作文是通过人的思维和语言构建，借助文字来表达特定主题的一种叙述方式。为帮助大家，我准备了一篇600字的初中议论文，希望对你们有所启发。
议论文范文600字左右 篇1
诚实自古至今都是我们中华民族的传统美德，可是现如今不知为什么，这个社会竟变得如此陌生，那些诚实都不知跑到哪去了？
记得有这样一则小故事：有老师在走向讲台时，严肃地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个人从校门外那株石榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗？”
全班同学面面相觑，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁又想过那石榴好吃，想摘一个尝尝的念头？”老师要求有这样念头的同学举起手来。
我那时虽不是特别懂事，但也马上意识到在此刻举起手来意味着什么——你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说整个班里的同学都意识到了举起手的后果，所以老师等了又等，还是没有一只手举起来。
“真的没想过，老师又问了一句。
这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来，她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘。
我们都屏住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。出人意料的是，老师不仅没批评她，反而走下讲台，走到她面前伸出手，无限慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。“石榴是老师摘的，我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么。”
这不过是一则简短的'小故事，但是从中我们能够明白很多，诚实并不是做了某些事而承担的后果，有时会是一句简短的话，一个细微的动作。作为一个人来说，诚实是本分的东西，具备了诚实才会感觉到世界如此的精彩，每天的阳光如此灿烂……
诚实不能丢啊！
议论文范文600字左右 篇2
“合作”这个词很简单，但是真正的合作是很难的。俗话说：“团结就是力量。”这句话能显示合作的实力，不言而喻。合作可以治理家庭，建立事业，保护国家：合作有惊人的力量。
合作的力量随处可见，大到科研，大到战争……小到生活中的各种琐事，他们的成功都归功于合作。
古代廉颇、蔺相如军民合作，团结一心，拒于外，建成强大的赵；今天，来自不同地区的中国南极考察队成员可以在极其困难的条件下共同努力，团结一致。只用了45天就成功建造了中国南极长城站，谱写了团结之歌，取得了巨大的成就。另一个例子是刘季云：人人无敌。赛迪：蚊子一起冲锋，大象就被征服了。
在我们的学习和生活中也会有一些合作，比如同学们一起努力克服一个难题；所有学生一起画手写的`报纸来美化班级。今天，我们来谈谈这个例子：
对于一个人来说，画一份漂亮的手写报纸是非常困难的。不仅画的不够生动，精力也不够，于是我们五六个人一组一起画一张生动的手写报纸，互相分享一些任务。不仅少了一些任务，精力也更充沛了。很快一份充满活力的手写报纸出现在我们面前，老师表扬了我们的工作，说：“你做得很好。”
我们每个人在学习生活中都会遇到各种各样的困难，我也不例外。每次遇到难题，我首先找的是我们组的几个同学。我会和这些学生讨论，很快会有结果的。让我感受到无限的快乐。
在体育比赛中，如篮球、足球、拔河等。需要合作精神。在这些比赛中，不是一个人能赢，而是所有的参与者需要共同努力才能赢得这场比赛。
合作，对自己，对他人，对集体，都是有益无害的。现在这个竞争激烈的社会，合作更重要，要注意合作，时刻与人合作。
议论文范文600字左右 篇3
同学们的初中生活也许是五彩缤纷的，也许是幸福的，也许是很有乐趣的……而我的初中生活却是曲折，艰辛而又温馨的。
我的初中生活确实给我留下了难以忘怀的印象。考取初中，因家在贫困的农村，家境又比较贫穷，我就在艰难中起步，在穷苦中跋涉，到了初二下学期，多病的母亲无钱治病，贫病交加，以致风湿症疯瘫卧床不起，迫使我不得不离开终日想伴的母校。当我含泪离开母校并没有说明真正的原因。然而，不正常的举动，却引起了学校领导和班主任的密切关注。
后来他们特地打听，从同学那里了解到我辍学的真正原因。先是班主任在百忙之中徒步到家里问情况。班主任深情地说：“你的辍学，我们师生心里都很难受，经济问题大家没法帮你，至于照顾妈妈，放学后也可以嘛！”听了班主任的一席话，我感动得哭着说：“不，老师，我不能拖累大家！”后班主任怀着惋惜和遗憾离开了。我目送他很远很远……
几天后，校领导和北京爱心世界的人一起来到我家，他们代表希望工程给我送来了温暖，为我解决了求学的困难，在爱心的帮助下，我又背起书包走进了母校。回到学校，我看到敬爱的老师和亲爱的同学，一双双充满关爱的眼睛送来了真情，一双双温暖的手给了我挚爱。又到教室里，给我留下的空座位，我又留泪了，就这样，快要完成初中生活了。
我的初中生活是这样曲折，艰辛，但也让人感到了温馨。这爱心，这真情，这温馨，我永不忘记，它将成为我记忆中的珍宝，成为我人生路上的动力。
议论文范文600字左右 篇4
没有经过大脑思考就脱口而出的问题，注定会出错；没有感动滋润的人，心里注定会像石头一样坚硬，无一点情感；没有雨水浇过的草地，注定枯萎。我们是人，而不是冷血动物，我们应该拥有一颗感恩的心。
曾经我是一个愚昧无知的小淘气包，当我走进（1）班的教室时，却由淘气转变成了文静，逐渐我的胆子也大了起来。几年来，孙老师费尽心思的教育大家如何做人，教导我们应该怎样去面对挫折。刚转来时，我的成绩一般，是孙老师用自己的耐心、决心和一颗宽容的心感化了我。
记得三年级的时候，我有非常尴尬那件事深深地印在我的脑海。
那是一节语文课，老师让我们开火车读生字、词语，有一个词，我总是发音不准，同学嘲笑着我，当读第三遍还不正确时，我紧张又着急，读起来更不清楚了，但是孙老师还在耐心地教我，直到发音标准，原本以为孙老师要批评我了，但自己错了，孙老师不但没有批评我，还对我微微一笑。顿时，自己认为老师很亲切，并不难相处。这使我更有了信心，有了勇气。
教师节虽然过去了，但还有下机会，希望大家能献上真诚的祝福，感谢我们的老师，也许一份贺卡或一份小礼物，会让老师多一些喜悦。让我们期待下的教师节来临，用真挚的心做那份贺卡或礼物。
议论文范文600字左右 篇5
新春佳节悄然而至。除夕夜，家家张灯结彩。柔和的灯光下人们在新年的祝愿，显得异常美丽。
一家人围坐在餐桌前，不知何处透露的寒风也依然阻挡不了心中那一抹温暖。大家笑着说着，眉梢出那么上扬的。眉梢处上扬的欣喜，或许是对儿女在学业上获得了成就;又或者是自己在事业上获得的成功;又或者是那说不清道不明的关系……
大街上人头攒动，下着微微细雨，也无法阻挡人们的热情。举着雨伞身边那个他或许会是一直相濡以沫的人。漆黑的夜空下那一盏盏亮起来的红灯笼，显得异常耀眼。在微风中，轻轻飘扬的祈福带那一个个美好的祝愿。都代表对未来美好的期望。平静的湖面倒映着那抺亮色中国红。
举着气球踏着欢快的步伐。慢悠悠地逛街。在这个普天同庆的日子里，街旁的小吃关东煮、油炸、手抓饼、鸡蛋灌饼……应有尽有，对于我简直是一大幸事。不知何故摊主显得异常和蔼可亲。
不知过了多久，原本拥挤的人群变得疏散起来。困了倦了，累了，抬脚往回家的方向走着。不经意间的一个抬头哦，是他!穿着特制的工作服。那专注的眼神使原本平凡的面容变得伟大起来。城市的美容师一个平凡而又可贵的普通人，人间至味是清欢在这一个家人团聚的日子里，有太多太多的人因为自身职责坚守在自己岗位。
遇见美丽。也许不单单在于那张灯结彩焕然一新，新年新气象!或许是那质朴认真的态度。在新的一年里遇见美丽。
议论文范文600字左右 篇6
世界是一部变幻莫测的历史长卷，挥动翅膀，舞动心弦，人生充满憧憬和梦幻，人生可真是多姿多彩。人的一生中，无论在考场，商场，情场，就像航行在大海的小船，总是会遇到一些风浪，走上一些岔路的，需要掌握好自己的人生之舵，做出正确的选择，才能达到胜利的彼岸。否则，一不小心就可能步入歧途，飘离正确的航道，越来越远。
时间在不断地流逝着，每个人在成长的路途中享受成功的喜悦，留下失败的印记。难道不是吗?现在我们已步入初三，即将面临人生的一大转折点—中考，所有人都在奋力准备着。中考，一个醒目的字眼，它将在我们的人生留下一段宝贵的记忆，哭过也笑过，仍在努力拼搏着。
清晨，走进教室，习惯性地朝黑板看了一眼，黑板上后侧写着几个不同科目的作业，而后排的同学聚在一起说笑，谈论与学习无关的事情或者趴在课桌上睡觉，坐在椅子上低着头玩手机唉!这都已经初三了，如果说初一你都用来玩，初二你用来睡，可这都初三了，仍然是这样。我心里琢磨了。在人生的跑道上，已经落后于同龄人，所要面临的.艰辛也异于常人。但是，就应如此就要选择放弃吗?不，人生的道路上布满了荆棘，即便如此我们也要一路向前。
人生的跑道上需要心灵的坚韧不屈，它不是铺满玫瑰的花径，而是充满艰难险阻的荆棘之路，我们要忍受疼痛，克服困难，还有心灵那隐隐约约的放弃的念头。
坚定信念，掌握好人生之舵，这舵不靠别人而靠自己。即使历经磨难，也要相信自己最终会驶向成功的彼岸。
议论文范文600字左右 篇7
假如你一人站在讲台上演讲，对着下面所有的同学，你的心中是否会产生一种紧张，又或者你是否会去自信的面对。今天就我个人的观点来谈一谈“自信”。
如果一个人和你说话时，总是看着你的眼睛，他走路时总是挺起腰板，他不会对自己有过多的抱怨，不会认为自己哪里比不上别人，他会直面困难，不会逃避。我想这样一个人应该就是自信吧。
球星乔丹大家肯定并不陌生，可是你们知道吗？每当在篮球赛开场前，乔丹总会坐在观众席上，听着音乐，哼着小曲，翘着二郎腿，表现得极为轻松。但是在比赛中却有着强大的爆发力，在赛前的所做，就是为了能够比赛时集中注意力。最强大的爆发力来源于最冷静的心理素质。正是这样一个自信的人，他就是篮球届的巨星。
讲了这么多的自信的故事，大家对自信有没有一个清楚的概念呢？无论是在生活中在学习中，在方方面面中都需要自信。但是有时自信并不是盲目的自信。我们一定要认清自己，不要盲目自信。
但是生活中也有许许多多不自信的人。我国古代有这样一个故事——邯郸学步。大概讲一下这个故事的意思就是，一个人他来到了邯郸这个地方，发现这里的`人走路姿势都非常优雅，所以他觉得自己走路姿势不够好看。于是在大街上效仿着邯郸人的走路姿态。但是到最后他也并没有成功地学习到这个走路的姿势。由于对自己的过于不自信，认为自己的走路姿势难看，最后落得了一个爬着回到自己家乡的故事。
这个小故事告诉我们，虽然说不要盲目自信，但是也要有自信，不要过于的不自信，相信自己，正确的了解自己，悦纳自己。
最后去做一个自信的人吧，正确的了解自己，不贬低自己，相信生活美好，也要相信自己足够变成一个更好的自己。
议论文范文600字左右 篇8
节，亦管“过年” 。转眼间，新春佳节就要来临了。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”除了知道自己的年轮又多了一个圈外，似乎感觉不到这个年与以往过得有何不同。
应该说，春节作为中华民族传统节目中最大的节日，有其深远的意义。它是维系亲情的重要纽带，是应酬交际的黄金时段。过年还是要回家看看，是中国人根深蒂固的传统，即便在今天，在外的游子们仍固守着回家过年这一传统。
每每忆起小时候，最向往就是过年了。
过年的第一大好处就是不必上学读书。那时没有这么多人，也没这么多车，从大年二十七到元宵节，大人们总是忙里忙外，小孩子们尽可以玩得很疯。第二大好处便是有新衣服可穿。每快到过年，妈妈便会带我到商场，在有限的衣服式样中，挑选自己喜爱的衣服。然后总盼着日子能快过些，好能穿上新衣服。第三大好处就是有吃的。那是，“过年”是一年一度难得改善生活的机会，即便是平时非常节俭的人，也会在这个时候吃上丰盛的饭菜，能过足馋瘾是小孩子心中的美事。
记忆中，伴随过年的，是同伴们的一起玩耍，放烟花、燃爆竹。在满天的烟花和噼噼啪啪的爆竹声中感受新年的气息;是吃不完的零食和那花不完的压岁钱。于是过年成了孩子们心中最向往的节日。过年曾一度给我们带来无以伦比的幸福感，物质和精神在那几天都“极大富足”。
如今，人们的生活水平提高了，过惯了衣食无忧的好日子，便不再盼望过年。过年使繁忙工作了一年的人们放了平常没放够的假，睡了平常没睡够的觉，感受了几代人同坐一屋檐下的那种温馨、祥和而又久违了的亲情。
随着物质生活、精神生活的日趋提高，更觉得过年只是一个消费的藉口。当今社会，觉得自己贫穷的人因为节日愈显自己贫穷而讨厌过年，富有的人因为消费的随意而对过年无动于衷，于是过年便失去了期待，人们都在追求着消费的随意性。
无论如何，在生活水平提高的同时，人们过年的文化形式也正在改变，但其深厚、丰富的文化内涵却在逐渐淡化。
议论文范文600字左右 篇9
我的外公今年已超过七十高龄了，但他每天清晨起来抖空竹，人依旧很精神。外公的脸上时常挂着憨厚的笑容，幽默风趣的语言时常逗得我们哈哈大笑。他为人和善，让人倍感亲切。可以说，外公活的开心自在又潇洒。
在我外公家，剃头可是一件大事。每逢我到外公家去时，他总是喜滋滋地说：“嘿嘿，小范头发又长了!”于是让我坐在镜子前，自己蹲下来，从壁橱里找出他的工具箱放在桌子上。工具箱虽然很陈旧了，却没有一点灰;剪刀虽然不新，却无一处铁锈迹。等我坐定后，外公慢慢拿出他的剪刀，在我的头上上下飞舞，好像在跳着曼妙的华尔兹。外公微笑着帮我剪头发，还不时看看镜子笑笑。我心头一暖，也不禁笑了。但我还要“享受”三十多分钟，也只好无奈地坐着慢慢“享受”。
窗子开着。和煦的春风吹拂在我的脸上，也吹拂在外公的脸上，很是舒服。很快外公拿出电动剃刀在我头上来回转动，手法十分娴熟，电动剃刀就像一辆小车在我的头上开来开去。我不耐烦地坐在座位上，看着镜子。头发掉下来，散落在地上，忽然一滴汗水滴在了我的手背上，我看着镜子里的外公，他已不再是当年英姿飒爽的模样，岁月不饶人，他的额头上也不知道什么时候有了皱纹，他的头发不再乌黑而变得花白，他的精力也不再那么旺盛。我看着手背上外公的汗，鼻子一酸，滴下一滴泪水，外公真的老了，他不再年轻了，人生七十古来稀，外公到了古稀之年，他的动作也不再敏捷，而显得笨拙了。我也应该体谅他，体谅一下他的这颗心，体谅他对我的这份爱。
每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。
议论文范文600字左右 篇10
没有理想，人生就如荒漠，没有生机；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。理想就像沙漠中的绿洲，大海里的灯塔，指引人们前行的方向。我的理想平凡而伟大：做一名光荣的人民教师。
对于教师这个职业，争论纷纷，褒贬不一。有人说教师是一个神圣的职业，教书育人，培养祖国的花朵；有人却说教师是一个低贱的职业，没出息，难以出人头地。从小保持这个理想的我，也听惯了流言蜚语，不会再为别人的评价而左右自己的想法。因为我已经明白，人生是自己的，不要过于在乎别人的意见，人生道路的选择关键还在自己，只要选准奋斗目标，不断地努力拼搏，终有一日能够到达成功的彼岸，实现自己的`梦想。
想要做一名好老师，需要知识渊博，才华横溢。万事开头难，为了实现理想，我不断地练习自己的发音，力争做到字正腔园。坚持每天阅读佳句美文，积累知识素养。加强涉猎课外读物，提高自己的理解和写作能力。虽然每天的效果并不是很明显，但相信，久而久之，一定能变得口齿伶俐，出口成章。
想要做一名好老师，还需要知书达礼，明辨是非。我清楚：只有明悟了人生哲理，具备良好的道德情操，才有资格将自己的知识、技能甚至做人的道理毫无保留地传授给下一代，循循善诱，教会孩子健康成长。这个过程必然不会是一帆风顺的，其中必定会而满艰难险阻，只有勇往直前，化难为易，在辛苦中体验快乐，才算是真正实现了这个理想。
相信终有一日，我也能站在三尺讲台上，深情地朗读课文，引导同学们遨游于知识的海洋。能在同学们遇到挫折时送上一句鼓励，能在同学们自满时赠上一句警醒，能在同学们失意难过时捎上一句关心……能够在平凡中见真情，与同学们成为良师益友，我的人生理想也就不会存有遗憾了。
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”人类有了理想，文明才可以不断发展，你我有了理想，明天才如此灿烂、辉煌！
议论文范文600字左右 篇11
和谐是什么？和谐是春天第一缕阳光，是春天第一丝绿意，是春天第一滴雨点，是春天最清新的空气……和谐，是春天最美好的事物；春天，是一年中最美好的季节。
和是由“禾”与“口”组成的，说明人人都能吃饱，人人都不会挨饿，人人丰衣足食。谐是由“言”与“皆”组成的，说明人人都有发表意见的权利，人人平等、自由、独立。和谐是人们朴素而美好的愿望。
古人早就意识到和谐的重要性了：“天时不如地利，地利不如人和”、“家和万事兴”、“人以和为贵”……这些生动的'语言将会一代一代流传下去，和谐的理念将会源远流长。
和谐是一首美妙、婉转的歌，歌唱这首歌的人群是多么庞大：有不同的肤色、不同的种族、不同的国籍的人歌唱着同一首歌。世界，因为有这首歌而更美好、更欢快、更生动！
警察为了社会的和谐不惜牺牲生命，环卫工人为了不让生活垃圾侵入大自然而奉献一生……和谐，值得人们用生命来保护，用鲜血来珍惜。
有一种美丽，无以伦比，那就是人与大自然的和谐之美。她光彩夺目、令人回味、促人追求，她飘逸于浮云之上，深埋于古堡之下，深藏不露，她朴实真挚、发自肺腑、无处不在。
作为新社会的我们，注意着和谐——这些大大小小的细节，和谐就会与我们的生活息息相关。
议论文范文600字左右 篇12
人生如一个大舞台，各种各样的事情在人生中上演，这些事情或喜或悲，但总能让我们悟出一些作人的道理。周末的一天，我和朋友一起约定去图书馆看书，我先得去找他，再一书起去店，
坐上公交车，刚好人少，我赶紧找了个空位坐了下来，原以为这一路会非常无聊，但没想到这一路会如此惊险有趣。
只见一个母亲带着一个3，4岁的小女孩上车了，我给他们让了座。过了一会儿，听见这个小女孩扬起那天真的脸庞对他妈妈说：“，那个叔叔为什么把手伸进那个阿姨的包里，他们在玩游戏吗?”他的妈妈赶紧捂住了她的嘴，小女孩的话顿时使车内一片寂静，那个小偷忙把手伸了出来，大家做看看右看看，都怀疑了周围人是不是小偷。
车快到站了，一个人走到小女孩面前，说：“哟，这小女孩的脸真漂亮，让人忍不住捏一把。”说着摸了一下，大家都没在意，一位纯粹是一个大人对孩子的疼爱罢了，可孩子却忽然哭了起来。一看，不知被谁用利器划了一下，有人说道：“估计刚才摸她脸的那个人是小偷，存心报复吧”。只见那小偷马上就要下车了，可没有一人敢过去拉住他。一个男的冲过去拉住了小偷，那个小偷十分惊奇，愣了一下，边喝那个冲过来的人殴打了起来，只见那个人对司机说：“把车开到警察局去”。司机马上调转了车头，开到了警察局，幸亏警察及时赶到，抓住了小偷车上的.人都为这个男的竖起了大拇指。
这就是我人生舞台上的一台精彩的节目，他教会我做人要正直，像那个见义勇为的男子一样，我永远难忘。
议论文范文600字左右 篇13
人，生于大千世界，长于天地之间。享日月之光辉，集自然之灵气。世间万事万物千姿各异，百态人生。当你睁开明亮的双眼看世界的时候，当你用智慧解锁生命密码的时候，当你用心感悟世间冷暖的时候，一定记得要站直了做人！
文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览。著名诗仙李白在《梦游天姥吟留别》中写下了流传千古的诗句——“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。陶渊明不为五斗米折腰，选择做一个有骨气的人。张海迪身残志坚，自学掌握多国语言。贝多芬双耳失聪，写下了《月光曲》《欢乐颂》。海伦.凯勒双目失明，著有《假如给我三天光明》。前人教会我们生活不是一帆风顺的，面对任何逆境，都要有一颗站直了做人的心；都要有一种勇于迎接挑战的勇气；都要有一种克服困难的决心和信心。
站直了做人，是一种端正的人生态度，是一种高贵的人生气节，是一种坚定的人生信仰。只有站直了做人，我们的人生才会朝着正确的方向发展；才会永沐在温暖明亮的阳光下；才会百折不挠地走好人生的每一步路，实现人生的价值！
站直了做人，不畏惧生活给予的考验；不畏惧风雨带来的`寒冷；不畏惧失败带来的伤痛。始终相信风雨之后，必有彩虹；始终保持一种积极乐观的心态，去面对生活中的挑战，去找寻自己的方向，追逐自己的梦想。
站直了做人，正确面对社会中的万事万物；正确面对人生中的坎坷挫折；正确面对生活中的波澜起伏。做思想上、行动上、生活中的强者。把微笑留给自己、留给别人、留给世界。你因世界而成功，世界因你而精彩！
议论文范文600字左右 篇14
一、教学目标
1、知识目标
（1）了解对比论证的相关知识及其类型
（2）学生从所学《师说》《过秦论》课文中找到对比论证，并在写作时借鉴
2、能力目标
树立文体规范意识，提高学生写议论文的能力，灵活运用对比论证方法
3、情感目标
在议论文写作中，学生通过使用对比论证的方法，明确是非善恶，能明确表达自己的看法。
二、教学重点
1、学习《师说》《过秦论》两篇古文中对比的论证方法
2、辨析纵向对比和横向对比
三、教学难点
学生在具体写作时能借鉴古文中的对比论证，在规定的时间内写出一篇说理透彻的议论文。
三、教学课时：
1课时
四、教学过程与步骤：
（一）导入
议论文是考生在考试中选用频率最高的一种文体，许多学生之所以不能写出一篇说理透彻的议论文，是因为不能恰当运用常见的议论文论证方法。从多次作文阅卷情况来看，大多数同学只是使用例证法，论证方法很单一。其实，语文课本中的古代议论性散文《师说》《过秦论》《劝学》等名篇，已经为我们展示了精妙的论证方法，今天，我们就从这些古文当中学习论证方法中的对比论证。
（二）对比论证的定义
什么是对比论证？
用相反或相对的两方面事实或道理论证论点的论证方法。对比可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
（三）学习《师说》《过秦论》的对比论证
《师说》运用正反对比论证的方法，造成了强烈的反差效果，使作者主张从师学习的观点不言自明，值得同学们学习借鉴。而《过秦论》运用对比论证方法也堪称精彩绝伦————通篇的对比：秦国本身先强后弱，先盛后衰，先兴旺后灭亡的对比；秦与九国之师的对比；陈涉与九国之师的对比；秦与陈涉的对比。通过这样的对比，让人对秦的灭亡感到触目惊心，对秦灭亡的原因认识得更加深刻透彻。也让我们看到对比论证这一平常普通的论证方法运用得当，其作用多么神奇而强大。
（四）对比论证主要有两种类型：
（1）纵向对比，就是对不同历史时期内属于同一类的不同事物，或是同一事物在不同发展阶段的不同情况进行“纵向”对比，是非得失，一目了然。
学生查找，教师概括
如《师说》第二段中：嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。
首先阐明观点“师道不传，人而有惑”，接着从纵向选定具备相反行为属性的古之圣人和今之众人，即古之圣人从师、今之众人耻师的对比点进行分析论证：古之圣人“从师而问”，而今之众人“耻学于师”，结果是“圣益圣，愚益愚”。对待从师完全不同的态度，引出截然相反的结果，在正反对比中作者“人必从师”的观点更具典型性和说服力。
又如《过秦论》中纵向对比————秦国和秦朝的对比：
由弱到强，原因是“商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯”这些政策符合社会发展，是“仁义之施”逐渐强大是必然结果。由强到弱，原因是“废先王之道”不施行仁义，逐渐衰弱直至灭亡也是必然结果，这就强有力地证明了中心论点。
（2）横向对比，则是对同一时期的同一类事物，或同一事物内部存在的各个方面进行“横向”对比，好坏优劣，不言自明。
学生查找，教师概括
如《师说》第二段中：巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
作者对当时社会上出现的两类人即巫医乐师百工之人和士大夫之族进行的横向对比。将“君子不齿”的“巫医、乐师百工之人”与自恃高贵的“士大夫之族”截然不同的从师态度及其结果加以对比，深入分析“师道”难复、耻师成风的社会根源，让读者充分认识到“从师”的必要性，从而有力地证明了中心论点“学者必有师”。
又如《过秦论》中的横向对比：
首先拿进行对比，反衬出秦国的强大，含蓄地指出秦国历代君王“因遗策”施行仁政，势力才如此强大，为论点的提出做好了充分的准备。紧接着拿对比，突出了双方的尊卑、才能、军队、武器的悬殊，而弱小的陈涉竟能一呼百应，共起灭秦，原因正在于秦朝的“仁义不施”。最后拿”对比，前者势单力薄却起事之易，一举灭秦；后者势力雄厚却攻秦之难，自取灭亡，突出了陈涉的弱小以及败案的“轻松”，实际上还是为了证明中心论点“仁义不施而攻守之势异也”，无疑增加了强大的论证力量。
（五）写作中常见问题
在阅卷中发现，学生运用对比论证时最常见的问题就是不会“议”例：举出正反事例后，不再作半点分析和拓展，呈现出“论点+正反例子”的简单模式，这样使论证缺少了说服力。
如下面片段：
诗意地生活，源自人们内心的和谐。（观点）如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆，在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪，对月抒怀，吟出一句句清巧奇谲的诗。（正面例子）而浑身散发着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行令，信口开河胡诌些“一个蚊子哼哼哼”的段子。（反面例子）内心和谐，充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。（结论）（《诗意地生活》）
补充：试想，一个内心浑浊不堪的人怎能让生活充满诗意呢？一个人的生活态度往往是其内心的真实反映。
（六）运用对比论证的操作步骤：
确定文段所要阐述的观点————→为自己的观点选定具有相反或相异属性的人或事（先正面举例后反面举例或者相反）————→找出对比点紧扣观点进行分析————→得出结论
具体格式：论点→甲事物+对比事物→对比点→结论
（七）【拓展学习】
以“双赢”为话题，写一段对比论证的练笔。
双赢，是一种人伦的智慧之美。（观点）郑和是一个航海家，率领船队浩浩荡荡地出发。他带着天朝上谕，所到之处，送陶瓷，送丝绸，送茶叶。他送去了一个古老的东方国度的文化，也受到异域的礼赞和膜拜，同时也学习了异域文化。他用的是东方的“礼”，是东方的智慧。（正面例子）当哥伦布带着他远洋的发现，成为西方殖民者在海上旅行的明灯时，他只不过是一个殖民者的先驱，为了东方的黄金，为了东方的丝绸而来。所到之处，带给土著居民的是灾难。带走了车载斗量的财富，留下了殖民地人民泣血的控诉。（反面例子）所以郑和的航海史是金色的，处处焕发着“双赢”所带来的人伦光辉；所以哥伦布的航海史是血色的，处处浸染着贪婪所带来的罪恶。（抓住对比点进行分析得出结论）
（八）板书设计
纵向对比横向对比
《师说》
对象：古之圣人今之众人百工之人士大夫之族
从师态度：从师而问耻学于师不耻相师群聚而笑之
结果：圣益圣愚益愚士大夫之智不及巫医乐师百工之人
论述中心：从师学习的重要性——古之学者必有师
《过秦论》
秦国→由弱到强秦国——九国之师→仁义不失而攻守之势异也←秦朝——陈涉
秦朝→有强到弱陈涉——九国之师
（九）小结
学生在论证方法上存在的问题，其实在语文课本中就可以得到解决《过秦论》《师说》就是两篇运用对比论证的典范。我们只要认真研读揣摩，在具体写作时借鉴其论证方法，那么就可以克服在写作上的毛病，在规定的时间内写出一篇说理透彻的议论文将不是一件难事。
议论文范文600字左右 篇15
教学目标
了解转折、对称整句的类型，学习和掌握整句，能够仿写这两种整句。
教学重点
能运用整句增加作文的文采。
教学难点：仿写、造句。
教学内容及过程
一、转折式整句写作训练
1、例文展示
例一
没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
例二
虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
例三
徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清醒认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之艰难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己有一副郎平的“铁榔头”，却怠于无数次的扣杀训练。//如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢弘的大志呢！
2、写作练习（阅读材料仿照上面的句子写一组整句）
有一回，日本歌伎大师勘弥扮演一位徒步旅行的百姓，正当他要上场时，一个门生提醒他：“师傅，您的鞋带松了。”他回了声“谢谢你”，然后立刻蹲下，系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处时，却又蹲下，把鞋带复又弄松。显然，他是想以松垮的鞋带表达一个长途旅行者的疲惫。那天，有位记者恰好看到了这一幕，戏演完后，他问勘弥：“您为什么不当场教那位门生呢？”勘弥答道：“别人的亲切必须坦率接受，要教导门生演戏的技能，机会多得是。在今天的场合，最要紧的是要以感谢之心去接受别人的亲切，并给予回报。”
勘弥的美德令人肃然起敬，感佩不已。请根据上面的材料，以“回报”为话题写一篇文章。文体自选，题目自拟，800字以上。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，这是动物之间的真心回报；“我为人人，人人为我”，这是人与人之间的热情回报。有了回报，人间荡漾着真情；有了回报，世界将无比美好。材料中勘弥大师“松”鞋带是为了艺术创作的需要，“系”鞋带则是为了坦率“接受别人的亲切，并给予回报”。他对艺术精益求精，一招一式求真求美的做法固然可贵，而善解人意、 倾心回报的美德则更让人感动。
“回报”这个话题写作范围宽泛，可以写“我”怎样回报家人（或学校、社会）给予“我”的恩德；也可以写“我”付出了很多，别人是如何回报“我”的。至于文体，应依据作文选材和自身特长加以确定。
二、对称式整句写作训练
1、例文展示
例一
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
例二
心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
例三
掩卷沉思时，首先从记忆的湖面泛起的，便是历史尽头那一道道光彩的背影。穿越时空的苍凉与沉重。抵达我们刻骨铭心的记忆深处。三国时的羽扇纶巾，先秦两汉的明月关，长安城上的紫气辉云，江河两岸的饿殍哀鸿，都在历史的书面中栩栩如生。假若记忆可以移植，我情愿在这一段凝重的记忆中感受民族的盛衰交替和前进之路的坎坷崎岖。当唐宋的光景一片歌舞升平，当忽必烈的铁骑驰骋中亚的土地，我们可以在那一段灿烂的记忆中激动欢呼、喜极而泣；当大清帝国的势力衰微，列强的屠刀残杀我中华儿女，我们可以在那一段痛心疾首的记忆中，唤起民族的觉醒，奋发图强，一雪国耻。正是这一串串凝血含泪的记忆给了我们顽强的斗志和坚定的信念，我们没齿不忘。（《铭记民族的苦难与辉煌--假如记忆可以移植》）
例四
生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
例五
唐太宗接纳魏征等人的进谏，于是有了开明盛世；朱元璋接受朱升“高筑墙，广积粮”的建议，于是也国泰民安。（《相信自己，也要相信别人》）
例六
生命犹如海洋，生活恰是轻舟，扬起思维的风帆，穿梭于人生的海洋。（《思维解读幸福》海南考生）
例七
班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不元，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。（《稳中求胜》江苏考生）
例八
信如海，可以容纳百川。得名，则可以名扬四海，流芳百世；得利，则可取之有道，泽被后世；得才，则可以匡扶正义，正道直行。（2001年高考作文《诚信-人生之本》
2、写作练习（阅读材料仿照上面的句子写一组整句）
“天地悠悠，过客匆匆，潮起又潮落/恩恩怨怨，生死白头，几人能看透/红尘呀滚滚，
痴痴呀情深，聚散总有时/留一半清醒留一半醉/我在梦里把你追随/我拿青春赌明天/你用
真情换此生/岁月不知人间多少的忧伤/何不潇洒走一回……”
你会唱这首曾经风靡一时的歌曲吗？你是如何理解“潇洒”的？你对这首歌中流露出来的人生观、价值观有什么看法？你有过“潇洒走一回”的经历吗？你听说过类似的“潇洒走一回”的故事吗？
请以“潇洒”为话题，自拟题目，写一篇文章，文体自选，不少于800字。
本题写作范围宽泛，可以称之为“潇洒”的事情有很多。由于各人的生活情趣、社会地位以及现实境遇不同，“潇洒”也有各种各样的表现形式。比如，有的人把在灯红酒绿中一掷千金当作“潇洒”，中学生把大考以后的一次郊游当作“潇洒”，电视剧《闲人马大姐》中的马大姐则把“有时咱也打回的”称为“潇洒”…… 这里未必有对与错之分，但体现了境界的高与下。
写好本题，关键是对“潇洒”要有比较深刻的理解，要把握好对它的情感倾向。如果写成议论文，最好要历史地、客观地、辩证地进行分析、评论，具体可以考虑如下思路：
①不能笼统地反对潇洒和赞美潇洒。
②潇洒的方式不必强求一律。
③不会潇洒也无妨。
④潇洒观之不同，折射出世界观、人生观、价值观之不同。
⑤讲潇洒不能忘记肩负的社会责任，不能把潇洒理解为“想干什么就干什么，想爱谁就爱谁”。
⑥我们欣赏那种健康有益的潇洒的生活，更赞美那种造福大众的潇洒的生活，主张把个人的潇洒寓于对祖国对人民的出色的奉献之中。
议论文范文600字左右 篇16
嘿！今天换了新同桌。我新的同桌是张宇辰。我教会了他理桌肚、上课认真听讲和积极举手发言。
在英语课上，张宇辰有点开小差，我轻轻地提醒他：“上课要认真听讲，不要思想开小差哦！马虎这个大害虫会害死你的！”
这时，下课铃声响了。我看见张宇辰的桌肚乱七八糟的，我对他说：“张宇辰，让我来帮你理桌肚吧。”说完，我就把张宇辰的桌肚理的干干净净，整整齐齐。等我理完了以后，张宇辰对我说了一声：“谢谢。”我说：“不客气，这是我应该做的事情。”
国际课时，张宇辰有点不敢举手，我悄悄地对他说：“张宇辰，你不要把答案藏在心里，答错了也没关系。”我刚说完，就看到他把手举得不能再高了。
今天我交了张宇辰很多东西，他也成为了一个好学生，我想对他说一声：“张宇辰，你真棒，要继续努力哦！”
议论文范文600字左右 篇17
我的祖母不高，桥上有一副眼镜的桥。黑发与许多白发混合，看起来灰色。祖母年轻时，得了一种疾病，她的眼睛高度近视。这给了她很多不便，通常是她身边的东西，她很难找到，经常叫我帮忙。
奶奶很关心我们的家庭，每天她早起我们做早餐。她总是把水过夜排水，重烧，因为她听到有人说，夜里的水不健康，我父亲和我微笑。奶奶也特别容易相信别人，记得有一天早上，有一个人伪装成一个修女，卖给祖母应该是一个（印度）佛的图片，而且是在寺庙打开的光，你可以祝福整个家庭，非常有效。所以，我的祖母花了60美元买了。后来，我们了解到，所有的奶奶都被骗了。和奶奶慢慢地说：阿弥陀佛，骗了和骗了ant，当钱买一个安全的刑罚。
祖母对我特别好，经常在我耳边。快速写家庭作业，早早睡觉。或者今天想吃什么我的祖母买你。她舔我一切 对于耳风，但我的心要明白，我的祖母关心我。
祖母越来越老，身体骨年作为一年，我真的想长大成长，让我祖母省担心，让她早日享受祝福的孙子。
议论文范文600字左右 篇18
说起“故事大王”，我一下子就想起了我的同桌马东浩。马东浩有一双大大的眼睛，虽然是个男孩子，但是长得很秀气。他很喜欢给我讲故事，每天每天都要讲，仿佛肚子里有说不完的故事。
每当他讲故事的时候，仿佛旁边什么声音都没有了。而且每当他讲到精彩的地方，还会手舞足蹈。如果你没有专心的听他讲故事，他会垂头丧气的说：“好吧，我不讲了。”那委屈的样子真的很可怜。但是，如果你看他可怜而要求他继续讲的话，他就会异常兴奋，马上又全身心地投入到讲故事中了。
有一次，他给我讲了一个故事，这个故事的主人公有：阳光小姐姐、贪吃小姐、快乐先生……他讲故事时，眉飞色舞的，连老师来了都不知道。有时，他又激动地结结巴巴的握着拳头好像用上了全身的力气。我这个观众仿佛一下子就身临其境了，随着他的节奏而紧张、兴奋，跟他一样握着拳头，屏住呼吸，一起哭、一起笑。我问他：“马东浩，你都是在哪里买的书，怎么这么精彩？”他骄傲地说：“就不告诉你，你自己猜去吧！”哈哈，真是一个调皮的马东浩。
议论文范文600字左右 篇19
盼来了最期待的假期，却无聊的不知如何是好，于是无聊的我们聚在了一起，漫无目的的走着，便来到了公园，略带凉意的风扑面而来，天空时而阴暗时而晴朗。走到一处报亭便看到了它——一辆三人可同时骑的自行车。我们歪歪扭扭的上了车，又摇摇晃晃的前进，偶尔遇到了转弯又集体下车，调整方向后在开始前进。
沿着一条小路向前骑，看着车轱辘下三人的影子，回忆起三年来属于我们的点点滴滴？
我和她相识在初一的.入学典礼，那时的我和她都很安静，我怎么也想不到如今的我们是这样的活泼，发的了疯，犯得了二，我们俩不是是谁改变了谁，还是一起被谁改变了？和另一个她也相识在初一，不同的是，初二我们闹了个大矛盾渐渐疏远，甚至绝交。如今她却又莫名其妙的成了我的闺蜜……不知不觉已经骑进了一条向北小路，路两边长满了茂盛的高高的野草，我们想一路向北，却怎么也到不了尽头。
就像我们的友谊，一直向前，永远没有尽头……
议论文范文600字左右 篇20
清晨的日光依旧明朗，夜晚的繁星依旧灿亮，伸手仿佛还有你怀抱的温度。只是茫茫人海，再见寻不见你的踪迹。只有夜寂人静时，耳畔仍有你的声音回响：“孩子，只管走下去。”
初见，花朵初绽般惊艳。
第一次遇见你是七年前的夏天。我转学到一个新的学校，颇有一种刘姥姥进大观园的感觉。我用迷茫的眼神看着周围崭新的一切，心若海上孤舟倍感彷徨与无奈。你发现了在校园里徘徊的我，笑呵呵地冲我招手：“你是新来的同学吧？知道自己在几班吗？”我一下羞红了脸，嗫嚅地报出了自己的班号。你明亮的双眸露出一丝欣喜：“太好了！我是这个班的语文老师，走吧，我们一起过去。”你牵起我的手。我这才细细地打量你：澄澈的双眸，深深的酒窝，披肩的长发。你拉着我的手，好像走了很久，掌心的温暖与柔软抚平了我内心的失落与无助。你我初见，似花朵攸忽开放，惊动一个盛夏。
相知，花朵散发沁人芳香。
朝夕相处的三年里，你常对我们说：“不要怕，只管走下去。”你常常说我太胆怯太害羞，便把更多表现自己的机会留给我。一次学校组织的演讲比赛，你毫不犹豫地推荐我参加，我百般推脱，你的命令也更加严厉而不容反抗。我把稿子拿给你一遍又一遍修改，你放学后陪我在办公室里一次又一次排练。终于，我没有辜负你的期望，在比赛中表现出色。你在观众席里冲我竖起大拇指，我明白，那不仅是你对我出色表现的欣慰，更是在庆祝我成长的蜕变。你像开在我生命里的一朵花，沁人心脾。
离别，一朵花的凋零。
你说，离别不是悲伤，离别是为了下次更好的相聚。在我内心里，那个秋日的离别是苦的，纵然有曼妙的歌舞和华丽的辞藻粉饰它，它还是离别。那个秋日的黄昏，我看见你的背影越来越远。我和平时一样背着大大的书包，走在校园里，可我知道第二天我不会在来到这里，我知道我再也听不到你读课文的声音，我知道再也不会有你牵住我的手领着我走进教室……我知道，再也不会了。泪水，再也没有留在眼中的理由。
再寻，不见踪迹，芳香永存。
分别之后的许多年，我都没有去学校找你，直到有一天不经意间跺到学校门口，突然很想看看你。我敲开了你办公室的门，却发现是陌生的面孔，当他告诉我你早在几年前就辞职了的`时候，我所有的盼望与憧憬轰然崩塌。龙应台在《目送》中说，所谓父女母子一场，不过是今生今世看着彼此的背影渐行渐远……他用背影告诉你，不必追。师生之情是否也是如此，你留给我的，只是一个不必再追的背影？我在熟悉的校园里回望走过的岁月，看到胆怯羞涩的小女孩变成现在的我，猛然间释怀：你对我的意义，早就不是一个不可捉摸的背影，你用时间和心血改变了从前的我，塑造了现在的我。不知不觉中，你改变了我生命的轨迹，你成为了我的一部分。生命之水不断向前，只因一路有你。
人们常说：“师道相传。”从这个意义上，老师对我们的改变往往超出知识本身，他们用微弱的光亮照亮了一个又一个孩子生命之路。每个孩子生命的不断前行，只因一路有你，亲爱的老师！