家华罗庚说过：“语文天生重要。”的确，语文学习和运用的天地是极为广阔的。语文是无处不在的。
所以，生活中不可缺少语文，希望我们能浸没在语文知识的海洋中，享受语文学习带来的浓厚乐趣！
写物的作文800字人生哲理 篇8
我不是很喜欢学习，因此，这次期末考试成绩不是很好，不理想。俗话说的好啊分分学生的命根，回到家后也不是很高兴，老爸妈妈当时也没有说什么，只是给我总结了以下，说这就是你平时骄傲自满，学习不认真，马马虎虎，导致了你的学习势力下降的原因，这次是个教训，你要努力哦，这次考的不好你只要知道，自己错在那里，改掉自己的坏毛病就会进步的，学习要抱着永不服输的尽头，不要骄傲自满，一定会好的。
我半懂不懂的点了点头，心中却不以为然，知识有什么用啊，没有知识的人，不是生活的也不错啊！我们两个骑着电动车，我问老爸，为什么我们不打的，老爸说：“你还挺会享受的'，老爸不上班了，那来的这么多的钱啊，省点吧，这就不错了。”我们从附近的书店一直找到诚里，才从三味书屋找到她要的书，我看到一本，感觉不错，不过看了看价格29元，我有点嫌贵，没有说要，老爸看出了我的心，我是想要这本书啊，老爸说你喜欢就拿着吧。
在路上我问老爸：“这么贵，你也舍得给我买啊？”老爸说：“只要你喜欢，是学习的书籍再贵老爸也要给你买的，我给孩子说再好的东西，总是有价格的，只有知识无价，你学好了，知识多了，会创造很多的财富的，就像美国的比尔盖兹他就是你们的榜样，是个很富有的人，在世界上可以说是首富了，你知道为什么吗，她的知识就是无价的，他创造了硬盘技术，就是这硬盘技术他富了，你只要好好学习，将来成为一个科学家，你也可以创造财富的，到时候你的知识就无价了，明白吗？”我点点头，心中隐约明白了知识的作用。
我们边走边谈，不觉的就到家了，我又问老爸：“咱们中国有没有很富的？”老爸说有啊，像海尔集团的老总，还有联想集团的老总，都是很有财富的人物，他们的知识面广，很有管理才能。老爸说：“我不希望你很好，将来以后你长大了，能关好你自己就行了，不要像老爸妈妈这样我就满足了”。其实我知道，老爸妈妈是因为家庭困难，才没有上更好的大学，比起别人的家庭，咱们家已经不错了。“我会好好学习的老爸”我彻底明白了。我明白了知识无价的道理，我又在这样美好的生活环境中，我们为什么不好好学习知识呢？
写物的作文800字人生哲理 篇9
那是一个临近期末考试的星期六，在一个人迹稀少的小路上，我明白了知识的作用。我出生于一个比较偏远的小镇。一天，为了期末考试能考个好成绩，我去了同学家和同学一起复习功课，我们一起复习了很久，在傍晚时分，我踏上了回家的路。冬天的傍晚并不是那么迷人，路边的草木显出一片凄凉，咄咄逼人的北风袭击着我单薄的身体，“好冷”我拉紧了身上的衣服，抱稳着怀里的书，想着赶快回家找我的妈妈，她一定为我准备好了许多可口的饭菜等着我呢。
想到这里我不由得加快了脚步心中一暖。当我走到一个敬老院时，我看见两个老人在敬老院的宣传栏前徘徊。她们也看到了我，大声叫住了我说：“小妹妹，等一下，看你拿着书应该是认识字的吧，能给我们讲讲这上面写的什么吗？”我有些犹豫，因为我很忙，也很累，我很想拒绝，但我又有点不忍心。这时我想起了我的妈妈，她也不识字，而她最大的愿望就是希望她的女儿——我能考上大学，我想到当我不在她身边时，她遇到了这种情况，会有人帮她吗？“善有善报，恶有恶报。”我帮了她们，希望将来也有人帮我的'妈妈吧，我这样想。
我慢慢走向了她们，这才完全看清了她们的容貌，她们大概是个六七十岁的老人，可能是因为常年的劳作使她们的脊背弯了下来，头发花白，眼睛浑浊，皮肤蜡黄，手上应该是因为冬天太冷而生的冻疮，一块紫一块红的，很吓人，脸上满是岁月留下的痕迹，一层一层的皱纹几乎布满了整张脸，她们虽穿的干净整齐，但是衣服的样式和颜色也是看得出是上了年头的。也许是因为我的到来让她们很高兴，她们笑起来是几乎看不见了眼睛，可能是因为心虚，又可能是因为不想让老人失望，所以在她们问问题时，无论是她们问多么麻烦的问题我都耐心回答了，这一点连我自己都惊讶。因为她们老了，在说话、听力方面都大不如前了，所以我听的吃力，说的也吃力，但我还是坚持下来了。
其中一个老人感叹道：“读书真好啊！”而另一个又马上补充说：“是年轻真好啊！”她们都很高兴，而我也很高兴，事后她们还对我说了：“谢谢。”我心里暖洋洋的，比吃了蜜还高兴。我很高兴，因为我帮助了他人，我要好好读书，学习更多的知识，将来帮助更多的人。
写物的作文800字人生哲理 篇10
前面的两个系列（按位置拆篮球战术和设计模式）还没完结，确切来说是刚开始，又想写写读的书，反正是自己的一亩三分地，想到哪写哪，也是留个备忘录。这次聊聊《长安的荔枝》。
《长安的荔枝》是马伯庸最近的一篇中篇小说，根据典故“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”改编。自己觉得马亲王的中篇比长篇好，中篇故事紧凑，感情饱满，恰到好处，长篇的结局经常有一种“结尾配不上前文铺垫”的感觉，也是一家之言。
天宝年间，贵妃诞辰将近，一位九品小官李善德在上级的诓骗下接了一个几乎是不可能完成的任务，皇帝命他将鲜荔枝运到长安，作为贵妃生辰礼。
为了保住自己的性命，为了完成圣上的使命，李善德殚精竭虑，耗尽心血。首先，他做了大量的模拟实验，（马式悬疑风格，理工科风格），从荔枝保鲜和运输手段两个方面，不断改进。期间得到了胡商苏谅与峒女阿僮的帮助，动员了整个大唐帝国的力量，他终于找到了那一丝丝可能性，完成了任务。
然而，小说包含的不仅仅是完成任务有多么曲折，更多的是人性，社会性。
替罪羊与香饽饽
当命令最初下达的时候，没人愿意接手，大家都知道这是个烫手山芋，李善德不过是各方力量寻找的替罪羊，背锅侠。当李善德发挥自己算术方面的优势，最终找到一个方案的时候，他又变成的各方力量争取的香饽饽。
裹挟
整个方案推行的时候，他被那个最终的目的裹挟着，背弃了信义，欺骗了朋友，他没有选择。一如当今人到中年的社畜。
英雄
这一路上，他看到了为了运输这一筐荔枝，民众究竟付出了怎样的代价，看到了官吏们对百姓的盘剥。身为人的良知，身为官的道义，让他无法忽视这一切，他必须把这一切说出来。他选择了直言不讳，选择了慷慨陈词。这是舍生取义的无畏，是大义凛然的勇气。这一刻，他失去了自己的官运，却守住了自己的本心。
尘埃
当他因直言冒犯了杨国忠，未来一片黯淡，引颈待戮时，又是高力士轻描淡写两句话，就化解了杀身的危机。一句话可以让你生，一句话可以让你死，小人物的整个世界也不过是实权人物眼中的一粒尘埃而已。在那些真正掌握实权的大人物眼里，下层官吏，平民百姓都是命如蝼蚁一般的存在。
天命
李善德保住性命，归隐岭南。一年后，安史之乱爆发，不久京城被破，官员四散逃命，家破人亡者无数。他却因为百姓仗义执言，远离了长安，躲过一次灾祸。福祸相倚，当初若是留在长安做官，此时生死未卜。当前所经历的.，正是命运安排你经历的。为了权财，耗尽心力，机关算尽，终究抵不过大势。
读完的体会，大抵就这些。小人物李善德的命运，很容易跟我们产生共鸣，被社会的洪流裹挟着的我们，尽力保持心中的道义，也许更能得到命运的眷顾。
《长安的荔枝》可能正在改编成电视剧，可以期待一下。后面有时间再聊聊马亲王的《风起陇西》和《两京十五日》。
写物的作文800字人生哲理 篇11
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”
跑断无数良马，耗费无数精骑，将新鲜的荔枝运抵长安，只为博得贵妃在诞辰上的一笑。
这个故事，想来大家都不会陌生。
而《长安的荔枝》这部短篇小说将这句耳熟能详的诗词具象化，将一个为荔枝转运一事忙的焦头烂额的小官员栩栩如生的用文字刻画了出来。
“连做噩梦都在工作。”短短的一句话，却让我们大部分人都能在一个古代小官吏身上看到自己的影子。
圣上一道命令，基层官吏就要忙的焦头烂额。
这些都是马伯庸的风格。于赓哲在为他作的序中评道：“将对历史的熟稔与现实关怀结合在一起，使得文笔能直击人的`内心。写的是古人，却经常让我们看到自己。”
马伯庸小说的风格一如既往，笔法清丽，故事的节奏衔接在字里行间也让读者产生深刻的共情。
高中时期我曾读过他写的《长安十二时辰》，当时所看的书中简介就提到了这是一个囚犯在十二时辰里破获朝廷大案，戴罪立功的故事。看到这里我不禁好奇，两册厚厚的书，加起少说几百页，那他是运用何种笔法和节奏，描绘出一个发生在一天里的故事呢？
强烈的好奇驱使我翻开这部小说。
而三年后的我，用了三个小时的时间，读完了马伯庸的又一部小说。但是这短短三个小时内我的阅读兴致却一刻也不曾消磨，就如同我曾经阅读《长安十二时辰》那般。 《长安的荔枝》又是一本以时间顺序行文的小说。一如《长安十二时辰》那般行文节奏紧凑，只不过篇幅却少了许多。
马伯庸善用时间作为全文的线索，他总在不同的段落不断地提醒着读者：故事主人公距离完成自己的使命还剩下多少时间。文字上所带来的紧迫感，在字里行间透露给读者，会让读者在阅读期间不自觉地为主人公的命运所紧张起来。
同时马伯庸也很善于站在基层官员的视角，以古代底层官员的视角审视着这个朝代复杂的管理制度，以故事主人公的遭遇映射着中央集权制度的中心人物，也就是皇帝。
这些特点交相辉映，共同构筑出一部又一部扣人心弦的故事。而马伯庸笔下一个又一个的文字，连词成句，塑造出一个又一个有血有肉的形象。我们会为他们的遭遇而感到同情，同时也希望这些主人公能得到一个好的结局。但是马伯庸文字的魅力就在此处，明明大家都知道，张小敬一定会在十二时辰内拯救长安于水火之中，李善德也将完成荔枝从岭南转运到长安的任务，可是读者就会不自觉地陷入他所构筑的文学世界中，为他笔下的那些小人物揪起心来。
通篇，面对李善德转运荔枝之艰辛，一线基层官吏所遇之难，都不过是马伯庸的映射，字里行间令读者颇为感同身受。可直到文末的这两处，让我深深为之动容。李善德得罪护国公杨国忠，本应难逃一死，但高力士在圣上与贵妃面前美言，最后逃过一死，发配岭南。
李善德转运荔枝一事多有心酸，短短两个月，来往于岭南与长安。舟车劳顿，朝廷重压，最后袒露心声后继而得罪杨国忠。从生到死，从死到生，本是壮年，却因为精神上的压力被折磨到满头花白。发配岭南，妻女毫无怨言，对他甚是理解。在外行差苦役，若无家人朋友的支持，也许再多的才华都难成大器。
临行前，杜甫与李善德道别，他说：“子美日后必有大成。”二人道别之时是六月，可是到了该年十二月，安史之乱爆发，长安陷入叛军之手。杜子美在颠沛流离的生涯中创作出许多不朽的名作，日后，也......确有大成。只不过，流亡途中的遭遇和所见流离失所、断壁残垣，又蕴含了多少心酸。不过，这都是另外一个历史片段了。
写物的作文800字人生哲理 篇12
打开《长安的荔枝》这本书，眼前总会闪现出那些栩栩如生的场景。仿佛做了一个梦，梦中我来到了大唐，看到了一个九品小官和荔枝的过往，我看到了他身上永不言弃的精神……
主人公李善德，一个九品小官，为人老实忠厚。从书中作者对他的描述中，我认识到他是一个善良的人。可这样一个人，却被上级灌醉欺骗，接下了难以完成的任务。他必须要在贵妃生辰之前，从四千六百里外的岭南运来新鲜荔枝。而荔枝“一日色变，二日香变，三日味变”，这几乎是不可能完成的事，特别是在当时，没有像现在一样发达的交通。事出反常必有妖，天上不会掉馅饼，这是亘古不变的道理。至高无上的帝王，为满足自己的私心，让下人完成不可能完成的任务，不听任何人的解释。从某方面来说，唐朝之所以灭亡，不是一个意外。
在做某个事情时，不求完美无缺，只求问心无愧，才是做事该有的'态度。李善德知道自己在和一个不能完成的任务对抗，但他别无选择，为了家人，他必须拼一把。人生总会遇到许多困难险阻，退无可退，不如一搏。即使失败了，可以有足够的理由告诉我自己我尽力了，我的失败不是因为逃避。一个人可以被毁灭，但不能被打败，与其等着被打败，不如勇敢起来，做自己的勇士。书中有一句话很有道理：“就算失败我也要知道，自己倒在距离终点多远的地方。”
李善德一人一马，到了岭南，四处借钱，认识了苏谅，阿僮姑娘等人。在他们的帮助下，和自己的不懈努力下，他能够做到这个任务，但又不得不考虑如何应对黑暗的官场，一枝独秀，难免遭到妒忌，只有共享利益才能走的长久。这便是官场，也是职场的规则。“做官之道，就是三句话，和光同尘，好处均沾，花花轿子众人齐抬，一个人吃独食是吃不长久的。”吐珠于泽，谁能不含。需要倾力付出的回报置之不理，唾手可得的利益不会放过。这就是人性的弱点。他决定投靠卫国公杨国忠，事情办成了皇帝会高兴而杨国忠少不了好处。可令李善德没想到的是，朝廷为了能够让贵妃吃到新鲜荔枝，不惜砍掉整个果园。因为官场的黑暗，阿僮姑娘失去了属于家族的果园，而运送荔枝的大量物资由百姓承担。最后，李善德做到了，他成功的在贵妃生辰那天把荔枝运到了长安
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”皇帝知道的是，贵妃笑了，却不考虑任何的代价，也不知道用了多少代价。下级的官员、马匹累死的可不少。书中曾说那些幸存者，到达长安时他们犹如被绑在马上的死尸，一动不动。李善德因为替百姓打抱不平，激怒了杨国忠。他被贬职，回到了岭南，回到了阿僮姑娘的果园，和她一起照顾果园，向她和她的家人赎罪。于是他和妻儿幸福美满的在果园度过了余生，他因祸得福躲过了安史之乱。故事到这儿也就结束了。
身处黯淡之中，也可以找到属于自己的曦舒和银烁。但如果被黯淡打败你能看到的只有茫茫黑暗。粗粝能甘，纷华不染。能在黑暗中保持冰魂雪魄的人，不会一直处于黯淡。李善德明白他的面前有一道难以穿过的疾风，但他不放过一丝希望，一直向前，努力、拼搏在他的身上展现的淋漓尽致。
这便是他身上宝贵的精神。
冥冥之中，我醒了，离开了那个梦境，这个梦境如同水月镜花一般，但又让我觉得真实。书中的道理让我铭刻于心。
写物的作文800字人生哲理 篇13
8月23日上午，在39小报告厅，我随白河龙王庙学区的所有老师认真聆听了南阳市十五小的教育名师张红老师的报告《核心素养下的语文课堂教学》。
通过本次专题学习，我对核心素养的内涵和标准、与素质教育、综合素质教育的关系，语文核心素养的养成，核心素养下的语文教学结构，核心素养导向下的语文教学策略有了进一步的了解。
特别关注了核心素养课程与教学，内容实在，可读性强，在推动教学、传递教学信息方面都有到之处。我们要学习他们教育思想的先进性，教育理论的严密性，教育措施的细致性，教育成果的全面性，真正做到基于学生核心素养发展，创建真正的高效课堂。我谈三点学习体会：
一、转变教学理念
想要真正使核心素养落地，教师必须转变并树立正确的教学观念。教师的“教”要切实为学生能“学”服务，正确对待教师的“少教”，给学生以更多的“多学”主动权。在教师的组织和引领下，变学生“听懂了”为“学懂了”“学会了”。
我也结合了自己课堂的实际，在以学生“自学”为主的教学模式下，教师的教学策略、教学方法与教学手段都得到全面改观，学生由过去的被动“接受式”或“被填灌式”的学习状态，转变成为现在的自主式与开放式的主动学习状态，我们不难发现，学生在课堂上变得活跃、自信了，也更乐于胆的进行交流和表演。
二、领悟有效教学
学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。核心素养的主体是学生，提倡“以学为主”的课堂教学，教师需有精湛的教学艺术，学会阅读课堂，教师要学会倾听学生的思想，学会观察学生的学习情况，学会助引导学生更深入的进行思考。我认真学习并思考着每一个观点，同时也思考着如何将这些优秀的、先进的教育教学经验带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中。
我也深刻地领悟到：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的`关系，处理好课堂预设与生成等等之间的关系的重要性。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。
三、学会终身学习
提高教育素养首先要立足学科素养的提升，同时突破学科教学的界限，树立教师终身学习的目标，实现自身的可持续发展，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法，懂得教育规律，做思型教师，养成思习惯，思自己的活动过程，分析自己的教学行为，提高自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努力。
核心素养为教师指明未来的方向，一名优秀的教师不仅要学科业务精通熟，同时也要时刻关注教育发展的动向，争做一名真正适应时代发展要求的合格教师。
写物的作文800字人生哲理 篇14
《全日制义务教育课程标准》对语文课程提出了要求“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”并强调指出“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”
什么是语文素养呢？语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。是语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯的有机整合。九年义务教育阶段的语文课程，必须使全体学生获得基本的语文素养。
但是长期以来，语文教学受应试教育、能力中心论的影响，过于重视语文能力的培养，教学活动单一，忽视了教学中“人”的的主体地位，造成小学生的语文素养普遍不高，具体表现在以下几个方面：语文知识面狭窄、语文能力比较弱，没有良好的学习习惯，缺乏文化修养及主动积淀吸收能力差等。这就要求语文教师在教学中不断探索反思，寻找能够培养学生语文素养的方法。我在多年的教学实践中也有了一些心得。
一、兴趣是基石
兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣需要老师的培养。只有让学生对所学知识产生了兴趣，学生心中才能产生学习的欲望，才会主动去探究、去学习。激发学生的学习兴趣是实现“学生积极、主动学习、提高教学效率”的前提。多年的教学实践告诉我：语文课一定要了解学生读书、求知和情感的需要，切忌灌输，重在引发兴趣，调动学生的积极性。所以我在教学中通过多种方式激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。
为了激发学生的学习兴趣，在教学《太阳》这篇课文时，我找来有关的录像与学生一同欣赏，当浩瀚的宇宙呈现在孩子们眼前的时候，我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神！他们太想了解太阳了！我扣之心弦地提出：“你们想问太阳些什么呢？你还想说些什么？”孩子们个个兴趣盎然，跃跃欲试。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。
同时，我也采用多种方法创设情境，感染学生，使学生耳濡目染，激发起学好语文的兴趣和情感，进而突破教学的重难点。在教学《十六年前的回忆》一文，在读李大钊英勇就义的一段时我播放了一段哀乐，孩子们带着悲痛的感情读着文章，加深了对李大钊的敬佩之情，有的同学甚至一边读文一边流泪，真正的触动到了血色很难过的情感深处，给他们留下了深刻的印象！在教学《让我们更健壮》这一课时，首先让学生回忆自己进行体育活动和做游戏的情景，孩子们的兴趣一下子就被调动起来，纷纷举手讲述自己快乐的经历。我就相机把他们说到的体育项目的名称写在黑板上，进行识字教学。同时渗透生命在于运动的道理，教育学生要多锻炼身体，让自己的身体更加健壮！将来才能成为祖国的栋梁！在教学《画鸡蛋》一课时，我问学生鸡蛋是什么形状的，大多数学生说是椭圆形的，这时他们也就认可达芬奇对老师说的话了，是呀，鸡蛋都是椭圆形的，为什么老师却一直让达芬奇画鸡蛋呢？这也是本篇文章的一个难点，为了突破这一难点，我就采用了实物演示的方法，拿出一枚鸡蛋让学生从不同的角度观察，学生看到的果然是不同的形状，最后点明老师让他画鸡蛋是来训练眼力和绘画技巧的，基本功是靠刻苦训练才能扎实过硬的。
二、习惯是关键
好的习惯可以影响孩子的一生。语文教学，必须重视良好的语文学习习惯的养成教育，进而形成良好的语文素养。无论是人格上的，学习及方法上的，都要十分重视。教师要努力从多方面去积极引导，从点点滴滴严格要求，严格训练，去培养学生良好的习惯。既要正面引导，也需要强制养成。
对于小学生来说，以下八个方面的习惯首当其冲：
一、主动、刻苦学习的习惯；
二、细心认真的习惯。
三、勤于动手、动笔、动脑的习惯；
四、大胆说普通话，规范、整洁写字的习惯；
五、爱惜书本文具的习惯；
六、好问的习惯；
七、在合作学习中积极参与的习惯；
八、发现问题及时解决的习惯。
培养习惯，要悉心引导，严格要求，点点滴滴到位。例如培养学生的写字习惯，我在教学时，首先要求学生在本子上写字时必须清楚整洁，有速度。每周一次评比，做得好的同学，我会在他的本子上贴上一个小的红五星以示奖励。每月一次总结，全部优秀的换成一个大大的黄色的五角星。这样，在全班形成了一种风气，学生也逐渐养成了认真书写，整洁有序的习惯。
好的学习习惯养成了，学生的语文学习也就稳步提高了。
三、课堂是主阵地
语文课堂对于学生语文素养的培养有着不同凡响的意义。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的`。如何创设科学高效的课堂教学，就需要教师的课前精心准备，课上灵活机智，体现“以学生为本”的理念。
语文课堂要让学生参与获得知识的全过程，尝到探求知识的乐趣，并努力把外在的兴趣引向内在的兴趣。创设生动形象的教学情景，激发他们主动地创造性地学习。如学习童话时，我总是让学生们自选角色表演课本剧，另外，我还经常采用猜谜语，分角色朗读，小话剧表演等方式创设生动的文中情景，激活学生学习语文的积极性。同时语文教师应充分发挥自己的教学个性，将个人爱好、思想感情融入到教学设计中，使课堂教学既呈现出语文教学的共性，又展示出与众不同的个人风格。同时，还要注意学生的个体差异，使自己的教学设计能适应各个层次学生的需求。让学生主动参与到课堂教学过程中，真正成为学习的主体。一定要给学生说话的机会，锻炼其思维能力和口头表达能力。如教《寓言二则》时，我让学生结合注释读课文，然后分小组讨论，要求每组推选一名代表讲故事，再互评出故事大王。每个学生都渴望当故事大王。自学时就非常用心，讨论也异常热烈，全班同学都表现出浓厚的兴趣。一节课下来，同学们对内容已了然于心，关键词汇也掌握了，为下节课深入学习打下了很好的基础。平时，只要涉及到启示感悟的问题，我总是告诉他们言之有理即可，鼓励孩子们畅所欲言，并给与他们肯定的评价。这样学生在课堂上就乐于也善于表达了。
四、综合实践活动是催化剂
语文课程标准指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践……”。语文实践活动突破了课堂教学的局限，成为语文课堂的延伸和补充，厚实学生的文化底蕴，对学生语文素养的培养起着催化剂的作用。其做法主要有以下几种：
1、开展“每日一句、每周一诗”活动，古诗名句、歇后语、成语典故，名言名句等，使学生在积累展示的过程中发现了汉字里蕴含的审美价值，找到了学习的乐趣，有利于教育教学的开展，更有利于培养学生对民族文化的感情。
2、经典诵读活动。结合我校的“诵读经典，文化健身”的主题活动，我在班内开展不定期的诵读活动、朗诵会。结合新课标，精选优秀古诗文作品，涉及写景、立志、惜时、做人、求学等方面，要求学生熟读并背诵，并能够谈出自己的见解。通过这样的训练，学生既掌握了大量的经典诗文，又锻炼了朗读记忆，还陶冶了性情，培养了审美能力，深层次加深了学生的文化积淀。
3、开展阅读文学经典子籍活动，倡导国学育人。指导学生阅读名著也是培养学生文学素养的有效途径。精选古代经典子籍，指导学生阅读。
4、还可以指导学生办手抄报、进行调查访问等。办手抄报可以锻炼学生处理信息和运用媒介的能力，调查访问则可以实地演练学生语言表达学会交流，读书报告会是一种读讲结合内化阅读体验的实践活动。
总之，在我们的语文教学实践中应始终着眼于学生的自主发展，以实现培养学生语文素养的终极目的。这就需要语文教师从自身做起，加强学习，提高素质，以爱促学，指导学生扎扎实实走好语文学习的每一步，让学生凭借着坚实丰富的语文素养，放飞明天的梦想。
写物的作文800字人生哲理 篇15
在暑假期间，我读了很多书，令我深有感触的是《伊索寓言》。《伊索寓言》被誉为寓言的始祖，它的出现奠定了寓言作为一种文学题材的基石。
我觉得，《伊索寓言》是作为人们生活体会和经验的结晶，它不仅仅寓意深刻，并且极具魅力，平易近人。它虽然篇幅短小，结构也比较简单，但它形象生动，蕴含的寓意也极其深刻。《伊索寓言》大部分都是动物寓言，它采用拟人化的手法，让它们像人一样思考、运动和交谈，从而构成活生生的世界。
《伊索寓言》里有很多，其中我最喜欢的是《狼与牧羊人》，说的是：从前有一只狼早就对山下的`羊垂涎三尺了，为了能够吃到羊，狼想出了一个绝妙的方法。这只狼每一天老老实实的跟在羊后面，做羊的守护者。刚开始，牧羊人一直都提防着狼，时时刻刻警惕着狼。可是，日子久了，牧羊人发现狼不但没有想吃掉羊的意思，还经常挺身而出，帮忙他保护羊群。渐渐地，牧羊人不在防范狼了，并且认为它是一只十分老实、忠厚，能够信得过的“牧羊犬”。就这样，狼取得了牧羊人的信任，并成为了他的朋友。直到有一次，牧羊人因为有急事需要出去，情急之下，他把羊交给狼守护，狼很爽快的答应了。牧羊人走了之后，狼便咬死了所有的羊，拖进山洞里慢慢享用。牧羊人回来后发现一只羊也不见了，四周都是血，他明白自己上当了。
我读过这个故事后，懂得了：凶狠险恶的人很难改掉他恶劣本性的。我们千万不要被他偶尔的善良和温顺所蒙蔽，因为那里往往隐藏着玄机。
写物的作文800字人生哲理 篇16
在这个暑假中，我阅读了《伊索寓言》这本书，发现书中每一篇故事都经过一个个寓言来告诉我们一个个道理。如《农夫与蛇》告诉我们做每件事时都要想一想，《撒谎的猴子》告诉我们在不明白的情况下不能随便乱说等等，可是我最喜欢的是《农夫的宝藏》这个寓言故事。
这个故事主要讲了从前有一个农夫，他有一片土地，每年都能收获许多粮食，但他的三个儿子不仅仅不跟农夫一样勤劳，并且还一个比一个懒惰。农夫十分希望他们能学会劳动，可他们一点儿也不把父亲的话放在心上，照样吃喝玩乐。
日子一天天过去了，农夫渐渐地老了，他预感到自己要死了。于是，农夫对他们说：“孩子们，我就要死了，你们听好了，我把我所有的.财宝都埋在了咱们家的田地里，等我死后，你们就把它挖出来吧。”说完，农夫就离开了人世。
三个兄弟就拿著锄头来到了地里，他们把整块田地都翻了一遍，可什么也没有找到。他们找遍了那块田地的每个角落，可还是一无所获。播种的季节到了，三兄弟只好在这片翻好田地种下了种子。收获的季节来了，没想到收获的粮食比往年多得多。三兄弟便把这些粮食拿到市场上卖，获得了不少金币。
看着那些金光闪闪的金币，三兄弟最后明白了，父亲所说的金银财宝其实就是辛勤的劳动。阅读好这篇寓言故事，我感触很大。我们要学习这个寓言故事中的三兄弟，改掉懒惰的坏习惯，改掉想不劳而获的不良思想，做一个勤劳的孩子。
写物的作文800字人生哲理 篇17
读了《伊索寓言》这本书后，我深深地被吸引。这本书不愧是世界文学宝库中一颗璀璨生辉的“明珠”。有人说，如此称赞，未免有些夸张，但如果你认真品读、细细揣摩，你就能感受到它无穷的魅力。在我看来，无论从哪一方面来说，《伊索寓言》都取得了很高的艺术成就，值得我们阅读、珍藏。
从思想上来看，书中每一个短小精炼的故事后面都蕴含了极为深刻的人生道理，为我们的人生之路引航。例如：故事《两只青蛙》就教育人们不能光顾着眼前的利益，而草率行动，不论干什么事都应该考虑周全;《叼着肉的狗》则告诉我们做人切不能太贪心;而《狗、公鸡和狐狸》让我们明白了人只有机智勇敢，面对危险镇定自如，才能巧妙地击败敌人……看看，故事虽小，却富有哲理，意蕴深远，让我从中学习到了很多道理，从而扬长避短、磨练自身，取得长足的进步。
犹记得，书中让我印象最深刻的便是《蚊子与狮子》的故事。这则寓言故事讲述的是一只蚊子自以为能战胜狮子，想和狮子比比谁更厉害。它吹着喇叭飞到狮子那儿，向狮子挑战。它飞到狮子的脸上，专门叮狮子脸上没有毛的.地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了，但还是抓不到蚊子，只好认输，要求停战。蚊子战胜了狮子，非常得意，它继续吹着喇叭唱着凯歌，骄傲地在空中飞来飞去，却不小心粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。在临死的时候，它唉声叹气道：“我已经打败了强者，却被弱者击败了。”这则寓言告诉我们：骄兵必败。过于骄傲，会让人放松警惕，终招祸患。
说起这则寓言，我就想起一年级时，我的语文成绩一直很不稳定，有时候能考出全班第一，有时又只能维持在十分。过去一直不知道是什么原因，但今天读了这则寓言，我终于明白了，这是骄傲自满的缘故。每当考了第一名时，我总是沾沾自喜，认为下一次的第一名也是稳拿，放松了对自己的要求，最终导致了成绩的落后。我想，如果我能树立目标，戒骄戒躁，持之以恒地努力，我一定能保持名列前茅的好成绩。
《伊索寓言》这本书，让我感触很深、受益匪浅，在今后的道路上，我一定会克服困难，迎风前行!
写物的作文800字人生哲理 篇18
今年暑假妈妈给我买了一本青少年版《弟子规》让我背诵，一开始我只能囫囵吞枣地背诵，在一遍遍地诵读中我逐渐理解和领悟《弟子规》中许多做人做事的道理了。
“首孝悌”教育我首先要孝敬父母，因为父母辛辛苦苦打工挣钱，自己省吃俭用，让我吃好穿好。我怎能不感恩呢?怎能忘记这些舐犊之恩呢？
“父母教，须静听”父母就算是唠唠叨叨，我也要听从他们的教诲，毕竟他们这样做都是为我好，不管怎样父母都是爱我的。
“身有伤，贻亲忧。”他的意思是如果我们身体受到伤害，父母就会担心。
记得有好几次，我感冒打点滴，妈妈看到针管扎进我的身体时，妈妈眼泪都快滴下来了。妈妈这样的爱我，我一定要做个，令父母骄傲的孩子。
“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”他的意思是：不管吃什么，要请长辈先用，如果和长辈子一起，要请长辈先做，如果和长辈一起走，应让长辈先走。
以前家里无论有什么好吃的，都是我最先品尝，甚至都是我独自享用。现在我家有什么好吃的我会让爷爷奶奶爸爸妈妈先尝，如果他们不肯尝，我就说：“你们不吃，我也不吃了。”
以前家里来客人，我就像没看见一样，现在我家来客人了，我会和父母一起端茶，搬凳子让客人做。在学校碰到老师了出了问好外，我会主动让老师先走。
“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。”告诉我书房里物品要摆放整齐了，书桌要清洁干净，学习用品摆放工整。
以前我的书房总是妈妈帮我收拾，写完作业后我的书文具也是妈妈收拾，现在这些都是我自来收拾了，妈妈现在夸我的书房比以前更整洁。
《弟子规》让我懂得做人，做事的'道理还不止这些，总之，我要感谢《弟子规》这本书，因为在他的引导鞭策下，我成为了老师眼中的好学生，父母养中的好女儿，叔叔阿姨们眼中的好孩子。
写物的作文800字人生哲理 篇19
刚拿到《弟子规》，我认为这是一本普普通通的书，但是语文老师为什么要我们背、抄、读以后还要默呢?难道这本书像别人说的那样有“金”?古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在这我要告诉大家，这本书中真的有“金”。不，应该说比金还要值钱。想知道是什么吗?请听......从五年级开始，我们就开始读《弟子规》，《弟子规》是一本教人道理的书，从《弟子规》中，我先是学到孝顺。
同学们，十三年来，父母付出了多少，让我们拥有无私的母爱，伟大的父爱，给我们提供了许多的生活用品，让我们过着美好的生活，而我们呢?我们却不懂得珍惜父母给我们的一切，还一次次的辜负他们的好意，有时父母叫我们做事，我们总觉得父母太烦太懒了，自己又不做，每次都叫我们做。就拿我来说吧!以前妈妈经常叫我干这样，干那样，我总觉得她太懒了，每次都叫我干。自从我读了《弟子规》的.“入则孝出则悌”后，我懂得了父母叫我们做的一切都是为了我们好，有哪个父母不希望自己的儿女成龙成风呢?从这以后，父母叫我的，我都会及时答应，不会拖延，父母要求我做的事，我都会认真去做，再也不会偷懒，不会埋怨。身为子女的我们，应该要孝敬父母，因为他们为我们付出的实在是太多了。
我从《弟子规》当中还学到了诚信。
同学们，相信大家都知道一个人最起码的品质是诚实，失去了诚信，就没人再相信你，那么我们的生活不再是五彩斑斓，我们活着就无意义了。正所谓，生活不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。读了《弟子规》的“谨而信”，让我每次说话时或做每一件事时，眼前就会出现两个字，那就是......诚实
读《弟子规》，我得到了比金更重要的东西。我会好好的保管这本书，因为它比任何东西都重要。
写物的作文800字人生哲理 篇20
《弟子规》的作者是清朝人物李毓秀。我从上幼儿园大班时，就非常喜欢看这本书。《弟子规》这本书讲述了一些做人的道理和优良品质，我因此而迷上了这本书。
《弟子规》这本书中，给我印象最深刻的就是“或饮食、或坐走、长者先、幼者后”。这句话的含义是说：吃东西、喝水或坐下、行走时，都应该先让长辈在前，我们这些小孩子在后，这也是尊敬长辈的一种传统美德。
记得有一次，我们全家人一起去饭店吃饭，爸爸妈妈还约了一些叔叔阿姨，他们在一起正聊得热火朝天。妈妈突然对我说：“旭冉，你去服务台那儿拿一盒饮料吧，现在大家都有点口渴了。”“Ok！”我爽快地答应了。然后，就跑到服务台那儿跟阿姨要了一盒橙汁。我回到房间后，没等妈妈催促，我就连忙把饮料盒撕开，给叔叔阿姨和爸爸妈妈各倒了满满一杯橙汁，然后给我自己倒了大半杯橙汁。爸爸妈妈都吃惊地望着我，好像我的身上长了什么东西一样。爸爸笑眯眯地对我说：“今天我的.宝贝女儿怎么这么懂事了，知道先给大人倒饮料，然后再给自己倒，真是长大了。”我自豪地说：“我这是从《弟子规》上学来的呀，‘或饮食、或坐走、长者先、幼者后’，所以，我要先给你们倒饮料，让你们先喝！”房间里的人都鼓起掌来。一个阿姨对我妈妈说：“瞧，你家女儿可真懂事儿，比我那调皮的儿子可强多了，那家伙一天到晚就知道打游戏，让他干点家务活他都不做，你看这孩子不用人催，就知道先给大人倒饮料，可真是个好孩子！”我一听到别人的夸奖，心里更加美滋滋的。
回家的路上，正好有个路口正在施工，必须从一条很窄的小路绕过去，我让爸爸妈妈走在前面，我跟在他们的身后，“我们家旭冉今天表现得可真棒！”妈妈边走边说，“是呀，是呀，应该好好奖励一下。”爸爸说。
《弟子规》这本书讲给了我们做人的道理，真是一部值得推荐的经典作品。