能源与经济发展论文

时间:2025-09-20 10:29:53 论文大全

在日常学习、工作和生活中,作文是大家熟悉的内容。作文根据体裁可分为记叙文、说明文、应用文和议论文等。那么,一般来说,作文的写作方法是什么呢?以下是小编整理的关于能源与经济发展的论文,供大家参考,希望能有所帮助。

能源与经济发展论文 篇1

  让我看看未来世界的能源能源是我们不可缺少的东西,就像氧气对我们也不可缺少!可是随着我们的人口增多和能源大量的使用,能源也渐渐的稀少,比如石油。煤炭。天然气体等些能源。为此我们应该去发现新能源,利用它们,节约它们。

  想着想着,突然,我来到了一个新的奇妙世界,只见一幢幢大楼闪着五彩的光芒,一座座大桥千姿百态,一个个路灯全是叶子型的,一辆辆汽车的排气管吹出一个个泡泡,这个奇特的'世界比我们现在的世界更加的清新!我慢慢的欣赏的,转眼间我的身边出现了一个机器人,我问:“你好,我叫郝帅,你是谁?”机器人说“我叫‘网能通’!我是这儿的优秀导游1号,让我来带你观澜吧。”“现在是公元2068年,我们的技术大大提高,看这楼它是自动发光的,一见到月亮就会五彩缤纷的闪光,所以我们现在都很少用电哦!

  接下来是这些路灯为什么是叶子型呢是因为这样让人看得很舒服,而且还可以吸收汽车尾气的泡泡,这些泡泡都会转化成氧气,并且他可以调节气温哦!我们这水,也可以反复利用,因为全国都在使用水转化器!这儿的玩具是…它可以…”“网能通”津津有味的讲着。我仔细的听着介绍,发现这个世界的能源可真多!我太高兴了,在未来世界里发现了这么多的能源!希望真的在未来有这么好的能源……

能源与经济发展论文 篇2

  我们的家是地球,他是太阳系中最美的行星,我们未来的能源。

  最近我发现它好像生病了,这是为什么呢?是因为住在地球表层的我们——人类。其实我们人类是全宇宙中最高等、最聪明的动物,我一直以来以我们的'智慧为荣。但是我们也有一种恶习,就是不注重环保。比如我们最熟悉的天津,就经常看到马路上来来回回的汽车排出的尾气;河边漂浮着污染杂物;有的人们把垃圾随处乱扔,使街道到处都是垃圾。如果不是这样,我相信天津这个城市将是非常美丽的。 作文网

  我特别喜欢郊外,因为那里空气清新,鸟语花香,如果有可能的话,我一定会居住在那里,小学生作文《我们未来的能源》。我希望我能随着运载火箭上天,因为那里安静,没有一点污染。我梦想去辽阔的草原,因为那里满是青草的味道…… 作文网

  我们知道,地球的表面有一层臭氧层。现在这个臭氧层已被穿了一个大洞,如果人类在不注意,那么,洞就会越来越大,太阳光就会直接射到地面,人类就会产生一种叫皮肤癌的致命疾病。

  所以,保护地球是我们大家应该负起的重大责任。希望不久以后,汽车成了太阳能汽车,不用汽油,还能释放香气;烟囱口装上了净化装置;河道里不再有脏东西;街道两旁都是青草绿树……

  救救地球吧!

能源与经济发展论文 篇3

  二零三四年的今天,我已经是一位科学家了。

  一天,一个令人震惊的消息从我耳边闪过。那就是:那天,我的一位杰出的弟子告诉我:“我们地球上的能源用完了。要到其他的星球上去采集能源才可以呀。”我带了一小部分人到地球的同胞兄弟金星上去。我看了一会儿后,发现金星上到处都是火的能源。我只好离开这个地方。我又来到木星上,发现木星上到处都是冰的能源,更别说比木星还远的的星球了。

  我又到了黑洞、陨石等等,发现到处都只是只有单一的能源。我突然想到:能不能把所有星球上的能源都聚集到一块,这难道还不行了吗?我说做就做,用了两三年的时间才把这一些机器做完。我正想着大功告成的时候,突然又一个难题摆在我面前:如果我把所有的所有星球上的能源都聚集到一块,那这些能源该储存在哪里呢,再说,我也不能把所有的'能源储存在几十个房间里,这样再过几天就会把那些空间装满的呀,该怎么办呢?我久久的思索着,忽然,我眼前一亮,我又想:如果在制造一个机器,就是这个容器(它旁边有一个容器)的就清除一些没用的能源,这拿到还不行吗?我又用了一年的时间才把那个容器做好。我叫一些人到各个星球上把无线电传送能源的把他插在各个星球上。能源一下子又出来了,流过了每个地球。我们欢呼着,好像在庆祝一个盛大的节日。

  我真希望我的梦想能成真。

能源与经济发展论文 篇4

  我们生活在绿色的海洋里,有着许许多多的颜色,有灰色、蓝色、紫色但是我最喜欢的颜色是绿色,因为它是由一种叫“花”的花朵组成的,它不仅可以闻,还可以洗澡,还可以用来泡澡呢!

  在我家的阳台上,我可以看见五彩缤纷的花朵。这是一种多肉植物,它的花瓣一层层地包裹着,中间夹杂着一些白色,就像一位位白衣天使,在阳光下跳着优美的华尔兹。

  我的家里有一盆花,那盆花长得十分茂盛。它的叶子是绿色的,一片片嫩绿嫩绿的,在叶子上有一些小小的花纹,看上去真好看,就像是一名名人写的一样,那是因为花朵在叶子的衬托下,就像一个个小姑娘那么漂亮;而花朵旁边的那些小花却是黄色的,看上去就像一只只蝴蝶在翩翩起舞;而花朵旁边还有几根细细长长的花柱子,就像是一位位小姑娘在跳着优雅的华尔兹。在花朵的旁边,还有一些绿油油的小叶子,就像给花园增添了不少生机。

  我喜欢绿色,因为它给我的生活带来了不少快乐和快乐!

能源与经济发展论文 篇5

  现在空气、水源、土壤等各种环境污染问题越来越受到人们的关注,过“绿色生活”开始被许多人所倡导,作为一个热爱生活的环保小达人,我就爱绿色生活!

  可能你会问,什么是绿色生活呢?让我来普及一下它的概念吧。所谓绿色生活,就是一种无污染、节约资源和能源,对环境友好又健康的生活。具体到日常生活中,我们应该这样做:

  首先,我们应该拒绝使用一次性木筷而且尽量少用一次性物品。一次性物品卫生不能保证不说,而且只能使用一次,是一种严重浪费。

  其次,不追求过度的时尚。因为大多数时尚的名牌衣服,都是用动物的皮毛制成的,而且一般都是些极其珍贵动物的皮毛。套用一句广告词来说,不消费就不会有伤害,这样也就避免了生态平衡遭到人为破坏。

  再者,日常生活中,我们应节约用水、用电。水是不可再生资源,我们应该珍惜使用哦,不浪费而且尽量做到一水多用, 比如:用淘米水浇花,用洗完衣服的水冲马桶等。

  第四、拒绝过度包装。过度包装会浪费包装袋不说还会加重环境污染,因为有的包装袋无法降解,有的包装袋降解后会产生有毒物质,会污染我们赖以生存的土地和水源。

  第五、节约粮食,光盘行动。毕竟粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果呀!

  第六、双面使用纸张。这样既可以节约用纸,又没有浪费掉树木的“牺牲”。

  第七、出行时尽量骑车或乘坐公交车。开车出行,不仅会造成大气污染,而且会造成道路拥堵,耽误我们的出行时间。

  第八、垃圾分类入箱。这样可以更快速的判断出,哪些是可回收物,哪些是不可回收物,便于循环再利用。

  上述绿色生活带来的好处有很多很多。比如:不乱丢垃圾不随地吐痰,可以让环境更干净卫生;不把污水和垃圾排放到小河里,可以让水源变得越来越清澈见底;不排放废气,可以让我们的空气变得没有雾霾……总之,绿色生活可以让天更蓝、水更绿、空气更清新、土壤更肥沃,让我们都来做环保达人,过绿色生活吧!

能源与经济发展论文 篇6

  小区院子的马路对面以前是个城中村,后来城中村拆掉了,留下一个大土堆,上面长满了草,还不时有人在那扔垃圾,不仅影响了环境,夏天的时候还会发出难闻的味道,过往的行人经过那的时候都唯恐避之不及。

  小区的人都很生气,可一时又没好的解决办法,直到有一天,我经过家后面的公园时,看到种花的师傅正在临路的那块花圃里栽种很多新的花草树木,以前的那些花呀草呀全部被拔了出来,随意地扔在了公园小道的两边,很是可惜,根部还都带着快要干涸的土壤。我就好奇地问种花师傅,这么好的花扔掉不是可惜了吗?种花师傅也惋惜地说,谁说不是呢?可实现在有了更好的花,只能委屈他们了。我听了,也为这些花叫不上名的花惋惜。

  突然,我想到了一个绝妙的办法,要是能把这些扔掉不要的花移栽到我家马路对面的土堆上,过上一段时间之后,对面的那个大土堆就会变花果山;而这些花也就有了家!这时我就向种花的人讨要那些将要扔掉的花。看得出种花的人也很高兴,他们非常看重这些替换下来的花草,现在有人愿意养他,自然是很高兴,他们还小心翼翼地把这些花亲自包好,郑重地递给我。

  我把这些花拿回了家,嚷着爷爷和我一起去种花,我们在土堆上先是用工具挖出了一个个小花坑,然后把讨来的花种在了那里,也不怎么浇水。让人意想不到的是,一个夏天过去了,那些花居然涨的郁郁葱葱,上面还开出了很多粉色,黄色的小花,漂亮极了。想不到半年前随手种下的那些花,现在个个枝繁叶茂,很是让人喜欢。自从那里种上了花,再也没人在那乱丢垃圾,我们的生活环境也好了很多。

  这个世界,其实并不缺少美,缺少的是用手创造美好生活的双手。

能源与经济发展论文 篇7

  摘要:随着经济的发展,技术的进步,各行各业之间的竞争越来越激烈,竞争对于企业来讲,不仅是一个挑战,同时也会带来很多机遇。因此对于铁路工程的施工企业来讲,市场的竞争形势虽然更加严峻,但是为了能够在市场中占有一席之地,为了企业未来的长远发展,就要采取相应措施,革新技术,控制成本,尤其是成本的管理,更是企业发展的重中之重。

  关键词:铁路工程;施工企业;成本;影响因素;控制措施

  0引言

  与其它的一些施工企业相比,铁路工程施工的影响因素更多、施工周期更长、投资成本更高、施工工作量更大。目前由于铁路工程的投标管理制度日趋规范,相关的管理措施也接近完善,因此就使得企业之间的竞争更加激烈,中标价格也在不断地下滑。在这种背景下,就为相应的施工企业提出了新的发展要求,铁路工程施工企业在发展过程中就必须对成本进行严格有效的控制,采取相应措施,使成本控制在合理的范畴内,才能使企业具有长久的生命力。本文在这种背景下,分析了现阶段铁路工程施工企业在控制成本过程中所存在的一些问题,以及相关成本控制影响因素,并提出有效的解决措施,为企业的发展指明道路提供建议。

  1现阶段铁路工程施工企业成本控制现状

  如何降低铁路工程成本,有效地管理铁路工程成本,一直以来都是铁路施工企业最需要关注的课题内容。对铁路施工成本的有效管理,将直接关系到整个工程施工进展的利润和效益问题,同时也在很大程度上影响到工程企业的竞争能力。所以在很大程度上就可以认为,铁路工程控制关键所在就是成本的管理过程,这也是对铁路施工企业效益最重要的检验,是铁路施工企业管理经营工作中最为重要的一个环节。因此,如何对铁路施工企业的成本进行管理,不仅关系到铁路施工企业的效益,同时也对铁路工程的工程质量有着很深远的影响,而这项工作却不是某一个部门某一个人能进行控制和实现的,有效地控制管理铁路施工工程的成本,贯穿在施工企业整个生产经营的全过程之中,需要有专业的管理人员进行严格监督控制,才能最终实现成本控制的有效性,才能实现铁路施工企业的经济效益和社会效益。

  2铁路施工企业的成本影响因素

  现阶段的铁路施工企业成本控制虽然在制度建设上已经取得了一定的成果,但是实际的效果并不是很理想,这其中的影响因素可以归纳为以下几个方面。

  2.1缺乏观念认知

  对于铁路施工工程项目而言,不同的建设阶段其负责的单位一般是不同的,因此就很难找到一家单位对全过程进行总跟管理,而那种分阶段的管理在没有有效的技术支持下是很难对整个工程进行系统的成本全面管理的。一般情况下,咨询单位负责的是可行性研究阶段的投资估算,设计单位负责的是设计阶段,这样的分阶段管理就造成了各个阶段的成本管理无法有紧密的联系,也就很难实现全过程的有效控制。这种管理观念上的认知不足是影响工程成本管理进一步优化的最主要的因素。

  2.2技术障碍

  就现阶段而言,相关业界还没有对工程成本全过程的管理提出相关的有效实施办法,还没能形成全过程管理的指标体系和相关资料,工程建设各个阶段的成本管理的传递联系没有一个统一有效的反馈制度,同时也缺乏一些配套的约束和考核机制。使得施工过程成本管理无章可循,难以真正提升其管理的质量和效率。

  2.3成本管理人员不足

  铁路施工过程的成本管理有着较高的专业技术要求,随着铁路建设规模的扩大,现阶段各铁路施工企业有经验的成本管理人员出现断档现象。虽然各施工企业通过传帮带以及各种形式的培训,由于成本管理是一个系统工作,需要各种专业知识的长期积累,并在具体实施中综合运用,很难在短期内卓见成效。现场成本管理人员的素质参差不齐,很难在短时间内通过培训立竿见影显著提高,需要加强成本管理人员队伍建设,通过职业规划留住人,通过不断的学习培训提高成本管理人员的专业素养,并及时储备人员解决成本管理人员不足难题。

  3铁路工程施工企业成本控制的措施

  工程成本控制覆盖了铁路施工工程项目的各个阶段,所包含的内容非常宽泛,有前期决策阶段的项目策划、投资估算,也有招投标阶段的标段划分,也有施工阶段的工程计量与计价,以及竣工验收阶段的竣工结算与决算等。铁路工程成本全过程管理能够有效解决工程成本管理领域的“三超”问题,能够提高最终的经济效益和社会效益。要想形成有效的工程成本全过程管理机制,所要关注的控制要点有以下几个方面。

  3.1施工准备阶段

  3.1.1施工方案

  在铁路工程开始施工之前,项目管理部门要先制定出一个完善、合理的施工方案,方案不仅对工程质量有着重要影响,也能够在很大程度上影响到工程的工期,同时施工方案也会影响到施工资源的选择和使用,因此也就影响到了工程中的劳力、设备和物资的使用,这各个方面都会对工程的成本产生影响。因此,从某种程度讲,施工成本和施工方案是息息相关的,所以,在工程开始之前,就应该对施工方案进行尽可能的优化完善,在施工方案确定之后,也就能够较为精确地对工程的成本进行预测,做到对工程的成本进行控制。

  3.1.2制定全面的责任目标成本

  对于铁路施工工程而言,有着风险大、周期长等特点,同时也较为容易受到各种自然条件的`影响,各种施工机械的使用也就会受到环境和季节的影响,尤其是大型机械,在各个项目分部的调动以及工作人员不确定性等,都会对工程的成本产生影响。所以,铁路施工企业的成本核算中心或者项目管理部门等,要在工程的准备阶段,对工程的成本进行测算,在总成本确定之后,就能够有效地对机械以及劳力等资源的成本支出有更为有效的管理和控制。制定出全面的责任成本目标之后,对整个工程的总体收支情况就能够有明确的掌控,能够做到心中有数,在后续实际施工成本管理中,才能做到有的放矢。

  3.2施工管控阶段

  在铁路工程项目施工过程中,项目负责人要根据财务、材料和各相关部门提供的资料,严格检查各部门的目标成本落实情况,及时发现和解决现场问题,随时监督工程成本的管理内容。

  3.2.1降低材料成本

  在铁路工程建设中,材料成本占整个工程成本的比重最大,而且有较大的节约潜力,在其他成本出现亏损时,往往要靠材料成本的节约来弥补。因此,材料成本的节约,也是降低工程成本的关键。对施工的主要材料实行限额发料,按理论用量加合理损耗的办法与作业班组结算,节约时给予奖励,超支时在作业班组结算金额中扣除。推行限额发料,实行三级收料。三级收料是限额发料的一个重要环节,所谓三级收料,就是首先由门卫的收料员清点数量,记录签字,然后由材料部门的收料员清点数量,验收登记,最后再由施工作业队清点并确认,如发现数量不足或过剩时,由材料部门解决。通过限额发料和三级收料的办法,不仅杜绝了收发料中的缺斤短两现象,而且使材料得到更合理有效的利用。

  3.2.2组织材料合理进场

  一个铁路施工项目往往有上百种材料,如果进场太早,就会因早付款而增加公司成本或贷款利息,还可能增加二次搬运费,有些易受潮的材料更可能因堆放过久导致损毁;若材料进场太晚,不但影响施工进度,还可能造成延误工期或增加赶工费或支付罚款。因此,合理组织材料进场,对降低整个工程的材料成本有一定的积极作用。

  3.2.3节约现场管理费

  铁路施工项目现场管理费包括临时设施费和现场花费两项内容。建设工期长的项目,少则几个月,多则三五年,其临时设施的支出是一个不小的数字。所以在对临时设施建设时,应本着易于拆迁,最好是可以周转使用的成品或半成品来考虑。对于现场管理费,应抓好如下工作。一是人员精简,要对工资实行总额包干,减少不必要的工资支出;二是要加强对工程程序、工程质量的精细管理。一项工程,在具体实施中往往受时间、条件的限制,不能按期和顺利进行,这就要求管理者要合理调度,循序渐进。另外,在管理费用开支方面,要对电话费、办公费、招待费等可变的费用实行定额包干,按月考核,严格兑现奖惩。这样才能充分而有效地节约现场管理费,成为降低工程成本的必要补充。

  3.3竣工后的分析阶段

  工程竣工后的成本管理是非常容易被忽视的一个环节,这个环节是施工成本管理的后续。工程竣工的成本分析管理不仅仅是指整个工程,也具体到各个分项工程的竣工完成后的成本分析,是一个贯穿整个施工周期的定期分析核算过程,只有做好这项工作,才能及时对工程的成本进行核算分析,以做出有效调整,避免成本超支。在施工过程中,坚持做好每月、每季度的成本核算分析的基础上,对已经完成的各个分项工程进行补充、分析、修正以及检查,与目标成本进行对照,找出超支的具体原因,实现对成本的追踪管理,这样就能够提升成本管理的效率,最终实现整个工程效益。在铁路项目工程完成之后,项目管理人员应该及时对现场的机械和材料进行清理,同时撤离不需要的人员,并及时结算工资,避免各种管理费用的超额支出。另外,对成本文件也要进行严格管理,防止人员的调离出现资料的丢失,要做好分析,做好书面总结,这对工程的持续进展都会有很好的参照作用。

  4结语

  通过上文的论述,对铁路工程施工企业的成本控制的影响因素以及控制措施有了一定的了解。与其它的一些施工企业相比,铁路工程施工的影响因素更多、施工周期更长、投资成本更高、施工工作量更大。为了能够在市场中占有一席之地,为了企业未来的长远发展,就要采取相应措施,革新技术,控制成本,尤其是成本的管理,更是企业发展的重中之重。铁路工程施工企业在发展过程中就必须对成本进行严格有效的控制,采取相应措施,使成本控制在合理的范畴内,才能使企业具有长久的生命力。基于此,本文对影响铁路工程施工企业的成本的相关因素进行分析,并总结出相应的控制措施,希望本文的论述对未来铁路工程施工企业的进一步优化发展能够起到一定的借鉴意义。

  参考文献:

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  [3]林载庚.高速公路工程施工成本影响因素及控制措施[J].财经界,20xx(8).

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  [6]严盛越.浅谈铁路施工企业物资成本控制[J].科技创新导报,20xx(03):106-107.

  [7]冯书飞.谈铁路施工成本管理的现状及对策[J].魅力中国,20xx(34):202-203.

  [8]刘宇露.分析我国铁路施工企业财务管理的现状及对策[J].现代商业,20xx(32):99-101.

能源与经济发展论文 篇8

  摘要:近年来,建筑行业取得了突破性进展,建筑物的规模及数量不断扩大,建筑物类型也复杂多样,这为建筑施工的管理带来了更大的挑战。工程项目管理的水平直接影响企业的形象,项目工程的进度以及工程的最终收益,其意义重大。本文重点分析和探讨了施工管理过程中出现的问题和不足,并且根据自身的经验和知识,提出了相关的解决方案和措施,以便于为工程现场管理提供借鉴和帮助,促进工程管理质量的进一步提升。

  关键词:建筑施工现场;管理;问题;改进对策

  1建筑工程项目施工管理中存在的问题

  1.1缺乏完善的现场管理机制

  许多建筑施工企业并没有创建完善的现场管理机制,导致施工现场存在不按照规章制度执行、不按照标准执行、不按照计划执行等现象,导致施工现场管理非常混乱,这样不仅会影响施工质量、施工进度、施工安全,还会影响施工企业生产力的发展,影响施工企业的信誉,不利于施工企业以及整个建筑行业的可持续发展。

  1.2材料管理存在的问题

  造成施工现场材料管理不力的主要原因是工程建设所需的材料数量类别繁多、工程设备的损耗与老化,以及工程技术无法有效应用到实际建设中,这都会造成材料管理难度的提升。首先施工单位没有为材料的存储、进出库及使用制定合理制度,常有材料浪费的现象出现,提高了工程的成本;其次,当施工设备出现磨损和老化后,没有迅速对其进行维护和更换,这就会影响工程的顺利进行,严重影响了施工现场的安全和稳定;最后,相关建筑知识无法在工程建设中得到有效应用,后勤缺乏保证等等,这些均会给工程的顺利建设带来了阻碍。

  1.3施工现场的施工安全意识不强

  在工程现场,很多工程管理人员并没有意识到安全施工的重要性,致使常有安全事故出现。其根本原因是因为工程人员自身对安全施工的不重视。在进行工程建设时,主观意识较强,并不能遵守相关的规定及制度。一旦出现安全事故,便会影响工程的进度和质量,同时也会给企业带来负面的影响和经济损失。

  1.4建筑质量监督管理主体权责不明

  市场经济体制深化改革的过程中,以往以事业编制为主体的建筑质量监督部门受到体制改革的影响,建筑质量监督经费无法按照以往状态下拨,质量监督经费大大削减,建筑质量监督机构正常运转受到影响,相应的建筑质量监督管理主体缩小自己的管理范围,大大影响了建筑质量监督管理效果。因此,建筑质量监督管理主体权责不明,也是影响建筑质量监督管理效果的因素之一。

  2新形势下建筑工程项目施工管理措施

  2.1加强建筑工程多方主体责任监督落实

  建设部明确了建筑工程质量五方责任主体,除此之外,还应增加检测主体责任,检测主要是对建筑材料和工程实体质量的科学判断,为质量监督部门提供监督依据,检测数据的精确与否直接关系工程质量的有效监督,因此应加强检测等多方主体责任的落实,使其充分发挥各自的职责,形成群防群治,相互监督,相互促进的良好局面。

  2.2完善现场组织管理

  工程现场管理的内容要包括人力、材料、设备、环境等多方面的影响,对工程管理进行优化和创新必然可以提高工程的质量、安全和效益。因此建筑企业要构建一个专业的和高素质的管理团队和制度体系,全面细致的管理工程中的各个建设步骤。从工程的经济性、规范性和科学性出发,对工程的性价比、工程质量、施工安全和工程建设的合理性进行衡量,即便在面对更加繁琐、复杂的工程问题时也能够做到施工的井井有序和切实有效。

  2.3严格管理施工的材料和设备

  房建工程中必须严格管控工程现场的设备及建材,只有合格的建材和设备才能为构建高质量的房建工程奠定基础。对设备及材料采购人员进行专业的培训和教育,促进其专业能力和素质的提升,在进行建材的采购时,事先做好相关的市场调查,如建材的价格变动等,同时也要对所有报价厂商的相关信息进行调查和分析,优先选择信誉度高、实力强和服务好的供应商,当供应商的其它方面条件差距不大时,要选择报价较低的供应商。施工中设备及配件的质量也非常重要,必须采取相应的质量监控措施,所购买的设备必须有质量保证书。

  2.4加强施工进度管理

  以“三控制,一管理”的原则作为工程现场管理的准则,不断对工程现场管理机制进行优化和改进,进一步提高工程建筑的质量。工程进度管理是工程现场管理中非常重要的的一项内容,根据工程计划有效管控各阶段的工程进度,根据现场进度有效协调各施工部门间的关系,对工程实施动态监控。尽可能确保工程进度按照计划进度进行,工程进度管理工作的效率与质量将直接影响其它项目管理的质量与效率,同时它也与工程的最终收益与成本造价密切相关。对控制性进度计划进行有效的调整和优化,对工程的全过程实施动态跟踪和控制,确保工程的顺利进行。

  2.5加强施工方法管理

  施工方法管理需要严格贯彻到整个工程建设之中,比如工程方案及工艺的管理、质检方案及工程规划的管理等等。工程建设过程中,对于工程中的各个关键项目都要重点管理,如混凝土的制备、钢构建设、混凝土浇筑作业等项目。对每个施工项目中的细节部分进行严格管理,优化工艺的流程和资源的配置。除此以外,在施工方法管理中必须重视对项目中各项资源的调控,如建材、设备及人员等,合理科学的资源配置是工程施工进度和质量的有理保证,所以,在工程建设之前,必须对工程的各个部分进行考虑和分析,以施工方案为决策基础,优化资源配置。

  2.6加强工程施工过程的管控

  对于建筑工程监理单位及设计单位等相关单位,要积极研究对建设单位发放的.常见问题专项治理任务书。对于其中确定的常见问题,施工单位也要制定出科学可行的专项治理技术方案,而且要在工程施工的现场设立展板以及样板段等,同时还要开展QC小组活动,对此进行深入研究。在专项治理技术方案经过监理审批合格以后,监理单位也要制定出科学合理的监理实施细则,对于其中的细节问题进行详细阐述,并提出专项治理自评报告。

  2.7建立健全EHS管理体系

  职业健康安全与环境方针的制定,其又可以分做领导的职业健康安全与环境承诺以及该项方针的整体目标:为职业健康安全与环境管理的进行结构搭建和工作组织;为员工配置相应的安全防护物品,并为其提供相应的安全培训,以确保其能够熟知防护物品的使用方法,同时还需要构建防护用品检修方案;员工在上岗前要做好岗位培训工作,某些岗位的员工还需要有专业的资格证;对员工的健康档案、以及施工环境及安全考核进行详细的整理和存储。工程建设中所使用的设备及设施都需要符合相关的安全环保规定,如施工环境、物品储藏等,同时还需要设置相应的安全标识、警示牌等等。在工程建设之中会产生大量的建筑垃圾,其会对自然造成严重的污染,所以必须要做好对建筑垃圾的处理,实现对其的再利用。将工程建设中出现的副产物经过相应的处理后,其就能被再次利用,将其价值最大化,同时促进了社会及环境效益的提升。所以,我们要不断对EHS管理体系进行探索、研究和实践,其对于建筑行业发展的意义重大。

  2.8注重危险源的识别和控制工作

  要根据工程的实际情况找出潜在的危险源并对其进行标示和控制,做好相关的防治措施,降低安全事故的发生率。工程中常见的危险源有临时用电、高空作业以及某些特殊设备的使用。必须注意的是,必须按照施工规定及标准完成对危险源的识别与控制,这样才可以事半功倍。在施工中发现危险源时,工程安全管理人员要迅速采取相应的处理措施,以降低或者消除其影响,尤其是那些危险程度升级的情况,必须严格做好安全防护措施,杜绝安全事故的出现。

  3结束语

  工程项目的施工管理是非常复杂而且繁重的,施工企业只有从实际出发结合自身的特点和优势,对工程现场管理、后期管理以及管理的优化创新,并不断提高自身的管理能力及素质,才能确保施工管理的效率与质量。

能源与经济发展论文 篇9

  一、工程项目管理中计算机技术的应用

  1、多媒体技术。随着计算机的快速发展,多媒体技术的也在快速的崛起。而这项技术也正在不断的在工程项目管理中得到广泛的应用,因为它可将一些工作的进程变得简单易操作化,不再需要去浪费大量的人力和物力,所以说这项技术的应用对于这个行业来说是非常有影响力的。虽然这项技术的应用给我们的工作带来了方便,但在享受方便的同时也潜在着不小的风险,例如计算机遭到攻击、系统中存在危险漏洞、软件设计不够完善等,针对这些问题,很多的企业都没有将它们重视起来,对于这个要接触到大量信息的行业来说会产生非常大的影响。

  2、网络技术。在进行一个工程项目时,多个合作单位要进行沟通,但是会因为时间地点或者一些其他原因无法进行及时的交流,所以在网络上建立一个交流平台是非常有要的,这样不仅解决了沟通上的问题,而且还可以节省出大量的时间。网络交流平台的建立不仅仅只限于合作单位的沟通交流,每一位工作人员都可以进行经验技术的交流;除此之外还可以应用在项目管理上,因为网络平台的信息传递非常的迅速,会大大提高管理的效率。

  二、工程项目管理中应用计算机技术需要注意的方面

  计算机技术给工程项目管理带来的方便是毋庸置疑的。但是由于计算机系统和一些相关软件不够完善或存在着技术上的漏洞,会给项目管理带来很大程度上的风险。所以我们还需要针对这些问题进行不断的探索和研究,来进一步发展和完善工程项目管理系统。

  2.1关于硬件

  因为计算机属于科技设备,所以企业在建立和维护计算机网络系统时要投入大量的资金。但是由于企业的.经济实力和发展程度的不同,不同的企业对于计算机等硬件设备的投入是不同的。实力较强的企业会投入大量的资金从而更好的进行项目管理系统的建设,而正处于发展中的企业会节省任何一项投入的资金,如果企业认为硬件的投入不是很重要,这样就会导致无法建立起完善有效的工程项目管理系统,从而出现管理上的漏洞,并在一定程度上限制了企业的发展。

  2.2关于软件

  除了硬件方面的投入,在软件方面的选择也是十分重要的。目前,关于工程项目管理的软件数不胜数,虽然不用担心数量,但是它们当中的质量很难保证,一款项目管理软件的完善程度和适宜程度可以决定项目最终的质量。所以,在进行软件选择时要考虑到实际项目的因素,然后选择出最适合的。除此之外,还要对所选择的软件进行多方面的测试,要保证它在操作方面足够简单,并且要达到一定的完善程度。

  2.3关于人员

  计算机硬件的投入和软件方面的选择终归只是起到辅助作用,更主要的是人员的操作,所以操作人员对于工作的态度才是关键。企业要尽量选择具有较高职业素养的专业人才,他们具有高水平的专业知识和过硬的技术,这样才可以更好将计算机技术应用在工程项目管理当中。除了聘用相关专业人才以外,企业还要进行定期的职业培训,要让他们的知识、技术以及理念能够与时俱进,从而促使计算机应用技术在工程项目管理中的作用得到最大限度的发挥。

  三、结束语

  随着信息化时代的到来,我们的生活逐渐的离不开网络,无论是娱乐还是工作,计算机和互联网的都已经充斥在我们的周围。这一点更是在建筑行业中得到了体现,在一个工程项目的每个阶段都用到了计算机技术,例如项目设计、方案选则、材料采购、进行施工等,不仅如此,计算机的使用让工程中的管理变得更加科学有效。本文对计算机应用技术在工程项目管理中的应用进行简单的分析和探讨,并且指出了管理中存在的一些问题,希望相关的技术人员可以针对这些问题进行仔细的研究,并找出解决方法,从而促进计算机应用技术在工程项目管理中的发展和应用。

能源与经济发展论文 篇10

  能源是我们人类最忠实的朋友.它和我们的生活形影不离,我们处处都需要它.能源对人类而言意味着一切,没有能源,也就意味着失去了一切.

  随着全球经济的高速发展,能源问题日益受到世界各国的关注。但是能源的过度开发、低效使用给我们带来了极大的、令人痛心的浪费,尤其是那些不可再生的能源,更是面临着枯竭的危险,能源问题已经成为阻碍人类社会发展的绊脚石。面对这样严峻的现实,我们是否意识到节约能源是我们每一个人的责任和义务呢?

  水龙头不停地流出清澈的自来水,用水的人却不知去向;开着电灯,电视,房间里却空无一人.......这些浪费资源的现象,在我们的身边随处可见.可是,我们有把它们放在心上吗?没有,对于我们来说,这可能只是很平常的.

  你们可曾想过,自然资源也是有限的.就拿水资源来说吧,我国的用水面临着严峻的问题,所以我们要珍惜水资源,节约用水。比如:用完水后,要拧紧水龙头,以免造成“一江清水向东流”的浪费现象,如果发现水龙头坏了,要及时修理,避免损失大量的水,大家也别小看废弃的电池,因为一粒纽扣电池会污染600吨的水,如果你把它扔到水里,水将无法饮用。我们应该把电池收集起来,送往回收站,这样既可以避免污染水源,又使电池得到回收,一举两得。

  除了水资源,我们生活中常接触的`还有电。我们生活中到处都离不开电。电,给我们带来各种便利,但是我们要节约用电,因为电几乎是由烧标准煤产生的,而在我国储藏的煤只够开采100年了!大家想想,100年以后,我们的子孙后代该怎么办呢?所以,我们要节约用电。首先,从自我做起,我牢记“人来灯开,人走灯灭”,盛夏时节,开空调时,不要把温度调得太低,适合就可以了。平时的照明灯,尽可能用节能灯,因为普通灯泡把大量的电能转化为了热量,只有小数转为光线,而节能灯把电能几乎转化为了光明。

  能源带给了我们方便和财富,是我们走向小康生活的阶梯,让我们节约它们吧!珍惜它们吧!

能源与经济发展论文 篇11

  电,是光明之火;电,是绿色的能源;电,是我们忠实的朋友。它和我们的生活形影不离,哪儿需要它,它就会在哪儿发光发亮而毫无怨言。可它又被称为“无牙老虎”,如果我们不小心触摸它,它会把我们“咬”伤,有时使用不当,还可能会造成火灾,夺去人的生命,将财产化成灰烬。由此可见,电又是多么的可怕!但是,只要我们能多点了解它的'特性,并合理地使用它,它又会温柔地、无私地为我们人类服务。请看下面的一组数据:一度电可以炼钢1。25—1。5千克,采煤27千克,生产化肥22千克,生产洗衣粉11。8千克,供电车行驶0。86公里,供电扇(50瓦)运转20小时,电冰箱(断续)20—24小时,电灯(40瓦)25小时。滔滔江河源于细流,人人关心“节电”,就会积累无数个“一度电”;反之,将会浪费多少“一度电”、多少煤、多少钢、多少布、多少面粉、多少……将从你手下白白流失?节约用电,还可以减少排放到大气中的硫化物和氢化物,减少酸雨,减缓地球变暖。可我们经常可以看到电“白天陪着太阳亮,晚上伴着星星明”。教室里没人时,电灯却开亮着,走廊、楼梯的电灯也经常被同学们“不经意”地被迫睁开了眼睛,造成了能源的浪费。“谁知电中线,度度皆辛苦”。去年,我省经历了一个高温少雨的夏季,全省用电七次破了前年的最高用电记录。目前,我县已经建了好几个电力站,但还不能满足越来越多的用电需求,供电公司只能够强制性地让我们轮流用电,错开用电高峰,给我们的生活带来很大的不便。所以节约用电已成了我们共同关注的焦点,为了节约用电,我们要做到:光线充足时不开灯,人离开后随手将灯关闭,家用电器不用时不要使它处于待机状态。节约用电,人人有责。让我们从自我做起,从身边做起,从现在做起,为节约用电而行动起来吧!

能源与经济发展论文 篇12

  毕业设计是专业教学中的一个必不可少的教学环节,是对学校应届毕业生在毕业前接受的一次综合性实践训练,是对学生所学知识进行整理和系统的必要环节。它是学生接受设计任务,在教师指导下独立进行工程实践,获得基本训练并取得成果的过程,它是评估毕业生学业成绩的一个重要方式,也是提高学生综合素质与创新能力的关键一环。

  我们要立足实际,科学选题。选题是毕业设计工作的龙头,选题质量是影响毕业设计质量的重要因素,精心挑选毕业设计题目,是搞好毕业设计的第一步。

  结合我校实际情况,我认为当前选题工作存在着一些问题:

  1、有的选题缺乏综合性、新颖性,深广度不够;

  2、有的选题对学生显得难度较高,工作量过大;

  3、有的`选题虽然有较高的研究价值,但学生由于怕难或者因就业等原因而不愿选;

  4、有的选题虽然取自实际生产,但学生并不能完全弄明白生产实际的具体情况,设计就有脱离实际的情况出现;

  5、有的选题虽然很好,但是学生都选同一类型的题目,相互之间,互相借鉴的比重太大,使的设计变相的成了一种具体的形式,另外,不同指导教师之间和不同的学生之间设计题目在难度和份量上也存在一定差异。

  针对以上问题,可以从四个方面综合考虑选题。

  (1)毕业设计选题要尽可能做到一人一题,相互之间的共性尽可能少一些,这样就可以避免学生之间互相抄袭、引用,让他们能够真正从设计的角度去思考问题,达到锻炼和学习解决实际问题的能力,达到这个教学环节实施的意义。

  (2)毕业设计选题要尽可能联系生产实际和工程应用的研究。这样有利于调动学生的积极性,由于是真做实干,他们就会主动去了解、熟悉有关企业生产的实际情况,积极主动的去分析实际问题,找到解决问题的方法和途径,使学生的综合能力得到提高。因此,我们在为专业的学生选题时,选择了新颖的又结合生产、生活实际的设计题目,这些题目不仅能够反映当代科技发展水平,而且能够让学生能进一步了解、把握国内外在机电一体化领域的一些最新成果和发展动态,使学生能够积极主动的参与到实际课题的研究中来。

  (3)要考虑完成课题的客观条件。学校毕业设计经费、教学试验条件都有限,不是任何来自科研实际的课题都可用做毕业设计,必须根据客观条件来选择设计题目,这些条件主要包括:可查资料库源,试验设施和足够的经费等,因此我们在选题时,一般选用能为学生提供可用的仪器设备,试验场地等条件的科研课题,这样可以为学生做毕业设计时提供可以直接操作,锻炼自己的动手能力的机会。

  (4)要有适当的难度和深度。举例说我们选择课题时,考虑到该课题涉及了多个领域,涉及的知识面较广,设计工作量较大,有一定的深度,学生可以通过综合应用所学的基础理论和专业知识,在规定的时间内得到充分的锻炼,但是考虑到本课题有一定的难度,为了保证学生在有限的毕业设计工作时间内,经过努力能完成任务或做出阶段性结果,我们安排了两个同学参加,在掌握总体设计思路的基础上,分别进行硬件结构设计、软件设计等不同部分的的设计工作,让每一位同学都各有侧重点地进行研究,经过两位同学的分工合作,最终完成了整个毕业设计题目的设计任务,效果良好。

能源与经济发展论文 篇13

  光阴似箭,时光如梭,眼前止在紧张而义忙碌着进行着毕业设计,这项工作量大,具有挑战性的任务是对自己二年以来学习的检验,必须有扎实的理论功底和丰富的实践经验才有可能保质保量地完成预定的设计目标。回顾二年以来的专业学习,自己还是存在一些不足和遗憾之处,但从整体上来看,经过自己不懈的努力还是取得了长足的进步,给专科三年的生活和学习划上了较为满意的句号。

  经过这些天的努力,毕业设计终于完成。回想我们做设计的过程,可以说是难易并存。难在所学知识的综合与归纳,易在我们做过这种类型的设计。所以毕业设计对于我们来说,既是一次小小的挑战,又是对我们大学三年所学知识的测验。

  在做毕业设计的过程中,我们遇到了很多问题,如果不是自己亲自做,可能就很难发现自己在某方面知识的欠缺,对于我们来说,发现问题,解决问题,这是最实际的。当我们遇到难题时,在经过肖颜老师、袁明老师、杨丽丽、李南西等老师的帮助下,这些难题得以解决,设计也能顺利的完成。

  毕业设计,是我们大学里的最后一道大题,虽然这次的题量很大,看起来困难重重,但是当我们实际操作起来,又会觉得事在人为。只要认真对待,所有的问题也就迎刃而解。在上机操作之前,我们有一个手写编制定额的过程,这是相对而言比较耗费精力的,也是最复杂的,做一个较大的设计,需要耐心,在这个过程中,耐力也就得到了一定的磨练。这也是也是为即将面临的实习打下一个良好的基础。

  毕业设计完成后,我们都认为做路基路面是最复杂的,这里遇到的问题也就最多。我们发现,只要完整地做好了一个设计,以后的'也就大多“雷同”,所以这也算得上是其中的一个收获。 毕业设计是一个过渡时期,我们从学生走向实习岗位的必经之路,在不长不短的设计过程中,我发现自己主要得到了以下收获:一。遇到什么疑惑的问题应该首先自己独立地解决,而不是未加思考就随便问,这样不仅无法切实的提高思考能力,而且也是一种消极态度的反映。在设计的过程中,我们当然要仔细聆听老师们的见解,可是自己的领悟更重要,只有这样才可以真正地理解各种定额的编制。理解各个设计文件中为什么会选择这个定额。而这些独立领悟的东西才是真正深入到我们的思维习惯和思维特性中去的内核部分。二。在实际上机操作过程中要高度集中注意力,不应该心猿意马,三心二意。这样极为容易造成定额工程量的输入错误,产生造价不准确。

  总之,我们不但熟悉、掌握了定额的编制,还锻炼了自己动手操作造价软件的能力,尤其是在我们实习之前能亲自完成一个合同段的造价编制,自己也就觉得收获了,也会有一种小小的成就感,因为自己在这个过程中努力过了。在以后的实习工作中,我们也应该同样努力,不求最好、只求更好!

能源与经济发展论文 篇14

  目前我们化学的教学任务:既要向学生传授知识,又要培养学生创造性地分析问题、解决问题的能力,还要培养学生科学的思想和科学的方法。化学是与人类生产、生活联系最密切的学科之一,我们应深刻地钻研教材,以教材为依据,使化学教学更贴近生活,贴近实际,不断引进“时代活水”,让学生感受到化学知识是鲜活的、生动的,同时又是很实用的。通过对《化学与能源》一节教学反思,让我对此体会尤深。

  能源知识在初中化学教材中所占篇幅不多,但能源问题是人类面临的三大问题之一,能源意识教育属现代意识教育,也是我国中学化学课程适应社会需要而进行改革的一个方面。

  但是,目前中学生能源意识普遍较薄弱,对我国能源现状了解甚少,相关知识缺乏,而他们是祖国未来的建设者。因此,怎样培养中学生的能源意识,使之能充分保护、适度开发和合理利用现有能源是我们中学化学教师义不容辞的职责。我认为造成学生能源意识薄弱的主要原因是:

  ⒈认识上的误导。长期以来,都说我国地大物博,能源贮存量大,无后顾之忧。因此,乱开乱采、破坏浪费能源资源的现象十分严重。在这种轻视能源思想的影响下,对中学生能源意识教育也随之忽略。

  ⒉化学知识的贫乏。对能源资源片面理解为仅是燃料,只是煤、石油等可燃烧取热的东西。其实不然,能源之源还包括潮汐能、地热、太阳能、核能、水能、风能等。若把煤和石油产品仅作燃料烧掉是大大浪费。煤和石油做化工原料利用值远比燃料高。由于对能源知之甚少,自然谈不上充分保护、适度开发、合理利用能源了。

  能源是现代化建设和人民生活所必需的重要物质资源,是一切动力资源。从我国的经济形势来看,工农业生产要发展,能源是一个至关重要的基础条件,也是一个严重的制约因素。作为一名化学教育工作者,责任感使我不能等闲视之。我尝试着从以下两个方面对学生进行能源意识教育。

  一、结合化学教材,进行能源教育

  ⒈结合课堂教学,进行能源教育。初中要学习煤、石油和天然气等矿物燃料有关知识,就应让学生知道它们在地球上的蕴藏量并不是无限的。按照目前这些能源的消耗速度,并考虑人口增长等因素,有人估计石油和天然气不过几十年,煤不过几百年就会消耗完,而它们是不可再生资源。从而强调矿物能源一旦使用完就不再有了,进一步明确能源和人类之间的关系。

  ⒉结合实验教学,进行能源教育。初中化学实验中,有做碳在氧气中燃料实验。这时学生观察到碳在纯氧中燃烧远比在空气中更旺,教师此刻可引导学生观察:是否放出的热也比在空气中多呢?学生观察比较后得出:碳在氧气量充足情况下燃烧放出的热量比氧气量不足时多。再联系到日常生活用煤,能否改进炉灶和烧煤方法,提高煤的利用率呢?让学生牢记:能源资源是有限的,我们一定要物尽其用,使它创造出最高的经济价值。

  ⒊结合学生作业,进行能源教育。初中化学课本上有一道题作业:要求写一篇有关能源的小论文,以讲座或墙报等形式和同学们交流。教师可借此机会,引导学生到图书馆查找有关能源知识介绍的资料,搞节能,开发新能源等小课题。通过这种活动,有的学生认识到用液化气和煤气比烧煤好处多;有的学生了解到煤、石油是不可再生能源,要充分利用它们,但森林能源可循环再生,农村尤其要重视森林能源的研究和开发。在风能、水能资源丰富的地区,可充分利用这得天独厚的条件,它不仅无污染,而且成本低廉,可永续利用。还有的学生感叹到:化学真是太重要了,没有化学反应放出的热能利用,就没有人类社会的进步和发展,就没有当今科学技术、文化生活高速发展的今天。

  ⒋结合选学内容,进行能源教育。课本上有对氢能源知识的补充介绍,教师可组织学生学习讨论:氢气将是未来最理想的气体燃料,它燃烧热值大,无污染,来源是水,不受限制。若氢气能大量而廉价地生产,贮存和运输,那将是对现有能源体系的`重大变革。而后激励学生努力学好化学,将来献身于能源的开发和利用。

  二、结合社会实践,进行能源教育

  ⒈结合生产生活,进行能源教育。我常常带学生深入农村进行农村用能情况的调研,看到农村一方面严重缺能,另一方面浪费能源现象严重。

  如校附近有三个村庄:一个是畲村,生活用能主要依靠薪柴和秸秆,村附近原先茂密的山林,现已光秃,地表植被迅速减少,水土流失严重,自然生态环境严重破坏;

  另一个村,村里的人都改烧煤,一年要烧掉许多煤,且村子里空气中有二氧化硫等臭味,大气污染严重;

  还有一个村,村里的农民把秸秆、杂草、树叶、人畜便等废弃物质放在沼气池中发酝制沼气,解决生活用能。把三个村子用能情况比较后,学生较深刻地理解了:沼气的应用对于解决农村的燃料问题,改善农村的环境卫生,提高肥料的质量以及发展农业生产都有重要的意义。基此,我曾在农户家上了一场上了别开生面的化学课。此节课的主要内容是了解甲烷的性质及其运用。

  老师布置学生课前预习有关章节知识,而后让他们带着笔记本到上凤参观农家沼气池。教师指导学生观察、了解沼气的结构及工作原理,并要求农户介绍建造、使用沼气池的原因

  及收获,最后要求学生针对该沼气池进行优、缺点评议,并提出改进措施。

  通过这堂课的学习,学生们对甲烷的性质及作用有了由表及里、由抽象到具体的认识,同时也意识到化学知识与生产、生活密切相关,不能仅仅满足于会纸上谈兵、应付考试,更重要的是绿色的田野呼唤有化学知识的新型农民。真是一石双鸟,效果很好,不仅学生满意,还受到了农民群众的好评。再要求学生向家乡人民宣传能源意识,宣传科技要进村入户,化学可先行一步,不能说没有效果。

  ⒉开展第二课堂,进行能源教育。提出问题的目的是要解决问题,培养能源意识就是要保护、开发能源。如何在中学生中进行能源利用和能源科技活动?这就要求除了对全体同学进行能源意识的教育外,还要建立一支能源保护小组,让他们了解当地哪些地方,哪些能源被浪费了,该怎么处理?什么地方,什么能源将被破坏,该怎么防止?

  让同学们自选一二个项目,进行调查、分析实验和总结。如:

  ⑴当地农民有滥烧稻草和稻茬的习惯,这样既浪费了肥料,而且污染了环境,该怎么处理?

  ⑵农村目前是否仍在烧柴,够不够烧,如果不够烧,该怎么解决?再一个就是不断地向同学们介绍国内国际能源科技新动态,让同学们树立能源问题是能解决的信心,为造就新一代的能源科技人才打好坚实的基础。

  ⒊发挥视听媒体的作用,进行能源教育。随着现代化传播技术和媒体技术的发展,传播媒体越来越丰富、越来越先进了,调动各种感觉器官和刺激各种感官并用的媒体越来越多地运用于教学领域,使教学媒体更加丰富多样。我曾用多媒体技术,向学生介绍海湾战争中伊拉克放火焚烧科威特的油井,大火焚烧了好几个月,使世界石油资源造成了巨大的浪费,同时也形成了严重的大气污染。

  上午十点多科威特的空气能见度与子夜一样,滚滚浓烟造成的黑暗汽车车灯无法穿透,空气中有毒物质导致许多无辜者的死亡。战后的科威特政府为了保护石油资源,迅速重建家园,邀请世界许多国家派出专业人员到到科威特来灭火,中国也派队参加。灭火的原理即采用隔绝空气、降低温度的原理。多媒体集光、音、图、文、色于一体,使学生产生了如临其境的感觉。

  综上所述,在中学化学教学中,紧扣教材,贴近实际,追求实效的教学方法是十分重要的,而且也是切实可行的。通过课堂教学与社会实践,能使中学生获得更多的知识,同时也掌握了一种终身受益的学习方法。

能源与经济发展论文 篇15

  我认为:无论学习哪一科的知识,都必须培养好对这门知识的兴趣,化学是一门以实验为主的学科,因此,很多人能对它感兴趣,有了兴趣,我们就会自觉学,认真学!

  学习,必须上课认真听讲,但想要精神高度集中,主放过一丝一毫的重点,做起来很难,有时教师讲了一个难点,等你好不容易明白过来,也许老师又讲了好几个重点,难点了。因此,我们应在上课之前预习一遍,了解这一小节的大概,并把不理解的地方做上记号,上课时带着疑问去听,这样你便会不由自主地集中精力,试图捕捉到能解决的讯息,听课效率大大提高。

  当然,学化学并不是有兴趣,认真听便能学好,想学好它,还必须做好练习。我所指的练习并不是说搞题海战术。题量不必多,但必须有代表性,掌握一种做题方法比做十道题有用得多,我们在平时做题当中不能死做,应在做过几道同类型的题之后归纳,总结做题方法。

  考试之前,我们应如何复习化学呢,这是许多人想问的问题,初中化学中的知识点是很零散的,要复习起来确实很难,但正因为化学中的知识很零散,我们容易遗忘,才更应在考试前系统地复习一遍,那么,复习时该注重那些方面呢?

  首先,是各个定义,定律,我主张不要死记硬背,这样只会加重学习负担,我们应在理解的基础上记住它们,这样也便于解题。

  其次,要牢记元素同期表中所要掌握的各元素名称及符号,还有一些物质的化学式及性质,用途等。要记住这些,最好能联系日常生活及有关实验记忆,值得一提的是,对于各重要实验,我们应在平时观察实验时,记住整个实验,从装置到操作步骤,从反应现象到应注意的事项,不放过任何一个细节。平时这样做,在考试之前一看到有关这个实验的内容,就会在脑海中浮现整个实验过程,由字及象,就不易忘记。

  最后,要把自己不会的,和老师标出重点的题重新看一遍,有不懂的,及时请教老师及同学以求解决。

  有人说:“我复习得非常认真,但还是考不到高分。”那你得想想自己是否考试时也像复习一样认真。考试,切忌心浮气躁,中国人民要铃声一响,马上聚精会神,做到心无杂念,不必再想自己复习得是否到位,不必想考好考不好会怎样,就只会认真审题,做题,一切只为了做好它,考试之中,不必规规矩矩地按顺序做,当你遇到难题时,一时想不出怎么做时,不必死钻,可以先跳过,做后面的题,一般计算都不会很难,所以不要空着,并要验算是否正确,还有,千万要检查答题卡上有没有抄错,若是会做的题却因为抄错了序号而丢分,太不值得!所以,做完试卷一定在认真复查。

  当然,学习方法有很多,每个人都应找到最适合自己的一套方法,希望大家都能找到并预祝大家在接下来的考试中取得满意成绩!

  下面将结合本人在有机化学学习中的心得,分类论述本人是如何学习有机化学的。

  1、总结经验规律。掌握有机化学中规律性的东西对于更好地掌握、理解有机化学反应及其原理是很有帮助的`,因此在平时学习过程中应重规律的总结。

  2、善于归纳总结在有机化学学习中,会发现有机反应式错综复杂,且种类繁多,想要全部记住,记准并非易事,但若在平时的学习中善于归纳总结,将所学的每一章节的内容归纳出其知识网络图,相信学好有机化学并非难事。

  3、注重实验有机化学作为一门实验科学,若不能掌握其基本的实验操作,不重视实验技能的培养,是很难学好有机化学这门课的。掌握实验操作,在实验过程中理解和记忆有机化学反应能够达到事半功倍的效果。

  4、结合实际生活,培养学习兴趣学好有机化学,重在要有兴趣,培养学习兴趣能够使我们更有效地进行学习。结合生活实际,解释生活中常用的一些问题,或通过所学知识去解决一些与有机化学有关的问题,均能使我们能更近一步掌握和灵活运用所学知识,并逐步建立起学习兴趣。当然,以上仅是对课堂学习的一点补充,我们应该在认真听取老师的讲义并作好课堂笔记的基础上灵活运用以上方法,才能学好有机化学这门课。

  在未跨入高中门坎之前,我就听人说过,高中的学习与初中大不一样,要跨越一个大台阶,当时我还不相信。上了高中之后,上课看老师做实验,觉得很好玩,下课后就同初中的学习一样,结果我在第一次化学小测便挨到了教训。老师出的题目看起来挺眼熟,可就是一到写起来就觉得很陌生。经过几次教训之后,我改变了自己的学习方法。课前预习,课后复习,上课专心听,认真观察实验,积极动脑思索,作业认真完成,有空还做一做课外一些习题。结果没过多久,我的成绩便有了很大的提高,于是我便继续下去结果学习变得轻松了许多。以上便是我的学习心得,按照那些方法,学习化学也不是一件很难的事。

  高一上学期学习中,自我感觉良好,但是我不会去发掘问题,这对我也是不利在。其实,从整体看,第一、三、四章,是在为下一章即第五章作准备。一、三是介绍P区第ⅦA族和第ⅥA族的,这一区可以看成非金属,这些族的性质大部分与周期表的元素性质一样,非金属就对应氧化性,非金属性强氧化性就强。显然,S区第ⅠA族,是碱金属,这与表中的部分性质一致,同理,金属就对应还原性。那么非金属与金属之界就二者都有了。这样,有了这几章的垫底,后几章应不会太难了。当然,上课时老师有补充课外的,那自然更好。但是只要理解了,我想大问题不多。第二章是一种计量法,以摩尔为中心展开。从刚接触至学完后,感觉自然不同。若要从记忆角度去分析,也就与Cl、S的展开一致了。克拉贝龙方程PV=nRT无非就是波义耳、查理萨克等定律的结合,至于它的推论,不背也可理解。

能源与经济发展论文 篇16

  本节课是基于惠荫园的科学研究课程,需要和惠荫园紧密相连,所以我设计了《水的净化》这一节课。课后有一些心得,归纳如下:

  一、《水的净化》基本设计思路:

  水的净化是学生刚学过的课本内容,通过模拟自来水厂的净化程序,取得较纯净的.水,需要的基本操作是沉降、吸附、过滤、蒸发,所以该节课设计成了实验课。

  惠荫园的水源有2处,一处是池塘水,一处是与地下水相连的泉水,刚好可以做对比实验,定为样品1和样品2。课分为4段,第一段:取水,测量温度,解释水的温度为何不同;第二段:观察样品1和样品2的外观特点;第三段:对样品1处理,加明矾吸附沉降;第四段:对样品1过滤,得到滤液;第五段:对滤液加热蒸发,得到固体,证实得到的是混合物。

  二、得与失

  通过该课,学生的操作能力得到了提升,对碾磨的操作有了更深的体会,大部分同学的过滤和蒸发操作得到了巩固,充分调动了学生的学习积极性。在课堂的结尾增加了设计家用简易净水器,提升了课堂品质。

  该课也存在很多的不足:①学生做实验时比较兴奋,课堂秩序有点乱;②学生在碾磨明矾的时候操作不太正确,有些来不及纠正;③学生课堂回答问题比较混乱,七嘴八舌;④没有最后让学生归纳本课的教学重点,没有突出学生的主体作用。