在日常生活中，许多人都写过作文。根据体裁的不同，作文可分为记叙文、说明文、应用文和议论文。相信许多人在写作时会感到困惑。下面是小编整理的关于描写物品的作文评语，供大家参考，希望能对写作有所帮助。
1、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
2、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
3、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4、这是一很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
5、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
6、这样娟秀的字迹，清楚严整的布局，不由给人眼前一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在以后的语文学习中相互促进好吗？
7、文能言声，我想文章正是你心灵的反应。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你高兴执着地往前走，乐成的桂冠必将属于你。
8、本状物散文运用细腻的描写对于竹林进行了独到的观察和刻画，角度丰富，感受多样，对于竹子的观赏价值和用途进行了全面阐述。语言流畅优美，颇有古意。但希望小作者注意改正错别字，是“幽篁”而不是“幽簧”。
9、运用了外貌描写、动作描写，突出了金鱼美丽、可爱的特点，描写形象、生动，叙事条理，表达了作者对小金鱼由衷喜爱的思想感情；语言上还运用了比喻、拟人的修辞，增添了文章的亮点。
10、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
11、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
12、从多方面多角度选材，充分体现了物品的个性特征，物品形象丰满。
13、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
14、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
15、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
16、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
17、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
18、环境描写客观真实，环境为物品的性格服务，更好地解释了物品性格形成过程中的来龙去脉。
19、神态描写生动传神，寥寥数语，将物品的.性格特点勾勒得一览无遗，物品的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
20、详略安排不当，主次不够分明。
21、中心不够明确，立意不够清晰。
22、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
23、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
24、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
25、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。
26、视察细致，按先总后分的要领，写清楚“ ”的特点。语言正确，形象详细，使我们有身临其境的感觉。
27、由于有了富厚的遐想，以是笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，何等生动地写出了“ ”。
28、写景捕获风景的特点，形貌景象融会，由远而近，由面到点，处置处罚得井井有条，写出的文章更是层次明白，景有各自差别的形态、颜色，捉住了形状特点。
29、在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对“”的形貌，顺序序睁开，读起来一目明了。
30、春天寂静的来了，在不经意中就充满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
31、通过本身的细致视察，逼真刻画，将这一刹时，化成了永恒。
32、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
33、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
34、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
35、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
36、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
37、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
38、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。