在日常学习、工作和生活中，评语是常见的交流方式。好的评语应简洁明了，重点突出。小编整理了76句优秀的小学语文作文批改评语，供大家参考，共同探讨评语的有效写法。
1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2、平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
3、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看
5、灵感从来不喜欢拜访懒汉勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的
6、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
7、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼。
8、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
9、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
10、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
11、层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深
12、你这一次的作文棒极了！你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了！如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！
13、诗情画意的描写，展现了厚实的写作基础，优美的景色令我们陶醉其中。我将带领学生走进你的意境，去领略，去赏玩，你欢迎吗？
14、重点突出，详略得当，内容具体。
15、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
16、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
17、文章边叙事边抒情。
18、小作者观察仔细，叙述时井然有序
19、文章想象合情合理
20、细节描写颇具匠心。极富功底。
21、文章将…写得细致入微
22、语言活泼明快，富有情趣。
23、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
24、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
25、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
26、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
27、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
28、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。
29、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
30、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。
31、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗?
32、一步错，步步错，多可惜啊！
33、方法太好了，可要细心呀！
34、解决问题的步骤要合乎题目的要求！
35、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
36、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
37、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻… 一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
38、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
39、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
40、丢标点现象严重，总共丢了23个，你是不是很喜欢把标点当饭吃?
41、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。
42、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳?
43、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
44、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
45、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。
46、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。
47、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
48、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
49、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
50、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
51、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。
52、捉住春天的草、树、花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
53、逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
54、对“ ”和“ ”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“ ”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。
55、从外到内，先容了“”的特点，视察有次序，也很细致，写得正确生动，变更了多种感官，内容逼真详细。
56、“”引得我们驻足抚玩，视察何等细致，写得有何等有层次，真好!
57、在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉，的却很有“诗情画意”。
58、运用了优美的文句，使春天里的竟越发饱满、充分。
59、文如其人,你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然,构思合理,行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!
60、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
61、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
62、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
63、你真是为爱读书的好孩子，还记了这么多的好词佳句，真棒！
64、你不但读书多而且做的笔记也认真，我们大家都应该向你学习！
65、希望你能把文章中的好句子多积累一些，好好加油哦！
66、你是一个好学的孩子，同学们都很崇拜你，老师也很喜欢你，每次作业都能做对，并且答案很出乎老师的意料，如果你在书写上再稍改进一些，你一定是个更出色的学生。
67、争取一次把字写好，你的速度一定会提高。
68、你回答问题是那么准确，思维与众不同，这就是你的亮点，相信你一定成为学习上的标兵。
69、你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。
70、老师发现你近期的作业稍有退步，这是老师最不愿意看到的，你能给老师一个惊喜吗？
71、作业有进步，老师为你感到兴奋!你的正确率很高，假如字写得认真些会更漂亮!
72、多漂亮的书法呀!要是作业再仔细一点就好了!
73、喜欢你深刻的.见解，喜欢你爱思考！
74、喜欢你的认真劲儿！
75、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
76、有进步啦！