在日常学习、工作和生活中，我们对散文并不陌生。散文是表达真实情感的一种灵活记叙文学形式。那么，写散文时需要注意哪些要点呢？以下是小编整理的现代散文经典作品排行榜，供大家参考，一起来看看吧。
现代散文名篇排行榜 篇1
春天，冰雪刚刚融化，小草就从大地母亲的怀抱里伸出嫩绿的小脑袋，使春光变得迷人，使大地更加年轻。
夏天，变得墨绿的小草显示了旺盛的生命力，任凭暴雨打得东倒西歪，雨过天晴又倔强地昂起头，擦去泪珠，向着太阳微笑。只要有一撮黄土，无论是肥美还是贫瘠，小草都会萌发，茁壮。不用浇水施肥就会在高山深谷、河边路旁、黄土沙川，不知寂寞、不知方位的成长着。看溪水中，那一簇簇嫩绿的小草，向柔软的绸带，像坚强的轻叶，一会儿在水面上轻盈的卷曲浮动，一会儿又舒展开来，比画的还要美。雨落在小草上，看，草儿轻轻的在微风中摆动，他总是笑脸相迎，雨珠顺着他那翠绿流，这一滴一下子钻到土里，那一滴钻到了另一棵小草的嘴里，找不着了。草叶碧绿，带着一颗颗露珠。阳光一照射，露珠似珍珠，晶莹发亮。
小小的青草在微风中翩翩起舞，姿态十分优美。
秋天,站在树下,时而飘飘悠悠地从树上飞下无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋。秋草被风吹得渐渐变黄，草地变成了金色的海洋。田野里、泥路上、小路边，不管是什么绿的植物基本上都要枯萎了。尤其是小草，它正在等待着寒冬的来临，再给世界添加一份莹色。
冬天，凛冽的寒风把可怕的冬天请来了，小草的身躯被寒风吹萎缩了，但是，它的根部却像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。风吼着卷来，雨剑一样射来，小草绝不向狂风暴雨低头、弯腰，迎着暴风雨，不屈不挠地俯伏着。
小草一直苦苦找寻，他自己的光芒，一直自惭形秽地欣赏他人的无双，山间百合却告诉我:不要总是眺望远方，看看自己，其实也是无双……
猛然间，小草觉悟:原来，我是无双!说我是无双，并不是刻意地夸耀;说我是无双，并不是狂妄地骄傲，说我是无双，并不想自己高高在上……只是我知道，世界上只有一个我---小草。
于是，我举世无双!世界上没有两片完全相同的叶子。
的确，世界上每一个人也没有第二个我。我的性格、我的爱好、我的声音……我所有的一切都是母亲的恩赐，她无私地为这个世界增添了一个新的生命，举世无双的生命。当然，我并不是世界的中心，但如果我消失了，世界上将不再拥有这样一个我。---不敢说与世无争，只是说举世无双。
朋友，其实，我们都是无双。不要自惭是森林中小草一棵，那也能为人间增添绿色;不要自惭是天空中的白云一朵，那也能装扮蓝天;不要自惭是大海中水珠一滴，那也能装点浪花…在这个世界上，哪里能找到第二个你?我是无双，因此我爱我自己;我们是无双，因此，我们拥有了自信的翅膀!朋友们，从现在开始，爱你自己吧，展开你一双自信的翅膀，去创造真正的无双!
“没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草。”
每当唱起这首歌，我的思绪便飞向远方…在我生活的周围，在广阔无垠的大地上、田野里，到处都可以看到平凡而又朴实的小草。我由衷的赞美小草，小草;你是平凡的'，你只是一叶绿，你又是伟大的，你把自己融入了天与地。你的平凡来自于重重的阻挠，大自然的定律。你的伟大来自于坎坷的路途，而你选择了坚强。小草;你没有松柏的高傲。你以一种谦卑的姿态寻找生存的方式。你不会嫌弃土地的贫瘠，你不会畏惧环境的恶劣。你不在意人们的肆意践踏，你不畏艰难险阻，高山上、悬崖下、石缝中、甚至在田野庄稼苗的夹缝里，只要有土地就有你的存在。“野火烧不尽，春风吹又生。”这是古代诗人对你的赞耀。
我爱小草，小草;你朴素大方的身姿，却蕴逸着简洁而蓬勃的美丽。你没有鲜花的绚烂和芬芳，却拥有碧绿的清香。淡淡的馨香弥漫岁月的生命。充盈与顽强在持久的甬道上，恒远而绵长。风来了;你轻歌曼舞，雨来了;你英姿飒爽。春去秋来，寒冬盛夏，你引歌高昂。阳光妩媚的日子，你仰望蓝天，悠悠的云在你的视野里轻轻的飘过。一种踏实与宁静驻足心底。因为坚强，生命有了内涵，因为理想，岁月持久而绵长。
热爱诗的人必定热爱生活，热爱生活的人必定情感丰盈，情感丰盈的人必定神思细微，凝神凝思于细微之处，才会发觉生活的个中滋味。如此，我开始崇拜小草。小草，我崇拜你有极强的生命力。我崇拜你朴实中凝聚着真诚，平凡中孕育着伟大。
现代散文名篇排行榜 篇2
1900年5月26日，王道士从一个姓杨的帮工那里得知，一处洞窟的墙壁里面好像是空的，里边可能还隐藏着一个洞穴。两人挖开一看，嗬，果然一个满满实实的藏经洞！
王道士完全不明白，此刻，他打开了一扇轰动世界的门户。一门永久性的学问，将靠着这个洞穴建立。无数才华横溢的学者，将为这个洞穴耗尽终生。因此，从这一天开始，他的实际地位已经直窜而上，比世界上那些著名的遗迹博物馆馆长还高。但是，他不知道，他不可能知道。
他随手拿了几个经卷到知县那里鉴定，知县又拿给其他官员看。官员中有些人知道一点轻重，建议运到省城，却又心疼运费，便要求原地封存。在这个过程中，消息已经传开，有些经卷已经流出，引起了在新疆的一些外国人士的注意。
当时，英国、德国、法国、俄国等列强，正在中国的西北地区进行着一场考古探险的大拼搏。这个态势，与它们瓜分整个中国的企图紧紧相连。因此，我们应该稍稍离开莫高窟一会儿，看一看全局。
就在王道士发现藏经洞的几天之前，在北京，英、德、法、俄、美等外交使团又一次集体向清政府递交照会，要求严惩义和团。恰恰在王道士发现藏经洞的当天，列强决定联合出兵。这就是后来攻陷北京，迫使朝廷外逃，最终又迫使中国赔偿四亿五千万两白银，也就是每个中国人都要赔偿一两白银的“八国联军”。
时间，怎么会这么巧呢？
好像是，北京东交民巷的外国使馆里一作出进攻中国的决定，立即刺痛了一个庞大机体的神经系统，西北沙漠中一个洞穴的'门刹时打开了。
更巧的是，仅仅在几个月前，甲骨文也被发现了。
我想，藏经洞与甲骨文一样，最能体现了一个民族的文化自信，因此必须猛然出现在这个民族几乎完全失去自信的时刻。
即使是巧合，也是一种伟大的巧合。
遗憾的是，中国学者不能像解读甲骨文一样解读藏经洞了，因为那里的经卷的所有权，已经被悄悄地转移。
现代散文名篇排行榜 篇3
我爱雨天，更爱在如丝的细雨中漫步。你看哪像牛毛、似花针、如细丝的小雨，飘飘忽忽，缠缠绵绵，不紧不慢，不愠不火，轻烟薄雾般在半空中随风而舞，吻遍了田野，拂过了山林，飘散进炊烟袅袅的村庄。那轻轻的“沙沙”声，如空旷幽静的山谷里的笛音，来了又去，去了又来，那般优雅，那般多情，由不得你不爱。
难忘那年那个阴冷的春日，一个叫雨的女孩随着南下的人流，带着她的行囊，还有我的初恋，在我的视线里永远的消失了。当我慢慢转过身，丝丝细雨不知什么时候悄悄的润湿了我的头发，顺着脸颊静静的花落……
雨天，成了我最黯淡最难捱的日子。
更难忘初为人师时的那个雨天，灰灰的云低低的压在头顶，如幽灵般浮动着。四周暗暗的，没有了晴日亮丽的光线，人如同照在一个阴晦暗淡的笼子里。失意落寞的我一遇到这样的坏天气就心浮气躁坐立不安。班上几个调皮蛋逃学捉鱼，盛怒之下，罚他们在教室门前的雨地里一站就是大半天。放学后，我诅咒这恼人的鬼天气，一头扎进细雨中，像并不算远的家奔去。没想到老校长从后面撵了上来。我放慢了脚步，我想他一定知道了——是来训斥我一顿的——他向来是以严厉出名的。
没想到他靠近我向我举过伞，望着伞外飘落的雨丝，静静地说：这雨多么温柔可爱、润物无声啊！人，也如这丝丝细雨，无论是工作还是生活，都来不得狂风暴雨，为人师者，一言一行都会在孩子心中留下深刻的印象，潜移默化，会慢慢成为孩子做人的标准……那亲切的声音似那细雨点点渗进了我的心田，我仿佛渐渐步出了迷失已久的雾霭，心中重又感受到阳关的灿烂。
此后，我喜欢上了着丝丝细雨，更喜欢上了这如细雨般润物无声的校园生活。
当细雨飘飘洒洒的时候，那“沙沙”的天籁之音时常就会召唤着我，离开家门，走上旷野。此时，远山朦胧，若隐若现，天不再高远，地也不再开阔，可空气却那么清新，四周那么静寂，就这样漫无目的的走在蒙蒙细雨中，犹如独赴漫无边际的心之原野，接受一次心灵的洗礼。从绵绵细雨中感悟一些东西，任雨丝轻轻的飘打在脸上，清醒头脑，荡涤心胸，除浮去躁，静静地体味生命的历程，把握好人生的方向。
现代散文名篇排行榜 篇4
暮春时节，又邀了几位朋友在家小聚。虽然都是极熟的朋友，却是终年难得一见，偶尔电话里相遇，也无非是几句寻常话。一锅小米稀饭，一碟大头菜，一盘自家酿制的泡菜，一只巷口买回的烤鸭，简简单单，不像请客，倒像家人团聚。
其实，友情也好，爱情也好，久而久之都会转化成亲情。
说也奇怪，和新朋友会谈文学、谈哲学、谈人生道理等等，和老朋友却只话家常，柴米油盐，细细碎碎，种种锁事。很多时候，心灵的契合已经不需要太多的言语来表达。
朋友新烫了个头，不敢回家见母亲，恐怕惊骇了老人家，却欢喜地来见我们，老朋友颇能以一种趣味性的眼光欣赏这个改变。
年少的时候，我们差不多都在为别人而活，为苦口婆心的父母活，为循循善诱的师长活，为许多观念、许多传统的约束力而活。年岁逐增，渐渐挣脱外在的限制与束缚，开始懂得为自己活，照自己的方式做一些自己喜欢的事，不在乎别人的批评意见，不在乎别人的诋毁流言，只在乎那一分随心所欲的舒坦自然。偶尔，也能够纵容自己放浪一下，并且有种恶作剧的窃喜。
也越来越觉得，人生一世，无非是尽心。对自己尽心，对所爱的人尽心，对生活的这块土地尽心。既然尽心了，便无所谓得失，无所谓成败荣辱。很多事情便舍得下，放得开，包括人事的是非恩怨，金钱与感情的纠葛。懂得舍，懂得放，自然春风和煦，月明风清。
就让生命顺其自然，水到渠成吧。犹如窗前的乌柏，自生自落之间，自有一分圆融丰满的喜悦。春雨轻轻落着，没有诗，没有酒，有的只是一分相知相属的自在自得。
夜色在笑语中渐渐沉落，朋友起身告辞，没有挽留，没有送别，甚至也没有问归期。
己经过了大喜大悲的岁月，已经过了伤感流泪的年华，知道了聚散原来是这样的自然和顺理成章，懂得这点，便懂得珍惜每一次相聚的温馨，离别便也欢喜。
现代散文名篇排行榜 篇5
雪，渐渐地在这个冬天飘落，它，给万物都蒙上了一层暗淡的银沙。
凝视着雪花，只身一人站在湖中央的凉亭上，望着湖面，指尖轻触，一抹银色便融在我指尖，消散了。垂柳悄悄拂过寒月，抖落了银雪，寥寥几笔绘出了无以言说的寂寞；隐隐约约，几叶小船，带着幽幽的渔火，划破了这短暂的寂静，它，也划破了我对你们的回忆的枷锁。带着丝丝冰冷的月辉映在我微笑的脸上，尽管泪已浸出，尽管你们不在我身边，尽管那丝月的余晖已经逝去。从回忆中惊醒，才发现，雪又盘绕在我身边，惋惜的心不得不道别美好的回忆，对着冰冷的银雪拥抱，像个久别重逢的朋友一样分享各自的寂寞。
正当我捧着雪发呆时，又有好多银色滴落在我身上，缓缓转头，我在刹那被唤醒了——银花漫天飞舞，也有玉树琼枝的影子，但那树干上，又有些新绿在大雪中颤颤巍巍。我立马撑起伞护住那棵树，用手抚摸着那勇敢的嫩芽，那芽就好像你们，它在我身边，就仿佛你们在我身边。二二二二，世界第二我轻抚着这嫩芽，又想起了你们时常挂在嘴上的玩笑话，这也的确是个玩笑话，因为我们可的目标是第一啊！我眼泪又不经意间落下，但我明显感觉银雪不冷了，是啊，有你们在我又怎么会冷呢？
我终于又怀念起了你们，终于又揭开了我最不愿意触及却又最想触及的回忆。因为我怕，我怕你们不再记得我；怕你们忘了这个起点；怕我一解封这段回忆，我又会像个懦夫一样地哭。我最怕你们也跟我一样，像个懦夫地哭······就这样，我站在这冰天雪地中，似乎看到了你们的影子；似乎，看到了我们以前的悲欢离合；又似乎，面见了我们团聚的欢乐。
现代散文名篇排行榜 篇6
春天的颜色五彩缤纷：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，人们爱歌唱春天。
因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔和的。它轻轻地呼唤着大地、悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。
春天的风和雨总是结伴而行的。早春，带点寒气的风吹醒了万物，树梢绿了，大地也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸”，说得多好啊！但是又何止一个“绿”字呢？
在风的吹拂下，满山遍野的野花睁开了眼，一朵、两朵；一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这红的、黄的、蓝的'……五彩缤纷的海洋，烦心没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
要想饱览春天最浓的颜色，莫过于去看湖水了。朱自清先生曾写过梅花潭的绿，深得甚至有些微微发蓝。那是集叶片、草尖和天空为一体的颜色。在明澈、纯净、绿色的湖水中，无数条小鱼在畅游。
春天的绿是非常清新诱人的，但是春天绝不仅仅限于绿色。可以说，任何一个季节都没有春天的色彩缤纷，任何一种颜料都不可能将春天的所有颜色绘出。再看看春天的天空吧！怎么天空也是五颜六色的使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
如果你俯下身子仔细审查，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹，你也许会叹息：“真是美中不足啊！”可是，剥去衰草枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现：嘿！里面竟是绿的！原来外表枯黄的小草，也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富，是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚嫩的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着；是如丝的细雨密密地编织着；是轻轻的微风轻抚着。尽情地享受着春的色彩的愉悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么呢？
现代散文名篇排行榜 篇7
现在的季节，遇见你，我的世界，暖春。
曾经相信一见钟情，在街角那个转角处能够与你邂逅，你一身清新——白色，白色的连衣裙。在香樟树下能够和你一起躲雨，你一身典雅——绿色，绿色的旗袍。在咖啡屋对面那家兰州拉面和你对立而坐，你一派可爱——黄色，黄色的高跟鞋。在公交站台的擦肩而过……我能够想到的所有的巧合，巧合抑或是命中注定，你来到这人世，将来会为某个人带来美好的季节，当你的衣着夹杂着从头到脚青春的神韵，搭配彼时的季节，你给某人唤来的就是一个暖春。而那个人就是我。
看过太多的言情小说和苦情戏，心里也没有那种散发着烂漫和渴望的念头。情感的世界，冰天雪地，一片寒冷，透过窗户，看见外面的世界，虽说是早春了，儿童放飞风筝，纸鸢蓝天飞翔，我就同那卖火柴的小女孩，背倚墙角，点燃一根根火柴，透支自己的情感，每划着一根火柴，周围的寒气就越是逼人，点亮最后一根火柴，心里默默祈祷，燃尽最后一根火柴，请让我看见你的脸庞，火柴映照着我的脸颊，火光越来越微弱，火苗跳动，冰雪天，拥抱着你的脸，入睡，等下一个暖春。
经历过太多的离合悲欢，感叹太多的.人世无常。种一株桃树在自己家的院子里，花开的时候，我就摘下几朵花瓣，放在那一本书里，那一本《金锁记》的书，从此不再孤独，因有几朵桃花在它的扉页里，亦在他的心里。结果的时候，我就摘下一篮桃子，放在竹筐里，寄送给你，去到邮局，收件人未知的你，目的地远方，邮编珍重，寄件人现在的我，贴上邮票——暖春。落叶的时候，我就偷偷地看着它掉叶子，叶落无声，为你唱一首歌吧，唱一首什么歌呢？我也不知道，反正唱给最好的你。月圆之时，院子里，桃树依然守候圆月，让远方的你能够明白我的心。
依旧在打雷的时候会想起你的温暖怀抱，那怀抱给我的是最美好的时光。融化了我的心，白砂糖幻化成棉花糖，在你的怀抱，我的小幸福如棉花糖越来越大，越来越甜蜜，入口即化。现在，窗外又是电闪又是雷鸣，又是雨，又是风，你的怀抱却找不到。渴望下过一场雨后，第二天是晴天，我又将迎来一个暖春。
我渴望暖春，渴望爱情，你们也是这样的吧！暖春之所以在我们每一个人的心里，是因我们心中都有一份真爱，在前世，在今生，在未来，在某年某月某天。你我或许天各一方，陌路难遇，相信，待到你我出现在彼此的世界，那便迎来你我的暖春。
阳光缠绵，云朵暧昧，暖春如期而至。
现代散文名篇排行榜 篇8
一、填空题
1、0.65平方千米=( 65 )公顷 3096克=( 3.096 )千克
6吨92千克=( 6.092 )吨 4.08dm2=( 4 )dm2( 8 )cm2
2、在( )里填上“”、“”、“=”。
78米( )0.78千米 0.55……( )0.5555
25.2÷0.85( )25.2 4.31( )4.31×0.99
3、两个数的商是10，被除数扩大了2倍，除数扩大了4倍，商是( 5 )。
4、比( 7.5 )的2倍少1.6的数是13.4。
5、13÷6的商用循环小数表示可以简写作( 2.16 (6的上面要加一个循环点) )。
6、4÷0.5转化成乘法算式，若使结果不变，这个乘法算式应该是( 4×2)。
7、8分钟做10个零件，平均每分钟( 1.25 )个零件，每个零件要做( 0.8 )分钟。
8、学校体育室有x只足球，篮球的只数比足球的2倍多5只，排球的只数比足球的3倍少8只，篮球有( 2x+5 )只，排球( 3x-8 )只。
9、3.555、1.666……、0.232323、3.14159……、5.4333……五个数中，有限小数有( 3.555、0.232323)，无限小数有( 1.666……、3.14159……、5.4333…… )，循环小数有( 1.666……、 5.4333…… )。
10、一个梯形上底是5厘米，下底是8.2厘米，高是4.5厘米，如果在这个梯形中剪去一个最大的三角形，剩下的面积是( 11.25 )平方厘米。
二、判断题
1、4.6除以0.7，当商是6时，余数是4。………………………( ╳ )
2、4.5÷0.8+4.5÷0.7=4.5÷(0.8+0.7)=4.5÷1.5=3……………… ( ╳ )
3、小数都比自然数小。……………………………………………( ╳ )
4、16÷25的简便算法是(16×4)÷(25×4)……………………( √ )
5、如果一个两位小数的.近似值是6.8，那么这个数的最大值是6.89。…( ╳ )
三、选择题
1、2a+8=( ③ ) ①a×a+8 ②2+a+8 ③a+a+8
2、一个数乘小数，积( ④ )这个数。
①大于 ②等于 ③小于 ④无法确定
3、在乘法里，一个因数扩大3倍，另一个扩大5倍，积扩大( ② )倍。
①5 ②15 ③8
4、大于5.1小于5 .9的一位小数一共有( ① )个。
①7 ②8 ③无数
5、小力家住在5楼，他从一楼到三楼要2分钟，那么从一楼到六楼要( ③ )分钟。
①3 ②4 ③5 ④6
现代散文名篇排行榜 篇9
一． 听力测试。（30分）
Ⅰ. 情景反应。（5分）
听两遍。根据你所听到的句子，从A、B、C三个选项中选出最恰当的答语。
1. A. Oh, that’s all right. B. I’m very happy. C. Oh, that’s right.
2. A. Yes, I will. B. No, I won’t. C. No, I’m not.
3. A. Yes, please! B. Either will do. C. That’s fine.
4. A. He is over sixty. B. He’s a doctor. C. He’s much better.
5. A. There was. B. Yes, there was. C. No, there was.
II. 对话理解。（5分）
听两遍。根据你所听到的对话和问题，从A、B、C三个选项中选出正确答案。
6. A. A week. B. Three days. C. Five days.
7. A. Go skateboarding only. B. Go skateboarding or play football C. Read books.
8. A. He is going to the park. B. He is going fishing with his father.
C. He is going to the beach with his family.
9. A. He forget to do his homework at home.
B. He didn’t remember to bring his homework with him.
C. He left home with his homework.
10. A. At the second turning. B. Between a bookshop and a clothing shop.
C. Between a bookshop and a hospital.
Ⅲ. 短文理解。（20分）
听三遍。根据你所听到的短文内容，从A、B、C三个选项中选出正确答案。
(A)
11. How many meals do many English people have a day?
A. Two. B. Three. C. Four.
12. What may people have for their breakfast?
A. Tea or eggs. B. Porridge, eggs or bread, tea or coffee.
C. Tea and coffee.
13. When do English people have lunch?
A. Any time. B. One. C. Five.
14. What don’t people eat for their dinner?
A. Porridge. B. Bananas and apples. C. Meat and fish.
15. When do some of the English people have dinner?
A. At one clock. B. In the middle of the day. C. In the evening.
(B)
16. One evening the girl in the park.
A. was waiting for her boy friend B. was looking for someone she didn’t know
C. was doing exercise
17. It was very_______ that day.
A. very warm B. cold C. dark
18. The man was________.
A. looking for his bag B. waiting for the girl C. putting away something
19. The girl went to________.
A. the man when he was walking here and there B. the place when the man left.
C. the police station when she saw the man
20. The man was caught_______.
A. by the girl and her boy friend B. when he was going to leave
C. a few days later
二、语言基础测试。（40分）
I.单词测查。(10分)
A. 根据句意和首写字母补全单词。（5分
1. You must be careful to c___ the street.
2. The t ___ is very busy at this time today.
3. Lucy can do her homework a____________, she doesn`t want any help.
4. It’s i_____________ to speak loudly in public.
5. All the students passed the exam e____________ Wang Ling.
B. 用所给单词的正确形式, 非一空一词。（5分）
1. ___________(luck) I passed the exam this time.
2. Thank you very much for ____________(invite) me to your party.
3. When I saw him last night, he ____________ (write) an e-mail.
4. If it ___ (not snow) tomorrow, we’ll go skating.
5. They enjoyed ____________(them) at the party.
II. 单项选择。（20分）
从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的.最佳答案。
1. Can you tell me ?
A. what present does he like B. what present he likes
C. what present is he like D. what present he is like
2. —I don't much like playing tennis. —I don't _______ . I enjoy _______ basketball.
A. either …to play B. too…playing
C. either …playing D. neither, to play
3. —Could you ________ the baby laugh? — Certainly. It’s easy.
A. keep B. ask C. teach D. make
4. The old woman had ________ teeth in her mouth, so she was very,very difficult to eat meals.
A. a little B. a few C. little D. few
5. —Must I finish my homework tonight? —No, you ________.
A. mustn’t B. needn’t to C. don’t have to D. don’t need
6. These men are _________ strong . They can eat _________ food every meal.
A. too many, too much B. much too, too much
C. too much, too many D. much too, many too
7. Her answers _________ everyone here.
A. surprised B. surprising C. were surprised D. were surprising
8. —Is Mr Wang in the office now?
—No, I’m sure he __________ be there. I saw him driving a car in the street just now
A. mustn’t B. can’t C. may not D. needn’t
9. Peter isn’t the tallest student in the class, but he is taller than __________ boys.
A. all of the B. any other C. all the other D. some of the
10. I’ m going to __________ hospital to see my uncle. He is ill in __________ hospital.
A. /,the B. a, the C. the, a D. the,/
11. —Tom plays football well. —___________________.
A. So he does B. So does he C. So he is D. So is he
12. — Robert’ s never late, ____________?
—_______________. He always comes on time.
A. is he; No, he isn’t B. isn’t he; No, he isn’t
C. is he; Yes, he is D. hasn’t he; Yes, he is
13. There ____________ a lot of traffic in the future.
A. will have B. will be C. are going to be D. is going to have
14. Little Tom becomes very ________ in history and he find it very _________.
A.interested, interested B.interested, interesting
C.interesting, interesting D.interesting, interested
15. Did it take you two hours your homework yesterday?
A. did B. doing C. to do D. does
16. —Whose trousers are these? —______________, I think.
A. They B. Their C. Theirs D. Them
17. They ________ the maths problem when I came in.
A.worked on B.were working o n C.were working D .were working for
18.—Would you mind my taking this seat? —__________________.
A. Yes, sit down, please B. Yes, take it, please
C. No, of course not D. No, you can’t take it
19. They arrived ___________ London___________ a cold winter morning.
A. at, in B. in, on C. at, on D. in, at
20. —Do you know if he ____________to play basketball with us?
—I think he will come if he ___________free tomorrow.
A. will come; will be B. comes; is C. comes; will be D. will come; is
Ⅲ.句型转换。(10分)
根据所给提示，完成句子。每空一词，含缩略词。
1. This violin cost me much money. (改为一般疑问句)
__________ this violin ___________ you much money？
2. She had to do it again. （改为反意疑问问句）
She had to do it again, ____________ ____________?
3. They have lived in this town since they moved to Nanjing. （对划部分提问）.
__ __ ___ __ ___ ___ have they lived in this town?
4. Cities will be very big and crowded. (改为否定句)
Cities ___________ _____________ very big and crowded.
5. It seems that Kate has supper at home.（改为同义句）
Kate __________ ____________ have supper at home.
三、综合运用测试。（80分）
I. 完成对话。（5分）
从方框内选择恰当的句子完成对话。
A. Well, she always enjoys sports games, doesn’t she?
B. I didn’t know Eva was interested in photography.
C. There are a lot of photographers there.
D. You mean she’s coming to the game, too.
E. I just have to close up the shop.
F. It’s time to go.
G. Eva’s closing the door.
Charley: Come on, Steve. 1
Steve: Wait a moment. 2
Charley: OK.
Steve: By the way, can we give my sister a ride home tonight?
Charley: Sure. 3
Steve: Yes. She wants to take some pictures.
Charley: 4
Steve: Yeah. She wants to work for a newspaper someday.
Charley: But I think it might be hard for her to succeed. 5
II.完形。（20分）
从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入相应空格内的最佳答案。
Have you 1 drunk the water directly (直接) from a river? I’m sure your answer is “ 2 ”. Perhaps you may have tried the water from a well (井), or from a tap (龙头) a long time ago. 3 as I know, most of you only drink water from a water boiler (水壶) or the bottled water bought from a show nowadays (现在).
But things were quite 4 twenty years ago. At that time, all the small rivers 5 us were very clear and the water was very clean. If you were 6 , you could just bend (弯腰) down by the riverside and drink some water 7 your hands. It was cool and sweet. How pleasant(令人愉快) it was!
But all this was in the past. Things 8 a lot. Some river water is not even 9 for us to wash our hands. 10 pity(遗憾)!
1. A. already B. just C. ever D. even
2. A. Yes B. No C. Right D. Wrong
3. A. However B. Though C. Since D. Yet
4. A. same B. easy C. different D. difficult
5. A. between B. around C. among D. by
6. A. thirsty B. hungry C. tired D. sleepy
7. A. in B. with C. on D. by
8. A. have changed B. have turned C. have got D. have exchanged
9. A. enough dirty B. dirty enough C. enough clean D. clean enough
10.A. How B. What a C. What D. How a
III. 理解。（30分）
下列材料，从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。
(A)
Mr Jenkins is in a clothing shop. He is going to buy a coat. The shop-assistant isn’t there, so he is standing near the counter(柜台) and waiting for her. A young woman is standing near the counter, too. She looks at Mr Jenkins and says to him, “Excuse me.” “Yes?” Mr Jenkins asks. “ Are you going to do something for me? I want a coat.” says the woman. Mr Jenkins says, “I
can’t help you.” Then the woman says, “You must help me. That’s your work.” Mr Jenkins says kindly, “It’s not my work. I want a coat, too. I’m a customer. I’m not a shop-assistant.”
1. The young woman is looking at________.
A. a coat B. the counter C. the shop-assistant D. Mr Jenkins
2.The young woman thinks Mr Jenkins is going to_______.
A. leave the shop B. take a coat
C. work for her D. speak to her
3. From the passage we know the shop-assistant is a_________.
A. boy B. man C. young man D. woman
4. Why does the young man want Mr Jenkinsto help her?
A. Because she thinks he is the shop-assistant.
B. Because Mr Jenkins is a man.
C. Because she is standing near the counter.[
D. Because she wants to buy a coat.
5. The “customer”in Chinese is________.
A. 店主 B. 营业员 C. 顾客 D. 服务员
(B)
Some animals sleep in winter because the weather can be very cold and it is difficult for them to find food. They can sleep for a long time. This kind of winter sleep is called “hibernation”. If an animal moves about a lot, it needs food. Hibernating animals do not need to eat much because they are not moving about. Their hearts beat(心跳) very slowly and they also
breathe(呼吸) slowly. They find a place out of danger. Their body fat keeps them alive and warm. Some animals, such as bears, may wake up from their hibernation on warm winter days and then quickly go b ack to sleep again when they see the snow is still thick on the ground. When the weather becomes warmer in spring, the animals start to wake up and look for food.
1. Some animals hibernate in winter because _____.
A. they feel cold
B. it isn’t easy for them to find something to eat
C. they are weak
D. both A and B
2. If an animal moves about a lot, it needs _____.
A. the sunshine B. winter sleep
C. food D. water
3. Hibernating animals don’t have to eat much because _____ keeps them alive and warm.
A. the sunshine B. their body fat
C. bad weather D. their hearts
4. Some animals may _____ when they find the snow is still thick on the ground.
A. eat some food B. wake up on warm winter days
C. quickly go back to sleep D. both B and C
5. The word “hibernation” means _____ in Chinese.
A. 冬眠 B. 垒窝
C. 休眠 D. 迁徙
现代散文名篇排行榜 篇10
1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上用嘹亮的声音、激昂的语调庄严地宣布：“中华人民共和国中央人民政府于本日成立了。”随后，第一面五星红旗伴着激动人心的国歌冉冉升起。1949年到2009年，已经60年了，这60年间，中国在不断地发展、进步，所有的一切都发生了翻天覆地的变化。
我骄傲，因为我的祖国经济发展很迅速。听老人们说，他们以前穿的都是只有几种单一的暗色调的粗衣粗布，到了冬天还不保暖；吃的都是汤多米少的稀饭或者粗糙的玉米饭，难得才能吃上一块肉；住的都是矮小的平房、茅草屋，下雨天还会漏雨；出门时根本没有什么交通工具，全部是靠脚走。现在，我们穿的都是颜色五彩缤纷，款式前卫的衣服，到了冬天还有保暖的羽绒服；吃的都是味道鲜美的饭菜，可以说是天上飞的、地上跑的、海里游的样样俱全；住的是装修精美的高楼大厦，几乎每家都具备着现代化设施；出门时用的交通工具各式各样，让人们的出行更加快捷、方便。
看，以前的生活是多么的.艰苦啊，和现在比起来真是有着天壤之别！我骄傲，因为我的祖国很坚强。2008年5月12日下午四川汶川发生了8.0级的大地震。无情的地震夺去了无数人的生命，使一栋栋楼房倒塌，一条条道路塌陷，但是我们并没有选择过多的伤心，而选择了坚强。13亿中国人化悲痛为力量，爆发了中国人的凝聚力，一起团结起来挽救了一个个生命，这其间发生了多少感人故事啊！我骄傲，因为我的祖国体育事业蒸蒸日上。2001年7月13日晚上10时零8分，那个令所有中国人都屏住呼吸的一刻，萨马兰奇先生将他意味深长的目光投向了中国代表团：“2008年奥运会的举办城市是——北京！”几年后的2008年8月8日的晚上8点，中国百年的奥运梦想实现了。
最终，中国以51枚金牌的骄人成绩在奥运金牌排行榜上获得首位！中国，他屹立于世界之林，从衰落到强盛，才经历了短短60年的时间。这60年，他用奋斗书写了一页页辉煌篇章，用汗水创造了一个个伟大奇迹。我骄傲，因为我是中国人！
现代散文名篇排行榜 篇11
如果问你什么令你骄傲，我相信你的回答一定是：我骄傲，我是中国人。我这么肯定你会这样说，是因为祖国山清水秀、人杰地灵、地大物博、科技发达我们的祖国有这么多优点，我们能不为她而骄傲吗？
虽然现在祖国已经强大起来了，可是我们还是不能忘记那段屈辱的历史。不能忘记圆明园里熊熊燃烧的烈火，不能忘记在南京留下的一片片血迹，不能忘记九一八这个刻骨铭心的日子，不能忘记那中国变成东亚病夫的毒品，更不能忘记那一张张不平等条约。
就在中国一步步弱小时，幸亏许多仁人志士都具有强烈的'忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，这种可贵的精神似乎感动了上天。上天把长江、黄河变成我们沸腾的血液；千万座耸入云霄的山脉变成我们不屈的脊梁；肥田沃土变成我们乌黑的头发就因为这条东方巨龙中国即将崛起！因此，我骄傲我是中国人。
以前的那一幕幕浮现在我眼前令我痛心疾首，但中国的日益强盛也让我无比的自豪。我的祖国风景优美，有许多名山大川：中国第一大河长江、中华民族的摇篮黄河、世界之颠珠穆朗玛峰中国是一个古国，五千年文化源远流长，滋养着龙的传人。比如那刚劲端庄的方块字，如歌如画的唐诗宋词，富有中国特色的古建筑而且中国还有许多世界之最，其中令人骄傲的是最大的广场天安门广场；令人叹为观止的是最高的宫殿布达拉宫；世界使用最多的语言是汉语。
建设祖国需要很多的人才，而我们少年就是能成为人才的希望。我们要适应时代发展的要求；正确认识祖国的历史和现实；增强爱国的情感和振兴中华的责任感；树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来而贡献自己的力量！我相信如果大家都这样做，中华少年可以响亮回答：我骄傲，我是中国人。
现代散文名篇排行榜 篇12
教学目标：
1、学习诗歌，培养学生欣赏古诗的能力。
2、指导学生朗读，研读品味，体悟诗的表现手法。
3、体会诗人在诗中蕴含的思想感情。
教学重点：
初步培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
教学难点：
通过诗歌的语言和诗中的形象体会诗人在诗中蕴含的思想感情。
教学过程：
一、导语：
古之文人大多是孤独的，古来圣贤多寂寞吗。孤独是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的内心酸楚，孤独是“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的怀才不遇，孤独是“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的百无聊赖……其实孤独既是一种心境，一种感伤，也是一种超然。现在我们就去感受一位大唐诗歌中起到承前启后作用的中坚人物内心的那份孤独。
二、学习《登幽州台歌》
1、朗读指导
学生自由读，再找学生朗读。在读时用心揣摩诗的内容和情感。
2、介绍作者及写作背景
陈子昂（661～702），唐代文学家。字伯玉，梓州射洪（今属四川）人。自幼具有豪侠浪漫的性格。少年时代曾闭门读书，遍览经史百家，树立了远大的政治抱负。24岁举进士，上书论政，为武则天所赞赏，拜麟台正字，转右拾遗。他曾在26岁、36岁两次从军边塞，对边防军事问题提出过一些有远见的建议。38岁后解职回乡，为县令段简所诬，入狱，忧愤而死。他的诗标举汉魏风骨，强调兴寄，反对柔靡之风。有《陈伯玉集》。696年契丹李尽忠、孙万荣犯边，武后派建安王武攸宜率军出征，陈子昂随军参谋第二次来到边塞。武攸宜亲贵出身，全然不晓军事。陈子昂屡献奇计，不被理睬，反遭贬斥，降为军曹，因而抑郁不得志。蓟丘是春秋时燕的旧都，燕昭王姬平曾在这里修碣石宫，筑黄金台，卑身厚币以招天下贤豪之士，乐毅、邹衍、剧辛等人先后到燕，助昭王大败齐国，称雄一时。
3、合作探究
（1）、“前不见古人，后不见来者”表现了诗人什么样的感受？
向前看，像燕昭王那样的古代贤君再也见不到了；向后看，后代的贤君又在哪里呢？一种茫然与无奈自然涌上诗人的心头。
（2）、诗人为什么会“怆然而涕下”？在这泪中还包含着什么深层的`精神？
诗人立足于幽州台这个时间与空间的交汇点。眼观天地，空间无边无际，而个人何其渺小！神游今古，时间无始无终，而一生何其短暂！再加上明君贤臣、英雄豪杰难追难待。于是一种沉重和孤立无援、独行无友的孤独袭上心头，不禁“怆然而涕下”！诗歌中所表达的不只是客体的浩渺，更有诗人在怆然流涕后的抗争与进取，诗歌中蕴含着诗人力图为国建功的积极精神。
三、当堂背诵
板书设计：
登幽州台歌
陈子昂
寂寞悲愤的情绪
怀才不遇的苦闷
现代散文名篇排行榜 篇13
教学目标
1、正确流利的朗读此诗，能够理解翻译。最好能当堂背下来。
2、体会诗歌阔达苍凉的意境之美。
3、理解诗人怀才不遇，报国无门的苦闷情感。
教学重难点
1、重点：诗歌的朗读背诵和理解翻译
2、难点：诗歌的情感意境理解和描绘。
教学过程
1、导语：
同学们生活中有没有遇到委屈的事情呢？
通过同学的回忆，体会委屈的情感，建立一个情感联系，跟诗人感情互通的目的。
比如被父母批评，不被同学朋友理解，因为送同学回家晚了，被家长批评。跟家长出门，指导的道路正确却不被采纳等等。
同时调动课堂气氛，让学生通过回忆回答，很快的进入课堂氛围。
那么，历史上，有一个人，比起你的事情来说，是倒霉头透顶了。——设置悬念，引出此诗的作者和经历，了解此诗的写作背景。
2、介绍作者生平遭遇播放陈子昂图画。
简介：陈子昂幼而聪颖，少而任侠，年十七、八，尚不知书。后因击剑伤人，始弃武从文，慨然立志，谢绝旧友，深钻经史，不几年便学涉百家，不让乃父。青少年时轻财好施，慷慨任侠，24岁举进士，以上书论政得到女皇武则天重视，授麟台正字。后升右拾遗，直言敢谏，曾因“逆党”反对武后而株连下狱。
3、此诗背景
万岁通天元年（696），契丹族叛乱，陈子昂随建安王武攸宜出征，参谋军事。武攸宜轻出兵，致使前军陷没。陈子昂热情进谏，并自荐分麾下万人为前驱，但武氏以书生轻之，不纳。数日后，陈子昂再谏，激怒了武氏，将其贬为军曹。此时的陈子昂，满怀悲愤。登临幽州台，写了一首诗。
4、播放幽州台景观，指出幽州台地点，引起学生参观吊古的情怀。谁去过北京？谁去过北京的大兴？
凡是去过的学生，对这个问题肯定感兴趣。而且，因此会加深印象。
5、介绍幽州台
幽州，幽州：古十二州之一，现今北京市。幽州台：即燕国时期燕昭王所建的黄金台。修建黄金台用于招纳贤才，因燕昭王将黄金置于其上而得名，其师郭隗为例，成为当时燕昭王用黄金台招纳而来的第一位贤才。著名诗人陈子昂也写了一首关于幽州台的诗《登幽州台歌》。幽州台又名“蓟北楼”，也有称“燕台”。
6、看到此台，陈子昂什么心情？引出诗歌登幽州台歌前不见古人后不见来者念天地之悠悠独怆然而涕下！
7、教师范读。学生朗读。自读。读给同桌挺听。找同学朗读。目的，就是加强学生的`朗读。
8、翻译解释。
翻译词句，悠悠：形容时间的久远和空间的阔达。怆然：悲伤，凄恻。涕：古时候指眼泪。前：向前看。念：想到。翻译诗歌内容向前看不见古之贤君。向后望不见当今圣明。
一想到天地无穷无尽，苍茫一片。我倍感凄凉独自落泪。
9、分析探究
前不见古人，古人指什么人？后不见来者，来者指什么人？
描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”的画面。
这道题只要学生描绘，基本就没问题。学生同桌讨论，再然后找学生描绘。登台远眺，宇宙苍茫，孤单寂寞。
诗歌表达作者什么样的情感？
学生讨论，同桌。然后找学生回答。只要学生说的词语接近，就让他们记下来。
生不逢时，怀才不遇，寂寞孤独，悲凉悲戚。壮志难酬，报国无门，对英明君王的渴望，和自己人生的苦闷。诗歌表达了什么样的意境？天地人三位一体。创造出悠远辽阔。
空旷苍茫。慷慨悲凉的意境。诗人登台远眺，产生怎样的联想？
联想过去赏识贤才的英明君王和现在自己悲戚的遭遇。由此表达诗人什么情感？
怀才不遇，报国无门。这个是为了巩固学生的记忆，在前面，已经总结过。
最后小结
这是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。
现代散文名篇排行榜 篇14
一、【设计理念】
古诗的教学，是老师在课堂上与学生穿越时空去感受祖国语言文化的魅力与辉煌。在语文实践过程中注重发挥教材的“例子”功能强调学习方法的巩固、迁移，帮助学生掌握规律，形成能力。只有当平面的诗句通过学生的想象生成为鲜活的画面、优美的旋律、立体的场景时，学生才能投身其中，感诗人所感、想诗人所想。也就是说，知人论世，学生才能读懂诗歌，读出诗的音韵美、画面美、情感美。
二、【教材简析】
《登幽州台歌》是一首登高望远、吊古伤今的精神悲曲，是一曲在悲愤中用泪和恨高呼的生命悲歌。这首诗篇幅短小，仅仅二十二个字，但是每一个字却都有千斤之重。读之似有厚重水泥板层压之感，然后能明白陈子昂抑郁已久的悲愤之情，以及怀才不遇、理想破灭的那份孤寂。
三、【教学目标】
1. 知识与能力目标：学会“悠、怆、涕”等生字，正确读写和理解“怆然”等词语。
能正确、流利、有感情地朗读古诗词，并尝试背诵
通过对重点词、句的理解，体会诗的意思和表达的情感
2.过程与方法目标：通过各种形式的读来体会诗歌的音韵、情感，培养学生读中理解，读
中想象的能力。利用课文插图及多媒体课件，借助想象，加深理解 。 3.情感态度与价值观目标：激发学习阅读古诗的兴趣，感受诗的阔大而悲伤的意境，体会诗
人怀才不遇、壮志难酬的情感。
四、【教学重难点】
重点：感受诗的意境，品味诗人的悲叹。 难点：通过诗歌赏析初步感受盛唐气象。
五、【课前准备】
1.了解诗人的创作背景
2.多媒体课件
六、【课时安排】
1课时
七、【教学过程】
一、上课导入：
师：(播放音乐)平时大家积累了许多古诗，想和老师对对诗吗? 出示：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 ······ 师：“古来圣贤多寂寞”。孤独是说不出的内心酸楚，孤独是怀才不遇，孤独是百无聊赖。孤独既是一种心境，一种感伤，也是一种超然。今天我们去感受一位大唐诗人内心的那份孤独，齐读课题《登幽州台歌》。
[设计意图：通过游戏的形式，激发学习古诗的`热情]
二、解诗题，知作者
师：你知道作者哪些诗或事?从题目中，你又知道了什么? 生：陈子昂，字伯玉，梓州射洪人。唐代诗人······
师：是啊，搜集资料，也是理解古诗的一个方法!那学习诗歌，你还有什么好方法呢?(板书“读”)多读是帮助我们理解诗歌的一个很重要的方法，今天我们仍然用这个方法来学习。 [设计意图：关注学生已有的生活经验是新课标的重要理念之一，通过总结提炼出“读”的重要性，并为下一步的学习提供了指导]
三、“三读”知诗意
1、趣读，体会音韵美
师：要你来读，你怎么读?
生：前-不见-古人，后-不见-来者。念-天地-之-悠悠，独-怆然-而-涕下。 师：纠正读音“怆”翘舌后鼻韵，强调节奏停顿。
师：能不能读得更有趣一些?比如加上动作读，像古人那样摇头晃脑的读、还可以和同学合作读呢!也可以自己想出新的办法读这首诗，尽量要读得有趣一些!下面分组练习。 师：谁愿意展示一下?(预设：读得怎么样?他们都喜欢你这种方式!大家也来试一试) 师：你觉得谁读得好，推荐一下(预设：你读得真动听!大家都情不自禁的跟着你一起读了!
师：老师发现一个有趣的，我来推荐他一起来! 师：古诗不但能够读，还能唱出来呢!(出示古诗新唱)我们也来唱一唱，你还可以用自己最熟悉的歌曲换成这个词唱出来。 [设计意图：“兴趣是最好的老师”，诵读从诗人角度出发，而趣读则立足于孩子的心理，给人耳目一新的感觉，更贴近孩子的天性最终激发学生对古诗学习的热情和兴趣] 2.听读，想象画面美。
师：一首诗不但是一首动听的歌，更是一幅生动的画呢!来，请闭上眼睛仔细听老师朗读这首诗，你透过诗里的文字去想象画面(配乐)
师：同学们，这个时候呀，我们的脑海中浮现出了怎样一个画面?听了他这样的描述，你有怎样的评价?
师：为了让同学也能感受到你的画面美，可以使用平时积累的好词好句，运用一些修辞手法的写法把句子说生动些听起来才这么美。也许古诗旁边的注释对你的理解和想象有帮助哦! 师：“古人”指谁?“来者”指谁?登上幽州台的陈子昂看到了···想到了···，此时的他心情怎样?陈子昂为何会有这样的孤独凄凉郁闷之感?(简介写作背景)
师：古代仁人志士，怀才不遇的知识分子遭受压抑时，在理想破灭时，都会吊古伤今流露出内心的孤寂和落寞之感。请闭上眼睛，再来听一遍(配乐范读)想象画面
师：请睁开眼睛接下来像老师那样，带着你的想象和感受，一起来读这首诗。前两句比较急促，传达了诗人生不逢时、抑郁不平之气;后两句多了一个停顿，比较舒缓流畅，表现他无可奈何、曼声长叹的情景。
[设计意图：创设情境，感受诗情画意。把诗句中的景物变抽象为具象，使一幅完美的图画呈现眼前，学法的指导也在不经意中得以强化。当然，课堂有意识地想象补白，可以激起学生思维的火花，引发发散性思维，深化理解这一环节的拓展，对学生进一步感受诗意有推波助澜的作用]
3、背读，感悟情感美
这么凄美的诗，你们愿不愿意背下来啊?(配乐) 小结：对于古诗学习，多读是一个很重要的方法。通过深情地读我们体会到诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨以及对英明君王的渴盼，人生的孤独感无以言表。
[设计意图：走进文本，走进作者心里，了解文本传达出来的思想情感最终熟读成诵，体现扎实有效的教学]
四、赏析诗歌
师：全诗语言奔放，富有感染力，虽然只有短短4句，却展现了一幅境界浑厚，浩瀚空旷的艺术画面。同学们，你觉得哪些字词能让你感受到诗人内心那份孤独落寞呢?
前面两句中两个眼中“不见”，却是内心渴望相见，反笔所写，无明君可见，这样更能凸显诗人内心的悲恨落寞。
后面两句写登高眺望空间的辽阔无垠、浩瀚无边。天之高，地之广，若功成名就，会有曹操观碣石的豪迈，而此时一事无成，高广反衬诗人孤单悲苦的心绪。“独、涕”二字深含慷慨悲愤之情。
全篇前后句法长短不齐，音节抑扬变化，互相配合，增强了艺术感染力。
八、【板书设计】
登幽州台歌
趣读---体会音韵
“三读”
听读---想象画面
背读---感悟情感
九、【作业】
1、默写这首诗。
2、参观子昂故里。
现代散文名篇排行榜 篇15
傍晚时分，天如白幕。湿润而又清新的空气中，弥漫着春的气息。院外新绿的树叶间，时时传来鸟鸣之音，声声悦耳，带着欢快兴奋之情。再看院中的海棠，含苞待放，朵朵似红色的玛瑙，在青枝绿叶的点缀下，煞是可爱。
此时，我独步庭院，思绪若有若无，心情好似这天地间的花草，沐浴在柔柔的春风里，像是有所期待。不知不觉，四周暗了下来，似有白雾笼罩。
啊！原来是久违的春雨，不期而至。
开始，她悄无声息，“犹抱琵琶半遮面”，像是一位情窦初开的少女，怕见情郎似的，躲躲闪闪，羞羞答答，扭扭捏捏。渐渐地，她向我走来了。我能感觉到她那轻盈的脚步，就落在我屋顶的瓦片上，还有瓦片下面的雨棚上，若即若离，若有若无。恰似少女那一二声温柔的叹息，真是“未成曲调先有情”。我的脸，接受了她的亲吻，感觉轻轻的、悄悄的、甜甜的、痒痒的……我的心飘飘然了。不知过了多久，她已撩去了朦胧的面纱，将她的容颜完整地展现在我的眼前：像根根蚕丝，迷蒙亮丽，口中说着软语，淅淅沥沥，缠缠绵绵，似有千言万语在倾诉，而雨棚上的话语，有似“大珠小珠落玉盘”。
于是，我从院中转入屋内，又躺在了床上，静听这美妙的.天籁之音，仿佛在聆听优雅古典的轻音乐。她轻轻地流进了我的耳里，又悄悄地流进了我的心里。
我该怎样感谢你，啊，多情的春雨！
此时此刻，我对床听春雨，似睡非睡，有一种真切的思念在心头萌动，温柔又感动——绵绵的春雨呀，你分明就是天对地无比奇妙的爱语！
听春雨那美妙的吟唱，我的心也飞向了远方。
现代散文名篇排行榜 篇16
昨夜的雨，不似几日前的倾盆大雨，仿佛将云层里沉淀的不愉快都要宣泄出来一般，只轻轻柔柔，不规则地敲打地面，仿佛叩开燥热与沉闷，心底有一份轻柔悄然而生。
魂儿也终是被雨声勾去了，放下拿在手中许久的笔，揉一团酸困的眼眸，该是给自己一个接触自然的机会了。
是夜，四周已陷入寂静，无色亦无影，雨滴落在树梢，又慢慢滑落，像多帧的老电影，在月光下折射出珍珠般的细腻光泽，跌落到小楼的青石台阶上，有如琴弦拨过的余音，留下淡淡的痕迹。
喜爱雨后，万物洗净铅华，空气中有树叶与泥土混合湿润的味道，让人无比安心。
细雨时，不必躲在伞下，而是去静静地感受雨的魅力，花盆里有棵小小的枝芽，那是今年才结的种子，迫不及待地落进花盆，前几天才刚发出来的，小叶片嫩绿嫩绿的，这场雨是它的第一场音乐会。
雨轻轻敲击窗，我想，我真的遗忘了许多，春的第一抹绿，便是在润物细无声的.滋润下成长，夏的第一株荷尖，便拥有清澈的雨珠在莲叶间流动，秋的第一垄庄稼便在斜雨中饱满成熟，冬的第一朵雪花，也是雨露不变的陪伴。
细雨唤清愁，饶是有故事的人都会唏嘘不已。还记得断桥旁撑着雨伞的白娘子吗？还记得当年雨巷里走出的丁香一般的姑娘吗？故事里的人物从细雨中次第走来。
细雨总会让人想起孤单寂廖，一生不短亦不长，却很少有人陪你走过天涯海角，所谓海誓山盟，有时也抵不过时间，雨水的冲刷洗去了岁月的灰尘。
滴答滴答，不仅是雨声，思绪也走进了心房，多像时间的记载，看似漫不经心，却能改变季节，我们无法控制，却能用心灵去感知。
缠缠绵绵的雨，终是停了，留几滴在屋檐静静地缀着，如同一枚枚小水晶，月渐渐显出它本来的面目，不知是因了雨滴还是眼角的泪而变得越发朦胧。
现代散文名篇排行榜 篇17
春来的时候，春雨便来了。
春雨是一个亭亭玉立的少女。她文静而羞涩，温柔而优雅。每当春风吹起，她便姗姗走来，给冰封的大地温柔的拥抱，给肃静的丛林欢快的洗礼，给冬眠的花儿甜蜜的微笑。远处的村庄在她神秘的面纱中若隐若现，似被青烟笼罩，似被白雾缭绕，犹如迷幻的仙境，带着别样的朦胧和柔美，吹送着淡淡的泥土芳香，吹拂着柔柔的大地欢唱。
春雨是一个婀娜多姿的舞者。蒙蒙的雨丝宛如一根根银色的绣针在天幕穿梭，又似一幅幅素色的纺绸在大地飘扬，和着春天的气息、春天的节奏，翩翩起舞。雨儿滴在屋檐，挑起一幕幕雨帘，舞着一曲曲温馨的《回家》，意韵悠长；雨儿跳进湖面，荡起一阵阵涟漪，跳出一支支优美的《茉莉花》，舞姿曼妙。空中的鸟儿，水中的鱼儿，终于耐不住寂寞，随着这春天的使者，叽叽喳喳地飞舞起来，跳跃起来。
春雨是一个才华横溢的乐手。你听，“沙沙沙”的轻吟飘落在树上，好像春蚕在咀嚼嫩绿的桑叶。“叮叮叮”的轻唱洒落花伞，好似小伙伴在击打着欢喜的扬琴；“啪啪啪”的轻响滴落在屋顶，又像是万户千家在敲击着岁月的安闲与静好。雨儿仿佛一串串的珠子，顺着屋背向下流淌，慢慢地连成一条条的珠链，“哗啦啦”地唱着欢快的歌，投入大地的怀抱，浸入人们的`心房。
春雨还是一个技艺精湛的画家呢。蓝天下，暖阳里，春雨挥动着神奇的画笔，挥洒着浓浓的情意，描绘出大地无边的绿色，抒发着万物蓬勃的斑斓。茶树上那翡翠般的绿裙，借着春雨的滋润，摇曳着青翠的鲜嫩和女儿的娇艳，点缀着漫山遍野的空灵。那盛开的樱花，花瓣中吐出几朵鹅黄的花蕊，细细的，长长的，引得一只只欢快的蜂蝶上下翻飞，给这绮丽的画幅添上一笔笔春的神韵、春的生机。
春来的时候，春雨也来了。雨儿带着她的爱意，带着我的怀想，亲吻着大地，拨动着我的心弦，一点一点，直到天的尽头。
现代散文名篇排行榜 篇18
一、教师读书活动
每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动计划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、处处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。
建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。
加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造良好的校园读书氛围。
开展与学生 “同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。教师在读书、学习、思考的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位教师本期活动写一篇读书心得。
二、学生读书活动
1、营造书香环境。
（1）拓展图书来源，建立班级图书角。学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书交流。
（2）黑板报向学生推荐优秀的课外读物、介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。
（3）保证阅读时间。实行“三读”（晨诵、午读、暮省），设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后和午饭后，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。
2、加强读书交流。
（1）低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，教师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行交流。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。
（2）学校对学生的读书作具体的安排，读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主发展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的'精神乐园。为了培养学生的读书习惯，学校规定，各班每周开一次读书交流会，每天记一句名言，每周背一首古诗词，每周精读两篇文章。
（3）学校在本学期进行了以下读书活动：举办了古诗词积累竞赛；讲故事比赛；师生同读活动。每个班级开展了五个一活动，即一日一句名人名言；一日一张阅读卡；一日一次学习回顾；一日一次风采展示；周日一节阅读课。并且定期开展朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书笔记评比等展示读书成果。
3、继续以“每周一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。一、二、三年级熟读背诵比较简单、易理解的诗词15首；；四、五、六年级熟读背诵有一定难度的经典古诗文15首。
三、加强保障
学校切实加强图书的管理，充分发挥其作用，积极为广大师生阅读提供良好的平台。让学生自由选择喜爱的图书。
进一步完善考评机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。把“书香校园”活动与红旗班级评比有机地结合起来，值日、值周教师每天对“晨诵”、“午读”、“暮省”和“读书课”情况进行认真检查并做好记录。不断完善“书香校园”活动的各项考评机制，切实做好“书香教师”、“书香班级”、“读书明星”的评比和表彰工作。
现代散文名篇排行榜 篇19
根据xx县“书香校园”建设要求，我校开展了系列活动，活动内容丰富，形式多样。通过活动，培养了学生的阅读兴趣、书写能力，提升了学生的审美情趣和文化品质，广大师生更加广泛深入地感悟了文学经典和书法艺术的魅力，加深了对中华优秀文化传统的了解和热爱，形成“人人爱读书，人人写好字”的书香氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。对照崇义县“书香校园“评估细则，现将一年来活动开展情况总结如下：
一、目标明确，切实可行
总体目标：营造浓厚的“书香氛围”，养成“读好书，写好字”的良好习惯，让校园里处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。
二、结合实际，制定措施
1、我们将建设书香校园活动纳入了校园文化建设的一项重大内容来实施，学校有争创“书香校园”组织领导机构，成立了以黄泽和为组长，骆炳华、郭家华为副组长，吴诗萍、黎紫绢、刘飞、陈国玉、各班语文老师为组员的领导机构。有“书香校园”建设规划，有相关的规章制度（见“书香校园”方案），并能付诸实施。
2、每次活动都有具体方案，为鼓励指导师生读好书、写好字，我们制订了一些相应制度，如为确保充足的阅读时间，我们按要求开设了阅读课、书法课；图书室每周轮流向各班开放等。对于教师，在奖惩制度上我们设立了学生作品发表教师指导奖等，这些制度的'执行，激发了师生读好书、写写好字的热情。
3、成立了以班级、兴趣小组为单位的阅读、书法活动小组，分别由各班语文老师、兴趣小组指导老师负责组织活动。活动开展得有声有色。
4、结合实际，明确提出了活动主题和口号。我们活动主题是：读好书，写好字。我们活动的口号是：创建“书香校园”，培育人文精神。
5、阅读时间落实。学校开设了课外阅读课，每周三节（六年级一节）（见学校课表），每节课不少于20分钟。一节要求阅读由郭家华主任主编的校本课程《中华经典美文诵读》，一节阅读经典国学《二十四孝》《三字经》《百家姓》《弟子规》等，一节阅读名篇名著。此外，还常年开展“一日三读”活动，即“晨诵”（早自习之前），“午读”（午间休息时），“晚读”（晚上在家与父母一起阅读），阅读内容以名家名著为主。
开设书法教育课，合理安排书法教育的教学时间，书法教育以语文课为主。3—6年级每周安排一节课时用于毛笔字学习（见课程表），由专职书法老师任教。通过开展书法课堂教学，培养和提高师生的书写水平。
三、校园处处，书香弥漫
1、学校建有图书室（兼阅览室），我们不断投入，添置图书，，藏书丰富，不少于生均30册，合理安排师生的阅读时间，提高图书使用率。教师每人还订阅一份教育类杂志（学校付费，见发票复印件）。
2、精心布置，妆点校园。校园醒目处张贴读书标语，悬挂横幅；橱窗内容精彩纷呈，一、二年级以绘画作品为主，三至六年级以“好书伴我成长”为主题，综合组以“书法长廊”为主题，展示我校学生的书法作品。整个校园充满了浓浓的书香文化气息，营造了良好的书香氛围。
3、精心布置，妆点教室文化。每个教室专门开辟了“书法园地”，张贴学生的书法作品，黑板报张贴着学生的绘画作品，手抄报，优秀习作等，内容丰富，书香气息浓厚。每个班开辟了图书角，图书量不少于人手一册，有专人负责，有借阅记录。
4、精心布置，妆点寝室文化，每个寝室由专人负责，张贴励志名言，生活小贴士等，内容丰富，图文并茂，充满书香文化气息。