初中作文700字优秀作文亲情

岁月如梭，万物变迁，唯有亲情恒久不变，犹如温暖的港湾，永远为我们遮风挡雨。清晨，母亲在厨房忙碌的身影；傍晚，父亲疲惫归家时关切的目光；以及在我们遇到挫折时，家人的鼓励与支持，这些平凡的瞬间共同编织出珍贵的亲情网，紧紧相拥。让我们一同走进亲情的世界，感受这份无私而永恒的爱。

初中作文700字优秀作文亲情 篇1

　　在今年国庆期间，父亲可谓从来没有歇息。每天不仅要从电脑上学习数个钟头，还要监督我的功课，并督促我做好复习。每次他对我的过问，我都将其视若空气，不予理睬。我做了好久的`作业，他都要一一去检查，没有答案他也一遍遍不厌其烦地去算。但他的良苦用心，我却毫不领情；他苦口婆心地劝说，我也一句都听不进去。他却毫无怨言，叮嘱我将功课都去做完，但之后，他又开始了工作

　　就这样，他天天如此，有时到了凌晨一点才睡去，而5点半就要立刻去听课、做笔记。在10月7日时，他叫我出去锻炼，我理也不理倒头便睡。到了晚上七点时，他突然感到不适，手脚不利，话也说不清。母亲十分焦急，打了好几个电话，才叫到人开车送他去医院。

　　平日里不怎么爱搭理他的我，突然有种说不出的难过。送他下楼时，我快速上前搀扶他。“去，快穿上外套，外面冷”，他用那极其沙哑浑浊而含混不清的声音，嘱咐我。我再三推托，但他硬要让我去，我只得照办。

　　下楼时，看着他蹒跚的步伐和有点驼背的腰身，我心中有说不出的心酸。想起了小时候，我与他是多么快乐啊，我一整天都有对他说不完的话！如今，是什么，让我们之间有了隔阂？只是我还未长大罢了。

　　到了楼下，我不由自主地喊了声：“爸！”他转过头满脸欣喜。是啊，我好久都没叫他一声“爸爸”了！”“快回去！”他挣开我的手，轻声说，“天冷，快回吧！”我的父亲，那个男人，只给我留下了一个背影

　　父亲住院了。母亲宽慰我说：“你爸爸只是因为血压高，过两天就回来了。”我有些愧疚，又有些不好意思，不知如何面对他。但是，无论以后他怎样对我说话，我都会应答，细细体会并珍惜这份宝贵的亲情。

　　这血浓于水的父子情啊！

初中作文700字优秀作文亲情 篇2

　　在我们的成长过程中，亲人们无不对我们倾注着关心，希望和疼爱。

　　记得那是圣诞节夜晚发生的事，那一夜的事，我现在仍历历在目。

　　夜，寂静；月，朦胧。不经意间，又打了一个喷嚏。此时我的心情亦是如此。回忆对父母的，回想月考的成绩，实在按捺不住心中的痛苦，想大哭一场。

　　放学了，我走在路上，想了许多，想哭，想到父母的冷漠的态度，不敢回家。害怕遭来"暴风雨"般的责骂，害怕父母恨铁不成钢的`眼神，害怕他们失望的叹气。

　　到家了，我坐在沙发上浮想联翩，但想的更多的是父母愤怒的模样。妈妈问我考的怎样，但见我垂头丧气，脸立刻由晴转阴。我望着她那沉得能滴出水的脸，不禁发抖。往往这就是暴风雨前的宁静吧！妈妈在得知我的三科总分只有276分时，正如我所料说道："难道这就是你所谓的好成绩吗！"一阵阵责骂接踵而至……我不知所措，只能打开电视假装看，那一个个精彩的节目，在此时的我看来都是那么的无聊。

　　爸爸回来了，明白事情的原委后，也开始责备我："考得这么差，还有心思看电视，给我关了！"我拖着沉重的步子，双腿像灌了铅似的，将电视关闭，缓缓地走进了房间，将房间轻轻关上……

　　站在窗前，我看着窗外，回想起回家后发生的一切。看着漆黑的天空以及朦胧的月儿，我心寒了。期中考试的好成绩，父母眉开眼笑；月考的失利，父母勃然大怒，好鲜明的对比啊！我不禁叹了一声气，难道亲情就是这样，只是一缕跟着分数漂浮不定的云烟吗？

初中作文700字优秀作文亲情 篇3

　　咱小时候，很少照相。相片，对于乡下的孩子，那曾经是奢望。倘若有一天谁照了像片，那非常令人惊奇。从上小学到初中毕业，咱唯一一次照相就是毕业合影。祖母在世，勤劳辛苦一辈子，连一张小小的黑白照片都没有留下来。那年祖母罹患癌症，眼看着一天天消瘦，到最后撒手人寰，竟然没有留下任何影像。当时，虽然悲哀，但对于这件事并没有多大遗憾。然而随着时间的推移，那思念之情始终萦绕心头，无法排遣安慰。直到这时候，咱才后悔当初没有给祖母照相，没有把老人家的图像留下来，哪怕只是一张小小的一寸黑白照片！当年没有给祖母照相，那遗憾无法弥补，那不起眼的过失，今天看来，简直不可饶恕。

　　这几年，照片多了。今儿个，照相实在方便。一个小相机，就像纸烟盒那么大，又不用胶片，只要充上电，就能拍成百上千的相片。手机，那东西更方便。就是这通讯联系用的小家伙，只是多了一个小小的功能，照相比探囊取物容易得更多。那相片质量，比起当年的大相机，绝对不能同日而语。

　　照相方便了，自然要把亲情记录下来。一家人聚会，照个全家福，那当然少不了。有了重要的庆典，有重大的.事情，用相片记录下那每一个瞬间，理所当然。这些照片，存储在电脑的文件夹里面，检索方便，相片大小和色彩又能随意调整，又不会年久失真，实在好！

　　那个储存家庭相片的文件夹，里面全是亲情，全是亲密。看着那里面的照片，有好几次咱都快笑出来。这些事儿，不仅咱一家是这样，几乎家家户户都是这样。在网络博客上，空间里，照片多得铺天盖地。那些照片，有父母，有情人，有兄弟姐妹，有妻子儿女。那些照片，绝大多数都带着笑容。当然，咱非常明白：主人发上这些照片，就是让大伙儿分享那一份亲情带来的喜悦。眼下有个时髦的字眼：中国梦。这照片，还有照片里的温馨快乐，兴高采烈，那当然是中国梦，是实实在在的中国梦，因为那是咱老百姓的美梦。

初中作文700字优秀作文亲情 篇4

　　胡杨自豪地屹立在沙砾遍布、多石的沙漠中，创造了“300年不朽、300年失败、300年不朽”的奇迹。他们追求与沙漠抗争的力量和不屈，但从不怀念江南水乡，那里风吹雨打。在追求不屈不挠的信念的过程中，他们保持了真实的自己，并认识到自己的真正价值。

　　生活也是如此。人们应该追求一些东西，但不是盲目的。只有保持清醒的头脑，认清自己，我们才能更好地认识生命的价值。

　　伟大的爱国诗人屈原，一生能保持最真诚的追求。他没有在浑浊的官场中勾心斗角，而是发出了一种“天下浑而我独清，人人醉而我独醒”的感觉。他没有在肮脏的'官场中“随波逐流，任人宰割”，宁愿献身于汨罗，也不愿玷污自己的追求。在他对生活的追求中，他从不忘记自己的真正价值。在现实的考验面前，他给我们留下了一个将永远存在的名声。

　　人生的追求应该是多样的，就像优美的柳树向往多彩的春天，鸟儿向往蓝天白云一样，他们应该永远记住自己的真实身份，承认自己的价值，而不是超越自己的极限，做自己力所不能及的事情。

　　李白，一位伟大的浪漫主义诗人，给我们留下了无穷的财富和智慧。他没有因为事业受挫而忘记自己的价值。他的“哦，我怎么能严肃地向高级官员和高官卑躬屈膝，他们永远不会遭受被显示一个诚实的心的脸”自由，容易和大胆，是他的内在品质的真实写照。陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”带给我们无尽的享受。在他们的追求中，他们找到了自己的人生价值，没有在挫折中迷失自己。

　　只有找到一个合适的价值取向，我们才能更好地欣赏生活的趣味，而不是盲目地追求和忘记自己的真实身份。

　　我们从苏轼的豪情壮志中感受到了巨大的雄心，那就是“抛石、浪拍岸、雪滚千堆”。在追求中认识自我价值是一种智慧，一种人生选择。

初中作文700字优秀作文亲情 篇5

　　心态好，其实并不难

　　落叶总多情。

　　银针般的叶子，过了风华岁月，也就只留下叹息了吧。零乱地落在地上，拖着微黄的身子，一切早已不属于自己。

　　黄昏前的阳光，总是被沉沉的雾霾遮住。习习的`风中却偏偏夹杂着莫名的燥热。

　　欢声与笑语依旧，可心却不同了，因为一切都早已在冥冥之中悄悄改变着。

　　走进考场，怀揣着紧张难抑的心。学习的教室，课堂上踊跃发言活动的教室，此刻却死气沉沉，毫无生机。透过狭小的窗缝，几缕阳光艰难地爬进，投射在地上，映出课桌椅冰冷的影子。气氛压抑地空气都已经凝固了。

　　随着清脆的高跟鞋声音有节奏地渐行渐远，踩裂了教室中冰冻千年的坚冰。所有目光一起投到们门口，只见一个倩影徐徐走来。可目光一变，手中白花花的卷子映入眼帘。叹口气，纷纷转回头。

　　那些卷子终将属于我们。

　　发下卷子，所有人都埋下头，奋笔疾书。窗外车来车往，无尽的嘶鸣也打扰不到认真的我们。

　　一切静得出奇。

　　不知过了多久。一声刺耳的哨声彻底震碎了室内的坚冰。“铛——”众人纷纷停下笔，似恋恋不舍地交出了那份冰冷的卷子。

　　一瞬间，人如泉涌。刚刚空旷的楼道，此时却挤满了人。学生们叽叽喳喳地讨论这。有人的激动难以言表，而有人却失魂落魄地独自走出了校门。

　　我抬头，望了望窗外，阳光似乎投进得更多了，已经发足够映出我们的影子了。

　　走出教室，学生已所剩无几。拿起书包，向楼下走去。此刻我的内心有说不出的复杂。事实已成定局，来不及喜欢，也来不及惋惜。静待结果，无论是好是坏，都要用最好的心态面对下一次。

　　喜，悲，只是在一瞬之间。叶未落，拼尽全力;叶落了，静待结果。世事轮回，却只有一个定律。

　　心态好，其实并不难。

　　落叶本无心，奈何总多情。

初中作文700字优秀作文亲情 篇6

　　一、关注学生需求，尊重学生个性

　　关注的心理基础则是尊重，尊重是人文、平等的具体体现，是社会交往中的素质要求，是诚信、关爱、协作等品质的形成基础。全日制义务教育《语文课程标准》（实验稿）在前言部分指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”“尊重学生在学习过程中的独特体验”正是老师把学生的学习过程看作是它“人生中一段重要的生命经历”。学生的学习不是他个体的独特行为，而是建立在师生间、生生间中的一种互动行为。就目前国内学生而言，学生获取知识的最佳途径是在课堂中。教师是课堂活动中的组织者和引导者，学生是课堂学习的主体。《新课标》明确提出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。所以，在语文教学中，师生的关系由以前的上下级关系变成平等关系，教师在教学过程中应该做到充分尊重学生。教师尊重学生，是实行新课程改革的关键所在，不能尊重学生，就无法实现有效教学。古人常说的“师道尊严”应该有一个正确的解释，即有“尊严”的是知识，而不仅仅是早一点掌握知识的人，教师不应该仅仅停留在“阳光下最灿烂的职业”这一光环下沾沾自喜，而是要平和心态，平等尊重，只有尊重学生，才能切实地关注学生，站在学生的角度看问题，关注学生的情商，才能真正的接近学生，使每一个教学环节能够在学生身上发生作用。我始终认为，课堂不仅是教师展示自己才华的舞台，更应是学生表现自己思想和才智的剧场。从这一点出发，我们的教学，就应该克服一“灌”到底，一唱“终”场的做法，而要把较多的时间留给学生，让他们有思考、探究和表达的机会。

　　我在语文教学时十分注意发挥学生的自主性、主动性和创造性，鼓励学生对教科书的自我理解、自我解读，鼓励学生求异、求新，尊重学生的个人感受和独特见解，努力寻求独特的认识、感受、方法和体验，使学习过程成为一个富有个性化的过程，从而体现出学生的首创精神，尊重学生和学生间认知上的差异，尊重学生和学生间情感上的差异，尊重学生与老师、作者间的差异。我曾经教过一个学生小沈，语文基础差，而且很调皮，老师上课他总不愿听，我从发现他的优点入手，尊重他，表扬他，鼓励他举手发言，结果他对语文的兴趣日益浓厚，经常看课外书籍，中考语文考了118分，有效教学在他身上得到体现。

　　二、多积累，重运用，夯实语文基础

　　初中语文教学的主要任务，是打好语言基础，使学生正确的理解祖国的语言文字。语文最重要的基础，是语言的积累；语文最基本的素养，是语言的运用。只有夯实认字、组词、造句的基础，才能构建、组段连篇、成文的语文大厦。积累，首先要积累字词。就目前农村初中语文教学而言，重人文，轻工具的`现象比较严重，不少学生常见常用的字词不能掌握，语文基础非常薄弱，这将根本无法形成语文能力。其次，要积累诗文。“腹有诗书气自华”，熟读、背诵一定数量的经典诗文，对于增强语感，提高语言表现力，具有十分重要的作用。最后还要引导学生学会生活积累、思想积累、创新积累。“生活积累”指的是深入观察生活，积极体验生活，关注社会热点，体察世态人情；“思想积累”指的是养成勤于思考，善于思辨的习惯，拓宽自己的认识空间，提高自己的认识水平；“创新积累”指的是在积累过程中，善于生疑、质疑、释疑，鼓励学生发表与众不同的见解，对身边的生活和周围的事物，学会从不同角度，不同侧面去分析思考，达到更高的层次的积累。积累的目的在于运用，在于提高语言修养，让字词、诗文的积累，内化为自身的语文素养，从而丰富自己的生活，健全自己的人格。

　　我们知道，素质教育的核心是培养学生的创新能力，而能力的提高是以一定的知识为基础的。具体到语文教学上来说，语文素质教育的最终目的是培养学生的语文能力，而要提高学生的语文能力，首先就要打下坚实的语文素质基础学好语文知识。因此，我在语文教学中，非常注重落实各项语文知识，以便为提高学生的语文素质打好基础。我是这样做的：采取分阶段、分步骤、分类、分点的方法进行。七年级时，我在教学过程中，比较注意复习小学已学过的语文知识，并结合单元教学，介绍和讲解语文知识有哪些类别、哪些知识点；到八年级时，有意识训练学生在阅读课文时找出相关的语文知识，并分类归纳，让学生在“找”的过程中熟悉和掌握各项语文知识；到了九年级时，由我作示范，再让学生分类归纳，进行各项语文知识的梳理。这样，学生不仅能够熟练地掌握语文知识，并且还能了解各知识点之间的联系与区别。事实证明，准确掌握语文课中所涉及的各项知识，有利于进一步实施语文素质教育。

　　三、选择可行教法，提高学生语文素质

　　学生语文素质的提高。与老师辛勤的教导和采取可行的、适合学生特点的教法是分不开的。在语文教学中，我非常注重教学方法的多样性，力求让课课都有新鲜感，堂堂都有诱惑力。

　　首先，不同文体的课文采用不同的教法，有时同一文体的不同课文也采用不同的教法。例如：《春》和《济南的冬天》都是写景抒情散文。我在讲朱自清《春》时主要是采用“朗读体会法”。如：在讲“小草偷偷地从土里钻出来”时，为了让学生体会“钻”字用得好。我先让学生省略“钻”朗读（小草偷偷地从土里出来），后全读（小草偷偷地从土里钻出来）比较二者的效果。学生认为有这个“钻”字好，我又在此基础上进一步引导学生朗读思考：“钻”这个词用得好，好在哪里？让他们明白用了这个词，不仅把小草拟人化了，而且还透露出小草顽强的生命力。在教读《济南的冬天》时，我采用了“讨论归纳法”。如：课文最后一段中的“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”，其中“不忍得”用得好吗？我是先让学生相互讨论，后举手发言，最后由我或学生尽量采用同学们的意见来归纳：这三个字将水人格化。水是那样的多情，为了水藻的绿，为了垂柳的倒影，到了冬天仍然“不忍得冻上”。事实上，这样的教学对学生思维品质的培养是大有裨益的。

　　其次，不同年级的学生采取不同的教学方法，即使同一年级不同班级的学生其教法也不完全一样。如训练七年级学生阅读文章时，我是先出好题目，然后有针对性地带学生进行分析，而在教八年级学生阅读文章时，我多数情况下是鼓励学生自己出题目，自己品析文章。到了九年级，在分析文章时，我是放开手，让学生自己做，我只是一个适时点拨的“引导者”。

　　四、读写结合，相得益彰

　　我认为，在语文学习中，阅读的过程是“吸收”的过程，写作的过程是“倾吐”的过程。阅读过程是学生理解感悟文章的过程，写作的过程是表达自己思想感情的过程，同时也是学生思维训练的过程。阅读和写作是互为逆反应的东西：阅读，是别人写好的文章我们去读；写作，是写好文章让别人来读。阅读对学生的写作有较大的促进作用，反过来，写作又可以帮助学生更好地阅读。课文是学生写作的最好范例，学生通过教材中课文这一范例，可以找到很好的写作范本和素材。所以，在阅读教学中，我经常将“读”与“写”有机地结合起来，在阅读中给学生以写作借鉴，在写作中促进阅读。我还经常有意识地引导学生进行这方面的体会，在阅读教学中注重与写作的联系，在写作教学中又注重联系参考阅读过的课文，让课文成为学生写作的最好范例。

初中作文700字优秀作文亲情 篇7

　　为交流初中语文新课程教学经验，推进初中语文教学改革，xx省教育学会和中学语文教学专业委员会于xx市xx中学举行全省范围的初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动。xx年12月8日至10日来自全省的700多名语文教师会聚XX市xx中学，参加xx年广东省初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动。我有幸参加了这次观摩活动，我认为这是广大一线语文教师学习寓言童话这两种文体的教学的一次很好的学习机会。我抓住这次难得的学习机会，认真听，详细记，用心去体会……以下是我的一点点感受和收获。

　　一、把握好文体特征进行教学，准确地制定教学目标。教学有一定基本规律，不同文体的文章，教学方法也不同，要提高教学效率，须因文而异，因文定法，根据不同文体，制定准确的教学目标进行教学，提高课堂的实效性。教学目标是教学活动的出发点和落脚点，是我们的教学要达到的目的，目标对于整个教学活动具有很强的引领性和规定性。教学目标准确了，我们可以选择合适的教学方法，激励性的评价语言，激发学生的学习兴趣，使目标的达成更加高效。而在平时的教学实践中，我们往往不能很快地把握文章的文体，准确地制定教学目标，形成基本的教学思路，影响了教学效果。正如还有12天就退休的XX市教研员曹殿成点评的时候说：“解析鉴赏守根本，便于学生会读文，方法奇葩要慎用，一奇一葩无所循。”所以语文教师一定要有文体意识，教会学生不同的文体有不同的阅读方法。

　　二、深挖教材，并能正确解读和使用教材。作为一个教育者，上好课的第一步必须是研究教材，备好课。本次活动中的几位教师，从讲课内容上，可以明显感受到对于所授内容的潜心钻研，从教学目标到具体的落实方法，从重难点的把握到突破，牢牢紧扣教材内容进行教学活动，不但完成了基本的教学目的，更重要的一点是正确解读和使用教材。比如3号选手，寓言一般都有很多寓意，我们要抓住基本的含义，再多角度来讲。如童话《谁是最幸运的》刘毅老师没有抓住核心，一味强调最幸运，等文章学完了，学生又回到了原点，学生泛泛而谈，因为自己健全，在友好的班集体等就觉得幸运，而没有上升到生命的价值观的问题。15号选手就抓得很准。

　　三、教师角色发生了彻底的转变。新的课堂教学，教师所扮演的角色已经发生了根本的变化，教师不是纯粹的“教书匠”，也不是知识的传授者，而是课堂活动的组织者，是学生学习的引导者，我所感觉到的，这十五位上课的老师在课堂上不像是“老师”，反而像一位朋友，没有一味的去讲授知识，而是对学生进行一系列的引导，让学生主动的获取知识。

　　四、教学方法的转变和课堂形式的多样化在这次观摩活动中，最大的一个特点就是教学方法的转变，教师不在是知识传授者，打破了传统的讲授法为主的课堂教学，而是综合运用了讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果，在教学中，尤其给学生创设读写的机会和思考的余地，让他们有机会发现问题、提出问题和解决问题。例如：在课堂中他们让学生多问几个为什么，少问几个是什么；让学生多讲一点，教师少讲一点；让学生多一点思考，少一点责备。采取各种形式的课堂活动来教学，充实了课堂，如：师生互动、并把歌曲和关于寓言童话的`名人名言带进了课堂，增加读写的机会，真正实现了课堂形式的多样化和教学方法的灵活性原则。

　　五、教师们的设计是从学生的角度出发的，学生主体地位得以实现。学生是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体；教师是教学的主人，是学习过程的组织者和引导者。在这次教研活动中，“以人为本”的教育思想体现最为深刻，教师充分相信学生，并尊重学生的学习活动和结果，耐心聆听每一位同学的意见，适时给予鼓励和点拨，真正把课堂还给学生，让每一位学生在静静地朗读，自由地发表自己的见解，大胆地书写自己的故事，变被动为主动，转客体为主体。比如教师们的设计是从学生的角度出发的，学生是在读文章，不是在回答老师的问题，教师是引导学生，而不是控制学生，因为控制学生很容易，让学生思维活跃起来不容易啊！如果学生只是配合老师上课，那就没有意义啦！

　　六、专家专业的精彩的点评，引发了现场众多老师的对童话寓言文体课堂教学的讨论和思考。这次观摩活动展示的是15名获得优秀课例的老师现场教学寓言或童话，他们经受住了考验，在上送省的100多节课题中脱颖而出，在现场做课中表现出色，获得优异成绩，得到专家的高度评价。我真的很感谢他们的辛勤付出，因为我从中受益匪浅，最主要的是专家给活动带来了专业的精彩的点评，引发了现场众多老师的对童话寓言文体课堂教学的讨论和思考。广东省教研室冯善亮主任在总结时，特意强调了寓言童话的教学一定要重视文本的解读和结合学情进行教学，把握好教师主导性和学生主体性的度。

　　通过本次观摩，我深深体会到新课程理念下的课堂教学，也由衷佩服这十五位老师高超的教育教学水平，从中，我对寓言童话教学有了一个全新的认识，收获非常丰富。

初中作文700字优秀作文亲情 篇8

　　《简爱》是英国十九世纪最出色的小说之一。大家普遍认为《简爱》是夏洛蒂勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品小说，出现就在世界文坛引起了轰动英国。

　　著名讽刺小说家萨克雷动情的说：“《简爱》使我十分感动，我十分喜爱它，它是我能在好多天来读的第一部英国小说，简爱自幼父母双亡，寄居在舅舅家里，舅舅去世后，舅妈是他为眼中钉，经几经周折，来到了罗切斯特家里任家庭教师。经几经相遇罗切斯特与简爱相爱了。后因罗切斯特的妻子打搅了他们的婚礼，简爱离开了罗切斯特先生家，她来到了一个偏远的地方，被牧师圣约翰收留，圣约翰要求简爱和他结婚，但被简爱拒绝，她始终不忘罗切斯特，于是简爱离开了这个偏远的地方，又回到了桑费尔德，此时的城堡也变成了废墟，罗切斯特也受了伤，简爱又回到了罗切斯特身边这是一部具有深厚浪漫主义色彩的现实主义的小说，小说主要描述了简爱与罗切斯特的感情。主人公简爱是一个心的'纯洁善于思考的女性，她生活在社会底层受尽了磨难，但她有倔强的性格勇于追求平等幸福的精神。

　　小说以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描述，引人入胜的展示了男女主人公曲折起伏的感情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，塑造了一个敢于反抗，敢于斗争和自由平等地位的妇女形象。

初中作文700字优秀作文亲情 篇9

　　尊严和爱，是人生中最重要的两样东西，一个是高于生命的灵魂，一个是包容万物的思想《简爱》这部脍炙人口的作品充满了浪漫的幻想，让我们去感受人间的人情冷暖，去触碰人们的心，它真的是让我爱不释手。至今我还是难以忘记里面的.情节！

　　初看这本书是在上年暑假，那时也只是品读表面的意思。后来我又再次从书架上拿起来了它，体会它字里行间的奥妙……

　　这本书的作者是英国的夏洛蒂.勃郎特所著。描述了简爱坎坷不平的人生经历！

　　简爱的父母双亡她从小和舅妈生活，但舅妈和舅妈的两个孩子都很讨厌她，有次因为反抗表哥的殴打被关进了红房子，舅妈从此再不想让简爱待在她们家，就将她送进了孤儿院。虽说摆托了舅妈一家的虐待但孤儿院里环境恶劣，生活艰苦。过了不久自己的好朋友海伦也因患肺病去世。从此简爱厌倦了孤儿院的生活。在她长大后她登广告应聘家庭教师，而幸运的是她被桑恩费尔德庄园的女管家聘用了。她很快来到那里，巴不得早日离开孤儿院！但由于她的与众不同那个房子的男主人便爱上了她，后来她们就定了婚，但却被男主的前妻（一个疯女人）阻止了。简爱也因此离开了这里。不久后等她再来这时这里已经是一片狼藉。简想尽一切办法找到了罗契斯特并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。

　　这本书让我明白了，人间爱的力量是没有穷尽的，它可以穿越一切阻碍，让温暖经久不衰，心中有爱，才感到温暖！

初中作文700字优秀作文亲情 篇10

　　《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对感情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象·

　　大凡喜爱外国文学作品的女性，都喜欢读夏洛蒂的《简爱》·如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的感情而写《简爱》·我想，错了·作者也是一位女性，生活在波动变化着的.英国19世纪中叶，那时思想有着一个崭新的开始·而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想――女性的独立意识。让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活;如果她没有那份纯洁，我们此刻手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典·所以，我开始去想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手――就是她独立的性格，令人心动的人格魅力·

　　然而，我们不禁要问，仅这一步就能独立吗？我认为，不会的·毕竟女性的独立是一个长期的过程，不是一蹴而就的·它需要一种彻底的勇气，就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样，需要“风潇潇兮易水寒，壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量·我想，这就应才是最关键的一步，也就应是走向独立的决定性的一步·而夏洛蒂笔下的简爱却把她倔强的性格，独立的个性留给我们一个感动·所以她是成功的，幸福的女性

初中作文700字优秀作文亲情 篇11

　　窗外下着淅沥的小雨，合上这本名叫《简·爱》的名著，坐在窗边，眺望远方的风景，内心不由得产生些许感触。

　　简·爱从小便是一个可怜的孤儿，她投靠了自己的舅舅，没想到舅舅在不久之后去世，简·爱遭到了舅妈与表兄妹的排斥和虐待。倔强的.简·爱并没有屈服，而是与之进行了顽强的斗争，凭自己的努力进入了学校深造，毕业后她到了罗切斯特家当家庭教师，与主人罗切斯特日久生情，然而在一个偶然的机会，她发现罗切斯特的妻子一直在一间小黑屋子里，伤心的简·爱知道真相后黯然离去。几年后，简·爱回到故地，发现罗切斯特双目失明，善良的简·爱决定原谅自己深爱的人，和他一起幸福的生活了下去。

　　简·爱的命运虽然坎坷。但是她却用自己的坚强与乐观，是生活中的不幸化为乌有，她对命运的不屈服，不认输，不低头的精神值得我学习。而《简·爱》的作者：夏洛蒂·勃朗特同样也是一位坚强的女性，她貌不惊人且身材矮小，但是却用不俗的才华向世人证明了自己，在她那矮小的身躯里面有着常人无法超越的的毅力与气节。而现实生活中有一些人遇到了一点挫折并没有从主观解决问题，而是从客观方面去抱怨命运。人生不会永远的一帆风顺，难免会一波三折，而我希望所有的人都抬起头向困难宣战，无畏挫折!

　　想到这里，我微笑着，望向窗外更远的风景……

初中作文700字优秀作文亲情 篇12

　　我是个“小书迷”，凡是有益的书、有趣的书我都爱看。不过，都是囫囵吞枣，很少去细致地看，领略其中的知识，而《简爱》这本书却深深地吸引着我，打动着我的心扉。

　　《简爱》这本书写的是一位“灰姑娘”的奋斗历史。故事中的主人公——简·爱的生活经历就与灰姑娘的生活经历十分相似。可以说主人公——简·爱就是位名副其实的“灰姑娘”。

　　简·爱在很小的时候父母便离开了人世，于是她便被送到舅妈身边，舅妈对她的到来感到十分的不满，便常常因为一些小事而责罚她，因为忍受不了这样的`虐待，幼小的她决定离开。

　　后来有个慈善机构收留了她，她在那里整整住了8年，离开那里的时候，她才十几岁，面对生活的艰难，她毫不畏惧，她的顽强毅力使她生存下来，并且找到了工作。

　　当她知道自己继承了她叔叔的所有财产时，她并没有像变了个人似的，而是十分平静的毫不犹豫地将财产分成了四份，分了三份给自己前不久相识的表兄妹，她的善良、无私、顽强使上帝没有忘记她，让她从寒冷的冬天走向明丽的春天。

　　一百多年来，有无数的人在阅读着这本书，相信他们都有一个和我一样的原因——被简爱的崇高精神和人格魅力所深深的吸引。

　　《简·爱》就像是我的良师益友。它教我如何对待生活、对待朋友、对待家人。教我相信“人人都是平等的…”无论是贫是富，是富不要忘记做人的根本，是贫要坦然地去面对生活、面对未来，教我不管遇到多少磨难、坎坷，都一定要顽强地走下去，直到看见希望的光芒、明天的绚丽，因为她相信再大的暴风雨，总会有阳光的一天。《简·爱》它教我做人之道，生活必需，人生必需，可以毫不夸张的说：“《简·爱》就是我生活中的启蒙老师”，也因此它将成为我人生经历中的一部分。请允许我向你们推荐它。

初中作文700字优秀作文亲情 篇13

　　轻松快乐的寒假即将过去了，在寒假，我看了一部新上映的科幻电影《流浪地球》。

　　近些年，科学家们发现由于太阳的急速衰老，不断膨胀，地球面临着毁灭的危险。为了生存，人们在地球表面建造了上万座发动机和转向发动机，以帮助地球逃离太阳系，用2500年的时间奔往另一个栖息之地。

　　中国宇航员刘培强在儿子刘启四岁的时候和国家的宇航员一起前往国际空间站。全球人民将以抽签的方式居住“地下城”，以抵御地表的严寒天气。

　　转眼间十七年过去了，刘启带着妹妹韩朵朵偷偷来到地表，偷开了外公韩子昂的运输车，结果被抓了起来，出去后还遭到了发动机停摆事件。为修好发动机，阻止地球与木星发生碰撞，他们加入到了救援队里。历经千辛万苦，他们终于成功了，可是刘启的'爸爸刘培强也因此牺牲了。这一生，刘培强只陪了刘启四年。

　　在电影里，我看到由于人类在科学上的不断发展，当宇宙中出现了巨大的灾难，人类面临毁灭的危险时，才有足够的能力进行自救。虽然我们现实中所生活的宇宙环境还相对稳定，但我们还是要努力发展科学技术，使人们在灾难发生前有能力改变不利的状况。

　　在电影中，刘启的爸爸为了避免地球与木星相撞，选择了牺牲自己，挽救了地球和人类，这一段让我特别难过也特别感动。在灾难面前，人们团结一致，相互帮助，在关键时刻还不惜牺牲自己，真是伟大。

初中作文700字优秀作文亲情 篇14

　　大年初一的春节档电影《流浪地球》现如今票房已突破20亿，豆瓣上的影评从7.4分上升到7.9分，赶上这一波热潮我也去看这部电影。

　　影片讲述了人类为了拯救地球，阻止地球被木星吞噬所展开的全球救援行动。主人公刘启带着妹妹朵朵用换来的航空服到达地表，偷着姥爷的车卡启动运输机；在车辆行驶过程中遇到地震随即被救援队征用运输火石前往杭州供发动机使用。

　　为了给火石提供能量，救援队员被冻死；为了让姥爷能多活几分钟，救援队员被下降的'电梯压死；在联合国放弃拯救地球的方案时候，朵朵和刘启依旧在用自己的力量带动其他人一起拯救地球；在国际空间站要求中国航天员刘培强进行休眠的时候，为了儿子他没有那么做，反而在最后时刻选择牺牲自己用空间站剩余的30吨燃料撞向木星，使地球远离木星，人类得以拯救。

　　最让我印象深刻的是面临着地球消失的局面，大多数人选择与家人团聚，放弃韩朵朵一次次传递的希望和拯救方案，因为人们不相信还有挽救的可能；有人选择开抢结束自己的生命、有人想吃家乡的美食···处处充斥着绝望；但救援队依旧前往发动机总部动员自己的力量把火石推入发动机内，千钧一发时候来自全世界各地的人将火石闸门推动，并成功发射到木星。

　　个人的力量团结起来就是一个国家的希望，那些为了全人类做出贡献的人都值得被尊敬。

初中作文700字优秀作文亲情 篇15

　　前几天老师推荐我们去看《流浪地球》，据说是国内第一部科幻片，所以我和妈妈也去看了这部电影。

　　电影一开始，一个爷爷坐在板凳上，他爸爸抱着儿子。他的父亲说：“你看见天空中的那颗星星了吗？”儿子看着望远镜，点点头。那是木星。当你能用眼睛看到木星时，我会回来的。爸爸继续说。后来儿子睡觉的时候，父亲给了爷爷一样东西，告诉他只有去了空间站才能拿到地下城通行证，才能活下来。看到这个我很震惊。他们会死吗？这是一个怎样的故事？

　　故事发生在2075年，当时太阳因为质量减小而越来越大，地球离太阳越来越近，面临被吞噬。为了拯救自己，人类开始了流浪地球计划，试图和地球一起逃离太阳系，寻找新的家园。

　　人类为了拯救地球，在地球表面建造了数万个行星发动机，但地球离太阳越远，表面温度越低，不适合人类生存。还好爷爷和小男孩有地下城居住证，不会冻死。在地下城生活了十七年，小男孩刘启长大了。因为一直生活在地下，所以他不可避免地对地面感到好奇，于是他和妹妹韩多多一起偷偷溜到了地上(他们的姓氏不同，因为韩多多是爷爷抱起的'孩子，用的是女儿的名字)。当他们来到地面时，他们看到，满目疮痍的冰川世界和不顾个人安危运输发动机燃料的士兵，他们跟随这些士兵拯救地球。经过各种困难，地球终于得救了，但这只是第一步，还需要2500年才能真正确定地球的位置，结束这个流浪地球的工程。在抢救过程中，无数人死亡。刘启爷爷去世，父亲去世。刘启虽然见到了朱庇特，但再也没有见到父亲。他理解父亲抛弃他十七年的行为。我坐在前排，很多场景栩栩如生，我不敢看流血牺牲的场面。好在电影里的东西离我们还很远，据说还剩下几十亿年。到那时，也许人类的科技水平已经发展得很高了，这些问题也就很容易解决了。

　　看完电影才知道这是一部改编自中国人写的小说的电影，也是中国第一部科幻电影。第一部电影是如此精彩和惊心动魄，让我期待着续集的上映。

初中作文700字优秀作文亲情 篇16

　　随着社会经济与信息快速发展，城乡一体化进程的不断推进，社会结构的不断变化，越来越多的农民工背井离乡，来到城市打工，寻求增收致富的途径，他们为城市注入了活力，为社会付出了廉价的劳动力，为社会创造了大量的财富，然而在陌生的城市中他们仍然处于边缘状态，面临着很大的生活压力。然而在这一群体的背后还有一个同样值得我们关注的群体，那就是农村留守妇女。据统计，淮安市xx区xx镇约有50岁以下的留守妇女2500人，占同年龄阶段已婚妇女总数的20%左右，这一群体的生存发展状况是xx妇联一直以来都十分关注的课题。

　　为了更加全面的了解该镇留守妇女的生产生活现状，做好农村留守妇女这一特殊群体的帮扶工作,该镇妇联成立了专题调研小组，在镇其他相关部门的协作下，对全镇留守妇女的生产生活现状进行了深入的调研。通过调研，深深地体会到留守妇女生活的艰辛和不易，她们柔弱的双肩既担负着赡养老人、照顾小孩的生活重担，又承担着家庭农业生产的艰辛，为了一家人的生计和希望，她们默默地支撑着家庭的负荷。

　　一、xx区xx镇留守妇女的基本情况

　　xx镇总人口4.5万人，其中:女性人口1.6万人，劳动人口2.3万人，其中:女劳动力1.1万人。全镇外出务工人员1.8万人，常年留守家中的妇女2500人以上，占全镇女劳动力的22.7%之多。

　　1、文化程度方面，大部分留守妇女文化偏低。

　　从调查情况看,85%以上的留守妇女为初中及以下学历。这里边，35岁以下的留守妇女具有初中以上文化程度的较多，31-40岁的具有初中和初中以下文化程度的较多，40岁以上的具有小学文化程度的较多。

　　2、年龄结构上，留守妇女主要分布在28岁以上。

　　30岁以下的留守妇女主要是因为生育、照顾幼小子女而暂时没有出门打工,占总数的15%左右，40岁以上的占到15%,30-40岁组的留守妇女是较为集中的年龄段，这一阶段年龄的妇女上有日益年迈的父母，下有正在上学的孩子。

　　3、从留守妇女的留守的原因来看，大部分留守妇女因为家庭不支持其外出打工或者自身不愿意外出打工是其主要原因，需要她们留守家中照顾家庭、抚育孩子、照料农业生产则是她们留守的客观原因，双重原因使得她们处于既向往外出打工又自我回避的矛盾心态，这一现象在30岁以下组的留守妇女身上表现得尤为明显。

　　二、农村留守妇女生存现状及存在问题

　　1、劳动强度加大，身体健康受损。

　　留守妇女既要承担繁重的农业生产劳动，又要料理家庭诸多事项，更要照顾年迈的老人，教育未成年的孩子，劳动强度大幅增加，劳动时间明显变长，使很多留守妇女的体力大幅度透支，这种劳动强度的人为过多过大，严重损害了她们自身的身体健康。在调查中，我们发现，大部分留守妇女每人需要独立承担将近4亩地左右的农业生产田间劳作，而其中又有半数以上的妇女表示一个人难以单独承担农活，希望过上稳定的家庭生活。而那些身体原本就不太好的留守妇女，遇到的困难则更大。如树西村的留守妇女刘某，家有6口人，两个孩子上学,上有两位体弱多病、生活不能自理的老人需要照顾，还有5亩责任田的耕种全部由她一人承担，除此之外，她还在家中喂养了猪、鸡鸭等。由于长期辛劳，积劳成疾，她患上了类风湿性关节炎，用她自己的话说有时一天累得鞋都不想脱，就想爬上床睡觉。而问到类风湿性关节炎治疗的情况时，她说丈夫外出打工挣的钱，连两个孩子上学用的都不够，两个老人药又没断过，自己的病只是到支撑不住的时候，才舍得吃点药缓解一下，医生说可以做手术，可几万的手术费用只能让她望而却步。

　　2、精神负担过重，安全感普遍下降。

　　由于丈夫长年在外，这些留守妇女精神负担明显加重，安全感普遍下降。

　　主要表现在：

　　一是害怕出现婚姻危机。留守妇女大多是中青年，一些长期分居的留守妇女因为丈夫长期在外乡打工，夫妻之间缺乏交流沟通，一旦双方相互猜疑，再加上自我精神生活空虚，自我控制力不强，极易受到不良现象的诱惑，导致感情危机。在调查中，我们发现打工婚姻离婚案呈上升趋势，尽管留守妇女为家庭作出了许多牺牲，但是对于丈夫出门打工常年不归、移情别恋的情况，她们是无可奈何。

　　二是财产安全得不到有效保障。男性劳动力外出后，农村只剩下老人、妇女和儿童，这种人口结构的'变化，致使农村治安防范力量减弱，使农村社会治安隐患增加，农村留守家庭的妇女常年担心丈夫不在家，家庭财产被小偷小摸窥视，常常夜里也不敢深睡，有个风吹草动得赶紧起来查看，致使这些留守妇女的安全感大大降低。60%的留守妇女面临着巨大的生存的压力和心理压力，并且无人倾诉，既要操心孩子，又要担心丈夫，还害怕流言蜚语。

　　3、婆媳关系难处理，对子女疏于教育。

　　自古以来，婆媳关系都不好处理，尤其对这些丈夫不在家的留守妇女来讲，能够独立处理好婆媳关系更是难上加难。调查中我们就发现了几例存在婆媳关系没有处理好导致家庭矛盾激化的现象。另外，不少留守妇女本身文化水平比较低，除了在经济上、生活上能为子女提供一定的支持外，无力在子女学习上、做人上给予有效教育与监管，只能听之任之，只是希望子女别做违法的事。由于80 %左右的留守妇女认为对子女的教育就是拿钱供他(她)们上学，只要他们在学校听老师的话，顺利完成学习任务就行。有近60%的妇女几乎从未同子女谈过理想与抱负，有近65%的妇女不知道平时孩子在想什么、盼什么，对孩子的教育和培养主要表现在吃饭穿衣上。调查中我们还发现，有的留守妇女由于自身文化水平低，根本不能给孩子讲出什么道理，造成一些留守家庭的子女上初中后因为不能及时对孩子进行辅导和监管，最终使孩子在初中时期成绩出现一落千丈，甚至染上恶习的现象，这些留守妇女却对子女们的教育和辅导却感到力不从心，无从下手。

　　三、意见与对策

　　留守妇女是目前我国农村最大的劳动力资源，也是新农村建设主力军，她们的生存状况和生活质量直接关系到家庭的稳定和社会的安定，针对留守妇女面临的压力和困难，需要我们党和政府还有各级妇联组织高度重视，采取一些切实有效的措施，开展及时对口的帮扶活动，这样在全社会形成合力，才能营造一个社会各界共同参与、密切配合，共同关爱留守妇女的社会氛围。

　　1、高度重视，创造关爱留守妇女的良好环境。

　　关爱农村留守人群是一项重要的系统工程，需要政府高度重视，需要社会发挥各方优势，做到资源共享、优势互补、协调配合、共同推进。

　　一要提高思想认识，形成各部门齐抓共管、共同关心的局面。

　　二要出台相应的硬性帮扶政策和措施。如要深入基层传授技术、以村为单位建立农家书屋、定期开展三下乡活动、建立妇女健康之家、帮助有条件的农村妇女给予信贷扶持和项目扶持等。

　　三要加强农村精神文明建设，提高妇女的思想道德素质。利用农闲时节或三八妇女节等，组织开展多种形式的文化活动，丰富留守妇女的精神生活，提高生活质量。以平安建设为载体，以评选好婆婆、好媳妇、好邻里、守法公民、五好文明家庭等为抓手，大力弘扬尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结的家庭美德;四要大力宣传知法、守法、做合法公民的重要意义，引导妇女相信科学，反对迷信，崇尚健康的生活方式，促进社会的安定和谐。五要严厉打击侵害妇女合法权益的犯罪活动，打造安全和谐的社会环境。加强对留守妇女的法制教育和安全教育，加大对《妇女权益保障法》的宣传教育，提高妇女的法律意识和自我保护意识。

　　2、加大招商引资力度，鼓励有志青年回乡创业。

　　一要多引进劳动密集型企业，让青壮年劳动力能实现在本地就业，从根本上解决劳动力大量外出所带来的一系列问题。

　　二要拓宽农村致富渠道，制定优惠政策，动员和鼓励外出务工青年积累经验，更新观念，帮扶他们回乡创业，推动和促进农村经济发展。

　　3、加强对留守妇女的技能培训和资金扶持，鼓励留守妇女自主创业。

　　一要继续大力加强妇女技术培训，举办留守妇女技术培训班，让留守妇女懂得更多的农业生产技术，科学种田，科技致富，提高依靠科技增收致富的能力;

　　二是劳动、妇联等部门要继续坚持积极为留守妇女提供项目信息和致富门路，推广科技含量高、辐射面广、投资少见效快的增收致富项目;

　　三要大力扶持留守妇女创业项目，在用地、资金、技术等方面给予政策优惠，使其能够敢创业、会创业、创成业。

　　4.积极探索有特色的农村妇女互助组织，充分发挥妇女群体自身互帮互助的作用。

　　在政府支持，妇联牵头的前提下，我们要成立农村妇女合作小组，以减轻劳动强度，以互相关心实现情感上的诉求。同时，鼓励她们利用互助组织功能定期或不定期地根据实际情况开展亲情之旅等夫妻亲情互动活动，组织部分留守妇女与打工丈夫零距离相会，加强留守妇女夫妻之间的情感交流。

初中作文700字优秀作文亲情 篇17

　　—、概说

　　调查报告是记载调查成果的书面报告。

　　调查报告是经历了调查、研究、整理成文三个环节才最终形成的书面材料。 从调查目的和最终形成的书面报告的内容综合评价，调查报告大体可分为以下类型：

　　1．典型经验的调查报告。

　　这类调查报告是为了概括出先进人物或先进地区、

　　先进单位的正面经验，使其便于在面上发挥影响。调研对象是一个或一类特定的先进典型。调查报告写成之后，其中所概括的经验，可以为有关人员或单位所借鉴，或可以使之从中受到启发；也可作为有关主管部门开展学习先进活动的素材。

　　2．情况的调查报告。

　　这类调查报告因调查目的、范围和用途的差异而有两种区别：一种是反映具体情况的个案性调查报告。其调研目的是为了把某一个具体问题界定清楚，调研范围单一、具体，报告的内容一般用来作为处理某一具体问题的依据或重要参考。另一种是反映基本情况的综合性调查报告，调研的目的是为了掌握某一领域或某一方面的概貌，调研范围相对宽广，涉及的对象较多，报告的内容主要用作宏观决策参考，或者用于说明某种客观现象，某一学术观点。

　　3．问题的调查报告。

　　揭露问题的调查须在已有线索的基础上展开。调查的目的是为了查清事实，获得足以说明问题性质、程度的材料。调查对象一般是暴露出问题和问题涉及到的有关单位和人员。揭露问题的调查报告不仅可以用来澄清是非，辩明真伪，教育群众，还可直接用作对有关责任单位和责任人进行处理的重要依据。

　　二、写法

　　调查报告惯用的结构由标题、序言、主体、结尾组成。

　　（一）标题

　　调查报告的标题形式多样，总的来说约可分为两种类型：一种是单行标题，一种是双行标题，单行标题又可分为公文标题写法和一般文章标题写法两种。采用公文标题写法的优点是能使人一下子明确文种，并了解调查的对象和调查报告的目的，如《关于当前微电脑在企业财务会计工作中的运用情况和存在问题的调查报告》。但是，采用公文标题写法容易写得过于冗长，而且比较平淡，不利于诱发读者的阅读欲望。采用文章标题写法，虽也有不利的一面，如不能让人由标题一眼看出文种，但处理得好，能使人看了标题便对调查对象和调查报告的目的有所了解。而且标题还有可长可短、可严肃可谐趣、可描述可设问的优点，因而，容易写得生动有趣，引人注目。例如：《愤怒的`烧鸡》，《新闻纸紧张的症结何在》等。

　　（二）序言

　　序言是调查报告的开头部分，可用来交待调查的时间、地点、目的、对象、范围；也可以用来概述调查的主要内容，取得的主要收获；还可以交待调查工作的背景以及通过调查所获得的结论。

　　（三）主体

　　主体内容是一篇调查报告的主干。主体通常以叙述为主，叙议结合，围绕导语所提出的问题依次展开。

　　（四）结尾

　　调查报告的结尾写法不一，或一段，补充说明有关事项；或一句，顺便交待某一问题。

初中作文700字优秀作文亲情 篇18

　　张xx是胖都市丘明中学的一名老师，她是西部爱心公益社山东站的站长，也是胖都市爱心公益协会的创始人。从20xx年至今，她差不多在公益这条路上走了整整五年。

　　一、西部贫困山区暑期义务支教，无怨无悔

　　从20xx年开始，张xx连续四年跟夫君、相公、小孩到贵州省印江县土家族苗族自治县杉树乡对马小学、甘肃省古浪县新堡乡石井子小学和宁夏中卫海原县关桥乡王湾小学、方堡小学等地进行暑期义务支教。为此，她每年都要自掏腰包花费近万元，却一直无怨无悔。

　　20xx年暑假的对马小学支教开启了张老师的公益之旅。对马小学在大山深处，教学条件专门有限，张老师他们的到来给小孩们带来了更多的新奇与欢乐。有的学生家远，要走十几里山路来上课，中午全然无法回家吃午饭。张老师主动承担起了给这些小孩做午饭的工作，一做就是二十天。这不然而一个繁重的劳动，而且也有不小的花销，张老师一家都独自承担了下来。

　　20xx年7月，张老师再次去宁夏支教，她想方设法筹集资金给小孩们带去了六万余元的物资。还给每个支教学校捐赠了一个全新的乒乓球桌。当张老师亲手把爱心书包一个个交到小孩们手里的时候，当看到围着乒乓球桌玩得不亦乐乎的娃娃们脸上那灿烂的笑容的时候，张老师的心都甜得醉了。

　　教课之余，还要做困难学生的家访和被资助学生的回访工作。趁走访的时机，他们一家三口每人选择了一个小孩进行资助，女儿还经常跟她资助的甘肃的丁继展小朋友通信，三年下来，两个小孩差不多成了无话不谈的好朋友。

　　二、依托西部爱心公益社山东站，关注西部教育

　　每年的支教结束后，张老师又以西部爱心公益社山东站为依托，把大量精力放在了给西部山区发放爱心物资上。仅邮递费用一项每年都要花费近五千元，张老师一家就用自己的'工资全部承担了下来。

　　迄今为止，他们共向贵州、四川、甘肃等贫困地区的学校捐赠衣物5万多件套，学习用具1万多件套，爱心书包1300多套，各类体育器材、书籍5000多件套，总价值38余万元。

　　三、成立胖都市爱心公益协会，专注胖城公益，让爱开花

　　20xx年初，张老师又发起并成立了胖都市爱心公益协会，在关注西部贫困儿童的同时，又把大量的精力放在了关爱胖城贫困儿童上。

　　至今为止，张老师差不多走访了王雅雯、王心意、卢梦媛等二百多个困难学生。这些小孩都得到了每个月50-80元不等的爱心资助，总价值达20余万元。

　　胖都市东尚里村孤寡老人李坤恒七十多岁了，因病半身不遂十几年，生活十分困难。当张老师了解到这些情况之后，便发动志愿者们关心李坤恒老人。他们不但把李坤恒老人家里老旧的电线全部更换一遍，还给老人去送去了过冬的煤炭和棉衣棉被。送炭那天，李坤恒老人感动得流下泪来，拉着志愿者的手久久不肯松开。

　　20xx年6月，为了全市走读生的交通安全咨询题，张老师联合胖都市江川农资公司开展了给全市中学生免费发放自行车反光贴的活动。一期活动做下来，一共为农村中学6000余名学生安装了自行车反光贴，为小孩们的安全出行提供了有力保障。

　　今年暑假，协会又在胖都市老城镇的大石关小学和王庄镇的演马小学举办了以暑期关爱留守儿童，夏令营来到小孩周围为主题的为期20天的暑期支教活动。来自全国22个省份的28名大学生志愿者，为小孩们开展了防灾减灾、医疗抢救等培训活动，陪800多名小孩度

　　过了一个难忘而有意义的暑假。

　　今年九月，张老师在得知孙伯镇中心小学学生李继宗罹患白血病的消息后，主动联合溢香水韵水培花培训基地举办了小城大爱水韵溢香为白血病小孩李继宗募捐救命款的水培花爱心义卖活动。当天募集善款6727.2元，全部交到了小孩爸爸的手里，为小继宗生命的连续贡献了一份力量。

　　莱芜的爱心义工吕胜美不幸得了白血病，张老师跟志愿者先后两次自驾车奔赴莱芜去看望她，并送去了几千元的爱心捐款；泰安的陈丽不幸患了白血病，张老师又带领志愿者驱车前去走访；胖城潮泉村13岁小小姐王海霞得了糖尿病，张老师带志愿者几次登门走访捐赠爱心款；安站镇牛家庄村3岁的王英豪得了白血病，张老师跟志愿者多次到他家走访，送去爱心款；孙伯镇11岁李继宗罹患白血病，张老师组织义卖活动给他筹款；胖都市三中丁老师得了急性白血病；都市实验学校的亓老师一家四口被烧伤从重症监护室，到烧伤病房，再到白血病、癌症病人的家里，哪里有困难，哪里有需要，哪里就有胖都市爱心公益协会志愿者和张老师的身影。

　　这几年，张老师带领跟她一样的志愿者们利用自己的业余时刻做的大大小小的公益活动数不胜数，受益人群差不多超过一万余人。她所要做的就是要尽自己所能，让更多的人了解公益、参与公益，从而让更多需要关心的人受益于公益，让和谐之花开遍整个桃都。

初中作文700字优秀作文亲情 篇19

　　moumou，现年46岁，本科学历，中教一级教师，在工作岗位上兢兢业业干了29年。多年来，她始终坚定一个信念：只要有爱就会有希望，只要有付出就会有收获，只要有追求梦想就会实现。终于，她用汗水换来了学生的尊重，家长的好评，领导的赞扬，社会的信任。

　　从教以来，她在教学一线，一干就是25年，她常常带毕业班英语教学，为了提高学生的成绩，她精选习题，让学生分类总结知识点，总结方法，记典范作文。从20xx年开始，她转岗走上政教管理岗位，她从不因为是服务管理岗位而轻视了这份工作，相反，她觉得管理对她来说是一个全新的课题，她不断虚心的求教，认真的学习各种教育管理书籍，提高自身的管理能力。正是因为她极强的责任心，加上肯想办法，用科学的管理使自己的工作有条不紊的开展，终于取得了良好的效果。

　　一、科学管理凸显效益

　　她所从事的是女生寝室管理工作，700多名女生，六层楼，管理难度大，要求标准高，怎么办?她思来想去，必须要有一套严格科学的管理制度，再加上学生自主管理体系的完善，才能管理好!于是她和年级其他管理同志一道制定了详细严格的《宿舍管理制度》，每班确定一名女生委员，每个楼层设立生活部，设2名楼层长，每天晚上熄灯前2分钟，各楼层长到位检查每个宿舍的每名学生，从一楼到六楼逐一检查，不到位的要逐一登记，和请假的学生一一比对，确保每个学生到自己的房间床位，坚决杜绝旷寝现象，以防安全事故。每周一次生活部长会议、女生委员会议，总结上周情况及违纪现象，布置下周工作重点，并统计各班量化考核情况，及时公布，奖优罚劣。经过一段时间之后，同学们的就寝秩序明显好转。现在，下自习15分钟，整个楼层熄灯，全楼700多名女生全部上床睡觉，无人逗留，整栋楼静悄悄的，都进入了甜蜜的梦乡。

　　卫生方面，她实行“一天两扫一拖制”，每周三大扫除，划分好室内卫生和公共清洁区卫生。责任到人，责任到班。假如你到她们宿舍参观，你会看到：地面干净整洁，床下鞋摆放成一条线，被子叠成方块，枕头横放里面，被罩、床单要求两周换洗一次，卫生间便池亮白光亮，不见任何黄色;洗脸台上，牙刷杯子一条线，一溜摆放整齐，脸盆、清扫工具，一律规定放其位。每天两检查、两公布，每周反馈给班主任，与班级量化考核挂钩。这样一来，宿舍管理有条不紊，整个宿舍地面干净、内务整洁、空气清新，给同学们营造一个良好的休息场所，给孩子们一个温馨的家。

　　二、严爱有度慈母情怀

　　有的孩子很怕她，说她太严格;有的学生一点都不怕他，说她像妈妈。制度面前，人人平等，对于违反纪律的学生，她绝对严格要求，绝不容许她们无视宿舍纪律。但是在生活上，她无微不至的关怀她们，巡查寝室的时候，看到哪个孩子的被子蹬开了，她走上前轻轻的为她们掖好被角;哪个孩子生病了，她赶紧把常备药拿出来，倒好开水让她们服下。八班的一个孩子患有“羊羔疯”病，有一段时间经常犯病，甚至一周犯两次，有一次，晚上11点多钟，孩子突然犯病，口吐白沫，全身抽搐，不省人事，把她吓坏了，通知家长，可是家长离得太远，不能及时赶到，于是她和班主任一道赶紧把孩子送到医务室紧急抢救。后来时间一长，她慢慢的掌握了这种病的规律，不管是白天午休还是晚上，孩子一犯病，她就赶紧把孩子放平，掐人中，让孩子气喘出来，然后给她不断的按摩，直至孩子完全苏醒过来，就这样，使孩子能够及时恢复知觉，不至于出现大的意外。还有一个孩子叫段方圆，家长长期在外打工，假期家里也没有人，她知道之后，放假后就让孩子来她家里，和自己的家人呆在一起，免得孩子寂寞。冬天到了，寒风呼呼的刮着，方圆的被子很薄，蜷在被窝里瑟缩着，看到这种情况，她毫不犹豫的拿自己的被子给孩子盖上。正是这些点滴的关怀，让这些远离家人的孩子得到了慈母般的温暖，难怪长假归来，孩子们给她一个热烈的拥抱：“老师，我想死你了!”她用自己的爱心换来了孩子的真心，她感受到了一名教师最大的幸福!

　　三、率先垂范超越自我

　　“学高为师，身正为范”，作为教师，她用自己的一言一行践行着教师的神圣职责。那年冬天，她头痛的厉害，后来耳根也开始疼痛，一检查，发现鼻腔内有异物，需要立即切除，不得已，她住院做手术，术后在家里仅仅休息了一个星期，她放心不下那些孩子们，就坚持上班了。那天，寒风呼啸，纷纷扬扬的大雪下个不停，一名叫李甜的学生忽然有病，头晕，觉得眼前发黑，甚至呼吸急促，看到如此紧急情况，她赶紧打120把学生送到医院，为学生垫付医药费，由于路途艰难，家长不能及时赶到，她不顾自己身体虚弱、大病初愈，就亲自护理那个孩子，一直到晚上10点多钟，家长来了之后，她才疲惫不堪的回家了。

　　每周二、四、六是她的`值班时间，早操，她会早早的到达操场，督促检查班主任、体育教师的到岗情况，协助上好早操，保证同学们的身体健康。早自习，她会早早的来到教室，督促检查语文老师的早读情况，及时记录，给老师写下一些激励性的话语，让老师们干的舒心，忙得开心!每天把检查记录情况都以校信通的形式反馈给年级和班主任。每逢周日、周二晚年级会议时，她就到教学楼辅导自习，检查各班纪律，及时把各班的学习情况以校信通的形式反馈给班主任，让班主任心中有数。虽然她知道，荣誉榜上从来没有她的名字，但是，她还是日复一日，年复一年的工作着。就这样，她甘当绿叶，默默的协助年级及各位班主任做好学生的管理工作，为学生营造良好的学习氛围。当看到一个个孩子取得了优异的成绩，她默默的笑了。

　　虽然她现在不在教学一线，但利用课余时间她不断的给学生讲科学的学习方法，培养她们良好的学习习惯，珍惜一分一秒时间高效的学习。有时她还对孩子们的英语学习提出要求，指导她们更好的学习英语。

　　一分耕耘一分收获，这些年的努力没有白费，孩子们养成了很好的生活学习习惯，亲切的喊她为“妈妈老师”。家长们感谢她为孩子真诚的付出，说把孩子放在她跟前一百个放心。领导赞扬她宿舍管理上了一个新台阶，把管理工作真正的当作事业来做，难能可贵!雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。尽管一路走来，获得了鲜花和掌声，但她知道，今后她会一如既往的走下去，一定会越走越精彩!