话题作文是写作中一个重要的形式，它规定了中心内容，但不限制素材和表达方式。要想写出优秀的话题作文，关键在于明确主题、丰富内容和创新表达。下面是以“等待”为主题的九年级作文范例，字数为700字，提供供大家参考。
考试作文万能开头结尾初二 篇1
春天，是冰河的等待；收获，是大地的等待；阳光，是黑夜的等待。
我的等待是什么呢？有什么是值得我等待的呢？
在我十三年的岁月里，我等待过许多东西，等车、等放学、等爸妈来接我……然而这些是可有可无的等待。不，这也许是一些有价值的等待。
生日前半个月，爸爸问我要什么礼物，我说要一件漂亮的红色短裙，爸爸满口答应下来。生日那天却迟迟不见爸爸的踪影。到生日Party快结束时，才看见爸爸抱着一个包装精美的礼物盒，满头大汗地跑进来说：“对不起，来晚了，跑了好几家商店，都没找到称心的裙子，今天终于找到了，乖女儿，你看看怎么样？”我打开礼物盒，里面是一条红裙子，但没有亮丽的颜色，也没有装饰，不仅不漂亮还显得有些老土。但不知怎么的，我的心里却涌上一股温温的暖流，一份难得的满足感充盈于心！
还有一次，我的一个关系一般的同学邀我周末去他家玩，我虽然有点不太乐意，但还是答应了。当我推辞掉周末的野餐，按响他家的门铃，等待着他出现时，门却迟迟没有反应！事后，我才知道他随家人去郊外游玩了，他说得那么轻松，我心里不由得泛起阵阵莫名的.沮丧和愤怒……
直到现在，我才明白，其实我和许多人一样时时刻刻都在等待，并且等待的是同一样东西——承诺。我收到红裙子时的快乐和被同学爽约的愤怒都是因为“等待承诺”而产生的。
承诺是人们常常挂在嘴边，却没有多少人真正遵守的东西；承诺是一种可以轻于鸿毛，也可以重于泰山的东西；承诺是人们内心的镜子，反映出人们对人对事的态度。
等待，等待……我一直等待着大家的承诺被履行，也等待着承诺被人们所重视。我不知道承诺在他人眼中是怎么样的，但我知道承诺是我所等待的，也是我必须等待的。
我坚信，我的等待是值得的，是有价值的，同时也是必要的！
考试作文万能开头结尾初二 篇2
在成长的道路上，往往会遇到荆棘阻拦你的道路。
有人说：你要学会等待，让时间打通这条道路，从而继续前进。
有人说：你应勇往直前，披荆斩棘，用热血和汗水开辟新的道路，抵达成功的彼岸。
我迷惘了，在人生的无数次困难面前，我们究竟应做出哪种选择？
我相声了当年秦末起义军领袖之一——项羽。巨鹿一战时，他麾下虽有三万英勇善战的`江东子弟，但对面却是气势汹汹的二十万秦军。若退，则辗转数月的努力付诸东流；若战，则似乎只有兵败将倾、全军覆没的一个结局。
他下令打破做饭时用的锅，凿沉撤退所乘的船，率领退无可退的江东子弟谱写了军事史上一篇瑰丽的神话：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚！
我明白：勇往直前就要知难而进。
英国物理学家欧姆出身贫寒，但他坚持自学，最终成为了一名中学教师。他所处时代正是第二次工业革命兴起之时。欧姆在接触电学后逐渐有了一个假想：电流、电压、电阻之间一定会有一种内在的联系。当时既没有电流的明确概念也没有测量电流的仪器，欧姆就凭借少时在铁匠铺练就的一双巧手，制作出较为精准的测量电流的仪器。
终究，这一个欧姆为之耗尽十几年心血的欧姆定律终于出炉，震惊了整个物理学界。
我懂得：勇往直前就要拥有坚定的信念。
西汉史学家司马迁幼年立志著成一部史学巨著，但是他在刚刚开了个头时，却因为李陵说情而被汉武帝投入大狱，惨遭宫刑。他想到他那部才刚刚起步的巨著，不禁心中一片怅然。
他仍不放弃，坚强的意志支撑他游遍祖国大江南北，收集史料，著成了那部被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。
我大悟，勇往直前就要在挫折面前绝不言败。
我望着窗外一片落下的秋叶，虽在奔赴死亡却也同时在追求生命的升华，绝不后悔。
在成长之路上，学会等待固然可贵，但不畏困难，勇往直前却更为难得。仰天一笑，勇往直前，愿乘长风破万里浪。
考试作文万能开头结尾初二 篇3
等待等待，镜中人儿已愈显苍老，泛黄的镜壁诉说着流年的回溯。“你老了吗？”倒影与你含情脉脉地相视。壮志不老心已老，你的回答满是愁虑。
而这一切只是为了等待。
墨洒生前，国人记下了多少悲怆历史。金兵南下，多少爱国诗人因不受重用而报国无门，为国捐躯却惨遭贬谪？他们的等待并非竹林间妻儿为待夫妇的断肠相望，也并非月夜下为等待回乡的把酒问青天，更并非少年轻狂为待成长的无愁强说愁，他们的等待只是想要离开那萧萧瑟瑟的隐居之所，奔赴万里沙场，在刀光血影下无怨无悔，然后银刀入鞘，为清澈的眉间画下深沉的句号。
只是战场人生显然遥远，如今的生活更像是摆脱不了的梦魇。默念人生愁苦，陆游在笔下挥霍着“当年万里觅封侯”的豪情，却终以“身老沧州”的悲叹终结。不禁感叹壮志为何在朝政眼里廉价得犹如一张纸屑，生命竟是如此讽刺的一文不值！还有辛弃疾那“了却君王天下事”的雄心，“可怜生白发”的哀愁，同样也是无法实现统一中原，完成一国之梦的愤慨与无力。明明都是等待，等待着赶往沙场射下天狼，等待着抛头颅洒热血的机会，却被滔滔黄沙淹没窒息，演变成边境放羊的'凄苦生活。
然后呢，然后是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这样积极被消极击败的愿望。然而，直到人生终结之处，他们依旧在等待，告诫儿女在坟头通报中原复苏的消息。在生与死之间回响着似乎壮志曾现的英姿，回响着五十弦的塞外军歌，直视着远方的远方，那永远到达不了的地方，眸子清亮。
于是千百年后，他已不是他，你已不是你，只是该记住的都被记住了。抗日战争上，抗美援朝上，那些属于民族的战争上总会浮现那现人来延续前世的爱国热情，真正地投入黄沙漫舞的地方，乌云集结的地方呐喊着胜利。他们的眼神是被火燃烧过后的血红。
他们的等待似乎得到了回报。
考试作文万能开头结尾初二 篇4
生活中的点点滴滴仿佛是一个个美妙的音符，连起来就是一首永远也奏不完的“金乐曲”，奏出了我人生的乐章。
下面，我就说说其中的一个“音符”吧！
那是一年的暑假，我和爸爸妈妈去了姥姥家。在姥姥家，我看到桌子上有一个小巧玲珑的小马玩具，因为我也是属马的，看着那个玩具，心里可喜欢了，便拿着玩起来。当我要走时，看着那可爱的小马，实在是不舍得放下，心想：反正这是姥姥家的东西，拿了也没事！大不了再拿回来吗！我便谁也没告诉就把小玩具放进了自己的口袋里。
回到家，我便从口袋里拿出小玩具，爱不释手的摆弄起来。妈妈看见了，惊讶的问：“咦那来的小玩具呀”我撅起嘴，得意洋洋的说：“姥姥家拿的'！”妈妈又问：“经过姥姥的同意了吗”我心不在焉地说：“切！都是一家人，不用问，姥姥肯定会让我拿的！”妈妈又说：“孩子，你知道你丢了什么吗”我边玩小玩具边问：“丢了什么呀！”妈妈语重心长地告诉我：“你丢了一样最珍贵的东西——诚信！”我的脸刷得一下红了，妈妈说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。你自己好好考虑考虑吧。”说罢，便离开了。
到了又一次去姥姥家，我把小玩具也带上了。到了姥姥家，我走到姥姥面前，拿出小玩具，惭愧地说：“姥姥，对不起，上一次没经过您的允许，我就私下拿走了。”姥姥笑眯眯地对我说：“没事，在我这儿也没用，如果你喜欢，就送给你吧！你这孩子学得懂事多了，长大一定有出息！”我听了姥姥的这句话，我心里美滋滋的，这时，我便想起了妈妈所说的那句话“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
现在随着年龄的增长，我更加明白了“诚信”这个词的含义！于是，“诚信”这个词便永远的刻在我的脑海里，时刻提醒着怎样我做人。
考试作文万能开头结尾初二 篇5
炎热的夏天，太阳火辣辣的，我在等公交车。不一会儿，公交车来了，我迅速上车，将手中的两个硬币投入收费箱，“哐当”、“哐当”，发出两声清脆的声音。我准备往后走，可车上的人太多了，我只好就近抓住一个扶手站着。新的'一站到了，又一波人上车了，一位打扮时髦的青年站在了我前面。
突然，后面传来一阵声音，我转头一看，是一位衣着朴素的大妈，她笑眯眯地看着我，亲切地说：“小朋友，往前传一下吧，车挤，我是从后门上的，还没投钱呢。”我迟疑地接过钱，拍了拍前面的青年，说：“哥哥，这是后面那个大妈的钱，麻烦往前传一下。”我本以为青年会很爽快地答应了，可是他脸上却露出不屑的神情，轻蔑地说：“不就是两块钱吗？司机也没发现，用得着这么兴师动众吗？浑水摸鱼不也挺好的！”大妈见青年不肯传，焦急地说：“小伙子啊，你就帮我传一下吧！”那个青年更不屑了，说：“乡下大妈，装什么清高？就算你投了两块钱，没人会说你高尚的。”大妈似乎受到了莫大的耻辱，眼泪就要夺眶而出了，她声音颤抖地说：“是，小伙子！我是乡下来的，我是没读过几年书，但我至少知道是非！我传这两元钱，不是为了装高尚，而是不违背自己的良心！”大家都向时髦青年投去了异样的目光，青年有点不自在了，底下了头，脸一阵红，一阵白的 。
大妈从我手中拿过两元钱，准备挤过人群，去投钱。“大妈，你站着，我帮你传吧！”青年抬起头，诚恳地说。大妈愣了一下，把钱递给了青年。片刻后，青年快速地从皮夹里抽出两块钱，和大妈的那两块钱一起传上去了。当四元钱投入箱里，大妈长吁了一口气，心中的大石头似乎也落了地，而青年呢，他不好意思地冲大妈笑了笑。
我感觉到了，真心感觉到了，这传递的不仅是四元钱，更是一种正能量，诚信的正能量！
考试作文万能开头结尾初二 篇6
今天我看了《诚实与信任》这篇文章。
这篇文章主要讲了作者驱车回布鲁塞尔。天很黑，在路上，小红车的主人违章停车，作者的车速太快，所以意外撞坏了这辆小红车的反光镜，事后，作者写明了自己的姓名电话。压在了小红车的雨刷下。三天后，一个陌生人打来电话，原来是小红车的主人。小红车的主人不但没有让他赔撞坏反光镜的钱，反而还想小红车的主人道谢。
读了这一篇文章，我知道了，只有诚实才能得到别人的信任。这样，你在世上就有好的名声，这样，也就没人瞧不起你了。
像这样关于诚信的故事还有很多，比如说兄弟买酒的故事。写了：从前，有家兄弟俩开了一家酒店。由于他们卖的酒物美价廉，所以生意十分兴隆。有一天，哥哥外出，弟弟偷偷在酒里惨了一些水，然后，多卖了二两银子。哥哥回来了，弟弟将“秘诀”告诉哥哥，哥哥说：“哎，我们最值钱的东西被你二两银子给卖了！”弟弟说：“哪有那么严重！”果然，生意不如以前红火，最后彻底破产。
在我们的生活中，我们也得讲诚信。有一次我出去玩，看见一位盲人正在给一位富人算命。他先让这个人抽一签或说一个自己做想说的字，算命先生说：“抽一签100元，说字200元。”富人觉得最贵的`肯定最好。于是他说了一个字：钱。盲人说：“哎呀，凶多吉少，2年后一定会破产。”突然，富人怒气大增，他仗着算命先生是个盲人，就扔了2个十元的纸币就跑了。我立刻跑到算命先生的跟前，说：“老先生，刚刚那算命的人就给了你两张10元的。老先生叫我到后院去给他侍卫说。终于那个人被抓回来了。老先生将这两张10元的还给了富人，问他要了两张100元大钞。
这两个故事让我联想到一句名言：1。黄金失去可再得，名誉失去难挽回2。火心要空，人心要失3。君子一言，驷马难追4。言必信，行必果5。人无信不立。
考试作文万能开头结尾初二 篇7
朋友，是每个人生命中不可缺少的组成部分，是可以“有福同享，有难同当”的一个人，我就交了你这样一个好朋友。
你，淡淡的眉毛，高高的鼻梁上架着一副粉色的眼镜，看起来一副满腹经纶的样子，红樱桃似的小嘴一直唠叨……总而言之，你特别美丽。
你很关心我。有一次我身体不舒服，有气无力的坐在座位上，你轻轻的走过来挨着我坐下，看我脸色苍白，一便摸我的手，感到冰冷极了，摸摸额头也滚烫滚烫的。你吃惊地说：“快点回宿舍吧，万一烧‘糊涂’了，让我怎么办呢？”我有气无力的说我没事，再撑撑就放学了，你别担心我。可你不依不饶，硬拉着我去找老师。路上一直在问我：“怎么样了？身体没事吧？有事就跟我说，别自己憋着。”量过体温38度多，你特别惊讶，一直扶着我回到了宿舍。我躺下后，你跑去摸了一下暖气，挺暖和。帮我撑开了床，盖好被子，还害怕我一个人在宿舍闷得慌，便拿上樊雨欣的MP3给我，说：“你听着歌睡觉可能会舒服一点，快歇歇，我先去上课了，下课来看你。”我点了点头，你悄悄走了。躺在床上，我眼泪不由自主的就流了下来。一方面是因为身体不舒服，另一方面被你的关心感动了。
你不仅在生活上关心我，学习上更加重视我，帮助我。
一次，我有一道数学题不会，你知道后很热心地帮助了我。只见你浏览了几遍题目，拿着笔转了几圈，便开始在草稿纸上演算起来。你一边看题目，一边画着一些奇奇怪怪的符号。忽然你两眼放光，高兴地对我说：“我会做了！”你一步步跟着我一起分析步骤：先找出重要语句，找出等量关系，看已知条件……但等你讲完后，我还是迷迷糊糊，看到我还没有明白，你并没有责怪，而是又耐心的给我讲解了一遍，比第一遍还详细耐心。我最终明白了！心情轻松了许多，也十分感动，一直跟你道谢，你却说：“好朋友嘛，互相帮助是应该的。别气”。
不管课上课下，你总是那么关心我。我们一起玩耍，一起学习，一起讨论问题解决疑难……
我现在已经都离不开你了呀，我的斯然。你是我一辈子的好闺蜜！
考试作文万能开头结尾初二 篇8
有一句话说得好：“没有什么东西比人与人的友谊更神圣的了！”这是出自果戈理的一句话。是啊，朋友就像一碗心灵鸡汤，让我难过时，会感到一股暖流直射心房；，朋友就像一位老师，在我的日常生活中，能常常提醒我。如果可以的话，我想在我和朋友之间架起一道绚丽的彩虹桥，那是心灵与心灵沟通的路。
瞧，我就有这样一个朋友。我们自幼便相识。还记得当时我们上同一所幼儿园，但是记不清我与她是怎么玩在一块的，只知道我自幼便和她结为“盟友”。她的个子不算很高长，长在1米5左右。圆圆的脸上充满着秀气。她笑起来比较特别，因为她笑起来时，眼睛是弯的。让人看了之后，总会被感染到。这反而更加突出了她的特别。
我与她在小学升初中，没有被分到一个班，她分到了四班，我在五班。每当下课，走出教室就能碰面。好怀念以前在小学的生活啊！从前我俩总是形影不离，下课时在一块，吃饭时在一块，放学时在一块。那关系真可谓是“如胶似漆”。
她是个关心朋友，乐于助人的人。
在小学一次体育课上，火辣辣的太阳顶在头上，炙烤着大地，真热呀！但是这依然没有让同学们失去兴致。老师看到我们兴致这么高，于是就带我们去大操场玩。哇，大操场！这对当时的我们算得上是比较新鲜的，因为那是刚修好的塑胶跑道操场。去操场时会经过一段比较陡的台阶。这时，悲剧发生了。
正当我们兴高采烈地下楼梯时，可能是后面几个调皮的男生想着急下楼梯，于是就像前面挤，结果我一不小心就踩空了，一下子摔倒在地，脚踝也传来火辣辣的痛。委屈和疼痛的泪水顿时在我的眼眶里打转。正在这时，她急忙地跑过来，着急的问我感觉怎么样，有没有扭伤到脚？于是我试图走了几步，才发现我的脚真的已经扭伤了。泪水再也不受控制，便不争气的流了出来。其他同学看到后都赶了过来，安慰了几句，便一哄而散，各玩各的去了。只有她守在我身边，不停的讲笑话，想逗我笑。只有她一步一步的扶我回家了……
这件事直到现在我还记忆犹新，历历在目。正是通过这件事，让我们的友谊更加牢固。
如果真要给我们的友谊加个期限，我希望是一！万！年！
考试作文万能开头结尾初二 篇9
一位母亲带女儿去阿尔卑斯山滑雪，由于缺乏经验偏离滑道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，几次看见来搜寻她们的直升机，可她们穿的是银灰色的滑雪装而未被发现。女儿因体力不支昏迷过去，她醒来时发现自己躺在医院里，而母亲已不在人世。医生告诉她，是她母亲用生命救了她，原来，为了让直升机能够看见她们，母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的.鲜血染红一片白雪。
母亲，就像一片片无私奉献的绿叶，把自己的儿女像花朵一样拥护着，花朵需要什么，绿叶就送来什么，花朵依靠着绿叶的拥护，开出色泽鲜艳的花朵。母亲就像天使一样守护着我们。
记得那年寒假，我们去爷爷家过年，由于冷天气，我在一夜间发高烧，满脸通红，妈妈看见我这个样子，连忙摸摸我的头，她焦急地说：“怎么这么烫！”说完，她马上替我穿上衣服，背着我奔向医院。我靠在妈妈的背上只感受到妈妈背后非常潮，像淋了雨似的，我知道那是妈妈的汗水，我没有力气往下想——医院到了。我软绵绵的跟在妈妈身后，来到医生那里，医生向妈妈询问了情况，给我量了体温，让护士带着我去打点滴。
打点滴需要很长时间，从上午一直打到下午两点多，妈妈连午饭也顾不上吃，打完点滴，妈妈就把我带回家了。回到家，妈妈喂我吃了药，我便晕晕乎乎躺下睡觉了。
一觉醒来已是晚上了，妈妈给我煮了点粥，我把粥喝完，看见妈妈正微笑着看着我，我不经意的瞥见了妈妈的头发，上面有一丝的白，那拜在傍晚光辉的照映下，显得无比沧桑与辛劳。妈妈发现了我的异样，笑着说：“怎么了，不认识我了？”我十分心酸，我觉得我很对不起妈妈。
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。妈妈，我知道，您是天使变的！
考试作文万能开头结尾初二 篇10
冰心笔下的天使是如同安琪尔般的神话中的形象，师姐唐潇笔下的天使是善良的小姑娘。而在我的心目中，天使就像是我的母亲、同伴。
关心我的母亲，就像是我心心中的天使。闹铃好像响过了一遍，第二遍的时候，我总算有点清醒了，但还是抑制不住自己有点生气的心情。转眼一想，这不是暑假吗？于是侧头又睡，似乎也没人管我。再睡一觉醒来时，再看一眼窗外之景时，已是无限而美好的夜景，而现在，还是许多人睡觉的.时间，我却睡不着了，只好轻轻的溜出房间，到厨房去找些可以吃的。我一路悄咪咪的走，一边心里想，这可能就是老鼠偷油吃的场景吧。打开冰箱，惊喜地发现母亲留下的纸条：我给你点了吃的，你醒了给我打电话，我让他给你送过来。那一瞬间，我仿佛觉得母亲就像是一个一直关心着我的天使，也仿佛看到了她无奈而又心疼的表情，却始终用自己的白色光芒，充盈了我的生活。
善良的男孩子，就像是我心目中的白天使，已是春天的时节，我约好同伴一同出门玩耍，一起放风筝，我刚把风筝固定好。我就到处寻他，一直没有找到，我十分的无耐，但又只好在原地等待，也不放心到别处。心中有种说不出的恐惧和担忧。大概等了半个小时，还是没有人。我沮丧地回到家中，灿然发现阳台前那盆他的花开了。开出了紫色的花苞，外面包围着一圈又一圈的淡紫色的花瓣，和着他隔壁的多肉来看，显得十分可爱。可始终高兴不起来。不知什么时候，我抬头望到了他将气球慢慢地放飞到空中，又慢慢固定好，上面写着：我生病了，约改天吧，对不起。一时间，我的心中充满了无尽的感动，可能有时候的天使就是像他这样关心他人，又善良的男孩子吧。
冰心笔下的天使是安琪儿，学长学姐们笔下的天使是小伙伴们或是亲人。在我的心目中，我的母亲，我的同伴就像是白天使，在我的生活之中穿插着，却执行着他们的善良。
考试作文万能开头结尾初二 篇11
你的生命中是不是总有一个人让你观察到了大自然中的生命，让你领略到了生命的美好？是不是总有一个人带你观察了许多你自己不留意的小细节？是不是总有一个人再帮你用眼了解这个世界？想一想吧，那个人是谁？对我而言我的眼则是在我心中高高在上的父亲。
在我小的时候，父亲就常常带我找小蚂蚁，观察他们的工作。这双眼带我观察蚂蚁找食，和它的同伴的交流方法，团结起来，一起搬运大的食物……让我明白了蚂蚁勤劳、团结是一名大力士，关于蚂蚁我在那天知道了很多，现在好多都还记着。
秋天，我走在路上时，落下的黄叶总会让我对秋的模样感到好奇。秋天究竟是什么样？通过我的.眼带我观察了秋景后，我明白了在绿叶变黄时秋就来了。成熟的瓜果是它的模样，刺骨的秋风是它的模样，金黄的大麦也是它的模样。秋天原来是这个样子……
我的眼又带我在土地上的断砖下找蚯蚓和鼠妇带我体味生命二字，这双眼让我亲眼见到蚯蚓的身体割成两部分后，依旧能存活。鼠妇感动的危险的时候会缩成一个小圆球来自卫。
我的眼还帮我找到过许多东西，小时的我不会整理自己的物品，所以总是丢三落四。现在有时也会找不到要用的东西呢！不过我的眼会陪我一起找。我的眼，还帮我在复习功课时画出重点，为我检查作业……哦，这双眼是万能的，是神奇的！
父亲啊，父亲，你真是我最好的眼。现在你是我的眼，以后我也要做你的眼，为你读报，为你指路，为我找你找不到的东西。谢谢您，我的眼！
考试作文万能开头结尾初二 篇12
没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
-前言。
我妈是一个很粗心大意的人。
这点是全家都公认的事情。她可以找一把钥匙找半天最后发现原来是在自己的手里；她可以炒菜炒着然后聊着电话稀里糊涂下了一大把盐；她也可以把钱放在要洗的衣服里扔进洗衣机…
这样一个让人头疼的人，对于我的学习却是十分的严厉。
从小我就被她严格要求着，如果每次该学习的.时候偷溜出去玩，回来必定是一顿暴炒栗子。在这样的环境下，小学的每次大考我都能进级的前十名，直到初中。初一上学期我的成绩在级里还是排在前十名内，可是从下学期开始就慢慢的变了。
上了初中的人大多都知道初中的教学和小学不同，基本都不会布置课外作业，加上老妈有了工作之后也越来越忙，白天都不在家，于是我渐渐的闲散了起来，上课也敢小声和别人说话了，有时甚至还偷偷的玩手机。可想而知我的成绩一路下滑。
初二的时候我除了老班和语文的课，其余的基本都在睡觉或者玩手机，期中考和期末考两次成绩也着实曾经让我感到害怕，可是心里却一直有一个念头：“反正还是初二，离初三还有一年呢。”在这样的想法下我的心忽然就释然了，初二下学期依旧是这种萎靡的状态。
终于到了初三。我想我应该开始努力了。只是我想而已，以前的习惯真的成了习惯，我还是继续着初二的生活。
这时，班主给我妈打了一个电话，告诉了她我的情况，还很顺便的告诉了她我初二时的成绩。（因为都是老师直接发下来告诉学生的，所以我欺骗了我妈说我的成绩还是很好的。）
我很害怕，其实我知道我没有资格害怕，到了今天这样是我自己造成的，我有什么资格说这些。可是却没有想象中的大吵大闹。老妈只是平静的坐在我对面，问我：“你累了吗？”我答不出来，却忽然很想哭。我前面这个女人，因为丈夫在广州工作所以她自己要独自管我们三个孩子，明明才三十多岁头上却有一大把白发，我也见过她坐在房间对着镜子叹气的样子，只是当时并没有什么感受。可是现在，这个女人却如此平静，完全不像之前那个拿着鸡毛掸子要追我的女人，这样的她着实让我感到，一丝害怕。
“如果累了，可以跟我说，我是你妈啊。”她微笑了一下，眼角的皱纹突然显现，我鼻子骤的一酸。“你小时候是我管你太严，所以可能养成了没人在旁边鞭策你你就会懒惰的性格，可是你可以跟我说，我是你妈，怎么可能会真的打骂你。”她说着忽然就掉下一滴泪。我慌了神，“妈对不起我错了你不要哭好吗我会好好学习的初三了我会学习的。”然后我也哭起来。
她过来轻轻揽住我，“没事的，慢慢来，你是个聪明的孩子，妈知道你会懂的。”
我忘记了那之后她又说了些什么，只是那晚之后我真的变得和以前不一样了。或者说是和小学时候一样认真了，也许我当时正步入黑暗的路，只是我妈还是拉住了我的手，当作我的眼，带我走出了那段黑雾。
也许她很粗心，也许她很严厉，可是我真的很爱她，发自内心的，我爱你，粗心的老妈，下次可不要再丢钥匙了。
考试作文万能开头结尾初二 篇13
团结如五指紧握的拳头，团结像细丝凝成的绳索，团结像万众心愿的凝聚，团结是钢铁长城的铸就，团结就是力量。
曾经，在南非的一块草地上，由于一位游客的疏忽，扔下的烟头点燃了干枯的野草。火，终于被扑灭了。人们却闻到一股焦腥味。原来是一群蚂蚁竟用自己的身体合抱成一团蚁球，誓死保卫自己的蚁王，让自己的家族得以延续。
蚂蚁尚知，何况人乎?是的，我们人类早也深知团结的重要，就像一首歌中唱道：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。”是啊!一个人，力单势薄，往往无法战胜面临的困难，难以达到成功的彼岸。而一群有着同一志向人们，团结互助，相互支撑，就会筑成坚强的堡垒，攻无不克，战无不胜了。
当年，西哈努克国父正是怀揣着国家和人民的利益，团结广大柬埔寨人民，形成了不可抗拒的革命洪流，一举推翻了侵略者的殖民统治，赢得了国家的独立，人民的`自由，正如中国早期的革命烈士邓中夏所说：“五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山，而泰山压顶势不可挡，因为任何困难也无法阻挡民心所向。”
然而，在人类发展的长河中，由于各种利益的驱使，自私自利，不讲团结，以至一事无成，甚至酿成灾难的事例，也举不胜举。多的不说，《一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝》这个寓言故事，就充分的反映了不团结现象的存在及其严重的后果。
朋友们!我们都是正处在成长时期的中学生。我希望，让团结之心伴随我们;让团结之情慰藉我们;让团结之能推进我们;让团结之力帮助我们。为了国家的未来，为了人生的精彩，让我们共同迸发出团结的力量吧!
考试作文万能开头结尾初二 篇14
前天，**的广播操比赛已经落下了帷幕，但我却有很多话想对你们说。
当“一、二、三、四、爱我六班，力争最美！”的口号在体育场上空回荡的时候，我就有一种感觉--初一六班，赢定了！
回想起那些练操的日子里，不论天空中是否飘洒着雨滴，不论太阳是否肆无忌惮的狂热的散发着它的温度，不论同学们是否有多么的烦躁，也不论月考是多么的迫在眉睫……操场的上空总是听见一群可爱的孩子在那“一二一……一二一……”那就是我们初一六班的'孩子们。
“吧嗒……吧嗒……吧嗒……”在烈日下，一群倔强的孩子在操场上一遍一遍的练习着，汗水与泪水早已不知道滴了多少，却没有一个喊苦，没有一个叫累。班干部们手把手的教，一句句的鼓励，严厉的斥责——“手再抬高点，你，头抬起来……”“加油，坚持住……”“会不会做，胳膊能伸直不？”……那些话语多的连天空也记住了它们和他们。
老师，我们班的同学都是最棒的，虽然第二名的成绩让我们很不满意，但是我们付出了，我们努力了，我们认真的去做了，我们就是自己心目中的冠军。我们就像这广播操的名字一样“舞动青春！”青春年少的我们，有着不屈不挠的精神，有着勇夺第一的决心，有着不达目的誓不罢休的激情。
泪水与汗水中，感受到了班干部对我们班集体的负责，同学们相互的一句句鼓励让我们感受到了团结友爱的力量。掌声中感受到了老师和同学们的祝福。每一份付出每一个微笑难道不是洒在我们班里的情谊吗？因为同学间的团结友爱，因为老师们的指点帮助，我想，我们班的这片花海一定会开的格外娇艳。
加油！初一六班的孩子们，跌倒了不怕，拍拍土，快跑！相信吧，付出总会有回报！
考试作文万能开头结尾初二 篇15
俗话说得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”、“三个臭皮匠胜过一个诸葛亮”。一个人的生存总是离不开周围的人和环境，一块砖不能砌墙，有时单凭个人的力量是很难完成一件复杂的任务，此时就必须具备团结合作的精神。就以今天下午那场乒乓球比赛为例吧。
今天下午，我约哥哥去同城湾打球，在同城湾内有一个乒乓球场，四周有八根柱子，即可以遮风挡雨又美观。
我们打了一会儿，也有一对兄弟往这儿奔来。看来也是来打乒乓球赛的，我便提议说：“既然这样，我们干脆来打双人赛吧！”他们异口同声说：“好！”
开赛后，我们推来挡去，在球桌上演奏了一曲动听的.曲子：乒乒乓乓乒乒乓乓……突然，我一不小心发了一个高球，对方见机不可失，失不再来，顺势一记猛地扣杀，球从我头顶上擦着飞了过去。哥哥忍不住了，对我喊道：“喂，你是怎么打的，球飞到头顶了，都不知道接啊！”我瞪圆了眼睛，吼道：“你能！你就该接住！”我们赌气吵着。对方的哥哥对弟弟使了个眼神，那弟弟趁我们在赌气，把球发了过来。我一下子反应过来，可一切都太迟了，没等我伸出球拍，球已经落到了地上。
哥哥叹了一口气，说：“完了，这局我们输定了。”我靠近哥哥，轻轻拍拍他的肩膀，对他说：“这球输了，没关系，下一球我们一定能力挽狂澜！”“对，团结一致才能有力量！”哥哥坚定地说。
进入第二局，我们配合默契，比赛进入了白热化状态，比分是十比十，这是决定胜负的一球。对方发了一个低球，哈哈！正合我意。我把球拍轻轻一抬，一个漂亮的离桌偏球便出现在我们眼前——球擦着桌飞去，哈哈，我们赢了！
我们必须团结一致，因为，团结就是力量！
考试作文万能开头结尾初二 篇16
想牵着你的手，陪你走过最美的年华。
在我最落寂、最无助的时候，一双手伸过来将我拉起；在我最辉煌、最荣耀的时候，一双手在我背后默默鼓掌；在我最幸福，最美好的时候，那一双手却早已斑驳，分不清纹理了。那一双手是母亲的手，是爱我最深和我最深爱的人的手。
母亲，我最深爱的人啊！记不清有多少次在您的怀里啼哭，却又在您的怀中安然入睡；记不清有多少次我在您的注视中远去却又在您的注视中归来；记不清有多少次我在您的背后哭泣，却又在您的背后玩耍；记不清有多少次跌倒在路上，您却担忧的将我扶起。
犹记得那个被风吹过的夏天，温暖而又幸福。在那个夏天，回忆是如此美好。
我小时候很笨，不爱说话，是个不合群的孩子。在大人的眼中，或许我就是一个古怪的孩子；在孩子们眼中，我犹如那一棵生长在路边的野草，平凡无奇；可我在母亲眼中，我却是她的唯一。
在那个夏天，村里的孩子们神采奕奕的骑着他们的自行车行驶在马路上。而我却只能每天坐在路边看着他们，羡慕极了！我的妈妈看见这情景，立即给我买了一辆自行车，并教我骑车。
妈妈一手扶着龙头，一手撑着车尾，我就坐在自行车上，一脚踩在脚踏，另一只脚踏在地上。妈妈告诉我：“骑自行车，身体要坐直，先一脚放在脚踏上，等你把这只脚踏下去，另一只脚又踩上另一个脚踏。”我认真聆听。我在那个夏天骑着自行车，身边总会有母亲的身影。我们的欢声笑语回荡在随风飘荡的林中。林中小路的尽头便是我与母亲的终点。经过那件事，我变得活泼开朗，是一个充满正能量的女孩。身边也有许多朋友了。受了伤也可以与别人倾诉了，不用再孤零零的一个人了。
儿女是母亲放不下的思念，母亲是儿女割不断的牵挂。儿女是母亲一生最宝贵的财富，母亲是儿女眼中最美丽的春天。您与我一起走过了最美的年华。我们彼此深爱着对方。这就是血脉的传承。听着您的心跳，躺在您的怀中，去迎接那初升的朝阳。看着您的眼，牵着您的手，去看那蔚蓝的大海。
我犹如那沾满朝露的鲜花迎接您那似温暖的阳光的爱。因为有你，我不再恐惧；因为有你，我不在迷茫；因为有你，我的青春与世界温暖相拥。
考试作文万能开头结尾初二 篇17
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩，因为感恩才会有这个多彩的世界。因为有你，感恩的花才会绽放。
在那个月黑风高的夜晚，那天是我生平中的初中第一次月考，满怀期待着那让人心动的分数，可成绩出来的那一刻让我的心都静止了，我只考了全年级的五百多名，我感觉到了在我心里仿佛有块“石头”重重地压着踹不过气，我失望极了，坐在了窗前的椅子上。正不耐烦地看着外面，无意中发现了窗玻璃上的一只不起眼的小蜗牛，它背着硬壳艰难地向前爬行着。窗外吹着大风，蜗牛有时被大风吹几厘米远，但是蜗牛还是无怨无悔地继续爬着，我不屑地将窗子关上，“蜗牛始终是蜗牛，还妄想登天，也不要看看自己几斤几两？”任由他爬。
二十分钟后当我再次把目光聚集在窗户上时，小蜗牛明显爬高了，我心中的那条无法打通的心路，瞬间开窍了，连小小的蜗牛都能毫无怨言地爬着，它随时都会从玻璃上掉下来，就在这时，它真的掉下来，我心存爱怜地想打开窗户将它抬起，可它继续前行，一切重新开始。
我被这只小小的不起眼的小生命打动了，虽然我这次失利了，但我可以一点一点的进步，绳锯木断，水滴石穿，我不能当被老虎捕食的小羔羊，我要绝处逢生，逃离虎口，一切的一切都化整为零，重新开始。
直到现在，我成功了，我要感谢那只小蜗牛，是它教会了我坚持，是它教会了我勇敢……
绽放感恩之花，红色的花送给那只小小的蜗牛。这片片花瓣也伴随我的青春成长之路，勇往直前……
考试作文万能开头结尾初二 篇18
我曾经缩在角落，孤独地望着这个繁华纷攘的世界。却因为你，我的青春终于与世界温暖相拥。
——题记
雪白的毛，晶莹的眸，柔软的耳，摇摆的尾，俏皮的神情，这就是你，我的宠物狗。
我的童年大部分的时间都是处于孤独之中，没有朋友的陪伴，愤世嫉俗，对我身处的世界仿佛有一层寒冰的隔阂，厌恶着，偏偏又触碰不得。
在我的记忆里，常常是独自一人走在校园的小路上，看着周遭同学们三五成堆聚在一起玩耍，听着操场上因进球而欢呼的声音，如此热闹，而我始终旁观。没有人注意到我，那一个孤零零的身影。他们自顾自的聊天，顽笑。偶尔有人不经意的瞥了我一眼，他们的目光穿透了我，似乎他们望向的地方什么东西都没有。我突然间就感到了烦厌。坐在秋千上，我全身发冷，虽然下午阳光正好，暖洋洋地照耀着我，微风不燥，春日生机勃勃，而我依旧没有摆脱冬天，不是身体，却是心所带来的。我真真切切的感受到了那层冰，我与这个世界的隔膜。
直到我看到了你。
你的毛顺滑，耳朵软软的，柔柔的，尾巴永远上扬着摇摆着。你的身上一定很暖和吧，这是我看到你的第一眼所有的想法。我伸手抱住了你，温软的小狗，触感印证了我先前的猜测。但我很快感到了卑微，或许你也不会喜欢我吧。我再次摸到了那层冰。
过了不久，我发现我想错了。
每逢我回家，你都是第一个上来迎接我的。你往我身上扑，跳起来想要得到我的爱抚，我一下子接住你，牢牢地拥抱你幼小的身体。你的身上温暖极了，连带着我那颗孤独的心也被你给温暖了。不由想说声感谢你赠我的温暖。
周末空闲，你就会缠着我，跟你玩耍。你每每都会叼来一个球，让我陪你下楼去玩。我不忍拒绝你的可爱神情，于是就带你去散步。你蹦蹦跳跳地往前小跑着，似乎想一直就这样奔跑到世界尽头。却每隔一会儿，都要回过头来望着我，看看我是否依旧在你身后走着。那个时候，夏日热烈的阳光映着你璀璨的眼眸，一时晶莹的欢悦流淌无边。我又看到了那层冰，它散发着寒冷的气息，却渐渐被你的热情和夏天的阳光所融化。我看着街道上人群熙熙攘攘，河边传来孩童的阵阵嬉戏欢笑声，终于，灿烂的笑颜从我脸上绽开。
时光转瞬即逝，一层一层的回忆如莲花瓣般舒展，点点滴滴，皆是梦幻般的温情。让我不禁想感谢缘分，它将你送到了我的身边。每逢求食，你总会撒娇一样往我腿上蹭。早晨起床，你也会摇着你长有劲的尾巴，碰得几声巨响，便是再浓的睡意也会消失无踪，看着你天真的眼，不忍苛责……心中温暖，进而对世界有了好感，我对你的喜爱，演化成了对世界的释然。
童年的阴影逐渐远去，我已步入风华正茂的青春时代。幸而有你，我的青春不再孤独。我才能对世界微笑，去拥抱它。我想，第一次拥抱你的时候，也是我第一次尝试拥抱世界的时候吧，我突然间就想好好地对你说声谢谢。
上了初中，我开始交朋友，乐观的面对生活中的每一件小事。偶尔同学需要帮助，也可以笑着毫不吝啬地伸出援手，并非以往的冷眼旁观。感谢你的温暖，让我相信只要自己伸出拥抱的手，他人定能赠你一个大大的拥抱。在校园里，不再独身一人，而是和朋友悠闲散步，望着旁人互相追逐的身影，听着欢呼喝彩声，也能为他人欣喜。有了你，我才发现身边有云卷云舒，花开花落。原来这个世界如此美不胜收，如此，值得去紧紧拥抱。
与世界的隔阂——那层心中的冰，终于在你的陪伴下，融化成一摊温热的水。
我的拉布拉多，想来对你的感激会一直随我走过青春，永远铭刻在心。你赠我的温暖，再无以为报。
我的青春因你才与世界温暖相拥。我想谢谢你，是你让我的青春不再属于孤独的一个人，而是同你一起，紧紧拥抱这个世界。
考试作文万能开头结尾初二 篇19
你有如一股清风，轻轻荡入我的心田，占据着我的心。你是永远站在我身后的，是我坚强的后盾。我的梦想之路是你在为我护航。你是我永恒不变的避风港，是我在太阳下的绿荫，是我在雨天中的雨伞，是我密不可分的朋友。
你，时刻陪伴在我的身旁，让我从未感到过孤单。在我写作业时，你便是我手中的笔，一笔一划，描绘着知识的海洋;在我看书时，你便是我手中的书本，带领着我在那片蔚蓝色的区域内翱翔;在上课时，你便是黑板上的字符，一股脑儿钻进我的脑海，引领着我前进的步伐。
你，既是我的良师又是我的益友。每次在我伤心时，你又让我依靠让我倾诉，又无声息地溜进我的心房，给我注入新的力量，带来新的希望。在我上课走神时，是你用你那温柔无形的双手，轻轻叩击着我的心门，提醒着我集中精力。
你，是我永恒的友情。你从未背叛过我，纵使我再坏，再差劲，再糟糕，你也不曾嫌弃我，抛弃我，放弃我。你还是我最忠实的拥护者。在人生的道路上因为有你的拥护和支持，让我多了一份勇敢，多了一份自信。
你，就是我传说中的守护天使。每天细细地打理着我的日常生活，是你的成员们，给予了我生命、快乐、美好。令我无忧无虑地生活着、学习着、努力着。在我跌倒再爬起来的时候，你关切地问我摔疼了没有?，轻轻地抚摸我的伤口。在我遭遇打击时，是你陪我走出低谷，走出傲慢，走出鸿沟！
你，亲情，是世界上最美好的情感。如果说友情是食物，爱情是水，那么亲情便是太阳、是空气、是每个人必不可少的温暖！
父母是你的核心，母亲是你的主心骨，打理着我的衣食问题。每当我们享受着出生的喜悦时，母亲却是痛苦的承担者。是她为我们解决前方的围栏，让我们有跨越困苦的勇气，是她为我们撑起一片天！父亲、母亲和我们便是一个家。当我们温室中汲取知识的甘露时，父母却在那炎炎烈日下挥洒着汗水。
我不会让你逃离，即使我们都倦了、累了，可我却还是想拥有你，因为有你的地方才会有我。我想无握住你的手，一起跨越;我想握住你的手，一起奔向成功;我想握住你的手，一起走向幸福的彼岸。因为有你的地方，是天堂！
考试作文万能开头结尾初二 篇20
时光匆匆，还记得曾经路口的那盏灯和灯下的人。
——题记
时光早已不如往昔，我们的生活也渐渐在变化着，曾经的孩子已成为了如今的少年，但不曾改变的却是那份不曾离去的感动，那个回家路上等我的人。
那时的我才10岁，接送我的爸爸因为单位工作忙，没时间接送我上学，于是我走上了一个人上学的路，那时那条路上总有那个等我的人，等我的那份爱和感动，那便是妈妈。年轻的她，漂亮的白裙子，站在路口等着回家的孩子，记忆里那时的妈妈很美，那个等我回家的妈妈好漂亮。她总是跑来将我拥入怀中，用温柔的眼神看着我。
当我已不在是个小孩子，搬了新家，我也迈入了初中的大门，进入青春期的我，总爱和妈妈吵嘴，但不曾改变的依旧是那份小感动，因为那个等我的人从未离弃，我爱她。她总在回家的路上张望着，直到我的出现，她微微一笑，那年妈妈爱穿紫色的裙子，脸上却悄悄爬上了几条岁月的痕迹，不过路灯下的妈妈，依旧那么美，我心里依旧洋溢着小小的感动。
时光转眼已逝，我已成为高中生，每天早出晚归，见到星星的次数比见到妈妈的次数还多，但不曾改变的是哪个回家路上等我的人。第一天开学，还是哪个地方，我看见了妈妈的身影，我的心猛然的抽动了一下，妈妈高高的个子，那盏灯的光洒在她的头上，拉长了她的影子，发丝在微风中轻轻浮动，却也看到了妈妈额头上那时光走过的痕迹。虽然不明显，却也深深刺痛了我的心，我已不再是那往日的孩童，我心中更多的是感动，是爱。那天，妈妈穿着黑裙子，裙摆不时晃动，路灯下的她看到我松了口气。妈妈的年龄也随着时光在长，原来“不老时光”只是虚幻。不过，那个等我的人依旧那么美，那个路灯下的妈妈还是那么漂亮，我爱她。
不曾何时，时光已悄然流逝，连它的尾巴我们谁都看不到，妈妈在变年老，时光摆动着尾巴嬉闹而去，留下了我们。虽然我在长大，但依旧记得那个等我的人，那个路灯下的妈妈，那灯光里的爱，和不变的风中的感动，将使我回家的路上多了那么一份牵挂和感动，我爱她。
考试作文万能开头结尾初二 篇21
复习内容分析
1、测量：
建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。
2、万以内的加减法：
多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算(特别是中间或末尾有0的计算)
3、四边形：
认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。
4、有余数的除法：
掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。
5、多位数乘一位数的乘法：
掌握多位数乘一位数的计算方法，(特别是连续进位的计算)
6、时分秒：
建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算，孩子能做到节约时间。
7、分数的初步认识：
初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。
8、可能性和数学广角：
知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述，知道可能性有大小;能找出简单事物的排列数和组合数，培养孩子观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问。
复习目标
1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系(主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系)，初步认识数学知识的系统性。
2、复习后，使孩子获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3、查漏补缺，让不同学习层次的孩子在复习阶段得到不同的发展。
复习重难点
1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。
2、有余数的除法在实际生活中的应用。
3、分数的含义。
4、联系生活实际发展孩子的空间观念。
复习措施
1、计算部分：A、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。同时让孩子在计算过程中运用。B、乘除法计算：先要复习算理、计算法则以及应注意的地方。重点讲解一个因数中间有0的'题目。
2、应用题部分：着重引导孩子分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让孩子看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。
3、图形部分：引导孩子归纳，整理，帮助孩子分清这几种图形的区别和联系。
4、计量单位部分：多联系生活实际，加深孩子对它们的认识和运用。
5、注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。比如沟通知识之间的联系和区别。
6、班内的后进生，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分孩子有所进步。
7、整理出易错题让孩子在分析、讨论和交流中，进一步提高对原有知识的认识。
8、分析历年的试卷，把握出题方向，针对本班实际情况有的放矢的进行复习。
考试作文万能开头结尾初二 篇22
一、复习指导思想：
1、查漏补缺。对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强孩子的记忆，深化认识，使所学的知识内化为孩子的知识素养，使孩子对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使孩子在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助孩子找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系，达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力。
3、在复习、练习过程当中，注重孩子的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展孩子逻辑思维能力。
4、养成孩子认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
二、复习形式：
分类复习、综合复习、做复习提纲相结合
三、复习目标：
1、对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构;
2、进一步巩固除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识;
3、掌握直线、射线和线段的特征，认识角，能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点)，进一步发展空间观念;
4、通过整理和复习，进一步掌握统计的基本知识和方法，并能根据给定的数据整理制作统计图，分析结果。
5、通过整理和复习，进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;
6、通过整理和复习，经历回顾本学期的`学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发孩子主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
四、复习措施：
1、教会孩子复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
2、狠抓孩子的计算和理解方面的能力。采用多种方法，比如孩子出题，抢答，抽查，孩子互批等方法，提高学习兴趣。
3、提高基础较好的孩子，主要是在课堂提高。 对基础较差的孩子采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。
4、加强补差，将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动孩子帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。让他们力争做到当天的任务当天完成。
5、课堂上教会孩子抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。
6、在抓好基础知识的同时，全面培养孩子的数学素养，培养孩子总结与反思的态度和习惯，提高孩子的学习能力。