在学习和工作中，论文是一个不可忽视的部分，写作过程使我们获得宝贵经验。你见过的论文是什么样的呢？以下是小编整理的论文文献综述的格式要求，供大家参考和阅读。
论文文献综述的格式要求 篇1
1、毕业论文格式的写作顺序是：标题、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、中文摘要及关键词、英文摘要及英文关键词、正文、参考文献。
2、毕业论文中附表的表头应写在表的上面，居中；论文附图的图题应写在图的下面，居中。按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。
3、毕业论文中参考文献的.书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名（或文章名）、出版社（或期刊名）、出版或发表时间。
4、论文格式的字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用Times New Roman字体。
5、论文格式的字号：论文题目用三号字体，居中；一级标题用四号字体；二级标题、三级标题用小四号字体；页眉、页脚用小五号字体；其它用五号字体；图、表名居中。
6、格式正文打印页码，下面居中。
7、论文打印纸张规格：A4 210×297毫米。
8、在文件选项下的页面设置选项中，“字符数/行数”选使用默认字符数；页边距设为 上：3厘米；下：2.5厘米；左：2.8厘米；右：2.8厘米；装订线：0.8厘米；装订线位置：左侧；页眉：1.8厘米；页脚1.8厘米。
9、在格式选项下的段落设置选项中，“缩进”选0厘米，“间距”选0磅，“行距”选1.5倍，“特殊格式”选（无），“调整右缩进”选项为空，“根据页面设置确定行高格线”选项为空。
10、页眉用小五号字体打印“xxx大学管理学院20xx级XX专业学年论文”字样，并左对齐。
论文文献综述的格式要求 篇2
一、毕业论文文献综述的写作步骤和方法
文献综述又叫文献综合评述， 指在全面收集、阅读大量的研究文献的基础上， 经过归纳整理、分析鉴别， 对所研究的问题在一定时期内取得的研究成果、存在的问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。
实际上， 文献综述是通过检索大量的相关文献， 并以此撰写的具有情报性质的文献。文献综述是学生论文写作的方向， 也是学生进行学术研究和创新的重要一环， 其在法学本科毕业论文写作中起着举足轻重的作用。很多的法学论文的选题都是建立在文献综述的基础上， 在做了文献综述后， 了解了该领域最前沿的研究， 了解该领域内的研究空白， 才提出创新性的论点进行科学论文的撰写。
文献综述有很多种， 例如整合式、背景式、历史性、理论式综述等， 毕业论文一般以理论式综述和整合式综述居多， 而其文献综述也通常对某一相关研究领域的权威论文或者是研究报告进行整合， 分析其研究的现状， 创新点更是少之又少。目前， 本科毕业论写作未曾要求撰写文献综述， 论文写作创新度亟待提高。可以在经济法学院试点， 要求学生毕业论文不仅要求撰写开题报告， 而且要求撰写文献综述， 以此来提高本科生的论文写作能力和水平。
（一） 毕业论文的文献综述的格式
文献综述一般由前言、主体、总结以及参考文献组成。其中， 在前言中， 作者可以阐述下论文写作的目的， 论文中涉及到的重要名词的概念；在文献综述的主体部分， 可以按照一定的标准对所搜集的资料或按年代顺序， 或按观点， 亦或按照国内与国外的标准进行分类整理。对于本科毕业论文来说， 文献综述一般依照文献所阐述的不同观点进行分析比较， 但无论用哪一种格式进行综述， 都以搜集大量资料， 并对其进行分类划分为前提；还有就是有关总结， 即对所引述的文献的观点总结， 并据此阐述作者自己的观点。最重要的部分还是参考文献， 它是被引用的文献的依据， 内容应准确无误。
（二） 毕业论文的文献综述的写作步骤和方法
1、确定论文选题
选题， 可以在各教研室老师的指导下确定选题范围， 每位同学再根据学习方向确定选题；学生也可以根据兴趣或者自己实习经验， 经老师指导后确定选题；本科各科教师在上课的同时， 也可以为学生讲授我国目前的学科研究动态和司法实践， 为学生的毕业论文的写作提供思路和方向， 鼓励学生对我国当前亟待解决的实际问题及改革中出现的新问题进行探讨；同学们也可以自行选题， 但是自拟的题目要属于所学范畴， 且题目要突出学科矛盾点、新的学术成果以及学科研究的新动向。一般情况是各学院的同学尽量在本学院进行选题， 便于本学院老师指导。本科毕业论文确定所写论文题目不可过大或者过小， 若选题过大， 则相关文献资料过多， 归纳整理困难。同学们还有可能因论文篇幅、知识储备等因素导致论文抓不住重点。而若选题太小， 可参考的文献、资料又太少， 无法及时掌握学科研究新动态， 难以开展课题研究。
2、文献查询与筛选
本科生在确定毕业论文题目后， 就要围绕着选题观点搜集、归纳、整理相关的文献资料， 从而选择出能够突出所研究课题的重点、具有一定代表性、新颖性及科学性的研究资料。选择的参考文献的质量， 将直接影响着文献综述内容的水平， 因此必须慎重选择所要进行参考的文献。
（1） 文献查询
本科生撰写文献综述的材料应该来自于近年来学者的相关研究， 对符合研究课题的文献进行查询， 搜集文献资料是撰写文献综述的第一步， 也是很关键的一步。学生搜集资料不应仅仅局限于课题内容， 而是应该广泛地收集， 搜集文献是越全越好。将从综述性文章、著作等的参考文献中收集到的文章制作成文献目录， 再依次进行检索和舍弃， 不管是学术著作、硕士博士学位论文、研讨会论文、期刊论文， 还是研究报告、政府部门的资料、统计年鉴的数据等， 都可以作为理论依据。同时应注意所参考文献的时间性， 尽可能地保证参考文章的“新”的特点， 多参考近一二年的较新的文献资料， 对于太陈旧的资料应当少用， 或者不用。本科毕业论文写作可以去学校图书馆借阅相关书籍；可以通过大学图书馆电脑进行文献检索；也可以利用网上检索工具筛选相关的文献；搜集文献还可以利用在综述、述评、百科全书等中所涉及的文献。本科生毕业论文的文献来源还包括指导案例， 有助于研究者全面、正确地了解前人的研究成果， 发现已有研究的不足。
（2） 阅读筛选文献
检索和收集文献完毕， 接下来就要进一步对文献进行阅读和筛选。这就需要详细地列出每个文献中所持观点和主要内容， 以此来确定文献能否被引用。这与要做的文献有没有联系， 决定具有可用性， 决定是否将其纳入文献综述中，抓住重点。
3、归纳分析撰写综述
本科生撰写文献综述时， 在进行了阅读和筛选大量文献的前提下， 学生应尽量掌握每个文献中所涉及的观点和主要内容， 区别所收集资料的重要程度。另外， 所引述文献尽量多利用原文， 即一次文献， 这有这样才能真实、精准地反映出原作者的基本观点， 否则提炼出来的观点和介绍的事实不足以令人信服， 且易导致片面的结论。学生应避免因模糊、误解文献中的观点或者论述， 以至于导致文章观点和方法的错误。然后进行分析、分类与归纳后， 将文章中具有类似观点的文献纳入一类之中；对于观点相对的文献， 应谨慎把握， 寻找适应的切入点， 突出矛盾点及差异的原因。
二、本科毕业论文在文献综述写作过程注意的问题
（一） 在文献综述写作中文献搜集不全
本科生撰写毕业论文时， 会出现即使我们千辛万苦搜集到了大量资料， 最后却发现我们所搜集的这些文献能用的寥寥无几， 更不要说能有几篇具有代表性观点的.文献资料了。这就导致了我们虽然搜集到了大量文献， 但无法支撑我们所要研究的论题。是什么原因导致这种现象的呢？那么， 有可能是以下原因：一是你所选择的课题是学术新动态， 具有前沿性， 因此能够和这个课题准确对接的文献不多， 这样一来， 可用的文献不多也就不足为奇了；二是可能你本身选择的课题涉及面较为狭窄， 材料不够健全；三是课题本身有问题， 没有学术研究价值；四是没有选择正确的文献搜集方法， 选择的搜索范围不对。那么这时我们就应该及时与指导老师联系， 进一步沟通论文的选题工作或者文献搜集的正确方法。
（二） 文献综述只是陈述了他人的观点
本科生撰写毕业论文的文献综述时， 其仅仅是将文献中的观点陈列出来， 没有多加分析及对比。较为常见的就是某某学者认为……、学界认为……等等， 从一个观点跳到另一个观点毫无过渡， 你无法从中发现研究文献或者文章观点是如何演变， 其轨迹是如何发展的。这就是没有对参考的文献进行进一步的加工、分析及甄选， 成为浏览式的综述；有的同学的文献综述中分析归纳成分少， 都是大量的基础知识介绍， 在综述的写作上缺乏广度和深度， 对文献的利用从理论和机制的高度上都缺乏分析归纳和内在的逻辑性。学生在撰写毕业论文的文献综述时应当以课题为中心， 将多搜集到的文献资料进行必要的归纳和总结， 再将所涉及的观点进行对比分析， 并以此为基础做出结论性的评价， 发现论文选题的可行性。将新的学科或方法引入某一领域的研究， 用不同角度的“聚光灯”照亮研究对象的“某些部位”， 有助于拓展研究的思路与视野， 全面认识研究对象。
（三） 个人观点在文献综述中分量太大
本科生撰写毕业论文文献综述时， 切忌出现对文献资料作简单的重复陈述， 也不可将个人观点占据太多的分量， 而对学科的发展现状涉及甚少。这样重个人观点而轻视文献资料观点的整理和分析， 则会使文献综述内容跑偏， 而变成了课题研究的计划。本科生在撰写文献综述时， 应把握重点， 将该学术领域的研究动态和前言观点进行整理和分析， 即主要分析已有的学者观点， 相反， 作为个人的观点不应过多的在文献综述中展现， 而是应该在论文中加以阐述。如果同学们持不同的观点， 则可对原作者的观点进行简单的评议， 但分析必须透彻， 使读者充分了解本人的观点。
（四） 文献综述缺乏说服力和权威性
在本科毕业论文中， 虽然有的学校要求有文献综述， 但是由于本科生缺乏辨识文献质量的能力， 据此写出的论文也很难涉及到研究领域的学术前沿。甚至有的学生根本就没有阅读过这种文献， 仅仅是陈列出一些不知所云、毫无科学和学术价值的观点， 以作文献。本科生毕业论文的文献综述、论文的主要观点和论据应该选择知名度高的刊物和本专业较权威的刊物， 本科生撰写毕业论文文献综述时， 多参考CSSCI期刊。
（五） 引文资料跨度太长， 很难走出别人的思维框架
有的同学的论文综述文献繁多、时间跨度大， 但是却缺乏一手文献， 而只是引述他人的“引述”。目前， 本科毕业论文文献参考的主要问题是大多选择期刊、著作及学位论文等已有研究成果类的文献， 而缺乏对研究报告、政府资料、指导案例及权威机构提供的数据等。文献资料也应取材于近2到3年的， 大胆舍弃陈旧文献， 一般不应过多列入多年前的文献资料。对于期刊也应不超过20篇为宜。有的作者为了省事， 甚至投机取巧， 写作时直接把一次性文献资料中的参考文献一一列举出来， 这不仅违反了综述参考文献引用的基本原则， 而且对读者也是不负责的。
三、撰写文献综述对提高本科毕业论文水平的作用
（一） 文献综述可以为本科论文写作提供框架
本科生撰写毕业论文， 是对其在学校学习期间所学专业知识和写作技能的综合表现， 也是其提高其学术研究能力和科研能力的重要手段， 由于毕业论文写作目前只要求写开题报告， 没有要求撰写文献综述， 加上在本科教学中没有这方面的训练， 导致本科生的毕业论文的撰写最终无法高效如实的呈现其毕业设计的内容。建议本科生撰写毕业论文增加文献综述的写作， 使学生综合利用学术文献资料， 提高其文献检索、归纳分析和写作能力， 其文献综述在提纲拟好后， 可以形成文章的写作框架， 为论述有关主题并撰写本科毕业论文提供论文提纲和写作框架， 可有效地提高毕业论文的质量， 撰写论文时才能掌握课题的前沿资料， 知道论文应该重点论述的部分。在完成初稿后， 再经过反复斟酌、修改， 最后形成定稿。
（二） 文献综述可以避免重复研究， 提高研究的意义和价值
撰写文献综述是本科毕业论文的重要的前期工作。学生在确定研究课题后， 于正式写作前做一些前提性工作， 为后面的论文写作提供知识储备。通过对参考文献的研究， 可以帮助分析各自的观点， 既能寻找本课题研究的重点和矛盾点， 还能在前人的启发下寻找创新点。在我们进行论文写作时， 经常会觉得论文缺乏新颖性， 费尽心思所作论文， 最后发现却成为了别人论文的整合， 总是不自觉地重复别人已做过的研究， 复述已有的学术观点或思想， 这无疑都是对以往的研究过度依赖的表现。
（三） 为本科毕业论文选题寻求切入点和突破点
任何研究课题的确立包括本科生毕业论文的选题， 都要充分考虑到现有文献的研究基础及存在的问题和不足， 紧跟学术研究前沿， 借鉴最新的研究成果， 使文章在具有学术价值的前提下， 表现出作者强大的文献整理能力。了解当前研究的趋势， 预测后续研究成功的可能性。当然最重要的还是要具有深厚的理论基础， 否则， 论文写作很难进行深入研究， 更不要说学术上的理论创新。西北政法大学法学本科生撰写毕业论文增加文献综述， 对文献中不同研究视角， 不同的研究方法特别是不同的研究观点进行分析、比较、在掌握研究现状的基础上寻找论文选题的切入点和突破点， 使自己论文的研究真正地能有所创新和突破。
论文文献综述的格式要求 篇3
论文文献综述内容要求及字体大小规范
(一)文献综述应对选题所涉及的工程技术问题或研究课题的`国内外状况有清晰的描述与分析，一般不少于3000字；
(二)应保证至少阅读20篇中外文献，其中英文文献不少于5篇。参考文献一般应在文中标注，并按引用的顺序附于文末，其格式可参见《电子科技大学研究生学位论文撰写格式规范》对参考文献的格式要求和说明。
(三)文献综述采取双面印制，整齐装订，格式要求如下：
(2)纸张限用a4(21×29.7cm)；
(3)页边距为上、下：2.5cm，左为2.6cm，右为2.1cm；
(4)字体采用宋体小四，行间距为固定值18磅；
案例说明：
参考文献：(黑体四号字)
[1].主要责任者.文献题名：其他题名信息(任选)[文献类型标识].其他责任者(任选).版本项(任选).出版地：出版者，出版年：起止页码(当整体引用时不注).(一般图书)(楷体小五号字)
[2]主要责任者.文献题名[J].刊名(建议外文刊名后加ISSN号)，年，卷(期)：起止页码.(期刊)
[3]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).(报纸)
[4]标准编号，标准名称[S].(标准、法规等)
[5]专利所有者.专利题名：专利国别，专利号[P].出版日期.(专利)
[6]主要责任者.文献题名：原件日期[B].收藏地：收藏单位(收藏编号)：起止页码.(档案)
[7]主要责任者.文献题名[O].其他责任者(包括校、勘、注、批等)刊行年代(古历纪年)及刊物机构(版本).收藏机构.(古籍)
[8]主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.(未定义文献)
[9]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标识]//原文献主要责任者(任选).原文献题名.出版地：出版者出版年：析出文献起止页码.(析出文献)
[10]主要责任者.文献题名：其他题名信息(任选)[文献类型标识/载体类型标识].其他责任者(任选).版本项(任选).出版地：出版者，出版年：起止页码(当整体引用时不注).(载体为为“DK”、“MT”和“CD”等的电子文献)
[11]主要责任者.文献题名
论文文献综述的格式要求 篇4
1前言
我通过登陆中国期刊网全文数据库和查找有关文献，共搜集有关社会体育指导员的文献资料二十几篇，其中大部分都集中在04、05年。现将有关的资料归纳如下：
2社会体育指导员的培养
2.1不同类型社会体育指导的培养
刘平江、赵立《浅谈社会体育专业人才的培养》(2002年)一文中提出：“要培养一专多能的社会体育专业的学生。”在邓星华《论我国社会体育指导员的培养》(2001年)一文中提出：“我国社会体育的特点和锻炼群众的需要，可以将社会指导员分为健身健美类、医疗保健类、竞技运动类、休息娱乐类等四类。”从上述文献资料可以看出，培养各个层次类别的体育指导员，可以全方位地为社会体育指导服务。
2.2加大高校培养社会体育指导员的力度
廖军在《充分发挥高校优势培养社会体育指导员》(2003年)一文中表明：“高校体育专业担负着为国家培养高层次体育专业人才的任务，根据社会对个类体育人员的客观要求，其培养目标应主要是适应面广一专多能的复合型人才。”因此高校应该把培养和培训社会体育指导员列入其职责范围。
3社会体育指导员的管理
3.1管理社会体育指导员应更加细化
倪同云、白云、陈琳等在《完善我国社会体育指导员的管理体制的研究》(2002年)一文中明确指出：“对我国社会体育指导员进行具有国情特色的较细分类，如在大类上可分为管理型、经济型、技术型等，再在每个大类上分细，如技术型可分为：青少年指导员、老年指导员、妇女指导员等。”
3.2建立健全的我国社会体育组织管理体制
早在1987年，日本由文部省公布了《关于社会体育指导员知识，技能审核事业来认定规程》。在《邓星华我国社会体育指导员的培养》(2001年)一文中指出：“完善社会体育指导员管理法规，从社会体育指导员的申报、培训、考核、授予称号、上岗经营、年审注册、晋级权利和义务以及法律责任等方面都做出了明确规定。”从上可以看出，建立完善的.社会体育组织管理体制的重要性。
4我国社会体育指导员的现状
4.1社会体育指导员总体数量情况及分布
如付明、李飞杰在《武汉社会体育指导员现状调查与研究》(2005年)一文中归纳出：“武汉三镇社会体育指导员队伍表现出第一总体数量偏少，第二等级结构失调，国家级一级所占比例太少，而三级比例过大。”何敏学、都晓鹃在我《国社会体育指导员的特点研究》(2005年)一文中指出：“我国人均社会体育指导员约为1：3994，京津沪辽江浙等市处于领先地位。”
4.2社会体育指导员的性别构成
李小燕在《宜昌市城区社会体育指导员现状调查与分析》(2002年)一文中指出：“女性社会体育指导员大多为职业女性和离退休人员，这一分布是与女性工作生活生理结构以及对体育的价值观念相应的。”在武笑玲、马美荣等《城市社会体育指导员队伍现状调查及对策研究》(2004年)一文中指出：“目前洛阳市城区社会体育指导员性别结构与国家1998年的统计基本吻合，性别结构基本合理，男性高于女性，调查还发现女性社会体育指导员多为职业女性如文艺工作和离退休人员。”
4.3社会体育指导员的年龄结构
孙培初年《龄结构偏大文化层次偏低---社会体育指导员队伍现象调查》(2005年)一文中明确指出：“以上海为例：70%以上的社会体育指导员由街道社区聘请专业教师授课培训各区省自己发证，除少量街道社区文教干部外，绝大部分是离退休人员和下岗职工，其中年龄最大的78，岁最小的34岁，平均57岁。”
4.4社会体育指导员的文化素质状况
庄永达在《我国社会体育指导员的问题研究》(2004年)一文中提到：“我国已经拥有各级社会体育指导员约20万人，这样的发展速度和规律应该来说是来之不易的，说明我国的各级体育部门对社会体育指导员的发展给予了高度的重视，但我们也应该清楚地认识到如此高速度大规律地发展背后的质量保证问题。”
4.5社会体育指导员的职业分布状况
付明李、飞杰在《武汉市社会体育指导员现状调查和研究》(2005年)一文中表明：“武汉市社会体育指导员的职业分布中专业社会体育指导员占5.9%，兼职的人员最多达到62.2%，其次是离退休人员占26%，体育教师所占的比例最少为0.5%，其他的为3.4%。我们可以看出体育教师所占的比例过少，说明体育教师的积极性还没充分的调动起来。专职的社会体育指导员所占的比例不大，说明社会体育指导员在先阶段还不能作为一种主要的谋生手段。”
5总结
通过以上的文献资料可以了解到，我国社会体育指导员的培养管理等方面的理论以及它的一些现状。荆州地处我国中南部，社会环境经济实力体育发展水平和体育人口与东部沿海发达地区相比还处于落后状态。社会体育指导员队伍建设虽然要顺应我国这个大环境，但也必须体现指导员鲜明的地方特色，因时、因地制宜建立适合本地区的社会体育指导员队伍。
论文文献综述的格式要求 篇5
文献综述是文献综合评述的简称，指在全面搜集、阅读大量的有关研究文献的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对所研究的问题(学科、专题)在一定时期内已经取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。“综”即收集“百家”之言，综合分析整理;“述”即结合作者的观点和实践经验对文献的观点、结论进行叙述和评论。其目的并不是将可能找到的文章列出，而是要在辨别相关资料的基础上，根据自己的论文来综合与评估这些资料。一个成功的文献综述，能够以其系统的分析评价和有根据的趋势预测，为新课题的确立提供强有力的支持和论证。
一、文献综述的作用与目的
文献综述要针对某个研究主题，就目前学术界的成果加以探究。文献综述旨在整合此研究主题的特定领域中已经被思考过与研究过的信息，并将此议题上的权威学者所作的努力进行系统地展现、归纳和评述。在决定论文研究题目之前，通常必须关注的几个问题是：研究所属的.领域或者其他领域，对这个间题已经知道多少;已完成的研究有哪些;以往的建议与对策是否成功;有没有建议新的研究方向和议题。简而言之，文献综述是一切合理研究的基础。
大多数研究生并不考虑这些问题，就直接进行文献探讨，将在短时间内找到的现有文献做简略引述或归类，也不作批判。甚至与论文研究的可行性、必要性也无关。
其实回顾的目的就是想看看什么是探索性研究，所以必须主动积极地扩大研究文献的来源。也只有这样，才可能增加研究的假设与变量，以改进研究的设计。
文献综述至少可达到的基本目的有：让读者熟悉现有研究主题领域中有关研究的进展与困境;提供后续研究者的思考：未来研究是否可以找出更有意义与更显著的结果;对各种理论的立场说明，可以提出不同的概念架构;作为新假设提出与研究理念的基础，对某现象和行为进行可能的解释;识别概念间的前提假设，理解并学习他人如何界定与衡量关键概念;改进与批判现有研究的不足，推出另类研究，发掘新的研究方法与途径，验证其他相关研究。
总之，研究文献不仅可帮助确认研究主题，也可找出对研究的问题的不同见解。发表过的研究报告和学术论文就是重要的问题来源，对论文的回顾会提供宝贵的资料以及研究可行性的范例。
二、文献综述中常见的问题
文献综述可以帮助新研究者在现有知识的基础上不断创新，所以撰写此章节时，要向读者交代论文不同于先前研究之所在。它是一个新的有关此类研究主题方面的重要的学术研究。但是研究生在撰写文献综述过程中易犯以下四种错误：
1.大量罗列堆砌文章
误认为文献综述的目的是显示对其他相关研究的了解程度，结果导致很多文献综述不是以所研究的问题为中心来展开，而变成了读书心得清单。
2.轻易放弃研究批判的权利
我国高等院校多以本校学生考本校研究生者居多，因而往往出现大量引用自己导师的研究成果而不注意其他同行的研究成果的现象，学生担心学位论文答辩通不过，所以难得见到学生批判导师已有研究的不足;遇到名校名师，学生更易放弃自己批判的权利。由于大量引用他人的著作，每段话均以谁说为起始，结果使自己的论文成为他人研究有效与否的验证报告，无法说服读者相信自己的论文有重要贡献。
3.回避和放弃研究冲突另辟蹊径
对有较多学术争议的研究主题，或发现现有的研究结论互相矛盾时，有些研究生的论文就回避矛盾，进行一个自认为是创新的研究。其实将这些冲突全部放弃，就意味着放弃一大堆有价值的资料，并且这个所谓的创新，因为不跟任何现有的研究相关与比较，没有引用价值，会被后人所放弃。遇到不协调或者互相矛盾的研究发现，尽管要花费更多的时间来处理，但是不要避重就轻，甚至主动放弃。其实这些不协调或者冲突是很有价值的，应多加利用。将现有文献的冲突与矛盾加以整合是必要的，新研究比旧研究具有更好、更强的解释力，原因之一是新的研究会将过去的所得做一番整合与改善。
4.选择性地探讨文献
有些研究生不是系统化地回顾现有的研究文献，找出适合研究的问题或可预测的假设，却宣称某种研究缺乏文献，从而自认他们的研究是探索性研究。如果有选择性地探讨现有文献，则文献综述就变成了研究生主观愿望的反映，成了一种机会性的回顾。
因此一定要进行系统的、全面的文献综述，以严谨的科学设计来寻找、评估以及整合科学研究的证据，确保文献综述完整不偏。要端正学风，勇于探索和不回避冲突。分析冲突的原因、方法与结论，可以为未来的研究及论文奠定成功的。
论文文献综述的格式要求 篇6
摘要：
分级归纳了体育运动、体育艺术类项目、体育舞蹈中的体能训练理论与方法，根据体育舞蹈的专项特点，指出了体育舞蹈体能训练理论研究的关键问题在于体能训练要根据专项特点，从专项出发，有针对性地制定切实有效可行的训练方法。综述中讨论了体能的概念、体能的训练理论与方法和体育舞蹈的专项特点，在此基础上，对体育舞蹈的体能训练理论的研究前景进行了展望。
关键词：体育舞蹈；专项体能；训练；文献综述
体育舞蹈于20世纪30年代传入中国，80年代发展较快，先后与日、美、英等国家进行交流活动。据我国体育舞蹈联合会调查及国家体育总局的权威统计，目前我国从事体育舞蹈锻炼的人群已达3000万人，经常参加各级体育舞蹈比赛的人数也在5万人左右。体育舞蹈的普及推动了我国体育舞蹈竞技水平的提高，一方面，各类体育舞蹈比赛的竞赛规模扩大，另一方面，体育舞蹈竞技的技术难度也大大增加，一定程度而言，现代体育舞蹈竞赛也是体育舞蹈选手体能的较量。体能是运动竞赛和训练的基础，是完美表现运动员技术水平的保障。因此，选手在比赛中单单靠过硬的技术不一定能走到比赛的最后，还必须具备良好的体能。以近年黑池舞蹈节为例，各组别的参赛选手达到了两百对以上，多者近五百对，一天多者要进行七轮以上的比赛，因此没有良好的体能，就不可能在短时间内连续参加多场赛事，并完美表现其高超、精湛的技术。由此可见，选手要想在比赛中获得好成绩，除了要掌握各舞种的基本技术和具备一定表现力之外，对他们在训练与比赛中的体能也提出了更高的要求，选手的体能水平对其竞技能力和竞赛成绩的贡献也越来越大。近年来，体育舞蹈教练和选手逐步认识到体能训练的重要性，渴望得到体能训练的新知识和新研究，而目前关于体育舞蹈的体能训练的研究甚少。对这一方面进行专门研究并公开发表的文献只有何忠发表在襄樊学院学报上的《论体育舞蹈选手的体能特征及其训练》，由此可见对体育舞蹈专项体能训练理论和方法的研究迫在眉睫。本文试图通过调查广东省六所专业体育舞蹈院校的体育舞蹈体能训练现状，结合体育舞蹈的专项特点，对竞技体育舞蹈的专项体能特征和选手的体能水平构成因素进行研究，探讨体育舞蹈专项体能训练的方法，希望对体育舞蹈教练员和选手的训练和竞赛提供一定的参考。鉴于体育舞蹈专业体能训练的系统研究对体育舞蹈发展的现实应用意义，作者就体能训练和体育舞蹈专项特点这两个关键问题进行了系统的分析和综述。
1 体能的概念
熊斗寅在《浅析“体能”概念》中通过对体能相关概念的比较研究认为“体能”是个不确定的概念，有大体能和小体能之分。大体能就是泛称的身体能力，它包括身体运动能力、身体适应能力、身体机能状态和各项身体素质，小体能是
（1）指运动训练中的体能训练和体能性项目等。赵志英、郑晓鸿认为“体能”是指运动员在专项训练和比赛负荷下，最大限度动员有机体机能能力时对抗疲劳的能
（2）力。何雪德等在《体能概念的发展演绎着新时期训练思维的整合》综合分析了众说纷坛的体能，认为体能可进行广义与狭义定义，但都仍有不确定性。广义体
能包括身体形态、身体机能、运动素质、适应能力几个方面，与传统一般身体训练相比，它强调的是适应能力。狭义体能是指上述各种身体能力在技能类对抗项
（3）目中的应用，与传统专项身体训练相比，它强调的是对抗性和竞技性。总的来说，在竞技活动中，运动员的体能活动集中表现于力量、速度、耐力三种基本运动素质及三者之间的各种组合性运动素质，人体的形态及机能状态是决定其运动水平的基础条件，而体能的概念应该根据各个项目专项的特点，在其基本概念上，有所偏倚。
2 体能训练的相关研究
2.1 体能训练的基础理论研究
主要有李之文（4）在《体能概念探讨》中对体能的内涵进行了阐述；王兴、
（5）司虎克在《体能训练理论与实践科学化探索》一文中对体能的定义和体能训练
（6）的内涵进行了探讨又在《体能训练基本理论与基本原则的研究》一文中对体能训练的基本理论、科学依据和应遵循的基本原则进行了研究。这些基础理论对本文的研究提供了理论支持。
2.2 指导各运动实践的具体体能训练理论
2.2.1 竞技体育运动体能训练理论
这些体育项目的体能训练理论为本文的研究提供了思路，有起到重要启发作用的如袁运平（7）对短跑运动员体能训练内容与方法学进行了研究，研究结果表明短跑运动员的体能训练内容由基础体能训练、专项体能训练和综合体能训练三个部分组成；谭肤斌、王保成等（8）通过分析篮球运动员的体能训练的特点，深入研究了篮球运动员体能训练的理论（体能构成因素、训练原则、训练内容等）及具体的训练方法、手段，并进一步研究了篮球运动员体能水平的评价指标体系及评价标准；武冰冰在对足球体能训练的探讨中认为足球运动员的体能训练分为
（9）肌肉力量和身体协调、速度耐力训练、有氧训练、训练负荷四个方面。
2.2.2 体育艺术项目中的体能训练理论
彭建敏、程在宽（10）在《对竞技健美操体能的概念及构成因素》和《竞技健（11）美操体能的概念及其训练内容的理论研究》的研究中剖析了竞技健美操体能的概念和它的构成因素，认为竞技健美操的体能训练决非传统意义上的身体素质训练，它是器官和机能系统在结构和机能能力上的适应性再塑造工作，是运动员心理意志品质的.再塑造工作，它的结论得出健美操的体能水平构成因素主要包括身体形态、力度、整体力量、运动耐力、柔韧与协调和表现力。其中，表现力的训练是竞技健美操体能训练的独特之处。华中师范大学董丽丽在《竞技健美操
（12）运动员体能训练理论及方法之探讨》中结合健美操的项目特点，对竞技健美操体能的概念和体能训练内容的构成及体能训练的原则及方法等进行了初步探讨，得出竞技健美操的体能训练水平由专项力量、成套耐力、高度协调性、动作速度、身体姿态、肌肉控制能力、动作力度、表现力构成。竞技健美操体能训练要遵循：从竞赛实战出发原则、合理安排运动负荷原则、体能训练与技术训练相结合原则、体能训练系统性原则。竞技健美操运动员体能训练的内容包括力量、耐力、柔韧训练等的基础体能训练内容和包括肌肉控制力、灵敏素质、力度、动作速度、身体姿态、表现力等方面的专项体能训练。张卫星等在《竞技体操体能训练的研究》
（13）中分析了体能训练的意义，根据体操专项特点，为体操体能训练提出导向，对体操运动员的力能、速度、耐力、灵敏、柔韧等能力提供了一般和专项的部分
（14）训练手段。李文川在《中俄男子高水平体操运动员体能训练比较研究》中通过比较分析中俄体操训练大纲内容，提出我国体操运动员在初级和中级前期阶段过分注重了一般体能训练，影响了技术训练，因此体能训练在专项训练中的比重一定要得到合理控制，不能喧宾夺主，影响了技术训练。
2.2.3 体育舞蹈的体能训练理论
对于体育舞蹈的体能训练理论只有何忠发表在襄樊学院学报上的《论体育舞
（15）蹈选手的体能特征及其训练》，作者通过分析体育舞蹈的体能特征，为体育舞
蹈的身体形态训练，力量素质训练和专项柔韧素质训练提供了简单有效的训练方法，对体育舞蹈的体能训练有一定的指导作用，但全文对体育舞蹈体能训练的论述不太全面，与专项结合不是很紧密，因此体能训练方法的提出缺乏一定的针对性，难以取得非常有效的效果。所以，紧密结合体育舞蹈专项特点，对体育舞蹈体能训练现状进行调查，分析体育舞蹈的体能训练因素，并为之提供切实可行的训练方法，对提高体育舞蹈选手的竞技水平和竞赛成绩有很大的现实意义。
3 体育舞蹈的专项特点
3.1 体育舞蹈的概念
体育舞蹈是竞技体育与艺术表演相结合的舞蹈，是以身体动作舞蹈为基本内容，双人或集体配合，既有娱乐健身作用，又有竞技表演的体育运动。它将艺术、体育、音乐等融于一体，被人们誉为“健”与“美”的典范，是世界通用的“情（16）感语言”。体育舞蹈是一门融体育、音乐、美学、舞蹈为一体，以身体动作舞蹈化为基本内容，以双人或集体配合练习为主要运动形式的娱乐健身型体育运动（17）项目。这一定义忽视了体育舞蹈的竞技特点。当今，随着体育舞蹈的发展，体育舞蹈不再只是一项娱乐健身的项目，目前它已经成为东亚运动会、亚洲室内运动会及亚运会的正式比赛项目，因此，体育舞蹈作为一项竞技运动，在各重大体育竞赛中所表现的竞技性越来越强。
3.2 体育舞蹈的特点
3.2.1 体育舞蹈的风格特点
体育舞蹈包括摩登舞和拉丁舞，摩登舞除探戈舞外，都起源于欧洲，具有端庄、含蓄、稳重、典雅的风格和绅士风度，舞步流畅，轻柔洒脱，舞姿优美，起伏有序，是老少皆宜的舞系；拉丁舞除斗牛舞外，都起源于非洲和拉丁美洲，动作豪放粗犷，速度多变，手势和脚步内容丰富，充满激情，具有热情、奔放、浪（18）漫的风格特点，尤为中青年人所喜爱。
3.2.2 体育舞蹈的运动特点
体育舞蹈共十个舞种，既有身体运动幅度大的跳步、跨步，也有幅度较少的小跳、垫步、碎步，还有蹲、立、走、跑、转的变化和髋、四肢的前、后、左、右、上下方向交替和转换。只有身体各部分的肌肉紧张、松弛、交替、依次或同时的恰到好处地协调用力，才能把每个动作以至全套动作完美地表现出来。这些变化与表现，对人体肌肉的协调性、柔韧性和关节的灵活性、动作的节奏感有着积极的作用。体育舞蹈每一个动作，其发力的根源、步幅的大小、进退的变换、重心的升降、稳定与平衡主要在于腿部，尤以踝、膝关节作用至关重要。而踝、膝关节的作用力又受约于其身体素质。通过练习能有效地提高身体素质，致使舞步开阔、富有弹性、前后移动自如和方向转换灵活多变。（19）
4 体育舞蹈专项素质训练
身体素质是体能的一项重要内容，虽然目前对体育舞蹈的体能训练的研究甚少，但关于单项身体素质训练还是可以找到一些研究，下面将其分项列出。
（20）4.1 身体形态训练 由北体大出版的普通高校体育选修课教材《体育舞蹈》
第四章体育舞蹈的教学与训练中将体育舞蹈的身体形态训练分为站姿训练、芭蕾（21）手位、脚位训练。何忠将体育舞蹈的身体形态训练细分为挺拔直立训练 、开胯练习、肩、胸、手臂练习、胯、膝、踝三部位练习、腰腹部练习和头部练习六个部分。
4.2 专项力量训练 体育舞蹈专项力量训练的研究是最多的，可见力量对于体育舞蹈的重要性。其中何忠、许志琳在《体育舞蹈的运动技术特征及其专项力量训练》（22）中通过分析体育舞蹈专项力量的运动特征，认为体育舞蹈表现出来的专项力量有静力性力量、速度力量、力量耐力、相对力量，并为其提供了不同的训练方法，另外他还从选手的身体部位出发，探讨各身体部位的力量训练方法。因此该文对体育舞蹈的专项力量的研究较为全面。刘光红（23）通过分析体育舞蹈的专项力量素质，认为针对发展力量素质目标，反复单个动作练习或套路练习，是所有运动项目最简单的也是较为实用的训练方法。腿的力量素质是影响和制约腿部柔韧素质的重要因素，因此该文着重列举了一些对发展体育舞蹈腿部专项速度力量直接有效的训练方法。
4.3 柔韧素质训练 柔韧训练的方法主要有动力拉伸和静力拉伸两种方法。 动力拉伸法是通过有节奏地重复同一动作的练习使软组织逐渐被拉长的方法；静力拉伸法是先通过缓慢的拉伸动作将肌肉软组织拉长，当拉伸到一定的程度时要暂时静止不动，使这些软组织得到一个持续被拉长的机会。在训练时常常将二者结合起来。练习时可采用负重和不负重的拉伸练习，负重一般不能超过被拉伸肌肉力量的50%. 练习的组数和次数一般应根据关节的不同特点，选手自身的情况而定，在静力拉伸时，当关节伸展到最大限度时，可以固定停留30秒钟左右的时间（24）。 发展肩部、腿部、髋部和脚踝部的柔韧性主要手段有：压、搬、劈、摆、踢、绷和绕环等练习；发展躯干柔韧性主要手段有：站立体前屈、体后屈、俯卧背伸、转体、甩腰、吊腰和腰绕环等。发展手臂的柔韧性主要采用手臂波浪、臂绕环等练习（25）。
另外,熊文在《拉丁舞选手应具备的身体素质探讨》（26）中，指出拉丁舞选手必须具备的身体素质包括速度力量素质、速度耐力素质、静力性力量和爆发性力量相结合的素质、良好快速平衡旋转的素质、弹跳柔韧素质和灵敏反应素质六大身体素质，对拉丁舞的身体素质训练起到了一定的指导作用，但并未依据这些专项身体素质，提出相应的训练方法。而关于摩登舞选手应具备的身体素质探讨的研究还未出现。
5 结语
从目前我国体育舞蹈选手在国际、国内比赛中的表现来看，与国外高水平选手之间的差距主要在于选手舞蹈表现力和体能不足两个方面。其中，在比赛中因体能不足而导致比赛成绩不佳的现象是越来越突出（这一点从近几年体育舞蹈比赛成绩可以看出，我国选手在14岁以前比赛成绩与欧美选手没有多大差别，14（）岁以后年龄组的成绩却不够理想）事实表明，忽视选手的体能训练，不但会导致舞蹈选手不能很好的学习掌握当前国际上流行的一些高难度动作技术，而且还不能确保选手自始至终保持旺盛的精力完成好比赛。因此，充分认识该项目体能训练的重要意义和体能特征，总结该项目运动训练规律并提出科学有效的训练方法，构建体育舞蹈的专项体能训练理论，以适应技术发展和比赛的需要，成为当前亟待解决的问题。
论文文献综述的格式要求 篇7
(1)期刊文章(文献类型标识：j)[序号] 主要责任者。题名[j]。刊名，年，卷(期)：起止页码(任选)。
(2)专著(文献类型标识：m)[序号] 主要责任者。题名[m]。出版地：出版者，出版年，起止页码。
(3)论文集(文献类型标识：c)中析出的文献(文献类型标识：a)[序号] 析出文献主要责任者。析出文献题名[a]。论文集主要责任者(任选)。论文集题名[c]。出版地：出版者，出版年，析出文献起止页码。
(4)学位论文(文献类型标识：d)[序号] 主要责任者。题名[d]。出版地：出版者，出版年。
(5)国际、国家标准(文献类型标识：s)[序号] 标准编号，标准名称[s]。发布年。
(6)专利(文献类型标识：p)[序号] 专利所有者。专利名称[p]。专利国别：专利号，出版日期。
(7)电子文献[序号] 主要责任者。电子文献题名。电子文献出处(或可获得地址)，发表(或更新)日期/引用日期。专著(m);论文集(c);报纸文章(n);期刊文章(j)学位论文(d);报告(r);标准(s)专利(p)
(8)未定义类型的文献(文献类型标识：z)[序号] 主要责任者。文献题名[z]。出版地：出版者，出版年。
论文文献综述的格式要求 篇8
摘要： 为了提高期刊论文参考文献着录的规范化水平，以 GB/T 7714 - 2005《文后参考文献着录规则》为依据，介绍各类参考文献的着录格式，并提出着录中应注意的事项。
关键词： 着录规则； 参考文献； 注意事项。
文后参考文献是论着的必要组成部分。着录文献体现科学的继承性，以及对知识产权的尊重，同时便于编辑和审稿人评价论着水平，与读者达到信息资源共享，推动学科发展[1].所有的科技期刊对着录文献的格式均有统一的要求。期刊论文参考文献的着录规则依据的是GB /T 7714- 2005《文后参考文献着录规则》[2].本文从期刊杂志文后参考文献在正文中的标注法、着录顺序、着录用的符号、着录格式以及文献着录中应注意的问题作了详细描述。
1、文后参考文献的着录规则
国标给出了顺序编码制和着者-出版年制2种着录体系，鉴于我国绝大多数出版物采用顺序编码制，所以期刊杂志采用的也是顺序编码制。
1. 1参考文献在正文中的标注法
①按正文中引用的文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码，并将序号置于方括号中；②同一处引用多篇文献时，将各篇文献的序号在方括号中全部列出，各序号间用“,”隔开；③如遇连续序号，序号间标注起讫符号“- ”.如：Schneider等指出……在海运集装箱气密性检测方法中，压力衰减测试法最简便、实用[10,21,24]……结合硫酰氟沸点低、扩散快、穿透性强的特点[17 - 20].④同一文献在论着中被引用多次，只编1个号，引文页码放在“[]”外，文献表中不再重复着录页码。如：……谭× ×[3]22 - 26; 谭× ×[3]57 - 60……
1. 2文献表着录使用的符号
期刊规定各篇文献序号采用方括号，如： [1]、[2]、[3]……
规定的着录用标志符号（ 前置符） 如下：
“. ”用于题名项、析出文献题名项、其他责任者、析出文献其他责任者、版本项、出版项、出处项、专利文献的“公告日期或公开日期”项、获取和访问路径以及着者-出版年制中的出版年前。每条文献的结尾可用“. ”号。
“,”用于同一着作方式的责任者、“等”或“译”字样、出版年、期刊年卷期标志中的年或卷号、专利号、科技报告号前。“:”用于其他题名信息、出版者、引文页码、析出文献的页码、专利国别前。
“[]”用于文献序号、文献类型标志、电子文献的引用日期以及自拟的信息。
“;”用于期刊后续的年卷期标志与页码、同一责任者的合订题名前。
“（ ）”用于期刊年卷期标志中期号、报纸的版次、电子文献更新或修改日期以及非公历纪年。
“- ”用于起讫序号和起讫页码间。
“/”用于合期的期号间及文献载体标志前。
“/ /”用于专着中的析出文献的出处项前。
1. 3几种主要文献的.着录格式
本文主要介绍专着、专着中析出的文献、连续出版物、电子文献的着录格式。
1. 3. 1专着 指以单行本或多卷册形式在限定期限内出版的非连续出版物，包括图书、古籍、学位论文、技术报告、会议文集、多卷书、丛书等，其着录格式： [序号]主要责任者。题名： 其他题名信息[文献类型标志].其他责任者（ 任选）。版本项。出版地： 出版者，出版年： 引文页码。例：
[1] 姜志宽，郑智民，王忠灿。卫生害虫管理学[M].北 京： 人 民 卫 生 出 版 社，2011:429- 456.
[2] 郑智民，姜志宽，陈安国。啮齿动物学[M].第2版。上海： 上海交通大学出版社，2012:278- 298.
[3] Graver JES. Guide to fumigation under gas -proof sheets[M]. Canberra:FAO by theAustralian centre for international agriculturalresearch,2004:76 - 81.
[4] 国家质量监督检验检疫总局。 JJF1059. 1 -2012测量不确定度评定与表示[S].北京： 中国质检出版社，2012.
[5] 霍京。德国小蠊的种群特性及控制策略研究[D].济南： 山东师范大学，2012.
[6] Henderson G,Forschler BT. Termite bait screen-ing using naturally - infested tree in K. B.Wildey（ed.） [C]. Proceedings of the SecondInternational Conference on Insect Pests in Ur-ban Environment,1996:449 - 458.
1. 3. 2专着中的析出文献 着录格式： [序号]析出文献主要责任者。析出文献题名[文献类型标志].析出其他责任者/ /专着主要责任者。专着题名。版本项。出版地： 出版者，出版年： 析出的页码。例：
[1] 马勇，杨奇森，周立志。啮齿动物分类学与地理分布 [M]/ /郑智民，姜志宽，陈安国。啮齿动物学。第2版。上海： 上海交通大学出版社，2012:35 - 142.
[2] Gubler DJ. Dengue and dengue hemorrhagic fe-ver:its history and resurgence as a global publichealth problem[M]/ / Gubler DJ,Kuno G. Den-gue and Dengue Hemorrhagic Fever. London:CAB International,1997:1 - 22.
1. 3. 3连续出版物（ 期刊、报纸） 中的析出文献着录格式： [序号]析出文献主要责任者。析出文献题名[文献类型标志].连续出版物题名： 其他题名信息，年，卷（ 期） : 页码。例：
[1] 韩招久，肖旭，姜志宽，等。植物源昆虫拒食剂研究进展[J].中华卫生杀虫药械，2014,20（6） :511 - 515.
[2] Ping LT,Yatiman R,Gek LP. Susceptibility of a-dult field strains of Aedes aegypty and Aedes al-bopictus in Singapore to pirimiphosmethyl andpermethrin[J]. J Am Mosq Control Assoc,2001,17（2） :144 - 146.
1. 3. 4电子文献 电子图书和电子报刊等中析出文献的着录格式分别按1. 3. 1 ~ 1. 3. 3中的有关规则处理，除此以外的电子文献的着录格式： 主要责任者。题名： 其他题名信息[文献类型标志/文献载体标志].出版地： 出版者，出版年（ 更新或修改日期）[引用日期].获取和访问路径。例：
[1] EU. European Union Risk Assessment Report on1,4 - dichlorobenzene,EUR21313EN[EB /OL]. Finland:European Chemicals Bureau,2004. Http:/ / publications. jrc. ec. europa. eu /error_pages / maintenance. html.
[2] WHO/IPCS. Uncertainty and data quality in ex-posure assessment,pdf,1. 61 Mb[EB / OL].Switzerland:WHO,2008. http:// www. who.int / ipcs / publications / methods / harmonization /en / Document No.
2 文献着录中应注意的问题
2. 1文献类型、电子文献载体类型及其标志代码要着录正确 电子文献类型和载体类型是必须着录项目。着录时要尽可能区分准确，正确着录。文献类型标志如下： 普通图书M,期刊J,会议录C,汇编G,报纸N,学位论文D,报告R,标准S,专利P,数据库DB,计算机程序CP,电子公告EB.电子文献载体类型标志如下： 磁带MT,磁盘DK,光盘CD,联机网络OL.
2. 2责任者的着录方法①3人以下全部着录，3人以上可只着录前3人，后加“,等”,外文用“,etal”,“et al”不必用斜体。②责任者之间用“,”隔开。③责任者姓名一律采用姓前名后的着录形式。欧美着者的名可缩写，并省略缩写点，姓可全大写； 如用中译名，可以只着录其姓。如：Uebel EC,Sonnet PE,Miller RW,et al.中国着者姓名的汉语拼音按GB /T16159 - 1996的 规 定 书 写，名 字 不 能 缩 写，如ZHENG Jianling或Zheng Jianling.④除“译”外不必着录责任者的责任。如： 姜志宽，郑智民，王忠灿。卫生害虫管理学（ 原题： 姜志宽，郑智民，王忠灿，主编。卫生害虫管理学） ,主编可不着录。
2. 3有些缺项可作变通处理①无出版地，可着录[出版地不详]或[S. l.].如： [出版地不详]: 迅雷图书刊行社，1990; [S. l.]:Mac Millan,1985.②无出版者，可着录[出版者不详]或[s. n.].如： 昆明： [出版者不详],2001;New York: [s. n.],2001.注意： 不可同时出现[S. l.]: [s. n.]这样的着录形式。
2. 4参考文献英文刊名的缩写规则 参考国际标准ISO4 - 1984《文献工作-期刊刊名缩写的国际规则》及国家标准GB /T 7714 - 87《文后参考文献着录规则》附录C[3].
2. 4. 1单个词组成的刊名不得缩写 部分刊名由一个实词组成，如Lancet,Nature,Science,Cancer,Parasitology等均不得缩写。
2. 4. 2刊名中单音节词一般不缩写 英文期刊中有许多单音节词，如FOOD,CHEST,CHILD等这些词不得缩写。但少数构成地名的单词，如NEW,SOUTH等，可缩写成相应首字字母，如New EnglandJournal of Medicine可缩写为N Engl J Med,不应略为New Engl J Med.另外，少于5个字母（ 含5个字母） 的单词一般不缩写，如Acta,Heart,Life等均不缩写。
2. 4. 3刊名中的虚词一律省略 国外学术期刊刊名中含有许多虚词，如the,of,for,and,on,from,to等，在缩写时均省去。如American Journal of PublicHealth缩写为Am J Publ Hlth.
2. 4. 4压缩字母法 仅个别单词采用压缩字母方式缩写，如Japanese缩写为Jap而不是Jan,National应缩写为Natl而不是Nat等。经常有读者将Japa-nese写成Jan是参考文献着录中常见的错误。如Japanese Journal of Parasitology应缩写为Jap J Para-sitol,National Cancer Institute Research Report缩写为Natl Cancer Inst Res Rep,而Nat是Nature和Natural的缩写。另外CN是中国的国别代码，期刊缩写刊名中，China、Chinese不得缩写为CN,而应缩写为Chin,采用压缩写法是为了避免与其他常用缩写混淆。
2. 4. 5国家名称的缩写 刊名中国家名称的缩写分为两种情况。如国家名称为单个词汇，缩写时常略去词尾或词的后部分若干字母。如American缩写为Am,British缩写为Br,Chinese缩写为Chin等。而国家名称由多个词组组成时，常取每个词的首字母，如United States of America缩写为USA或US.
2. 4. 6刊名首字母组合 有些杂志名称缩写采用首字母组合，而且已被固定下来，一般都是国际上有较大影响的期刊，并得到国际上众多索引性检索工具的认同。如The Journal of American Medical Asso-ciation缩写为JAMA,British Medical Journal缩写为BMJ等。
2. 4. 7刊名中常用词和特殊单词的缩写 期刊名中有些常用单词可以缩写为一个字母，如Journal缩写为J,New缩写为N,South缩写为S等。
2. 4. 8学科名称缩写 刊名中学科名称缩写很常见，因而了解学科名缩写规则非常必要。凡以- ics结尾的学科名词，缩写时将- ics或连同其前面若干字母略去，如Physics,缩写为Phys; 以- ogy结尾的单词，一律将词尾- ogy去掉，如Biology缩写为Bi-ol; 以- try结尾的词，缩写时将- try连同前面若干字母略去，如chemistry缩写为Chem,其中也包括其他形容词的缩写。以上只是一些英文刊名缩写的一般规则，我们整理了一些与卫生杀虫药械行业相关的英文刊名的缩写形式（ 表1）。从技术角度讲，英文刊名的缩写包括删除和截短2层含义。ISO4 - 1984《文后参考文献着录规则》规定： 删除是指删去刊名中的冠词、连词和前置词； 截短是省略词尾一串字母（ 至少2个） ,它是针对刊名中的某一个具体词素而言的。无论是删除还是截短都应严格遵守缩写规则，以准备无误地反映期刊刊名的真实内涵为目的[4].
参考文献：
[1] 陈浩元。着录文后参考文献的规则及注意事项[J].编辑学报，2005,17（6） :413 - 415.
[2] 中国国家标准化管理委员会。 GB /T7714 - 2005文后参考文献着录规则[S].北京： 中国标准出版社，2005.
[3] 国家质量监督检验检疫总局。 GB /T7714 - 1987文后参考文献着录规则[S].北京： 中国标准出版社，1987.
[4] 秦昕。参考文献中刊名缩写存在的问题与建议[J].编辑学报，2003,15（2） :106 - 107.
论文文献综述的格式要求 篇9
一、毕业论文格式及撰写要求
1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字;
3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。
4、目录：写出目录，标明页码。
5、正文：
专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。
毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。
前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的.中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。
8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。
二、毕业论文撰写格式要求
1、毕业论文一律打印，采取a4纸张，页边距一律采取：上、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行间距取多倍行距(设置值为1.25);字符间距为默认值(缩放100%，间距：标准)，封面采用教务处统一规定的封面。
2、字体要求
论文所用字体要求为宋体。
3、字号
第一层次题序和标题用小三号黑体字;第二层次题序和标题用四号黑体字;第三层次及以下题序和标题与第二层次同;正文用小四号宋体。
4、页眉及页码
毕业论文各页均加页眉，采用宋体五号宋体居中，打印“河北大学xxxx届本科生毕业论文(设计)”。页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字(宋体小五号)连续编排，居中书写。
5、摘要及关键词
中文摘要及关键词：“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写，“摘”与“要”之间空两格，内容采用小四号宋体。“关键词”三字采用小四号字黑体，顶格书写，一般为3—5个。
英文摘要应与中文摘要相对应，字体为小四号times new roman。
6、目录
“目录”二字采用三号字黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格，第一级层次采用小三号宋体字，其他级层次题目采用四号宋体字。
7、正文
正文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。第一级为“一”、“二”、“三”、等，第二级为“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三级为“1.1.1”、“1.1.2”等，具体格式要求详见模板(模板从河北大学教务处主页下载专区下载)。
8、 参考文献
参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如××× [1]，具体格式要求详见模板
9、外文资料及译文
外文资料可用a4纸复印，如果打印，采用小四号times new roman字体，译文采用小四号宋体打印，格式参照毕业论文文本格式要求，另外，要注意毕业论文结束语是否恰当。，具体可参考毕业论文参考范文。
10、图、表、公式
图：a. 要精选、简明，切忌与表及文字表述重复。
b.图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。
c. 图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。
表：a.表中参数应标明量和单位的符号。
b.表序及表名置于表的上方。
c. 表序、表名和表内内容采用五号宋体字。
公式：a.编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。
b.公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。
图、表与正文之间要有一行的间距，公式与正文之间不需空行;文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5，表3-2，公式(5-1)(“公式”两个字不要写上)等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。
11、标点符号
注意中英文标点符号的区别，不能混用。
三、毕业论文装订存档要求
毕业论文按以下顺序侧面用铁质装订夹装订归档：
封面→中摘要→关键词→目录→正文→谢辞→参考文献→注释→附录→外文资料及译文→毕业论文成绩评定表。
论文文献综述的格式要求 篇10
根据教育部与省教育厅关于本科毕业论文的有关文件精神与《安徽财经大学普通本科学生论文（设计）管理工作细则》，为了进一步推进我院本科生学位论文的科学化和规范化，提高论文写作质量，经院本科毕业论文指导委员会研究，结合我学院的实际情况，特制定《本科毕业论文撰写格式要求》。
一、总体要求
1．本科学位论文应由以下七个部分组成，依次包括封面、扉页、标题、内容提要与关键词、英文提要与关键词、目录、正文、参考文献。
2．论文正文字数在10000字以上。
3．排版一律使用A4幅面纸张打印，页边距上22mm,下20mm，左22mm，右20mm，段落行距为1.5倍.
4．全文采用的.分级标题格式：
一级标题，标题序号为"一、二、三……"，4号黑体，独占行，居中，末尾不加标点；
二级标题，标题序号为"(一)、 (二)、 (三)……"，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点<注意：(指代括号)后不加标点>；
三级以下标题，三、四、五级标题序号分别为"1."、"(1)"和"①"，与正文字体字号相同，可根据内容的多少确定是否独占行。一般内容不需要分段的，即不需独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每组标题的下一级标题应各自连续编号(一般到三级标题)。
5．论文的内容提要、英文提要、目录统一连续编页，用小写罗马数字编页，底端居中；正文、参考文献、后记统一连续编页，用阿拉伯数字编页，底端居中。
二、格式要求
1．封面(第1页)
采用学院统一格式，学院主页提供模板下载。
2．扉页(第2页)
(1) 包括论文标题、英文标题、院 （部）、专业、班级、学生姓名、学号、导师姓名、职称、论文完成时间。
(2) 另起页，论文标题：2号黑体加粗，居中，上下各空两行，若有副标题，则：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号；英文标题3号，字体Times New Roman，居中；院部、专业、班级、学生姓名、学号、导师姓名、职称等项目紧跟标题空两行，各项目楷体三号，单独成行，单倍行距，居中。
3．目录(第4页)
(1)另起页，“目录”两字用黑体三号，顶部居中，“目录”二字之间空格一个汉字的间距。
(2)目录列至二级标题。
(3)具体内容用宋体四号。
4．内容提要与关键词(第3页)
(2)关键词应当从原文中选取用以表示全文主题内容信息，同时具有实质意义的单词或俗语，一般3至5个。
(3)另起行，“内容提要”左对齐，黑体四号，加粗，以【】号括之；具体内容用宋体小四号；“关键词”单独成行，左对齐，各关键词之间用空格(一字距离 )分开； “关键词”三字黑体四号，加粗，以【】号括之;具体内容用宋体小四号。
例：
【内容提要】
【关键词】
5．英文提要与关键词
(1) 英文提要(Abstract)与关键词(Key words)须与内容提要与关键词保持一致。在原中文内容提要、关键词后空一行后书写。Abstract与Key words后点冒号。
(2)英文提要(Abstract)一词首行居中，四号 “ Arial Black”字体，加粗，具体内容小四号“ Times new roman”字体；“Key words”单独成行，四号“ Arial Black”字体，加粗，具体内容小四号“Times new roman”字体。英文关键词之间以“，”分隔。
例：
Abstract：
Key words：
6．正文(第5页起)
(1)另起页，论文标题用黑体三号，居中，标题下空一行。
(2)正文文字使用宋体小四号，每段起首空两格，回行顶格，1.5倍行距
(3)一级标题上空一行，居中，独占一行，四号黑体。
(4)其余分级标题与正文一样，按照正文格式处理。
(5)论文须有一处以上直接引文，引文采用脚注，脚注使用宋体小五号。
(6) 图表分别按照顺序编号；图表若引用它处，则注名资料来源；图名称位于图的下方，五号宋体，加粗，左对齐；表名称位于图的上方，字号采用五号宋体，加粗，左对齐；资料来源加冒号，宋体，五号，加粗，具体内容宋体五号。数字表格左右两端须开口。
7．参考文献
为了尊重知识产权，培养严谨求实的科研态度，提供用关信息的出处，应列出参考文献。参考文献不少于15条，且近二年文献不少于5 条。
(1)连续出版物，引用文章时，注文的顺序为：[序号]作者(两位以上作者以逗号分割).文章标题[J].刊物名(期数).。
(2)专(译)著：[序号]作者，书名(,译者)，出版地：出版者，出版年。
(3)报纸类论文：[序号]作者，文章标题，出版年月日，版次。
(4)Internet 资源尽量少用，倘若引用，一要引用权威政府或学术网站，二须注明全路径地址。
(5)英文参考资料基本格式同中文，末尾用黑点。
(6)其它引用文献标识分别为：会议录 C, 汇编 G, 学位论文 D, 报告R，标准 S，专利 P，数据库 DB，计算机程序 CP，电子公告 EB。
三、本规定解释权归财政与公共管理学院本科毕业论文指导委员会所有。
四、本规定从20xx届本科生起执行。