在学习、工作和生活中，作文是我们常常要面对的任务。它通过人的思考和语言组织，将主题的意义用文字表达出来。写作文常常让许多人感到困扰。下面是小编为大家整理的四年级下册期中考试作文400字，供参考和阅读。
四年级下册期中考试作文400字 篇1
我们的一生中都遇到过许多挫折，可是有些人遇到大的挫折时，认为自己已经失败了就听天由命了，他们是龌龊的，如果不试试看怎么知道会不成功，每个人都是平等的，但是有些人成功了，有些人却失败了，他们都有平等的机会，成功和失败只差一步之遥，可有些人不知道，失败乃成功之母只有经历过一次次失败和挫折之后，其实你在一次次逼近成功，就像一块不错的玉料，经过磨炼才会发光，我们的人生就像这块玉料，如果不经过磨炼，就是一块一文不值的石头，所以你不要害怕和躲避挫折，困难这是懦弱的行为，如果你勇于面对，成功就在你的眼前。
比如你考试不理想，甘愿以后做差生，可是你可以以后努力，只要你努力第一名就是你的，那时在老师和同学的掌声下，你会觉得以前的努力都是值得的，成功人士不知经过多少失败和挫折才能走在金碧辉煌的红地毯上，难道挫折就那么可怕吗，不是的，只要有良好的心态和日后的努力就可以打败挫折。
挫折并不可拍，让我们为了未来一起打败挫折吧。
四年级下册期中考试作文400字 篇2
成功对每个人来说，都是一件很幸运的事，但不是每个人都可以获得成功。成功不是河边的鹅卵石随处可以捡到，也不是路边的小草随意可觅。成功不能一蹴而就，而要有一段漫长的路等着我们，在这期间要遇到许许多多的挫折。正如法国大作家巴尔扎克所说：“挫折就像一块石头，对弱者来说，是一块绊脚石，对于强者来说，是一块垫脚石，使你站得更高。”
大家还记得那位音乐家贝多芬吗？他的一生存在着无数个挫折。十七岁时，他失去了母亲，非常伤心。三十二岁时，他的耳朵聋了，再也听不到这世界上美妙的声音。但是，他没有因此而垂头丧气，放弃自己的一生，而是不怕困难，坚持完成自己的音乐梦想，创作了举世闻名的曲子《命运交响曲》。
张海迪自幼严重高位截瘫，许多次面临死亡。但是，她没有放弃自己的生命，以坚强的毅力和疾病作斗争。她无法上学，便在家里专心地学习中学的课程。她还经过自己不断地努力自学针灸医术，为父老乡亲们治病。对人生充满了信心，还自学了多种国家的语言，翻译了无数本英语小说。
我们要知道，做任何事情都不是一帆风顺的，会遇到无数的挫折，我们只有顽强拼搏，才能摘取成功的果实。所以说，挫折是通向成功的桥梁。
四年级下册期中考试作文400字 篇3
人生的旅途很长很长，喜怒哀乐，酸甜苦辣。而这一趟旅行，并不是一帆风顺的。我们都有面对挫折的时候，而这个时候，也是上天对我们的一次考验。
那是一个电闪雷鸣，风雨交加的夜晚，我独自在家，一个人坐在窗前，望着外那一场突如其来的倾盆大雨。雨点似一条长鞭，用力地抽打在窗户上。突然，我感到头晕乎乎飞，我的手顺意识地摸了摸额头，在那触到额头的一刹那，我知道自己在发烧。
但是，爸爸妈妈又不在家，我该怎么办？吃退烧药？不行，在没搞清楚病情之前，不能乱吃药。我回头看了看钟面，现在是晚上7:30。我又回头看了看外面那场糟糕透了的鬼天气，没办法，我只能鼓起勇气走出了家门。
一路上，我都在吃力地跑着。当然我总是要幻想一下，要是现在有人抬来八抬大轿抬我过去那该多好啊。我撑着雨伞，终于跑到了社区卫生服务站。阿姨给我挂了吊瓶后，就给我妈妈打了电话。不知不觉，吊瓶挂好了，而我的烧也渐渐退了。回到家里后，我的意识也渐渐醒了过来，而刚才那一段经历，就好像是一场梦······
我们人人都会有面对挫折的时候，而恰恰在这种时候，我们就更应该做到临危不惧这种状态，这样，才能克服困难。
四年级下册期中考试作文400字 篇4
“世上只有妈妈好......”每当我唱起这首歌时，我就想起我的妈妈，从妈妈那里我深刻地懂得了一个满含情意的字“爱”。
记得，我还在上幼儿园的时候，因为一件小事，就和小朋友吵起来......，回家就向妈妈诉苦，妈妈抚摸着我的头说：“人都有优点和缺点，不要光看别人的缺点，要看别人的优点，你要向妈妈爱你一样去爱周围的小伙伴”。听了妈妈的话，我使劲点了点头。
现在我上小学了，每次我从学校回到家，妈妈都在门口迎接我，然后温和的问我：“今天坐车晕车了吗，你饿不饿呀？”一进屋，一桌香喷喷的饭菜摆在了我的面前，我吃得津津有味，妈妈坐在一旁微笑地看着我。
在我的生活里，也常常有妈妈的歌声陪伴我，每次我受了委屈，我就会大哭一场，这时，妈妈就会唱起《世上只有妈妈好》这首歌，给我增加勇气和信心。
妈妈整天为我忙碌着，全部的`心血都放在了我的身上，妈妈的爱可真伟大呀，我一定要好好学习，用优异的成绩报答我的好妈妈！
四年级下册期中考试作文400字 篇5
感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，使我们的内心变得清澈。妈妈的爱就像泉水一样，涓涓细流，感动我心。
一天，我踢完了球赛，天已经全黑了。爸爸和我回到家时，妈妈已经把屋子收拾得干干净净，餐桌上也已经摆好了我最爱吃的排骨和鸡翅。
“妈，我回来了！”我刚喊出声，爸爸就捂住了我的.嘴，用手指了指沙发。原来，妈妈躺在那里睡着了，手上还戴着洗衣服用的胶皮手套，上面还有很多白色的泡沫。柔和的灯光照在妈妈的脸上，有些苍白，她卷卷的头发很乱。妈妈一定是给我洗衣服时累了，想休息一下，结果睡着了。看着妈妈，我的嗓子有点儿苦，以前我总喊洗衣机洗的球袜不白，所以妈妈才用手洗。
最近妈妈天天头晕，她一定是强忍着。想到这儿，我轻轻地摇醒了妈妈，对她说：“妈妈，以后臭球袜我自己洗。”妈妈俯下身，轻轻亲吻我的额头说：“儿子，你真是长大了，给你洗衣服妈妈很幸福！”我踮起脚，想使劲儿抱抱妈妈，迎接我的是妈妈浅浅的笑，如同冬日的暖阳，温暖心房。
白白的球袜，汇聚了妈妈的爱，淡淡的皂香，像妈妈的爱如影随形……
四年级下册期中考试作文400字 篇6
一、试卷分析
这次小学语文四年级期中试卷共十大题，总分为100分。分“基础知识”占84%（给大写字母排序、生字选择正确读音，写汉字、选字填空、组词、补充词语、我会积累、按课文内容填空。）“课外阅读”占8% “看图写话”占8%。本次的语文试卷共十道大题，整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则。试卷难易程度适中，但题量比较大。
二、学生答题情况分析：
从学生完成试卷的情况来看，学生在看拼音写词语、组词、 选词填空、、按课文内容填空等题，失分少，只有个别学生字词掌握不牢，出现错字现象，如：的“神”字多加了一点，可见字词应该常抓不懈。按课文内容填空题，个别学生失分较多，主要原因是平时部分学生的学习态度不端正，学生背书草草了事，读书不动脑，生字记不牢。
课外阅读则不容乐观，学生明显的表现出课外阅读量少，积累匮乏，这在阅读的第1小题和第2题，学生答题出现混乱表现的最为突出。如：
1、这段话主要写的是什么？用“——”在文中划出来 ，失分比较严重。这就证明学生做题太粗心，没有养成细心审题的习惯，学生理解能力较差，有待今后在教学中，教师要注意培养学生学会自己读题、细心审题，认真答题的习惯。出现这种情况的原因是：
1、学生日常读书量小，积累的词语匮乏；
2、教师引导不够，指导不到位。学生读书不得法，不少学生没有正确的读书态度。
3、机械阅读，缺乏思考。
看图写话，学生得分不够理想。主要原因是大多数学生没能够看明白图画内容，这与试题的印刷有一定的关系。还有其他一些原因，有的学生的文章中人物混乱，有的写的太笼统，不够具体。个别学生字迹潦草，缺标点，错别字较多。还有一些学生没写完。
三 、整改措施
针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅读能力较差，极个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施：
1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。
2、抓好课堂教学，落实学生课堂的`学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。
3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。 要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。
4 、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。
总之，通过这次中考后，我发现了教学中的优点及存在的失误，为今后的教学找到了明确的方向，注意培养学生审题的能力，做题时要看清题目，审清题意。认真抓好基础知识技能。
四年级下册期中考试作文400字 篇7
这次期中考试，既是对学生学习效果的一次检测，更是对我半学期教学成效的一种检测，根据这次学生答题的情况和考试成绩，为了改进今后的语文教学工作，我做如下分析：
一、考试成绩的基本情况：
全班共40名学生，本次考试全部参加，平均分为73.85，优秀率为32%，及格率为85%。说实话，这次考试比我预想得差得多。
二、学生失分原因分析：
从整体上研究学生的答题情况，学生失分原因主要有以下几个方面：
1、学生的语文基本功生字词要求学生记忆的部分较扎实。如第一大题字词部分。根据拼音写词语，对生字的音、形、义记忆牢固；写出同音不同义的字由于学生接触较少导致出错较多。
2、语文基本技能掌握不熟练。例如第二大题句子部分，找出句子中的毛病要求学生划出毛病再改，但是大多数同学没有认真读题而直接改在了横线上。给句子换个说法出错严重。
3、课文理解能力差，导致不能读懂课文内容，如：联系课文内容回答问题学生掌握差，导致严重丢分现象。
4、背诵部分掌握较好全班只有个别学生没有写对。
5、阅读部分很是不理想，大多数学生不能够读通、读懂文章就去做题，导致问题不能够解决。
三、改进措施：
1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。
2、学生数不算多，抓好个别辅导，促使差生成绩提高，保障优生提高。力争减少甚至消灭低分现象。辅导要经常化，要有针对性。
3、精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能。如句式的训练等。
4、认真研读语文课程标准，熟记语文课程标准的基本要求，并渗透到平时的`课堂教学和作业训练中来。
5、积极反思自己的教学行为，促进专业发展。
四、努力方向：
1、加大学生阅读的积累：凡要求背诵的一定要会默写。要加大写字教育力度，力求书写正确、美观！
2、作文：选材要新颖，想象能力应丰富，要拓宽学生的思路，大胆想象，鼓励学生写出新意。
3、重视对学生阅读能力的培养，扩大阅读量，要多读、多思、多写，这是终身受益的语文学习能力。特别是对文本内容的理解和感悟能力要多训练。这样的试卷和新的教学理念有机地联系起来拉，起到了导向的作用。
总之，我的目标是经过后半学期的努力，逐步培养学生良好的学习习惯、力争使学生学习成绩再上一个新台阶！
四年级下册期中考试作文400字 篇8
我认为，这次期中考试四年级语文试卷可分为四大板快：基础知识、语言积累、理解运用和习作表达。下面就从这四个方面进行分析：
一、字、词积累
第1小题看拼音，写词语。同音字书写，这一题，学生做得总体还不错。学生学的都比较扎实，少数学生在“砌”字上有些失误。
第2小题是成语改错，修改错别字。主要考察学生积累成语如何，并且书写正确。这一题由于学生掌握得不是很好，个别字上还是错误教多，可仍值得我思考，学生中有不少判断选择错误，看来平时教课文时忽略这一点。
第3小题是加点词的同义词，并要求选择句子通顺。有两位学生对这一题的审题不认真，没有兼顾到句意。这些词语都是常见的，比较容易。
第4题，补充完整词语，再选词填空，平时要求学生多多背诵课文中的好词佳句，这一题基本上掌握的还不错。
5-7题是课文基础知识理解和运用，用文章中的话来回答，以上几题主要是考察学生的基础知识掌握的是否扎实，而且看学生在做题时是否认真。
二、阅读理解和运用
课外阅读分析失误较大。存在以下几个方面的问题。
1、对原文读得不是太认真。没有好好思考词语的区别主要出现在选择词语这题上。
2、分析理解能力较薄弱，对句子的意思理解不够透彻。有关“思考”的两个成语，学生回答的答案参差不齐，竟然有学生不知道是什么含义，回答的不正确，理解能力有待于培养。
3、不能准确把握文章的主要意思，考虑问题不够全面。回答问题不完整，比如第三小题。句子没想通顺就写在卷子上，失去分数。
三、课外理解运用（晒晒我的.暑假生活）
这一题学生都能教好的理解题目的意思，对暑假生活是如何度过的，以及有意义的事情都年能很好的进行自我描述，一部分同学能根据课文中学习到的知识和词语运用到描述中来，也有一些同学描述的有意义的暑假生活不是很具体，存在问题，平时的小练笔还要继续加强！
四、作文
这次作文是续写作文，先读文章的开头，进行适当的联想，展开大胆的想象，构思合理情节，续写一篇内容具体的习作，题目自拟。
这是一篇典型的想象类续写的文章，同学们大多数能很好的发挥想象思维，有着丰富的想象和联想。
但也有不少学生属于选材不够贴近主题的，当然也有因为自己写作水平有限，结果造成较大程度失分现象的。
总而言之，这次语文测试，学生的发挥不能令人满意，让我发现了不少问题，明确了今后努力的方向：
1、更加重视书写端正、规范、卷面整洁。
2、重视学生学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。
3、对学生加强基础知识的巩固练习，尤其是对后进生加强基础知识的学习，掌握好基础知识。
4、对于一个题目想象多种可能出现的类型进行练习。
5、重视标点符号的教学、重视学生对标点符号的使用。
6、加强阅读教学和阅读训练，提高学生的阅读水平和分析能力。
7、规范学生的答题。
8、重视好词好句的积累，多看书，提高作文水平。
四年级下册期中考试作文400字 篇9
从前有一个小村庄，这里每天都笼罩在漆黑的夜晚。村民们对于没有光明的生活感到绝望和恐惧。
直到有一天，一个名叫小明的孩子出生了。小明拥有特殊的能力，他的手掌可以发出明亮的光芒。但是，他害怕别人看到这个与众不同的能力。
一天，小明遇到了被黑暗吞噬的王国。王国里的人们生活在连绵黑夜中，没有希望，没有勇气。小明决定利用自己的能力为他们带去光明。
小明用他的光芒照亮了整个王国，人们看到了希望，充满了勇气。他们意识到只要敢于追求梦想，就能战胜黑暗。
王国的人们开始踏上寻找光明之路，他们建立起了一个拥有无尽希望的美丽国度。而小明也变成了王国的守护者，用他的光芒照亮每一个人的心灵。
通过小明的.努力，王国重新燃起了希望之火。人们明白了无论遇到多大的困难，只要拥有勇气和光明，就能战胜一切。
在这个童话故事中，我们看到了黑夜中的光明。通过小明的能力，他带来了希望和勇气，激励了人们面对困难时不放弃，追求梦想的勇气。
四年级下册期中考试作文400字 篇10
从前，在一个偏远的小村庄里，住着一个聪明勇敢的小女孩叫妮娜。她听说了一个令人心动的传说，讲述着一座隐藏在森林深处的宝藏。
于是，妮娜决定展开她的冒险之旅，寻找这个传说中的'宝藏。她背起行囊，独自穿过茂密的树林，跨过奔流的小溪，来到了一座神秘的山洞前。
进了山洞，妮娜看到了一个巨大的石像，上面刻着一道谜题："有眼却看不见，有口却不能言，抱吧你能抱得住，丢吧你找不回。"妮娜思考良久，终于灵感一现，答案就是“影子”！
通过解开谜题，石像缓缓移位，露出一座通往地下的暗道。妮娜毫不犹豫地走进去，直到来到一个空旷的地下室，宝藏就在眼前放置着。
妮娜发现宝藏并不是金银财宝，而是一本书。她打开书，里面记载着无数智慧和快乐的故事。原来，这才是真正的宝藏——知识和欢乐。
回到村庄，妮娜与大家分享了宝藏，从此这个小村庄变得更加美好。人们通过阅读，学到了知识，通过故事，感受到了快乐。妮娜成为了村庄的英雄，人们都称她为"宝藏传人"。
四年级下册期中考试作文400字 篇11
有一条河流一直滋养着我的家乡，它就是——长江。
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。这奔流的长江像一名琴师，时而弹着安静祥和的乐曲，时而弹出波澜壮阔的音符。
人们喜欢这江水，所以在长江边的滨江路也成为人们散步的`好去处。这儿是长江岸上最凉快的地方，空气清新，再热的天气只要坐在浓浓的树荫下，就会顿时凉爽下来。有人悠闲地遛狗；有人快乐地跳舞，还有人在慢跑、走路……
沿着河岸边还有许多卖河鲜的餐馆，在那里人们可以吃至最新鲜最美味的长江鱼，刚出水的河鱼经过简单的烹调后。含在嘴里入口即化，鲜嫩多汁，那味道让我至今想起来都想吃呢。
长江的水很清澈，在岸时常能看到游动玩耍的小鱼小虾，还有漂亮的鹅卵石。每次去江边玩总会去寻找最美的那颗，一会儿觉得这颗也好看，一会儿那颗也舍不得，最后一定会带回沉甸甸的一大包石头提也不动，江上经常都能看到渔船在忙碌着，即使是晚上也有捕鱼的人，可能是他们认为鱼在晚上比较活跃吧。
这就是我家乡的河，我爱我家乡的河！
四年级下册期中考试作文400字 篇12
大家都知道2008年5月12日在中国四川汶川发生了里氏8.0级的地震，数百座房子在顷刻间变成一堆瓦砾，许多人被埋在了瓦砾中。从电视上看到这些惨状，我就在想：能发明一种防地震的房子那该多好啊!
我们现在住的房子都是用钢筋水泥建造的，大地震来时，房屋倒塌，人们会被钢筋水泥砸伤或夺去生命。我发明的房子所用的材料就截然不同，它用的材料是橡胶，这 种橡胶可不是普通的橡胶，它是经过高温消毒，还有淡淡的香味。对人体没有害，所有的房子都是形态各异的不倒翁，地震来时，房屋只会自转几圈。
里面的人一点危险也没有，无论多大地震，只感觉在里面荡秋千。
房屋里的家具更有特色，全是用经过加工的木头做的'，而且都是用超级万能胶水粘贴在房屋上，地震来时，左右的震动，也不会使家具倒塌伤着人。
我真希望我能快快的长大，去研究这种房子，把这种震不跨的房子建起来，让更多在地震带上的人能住上这种房子，让他们不再害怕。
加油汶川!我们会和灾区的小朋友们一起共度难关。加油中国!我会为好好的学好本领，为我们的祖国地震研究作出我的一份努力。
四年级下册期中考试作文400字 篇13
一、看拼音，写词语。（10分）
lǚ yóu yuán quán jiānɡ yìnɡ kuǎn dài bào yuàn
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
zhànɡ ài bǔ zhuō ɡuān jiàn chén jì mó ɡū
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
二、比一比，再组词。（5分）
螺（ ） 徘（ ） 缎（ ） 驰（ ） 嘶（ ）
摞（ ） 排（ ） 锻（ ） 弛（ ） 撕（ ）
三、给带点的字选择正确的读音，在正确的读音下画“√”。（6分）
差（chā chà）不多 挣扎（zhā zhá） 削（xiāo xuē）铅笔
象似（sì shì） 堤（dī tī）坝 拮据（jūjù）
四、补充下列词语（9分）
（ ）（ ）壮阔 （ ）（ ）而起 （ ）（ ）不堪
（ ）（ ）不解 （ ）（ ）如柴 狼（ ）虎（ ）
响（ ）云（ ） （ ）（ ）吁吁 （ ）（ ）而出
五、连线，词语巧搭配。（4分）
美妙的 翡翠 热爱成绩
雄伟的 感觉 改正 任务
无瑕的 心情 发扬 和平
好奇的 泰山 执行 缺点
六、我会选词填空。（7分）
默默 轻轻 悄悄 匆匆
1、时间来去（ ），稍纵即逝。
2、他（ ）奉献，从不计个人得失。
3、时间（ ）从我们身边溜走。
严明 严密 严肃 严格
干革命工作要有（ ）的要求，（ ）的组织，（ ）的态度，（ ）的纪律。
七、按要求写下面的句子。（6分）
1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）
2、景色吸引了游客。（扩句，至少扩两处）
3、看了这部电影，很受启发。（修改病句）
4、生物真是人类的好老师。（缩句）
5、鲜花开了。（改写为拟人句）
6、天上的云形态各异，什么样子的都有。（改为比喻句）
八、课文内容，我知道。（11分，每空1分）
1、日出江花红胜火， 。
2、已所不欲， 。
3、春雾风， ，秋雾阴， 。
4、一个人只要活得 ， ，就等于有了一大笔 。
5、别看他现在什么都没有，可他百分之百是个 ，因为他有 。
6、老吾老， ；幼吾幼， 。
九、阅读短文，回答问题。（12分）
心灵的.大桥
窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉!该怎么解呢?我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上，我遇到了一个约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满雨水的小水塘边，细雨不停地飘落在他的身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。
“小弟弟,你在干什么呀?”我疑惑地问。
“造桥呗！”他连头也没抬，只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去。
“造啥桥啊?”我好奇地又问一句。
“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，大桥造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声．一脚踩得泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌了。
男孩抓了抓头皮，不声不响地又蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟嚷着：“这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”
我被眼前的一切感动了：木头虽然没有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之桥……他那种刻苦好学、坚持不懈的精神深深地感动了我，我不禁自问：“难道我就不能像他一样，去解答难题吗?”
我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙的细雨，隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢!
是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥！
1、写出下列词句在文中的意思。（2分）
疑惑： 坚持不懈：
2、文章结尾在全文起什么作用？（ ）。（2分）
A、照应开头 B、总结全文
3、“男孩的心里已建起一座理想之桥”这“理想之桥”指的是（ ）。（2分）
A、长大建一座又大又牢的桥 B、木桥
4、“每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥” 这“理想之桥”指的是（ ）。（2分）
A、一座又大又牢的桥 B、树立远大而有崇高的理想
5、用“ ”划出文中小男孩坚持不懈、刻苦学“造桥”的有关句子（划两处即可）。（2分）
6、作者在什么情况下遇到一件什么事，他从中受到了什么启发？（2分）
十、作文。（30分）
以《一件令人感动的事》为题，写一篇作文，400字左右。 文章
四年级下册期中考试作文400字 篇14
一、语文积累与基本技能(44分)
1、抄写下面一段话，要写得正确、规范、美观。(5分)
当时的人都很钦佩祁黄羊，说他外举不避仇，内举不避亲，做事如此出以公心，真是难得啊!
2、看拼音，写词语。(4分)
cuī cù gōng jìng tuī jìan kùn fá
( ) ( ) ( ) ( )
3、在正确的答案下面画“ ”。(3分)
鲜(xiān xiǎn)为人知解(jiě xiè)狐顷(qīng qǐng)刻间
4、补充词语。(3分)
循( )蹈( ) ( )不足道( )( )辄止天道( )勤
5、按要求完成句子。(6分)
(1)布谷鸟咕咕叫。(把句子写生动)
(2)我们送小弟弟回家。(改为被字句)
(3)武警战士爱护着祖国的边疆。(用修改符号修改病句)
6、根据课文内容填空。(23分)
(1)时人不识余心乐。
(2)今天栽下，明天长成。叫风沙，
让百鸟。
(3)在蓝天的下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像哇。停着的燕子成了，谱出一支。
(4)岗前几片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林
，景色秀丽宜人。
(5)从《苹果里的五角星》中，我们受到的启示是：人的创造力来源于
。(2分)
(6)《人类的“老师”》中的“老师”指。
(7)《最佳路径》中，法国南部农民卖葡萄时“ ”的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径。给我们的启示是：
。(2分)
(8)近段时间，我们认识了的竺可桢爷爷，的刘备，
的诸葛亮，的祁黄羊，的公仪休。
二、阅读(26分)
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(生命生机)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的`舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样(软弱柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”
小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样(挺拔挺立)，可是它的生命力是多么(顽强坚强)!我爱你!
1.、给短文加上题目，写在短文前面的横线上。(2分)
2.、用“∕”划去括号内用得不恰当的词语。(4分)
3.、“疾”字在字典中有4个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。(2分)
4、从文中找出相应的词语填空。(4分)
生机勃勃的反义词是。观赏的近义词是。
5、本文表达了作者对小草的的感情。(3分)
6、找出短文中的过渡句：，它起作用。(4分)
7、用“~~~~~”画出两句拟人句。(4分)
8、作者写小草的目的是什么?(3分)
三、习作(30分)
题目：的我
提示：(1)在横线上填上最能表现“我”特点的词，如:聪明好学、做事认真(马虎)、爱劳动等。(2)选择一两件事来写。内容具体，叙述清楚。
四年级下册期中考试作文400字 篇15
一、书写检测。(请正确、整洁、美观地抄写句子)3分
四年级语文下学期期中考试题：真知像美玉，深藏在岩芯，像原油，奔涌在地底。只有用“探索”这部钻机，才能探知它的秘密……
二、积累运用。29分
(一)字词。19分
1.看拼音，写词语。(8分)
xiázhǎibìmiǎnqīnqiyǒnghéng
()()()()
wéifàncénɡjīnɡmánglùxúnguīdǎojǔ
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2.用“”画出带点字的正确读音。(3分)
召见(zhāozhào)绽开(dìngzhàn)症状(zhènzhèng)
教诲(huǐhuì)模仿(mómú)电线杆(gǎngān)
3.把下列成语补充完整,并从所填成语中选择恰当的成语填在横线上。(4+4分)
处变不()世外桃()死而后()浅()辄止
救死()伤众志()( )声色俱()含()茹苦
(1)医生______________，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。
(2)当我们面临危险的时候，只有______________，才能想出好的办法，保证自己的安全。
(3)全国人民______________，抵御突如其来的“禽流感”。
(4)我的外婆一生______________，节衣缩食，为了儿女付出很多心血。
(二)句子加工厂。(10分)
1.按要求写句子。6分
(1)哪个母亲不是这样过来的?(改成带句号的句子)
_________________________________________
(2)山上的小溪叮叮咚咚地流。(换一种说法，使句子更生动。)
_________________________________________
(3)鸡蛋能承受这么大的压力。鸡蛋能把压力均匀分散到蛋壳的各部位。(使用合适的关联词将两句话合并成一句话。)
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2.用修改符号修改下面的病句。(在原句上修改)(4分)
(1)双湖公园的春天是一年四季中最美的地方。
(2)听了我的话，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起来。
三、阅读感悟。38分
(一)想想学过的课文填空。11分
1.《春日偶成》是宋代诗人程颢的作品，抒发了春日郊游的愉快心情，请写出诗中写景的两句话：___________，__________。
2.自然界的'种种生物是我们人类的好“老师”。人们模仿发明了;模仿，发明了……
3.读了《第一次抱母亲》，我不由得想起《游子吟》中的诗句：。
4.祁黄羊举荐人才出以公心，他做到了“，”。
你能像这样出以公心推荐自己或他人出任班长吗?说出你推荐的人及理由：(人名)
(理由)。(1分)
5.通过半学期的学习，我认识了的竺可桢爷爷，的刘备，的公仪休，的白衣战士叶欣，的明明(填上合适的四字词语)，他们都是我们学习的好榜样。通过学习课文，我们还明白了许多道理，从《》一文中，迪斯尼乐园的设计者(填写人名)让我们明白了要尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择;从《苹果里的五角星》一文中，我懂得了。(1分)
(二)走进生活。(3分)
2013年4月20日8时2分，在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，这一消息传播开去，牵动着亿万人心。当时，12岁的林宇凤家房子被震塌了，她被坍塌的墙体埋在了下面，营救出来时受伤比较严重。面对被毁坏的家园，她整天闷闷不乐，你打算如何安慰她?(不少于50字)
(三)《三顾茅庐》节选(11分)
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
1.按原文填空。(2分)
2.此文选自我国四大名著之一：《》，这本书的作者是。(1分)
3.解释下列词语带点字的意思。(1分)
青翠欲滴秀丽宜人
4.划线的这句话把比作。你能仿照这句话再写一句吗?(3分)
5.刘备见到了诸葛亮后，诸葛亮分析了的形势，提出了、最后取胜的策略。刘备听了，像拨开了云雾见到了。学完了这个故事，你觉得诸葛亮是一个、(请填上相关的成语)的人。另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个：、。(4分)
(四)奇妙的蜘蛛网(13分)
去年，我回到乡下爷爷奶奶家过暑假。有一次，我和爷爷在院子里乘凉。
，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧!”
后来，下雨了。
我好奇地问□爷爷□你怎么知道要下雨了呢□
□你常看看蜘蛛网□就会知道了□爷爷笑着说□
于是，我每天傍晚都去观察蜘蛛网。一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷，他让我第二天再去看看蜘蛛网。
夜里“哗啦啦”地下起了大雨。第二天一大早，我迫不及待地跑出去看那些奇妙的蜘蛛
网。噢!我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网竟然还完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛已经感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。
1.把正确答案的序号填在文中的横线上。(A.果然B.突然)(1分)
2.补全文中的标点。(3分)
3.在短文中找出下列词语的反义词。(1分)
不慌不忙——( ) 残缺不全——( )
4.划线的句子在文中的作用是()(2分)
A.画龙点睛，点明主题的作用。
B.承上启下，起过渡的作用。
C.解释说明，加深理解的作用。
5.课题是“奇妙的蜘蛛网”，请结合文中内容说说蜘蛛网的奇妙之处在哪里?(3分)
6.文中的“我”是个的孩子(填写四字词语)。读了这篇文章，你得到了什么启示呢?请写下来。(3分)
四、习作表达。(30分)
读一本好书，就如同和一位知己谈心，定会受益匪浅。翻开一本好书，就像打开一扇窗户，使我们看到外面广阔的世界。读书是一种享受，一种快乐，一种成长……关于读书，你一定也有不少话要说，请围绕“读书”写一篇文章，题目自拟。
提示：可以写一写自己读书的故事，买书、读书中的小插曲，也可以谈谈读书的体味。